IDENTIFIKASI ISU NEGATIF DI SEKOLAH

UNIT KERJA : SMK Negeri 2 Turen

IDENTIFIKASI ISU : Kurangnya Ketertiban siswa
ISU YANG DIANGKAT : Kurangnya ketertiban siswa saat pembelajaran Luring
GAGASAN PEMECAHAN ISU : Pembiasaan lingkungan yang tertib saat Luring

No Kegiatan Tahapan Output / Keterkaitan Kontribusi Penguatan

Kegiatan Hasil Mata Substansi terhadap nilai
Mata pelatihan Organisasi organisasi
1 Observasi Melakukan Data hasil Akuntabilitas menemukan Inovatif.
pengamatan pelanggaran Pengumpulan masalah Jujur adil
terhadap ketertiban data yang dapat pelanggaran transparansi
rutinitas siswa dipertanggung ketertiban
siswa jawabkan siswa
2 Penentuan Melakukan Menemukan Komitmen mutu Menemukan Inovatif,
isu utama analisis penyebab Dengan masalah terbuka
untuk utama menemukan yang paling ,peduli
menentukan kurangnya masalah kita penting sesama
isu utama ketertiban diharapkan dapat untuk
dengan siswa menemukan mengatasi
metode USG solusi dan kesisiplinan
meningkatkan siswa
mutu
kedisiplinan
3 Penentuan Menentuka Menemukan Komitmen mutu Menemukan Kreatif, jujur,
penyebab n penyebab penyebab Dengan beberapa terbuka, adil
isu isu dengan kurangnya menemukan penyebab
metode Fish kedisiplinan penyebab yang akan di
Bone siswa masalah dan cari
disekolah meningkatkan solusinya
mutu
kedisiplinan
4 Penentuan Menentuka Solusi Akuntabilitas Menemukan Inovatif,
solusi isu n solusi permasalahan Penemuan solusi solusi yang terbuka,
terkait yang terkait dapat inovatif jujur, disiplin
penyebab dengan nilai dipertanggung terkait
masalah dasar PNS jawabkan dan di masalah
kedisiplinan dan Core monitor hingga kedisiplinan
Value ASN tuntas siswa
5 Evaluasi Melakukan Menemukan Komitmen mutu Menemukan Inovatif,
evaluasi pembaharuan Dengan adanya ide baru terbuka,
terhadap tentang solusi evaluasi maka tentang jujur, disiplin
pelaksanaan masalah akan muncul peningkatan
solusi terkait masukan dan layanan
kedisiplinan kritikan yang kedisiplinan
siswa dapat terhadap
meningkatkan siswa
mutu
kedisiplinan
siswa