KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

POLITEKNIK KESEHATAN PALEMBANG

PROGRAM STUDI DIII KEPERAWATAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH: BAHASA INDONESIA
KODE MK :
PENEMPATAN : SEMESTER
WAKTU : 16 PERTEMUAN

Palembang, 16 Agustus 2019

Mengetahui
Ketua Prodi Penanggung jawab Mata Kuliah,

Hj. Devi Mediarti, S. Pd., S. Kep., M. Kes. Ida Rohana, S. Pd., M. Pd.
NIP 196801281990032002

Menyetujui
Ketua Jurusan

Hj. Devi Mediarti, S. Pd., S. Kep., M. Kes.

NIP 196801281990032002
 KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA
POLITEKNIK KESEHATAN PALEMBANG
PROGRAM STUDI DIII KEPERAWATAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

I IDENTITAS MATA KULIAH

1. Nama Mata Kuliah : Bahasa Indonesia
2. Kode Mata Kuliah :
3. Penempatan : Semester 1
4. Beban/Jumlah SKS : 2SKS (1 T, 1P)
5. Nama Tim Dosen : Ida Rohana, S. Pd., M. Pd.

II DESKRIPSI MATA KULIAH : Mata kuliah ini menguraikan tentang tata bahasa, susunan
kalimat dalam karanag ilmiah juga dipelajari tentang
komunikasi dan menulis laporan karya tulis ilmiah dengan
menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
Kegiatan pembelajaran dapat dirancang melalui kegiatan
ceramah, diskusi, dan praktika sehingga dapat
memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk
menyelesaikan capaian pembelajaran.
III CAPAIAN PEMBELAJARAN : 1. Mampu memahami sejarah Bahasa Indonesia
2. Mampu menulis makalah
3. Mampu mengakses informasi melalui internet
4. Mampu berbicara/presntasi pada seminat atau pidato
IV KEMAMPUAN AKHIR YANG : 1. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta
DIHARAPKAN tanah air, memiliki nasionalismea serat rasa tanggung
jawan pada negara dan bangsa.

2. Menyusn laporan tentang hasil dan proses kerja dengan

akurat dan sahih, mengominikasikan secara efektif kepada
pihak lain yang membutuhkannya.
 3. Mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan
menemukan kembali data untuk menjami kesahian dan
plagiasi.
V BAHAN KAJIAN : 1. Kedudukan Bahasa Indonesia
A. Sejarah Bahasa Indoensai
B. Bahasa Negara
C. Bahasa Persatuan
D. Bahasa ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni
E. Fungsi Bahasa
F. Peran bahasa dalam pembangunan
2. PUEBI
3. Pola Dasar Kalimat Bahasa Indonesia
4. Paragraf dan Pengembangannya
5. Menulis
A. Menulis makalah
B. Membuat rangkuman buku/ringkasan buku
C. Resensi buku
6. Membaca untuk menulis
A. Membaca tulisan/artikel ilmiah
B. Membaca tulisan popular
C. Mengakses informasi melalui inernet
7. Berbicara untuk Keperluan Akademik
A. Presentasi
B. Seminar
C. Berpidato dalam situasi formal
VI METODE PEMBELAJARAN : Penugasan dan Diskusi
VII URAIAN BEBAN STUDI : 2 SKS:
(meliputi T,P dan K) 1T
2P

VIII EVALUASI : Ujian Akhir Semester (UAS) : 40 %

Ujian Tengah Semester (UTS) : 30 %
Tugas : 20 %
Sikap : 10%
IX REFERENSI : E. Zaenal, Arifin dan Amran Tasai. 2004. Cermat
Berbahasa Indoensia . Jakarta: Mediyatama Perkasa
H.S. Widjono. 2008. Bahasa Indonesia: Mata Kuliah
Pengembangan Kepribadian. Jakarta: Grasindo.
Keraf, Gorys. 2008. Komposisi. Jakarta: Nusa Indah
Pedoman Umum Ejaan Bahas Indonesia (PUEBI)
S. Suharianto. 2000. Kompas Bahasa. Surakarta: Widya
Duta

Palembang, 16 Agustus 2019

Mengetahui
Ketua Prodi Penanggung jawab Mata Kuliah

Hj. Devi Mediarti, S. Pd., S. Kep., M. Kes. Ida Rohana, S. Pd., M. Pd.
NIP 196801281990032002
 KONTRAK BELAJAR

MATA KULIAH : Bahasa Indonesia

KODE MATA KULIAH :
SKS : 2 SKS
SEMESTER : 1 (Satu)
KOORDINATOR MATA : Ida Rohana, S. Pd., M. Pd.
KULIAH
DOSEN PENGAMPU : Ida Rohana, S. Pd., M. Pd.
HARI PERTEMUAN / JAM : Sesuai Jadwal
TEMPAT PERTEMUAN : Ruang D3 Keperawatan

1. MANFAAT MATA KULIAH

Mata kuliah ini bermanfaat untuk memenuhi capaian pembelajaran

2. DESKRIPSI PERKULIAHAN

Mata kuliah ini menguraikan tentang tata bahasa, susunan kalimat dalam karanag ilmiah juga dipelajari tentang komunikasi dan menulis laporan karya tulis ilmiah dengan menggunakan bahasa
Indonesia yang baik dan benar. Kegiatan pembelajaran dapat dirancang melalui kegiatan ceramah, diskusi, dan praktik sehingga dapat memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk
menyelesaikan capaian pembelajaran.

3. TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM

a. Mahasiswa mampu memahami sejarah Bahasa Indonesia

b. Mahasiswa mampu menulis makalah
c. Mahasiswa mampu mengakses informasi melalui internet
d. Mahasiswa mampu berbicara/presntasi pada seminar atau pidato
4. TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS

a. Mampu menjelaskan Kedudukan Bahasa Indonesia

b. Mampu menerapakan PUEBI dalam tulisan
c. Mampu menentukan Pola Dasar Kalimat Bahasa Indonesia
d. Mampu menulis kalimat efektif
e. Mampu menulis paragraf dengan baik
f. Mampu menulis makalah
g. Mampu menulis rangkuman buku/ringkasan
h. Mampu menulis resensi
i. Mampu Membaca tulisan/artikel ilmiah
j. Mampu Membaca tulisan popular
k. Mampu mengakses informasi melalui inernet
m. Mampu Berbicara untuk keperluan akademik

5. STRATEGI PERKULIAHAN
Teori: Penugasan dan diskusi
Praktik:Aplikasi dalam kegiatan Menulis

6. MATERI / BACAAN PERKULIAHAN

E. Zaenal, Arifin dan Amran Tasai. 2004. Cermat Berbahasa Indonesia . Jakarta: Mediyatama Perkasa
H.S. Widjono. 2008. Bahasa Indonesia: Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian. Jakarta: Grasindo.
Keraf, Gorys. 2008. Komposisi. Jakarta: Nusa Indah
Pedoman Umum Ejaan Bahas Indonesia (PUEBI)
S. Suharianto. 2000. Kompas Bahasa. Surakarta: Widya Duta

7. TUGAS
Individu: a.Menentukan pemakaian ejaan yang tepat dalam kalimat.
b. Menentukan pola dasar kalimat
c. Menulis kalimat efektif
d. Menulis paragraf yang benar
 e. Membuat rangkuma nbuku
f. Membuat resensi buku
g. Membuat kutipan
h. Membuat daftar pustaka
i. Menulis naskah pidato

Kelompok: Menulis makalah

Presentasi
Berpidato
.

8. KRITERIA PENILAIAN (TEORI)

Mekanisme Penilaian Ketentuan Yang Harus Dipenuhi

Item Penilaian Bobot 1. Kehadiran Kuliah mahasiswa
Ujian akhir Semester 40 %
minimal 90 % dari total Tatap
Ujian Tengah Semester 30 %
Muka
Tugas 20 %
2. Seluruh tugas harus dikumpulkan
Sikap 10 %
3. Tidak dapat mengikuti ujian tatap
-
% muka jika tidak memenuhi syarat
Total 100 %
Hal –Hal lain yang perlu disampaikan
9. KRITERIA PENILAIAN (PRAKTIKUM)

Mekanisme Penilaian Ketentuan Yang Harus Dipenuhi

Item Penilaian Bobot 1. Kehadiran Kuliah mahasiswa minimal
Ujian akhir Semester 30 % 90 % dari total Tatap Muka
Ujian Tengah Semester 2.Seluruh tugas harus dikumpulkan
- Keterampilan 50 % 3. Sikap dan etika di lapangan
- Responsi 10 % menentukan penilaian
- Sikap 10 %

-
%
Total 100 %
Hal –Hal lain yang perlu disampaikan

10. KRITERIA PENILAIAN (KLINIK)

Mekanisme Penilaian Ketentuan Yang Harus Dipenuhi

Item Penilaian
Pencapaian Target
Ujian Akhir Semester
- Keterampilan/ Unjuk Kerja
(Lahan Praktik)
Bobot 1. Kehadiran Kuliah mahasiswa minimal
35 % 100 % dari total Tatap Muka
2. Seluruh tugas harus dikumpulkan
40 % 3. .......................................................
4. ........................................................
 - Responsi (Institusi) 25 % 5. ........................................................
- 6. ........................................................
-
%
Total 100 %
Hal –Hal lain yang perlu disampaikan

11. JADWAL PERKULIAHAN

PERTEMUAN KE- TOPIK BAHASAN DOSEN

1 Kedudukan Bahasa Indonesia Ida Rohana, S. Pd., M. Pd.
A. Sejarah Bahasa Indonesia
B. Bahasa Negara
C. Bahasa persatuan
D. Bahasa Ilmu Pengetahuan,
teknologi, dan senia
E. Fungsi bahasa
Peran bahasa dalam
pembangunan
2 Ejaan
A. Pemakaian huruf
B. Penulisan kata
C. Penulisan Unsur serapan
D. Pemakaian tanda baca

3 Tata bahasa Indonesia yang Efektif

Pola Dasar Kalimat Bahasa Indonesia
4 Kalimat efektif
5 Paragraf dan pengembangannya
A. Syarat-syarat paragraf
B. Jenis-jenis paragraf
C. Rangka atau struktur paragraf
 D. Teknik pengembangan paragraf
E. Pembagian paragraf menurut
pemaparannya

6 Menulis
A. Menulis makalah
B. Membuat rangkuman buku
C. Resensi Buku
7 Membaca untuk menulis
A. Membaca tulisan/ artikel ilmiah
B. Membaca tulisan populer
C. Mengakses informasi melalui internet
8 Ujian tengah semester (UTS)
9 Berbicara untuk keperluan akademik
A. Presentasi
B. Seminar
C. Pelaksanaan pidato (berbicara dalam
situasi formal)
10 Kutipan
A. Tuuan membuat kutipan
B. Jenis-jenis kutipan
C. Prinsip-prinsip mengutip
D. Cara-cara mengutip
E. Tanggung jawab mengutip
11 Catatan kaki dan bibliografi (daftar
pustaka)
12 Pelaksanaan Pidato
13 Pelaksanaan Pidato
14 Presentasi
15 Presentesi
16 Ujian Semester

