Indah Nurlaela Kurniawati-Feb

PENGARUH ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR,
SELF-EFFICACY DAN PROFESSIONAL ETHICAL

SENSITIVITY TERHADAP KINERJA AUDITOR DENGAN
ISLAMIC WORK ETHICS SEBAGAI VARIABEL MODERASI
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Untuk Memenuhi Syarat-Syarat Guna Meraih Gelar Sarjana Ekonomi
Disusun Oleh:
Indah Nurlaela Kurniawati

NIM: 11140820000060
JURUSAN AKUNTANSI
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
1439 H/ 2018 M
i
ii
iii
iv
v
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
I. IDENTITAS PRIBADI
Nama : Indah Nurlaela Kurniawati
Tempat, tanggal lahir : Banyumas, 03 Juli 1995
Jenis Kelamin : Perempuan
Agama : Islam
Anak ke- dari : 3 dari 4
Alamat : Desa Klapagading Rt 02/ Rw 02,
Kecamatan Wangon, Kabupaten Banyumas,
Jawa Tengah, 53176
Telepon : 087875915656
Email : nndahe03@gmail.com /
indah.laela.88@gmail.com
II. RIWAYAT PENDIDIKAN

2000-2001 : TK Pertiwi Klapagading
2001-2007 : SD Negeri 03 Klapagading
2007-2010 : SMP Negeri 1 Wangon
2010-2013 : SMA Negeri 2 Purwokerto
2014-2018 : S1 Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi
dan Bisnis UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
III. PENGALAMAN ORGANISASI

1. Galeri Investasi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Indo Premier Online
Technology (IPOT) Tahun 2016 Pasar Modal Syariah sebagai anggota.
2. Himpunan Mahasiswa Islam (HMI) sebagai anggota Tahun 2016 - sekarang.
3. Lisensi (Lingkar Studi Ekonomi Syariah) Tahun 2016 - 2017 sebagai
anggota.
4. Paguyuban Karya Salemba Empat (KSE) Tahun 2016 - 2018 sebagai
anggota divisi pengabdian masyarakat.
5. Bendahara KKN Reborn 96 UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Tahun
2017.
IV. LATAR BELAKANG KELUARGA

1. Ayah : Ahmad Yusuf
2. Ibu : Suwarni
3. Posisi : Anak Ketiga dari Empat Bersaudara
vi
THE INFLUENCE OF ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR,
SELF EFFICACY AND PROFESSIONAL ETHICAL SENSITIVITY ON
AUDITOR PERFORMANCE WITH ISLAMIC WORK ETHICS AS
MODERATING VARIABLE
ABSTRACT
The purpose of this research is to analyze the influence of organizational

citizenship behavior, self efficacy, and professional ethical sensitivity on auditor
performance with islamic work ethics as moderating variable. The data reached by
distribute the questionnaire to Public Accounting Firm in Jakarta, Tangerang,
Depok and Bekasi. The number of auditor were 154 auditors from 32 Public
Accounting Firm. The sample were junior auditor, senior auditor, supervisor,
manager, and partner. The method of determining the sample using by convenience
sampling method. The data processing methods used by researcher are multiple
regression and moderate regression analysis on SPSS 24.
The results of this research showed that organizational citizenship behavior
and professional ethical sensitivity has a significant impact on the auditor
performance. Self efficacy does not have a significant impact on the auditor
performance. The findings also suggested that islamic work can not moderate this
research model.
Keywords: Organizational Citizenship Behavior, Self Efficacy, Professional

Ethical Sensitivity, Auditor Performance, Islamic Work Ethics, Public Accountant.
vii
PENGARUH ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR, SELF
EFFICACY DAN PROFESSIONAL ETHICAL SENSITIVITY TERHADAP
KINERJA AUDITOR DENGAN ISLAMIC WORK ETHICS SEBAGAI
VARIABEL MODERASI
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh organizational

citizenship behavior, self efficacy, dan professional ethical sensitivity terhadap
kinerja auditor dengan islamic work ethics sebagai variabel moderasi. Data
diperoleh dengan menyebarkan kuesioner pada Kantor Akuntan Publik di wilayah
Jakarta, Tangerang, Depok dan Bekasi. Jumlah auditor yang menjadi sampel dalam
penelitian ini adalah 154 auditor dari 32 Kantor Akuntan Publik. Yang menjadi
sampel adalah auditor junior, auditor senior, supervisor, manager, dan partner.
Metode penentuan sampel yang digunakan dalam penelitian adalah convenience
sampling, sedangkan metode pengolahan data yang digunakan peneliti adalah
regresi berganda dan analisis regresi moderat di SPSS 24.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa organizational citizenship
behavior dan professional ethical sensitivity berpengaruh signifikan terhadap
kinerja auditor. Self efficacy tidak berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja
auditor. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa islamic work ethics tidak
memoderasi penelitian ini.
Kata kunci : Organizational Citizenship Behavior, Self Efficacy, Professional

Ethical Sensitivity, Kinerja Auditor, Islamic Work Ethics, Akuntan Publik.
viii
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahiim.
Assalammualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh.
Segala puji bagi Allah SWT, yang telah memberikan rahmat dan karunia-
Nya kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul:
“Pengaruh Organizational Citizenship Behavior, Self Efficacy, dan Professional
Ethical Sensitivity dengan Islamic Work Ethics Sebagai Variabel Moderasi” dengan
lancar. Shalawat serta salam senantiasa tercurah kepada junjungan kita Nabi
Muhammad SAW teladan bagi insan di muka bumi.
Penyusunan skripsi ini dimaksudkan untuk memenuhi sayarat guna
mencapai gelar Sarjana Ekonomi di Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah
Jakarta. Penulis menyadari sepenuhnya banyak pihak yang telah membantu dalam
proses penyelesaian skripsi ini. Oleh karena itu, penulis ingin menyampaikan
ucapan terima kasih dan penghargaan yang sebesar-besarnya kepada semua pihak
yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini terutama kepada:
1. Kedua orang tua (Ahmad Yusuf/Bapa dan Suwarni/Mama) yang telah menjadi
penyemangat terbesar, tersabar dan terbaik dalam hidup dan yang telah
memberikan dukungan tiada henti baik berupa doa dan kasih sayang yang
berlimpah kepada penulis.
2. Kakak dan adik penulis (Mba Iin, Mas Yun, Mba ita, Endro) yang telah
memberikan doa, motivasi, inspirasi dan bantuan yang tiada hentinya kepada
penulis.
3. Keluarga besar H. Wiryosukarto tersayang yang senantiasa melimpahkan kasih
sayang dan perhatiannya melalui dukungan moril dan materil, yang mana
berkat jasa dan kebaikannya penulis dapat mencapai gelar SE.
4. Keluarga besar Yayasan Karya Salemba Empat (KSE) dan Paguyuban Karya
Salemba Empat (KSE) UIN Jakarta yang dalam kesibukannya masing-masing
tetap memberikan dukungan, semangat dan doa kepada penulis.
ix
5. Bapak Dr. Arief Mufraini, Lc., M.Si. selaku Dekan Fakultas Ekonomi dan
Bisnis UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
6. Ibu Yessi Fitri, SE.,M.Si.,Ak.,CA selaku Ketua Jurusan Akuntansi Fakultas
Ekonomi dan Bisnis UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
7. Bapak Hepi Prayudiawan, SE., MM., Ak., CA selaku Sekretaris Jurusan
Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
8. Bapak Dr. Amilin, M.Si, Ak, CA, QIA, BKP selaku dosen Pembimbing Skripsi
yang telah bersedia meluangkan waktu serta dengan sabar memberikan
pengarahan dan bimbingan dalam penulisan skripsi ini.
9. Seluruh staf pengajar dan karyawan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta yang
telah banyak memberikan bantuan kepada penulis.
10. Seluruh jajaran karyawan Fakultas Ekonomi dan Bisnis, terimakasih atas
bantuan, perhatian dan pelayanan yang diberikan kepada penulis.
11. Seluruh bagian dari Kantor Akuntan Publik (KAP) yang mendukung penulis
dengan mengizinkan penulis menyebar kuesioner di KAP mereka serta
mendoakan kelancaran pembuatan skripsi ini.
12. Sahabat tercinta di kampus dari awal semester hingga sekarang alias Wanita
Sholehah (Syifa Fauzia, Nurul Miftakhul Jannah, Devy Ayu Aji Fatmala dan
Wahyu Daniyarti) yang telah selalu bersama-sama berjuang dari semester awal
hingga saat ini, memberikan bantuan, doa, dukungan serta meluangkan waktu
untuk menemani penulis menyelesaikan skripsi ini. Me loves u guys!
13. Sahabat terbaik di kampus alias Idaman (Rusydina Alfiah, Rebecca Aprilisia
Jaya Antika, dan Irwansyah) yang telah berjuang bersama hingga sekarang,
memberikan motivasi, doa dan bantuan serta selalu menemni penulis dalam
menyelesaikan skripsi ini. Thank you so much dear!
14. Sahabat belajar bersama di kampus alias TK Squad (Zia, Mifta, Irweng, Tyas,
Devy dan Nole) yang telah belajar bersama dari awal semester hingga belajar
bersama untuk ujian komprehensif dan telah memberikan ilmu, doa, dan
dukungan kepada penulis. See u on top guys!
x
15. Teman satu bimbingan alias basis bapake (Mifta, Otoy, dan Cika) yang telah
berjuang bersama, membantu dan memberikan dukungan kepada penulis.
Thank you so much guys!
16. Seluruh teman Akuntansi 2014 UIN Syarif Hidayatullah Jakarta (khususnya
Akuntansi B dan Konsentrasi Audit) yang telah banyak memberikan motivasi
kepada penulis.
17. Semua pihak yang terlibat yang tidak dapat disebutkan satu-persatu.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna
dikarenakan terbatasnya pengalaman dan pengetahuan yang dimiliki penulis. Oleh
karena itu penulis mengharapkan segala bentuk saran dan masukan kritik yang
membangun dari berbagai pihak.
Jakarta , Mei 2018
Indah Nurlaela Kurniawati
xi
DAFTAR ISI
COVER DALAM ..............................................................................................i
LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI .............................................................ii
LEMBAR PENGESAAHAN UJIAN KOMPREHENSIF ............................iii
LEMBAR PENGESAHAN UJIAN SKRIPSI ................................................iv
LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ILMIAH ........................v
DAFTAR RIWAYAT HIDUP .........................................................................vi
ABSTRACT ........................................................................................................vii
ABSTRAK .........................................................................................................viii
KATA PENGANTAR .......................................................................................ix
DAFTAR ISI ......................................................................................................xii
DAFTAR TABEL .............................................................................................xvi
DAFTAR GAMBAR .........................................................................................xvii
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................xviii
BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................1
A. Latar Belakang ........................................................................................1

B. Identifikasi Masalah ................................................................................10
C. Pembatasan Masalah ...............................................................................10
D. Rumusan Masalah ...................................................................................10
E. Tujuan Penelitian ....................................................................................11
F. Manfaat Penelitian ..................................................................................12
BAB II TINJAUAN PUSTAKA.......................................................................14
A. Tinjauan Literatur....................................................................................14
xii
1. Teori Atribusi ...................................................................................14
2. Kinerja Auditor ................................................................................17
3. Organizational Citizenship Behavior ...............................................19
4. Self Efficacy ......................................................................................21
5. Professional Ethical Sensitivity........................................................23
6. Islamic Work Ethics .........................................................................25
B. Hasil-Hasil Penelitian Terdahulu ............................................................29
C. Kerangka Pemikiran ................................................................................35
D. Pengembangan Hipotesis ........................................................................36
1. Pengaruh Organizational citizenship behavior terhadap kinerja auditor
2. Pengaruh Self efficacy terhadap kinerja auditor ...............................37
3. Pengaruh Professional Ethical Sensitivity terhadap kinerja auditor 38
4. Pengaruh Islamic work ethics dalam memoderasi pengaruh
Organizational citizenship behavior terhadap kinerja auditor .........39
5. Pengaruh Islamic work ethics dalam memoderasi pengaruh Self
Efficacy terhadap kinerja auditor......................................................40
6. Pengaruh Islamic work ethics dalam memoderasi pengaruh
Professional Ethical Sensitivity terhadap kinerja auditor ................41
BAB III METODOLOGI PENELITIAN .......................................................43
A. Ruang Lingkup Penelitian .......................................................................43

B. Metode Penentuan Sampel ......................................................................43
1. Populasi dan Sampel ........................................................................43
2. Metode Pengambilan Sampel ...........................................................44
C. Metode Pengumpulan Data .....................................................................45
1. Penelitian Pustaka (Library Research).............................................45
2. Penelitian Lapangan (Field Research) .............................................45
D. Operasionalisasi Variabel Penelitian.......................................................46
1. Organizational Citizenship Behavior ...............................................46
2. Self Efficacy ......................................................................................47
3. Professional Ethical Sensitivity........................................................47
xiii
4. Islamic Work Ethics .........................................................................48
5. Kinerja Auditor ................................................................................49
E. Metode Analisis Data ..............................................................................51
1. Statistik Deskriptif............................................................................52
2. Uji Kualitas Data ..............................................................................52
3. Uji Hipotesis.....................................................................................53
BAB IV PEMBAHASAN..................................................................................58
A. Sekilas Gambaran Umum Objek Penelitian ............................................58

