BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2) yang lebih dikenal

dengan nama virus Corona adalah jenis baru dari coronavirus yang menular ke manusia.
Walaupun lebih bayak menyerang lansia, virus ini sebenarnya bisa menyerang siapa saja,
mulai dari bayi, anak-anak, hingga orang dewasa, termasuk ibu hamil dan ibu
menyusui.Maka dengan demikia dapatlah menyimpulkan suatu rumusan masalah sebagai
berikut yaitu Infeksi virus Corona disebut COVID-19 (Corona Virus Disease 2019) dan
pertama kali ditemukan di kota Wuhan, China pada akhir Desember 2019. Virus ini menular
dengan sangat cepat dan telah menyebar ke hampir semua negara, termasuk Indonesia,
hanya dalam waktu beberapa bulan. Hal tersebut membuat beberapa negara menerapkan
kebijakan untuk memberlakukan lockdown dalam rangka mencegah penyebaran virus
Corona. Di Indonesia sendiri, diberlakukan kebijakan Pembatasan Sosial Berskala Besar
(PSBB) untuk menekan penyebaran virus ini. Coronavirus adalah kumpulan virus yang bisa
menginfeksi sistem pernapasan. Pada banyak kasus, virus ini hanya menyebabkan infeksi
pernapasan ringan, seperti flu. Namun, virus ini juga bisa menyebabkan infeksi pernapasan
berat, seperti infeksi paru-paru (pneumonia). Dengan adanya virus ini tentunya menghambat
suatu perkembangan yang terjadi pada masyarakat dimana setiap golongan masyarakat akan
kesulitan untuk menjalankan kehidupan seperti biasanya dengan alas an untuk menjaga
kesehatan mereka sebagai akibat dari adanya virus corona ini. Masalah ini bukan hanya
terjadi di wuhan cina saja namun sudah merebak ke Negara Negara lain termasuk Indonesia
sehingga mempersulit kehidupan seperti biasanya. Dalam masalah ini tentunya akan
menghambat proses pembelajaran masyarakat baik dalam siswa atau mahasiswa yang
dimana tentunya tidak bisa dilakukan pembelajaran seperti mana biasanya.

1.2 Rumusan Masalah

1.2.1 Bagaimanakah dampak yang ditimbulkan dari adanyavirus corona ini terhadap
pembelajaran untuk masyarakat?

1.2.2 Bagaimanakah solusi yang dapat dilakukan masyarakat guna tetap mendapatkan suatu
pembelajaran ditengah pandemic virus corona ini ?

1
 1.2.3 Adakah dampak baik dan buruk yang ditimbulkan dengan adanya suatu pembelajaran
yang memanfaatkan internet of things dengan model pembelajaran daring?

1.3 Tujuan
Tujuan dibuatnya makalah ini adalah untuk mengetahui bagaimana mengatasi suatu
problematika mengenai pembelajaran yang dimana disebakan oleh suatu pandemic virus
corona yang tidak hanya menyerang Indonesia saja melainkan menyerang dunia.

1.4 Manfaat

Manfaat yang dapat diterima oleh adanya pembuatan makalah ini adalah dimana dalam
pembuatan makalah ini mahasiswa dapat menambah wawasan atas suatu pandemic yang
terjadi dan mengatasinya dengan pemanfaatan suatu media internet untuk tetap melakukan
suatu pembelajaran tanpa ada suatu halangan dimana saat ini tengah terjadi problematika
dunia yang disebabkan oleh virus corona ini.