Palembang, 16 Agustus 2019

Perwakilan Mahasiswa Penanggung Jawab Mata Kuliah

 ( ) (Ida Rohana, S. Pd., M Pd. )

NIM

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) BAHASA INDONESIA TKT I A DAN I B

No Tanggal Pertemuan Dosen Alokasi Bahan kajian Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian dan Bobot Referensi
Pengajar Kemampuan Akhir Mahasiswa Indikator Penilaian
Metode
Ke- Waktu yang harus Materi Pokok Sub Pokok Pembelajaran
ditempuh (CP) (Pokok Bahasan) Bahasan
1 21-8-‘19 1 IR 50 Menit Mahasiswa dapat Kedudukan Bahasa a. Sejarah bahasa CTJ Dapat memahami sejarah 8.00 1,2
T menjelaskan kedudukan Indonesia a. Sejarah Indonesia bahasa Indonesia, bahasa
07.30—10.50 IA 170 bahasa Indonesia bahasa Indonesia b.Bahasa negara Penugasan Indonesia sebagai bahasa 1. Kemampuan memahami sejarah
Menit P b.Bahasa negara c.Bahasa bahasa Indonesia
negara, bahasa persatuan,
c. Bahasa persatuan persatuan
d.Bahasa Ilmu d.Bahasa Ilmu bahasa ilmu pengetahuan,
teknologi, dan seni serta 2. Kemampuan memahami bahasa
pengetahuan, pengetahuan,
23-8-‘19 fungsi bahasa dan peran Indonesia sebagai bahasa Negara
teknologi, dan seni teknologi, dan
d. Fungsi bahasa seni bahasa dalam
12.40—16.00 IB Peranbahasa dalam e. Fungsi bahasa 3. Kemampuan memahami bahasa
pembangunan
pembangunan Peranbahasa dalam Indonesia sebagai bahasa
pembangunan persatuan

4. Kemampuan memahami bahasa

Indoensia sebagai bahasa ilmu
pengetahuan, teknoligi, dan seni

5. Kemamouan memahami fungsi

bahasa yang berperan sebagai
bahasa pembangunan

2 28-8-‘19 2 IR 50 Menit Mahasiswa dapat Ejaan a. Pemakaian CTJ Dapat menerapkan Kemampuan untuk menerapkan 8.00 1,2
T menentukan pemakaian a. Pemakaian huruf huruf pemakaian ejaaan yang pemakaian huruf, penulisan kata,
07.30—10.50 IA 170 ejaan sesuai denga b.Penulisan kata b.Penulisan kata LATIHAN tepat dalam tulisan penulisan unsure serapan, dan
Menit P c.Penulisan Unsur c.Penulisan Unsur
Pedoman ejaan bahasa pemakaian tanda baca dalam
30-8-‘19 serapan serapan
Indonesia yang berlaku d. Pemakaian tanda d. Pemakaian kalimat.
baca tanda baca
12.40—16.00 IB

3 4-9-‘19 3 IA IR 50 Menit Mahasiswa dapat Tata bahasa CTJ Dapat menentukan pola Kemampuan menentukan pola 8.00 2,3
T menentukan pola dasar Tata bahasa Indonesia Indonesia yang dasar kalimat bahasa dasar kalimat bahasa Indonesia
07.30—10.50 170 kalimat bahasa yang Efektif Efektif Penugasan Indonesia
Menit P Pola Dasar Kalimat Pola Dasar
Indonesia
6-9-‘19 IB Bahasa Indonesia Kalimat Bahasa
Indonesia
12.40—16.00

4 11-9-‘19 4 IA IR 50 Menit Mahasiswa dapat Kalimat efektif Kalimat efektif CTJ Dapat menentukan criteria Kemampuan menentukan criteria 6.5 1.2
T menentukan kalimat kalimat efektif kalimat efektif
170 efektf
 07.30—10.50 Menit P Penugasan

13-9-‘19 IB

12.40—16.00

5 18-9-‘19 5 IR 50 Menit Mahasiswa dapat Paragraf dan Syarat-syarat CTJ Dapat menentukan jenis- Kemampuan menentukan jenis- 6.5 1,2,4
T menentukan jenis pengembangannya paragraf jenis paragraph, rangka jenis paragraph, rangka atau
07.30—10.50 IA 170 paragraf dan a.Syarat-syarat b.Jenis-jenis Penugasan atau struktur, teknik struktur, teknik pengembangan,
Menit P paragraf paragraf
pengembangannya pengembangan, dan dan pembagian paragraf menurut
20-9-‘19 b.Jenis-jenis paragraf c.Rangka atau
pembagian paragraf pembagiannya
c.Rangka atau struktur struktur paragraf
paragraf d.Teknik menurut pembagiannya
12.40—16.00
d.Teknik pengembangan
pengembangan paragraf
IB paragraf e. Pembagian
e. Pembagian paragraf paragraf menurut
menurut pemaparannya
pemaparannya

6 25-9-‘19 6 IR 50 Menit Mahasiswa dapat Menulis Menulis makalah CTJ Dapat menulis makalah, Kemampuan untuk menulis 6.00 1,6,7
T menulis makalah, a.Menulis makalah b. Membuat rangkuman buku, dan makalah. Membuat rangkuman
07.30—10.50 IA 170 rangkuman buku, dan b. Membuat rangkuman buku Penugasan resensi buku buku, dan resensi buku
Menit P rangkuman buku c.Resensi Buku
resensi buku
27-9-‘19 c.Resensi Buku