1. Tempat dan Waktu Penelitian ..........................................................58
2. Karakteristik Profil Responden ........................................................61
B. Hasil Uji Instrumental Penelitian ............................................................70
1. Hasil Uji Statistik Deskriptif ............................................................70
2. Hasil Uji Kualitas Data ....................................................................71
3. Hasil Uji Asumsi Klasik...................................................................75
4. Hasil Uji Hipotesis ...........................................................................81
C. Pembahasan .............................................................................................88
1. Pengaruh Organizational Citizenship Behavior terhadap Kinerja
Auditor .............................................................................................88
2. Pengaruh Self Efficacy terhadap Kinerja Auditor ............................91
3. Pengaruh Professional Ethical Sensitivity terhadap Kinerja Auditor92
4. Pengaruh Islamic Work Ethics dalam Memoderasi Pengaruh
Organizational Citizenship Behavior terhadap Kinerja Auditor .....93
5. Pengaruh Islamic Work Ethics dalam Memoderasi Pengaruh Self
Efficacy terhadap Kinerja Auditor....................................................97
6. Pengaruh Islamic Work Ethics dalam Memoderasi Pengaruh
Professional Ethical Sensitivity terhadap Kinerja Auditor ..............98
BAB V PENUTUP .............................................................................................102
A. Kesimpulan .............................................................................................102
B. Implikasi ..................................................................................................103
xiv
C. Keterbatasan ............................................................................................104
D. Saran ........................................................................................................105
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................107
LAMPIRAN-LAMPIRAN ...............................................................................112
xv
DAFTAR TABEL
1.1 10 Kasus Skandal Akuntansi Terakhir di Dunia ....................................... 2
1.2 Daftar Izin Akuntan Publik yang Dicabut Oleh Kementerian Keuangan RI
(Periode Januari 2016 s/d Januari 2017) .......................................................... 4
2.1 Hasil-Hasil Penelitian Terdahulu .............................................................. 30
3.1 Operasional Variabel Penelitian................................................................ 49
4.1 Data Distribusi Penyebaran Kuesioner ..................................................... 59
4.2 Data Sampel Penelitian ............................................................................. 61
4.3 Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin .................... 62
4.4 Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Usia .................................... 63
4.5 Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Posisi Terakhir ................... 64
4.6 Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Pendidikan terakhir ............ 65
4.7 Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Lama Masa Kerja .............. 67
4.8 Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Lokasi Kerja ...................... 68
4.9 Hasil Uji Statistik Deskriptif ..................................................................... 70
4.10 Hasil Uji Validitas Organizational Citizenship Behavior........................ 71
4.11 Hasil Uji Validitas Self Efficacy............................................................... 72
4.12 Hasil Uji Validitas Professional Ethical Sensitivity ................................ 72
4.13 Hasil Uji Validitas Islamic Work Ethics .................................................. 73
4.14 Hasil Uji Validitas Kinerja Auditor ......................................................... 74
4.15 Hasil Uji Reliabilitas ................................................................................ 75
xvi
4.16 Hasil Uji Multikolonieritas ...................................................................... 76
4.17 Hasil Uji Normalitas ................................................................................ 77
4.18 Hasil Uji Koefisien Determinasi (R2) Variabel Y dan X1,X2,X3 .................... 82
4.19 Hasil Uji Statistik t Variabel Y dan X1,X2,X3 .......................................... 83
4.20 Hasil Uji Residual Islamic Work Ethics Sebagai Variabel Moderasi dalam
Hubungan antara X1 dan Y .............................................................................. 86
Hubungan antara X2 dan Y .................................................................................................................... 87
Hubungan antara X3 dan Y .................................................................................................................... 88
4.23 Summary Hyphoteses ............................................................................... 100
xvii
DAFTAR GAMBAR
2.1 Skema Kerangka Pemikiran ....................................................................... 35
4.1 Grafik Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin .......... 62
4.2 Grafik Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Usia ......................... 63
4.3 Grafik Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Jabatan ..................... 65
4.4 Grafik Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Pendidikan terakhir . 66
4.5 Grafik Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Lama Masa Kerja .... 67
4.6 Grafik Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Lokasi Kerja ............ 69
4.7 Grafik Hasil Uji Normalitas Menggunakan Grafik P-P Plot ..................... 78
4.8 Hasil Uji Normalitas Menggunakan Grafik Histogram ............................. 79
4.9 Hasil Uji Heteroskedastisitas Menggunakan Scatterplot ........................... 80
xviii
DAFTAR LAMPIRAN
1. Surat Penelitian Skripsi .............................................................................. 113

2. Surat Keterangan dari KAP ........................................................................ 115
3. Kuesioner Penelitian .................................................................................. 129
4. Daftar Jawaban Responden ........................................................................ 138
5. Output Hasil Pengujian Data ...................................................................... 172
xix
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Akuntan publik adalah akuntan yang menjalankan pekerjaan di bawah
suatu kantor akuntan publik (KAP) yang memberikan jasa audit profesional
kepada klien (Halim dalam Nugraha dan Ramantha, 2015). Dalam tujuan
akuntansi, salah satu jasa yang diberikan oleh akuntan publik adalah
melakukan pemeriksaan terhadap laporan keuangan perusahaan dan
memberikan opini atas laporan keuangan tersebut (Afifah et al., 2015).
Adanya kebutuhan akan laporan keuangan yang memadai dan dapat
dipertanggungjawabkan membawa banyak perusahaan bergantung pada jasa
audit yang ditawarkan oleh akuntan publik (Syahmina, 2016). Publik sebagai
pengguna laporan keuangan mengharapkan bahwa akuntan dapat menunaikan
tanggung jawabnya dengan baik sehingga laporan keuangan yang telah diaudit
dapat digunakan sebagai dasar pengambilan keputusan (Afifah et al., 2015).
Jasa profesi auditor harus dapat dipertanggungjawabkan kepada pihak-
pihak yang berkepentingan. Untuk dapat memenuhi tanggung jawab
profesionalnya, seorang auditor dituntut untuk melakukan tugas dengan tingkat
ketelitian yang masuk akal, keahlian, dan kehati-hatian dalam setiap kasus
(Otley dan Pierce dalam Srimindarti et al., 2015). Untuk menyediakan jasa
yang berkualitas akuntan publik harus melaksanakan tugas dengan penuh
profesional.
1
Auditor harus secara konsisten menunjukkan dedikasinya untuk
mencapai kinerja yang lebih baik. Buruknya kinerja auditor memiliki implikasi
besar bagi komunitas bisnis (Afifah et al., 2015). Beberapa contoh kasus
skandal akuntansi yang menjadi sorotan dunia mengenai buruknya kinerja
auditor yaitu kasus Enron Corporation, American International Group (AIG),
Tyco International, dan Worldcom. Dengan adanya kasus tersebut
memperlihatkan betapa buruknya kinerja auditor. Tabel 1.1 menunjukkan
daftar 10 kasus skandal akuntansi terbesar yang berhasil dilaporkan.
Tabel 1.1
10 Kasus Skandal Akuntansi Terbesar di Dunia
No Perusahaan Tahun Negara Penyebab

1 Waste 1998 Amerika Laba yang meningkat sebesar $17
Management, Serikat miliar dengan menambah masa
Inc manfaat penyusutan aset tetap.
2 Enron 2001 Amerika Menyembunyikan hutang dan
Corporation Serikat mendongkrak laba lebih dari $1
miliar.
3 Worldcom 2002 Amerika Menggelembungkan pendapatan
Serikat dengan entri akuntansi palsu dan
tidak mengkapitalisasi biaya.
4 Tyco 2002 Irlandia- Menyedot uang melalui pinjaman
International Amerika yang tidak disetujui dan
Serikat penjualan saham palsu. Uang
diselundupkan keluar perusahaan
yang disamarkan sebagai bonus
atau tunjangan eksekutif.
5 Health South 2003 Amerika Pendapatan perusahaan
Corporation Serikat- overstated dengan menyuruh
Puerto bawahan untuk membuat angka
Rico dan transaksi palsu dari tahun
1996 hingga 2003.
6 Freddie Mac 2003 Amerika Pendapatan yang disalahgunakan
Serikat dan ditafsirkan secara sengaja
pada pembukuan.
Bersambung pada halaman selanjutnya
2
Tabel 1.1 (Lanjutan)
No Perusahaan Tahun Negara Penyebab

7 American 2005 Amerika Melakukan pinjaman yang
International Serikat kemudian diakui sebagai
Group (AIG) pendapatan, mengarahkan klien
ke perusahaan asuransi dengan
siapa AIG memiliki perjanjian
pembayaran dan meminta kepada
para pedagang untuk
menggembungkan harga saham.
8 Lehman 2008 Amerika Menjual aset ke bank Cayman
Brothers Serikat Island dengan melakukan
perjanjian akan dibeli kembali
pada akhirnya. Hal ini
menyebabkan memiliki $50
miliar lebih banyak uang tunai
dan $50 miliar lebih sedikit nilai
aset daripada yang sebenarnya.
9 Bernie 2008 Amerika Investor dibayar kembali dari
Madoff Serikat uang mereka sendiri atau dari
investor lain bukan dari laba.
10 Satyam 2009 India Memalsukan pendapatan,
margin, dan saldo kas hingga 50
miliar rupee.
Sumber : http://www.accounting-degree.org/scandals/
Kasus skandal akuntansi yang berdampak pada buruknya kinerja
auditor juga terjadi di Indonesia, diantaranya kasus Kimia Farma dan Bank
Lippo tahun 2001 dimana terdeteksinya manupulasi dalam laporan keuangan.
Selan itu juga terjadi kasus audit PT Telkom pada tahun 2007 yang melibatkan
KAP “Eddy Pianto & Rekan” dimana dalam kasus ini laporan keuangan
auditan PT Telkom tidak diakui oleh SEC (Securities and Exchange
Commission atau regulator utama pasar saham di Amerika Serikat) (Gultom,
2015). Dengan adanya kasus skandal akuntansi tersebut berdampak pada citra
auditor di masyarakat.
3
Berdasarkan data dari Pusat Pembinaan Profesi Keuangan (PPPK),
Kementrian Keuangan melaporkan bahwa selama tahun 2018 hingga April
2018 terdapat 3 akuntan publik yang dikenakan sanksi pembekuan izin yaitu
Hans Burhanuddin, Biasa Sitepu dan Meilina Pangaribuan. Pembekuan izin
bagi akuntan publik ini disebabkan karena yang bersangkutan belum
sepenuhnya mematuhi Standar Auditing (SA) – Standar Profesional Akuntan
Publik (SPAP) dalam pelaksanaan audit umum atas laporan keuangan klien
yang dinilai berpotensi dan berpengaruh cukup signifikan terhadap Laporan
Auditor Independen (www.pppk.kemenkeu.go.id).
Selain sanksi pembekuan izin terdapat juga sanksi pencabutan izin bagi
Akuntan Publik yang dilakukan oleh Kementerian Keuangan RI. Berikut ini
tabel 1.1 yang menyajikan daftar Akuntan Publik yang dikenakan sanksi
pencabutan izin periode Januari 2016 hingga Januari 2017.
Tabel 1.1
Daftar Izin Akuntan Publik yang Dicabut Oleh Kementerian Keuangan
RI (Periode Januari 2016 s/d Januari 2017)
No.Reg No. Reg No. SK Tgl. SK

No Nama
IAPI Izin Pencabutan Pencabutan
1 Harry 1477 AP.0238 210/KM.1/2016 05/04/2016
Kusuma
Tanoto
2 Jerry 1669 AP.0800 997/KM.1/2016 22/09/2016
3 Kamarus 957 AP.0544 1442/KM.1/2016 20/12/2016
Zaman
Sedjati
4 Martha Ng 1033 AP.0792 1054/KM.1/2016 27/12/2016
5 Moch. 1215 AP.0578 1283/KM.1/2016 09/11/2016
Imransyah
4
No Nama No.Reg No. Reg No. SK Tgl. SK