2
 BAB II
PEMBAHASAN

2.1 Dampak Yang Ditimbulkan Dari Adanyavirus Corona Ini Terhadap Pembelajaran Untuk
Masyarakat

Infeksi virus Corona disebut COVID-19 (Corona Virus Disease 2019) dan pertama
kali ditemukan di kota Wuhan, China pada akhir Desember 2019. Virus ini menular dengan
sangat cepat dan telah menyebar ke hampir semua negara, termasuk Indonesia, hanya dalam
waktu beberapa bulan. Hal tersebut membuat beberapa negara menerapkan kebijakan untuk
memberlakukan lockdown dalam rangka mencegah penyebaran virus Corona. Di Indonesia
sendiri, diberlakukan kebijakan Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB) untuk menekan
penyebaran virus ini. Coronavirus adalah kumpulan virus yang bisa menginfeksi sistem
pernapasan. Pada banyak kasus, virus ini hanya menyebabkan infeksi pernapasan ringan,
seperti flu. Namun, virus ini juga bisa menyebabkan infeksi pernapasan berat, seperti infeksi
paru-paru (pneumonia). Dengan adanya virus ini tentunya menghambat suatu perkembangan
yang terjadi pada masyarakat dimana setiap golongan masyarakat akan kesulitan untuk
menjalankan kehidupan seperti biasanya dengan alas an untuk menjaga kesehatan mereka
sebagai akibat dari adanya virus corona ini. Masalah ini bukan hanya terjadi di wuhan cina
saja namun sudah merebak ke Negara Negara lain termasuk Indonesia sehingga mempersulit
kehidupan seperti biasanya. Dalam masalah ini tentunya akan menghambat proses
pembelajaran masyarakat baik dalam siswa atau mahasiswa yang dimana tentunya tidak bisa
dilakukan pembelajaran seperti mana biasanya.Akhir-akhir ini, maraknya wabah Virus
corona di Indonesia. Sistem pembelajaran terpaksa diubah menjadi belajar dirumah saja.
Tanpa disadari semua itu berdampak buruk bagi sistem pembelajaran. Pemerintah pun sudah
menegaskan bahwa dilarang melakukan aktivitas yang sifatnya berkerumunan banyak orang
seperti halnya melakukan sekolah. Tetapi masih ada saja yang tidak mematuhinya. Akibatnya
semakin meluasnya wabah virus tersebut dan berdampak pada banyak pihak, infestor, pabrik
dan perusahaan yang hatus ditutup untuk menghindari penularan virus corona. Dampak yang
besar pula dirasakan oleh para anak didik maupun peserta didik antaranya ;

1.Kurang efisiennya sistem pembelajaran yang dilakukan, seperti sistem daring atau sistem
online lainya.

3
2.Peserta didik akan lebih susah memahami materi yang diberikan pemateri .

3.Kurangnya interaksi antara pemateri dan penerima materi membuat susah memahami akan
materi yang diberikan.

4.Peserta didik akan lebih susah mennyakan materi yang belom paham .

5. Kurangnya konsentrasi peserta didik jika dilakukan pembelajaran online.

Karena Hal itu, sebaiknya kita sebagai warga Negara yang baik sudah semestinya mematuhi
aturan yang berlaku agar semua virus tersebut cepat terselesaikan dengan cepat. Jika sistem
pendidikan tetap dilakukan online, mungkin saja kwalitas peserta didik akan menurun drastis
dibanding biasanya.

Kebanyakan peserta didik menggampangkan tugas yang diberikan karena tidak ada
pengawasan yang siknifikan terhadap pembelajaran yang dilakukan. Jika diberi tugaspun
mungkin mereka akan menggampangkan semua itu atu tidak akan mengerjakannya, terlebih
mereka pasti akan menunda-nunda pekerjaanya atau tugasnya.

Maka seharusnyalah kalian sebagai peserta didik maupun pendidik cerdas cermat dalam
melakukan ataupun mengerjakan sesuatu .

2.2 Solusi Yang Dapat Dilakukan Masyarakat Guna Tetap Mendapatkan Suatu
Pembelajaran Ditengah Pandemic Virus Corona

Sistem pembelajaran online atau daring ini dapat menjadi solusi dalam situasi
pandemic corona ini, dimana dengan system ini teruntuk masyrakat bisa tetap menimba ilmu
tanpa terjangkitnya virus. Sistem pembelajaran online adalah hasil dari suatu pembelajaran
yang disampaikan secara elektronik dengan menggunakan komputer dan media berbasis
komputer. Sistem tersebut disebut juga pembelajaran elektronik atau e–Learning, Quipperian.
Materi-materi dalam sistem pembelajaran online bisa diakses melalui jaringan website,