12.40—16.00 IB

7 2-10-‘19 7 IR 50 Menit Mahasiswa dapat Membaca untuk a. Membaca CTJ Dapat melakukan kegiatan Kemampuan untuk 7.00 6,7
T menggunakan kegiatan menulis tulisan/ artikel membaca untuk menulis
07.30—10.50 IA 170 membaca untuk menulis a.Membaca tulisan/ ilmiah Penugasan a. Membaca tulisan/ artikel
Menit P artikel ilmiah b.Membaca b.Membaca tulisan populer
4-1—‘19 b.Membaca tulisan tulisan populer c.Mengakses informasi melalui
populer c.Mengakses internet ilmiah
c.Mengakses informasi melalui
12.40—16.00 IB
informasi melalui internet
internet

8 9-10-‘19 8 UTS

9 16-10-‘19 9 IR 50 Menit Mahasiswa dapat Berbicara untuk a.Presentasi CTJ Dapat melakukan kegiatan Kemampuan untuk memahami 6.00 6,7,
T berbicara untuk keperluan b.Seminar berbicara untuk keperluan berbicara untuk keperluan akademik
170 akademik
Menit P a.Presentasi
 07.30—10.50 IA keperluan akademik b.Seminar c.Pelaksanaan pidato Penugasan akademik
c.Pelaksanaan (berbicara dalam
18-9-‘19 pidato (berbicara situasi formal)
dalam situasi
12.40—16.00 IB formal)

10 23-20-‘19 10 IR 50 Menit Mahasiswa dapat Kutipan a. Tujuan membuat CTJ Dapat membuat kutipan Kemampuan untuk memahami 6.00 6,7
T membuat kutipan a. Tujuan kutipan tujuan membuat kutipan
07.30—10.50 IA 170 membuat kutipan b. Jenis-jenis kutipan Penugasan b. Jenis-jenis kutipan
Menit P b. Jenis-jenis c.Prinsip-prinsip c.Prinsip-prinsip mengutip
25-10-‘19 kutipan mengutip d.Cara-cara mengutip
c.Prinsip-prinsip d.Cara-cara mengutip e. Tanggung jawab mengutip
mengutip e. Tanggung jawab
12.40—16.00 IB
d.Cara-cara mengutip
mengutip
e. Tanggung
jawab mengutip
11 30-10-‘19 11 IR 50 Menit Mahasiswa dapat Catatan kaki dan Catatan kaki dan CTJ Dapat membuat catatan Kemampuan untuk membuat catatan 7.00 6,7
T membuat catatan kaki bibliografi (daftar bibliografi (daftar kaki dan bibliografi (daftar kaki dan bibliografi (daftar pustaka)
07.30—10.50 IA 170 dan bibliografi (daftar pustaka) pustaka) Penugasan pustaka)
Menit P
pustaka)
1-11-‘19

12.40—16.00

IB

12 6-11-‘19 12 IR 50 Menit Mahasiswa dapat Pidato Pidato Penugasan Dapat melaksanakan Kemampuan untuk melaksanakan 7,00 6,7
T berpidato kegiatan berpidato pidato
07.30—10.50 IA 170
Menit P

8-11-‘19
12.40—16.00
IB

13 13-11-‘19 13 IR 50 Menit Mahasiswa dapat Pidato Pidato Dapat melaksanakan Kemampuan untuk melaksanakan 6,50 5,8,4
T berpidato kegiatan berpidato pidato
07.30—10.50 IA 170 Penugasan
Menit P
15-11-‘19
 12.40—16.00 IB

14 20-11-‘19 14 IR 50 Menit Mahasiswa dapat Presentasi Presentasi Problem Dapat melaksanakan Kemampuan untuk dapat
T mempresentasikan karya solving seminar melaksanakan seminar
IA 170 tulis yang telah ditulis
Menit P Penugasan
07.30—10.50

22-11-‘19

12.40—16.00 IB

15 27-11-’19 15 IR 50 Menit Mahasiswa dapat Presentesi Presentesi Problem Dapat melaksanakan Kemampuan untuk melaksanakan 7.50 1,6
T mempresentasikan karya solving seminar pidato
07.30—10.50 IA 170 tulis yang telah ditulis
Menit P Penugasan
29-11-‘19

12.40—16.00 IB

16 16 Ujian Akhir Semester

Palembang, 19 Agustus 2019

Mengetahui/ Menyetujui
Ketua Jurusan/ Ketua Prodi
Pj. MK Bahasa Indonesia
 Hj. Devi Mediarti, S.Pd., SKP, M.Kes. Ida Rohana, S. Pd., M. Pd.
NIP 196801281990032002

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) BAHASA INDONESIA TKT I A DAN I B

No Tanggal Pertem Dosen Alokasi Bahan kajian Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian dan Bobot Referensi
uan Pengajar Kemampuan Akhir Mahasiswa Indikator Penilaian
Materi Pokok Metode
Waktu yang harus ditempuh Sub Pokok Pembelajaran
Ke- (CP) (Pokok
Bahasan
Bahasan)