IAPI Izin Pencabutan Pencabutan
6 Satwika 1700 AP.0244 99/KM.1/2016 17/02/2016
Arief Riadi
7 Sich Jerry 2229 AP.1103 49/KM.1/2016 27/01/2016
Matanari
8 Titin Aminah 828 AP.0872 929/KM.1/2016 06/09/2016
Sumber : Directory IAPI 2017
Tabel 1.1 menunjukkan bahwa masih adanya beberapa auditor yang
melaksanakan pemeriksaan tidak sesuai dengan standar dan kode etik yang
berlaku sehingga sanksi pencabutan izin atas profesinya diberlakukan oleh
Kementerian Keuangan RI. Sanksi pencabutan izin akuntan publik ini
disebabkan karena akuntan publik tersebut tidak memelihara kertas kerja jasa
audit umum atas laporan keuangan, laporan auditor independen yang belum
dilengkapi kertas kerja dan adanya laporan auditor independen yang tidak
dilaporkan secara lengkap. Dengan adanya sanksi tersebut juga menunjukkan
buruknya kinerja auditor yang dapat menurunkan kualitas auditor dalam
melaksanakan perannya. Dalam hal ini akuntan publik haruslah meningkatkan
kinerjanya.
Kinerja auditor yang baik akan membantu Kantor Akuntan Publik
(KAP) untuk mencapai tujuan dan memenuhi kebutuhan pihak-pihak yang
berkepentingan dalam hal laporan keuangan (Nugraha dan Ramantha, 2015).
Kinerja adalah kesediaan seseorang atau kelompok orang untuk melakukan
sesuatu kegiatan dan menyempurnakannya sesuai dengan tanggung jawabnya
dengan hasil seperti yang diharapkan (Sitorus dan Wijaya, 2016). Jika
5
dikaitkan dengan auditor, maka kinerja auditor adalah perilaku kerja seorang
auditor dalam melaksanakan suatu kegiatan dengan penuh tanggung jawab
untuk mencapai tujuan dalam hal laporan keuangan.
Auditor dan Kantor Akuntan Pubik (KAP) harus mengetahui mengenai
faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja auditor. Dalam sebuah KAP, kinerja
auditor memiliki peran yang cukup vital dalam mencapai tujuan dan
keberlangsungan hidup KAP. Salah satu faktor yang mempengaruhi kinerja
seorang karyawan adalah Organizational citizenship behavior. Organizational
citizenship behavior (OCB) merupakan perilaku seorang karyawan bukan
karena tuntutan tugasnya namun lebih didasarkan pada kesukarelaannya
(Bodroastuti dan Ruliaji, 2016). Perilaku ini dapat berupa membantu rekan
kerja dalam pekerjaan, mau bekerja sama dan berpartisipasi aktif. Adanya
OCB mengurangi adanya perselisihan dalam interaksi sosial pada anggota-
anggota organisasi dan akan meningkatkan kinerja organisasi secara
keseluruhan.
OCB merupakan perilaku pilihan atau inisiatif yang dilakukan oleh
individu dan tidak termasuk ke dalam persyaratan kerja seorang karyawan.
Karyawan yang baik cenderung akan menampilkan perilaku OCB dalam
lingkungan kerjanya. Banyak penelitian yang telah meneliti tentang pentingnya
hubungan Organizational Citizenship Behavior (OCB) dan kinerja karyawan
antara lain penelitian Suzana (2017), Bodroastuti dan Ruliaji (2016) serta Putri
dan Utami (2017). Penelitian tersebut menyatakan bahwa salah satu faktor
yang dapat mendukung karyawan untuk melakukan kinerja karyawan yang
6
baik adalah dengan mempunyai perilaku OCB. Hal ini berlaku juga bagi
auditor, karena pada dasarnya auditor adalah karyawan di Kantor Akuntan
Publik (KAP). Sehingga apabila seorang auditor mempunyai perilaku OCB
maka akan menghasilkan kinerja yang baik kepada perusahaan (klien).
Faktor lain yang mempengaruhi kinerja auditor yang baik adalah self-
efficacy atau efikasi diri. Self-efficacy merupakan kepercayaan seseorang
terhadap keyakinan diri dan kemampuannya dalam melakukan suatu pekerjaan,
sehingga memperoleh suatu keberhasilan (Dewi dan Dewi, 2015). Self-efficacy
sangat penting bagi auditor untuk meningkatkan kemampuan berkomunikasi
dan menambah kepercayaan diri dalam mengerjakan seluruh tugas yang
dibebankan. Penelitian dari Gultom (2015) dan Wiguna (2014) membuktikan
bahwa self-efficacy berpengaruh terhadap kinerja auditor. Inti dari penelitian
ini adalah self efficacy akan mempengaruhi bagaimana perilaku auditor dalam
mengerjakan tugasnya.
Professional ethical sensitivity atau sensitivitas etika profesi
merupakan kemampuan yang sangat penting dan dibutuhkan auditor dalam
melaksanakan tugasnya. Faktor lain yang mempengaruhi kinerja auditor adalah
professional ethical sensitivity atau sensitivitas etika profesi. Professional
ethical sensitivity didefinisikan sebagai kemampuan dalam mengambil
keputusan dengan mempertimbangkan sifat dasar etika dari keputusan yang
dibuat (Shaub dalam Dewi et al., 2015). Pengukuran sensitivitas etika
dilakukan dengan mempertimbangkan kegagalan akuntan yang berkaitan
dengan waktu, penggunaan waktu untuk kepentingan pribadi dan judgement
7
akuntan yang berhubungan dengan prinsip-prinsip akuntansi (Asana et al.,
2013).
Dalam menjalankan profesinya sebagai auditor, auditor diharapkan
untuk lebih peka dalam memahami masalah etika profesional. Auditor harus
menerapkan standar etika dan mendukung tujuan dari norma profesional yang
merupakan salah satu aspek dari komitmen profesional (Afifah et al., 2015).
Penelitian dari Susanti (2017) dan Ariyanto dan Jati (2010) telah membuktikan
bahwa professional ethical sensitivity berpengaruh terhadap kinerja auditor.
Seorang auditor dalam melaksanakan pekerjaanya juga harus
berpedoman pada etika yang telah ditetapkan oleh agamanya. Salah satu etika
yang berdasarkan keagamaan adalah islamic work ethics atau etika kerja islam.
Islamic work ethics merupakan etika yang diatur dalam Al-Qur’an yang
prakteknya dicontohkan oleh Rasulullah saw. Nabi besar Muhammad saw
merupakan teladan disemua aspek kehidupan. Dengan demikian konsep etika
kerja Islam bersumber dari syariah yang terdiri dari Al-Quran, Sunnah Hadist,
Ijma, dan Qiyas ( Indira dan Ashari, 2006).
Dalam sebuah hadits, Rasulullah Saw juga mengingatkan: Artinya:
"Sesungguhnya Allah Swt. menyukai bila kalian melakukan sesuatu pekerjaan
dengan rapi/profesional (Itqon)” (HR.Abu Ya'la, dan dishahihkan oleh Al
Albani). Etika kerja islam menganggap dedikasi pada pekerjaan sebagai suatu
kebajikan (Alwiyah, 2007). Usaha yang maksimum harus dilakukan oleh
seorang individu dalam bekerja karena merupakan suatu kewajiban dalam
mencapai kebahagiaan.
8
Berdasarkan uraian diatas faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja
auditor yang baik yaitu adanya perilaku organizational citizenship behavior
(OCB) , self-efficacy dan professional ethical sensitivity. Hubungan faktor-
faktor tersebut dengan kinerja auditor dapat diperkuat atau diperlemah
pengaruhnya tergantung dari etika kerja auditor dalam menjalankan tugasnya.
Penelitian ini merupakan pengembangan dari penelitian yang dilakukan
oleh Ulfa Afifah, Ria Nelly Sari, Rita Anugerah, dan Zuraidah Mohd Sanusi
(2015) dengan mengganti variabel independen role conflict menjadi variabel
organizational citizenship behavior dan tetap mempertahankan variabel self-
efficacy dan professional ethical sensitivity serta mengganti variabel moderasi
emotional quotient menjadi islamic work ethics. Penelitian ini berjudul
“Pengaruh Organizational Citizenship Behavior, Self-Efficacy dan
Professional Ethical Sensitivity Terhadap Kinerja Auditor dengan Islamic
Work Ethics sebagai Variabel Moderasi”.
Penelitian ini penting dilakukan karena dekade belakang ini terjadi
banyak kasus mengenai skandal akuntansi yang menyebabkan kegagalan audit
yang telah menimbulkan krisis kepercayaan masyarakat mengenai ketidak
mampuan profesi akuntan publik dalam melaksanakan tugasnya secara
maksimal. Hal ini menyebabkan menurunnya citra para auditor yang dianggap
bahwa kinerja auditor tersebut menjadi kurang baik dalam mengaudit laporan
keuangan. Perilaku dan sikap auditor dalam melaksanakan tugasnya sangat
penting untuk diperhatikan, karena perilaku dan sikap auditor ini
mempengaruhi bagaimana kinerja auditor kedepan.
9
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang masalah diatas, maka dapat diketahui
identifikasi masalah sebagai berikut:
1. Pada beberapa kantor akuntan publik yang memiliki kinerja auditor yang
tidak baik memiliki implikasi negatif bagi komunitas bisnis.
2. Auditor dalam melaksanakan pekerjaannya masih menghadapi situasi
yang dilematis, yaitu disamping harus patuh pada pimpinan tempat bekerja
juga harus menghadapi tuntutan masyarakat untuk memberikan laporan
yang jujur (fairness) sehingga sering terjadi pelanggaran-pelanggaran
etika.
3. Kinerja auditor ditentukan oleh personality seorang auditor itu sendiri.
4. Pada beberapa kantor akuntan publik, auditor khususnya yang beragama
islam masih ada yang tidak menerapkan etika kerja islam dengan baik.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah, identifikasi masalah dan luasnya
ruang lingkup penelitian, maka penelitian ini dibatasi pada empat variabel yang
diduga mempengaruhi kinerja auditor yaitu organizational citizenship
behavior, self-efficacy dan professional ethical sensitivity yang dimoderasi
oleh islamic work ethics. Pembatasan masalah bertujuan untuk mendapatkan
temuan yang lebih fokus dan menghindari adanya penyimpanga hasil karena
permasalahan yang melebar. Penelitian ini menggunakan data primer dengan
kuesioner yang disebar di Kantor Akuntan Publik di DKI Jakarta yang telah
10
terdaftar di Otoritas Jasa Keuangan (OJK) per 31 Desember 2017 dan directory
IAPI 2017.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah, identifikasi masalah, dan
pembatasan masalah diatas, maka peneliti membuat rumusan masalah sebagai
berikut:
1. Bagaimana pengaruh perilaku organizational citizenship behavior
terhadap kinerja auditor?
2. Bagaimana pengaruh sikap self-efficacy terhadap kinerja auditor?
3. Bagaimana pengaruh professional ethicals sensitivity terhadap kinerja
auditor?
4. Bagaimana pengaruh perilaku organizational citizenship behavior dan
islamic work ethics terhadap kinerja auditor?
5. Bagaimana pengaruh sikap self-efficacy dan islamic work ethics terhadap
kinerja auditor?
6. Bagaimana pengaruh professional ethicals sensitivity dan islamic work
ethics terhadap kinerja auditor?
E. Tujuan Penelitian
Agar penelitian ini jelas, maka tujuan yang dicapai adalah untuk
mengetahui:
11
1. Pengaruh perilaku organizational citizenship behavior terhadap kinerja
auditor.
2. Pengaruh sikap self-efficacy terhadap kinerja auditor .
3. Pengaruh professional ethical sensitivity terhadap kinerja auditor.
4. Pengaruh organizational citizenship behavior dan islamic work ethics
terhadap kinerja auditor.
5. Pengaruh self-efficacy dan islamic work ethics terhadap kinerja auditor.
6. Pengaruh professional ethical sensitivity dan islamic work ethics terhadap
kinerja auditor.
F. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis
a. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan dan
pengetahuan bagi penulis dan dapat memberikan kontribusi pada
pengembangan literatur maupun penelitian di bidang akuntansi.
b. Hasil penelitian ini diharapkan dapat berkontribusi untuk menambah
informasi dan ilmu pengetahuan bagi seluruh pihak di Universitas
Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, khususnya Fakultas
Ekonomi dan Bisnis.
2. Manfaat Praktis
a. Manfaat Bagi Peneliti
Penelitian ini diharapkan dapat memperluas pengetahuan peneliti
tentang faktor-faktor yang berhubungan dengan kinerja auditor di
12
Kantor Akuntan Publik. Selain itu, diharapkan penelitian ini dapat
meningkatkan keterampilan berpikir peneliti, dan sebagai bentuk
implementasi atas ilmu yang telah diperoleh selama masa perkuliahan.
b. Manfaat Bagi Kantor Akuntan Publik
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan infromasi terkait
faktor-faktor yang berhubungan dengan kinerja auditor.
c. Manfaat Bagi Peneliti Selanjutnya
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi tambahan
bagi pembaca. Penelitian ini juga akan memberikan manfaat bagi
masyarakat sebagai dokumentasi ilmiah untuk perkembangan ilmu
pengetahuan.
13
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
A. Tinjauan Literatur
Tinjauan literatur dalam sebuah penelitian berguna untuk menjadi
dasar atau landasan teori yang dipergunakan dalam penelitian tersebut.
Landasan teori digunakan untuk menjelaskan variabel-variabel penelitian
serta dapat dijadikan dasar dalam menemukan jawaban sementara terhadap
rumusan masalah. Tinjauan literatur ini berupa hasil penelitian sebelumnya
yang memiliki topik serupa atau pendapat para pakar yang ahli dalam subjek
yang diteliti. Grand theory dari penelitian ini adalah Teori Atribusi karena
penelitian menggunakan studi empiris untuk mengetahui faktor-faktor yang
mempengaruhi kinerja auditor.
1. Teori Atribusi
Setiap orang seringkali bertanya mengapa orang lain atau dirinya
sendiri menunjukkan suatu perilaku tertentu, mengapa orang lain
berhasil/gagal mencapai sesuatu dan mengapa orang lain mau melakukan
suatu perbuatan, tak jarang kita akan mencoba untuk mencari jawaban
mengapa mereka melakukan perbuatan tersebut. Begitu juga dengan
perilaku yang kita tampilkan di hadapan orang lain. Pertanyaan tersebut
mencerminkan beberapa hal yang dapat dijawab oleh teori atribusi.
Atribusi adalah sebuah teori yang membahas tentang upaya-upaya
yang dilakukan untuk memahami penyebab-penyebab perilaku kita dan
14
orang lain. Definisi formalnya, atribusi berarti upaya untuk memahami
penyebab dibalik perilaku orang lain, dan dalam beberapa kasus juga
penyebab dibalik perilaku kita sendiri (Winarto dalam Kompasiana, 26 Juni
2015).
Teori atribusi menekankan bagaimana seseorang menafsirkan
berbagai kejadian dan bagaimana hal tersebut dapat berkaitan dengan
pemikiran dan perilaku mereka. Teori atribusi pertama kali dikemukakan
oleh Fritz Heider (1958) dan dikembangkan lebih lanjut oleh Edwards Jones
dan Keith Davis (1965), Harold Kelley (1967, 1972) dan Bernard Weiner
(1974).
Menurut Heider (1958) sebagai pencetus teori atribusi, teori atribusi
merupakan teori yang menjelaskan tentang perilaku seseorang. Teori ini
mengacu tentang bagaimana seseorang menjelaskan penyebab perilaku
orang lain atau dirinya sendiri yang akan ditentukan apakah dari internal
misalnya sifat, karakter, sikap, ataupun eksternal misalnya tekanan situasi
atau keadaan tertentu yang akan memberikan pengaruh terhadap perilaku
individu (Luthans dalam Dewi, 2015).
Teori atribusi menurut Kelley (1972) memandang bahwa individu
sebagai psikologi amatir yang mencoba memahami sebab-sebab yang
terjadi pada berbagai peristiwa yang dihadapinya sehingga menemukan
jawaban apa yang menyebabkan apa atau apa yang mendorong siapa untuk
melakukan apa. Teori ini menyatakan bahwa kita menyimpulkan kausalitas
internal maupun eksternal dengan memperhatikan tiga hal, yaitu : 1)
15
Konsensus (apakah orang lain bertindak sama seperti penanggap), 2)
konsistensi (apakah penanggap bertindak yang sama pada situasi yang lain,
3) kekhasan (apakah orang itu bertindak yang sama pada situasi lain atau
pada saat itu saja). Menurut Teori Kelley ini, apabila ketiga hal itu tinggi,
maka seseorang akan melakukan atribusi kausalitas eksternal.
Teori atribusi akan memberikan penjelasan mengenai bagaimana
cara menentukan penyebab atau motif perilaku seseorang. Teori ini
diarahkan untuk mengembangkan penjelasan dari cara-cara kita menilai
orang secara berlainan, tergantung makna apa yang kita hubungkan
(atribusikan) ke suatu perilaku tertentu. Teori ini menerangkan tentang
bagaimana seseorang menjelaskan penyebab perilaku orang lain atau
dirinya sendiri yang dapat ditentukan apakah dari internal atau eksternal dan
akan terlihat pengaruhnya terhadap individu tersebut.
Menurut Weiner (1974) “atribution theory is probably the most
influential contemporary theory with implication for academic motivation”.
Teori atribusi yang dikembangkan oleh Weiner ini merupakan gabungan
dari teori psikologi berupa motivasi dan penelitian atribusi. Menurut
Weiner, faktor-faktor yang mempengaruhi atribusi adalah kemampuan,
upaya, kesulitan tugas, dan keberuntungan.
Berdasarkan beberapa pendapat diatas, maka dapat disimpulkan
bahwa teori atribusi merupakan teori yang memahami dan mencari tahu
penyebab atau motif dari perilaku orang lain atau diri sendiri apakah dari
internal atau eksternal yang berpengaruh terhadap individu. Dalam
16
penelitian ini, peneliti menggunakan teori atribusi karena peneliti akan
melakukan studi empiris untuk mengetahui faktor-faktor yang
mempengaruhi kinerja auditor, khususnya pada karakteristik perilaku dan
sikap berupa organizational citizenship behavior (OCB), self efficacy,
professional ethical sensitivity dan islamic work ethics.
2. Kinerja Auditor
Menurut Bernardian dan Russel (1993) “performance is defined as
the record of outcomes produced on a specified job function or activity
during time period”. Prestasi atau kinerja adalah catatan tentang hasil-hasil