4
internet, intranet, CD-ROM, dan DVD. Sistem tersebut tidak hanya mengakses informasi
saja, Quipperian, tetapi membimbing peserta untuk mencapai hasil belajar yang spesifik juga.
Berkat sistem pembelajaran online, siswa tidak hanya bisa mengakses pengetahuan dari buku
pelajaran saja, tetapi mereka dapat mengakses materi pelajaran dari luar sekolah, Quipperian.
Guru dan siswa pun bisa memperoleh informasi yang banyak dan tidak terbatas dari beberapa
perpustakaan di seluruh dunia. Pembelajaran daring memang membutuhkan tanggungjawab,
kemandirian dan ketekunan pribadi, karena tidak ada yang mengontrol selain dirinya sendiri.
Mereka harus mendownload dan membaca materi, menjawab quiz/soal serta mensubmit
tugas secara mandiri. Kapabilitas pembelajaran online akan memberikan kinerja mahasiswa
yang lebih bagus dibanding dengan pembelajaran konvensional, karena selain
berpengetahuan mereka juga melek teknologi. Pembelajaran daring memang memberikan
media pembelajaran yang variatif seperti media video pembelajaran yang terhubung ke
youtube, media video conference, media jurnal ilmiah atau topik yang tersistem secara
digital. Tetapi kemajuan teknologi pembelajaran harus didukung dengan sarana dan
prasarana yang memadai, seperti meratanya jaringan internet ke sekolah-sekolah yang ada di
pedesaan.
Pembelajaran daring akan berjalan dengan baik apabila akses internet bisa
menjangkau ke seluruh daerah, sehingga pendidikan secara online betul-betul dapat
dinikmati oleh berbagai lapisan masyarakat. Pemerintah melalui Kemenristekdikti akan terus
mendorong untuk diselenggarakannya perkuliahn online di berbagai perguruan tinggi negeri
maupun swasta, sebagai langkah awal menyambut revolusi industri 4.0 , Seluruh civitas
akademika perlu segera beradaptasi dengan sistem pembelajaran daring ini, sehingga perlu
segera mengidentifikasi sebaran mata kuliah yang dapat diajarkan melaui sistem daring.
Pemerintah juga perlu membuat kebijakan serta menyiapkan infrastruktur langit, sehingga
pembelajaran daring betul-betul dapat meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
Pembelajaran daring ke depan tentunya bukan hanya menjadi sistem pembelajaran di
perguruan tinggi saja, tetapi juga dapat menjadi sistem pembelajaran di Sekolah sebagai
tuntutan kemajuan pendidikan modern. Perlu diingat juga bahwa sehebat apapun kemajuan
teknologi pembelajaran tentu mempunyai kelebihan dan kekurangan, sehingga pembelajaran
konvensional tetap dibutuhkan. Bagaimanapun pembelajaran tatap muka merupakan
pengalaman pembelajaran terbaik yang pernah ada dan tidak bisa secara total digantikan
dengan kemajuan teknologi apapun.

5
2.3 Dampak Baik Dan Buruk Yang Ditimbulkan Dengan Adanya Suatu Pembelajaran
Yang Memanfaatkan Internet Of Things Dengan Model Pembelajaran Daring

 Penyebaran Covid-19 ini sangat cepat, dan kemungkinan besar akan terus bertambah
dan penyebarannya akan semakin luas. Kondisi demikian tentu memaksa pemerintah untuk
menyiapkan segala kemungkinan yang akan terjadi. Termasuk di dunia pendidikan. Tetapi,
pembelajaran daring yang sudah berjalan selama dua minggu terakhir ini masih perlu
dilakukan evaluasi dan terus ditingkatkan. Hal ini mengingat penularan virus Covid-19
tersebut hingga saat ini masih terus bertambah. Sistem pembelajaran jarak jauh memang
tidak seefektif sistem tatap muka. Apalagi di tengah kondisi darurat seperti saat ini. Banyak
hal yang perlu disiapkan dengan baik agar proses pembelajaran bisa berjalan dengan optimal.
Misalnya, infrastruktur seperti jaringan internet yang memadai. Untuk masalah ini dukungan
pemerintah sangat dibutuhkan. Pemerintah bekerja sama dengan swasta dituntut untuk benar-
benar memastikan fasilitas jaringan sudah tersedia dengan baik. mengenai dampak positif
dan negatif dari sistem pembelajaran online. Setiap kegiatan yang dilakukan pasti memiliki
dampak positif dan negatif begitu juga sistem pembelajaran online yang mulai diterapkan
dibeberapa negara pada saat ini termasuk indonesia sendiri. Indonesia sudah mulai
menerapkan sedikit demi sedikit sistem pembelajaran secara online. Hal ini dilakukan untuk
memberikan kesempatan kepada seluruh warga indonesia untuk menikmati pendidikan
dimana saja yang dia suka.