1 6-9-2018 1 IR Mahasiswa dapat Kedudukan a. Sejarah CTJ Dapat memahami sejarah 8.00 1,2
menjelaskan kedudukan Bahasa Indonesia bahasa bahasa Indonesia, bahasa
07.30—09.10 IA bahasa Indonesia a. Sejarah bahasa Indonesia Penugasan Indonesia sebagai bahasa 1. Kemampuan memahami sejarah
Indonesia b.Bahasa bahasa Indonesia
negara, bahasa persatuan,
b.Bahasa negara negara
c. Bahas c.Bahasa bahasa ilmu pengetahuan,
teknologi, dan seni serta 2. Kemampuan memahami bahasa
a persatuan
persat d.Bahasa fungsi bahasa dan peran Indonesia sebagai bahasa Negara
uan Ilmu bahasa dalam pembangunan
IB d.Bahasa Ilmu pengetahuan 3. Kemampuan memahami bahasa
09.10—10.50 Indonesia sebagai bahasa
pengetahuan, , teknologi,
teknologi, dan dan seni
 seni e. Fungsi persatuan
d. Fungsi bahasa bahasa
Peranbahasa dalam Peranbahasa 4. Kemampuan memahami bahasa
pembangunan dalam Indoensia sebagai bahasa ilmu
pembangunan pengetahuan, teknoligi, dan seni

5. Kemamouan memahami fungsi

bahasa yang berperan sebagai
bahasa pembangunan

2 13-9-2018 2 IR Mahasiswa dapat Ejaan a. Pemakaian CTJ Dapat menerapkan Kemampuan untuk menerapkan 8.00 1,2
menentukan pemakaian a. Pemakaian huruf pemakaian ejaaan yang pemakaian huruf, penulisan kata,
IA ejaan sesuai denga Pedoman huruf b.Penulisan LATIHAN tepat dalam tulisan penulisan unsure serapan, dan
b.Penulisan kata kata
ejaan bahasa Indonesia yang pemakaian tanda baca dalam
c.Penulisan Unsur c.Penulisan
07.30—09.10 berlaku serapan Unsur kalimat.
d. Pemakaian serapan
tanda baca d. Pemakaian
tanda baca

IB
09.10—10.50

3 20-9-2018 3 IR Mahasiswa dapat Tata bahasa CTJ Dapat menentukan pola Kemampuan menentukan pola 8.00 2,3
IA menentukan pola dasar Tata bahasa Indonesia dasar kalimat bahasa dasar kalimat bahasa Indonesia
07.30—09.10 kalimat bahasa Indonesia Indonesia yang yang Efektif Penugasan Indonesia
Efektif Pola Dasar
Pola Dasar Kalimat
Kalimat Bahasa Bahasa
Indonesia
Indonesia

09.10—10.50 IB

4 27 -9-2018 4 IR Mahasiswa dapat Kalimat efektif Kalimat CTJ Dapat menentukan criteria Kemampuan menentukan criteria 6.5 1.2
IA menentukan kalimat efektf efektif kalimat efektif kalimat efektif
07.30—09.10 Penugasan
 09.10—10.50 IB

5 4-10-2019 5 IR Mahasiswa dapat Paragraf dan Syarat-syarat CTJ Dapat menentukan jenis- Kemampuan menentukan jenis- 6.5 1,2,4
menentukan jenis paragraf pengembanganny paragraf jenis paragraph, rangka atau jenis paragraph, rangka atau
07.30—09.10 IA dan pengembangannya a b.Jenis-jenis Penugasan struktur, teknik struktur, teknik pengembangan,
a.Syarat-syarat paragraf
pengembangan, dan dan pembagian paragraf menurut
paragraf c.Rangka
pembagian paragraf pembagiannya
b.Jenis-jenis atau struktur
paragraf paragraf menurut pembagiannya
c.Rangka atau d.Teknik
struktur paragraf pengembang
IB d.Teknik an paragraf
09.10—10.50 pengembangan e. Pembagian
paragraf paragraf
e. Pembagian menurut
paragraf menurut pemaparann
pemaparannya ya

6 11-10-2018 6 IR Mahasiswa dapat menulis Menulis Menulis CTJ Dapat menulis makalah, Kemampuan untuk menulis 6.00 1,6,7
makalah, rangkuman buku, a.Menulis makalah rangkuman buku, dan makalah. Membuat rangkuman
07.30—09.10 IA dan resensi buku makalah b. Membuat Penugasan resensi buku buku, dan resensi buku
b. Membuat rangkuman
rangkuman buku buku
c.Resensi Buku c.Resensi
IB Buku

09.10—10.50

7 18-10-2018 7 IR Mahasiswa dapat Membaca untuk a. Membaca CTJ Dapat melakukan kegiatan Kemampuan untuk 7.00 6,7
menggunakan kegiatan menulis tulisan/ membaca untuk menulis
07.30—-09.10 IA membaca untuk menulis a.Membaca artikel ilmiah Penugasan a. Membaca tulisan/ artikel
tulisan/ artikel b.Membaca b.Membaca tulisan populer
ilmiah tulisan c.Mengakses informasi melalui
b.Membaca populer internet ilmiah
tulisan populer c.Mengakses
IB
c.Mengakses informasi
informasi melalui melalui
internet
09.10—10.50 internet

8 25-10-2018 UTS
9 1-11-2018 9 IR Mahasiswa dapat berbicara Berbicara untuk a.Presentasi CTJ Dapat melakukan kegiatan Kemampuan untuk memahami 6.00 6,7,
untuk keperluan akademik keperluan b.Seminar berbicara untuk keperluan berbicara untuk keperluan
07.30—09.10 IA akademik c.Pelaksanaa Penugasan akademik akademik
a.Presentasi n pidato
b.Seminar (berbicara
c.Pelaksanaan
dalam situasi
pidato (berbicara
IB formal)
dalam situasi
formal)
09.10—10.50