yang diperoleh dari fungsi-fungsi pekerjaan tertentu atau kegiatan selama
kurun waktu tertentu (Sitorus dan Wijaya, 2016). Kinerja merupakan tingkat
pencapaian hasil atas pelaksanaan tugas yang menjadi cerminan prestasi
bagi seseorang ataupun sekelompok orang berdasarkan tanggung jawab dan
wewenang masing-masing dalam pencapaian tujuan.
Kinerja dibedakan menjadi dua, yaitu kinerja individu (individual
performance) dan kinerja organisasi atau perusahaan (corporate
performance). Kinerja individu merupakan hasil kerja seorang karyawan
dari segi kualitas dan kuantitas yang diukur dengan standar kerja yang telah
ditentukan. Sedangkan kinerja organisasi adalah gabungan dari kinerja
individu dengan kinerja kelompok (Mangkunegara, 2005).
Menurut Gibson (1996) terdapat dua aspek yang mempengaruhi
kinerja karyawan yaitu faktor individu dan lingkungan organisasi. Aspek
17
individu terdiri dari kemampuan dan keterampilan (mental dan fisik), latar
belakang (keluarga, tingkat sosial, dan pengalaman kerja), dan demografis
(umur, jenis kelamin, etnis). Kinerja merupakan gabungan dari tiga faktor
utama yaitu kemampuan dan minat seorang pekerja, penerimaan atas
penjelasan pelimpahan tugas dan tingkat motivasi seorang pekerja. Semakin
tinggi faktor tersebut maka akan semakin tinggi pula kinerja seorang
karyawan (Fitriany et al., 2011).
Menurut Trisnaningsih (2007) kinerja auditor adalah akuntan publik
yang melaksanakan penugasan pemeriksaan (examination) secara obyektif
atas laporan keuangan suatu perusahaan atau organisasi lain dengan tujuan
untuk menentukan apakah laporan keuangan tersebut menyajikan secara
wajar sesuai prinsip akuntansi yang berlaku umum, dalam semua hal yang
material, posisi keuangan dan hasil usaha perusahaan. Kinerja auditor
merupakan hasil kerja yang dicapai oleh auditor dalam melaksanakan
tugasnya sesuai dengan tangung jawab yang diberikan kepadanya, dan
menjadi salah satu tolak ukur yang digunakan untuk menentukan apakah
suatu pekerjaan yang dilakukan akan baik atau sebaliknya (Nugraha dan
Ramantha, 2015).
Menurut Larkin (1990) dalam Trisnaningsih (2007), kinerja auditor
dapat diukur dengan empat dimensi personalitas, antara lain : kemampuan,
komitmen profesional, motivasi, dan kepuasan kerja. Kinerja auditor akan
dilihat dari hasil dan proses audit yang dilakukannya apakah telah sesuai
dengan standar yang ada. Kinerja auditor yang baik akan membantu Kantor
18
Akuntan Publik (KAP) untuk mencapai tujuan dalam memberikan pendapat
atas kebenaran penyajian laporan keuangan.
3. Organizational Citizenship Behavior
Organizational Citizenship Behavior adalah komitmen sukarela
seseorang dalam sebuah organisasi atau perusahaan yang bukan merupakan
bagian dari tugas yang menjadi tanggung jawab. Organizational citizenship
behavior ini telah dipelajari sejak akhir tahun 1970an. Ketertarikan pada
perilaku ini meningkat secara substansial selama tiga dekade terakhir.
Perilaku ini juga telah dikaitkan dengan efektivitas organisasi secara
keseluruhan, sehingga jenis perilaku karyawan ini memiliki konsekuensi
penting di tempat kerja.
Organizational citizenshi behavior telah terbukti memiliki dampak
positif terhadap kinerja dan kesejahteraan karyawan dan hal ini memiliki
efek arus yang nyata pada organisasi (Zhang, 2011). Dengan organizational
citizenship behavior menjadikan karyawan memiliki hubungan yang erat
dengan perusahaan sehingga perspektif yang dimiliki karyawan membuat
mereka memiliki perilaku yang lebih luas melebihi tugas normal dari posisi
mereka.
Menurut Gibson et al (2011) organizational citizenship behavior
(OCB) sangat penting dalam kelangsungan hidup organisasi. Gibson et al
(2011) lebih lanjut menambahkan bahwa perilaku OCB dapat
memaksimalkan efisensi dan produktivitas karyawan maupun organisasi
19
yang pada akhirnya memberi kontribusi pada fungsi efektif dari suatu
organisasi. OCB juga memiliki peran dalam perspektif keefektifan penilaian
kinerja karyawan, terutama dalam pengembangan perusahaan, bahwa
semakin detail sebuah penilaian kinerja karyawan dalam suatu perusahaan
maka semakin terkaitlah persoalan OCB sebagai salah satu alternatif
penilaian kinerja karyawan pada perusahaan dengan sistem penilaian
bersifat tidak formil (Suzana, 2017).
Ada empat faktor yang mendorong munculnya organizational
citizenshi behavior dalam diri karyawan. Keempat faktor tersebut adalah
karakteristik individual, karakteristik tugas/pekerjaan, karakteristik
organisasional dan perilaku pemimpin (Podsakoff, 2000). Menurut Organ
(1988), organizational citizenship behavior dibangun dari lima dimensi
yang masing-masing bersifat unik, yaitu :
a. Altruism, kesediaan untuk menolong rekan kerja dalam
menyelesaikan pekerjaannya dalam situasi yang tidak biasa,
b. Civic virtue, menyangkut dukungan pekerjaan atas fungsi-fungsi
administratif dalam organisasi,
c. Conscientiousness, menggambarkan pekerjaan yang melaksanakan
tugas dan tanggung jawab lebih dari apa yang diharapkan,
d. Courtesy, perilaku meringankan masalah-masalah yang berkaitan
dengan pekerjaan yang dihadapi orang lain,
e. Sportsmanship, menggambarkan pekerja yang lebih menekankan
untuk memandang aspek-aspek positif dibanding aspek-aspek
20
negatif dari organisasi, menggambarkan sportivitas seorang
pekerja terhadap organisasi.
Penelitian yang dilakukan oleh Organ (1990) menunjukkan bahwa
organizational citizenship behavior tidak hanya menambah kinerja, tetapi
membantu manajer dalam menganalisis dan mengevaluasi karyawan.
Apabila seluruh karyawan memiliki perilaku organizational citizenship
behavior, maka mereka siap untuk melakukan pekerjaan diluar tugasnya
dan yang tidak tertera dalam job description mereka sehingga perilaku ini
akan meningkatkan efektifitas organisasi.
4. Self-Efficacy
Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) kata efficacy
diartikan sebagai kemanjuran atau kemujaraban dan secara harfiah self
efficacy dapat diartikan sebagai kemujaraban diri. Menurut Albert Bandura
(1997) self efficacy merupakan keyakinan akan kemampuan individu untuk
dapat mengorganisasi dan melaksanakan serangkaian tindakan untuk
mencapai hasil yang diinginkan. Selain itu, Schultz (1994) mendefinisikan
self efficacy sebagai perasaan kita terhadap kecukupan, efisiensi, dan
kemampuan kita dalam mengatasi kehidupan.
Baron dan Byrne (2004) mengemukakan bahwa self-efficacy
merupakan penilaian individu terhadap kemampuan atau kompetensinya
untuk melakukan tugas, mencapai suatu tujuan, dan menghasilkan sesuatu.
Self efficacy merupakan kepercayaan ataupun keyakinan seseorang
21
mengenai kemampuan dirinya untuk melakukan atau menghasilkan sesuatu
(Trianevant dalam Gasendi et al., 2017).
Self efficacy adalah kepercayaan seseorang bahwa dia dapat
menjalankan sebuah tugas pada sebuah tingkat tertentu, yang
mempengaruhi aktifitas pribadi terhadap pencapaian tujuan (Gultom, 2015).
Self-efficacy mencerminkan pemahaman individu tentang keterampilan apa
yang dia tawarkan dalam kelompok. Orang yang memiliki self-efficacy
rendah umumnya menghindari tugas, sedangkan melakukan tugas jika self-
efficacy tinggi (Iskandar dan Sanusi, 2011).
Ketika self-efficacy melampaui kemampuan aktual seseorang, hal itu
dapat menyebabkan overestimasi kemampuan untuk menyelesaikan tugas,
dan sebaliknya ketika self-efficacy lebih rendah dari kemampuan
sebenarnya dapat menghambat pengembangan keterampilan. Hal ini
menunjukan bahwa tingkat optimal self-efficacy sedikit diatas kemampuan
dapat menunjukkan orang tersebut sangat terdorong untuk menangani tugas
yang menantang dan mendapatkan pengalaman.
Menurut Bandura (1997) ada beberapa faktor penting yang
mempengaruhi self efficacy diantaranya:
a. Pengalaman keberhasilan (mastery experience), menghasilkan
kekuatan yang relatif untuk memperkuat keyakinan diri.
b. Pengalaman orang lain (vicarious experience or modeling), bersaing
dapat menghasilkan keyakinan yang kuat untuk berhasil dalam
penilaian kemampuan diri.
22
c. Persuasi verbal (verbal persuasion), berfungsi sarana untuk
memperkuat keyakinan mengenai kemampuan yang dimiliki dalam
mencapai tujuan.
d. Keadaan fisiologis dan afektif (physiological and affective state), ada
empat hal dalam meningkatkan self efficacy yaitu meningkatkan status
fisik, mengurangi tingkat sres, kecenderungan emosi negatif dan
kesehatan tubuh.
5. Professional Ethical Sensitivity
Professional ethical sensitivity atau Sensitivitas etika merupakan
tingkat kemampuan seseorang dalam pengambilan keputusan dengan
memahami nilai moral yang terkandung didalamnya (Shaub dalam Dewi et
al., 2015). Kemampuan tersebut sangat penting dan dibutuhkan oleh auditor
dalam melaksanakan tugasnya. Pengukuran sensitivitas etika dilakukan
dengan mempertimbangkan kegagalan akuntan yang berkaitan dengan
waktu, penggunaan waktu untuk kepentingan pribadi dan judgment akuntan
yang berhubungan dengan prinsip-prinsip akuntansi (Asana et al., 2015).
Professional ethical sensitivity atau Sensitivitas etika juga
didefinisikan sebagai proses menafsirkan situasi, pengambilan peran
bagaimana berbagai tindakan akan mempengaruhi pihak terkait,
membayangkan rantai sebab akibat peristiwa dan menyadari bahwa ada
masalah moral yang ada saat itu (Susanti, 2017). Professional ethical
sensitivity seorang auditor akan sangat mempengaruhi kemampuan auditor
23
untuk bertindak secara etis. Jadi dapat disimpulkan bahwa professional
ethical sensitivity merupakan sikap peka kepada kode etik yang sudah
ditetapkan sebelum auditor membuat sebuah keputusan.
Dalam melaksanakan audit, auditor dituntut melaksanakan
prosedur-prosedur alternatif dengan terikat pada kode etik yang harus
dipatuhi. Keterikatan auditor terhadap kode etik merupakan kewajiban yang
harus diikuti. Kode etik akan menjadi salah satu tolok ukur dalam menilai
benar dan salah sikap auditor.
Kode etik profesi akuntan publik adalah aturan etika yang harus
diterapkan oleh anggota Institut Akuntan Publik Indonesia (IAPI) dan staf
profesional baik anggota IAPI maupun yang bukan anggota IAPI yang
bekerja pada Kantor Akuntan Publik (KAP). Kode etik profesi akuntan
publik ini terdiri dari dua bagian yaitu Bagian A dan Bagian B. Bagian A
mengenai prinsip dasar etika profesi dan kerangka konseptual untuk
penerapan prinsip tersebut. Bagian B dari kode etik ini mengenai penerapan
kerangka konseptual tersebut pada situasi tertentu.
Adanya professional ethical sensitivity sangat mempengaruhi
kemampuan auditor dalam bertindak secara etis. Faktor-faktor yang
mempengaruhi professional ethical sensitivity atau sensitivitas etika
akuntan diantaranya dingkapkan berdasarkan teori Hunt dan Vitell (1986)
yang menyatakan bahwa secara khusus, lingkungan budaya akuntan publik,
pengalaman personal, lingkungan industri, dan lingkungan organisasional
dihipotesiskan untuk mempengaruhi kemampuan mereka dalam mengenal
24
situasi yang memuat etika. Hunt dan Vitell (1986) juga menyatakan bahwa
sensitivitas etika ini akan digunakan sebagai dasar untuk melakukan
keputusan etis (Ethical Judgement).
6. Islamic Work Ethics
Etika berasal dari bahasa Yunani, ethos yang berarti: tempat tinggal,
kebiasaan, adat, sikap dan cara berpikir. Etika didefinisikan sebagai
seperangkat aturan yang menentukan pada perilaku benar atau salah. Aturan
dari perilaku yang beretika adalah apabila tingkah laku kita diterima oleh
masyarakat dan sebaliknya apabila tingkah laku kita ditolak oleh
masyarakat dinilai sebagai perbuatan yang salah atau tidak etis.
Etika menurut Kerap (1998) dalam Haerudin (2015) merupakan
filsafat moral atau ilmu yang membahas dan mengkaji nilai dan norma,
sehingga merupakan refleksi kritis serta rasional mengenai nilai dan norma
atas masalah-masalah kehidupan manusia dengan mendasarkan diri pada
nilai dan norma yang diterima. Disamping itu, menurut Beekhun (2004),
etika merupakan bidang ilmu yang bersifat normatif karena berperan
menentukan apa yang harus dilakukan atau tidak boleh dilakukan oleh
seorang individu.
Menurut Said Mahmud (1995) pada hakekatnya islamic work ethics
atau etika kerja islam merupakan pancaran dari nilai yang ikut membentuk
corak khusus karakteristik etos kerja islami. Manusia adalah makhluk yang
diarahkan dan terpengaruh oleh keyakinan yang mengikatnya (Asifudin
25
dalam Rahayuningsih, 2015). Salah atau benar keyakinan tersebut akan
menggambarkan perilaku orang yang bersangkutan.
Rashid dan Ibrahim (2005) mendefinisikan etika kerja islam sebagai
hasil dari Iman (kepercayaan) dan muncul dalam pandangan dunia Islam
tentang kehidupan manusia. Menurut Hayati (2007), etika dalam perspektif
Islam merupakan indikasi dari nilai-nilai yang baik dalam perilaku,
tindakan, pikiran atau rasa. Islamic work ethics atau etika kerja islam
memandang pekerjaan sebagai nilai yang menitik beratkan pola hubungan
antara manusia dengan Penciptanya.
Etika kerja islam menurut Triwuyono (2000), terekspresikan dalam
bentuk syari’ah yang terdiri dari Al-Qur’an, sunnah (hadist), ijma dan
Qiyas. Al-Qur’an dan sunnah merupakan pegangan dan landasan utama
dalam etika islam, sebab pandangan umum dalam masyarakat islam tentang
berbagai perilaku yang benar dalam melaksanakan kewajiban-kewajiban
agama tidak dapat dipisahkan dari kehidupan moral.
Didalam kaitan ini, Al-Qur’an banyak membicarakan tentang aqidah
dan keimanan yang diikuti oleh ayat-ayat tentang kerja, pada bagian lain
ayat tentang kerja tersebut dikaitkan dengan masalah kemaslahatan,
terkadang dikaitkan juga dengan hukuman dan pahala di dunia dan
diakhirat. Rasulullah SAW bersabda, “Sesungguhnya Allah mencintai salah
seorang diantara kamu yang melakukan pekerjaan dengan itqon (tekun, rapi
dan teliti)” (HR. Al-Baihaki).
26
Islam mewajibkan kepada seluruh umatnya untuk bekerja dan tidak
bermalas-malasan. Bekerja bukan sekedar upaya mendapatkan rezeki yang
halal untuk memenuhi kebutuhan tetapi lebih dari itu bekerja mengandung
makna ibadah seorang hamba kepada Allah. Dengan demikian, seorang
muslim akan berusaha maksimal dan bekerja keras dalam melakukan
pekerjaannya hanya semata-mata ingin beribadah kepada Allah. Seorang
muslim juga percaya bahwa setiap pekerjaan yang dilakukan di dunia akan
dipertanggungjawabkan, sesuai dengan surat At-Taubah ayat 105, yang
berbunyi:
“Dan katakanlah: Bekerjalah kamu, maka Allah dan Rasul-Nya serta
orang-orang mukmin akan melihat pekerjaanmu itu, dan kamu akan
dikembalikan kepada (Allah) Yang Mengetahui akan yang ghaib dan yang
nyata, lalu diberitakan-Nya kepada kamu apa yang telah kamu kerjakan”
(QS.At-Taubah [9]: 105).
Dari ayat diatas telah disebutkan bahwa penilaian terhadap
seseorang sangat bergantung dari pekerjaannya. Selain itu hasil yang
didapat seseorang pun sangat bergantung pada apa yang telah
diusahakannya. Sehingga seorang muslim diharapkan untuk bekerja keras
dalam setiap pekerjaannya. Hal ini dijelaskan dengan surat An-Najm ayat
38-39 yang berbunyi:
“(yaitu) bahwasannya seorang yang berdosa tidak akan memikul
dosa orang lain, dan bahwasannya seorang manusia tiada memperoleh
selain apa yang telah diusahakannya” (QS. An-Najm [53]: 38-39).
27
Setiap pekerjaan disamping memiliki tujuan akhir berupa upah,
namun harus mempunyai tujuan utama yaitu memperoleh keridhaan Allah
SWT. Disamping itu pula pengembangan etika yang berhubungan dengan
masalah kerja harus menjadi tradisi kerja yang didasarkan pada prinsip-
prinsip islam. Islamic work ethics harus diterapkan dalam setiap perbuatan
dan dalam semua bidang yang dilakukan karena merupakan perbuatan yang
terpuji.
Islamic work ethics memandang dedikasi dalam bekerja adalah
kebajikan, usaha maksimum harus dilakukan oleh seseorang dalam bekerja
karena merupakan kewajiban seorang individu yang mampu, kerja kreatif
merupakan sumber kebahagiaan dan pencapaian (Sutono, 2008). Hubungan
sosial dalam bekerja ditekankan untuk memenuhi kebutuhan seseorang
dalam menyeimbangkan kehidupan individu dan sosial seseorang. Sehingga
menjadikan kerja sebagai sumber kemandirian dan sarana pengembangan
kepribadian dalam hubungan sosial.
Karakteristik-karakteristik etika kerja islami menurut Ahmad Janan
Asifudin (dalam Rahayuningsih, 2011) dirumuskan berdasarkan konsep (1)
kerja merupakan penjabaran aqidah (2) kerja dilandasi ilmu (3) kerja dengan
meneladani sifat-sifat ilahi serta mengikuti petunjuk-petunjukNya. Dengan
adanya karakteristik tersebut diharapkan auditor dapat bekerja dengan
menerapkan etika kerja islam sehingga kinerja auditor bertambah baik.
28
B. Penelitian Terdahulu
Sebelum penelitian ini, ada beberapa penelitian yang bisa dijadikan
acuan oleh peneliti yakni :
29
Tabel 2.1 Daftar penelitian terdahulu
Penelitian Metodologi Penelitian