Dampak Positif :

1. Kita bisa mendapatkan materi dengan mudah dan belajar mengevaluasi pembelajaran
sendiri dimana pun kita berada,baik dirumah maupun dikampus atau tempat" umum
lainnya.sesuai keinginan hati kita masing - masing.

2. Kita bisa belajar baik diruangan tertutup ataupun diruangan yang terbuka,selain itu kita
bisa belajar dengan bebas tanpa ada batasan waktu yang biasa ditetapkan untuk setiap
mata kuliah di kampus sehingga kita lebih mudah untuk memahami materi yang
disampaikan oleh dosen tersebut.

3. Pembelajaran secara online dapat mengefisienkan waktu belajar kita dimana pun kita
berada (saat sedang sibuk maupun sedang bersantai-santai). Selain itu dengan

6
 pembelajaran secara online membuat para peserta didiknya tidak GapTek dan dapat
saling sharing informasi dengan yang lainnya.

4. Pembelajaran online akan memudahkan siswa untuk menikmati pendidikan dimana yang
dia inginkan tanpa terkendala oleh biaya, waktu dan tempat.

Dampak Negatif :

1. Banyaknya orang salah mempergunakan waktu belajar online atau kurang memanfaatkan
belajar online,banyak kita temukan waktu belajar online membuka facebook,sedangkan
GBOnya dibuka hanya untuk absen saja bukan untuk membaca materi atau untuk belajar

2. Banyaknya mahasiswa yang menyalah gunakan sistem belajar online,dan menggunakan

waktu belajarnya ini dengan hal-hal yang bisa dibilang kurang penting,dan itu bisa
merugikan dirinya sendiri

3. Kurangnya pemahaman siswa terhadap pembelajaran tersebut,sehingga banyak peserta

didik yang tidak manfaatkan waktu pembelajaran tersebut dengan sebaik-baiknya.

4. Kalau tidak adanya bimbingan oleh orang yang ahli maka banyak siswa yang melakukan
pembelajaran tersebut tidak maksimal. mungkin hanya ada 1 target yang ingin dicapai
siswa tersebut,seperti absen. kalau sudah absen ya sudah, tidak ada upaya nya untuk
mencari pembelajaran dalam online tersebut. Selain itu mungkin masih ada juga peserta
didik yang masih GapTek,makanya dengan itu diperlukan bimbingan dan pengarahan
oleh pendidik.

