Teks berikut digunakan untuk menjawab soal 2.

Manakah pertanyaan yang jawabannya

nomor 1 – 4. terdapat dalam paragraf ke-2?
A. Mengapa pendidikan karakter
(1) Semua orang pasti mengenal pendidikan. (2)
merupakan pendidikan budi pekerti?
Pendidikan adalah proses internalisasi budaya
ke dalam diri seseorang dan masyarakat
sehingga membuat orang dan masyarakat B. Mengapa kecerdasan emosi penting
menjadi beradab. (3) Pendidikan bukan hanya dalam mempersiapkan masa depan?
merupakan sarana transfer ilmu pengetahuan,
tetapi lebih luas lagi, yakn sebagai sarana C. Bagaimana pendidikan karakter yang
pembudayaan dan penyaluran nilai (enkulturasi sistematis dan berkelanjutan?
dan sosialisasi).
(4) Anak harus mendapatkan pendidikan yang D. Bagaimana pendapat Lickona tentang
menyentuh dimensi dasar kemanusiaan. aspek pendidikan karakter?
(5) Dimensi kemanusiaan itu mencakup
sekurang-kurangnya tiga hal paling mendasar. E. Siapa yang mengemukakan sembilan
      (6) Pendidikan karakter adalah pendidikan pilar karakter berasal dari nilai luhur
budi pekerti plus, yaitu yang melibatkan aspek
universal?
pengetahuan, perasaan, dan tindakan.
(7) Menurut Lickona, tanpa ketiga aspek itu,
pendidikan karakter tidak akan efektif. 3. Apa perbedaan gagasan antarparagraf
(8) Dengan pendidikan karakter yang diterapkan dalam teks tersebu?
secara sistematis dan berkelanjutan, seorang
anak akan menjadi cerdas emosinya. a. Paragraf pertama memaparkan
(9) Kecerdasan emosi ini adalah bekal penting pendidikan karakter secara umum,
mempersiapkan anak menyongsong masya sedangkan paragraf kedua
depan. memaparkan pendidikan karakter
(10) Terdapat Sembilan pilar  karakter yang secara khusus.
‘berasal dari nilai-nilai luhur universal, yaitu b. Paragraf pertama memaparkan
karakter cinta Tuhan dan segenap ciptaan-Nya; konsep pendidikan karakter,
kemandirian dan tanggung jawab;
sedangkan paragraf kedua
kejujuran/amanah dan diplomatis; horman dan
santum; dermawan, suka menolong, dan gotong memaparkan unsur pendidikan
royong/kerja sama; percaya diri dan pekerja karakter.
keras; kepemimpinan dan keadilan; baik dan c. Paragraf pertama memaparkan
rendah hati; serta toleran dan cinta damai. pendidikan secara umum, sedangkan
                                                                               paragraf kedua
                                                                               memaparkan tujuan pendidikan secara
  (Dikutip dengan pengubahan khusus.
dari blogdetik.com) d. Paragraf pertama memaparkan
konsep pendidikan secara umum,
1. Mana gagasan utama pargraf ke 1? sedangkan paragraf kedua
a. Pendidikan dikenal setiap orang memaparkan konsep pendidikan
b. Pendidikan adalah internalisasi karakter.
budaya. e. Paragraf pertama memaparkan
c. Pendidikan bukan sarana transfer pendidikan secara umum, sedangkan
ilmu. paragraf kedua memaparkan manfaat
d. Pendidikan merupakan sarana pendidikan karakter.
pembudayaan.
e. Pendididkan harus berdimensi
kemanusiaan.
 4. Apa kelemahan paragraf ke-1? (9) Motivasi atau dorongan kepada
a. Tidak ada hubungan antara pegawai untuk bersedia bekerja sama demi
penjelasan kecerdasan emosi (kalimat tercapainya tujuan bersama dapt
9) dengan sembilan pilar karakter diklasifikasikan menjadi dua macam, yaitu
(kalimat 10). motivasi finansial dan nonfinansial.
b. Plus pada pendidikan budi pekerti (10) Motivasi finansial adalah
(kalimat 6) tidak dijelaskan secara rinci dorongan yang dilakukan dengan memberikan
pada bagian berikutnya. finansial kepada pegawai.(11) Imbalan tersebut
c. Penjelasan tentang pendidikan sering disebut dengan insentif. (12) Motivasi
sebagai saran transfer ilmu (kalimat 3) nonfinansial adalah dorongan yang tidak
bertentangan dengan konsep diwujudkan dalam bentuk finansial atau uang,
pendidikan (kalimat 2). melainkan diwujudkan dalam bentuk pujian,
d. Tidak ada hubungan antara ketiga penghargaan, pendekatan antar manusia dan
aspek yang dimaksud Lickona (kalimat sebagainya. (13) Dari penjelasan ini, dapat
7) dengan nilai plus pada pendidikan disimpulkan bahwa motivasi sangat penting
budi pekerti (kalimat 6). bagi suatu perusahaan atau instansi karena
e. Penjelasan tentang kecerdasan emsi dapat mendorong karyawan untuk bertindak
(kalimat 8) tidak berkaitan dengan secara ikhlas dalam mencapai tujuan
pendidikan karakter (kalimat7). perusahaan secara efisien.
(Dikutip dengan pengubahan dari
Teks berikut digunakan untuk menjawab soal 5. Penggunaan kata yang tidak tepat
nomor 5-9. terdapat pada kata...
a. substansial dalam kalimat 3
(1) Motivasi berasal dari motove atau movere yang
b. minim dalam kalimat 4
berarti “mengerahkan”. (2) Seperti yang dikatakan Liang
c. individual dalam kalimat 5
Gie (dalam Martoyo, 2000), motif atau dorongan adalah
d. motif dalam kalimat 6
suatu dorongan yang menjadi pangkal seseorang
e. efisien dalam kalimat 13
melakukan sesuatu/bekerja. (3) Orang yang sangat
termotivasi adalah orang yang melaksanakan upaya
substansial, guna menunjang tujuan-tujuan produksi
kesatuan kerjanya, dan organisasi dimana ia bekerja. (4)
Seseorang yang tidak termotivasi, hanya memberikan
upaya minm ketika bekerja.
(5) Konsep motivasi, merupakan sebuah konsep
penting dalam studi tentang kinerja individual. (6)
Dengan demikian motivasi berarti pemberian motif
atau hal yang menimbulkan dorongan atau keadaan
yang menimbulkan dorongan. (7). Dapat juga dikatakan
bahwa motivasi adalah factor yang mendorong orang
untuk bertindak dengan cara tertentu.
(8) Menurut Martoyo (2000) manusia akan
memiliki semangat untuk mengerjakan suatu hal jika
dapt menghasilkan sesuatu yang dianggapnya sangat
berharga, yang berdampak pada kelangsungan
hidupnya, menimbulkan rasa tentram, rasa aman dan
sebagainya.