No Judul Penelitian Hasil Penelitian
(Tahun) Persamaan Perbedaan
1 Anna Suzana Pengaruh Organizational Variabel Responden Hasil penelitian menunjukkan
(2017) Citizenship Behavior organizational penelitian, pada bahwa organizational
(OCB) Terhadap Kinerja citizenship penelitian ini citizenship behavior (OCB)
Auditor (Studi di PT behavior (OCB) responden adalah berpengaruh terhadap kinerja
Taspen (Persero) Kantor sebagai variabel karyawan PT Taspen karyawan PT Taspen Cirebon
Cabang Cirebon independen
2 Mulyani Pengaruh Konflik Peran, Variabel Variabel kecerdasan Hasil penelitian menunjukkan
Susanti (2017) Ketidakjelasan Peran, sensitivitas etika emosional sebagai bahwa variabel konflik peran
dan Sensitivitas Etika profesi sebagai variabel moderasi, dan sensitivitas etika progesi
Profesi Terhadap Kinerja variabel variabel konflik berpengaruh positif dan
Auditor dengan independen dan peran dan signifikan terhadap kinerja
Kecerdasan Emosional variabel kinerja ketidakjelasan peran auditor, variabel
sebagai Variabel auditor sebagai sebagai variabel ketidakjelasan peran
Moderating. variabel dependen. independen, berpengaruh negatif dan
responden penelitian signifikan dengan kinerja
adalah auditor yang auditor, variabel kecerdasan
bekerja di KAP emosional merupakan
Pekanbaru, Padang, variabel moderasi bagi
dan Batam. konflik peran dan sensitivitas
etika profesi tetapi bukan
variabel moderasi bagi
ketidakjelasan peran.
30
3 Gantri Andini Faktor-Faktor yang Variabel kinerja Objek penelitian, Hasil penelitian menunjukkan
(2017) Mempengaruhi Kinerja auditor sebagai tidak ada variabel bahwa variabel struktur audit,
Auditor variabel dependen struktur audit, komitmen organisasi, konflik
komitmen peran dan teknologi informasi
organisasi, konflik berpengaruh dan signifikan
peran dan teknologi terhadap kinerja auditor
informasi sebagai
variabel independen,
responden penelitian
adalah auditor yang
bekerja di KAP
Pekanbaru, Padang
dan Medan.
4 Amilin (2016) Measuring the Objek penelitian, Objek penelitian, Hasil penelitian menunjukkan
Correlation of Job variabel Islamic tidak terdapat bahwa Job Satisfaction tidak
Satisfaction with work ethics sebagai variabel Job berpengaruh terhadap kinerja
Accountants variabel moderasi satisfaction akuntan dan interaksi antara
Performance : The Role islamic work ethics dan job
of Islamic Work Ethics as satisfaction memperkuat
a Moderator kinerja akuntan. Sehingga
varaibel islamic work ethics
dapat menjadi variabel
moderasi dalam hubungan ini.
31
5 Ulfa Afifah, Ria The Effect of Role Variabel Self- Objek penelitian, Hasil penelitian menunjukan
Nelly Saei, Rita Conflict, Self-Efficacy, Efficacy, tidak terdapat bahwa role conflict
Anugerah dan Professional Ethical Professional variabel role berpengaruh negatif dan
Zuraidah Mohd Sensitivity on Auditor ethical sensitivity conflict dan signifikan terhadap kinerja
Sanusi performance with dan Kinerja auditor variabel emotional auditor, self-efficacy dan
(2015) Emotional Quotient as quotient sebagai professional ethical sensitivity
Moderating Variabel variabel moderasi. berpengaruh positif terhadap
kinerja auditor. Serta variabel
emotional quotient dapat
memperkuat hubungan role
conflict, self efficacy dan
professional ethical sensitivity
dengan kinerja auditor.
6 Yansen Gultom Pengaruh Pengetahuan, Variabel self Objek penelitian, Hasil penelitian menunjukkan
(2015) Pengalaman Spesifik, efficacy sebagai tidak terdapat bahwa pengetahuan tidak
dan Self Efficacy variabel dependen, variabel berpengaruh terhadap kinerja
Terhadap Kinerja variabel kinerja pengetahuan dan auditor, pengalam spesifik
Auditor dengan auditor sebagai pengalaman berpengaruh terhadap kinerja
Kompleksitas Tugas variabel dependen spesifik sebagai auditor, self efficacy
Sebagai Variabel variabel berpengaruh negatif terhadap
Moderasi independen, tidak kinerja auditor, moderasi
ada variabel kompleksitas tugas pada
kompleksitas tugas hubungan pengetahuan dan
32
Tabel 2.1 (lanjutan)
sebagai variabel kinerja auditor tidak
moderasi berpengaruh signifikan,
moderasi kompleksitas tugas
berpengaruh signifikan
terhadap hubungan
pengalaman spesifik dan
kinerja auditor serta hubungan
self efficacy dan kinerja
auditor.
7 Meilda Wiguna Pengaruh Role Conflict, Objek penelitian, Objek penelitian, Hasi penelitian menunjukkan
(2014) Role Ambiguity, Self variabel self tidak terdapat bahwa variabel role conflict
Efficacy, Sensitivitas efficacy dan variabel role dan role ambiguity
Etika Profesi, Gaya sensitivitas etika conflict, role berpengaruh negatif dan
Kepemimpinan Terhadap profesi sebagai ambiguity dan gaya signifikan terhadap kinerja
Kinerja Auditor dengan variabel kepemimpinan auditor. Variabel self-efficacy,
Emotional Quotient independen, sebagai variabel sensitifitas etika profesi, gaya
sebagai Variabel variabel kinerja independen, serta kepemimpinan berpengaruh
Moerating auditor sebagai variabel emotional positif dan signifikan terhadap
variabel dependen quotient sebagai kinerja auditor. Variabel
variabel moderasi emotional quotient merupakan
variabel
33
moderasi bagi hubungan
antara self eficacy dan
sensitifitas etika profesi
terhadap kinerja auditor.
Tetapi emotional quotient
bukanlah variabel moderasi
bagi huungan antara role
conflict, role ambiguity dan
gaya kepemimpinan terhadap
kinerja auditor.
8 Somayeh The Relationship Objek penelitian, Objek penelitian, Hasil penelitian menunjukkan
Ahmadi, Between Spirituality In menggunakan tidak menggunakan bahwa adanya hubungan
Yaghoob Nami, The Workplace And variabel variabel spirituality antara spirituality in the
Rasoul Barvarz Organizational organizational in the workplace workplace dengan
(2014) Citizenship Behavior citizenship organizational citizenship
behavior behavior.
34
C. Kerangka Pemikiran
Kerangka pemikiran dalam penelitian ini dapat digambarkan
sebagai berikut :
Gambar 2.1
Skema Kerangka Pemikiran
Adanya sanksi
Faktor-faktor yang pencabutan izin bagi
dapat meningkatkan GAP akuntan publik yang
kinerja auditor dilakukan oleh
Kementerian
Keuangan RI
Pengaruh Organizational Citizenship Behavior, Self Efficacy dan