10 8-11-2018 10 IR Mahasiswa dapat membuat Kutipan a. Tujuan CTJ Dapat membuat kutipan Kemampuan untuk memahami 6.00 6,7
kutipan a. Tujuan membuat tujuan membuat kutipan
07.30—09.10 IA membuat kutipan kutipan Penugasan b. Jenis-jenis kutipan
b. Jenis-jenis b. Jenis-jenis c.Prinsip-prinsip mengutip
kutipan kutipan d.Cara-cara mengutip
c.Prinsip-prinsip c.Prinsip- e. Tanggung jawab mengutip
mengutip prinsip
IB
d.Cara-cara mengutip
mengutip d.Cara-cara
e. Tanggung mengutip
09.10—10.50 jawab mengutip e. Tanggung
jawab
mengutip

11 15-11-2018 11 IR Mahasiswa dapat membuat Catatan kaki dan Catatan kaki CTJ Dapat membuat catatan Kemampuan untuk membuat 7.00 6,7
catatan kaki dan bibliografi bibliografi (daftar dan kaki dan bibliografi (daftar catatan kaki dan bibliografi
07.30—09.10 IA (daftar pustaka) pustaka) bibliografi Penugasan pustaka) (daftar pustaka)
(daftar
pustaka)

IB
09.10—10.50

12 12 IR Mahasiswa dapat berpidato Pidato Pidato Penugasan Dapat melaksanakan Kemampuan untuk 7,00 6,7
22-11-2018 kegiatan berpidato melaksanakan pidato
07.30—09.10 IA

IB
09.10—10.50
13 29-11-2018 13 IR Mahasiswa dapat berpidato Pidato Pidato Dapat melaksanakan Kemampuan untuk 6,50 5,8,4
kegiatan berpidato melaksanakan pidato
07.30—09.10 IA Penugasan

IB
09.10—10.50

14 6-12-2018 14 IR Mahasiswa dapat Presentasi Presentasi Problem solving Dapat melaksanakan Kemampuan untuk dapat
mempresentasikan karya seminar melaksanakan seminar
07.30—09.10 IA tulis yang telah ditulis Penugasan

09.10—10.50
IB

15 13-12-2019 15 IR Mahasiswa dapat Presentesi Presentesi Problem solving Dapat melaksanakan Kemampuan untuk 7.50 1,6
mempresentasikan karya seminar melaksanakan pidato
07.30—09.10 IA tulis yang telah ditulis Penugasan

IB
09.10—10.50

16 20-12-2-2018 16 Ujian Akhir Semester

Palembang, 4 September 2018

Mengetahui/ Menyetujui
Ketua Jurusan/ Ketua Prodi
Pj. MK Bahasa Indonesia

Ns. Lukman, M.M., M. Kep.

NIP 197204231996031001 Ida Rohana, S. Pd., M. Pd.
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PANCASILA TKT IB

No Tanggal Perte Dosen Alokasi Bahan kajian Pengalaman Kriteria Bobot Refere
muan Kemampuan Alhir Metode Belajar Penilaian Penilai nsi
Pengajar Waktu Materi
yang harus ditempuh Pembela Mahasiswa dan an
Ke Pokok Sub Pokok
(CP) Indikator
(Pokok Bahasan jaran
Bahasan)

1 22-08-19 1 NH/SG 100 PenjelasanSilabus,Kot Penjelasa Penjelasa Ceramah PenjelasanSil Mhs dapat 8.00 1,2
Menit rak Program nSilabus, nSilabus, tanya abus,Kotrak menjelas
Kotrak Kotrak jawab, Program kan :
Menjelaskan Pancasila Programd Program. 1Program
sebagai system filsafat an dan Diskusi Pancasila perkuliaha
dengan pendekatan sebagai
Tugas n
ontologis, Pancasila Pancasila system
epistemologis dan sebagai sebagai Kelompo filsafat 2.Pancasila
k.
aksiologis. system system dengan sebagai
filsafat filsafat pendekatan system
dengan dengan ontologis, filsafat
pendekat pendekat epistemologi dengan
an an s dan pendekata
ontologis, ontologis, aksiologis. n ontologis,
epistemol epistemol epistemolo
ogis dan ogis dan gis dan
aksiologis. aksiologis. aksiologis.

2 29-08-19 2 NH/SG 100 Lanjutan: Mengurai Mengurai Ceramah Menjelaskan Mhs dapat 8.00 1,2
Menit Menguraikan sejarah kan kan tanya danMengura menjelas
perumusan pancasila sejarah sejarah jawab, ikan sejarah kandan
sebagai suatu sistem perumusa perumusa perumusan
filsafat. n n Diskusi pancasila Menguraik
an sejarah
pancasila pancasila sebagai
 sebagai sebagai Tugas suatu sistem perumusan
suatu suatu Kelompo filsafat. pancasila
sistem sistem k. sebagai
filsafat. filsafat. suatu
sistem
filsafat.