7
 BAB III
PENUTUP

3.1 Simpulan

Jadi dapat disimpulkan dari pemahaman diatas yaitu dimana dengan adanya virus corona
ini menjadi suatu halangan bagi setiap warga masyarakat bahkan dunia Karen seuruh aktivitas
yang berjalan seperti biasanya menjadi tersendat diakibatkan oleh wabah yang menyerang secara
menyeluruh dan cepat yang menyebabkan suatu ketakutan yag terjadi pada masyarakat yang
mengakibatkan masyarakat takut untuk melakukan suatu aktivitas sebagai mana mestinya. Salah
satu aktivitas yang tersendat yaitu suatu pembelajran dimana dengan adanya virus ini para
pengajar enggan untuk mengajarkan suatu pembelajran secara normal seperti biasanya. Hal ini
tentunya merupakan suatu problematika yang ada di tengah masyarakat saat ini. Dengan demikian
munculah suatu trobosan dengan pemanfaatan internet of things dengan model pembelajaran
daring ini. pembelajaran daring yang sudah berjalan selama dua minggu terakhir ini masih perlu
dilakukan evaluasi dan terus ditingkatkan. Hal ini mengingat penularan virus Covid-19 tersebut
hingga saat ini masih terus bertambah. Sistem pembelajaran jarak jauh memang tidak seefektif
sistem tatap muka. Apalagi di tengah kondisi darurat seperti saat ini. Banyak hal yang perlu
disiapkan dengan baik agar proses pembelajaran bisa berjalan dengan optimal. Misalnya,
infrastruktur seperti jaringan internet yang memadai. Untuk masalah ini dukungan pemerintah
sangat dibutuhkan. Pemerintah bekerja sama dengan swasta dituntut untuk benar-benar
memastikan fasilitas jaringan sudah tersedia dengan baik. mengenai dampak positif dan negatif
dari sistem pembelajaran online. Setiap kegiatan yang dilakukan pasti memiliki dampak positif
dan negatif begitu juga sistem pembelajaran online yang mulai diterapkan dibeberapa negara pada
saat ini termasuk indonesia sendiri. Indonesia sudah mulai menerapkan sedikit demi sedikit sistem
pembelajaran secara online. Hal ini dilakukan untuk memberikan kesempatan kepada seluruh
warga indonesia untuk menikmati pendidikan dimana saja yang dia suka.

3.2 Saran

Demikian pembahasan atas ateri lewat makalah ini, makalah ini jauh dari kata sempurna
sedikitnya atau lebih atas kekurangan bahasa atau pemahaman materi yang kurang saya memohon
maaf serta mohon masukannya utuk memperbaiki makalah ini menjadi yang lebih baik lagi ,
semoga makalah ini dapat menambah wawasan diakhir kata saya ucapkan terima kasih.

8
 DAFTAR PUSTAKA
Dampak Pandemi Corona Terhadap Dunia Pendidikan. (2020, maret 28). Retrieved april 29, 2020, from
https://detikmanado.com/: https://detikmanado.com/dampak-pandemi-corona-terhadap-dunia-pendidikan/

DAMPAK POSITIF DAN NEGATIF PEMBELAJARAN ONLINE. (2019, JANUARI 28). Retrieved APRIL 29,
2020, from empianus89.blogspot.com: http://empianus89.blogspot.com/2013/01/dampak-positif-dan-negatif-
pembelajaran.html

Hikmah Pandemi Covid-19 Bagi Pendidikan Di Indonesia. (2020, APRIL 23). Retrieved APRIL 29, 2020, from
iain-surakarta.ac.id: https://iain-surakarta.ac.id/hikmah-pandemi-covid-19-bagi-pendidikan-di-indonesia/

Informasi Penting dan Keuntungan Belajar Online. (2016, FEBRUARI 2). Retrieved ARIL 29, 2020, from quipper:
https://www.quipper.com/id/blog/tips-trick/bimbel-guide/informasi-penting-dan-keuntungan-belajar-online/

Notulensi Siaran Radio 10 Mei 2017 “Dasar-Dasar Pengajuan Tuntutan Hak dalam Hukum Acara Perdata”.
(2010, mei 17). Retrieved april 4, 2020, from unpar.ac.id: http://lbhpengayoman.unpar.ac.id/notulensi-siaran-radio-
10-mei-2017-dasar-dasar-pengajuan-tuntutan-hak-dalam-hukum-acara-perdata/

Pembelajaran Daring. (2020, JANUARI 17). Retrieved APRIL 29, 2020, from iain-surakarta.ac.iD: https://iain-
surakarta.ac.id/%EF%BB%BFpembelajaran-daring/

probo publico. (2018, april 12). Retrieved april 4, 2020, from nilainilaipositif:
https://nilainilaipositif.blogspot.com/2018/04/jenis-tuntutan-hak-dalam-hukum-acara.html

vellarizkiekasaputri.blogspot. (2011, November 22). Retrieved april 4, 2020, from vellarisky:

http://vellarizkiekasaputri.blogspot.com/2011/11/tata-cara-pengajuan-tuntutan-hak.html