Professional Ethical Sensitivity dengan Islamic Work Ethics Sebagai
Variabel Moderasi
Basis Teori : Teori Atribusi
Metode Analisis
Hasil pengujian dan pembahasan
Kesimpulan, Implikasi, Keterbatasan dan Saran
35
D. Hipotesis
1. Pengaruh Organizational citizenship behavior terhadap kinerja
auditor
Menurut Robbins dan Judge (dalam Gunawan et al.,2013), fakta
menunjukkan bahwa organisasi yang mempunyai karyawan yang
memiliki organizational citizenship behavior yang baik, akan memiliki
kinerja yang lebih baik. Hal ini didukung oleh penelitian terdahulu di
luar negeri mengenai hubungan organizational citizenship behavior
terhadap kinerja karyawan yang dilakukan oleh Werner, Ahearne
Podsakoff & Mac Kenzie (1994), serta Waltz and Niehoff (2002) yang
menunjukkan adanya hubungan antara organizational citizenship
behavior (OCB) terhadap kinerja individu, unit dan organisasi.
Penelitian di dalam negeri yang dilakukan oleh Aini (2016)
menunjukkan OCB berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan
di PT Infomedia Nusantara Surabaya. Perilaku membantu dengan
sukarela yang ditunjukkan oleh karyawan PT Infomedia Nusantara
Surabaya berkontribusi dalam meningkatkan kinerja karyawan
tersebut. Selain itu, penelitian juga dilakukan oleh Ticoalu (2013) yang
menyatakan bahwa OCB berpengaruh secara signifikan terhadap
kinerja karyawan PT Bank Tabungan Pensiunan Nasional (BTPN)
Cabang Manado. Karyawan tersebut memiliki perilaku OCB yang
didalamnya terdapat ketaatan, loyalitas, dan partisipasi yang
berpengaruh terhadap kinerjanya.
36
Berdasarkan uraian tersebut, maka hipotesis alternatif sebagai
berikut :
H1: Organizational citizenshp behavior berpengaruh signifikan
terhadap Kinerja Auditor.
2. Pengaruh Self-efficacy terhadap kinerja auditor
Self-efficacy atau efikasi diri adalah adanya perseprsi/
keyakinan tentang kemampuan diri sendiri. Dengan kata lain, self-
efficacy dapat diartikan sebagai keyakinan diri tentang kompetensi
untuk memberlakukan suatu perilaku atau mengani situasi tertentu
dalam rangka mencapai tujuan. Seseorang yang mempunyai self
efficacy yang tinggi berfokus pada peluang yang lebih baik dan melihat
rintangan sebagai hal yang diatasi (Wiguna, 2014).
Penelitian tentang hubungan self-efficacy terhadap kinerja
audior telah dilakukan oleh Gultom (2015) menunjukkan bahwa auditor
dengan tingkat self efficacy yang tinggi memiliki kinerja yang lebih
baik dibandingkan auditor yang memiliki self efficacy yang rendah. Hal
ini diperkuat oleh Wiguna (2014) dan Kristiyanti (2015) dan yang
menyatakan bahwa self-efficacy berpengaruh signifikan terhadap
kinerja auditor. Jika memiliki self efficacy yang tinggi maka akan
mengembangkan kepribadian yang kuat dan tidak mudah terpengaruh
sehingga kinerjanya menjadi lebih baik.
37
Berdasarkan uraian diatas, maka hipotesis alternatif sebagai
berikut :
H2 : Self-efficacy berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Auditor.
3. Pengaruh Professional ethical sensitivity terhadap Kinerja Auditor
Menurut M.K Shaub (dalam Dewi et al.,2015) Ethical
Sensitivity atau Sensitivitas etika merupakan tingkat kemampuan
seseorang dalam pengambilan keputusan dengan memahami nilai
moral yang terkandung didalamnya. Tiap individu memiliki tingkat
sensitivitas etika yang berbeda-beda.
Penelitian yang telah dilakukan oleh Ariyanto dan Jati (2010)
menunjukan bahwa semakin tinggi tingkat sensitivitas etika profesi
auditor, semakin produktif auditor. Penelitian ini didukung oleh
Wiguna (2014) dan Susanti (2017) yang menyatakan bahwa
professional ethical sensitivity atau sensitivitas etika profesi
berpengaruh terhadap kinerja auditor. Professional ethical sensitivity
sangat mempengaruhi kemampuan auditor untuk bertindak secara etis
dalam membuat suatu keputusan.
Berdasarkan uraian tersebut, maka hipotesis alternatif adalah
sebagai berikut :
H3 : Professional Ethicals Sensitivity berpengaruh signifikan terhadap
Kinerja Auditor.
38
4. Pengaruh moderasi islamic work ethics pada hubungan
organizational citizenship behavior dan kinerja auditor
Islamic work ethics atau etika kerja islam merupakan salah satu
variabel penting pada penelitian yang berhubungan dengan job
performance atau kinerja pekerjaan. Etika kerja islam menganggap
dedikasi pada pekerjaan sebagai suatu kebajikan (Alwiyah, 2007).
Auditor yang memiliki organizational citizenship behavior yang baik
akan memiliki kinerja yang baik pula dan hal ini akan menjadi lebih
baik jika didukung adanya islamic work ethics dalam bekerja.
Penelitian yang dilakukan oleh Amilin (2016) menyatakan
bahwa islamic work ethics memperkuat hubungan antara kepuasan
kerja dan kinerja akuntan. Penelitian yang dilakukan oleh Somayeh et
al (2014) menyatakan bahwa terdapat hubungan antara OCB dan
spiritualitas di tempat kerja. Spiritualitas ini terdiri atas 3 konsep yaitu
pertumbuhan dan perkembangan spiritual, pemecahan masalah
interpersonal, serta pembelajaran dan pengembangan pribadi. Dengan
adanya spiritualitas di tempat kerja ini dapat meningkatkan perilaku
OCB.
Berdasarkan uraian diatas, maka hipotesis alternatif adalah
sebagai berikut :
H4 : Moderasi islamic work ethics berpengaruh pada hubungan
organizational citizenship behavior dan kinerja auditor.
39
5. Pengaruh moderasi islamic work ethics pada hubungan self-efficacy
dan kinerja auditor
Konsep islamic work ethics atau etika kerja Islam bersumber
dari syariah yang terdiri dari Al-Quran, Sunnah Hadist, Ijma, dan Qiyas.
Islamic work ethics merupakan etika yang diatur Al-Qur’an yang
prakteknya dicontohkan oleh Rasulullah SAW. Dengan adanya islamic
work ethics diharapkan dapat membuat setiap muslim untuk berupaya
maksimal dalam melakukan pekerjaannya karena bekerja bukan hanya
memenuhi kebutuhan hidup tetapi mengandung makna ibadah seorang
hamba kepada Penciptanya.
Teori kepribadian menyatakan bahwa tingkat religiusitas akan
menjadi bagian dari identitas diri seseorang (personality). Salah satu
kepribadian yang baik adalah memiliki sikap self efficacy dimana
individu yang memiliki self-efficacy cenderung akan bekerja lebih giat
dan selalu menghasilkan yang terbaik. Sehingga apabila kita memiliki
tingkat self efficacy yang tinggi akan semakin baik pula personality
seseorang tersebut.
Seseorang yang memiliki personality yang baik dengan tingkat
self efficacy yang tinggi dapat membuat seseorang dalam melaksanakan
pekerjaannya semakin giat dan bekerja keras. Dalam Al-Qur’an
terdapat ayat yang menekankan pentingnya bekerja keras yaitu surat Al-
Anfal ayat ke 53 yang berbunyi:
40
“Allah sekali-kali tidak akan mengubah nasib suatu bangsa,
sehingga bangsa itu mengubahnya sendiri.” (QS. Al-Anfal [8]: 53).
Penelitian yang dilakukan oleh Noornajihan Jaafar et al (2012)
telah membuktikan bahwa self efficacy yang tinggi meningkatkan peran
islamic education teachers (IET) dalam mendidik individu untuk
memiliki keunggulan akademik. Dengan adanya self efficacy akan
membentuk kepercayaan diri dan dapat mendukung untuk mengambil
tindakan yang tepat. Penelitian ini merupakan penelitian menggunakan
metode analisis dokumen yang dilakukan di Malaysia.
Berdasarkan uraian diatas, maka hipotesis alternatif adalah
sebagai berikut :
H5 : Moderasi islamic work ethics berpengaruh signifikan terhadap
hubungan self-efficacy dan kinerja auditor.
6. Pengaruh moderasi islamic work ethics pada hubungan professional
ethicals sensitivity dan kinerja auditor
Professional ethical sensitivity atau sensitivitas etika auditor
adalah kemampuan pengambilan keputusan dengan
mempertimbangkan etika dari keputusan yang dibuat. Pengukuran
sensitivitas etika dilakukan dengan mempertimbangkan kegagalan
akuntan yang berkaitan dengan waktu, penggunaan waktu untuk
kepentingan pribadi dan judgement akuntan yang berhubungan dengan
prinsip-prinsip akuntansi (Asana et al., 2011). Semakin tinggi tingkat
41
sensitivitas etika auditor semakin baik kinerja auditor. Dengan adanya
islamic work ethics atau etika kerja islam, di mana dalam penerapan
etika kerja ini setiap individu dituntut untuk selalu bekerja dengan
profesional dan itqon (tekun, teliti, rapi) maka produktivitas kinerja
auditor pun akan semakin baik.
Berdasarkan uraian tersebut, maka hipotesis alternatif adalah
sebagai berikut :
H6 : Moderasi Islamic Work Ethics berpengaruh signifikan terhadap
hubungan professional ethical sensitivity dan kinerja auditor.
42
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
A. Ruang Lingkup Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian kausalitas yaitu penelitian yang
bertujuan untuk menganalisa hubungan kausalitas yang digunakan untuk
menjelaskan pengaruh variabel independen, yaitu organizational citizenship
behaviour, self-efficacy dan professional ethical sensitivity terhadap variabel
dependen yaitu kinerja auditor dengan islamic work ethics sebagai variabel
moderasi. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, karena
penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data langsung yang dapat dihitung
dan diolah melalui statistik. Dalam penelitian ini, data diambil dari sejumlah
sampel yang ada dalam populasi. Agar lebih fokus terhadap penelitian yang
dilakukan, maka ruang lingkup penelitian difokuskan hanya pada Kantor
Akuntan Publik (KAP) yang berada di wilayah Jakarta, Tangerang, Bekasi dan
Depok.
B. Metode Penentuan Sampel
1. Populasi dan Sampel
Menurut Sugiyono (2008) yang dimaksud dengan populasi adalah
wilayah generalisasi terdiri atas obyek/subyek yang mempunyai kualitas
dan karakteristik tertentu ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan
kemudian ditarik kesimpulan. Sedangkan sampel adalah sebagian dari
43
jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut (Sugiyono,
2008). Populasi dari penelitian ini adalah auditor yang bekerja di Kantor
Akuntan Publik (KAP), sedangkan sampel dari penelitian ini adalah auditor
yang bekerja di Kantor Akuntan Publik (KAP) di wilayah Jakarta,
Tangerang, Bekasi dan Depok yang telah terdaftar di Otoritas Jas Keuangan
(OJK) dan IAPI (Ikatan Akuntan Publik Indonesia) per 31 Desember 2017.
2. Metode Pengambilan Sampel
Metode pemilihan sampel dalam penelitian ini adalah metode
convenience sampling. Menurut Anandya dan Suprihadi (2005)
convenience sampling merupakan teknik pengambilan sampel yang
mengambil elemen-elemen termudah saja. Pemilihan elemen ini,
sepenuhnya bergantung pada penilaian peneliti sehingga peneliti bebas
menentukan elemen yang paling mudah. Sedangkan menurut Sarwoko
(2007) convience sampling adalah cara mengumpulkan informasi dari
elemen-elemen populasi yang tersedia dengan tidak perlu susah payah.
Metode convenience sampling ini dipilih untuk mengantisipasi adanya
kemungkinan tidak didapatkannya jawaban dari auditor yang bekerja di
kantor akuntan publik (KAP) yang berada di wilayah Jakarta, Tangerang,
Bekasi dan Depok dan untuk memenuhi jumlah data yang terkumpul agar
tetap memenuhi kriteria pengolahan data.
44
C. Metode Pengumpulan Data
Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer. Dalam
memperoleh data-data penelitian, peneliti menggunakan dua cara yaitu
penelitian pustaka dan penelitian lapangan.
1. Penelitian Pustaka (Library Research)
Peneliti memperoleh data yang berkaitan dengan masalah yang
sedang diteliti melalui buku, jurnal, skripsi, internet dan perangkat lainnya
yang berkaitan dengan judul penelitian.
2. Penelitian Lapangan (Field Research)
Data utama dari penelitian ini adalah data primer dan subyek dari
penelitian ini adalah auditor eksternal yang bekerja di kantor akuntan
publik (KAP). Peneliti memperoleh data secara langsung dari pihak
pertama maupun secara tidak langsung. Peneliti mengirimkan kuesioner
kepada kantor akuntan publik baik secara langsung ataupun melalui
perantara. Sedangkan data secara tidak langsung diperoleh melalui email
dan google.doc. Data primer diperoleh dengan menggunakan daftar
pertanyaan yang telah terstruktur dengan tujuan untuk mengumpulkan
informasi dari auditor yang bekerja pada KAP sebagai responden dari
penelitian. Sumber data dalam penelitian ini adalah jumlah skor masing-
masing indikator variabel yang diperoleh dari pengisian kuesioner yang
telah dibagikan kepada responden.
45
D. Operasionalisasi Variabel Penelitian
1. Organizational Citizenship Behavior (X1)
Secara konseptual organizational citizenship behavior (OCB)
dapat didefiniskan sebagai perilaku yang dilakukan seseorang melebihi
deskripsi kerja formal yang diberikan perusahaan secara sukarela serta
tidak secara langsung diberikan reward (penghargaan) oleh perusahaan
(Srimulyani et al., 2017). Perilaku tersebut meliputi: mempelajari tugas-
tugas baru, sebagai sukarelawan yang melakukan sesuatu bagi
keuntungan kelompok, dan lebih memiliki orientasi terhadap karyawan
baru (Gunawaan et al.,2013).
Dalam penelitian ini organizational citizenship behavior diukur
dengan menggunakan skala yang disusun oleh Lee K dan Allen (2002)
berdasarkan dimensi-dimensi organizational citizenship behavior yang
dikemukakan oleh Organ (1988) yaitu altruism, courtesy,
conscientiousness, sportsmanships dan civic virtue yang telah
disesuaikan dengan topik penelitian. Jika nilai skala organizational
citizenship behavior tinggi maka tingkat organizational citizenship
behavior individu tersebut tinggi dan sebaliknya. Pertanyaan dalam
kuesioner diukur dengan skala ordinal (likert), 1 sampai 5. Jawaban yang
didapatkan dibuat skor yaitu : nilai (1) sangat tidak setuju, (2) tidak
setuju, (3) netral, (4) setuju, dan (5) sangat setuju.
46
2. Self-Efficacy (X2)
Menurut Baron dan Byne (2002) self-efficacy atau efikasi diri
adalah penilaian individu terhadap keyakinan diri akan kemampuan atau
kompetensinya untuk melakukan suatu tugas, mencapai suatu tujuan, dan
menghasilkan sesuatu (Gasendi et al., 2017). Self-efficacy dapat
berpengaruh terhadap aktivitas pribadi individu dalam pencapaian tugas.
Sehingga self efficacy secara khusus dapat menunjukkan keyakinan
auditor atas kemampuannya dalam menyelesaikan suatu tugas yang
diberikan (Kristiyanti, 2015).
Dalam penelitian ini self efficacy diukur dengan menggunakan
skala yang disusun oleh Chen et al (2001) yang diukur dengan
menggunakan instrumen yang diadopsi dari Bandura (1997) dan telah
digunakan oleh Afifah et al (2015). Instrumen ini terdiri atas 7 (tujuh)
item pertanyaan. Variabel ini diukur dengan skala ordinal (likert) 1
sampai 5 : nilai (1) sangat tidak setuju, (2) tidak setuju, (3) netral, (4)
setuju, dan (5) sangat setuju.
3. Professional Ethical Sensitivity (X3)
Sensitivitas etika profesi merupakan tingkat kemampuan seseorang
dalam pengambilan keputusan dengan memahami nilai moral yang
terkandung didalamnya (Shaub et al., 1993). Menurut Mulyadi (2011)
apabila auditor menerapkan standar mutu yang tinggi dalam pelaksanaan
pekerjaan auditnya, maka kepercayaan masyarakat terhadap mutu audit
47
akan lebih tinggi. Oleh karena itu untuk menjaga mutu audit tersebut
maka seorang auditor harus mematuhi kode etik yang telah ditetapkan.
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan kuesioner yang disusun
dari Aryanto dan Mutia (2010). Kuesioner ini digunakan oleh Afifah et
al (2015). Variabel ini diukur dengan skala ordinal (likert) 1 sampai 5.
Jawaban yang didapatkan dibuat skor yaitu : nilai (1) sangat tidak setuju,
(2) tidak setuju, (3) netral, (4) setuju, dan (5) sangat setuju.
4. Islamic Work Ethics (X4)
Islamic work ethics atau etika kerja islam menurut Triwuyono
(2000) merupakan etika yang terekspresikan dalam bentuk syari’ah yang
terdiri dari Al-Qur’an, sunnah (hadist), ijma dan Qiyas. Islamic work
ethics atau etika kerja islam ini akan memberikan pengaruh yang baik
terhadap sikap dan perilaku seseorang dalam bekerja karena dapat
memberikan stimulus untuk sikap bekerja yang lebih positif.
Dalam penelitian ini islamic work ethics merupakan variabel
moderasi yang diukur menggunakan kuesioner yang dikembangkan oleh
Ali (1992) dan disesuaikan dengan topik penelitian. Kuesioner ini telah
digunakan oleh Amilin (2016). Semua pertanyaan dalam kuesioner
diukur dengan menggunakan skala ordinal (likert), 1 sampai 5. Jawaban
yang didapatkan dibuat skor yaitu : nilai (1) sangat tidak setuju, (2) tidak
48
5. Kinerja Auditor (Y)
Kinerja (performance) merupakan tingkat keberhasilan seseorang
dalam melaksanakan pekerjaannya. Kinerja yang baik bagi suatu
organisasi dicapai ketika administrasi dan penyediaan jasa oleh
organisasi yang bersangkutan dilakukan pada tingkat ekonomis, efisien
dan efektif (Sitorus dan Wijaya, 2016). Kinerja auditor merupakan hasil
kerja yang dicapai oleh auditor dalam melaksanakan tugasnya sesuai
dengan tangung jawab yang diberikan kepadanya, dan menjadi salah satu
tolak ukur yang digunakan untuk menentukan apakah suatu pekerjaan
yang dilakukan akan baik atau sebaliknya (Nugraha dan Ramantha,
2015).
Dalam penelitian ini kinerja auditor diukur dengan menggunakan
instrumen yang dikembangkan oleh Donelly et al (2003) yang kemudian
disesuaikan dengan topik penelitian. Semua pertanyaan dalam kuesioner
diukur dengan menggunakan skala ordinal (likert), 1 sampai 5. Jawaban
yang didapatkan dibuat skor yaitu : nilai (1) sangat tidak setuju, (2) tidak
Tabel 3.1 Operasional Variabel Penelitian
Variabel Indikator No. Butir Metode