3 05-09-19 3 NH/SG 100 Pancasila sebagai Pancasila Pancasila Ceramah Pancasila M4hs 8.00 2,3
Menit ideologi bangsa dan sebagai sebagai tanya sebagai dapat
Negara. ideologi ideologi jawab, ideologi menjelas
bangsa bangsa bangsa dan kan
Menjelaskan dan dan Diskusi Negara. Pancasila
pancasila sebagai Negara. Negara. Tugas sebagai
ideology bangsa dan Menjelask Menjelaskan ideologi
negara 2. Menjelask Kelompo pancasila
an k. bangsa dan
Menjelaskan pancasila an sebagai Negara.
pancasila sebagai pancasila ideology
sebagai
ideology bangsa dan ideology sebagai bangsa dan Menjelaska
negara dalam praktek ideology negara 2. n pancasila
bangsa
kehidupan berbangsa dan bangsa Menjelaskan sebagai
dan bernegara. 3. dan pancasila ideology
negara 2.
Mengidentifikasi Menjelask negara 2. sebagai bangsa dan
pancasila dengan Menjelask ideology negara 2.
an
berbagai ideology pancasila an bangsa dan Menjelaska
dunia. 4. Menganalisa pancasila negara n pancasila
sebagai
implementasi ideology sebagai dalam sebagai
pancasila sebagai ideology praktek ideology
bangsa
ideology terbuka di dan bangsa kehidupan bangsa dan
era globalisasi. dan berbangsa negara
negara
dalam negara dan dalam
dalam bernegara. 3. praktek
 praktek praktek Mengidentifi kehidupan
kehidupa kehidupa kasi berbangsa
n n pancasila dan
berbangs berbangsa dengan bernegara.
a dan dan berbagai 3.
bernegara bernegara ideology Mengidenti
. 3. . 3. dunia. 4. fikasi
Mengiden Mengiden Menganalisa pancasila
tifikasi tifikasi implementas dengan
pancasila pancasila i pancasila berbagai
dengan dengan sebagai ideology
berbagai berbagai ideology dunia. 4.
ideology ideology terbuka di Menganalis
dunia. 4. dunia. 4. era a
Menganal Menganal globalisasi. implement
isa isa asi
implemen implemen pancasila
tasi tasi sebagai
pancasila pancasila ideology
sebagai sebagai terbuka di
ideology ideology era
terbuka di terbuka di globalisasi.
era era
globalisasi globalisasi
. .

4 12-09-19 4 SG/NS 100 Karakteristik Karakteri Karakteris Ceramah Karakteristik Mhs dapat 6.5 1.2
Menit identitas nasional stik tik tanya identitas menjelas
identitas identitas jawab, nasional kanKarakte
nasional nasional ristik
Diskusi identitas
 Tugas nasional
Kelompo
k.

5 19-09-19 5 SG/NS 100 Wawasan Wawasan Wawasan Ceramah Wawasan Mhs dapat 6.5 1,2,4
Menit Kebangsaan. Kebangsa Kebangsa tanya Kebangsaan. menjelas
an. an. jawab, kanWawas
Landasan idiil dan Landasan
Landasan an
konstitusionil Landasan idiil dan Diskusi idiil dan Kebangsaa
Pembukaan UUD idiil dan konstitusionil n.
konstitusi Tugas
1945 sebagai Norma konstitusi onil Pembukaan Landasan
Dasar (Groundnorms) onil Kelompo UUD 1945
Pembukaa k idiil dan
Pembuka n UUD sebagai konstitusio
an UUD Norma Dasar nil
1945
1945 sebagai (Groundnor Pembukaan
sebagai ms)
Norma UUD 1945
Norma Dasar sebagai
Dasar (Groundn Norma
(Groundn orms) Dasar
orms) (Groundnor
ms)

6 20-09-19 6 SG/NS 100 Lanjutan Lanjutan Lanjutan Ceramah Lanjutan Lanjutan 6.00 1,6,7
Menit tanya Landasan
Wawasan Landasan Landasan Landasan
jawab, konstitusio
Kebangsaan konstitusi konstitusi konstitusionil nil Batang
onil onil Diskusi Batang
Landasan Tubuh UUD
Batang Batang Tubuh UUD 1945
konstitusionil Batang Tubuh Tubuh Tugas 1945 sebagai sebagai
Tubuh UUD 1945 Kelompo
UUD 1945 UUD 1945 Norma Norma
sebagai Norma sebagai sebagai k Hukum
Hukum Dasar Negara Hukum
Norma Norma Dasar Negara Dasar
Hukum Hukum
 Dasar Dasar Negara
Negara Negara

7 03-10-19 7 NS/SG 100 Proses berbangsa dan Proses Proses Ceramah Proses Mhs dapat 7.00 6,7
Menit bernegara berbangs berbangs tanya berbangsa menjelas
a dan a dan jawab, dan kan Proses
bernegar bernegara bernegara berbangsa
Diskusi
a dan
Tugas bernegara
Kelompo
k.

8 8 MID SEEMESTER 10 TOBER 2019 JADWAL MENYESUAIKAN -Soal Tim Dosen

9 17-10-19 9 SG/NS 100 Sistem Sistem Sistem Ceramah Sistem Mhs dapat 6.00 6,7,
Menit Konstitusi.Lembaga- Konstitusi Konstitusi tanya Konstitusi menjelas
lembaga negara Lembaga- Lembaga- jawab, Lembaga- kanSistem
menurut UUD 1945 lembaga lembaga lembaga Konstitusi
Diskusi
sesudah amandemen negara negara negara Lembaga-
menurut menurut Tugas menurut lembaga
Serta kedudukannya.  UUD 1945 UUD 1945 UUD 1945 negara
Kelompo
sesudah a sesudah a k. sesudah ama menurut
mandeme mandeme ndemen  UUD 1945
n  n  sesudah a
mandemen 

10 24-10-19 10 NS/SG 100 System Demokrasi System System Ceramah System Mhs dapat 6.00 6,7
Menit ,dan pendidikan Demokras Demokras tanya Demokrasi menjelas
Demokrasi . i ,dan i ,dan jawab, ,dan kan System
pendidika pendidika pendidikan Demokrasi ,
Demokrasi pancasila. Diskusi
n n Demokrasi dan
Demokras Demokras Tugas pendidikan
i i Demokrasi
 Kelompo
k.

