PERAN PERAWAT ANAK

Ns.Yunike S.Kep,.M.Kes
PRIMARY NURSING CARE TODAY:

• Pergeseran metode perawatan fungsional

menjadi metode perawatan primer (PP):
• PP bertanggung jawab dan bertanggung
gugat selama 24 jam terhadap klien
Merawat secara langsung dan
meminimalkan pendelegasian kepada staf
yang lain
• Seorang perawat primer dibantu dengan
beberapa perawat asosiet
• Upaya preventif & promotif untuk kesejahteraan
Anak
- Imunisasi
- Kunjungan ke Posyandu
- Pemantauan pertumbuhan & perkembangan di
Posyandu.
- Pendidikan Kesehatan - personal higiene - gizi balita
• Pelaksanaan asuhan keperawatan yang konsisten
terhadap anak dan berfokus pada unit keluarga
sebagai bagian komponen integral pada perencanaan
dan pelaksanaan
Pelaksanaan asuhan keperawatan yang
konsisten terhadap anak dan berfokus pada
unit keluarga sebagai bagian komponen
integral pada perencanaan dan pelaksanaan
Peran Perawat Dalam Keperawatan
Anak

a. Sebagai Pendidik
b. Sebagai konselor
c. Melakukan koordinasi atau
kolaborasi
d. SebagaiPembuat Keputusan Etik
e. Sebagai Peneliti
Perawat Sebagai Pendidik

• Secara Langsung dengan memberikan penyuluhan / pendidikan

kesehatan
• Secara tidak langsung dengan menolong orang tua/ anak
memahami pengobatan

• Kebutuhan ortu :
Pengertian dasar penyakit anaknya
Perawatan anak selama dirawat di rumah sakit,
Perawatan lanjut untuk persiapan pulang ke rumah

Domain yang dirubah : pengetahuan, sikap dan keterampilan

Perawat Sebagai Konselor
• Kebutuhan psikologis keluarga : support mental
• Konseling keperawatan ketika anak dan keluarga
membutuhkan
• mendengarkan segala keluhan
melakukan sentuhan dan hadir secara fisik maka
perawat dapat saling bertukar pikiran dan
pendapat dengan orang tua tentang masalah anak
dan keluarganya dan membantu mencarikan
alternatif pemecahannya.
Perawat Melakukan Koordinasi atau Kolaborasi.

• Pendekatan Interdisplin terlaksananya

asuhan yang holistik dan komprehensif
• Perawat berada pada posisi kunci untuk menjadi
koordinator pelayanan kesehatan karena 24 jam
berada di samping pasien
• Keluarga adalah mitra perawat seluruh
rangkaian proses perawatan anak harus
melibatkan keluarga secara aktif.
Perawat Sebagai Pembuat Keputusan Etik
• Berdasarkan pada nilai normal yang diyakini
• Hak pasien mendapat otonomi, menghindari hal-hal yang
merugikan pasien dan meningkatkan kesejahteraan pasien
• terlibat dalam perumusan rencana pelayanan kesehatan di
tingkat kebijakan
• meyakinkan pemegang kebijakan bahwa usulan tentang
perencanaan pelayanan keperawatan yang diajukan dapat
memberi dampak terhadap peningkatan kualitas pelayanan
kesehatan anak
Perawat Sebagai Peneliti.

• Menemukan masalah-masalah keperawatan anak

• Menerapkan hasil penelitian dalam asuhan
keperawatan anak
• Berpikir kritis dalam melihat fenomena
• Menggunakan literatur untuk memvalidasi masalah
penelitian
 Lingkup Praktek Keperawatan
Anak
Menurut, Gartinah, dkk (1999), Lingkup praktek
keperawatan anak merupakan batasan asuhan
keperawatan yang diberikan pada klien anak usia 28 hari
sampai usia 18 th atau BBL (Bayi Baru Lahir) sampai
usia 12 th.
Sedangkan Sularso (1993) memberikan penjelaskan
bahwa asuhan keperawatan anak meliputi tumbang anak
yang mencakup ASAH (stimulasi mental), ASIH (Kasih
Sayang), ASUH (Pemenuhan Kebutuhan Fisik).
Health Care Planning
• ASAH: Pemenuhan kebutuhan asah (stimulasi mental)
Akan memperbaiki perkembangan anak sejak dini sehingga
perkembangan psikososial, kecerdasan, kemandirian, dan
kreatifitas pada anak sesuai dengan harapan atau usia
pertumbuhan dan perkembangan.
• ASIH Pemberian kasih sayang untuk menciptakan trust
yang kuat.
• ASUH Pemenuhan kebutuhan fisik
Mencapai pertumbuhan dan perkembangan yang optimal
meliputi: nutrisi, medikasi, personal hygiene, dll.