Pertanyaan Pengukuran
Organizational Meluangkan waktu 2 Skala
citizenship membantu rekan Ordinal
behavior (X1) kerja yang berkaitan
Sumber : Organ dengan masalah-
(1988) masalah pekerjaan.
49

Menghargai dan 4, 5, dan 6 Skala
memperhatikan orang Ordinal
lain.
Bersedia dengan tulus 1, 3 dan 7
melakukan pekerjaan
yang dapat
menguntungkan
organisasi.
Tidak mengeluh 8
tentang segala sesuatu
dan tidak membesar-
besarkan
permasalagan diluar
proporsinya.
Self-Efficacy Auditor memahami 2 Skala
(X2) dengan baik tugas Ordinal
audit yang diberikan.
Sumber : Sadar akan 5
Bandura kemampuan yang
(1997) dimiliki sehingga
akan melakukan tugas
sesuai dengan
kemampuan.
Mampu melakukan 1
tugas yang beragam
dalam satu waktu.
Auditor tetap bersikap 8
tenang ketika
menghadapi hambatan
dan berusaha
mencapai tujuan.
Auditor tetap bekerja 7
secara profesional
meski dibawah
tekanan sekalipun.
Berusaha 3 dan 4
menyelesaikan semua
pekerjaan audit
dengan baik dan
konsisten.
50

Professional Kepribadian 1 dan 2 Skala
Ethical Integritas 3 Ordinal
Sensitivity Kehati-hatian 4 dan 5
(X3) Kerahasiaan 6
Sumber :
Shaub (1993)
Islamic work Menyadari hal buruk. 4 dan 11 Skala

ethics (X4) Ordinal
Mengetahui kebaikan. 5, 14, 16
Sumber : dan 17
Ali (1992) Mengetahui pekerjaan 6, 10, dan
yang baik 15
Kondisi yang berkaitan 7,8 dan 12
dengan kesejahteraan
masyarakat.
Mengemban tugas yang 9
terbaik dari
kemampuan.
Mengetahui hubungan 13
antar manusia.
Kinerja Perencanaan 1 Skala
Auditor (Y) Investigasi 2 Ordinal
Koordinasi 3
Sumber : Supervisi 4
Donelly, Pemilihan Staf 5
Quirin dan Organisasi 6 dan 7
O’Bryan
(2003)
E. Metode Analisis Data
Analisis data merupakan proses yang dilakukan untuk membuat data
menjadi terstruktur, teratur, bermakna serta lebih mudah dibaca dan dapat
diinterpretasikan. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif
dengan data primer yang diharapkan dapat memberikan hasil pengukuran yang
51
lebih akurat tentang respon yang diberikan oleh responden. Sehingga data yang
berbentuk angka tersebut dapat diolah dengan menggunakan metode statistik
deskriptif, uji kualitas data dan uji hipotesis.
1. Statistik Deskriptif
Statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk analisis
data dengan cara memberikan gambaran atau deskriptif atas suatu data
yang dilihat dari mean (nilai rata-rata), standar deviasi, varian, maksimum,
minimum, sum, range, kurtosis dan skewness (kemencengan distribusi).
Penelitian ini hanya menggunakan range, mean (nilai rata-rata) dan standar
deviasi.
2. Uji Kualitas Data
a. Uji Validitas
Uji validitas adalah uji yang digunakan untuk menunjukan
sejauh mana alat ukur yang digunakan dalam melakukan fungsi
ukurannya. Uji validitas digunakan untuk mengukur valid atau
tidaknya suatu kuesioner. Validitas dalam penelitian menyatakan
derajat ketepatan alat ukur penelitian terhadap isi sebenarnya yang
diukur. Suatu kuesioner dikatakan valid apabila pertanyaan pada
kuesioner mampu mengungkapkan sesuatu yang akan diukur oleh
kuesioner tersebut. Uji validitas dalam penelitian ini menggunakan
Pearson Correlation. Uji perason correlation dilakukan dengan
52
menghitung jumlah korelasi antara nilai yang diperoleh dari
pertanyaan-pertanyaan kuesioner.
b. Uji Reliabilitas
Reliabilitas adalah alat atau instrumen pengujian yang
digunakan dalam penelitian untuk memperoleh informasi yang dapat
dipercaya dan mampu mengungkapkan infromasi yang sebenarnya di
lapangan dari data yang dikumpulkan. Suatu kuesioner dikatakan
reliabel atau handal jika jawaban seseorang terhadap pernyataan
adalah konsisten atau stabil dari waktu ke waktu (Ghozali, 2016).
Kriteria pengujian reliabilitas dilakukan dengan menggunakan
pengujian Cronbach Alpha (α) karena instrumen penelitian ini
berbentuk kuesioner. Suatu variabel dikatakan reliable jika nilai
cronbach alpha > 0,7 yang artinya reliabilitas mencukupi (sufficient
reliability).
3. Uji Hipotesis
a. Pengujian dengan Analisis Regresi Berganda
Analisis regresi berganda menurut Sugiyono (2012) digunakan
oleh peneliti bila peneliti bermaksud meramalkan bagaimana keadaan
(naik turunnya) variabel dependen, bila dua atau lebih variabel
independen sebagai prediktor dimanipulasi (dinaik turunkan nilainya).
Uji hipotesis melalui analisis regresi berganda ini digunakan untuk
menentukan ketepatan prediksi dan ditujukan untuk mengetahui
53
besarnya pengaruh dari variabel bebas atau variabel independen yaitu
organizational citizenship behavior, self-efficacy, dan professional
ethical sensitivity terhadap variabel dependen yaitu kinerja auditor.
Persamaan regresi berganda :
Y’= a + b1X1 + b2X2 + b3X3 + b4X4 + e
Keterangan :
Y = Kinerja Auditor
a = konstanta
b = koefisien regresi yang distandarisasikan untuk masing-masing X
X1 = organizational citizenship behavior
X2 = self-efficacy
X3 = professional ethical sensitivity
e = residu / Error
Untuk menilai regresi berganda, ada beberapa langkah pengujian
asumsi yang harus dilakukan agar memperoleh regresi yang baik yaitu
sebagai berikut :
1) Uji Asumsi Normalitas
Pengujian ini digunakan untuk mengetahui apakah data
sampel yang diambil memiliki sebaran distribusi normal atau
tidak. Untuk mendeteksi normalitas digunakan analisis grafik
dengan normal probability plot dan histogram ataupun
menggunakan analisis statistik dengan melihat nilai kurtosis dan
54
skewness dan non-parametik kolmogorov-smirnov dalam
program SPSS.
2) Uji Asumsi Heteroskedastisitas
Heteroskedastisitas adalah varian residual yang tidak
konstan pada regresi yang menghasilkan akurasi prediksi
menjadi meragukan. Tingkat residu pada heteroskedastisitas
semakin besar jika jumlah pengamatan semakin besar. Uji
heteroskedastisitas bertujuan untuk menguji apakah dalam
model regresi terjadi ketidaksamaan varian dari residual suatu
pengamatan ke pengamatan lain.
3) Uji Asumsi Multikolonieritas
Multikolinearitas merupakan ditemukan adanya korelasi
yang kuat anatara variabel bebas yang satu dengan variabel
bebas lainnya. Model regresi yang baik seharusnya tidak terjadi
korelasi di antara variabel bebas atau independen. Apabila
dalam analisis ditemukan adanya multikolonieritas maka nilai
estimasi koefisien regresi akan tidak sesuai dengan substansi,
sehingga dapat menyesatkan interpretasi.
b. Pengujian dengan Analisis Regresi Moderate (Moderated
Regression Analysis – MRA)
Moderate regression analysis adalah uji statistik dengan
menggunakan pendekatan analitik yang mempertahankan integritas
55
sampel dan memberikan dasar untuk mengontrol variabel moderator.
Tujuan dari analisis ini adalah untuk mengetahui apakah variabel
moderasi akan memperkuat atau memperlemah hubungan antara
variabel independen dan variabel dependen. Terdapat tiga cara untuk
menguji regresi dengan variabel moderasi, yaitu:
1) Uji interaksi,
2) Uji nilai selisih mutlak,
3) Uji residual.
Uji hipotesis secara regresi moderat pada penelitian ini
menggunakan uji residual. Pengujian variabel moderating dengan uji
interaksi maupun uji selisih nilai mutlak mempunyai kecenderungan
akan terjadi multikolonieritas yang tinggi antar variabel independen dah
hal ini akan menyalahi asumsi klasik dalam regresi ordinary least
square (OLS). Untuk mengatasi hal tersebut maka dikembangkan
metode lain yang disebut uji residual ini (Ghozali, 2016).
Analisi residual merupakan analisis yang menguji pengaruh
deviasi (penyimpangan) dari suatu model. Fokus dari analisis ini adalah
pada ketidak cocokkan (lack of fit) yang dihasilkan dari deviasi
hubungan linier antar variabel independen. Dalam penelitian ini jika
terjadi kecocokan antara variabel moderasi yaitu islamic work ethics
dengan variabel independen organizational citizenship behavior, self
efficacy dan professional ethical sensitivity maka nilai residual kecil
atau nol artinya setiap variabel independen dan moderasi memiliki nilai
56
tinggi. Sebaliknya jika terjadi ketidak cocokan atau lack of fit antara
variabel independen dan variabel moderasi maka nilai residual besar
artinya nilai variabel independen tinggi, moderasi rendah dan dependen
akan rendah.
Pengambilan keputusan moderate regression analysis dengan uji
residual ini dilakukan dengan melihat nilai signifikansi dan nilai
parameter. Jika variabel dependen memiliki nilai signifikan yaitu
dibawah 0,005 dan memiliki niali parameter negatif maka dapat
disimpulkan bahwa variabel moderasi dapat diterima artinya variabel
tersebut dapat memperkuat atau memperlemah hubungan antara
variabel independen dengan dependen. Dan seblaliknya jika tidak
memenuhi nilai signifikansi dan nilai parameter tersebut maka variabel
moderasi tidak dapat diterima dalam model penelitian tersebut
(Ghozali, 2016).
57
BAB IV
PENEMUAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Objek Penelitian
1. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan terhadap akuntan publik (auditor eksternal)
yang bekerja di Kantor Akuntan Publik (KAP) yang berada di wilayah
DKI Jakarta, Tangerang, Depok dan Bekasi. Auditor yang berpartisipasi
dalam penelitian ini meliputi auditor junior, auditor senior, supervisor,
manajer, maupun partner yang melaksanakan pekerjaan di bidang auditing
di Kantor Akuntan Publik (KAP).
Pengumpulan data dilaksanakan melalui penyebaran kuesioner
secara langsung maupun secara tidak langsung. Penyebaran kuesioner
secara langsung dilakukan dengan cara mendatangi responden yang
bekerja di KAP wilayah Jakarta, Tangerang, Depok dan Bekasi yang
tercantum pada daftar IAPI. Sedangkan penyebaran kuesioner secara tidak
langsung dilakukan melalui form google.doc. Media online dengan
menggunakan form google.doc dilakukan untuk mempermudah proses
pengumpulan data karena waktu penyebaran kuesioner pada masa periode
sibuk auditor. Perizinan, penyebaran dan pengambilan kuesioner
dilaksanakan mulai tanggal 23 Januari 2018 hingga 12 Maret 2018. Data
penyebaran kuesioner penelitian dapat dilihat dalam tabel 4.1.
58
Tabel 4.1
Data Distribusi Penyebaran Kuesioner
No. Nama Kantor Kuesioner Kuesioner Lokasi
Akuntan Publik Dikirim Dikembalikan
1 Drs. Irwanto 5 5 Bekasi
2 Effendy & Rekan 6 6 Bekasi
3 Freddy dan Rekan 5 5 Jakarta
Timur
4 Noor Salim 5 5 Tangerang
Madjid Ak
5 Faisal Riza, Ak, 5 5 Jakarta
CA, CPA Barat
6 Annas Cahyadi 5 5 Jakarta
Pusat
7 Hadisoeryo & 5 5 Depok
Maharani
8 Ramawendra 12 12 Jakarta
Selatan
9 Abdul Hamid & 6 6 Tangerang
Khairunnisa
10 Abdul Aziz Fiby 10 10 Jakarta
Ariza Timur
11 Shohibul Kaslani 5 5 Jakarta
Komarianto & Timur
Santosa
12 Liasta, Nirwan, 5 5 Jakarta
Syafruddin & Timur
Rekan
13 Angelina Yansen 7 7 Bekasi
14 Suganda Akna 10 10 Tangerang
Suhri
15 Heliantono & 6 6 Jakarta
Rekan Selatan
16 Junaedi, Chairul 10 10 Jakarta
dan Subyakto Selatan
17 Usman & Rekan 3 3 Jakarta
Selatan
18 Jetro Panjaitan 1 1 Depok
19 Zulfikar & Rizal 5 4 Depok
(Cabang)
20 Safril & Pangki 10 7 Jakarta
Utara
21 Drs. Subjanto 4 0 Jakarta
Tjahjo Pusat
59
No Nama Kantor Kuesioner Kuesioner Lokasi