11 31-10-19 11 NS/SG 100 Lanjut : Konsep Dan Konsep Konsep Ceramah Konsep Dan Mhs dapat 7.00 6,7
Menit Prinsip Demokrasi. Dan Dan tanya Prinsip menjelas
Prinsip Prinsip jawab, Demokrasi. kan Konsep
Demokras Demokras Dan Prinsip
i. i. Diskusi Demokrasi.
Tugas
Kelompo
k.

12 07-11-19 12 SG/NS 100 Sistem Politik Dan Sistem Sistem Ceramah Sistem Politik Mhs dapat 7,00 6,7
Menit Ketatanegaraan Politik Politik tanya Dan menjelas
Indonesia Dan Dan jawab, Ketatanegara kan
Ketataneg Ketataneg an Indonesia
araan araan Diskusi
Indonesia Indonesia Tugas
Kelompo
k.

13 14-11-19 13 SG/NS 100 Role Of Low \ Menjelask Menjelask Ceramah Menjelaskan Mhs dapat 6,50 5,8,4
Menit an makna an makna tanya makna rule menjelas
Hak azasi manusia rule of rule of jawab, of law. 2. kanMenjela
Menjelaskan makna law. 2. law. 2. Menyebutka skan makna
Diskusi
rule of law. 2. Menyebu Menyebut n prinsip- rule of law.
Menyebutkan prinsip- tkan kan Tugas prinsip Rule 2.
prinsip Rule of Law prinsip- prinsip- Kelompo of Law Menyebutk
secara formal di prinsip prinsip k. secara an prinsip-
Indonesia. 3. Rule of Rule of Ceramah formal di prinsip Rule
Menerapkan Prinsip- Law Law tanya Indonesia. 3. of Law
prinsip Rule of Law secara secara jawab, Menerapkan secara
 dalam kehidupannya formal di formal di Diskusi Prinsip- formal di
sebagai warga Negara Indonesia Indonesia. prinsip Rule Indonesia.
Tugas
. 3. 3. of Law dalam 3.
Menerapk Menerapk Kelompo kehidupanny Menerapka
k.
an an a sebagai n Prinsip-
Prinsip- Prinsip- warga prinsip Rule
prinsip prinsip Negara of Law
Rule of Rule of dalam
Law Law kehidupann
dalam dalam ya sebagai
kehidupa kehidupa warga
nnya nnya Negara
sebagai sebagai
warga warga
Negara Negara

14 21-11-19 14 NS/SG 100 Lanjut : . . Ceramah Menelaskan Mhs dapat 7,50 5,8,4
Menit 1.Pengerti 1Pengerti tanya Hak Azazi menjelas
Hak Azazi Manusia an dan an dan jawab, Manusia kan Hak
. 1.Pengertian dan ruang ruang Azazi
lingkup lingkup Diskusi . Pengertian Manusia
ruang lingkup Hak dan ruang
Asasi Manusia 2. HAM Hak Asasi Hak Asasi Tugas
Manusia Manusia lingkup Hak .
pada tatanan global 3. Kelompo Asasi Pengertian
HAM di Indonesia: 2. HAM 2. HAM k.
pada pada Manusia 2. dan ruang
Permasalahan dan HAM pada lingkup Hak
penegakannya 3. tatanan tatanan
global 3. global 3. tatanan Asasi
Pembahasan Arti dan global 3. Manusia 2.
Makna HAK ASASI HAM di HAM di
Indonesia Indonesia: HAM di HAM pada
MANUSIA Indonesia: tatanan
: Permasala
Permasal han dan Permasalaha global 3.
n dan HAM di
ahan dan penegaka
 penegaka nnya 3. penegakanny Indonesia:
nnya 3. Pembahas a 3. Permasalah
Pembaha an Arti Pembahasan an dan
san Arti dan Arti dan penegakan
dan Makna Makna HAK nya 3.
Makna HAK ASASI ASASI Pembahasa
HAK MANUSIA MANUSIA n Arti dan
ASASI Makna HAK
MANUSIA ASASI
MANUSIA

15 28-11-19 15 NS/SG 100 Empat Pilar Empat Empat Ceramah Empat Pilar Mhs dapat 7.50 1,6
Menit Kebangsaan Pilar Pilar tanya Kebangsaan menjelas
Kebangsa Kebangsa jawab, kanEmpat
1Pancasila an an Pilar
Diskusi
2.Bhineka Tunggal Ika Kebangsaa
Tugas n
3Undang – Undang Kelompo
Dasar 1945 k.
4Negara Kesatuan
Republik
Indonesia(NKRI)

16 16 Ujian Akhir Semester waktu menyesuaikan dengan jadwal dari pendidikan----Soal Tim Dosen

Palembang, 19 Agustus 2019

Mengetahui/ Menyetujui
Ketua Jurusan/ Ketua Prodi
Pj. MK PANCASILA,
Hj.Devi Mediarti,S.Pd,SKP,M.Kes Drs.M.Nasir.A.Hamid ,Spd.M.Kes
NIP.196801281990032002 NIP.195404291981031007