Akuntan Publik Dikirim Dikembalikan
22 Soejatna, 5 5 Jakarta Barat
Mulyana &
Rekan
23 Hendriyantono 10 10 Jakarta Barat
Halim
24 Gatot Permadi 2 2 Jakarta
Selatan
25 Mirawati Sensi 2 2 Jakarta Pusat
Indri
26 Moore Stephens 3 3 Jakarta Pusat
27 Mannan 2 2 Jakarta
Ardiansyah Selatan
28 Junol & Rekan 1 1 Bekasi
29 EY 3 3 Jakarta
Selatan
30 Grant Thornton 2 2 Jakarta Pusat
Indonesia
31 Achin Handiko 2 2 Jakarta
Tomo Selatan
32 Siddharta 2 2 Jakarta
Widjaja Selatan
Total 164 156
Sumber: Data primer yang diolah 2018
Penelitian ini mengambil sampel dari 32 KAP yang berada di
wilayah Jakarta, Tangerang, Depok dan Bekasi. Kuesioner yang
disebarkan berjumlah 164 buah dan jumlah kuesioner yang kembali
berjumlah 156 buah atau 95%. Kuesioner yang tidak kembali sebanyak 8
buah atau 5%. Hal ini mungkin dikarenakan waktu penyebaran kuesioner
yang kurang tepat karena dilakukan di bulan Januari hingga Maret yang
merupakan masa sibuk bagi auditor. Kuesioner yang dapat diolah
berjumlah 154 buah atau 94% dari total kuesioner yang disebar.
Sedangkan kuesioner yang tidak dapat diolah karena tidak diisi secara
60
lengkap oleh responden sebanyak 2 buah atau sebesar 1 %. Gambaran
mengenai data sampel disajikan pada tabel 4.2.
Tabel 4.2
Data Sampel Penelitian
No. Keterangan Jumlah Presentase

1 Jumlah kuesioner yang manual 148 90,24%
disebar
2 Jumlah kuesioner melalui google.doc 16 9,75%
3 Jumlah total kuesioner yang disebar 164 100,00%
4 Jumlah kuesioner yang tidak kembali 8 4,87 %
5 Jumlah kuesioner yang tidak dapat 2 1,22%
diolah
6 Jumlah kuesioner yang dapat diolah 154 93,90%
Sumber: Data primer yang diolah 2018
2. Karakteristik Profil Responden
Responden dalam penelitian ini adalah akuntan publik atau auditor
yang bekerja di Kantor Akuntan Publik (KAP) wilayah Jakarta,
Tangerang, Depok dan Bekasi yang tercantum dalam daftar KAP OJK dan
IAPI per 31 Desember 2017. Tidak ada syarat khusus bagi responden,
mulai dari auditor junior hingga partner dapat berpartisipasi untuk mengisi
kuesioner penelitian ini. Berikut ini adalah deskripsi mengenai identitas
responden dalam penelitian ini yang terdiri dari jenis kelamin, usia, posisi
terakhir, pendidikan terakhir, lama masa kerja sebagai auditor dan lokasi
kerja auditor.
61
a. Deskripsi responden berdasarkan jenis kelamin
Tabel 4.3 berikut ini menyajikan hasil uji deskripsi responden
berdasarkan jenis kelamin.
Tabel 4.3
Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin
Percent Valid Cumulative

Frequency
Percent percent
Valid Laki-laki 80 51,9 51,9 51,9
Perempuan 74 48,1 48,1 100,0
Total 154 100,0 100,0
Sumber : Data primer yang diolah 2018
Grafik 4.1
Jenis Kelamin
82
80
78
76
74
72
70
Laki-laki Perempuan
Jenis Kelamin
Berdasarkan tabel 4.3 di atas menunjukkan bahwa sebanyak 80
orang atau 51,9% responden didominasi oleh jenis kelamin laki-laki
dan sisanya sebesar 74 orang atau 48,1 % berjenis kelamin
perempuan. Hal tersebut mungkin dikarenakan karakteristik profesi
seorang auditor yang harus mencurahkan waktu lebih banyak dalam
62
pekerjaan sehingga dalam penelitian ini responden berjenis kelamin
laki-laki mendominasi dari pada responden berjenis kelamin
perempuan.
b. Deskripsi responden berdasarkan usia
berdasarkan usia.
Tabel 4.4
Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Usia
Frequency Percent Valid Cumulativ

Percent e Percent
Valid 20-25 Tahun 90 58,4 58,4 58,4
26-30 Tahun 44 28,6 28,6 87,0
31-35 Tahun 16 10,4 10,4 97,4
36-40 Tahun 4 2,6 2,6 100,0
Total 154 100,0 100,0
Grafik 4.2
Usia
100
80
60
40
20
0
20-25 Tahun 26-30 Tahun 31-35 Tahun 35-40 Tahun
Usia
63
Berdasarkan tabel 4.4 menunjukkan bahwa responden yang
bekerja pada kantor akuntan publik sebanyak 4 responden atau 2,6%
berusia 35-40 Tahun. Responden yang berusia 31-35 Tahun sebanyak
16 responden atau 10,4%. Responden yang berusia 26-30 Tahun dan
20-25 Tahun masing-masing sebanyak 44 responden atau 28,6% dan
90 responden atau 58,4%. Mayoritas responden yang berpartisipasi
berusia 20-25 Tahun. Hal ini mungkin dikarenakan penelitian ini
didominasi oleh auditor junior, sehingga usia responden dalam
penelitian ini mayoritas berusia relatif muda yaitu 20-25 Tahun.
c. Deskripsi responden berdasarkan posisi terakhir
berdasarkan posisi terakhir.
Tabel 4.4
Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Posisi Terakhir
Percent Valid Cumulativ

Frequency
Percent e Percent
Valid Auditor Junior 93 60,4 60,4 60,4
Auditor Senior 48 31,2 31,2 91,6
Supervisor 8 5,2 5,2 96,8
Manager 3 1,9 1,9 98,7
Partner 2 1,3 1,3 100,0
Total 154 100,0 100,0
64
Grafik 4.3
Posisi Terakhir
100
80
60
40
20
0
Auditor Junior Auditor Senior Supervisor Manajer Partner
Series 1
Berdasarkan tabel 4.5 di atas, diperoleh informasi bahwa
mayoritas responden adalah auditor junior sebanyak 98 orang atau
60,4%. Sedangkan responden yang menduduki jabatan lainnya yaitu
auditor senior sebanyak 48 orang atau 31,2%, supervisor sebanyak 8
orang atau 5,2%, manajer sebanyak 3 orang atau 1,9% dan partner
sebanyak 2 orang atau 1,3%. Hal ini mungkin dikarenakan semakin
tinggi jabatan auditor di kantor akuntan publik, semakin tinggi pula
tingkat kesibukannya, sehingga mayoritas responden dalam penelitian
ini adalah auditor junior.
d. Deskripsi responden berdasarkan pendidikan terakhir
berdasarkan pendidikan terakhir.
65
Tabel 4.6
Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan
Pendidikan Terakhir
Frequency Percent Valid Cumulative

Percent Percent
Valid Diploma 17 11,0 11,0 11,0
S1 122 79,2 79,2 90,3
Sedang S2 4 2,6 2,6 92,9
S2 11 7,1 7,1 100,0
Total 154 100,0 100,0
Grafik 4.4
Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan
Pendidikan Terakhir
Pendidikan Terakhir
140
120
100
80
60
40
20
0
Diploma S1 Sedang S2 S2
Pendidikan Terakhir
Berdasarkan tabel 4.6 dapat diketahui bahwa sebagian besar
responden berpendidikan terakhir Strata Satu (S1) dengan jumlah
responden sebanyak 122 responden atau 79,2%. Sisanya dengan
jumlah 11 responden atau 7,1 % berpendidikan terakhir Strata 2 (S2),
sebanyak 4 responden atau 2,6% sedang melanjutkan pendidikan di
Strata 2 (S2) dan sebanyak 17 responden atau 11% berpendidikan
66
terakhir Diploma III (D3). Hal ini mungkin dikarenakan kantor
akuntan publik pada umumnya menetapkan standar pendidikan
terakhir bagi auditor yaitu minimal telah menyelesaikan pendidikan
Strata Satu (S1).
e. Deskripsi responden berdasarkan lama masa kerja
berdasarkan pengalaman kerja.
Tabel 4.7
Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Lama Masa Kerja
Frequency Percent Valid Cumulative

Percent Percent
Valid 0-5 Tahun 123 79,9 79,9 79,9
6-10 Tahun 23 14,9 14,9 94,8
11-15 Tahun 8 5,2 5,2 100,0
Total 154 100,0 100,0
Grafik 4.5
Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Lama Masa Kerja
Lama Masa Kerja

140
120
100
80
60
40
20
0
0-5 Tahun 6-10 Tahun 11-15 Tahun
Lama Masa Kerja
67
Berdasarkan tabel 4.7 di atas dapat diketahui bahwa sebagian
besar responden dalam penelitian ini adalah auditor yang memiliki
pengalaman kerja 0-5 Tahun yaitu sebanyak 123 responden atau
79,9%. Responden yang memiliki pengalaman kerja 6-10 Tahun
sebanyak 23 responden atau 14,9% dan sisanya responden yang
memiliki pengalaman kerja 11-15 Tahun sebanyak 8 responden atau
5,2%. Hal ini menunjukkan auditor yang memiliki pengalaman kerja
0-5 Tahun menjadi mayoritas responden yang memberikan informasi
dalam penelitian ini.
f. Deskripsi responden berdasarkan lokasi kerja
berdasarkan lokasi kerja.
Tabel 4.8
Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Lokasi Kerja
Valid Cumulative
Frequency Percent
Percent Percent
Valid Jakarta Utara 7 4,5 4,5 4,5
Jakarta Pusat 12 7,8 7,8 12,3
Jakarta Timur 25 16,2 16,2 28,6
Jakarta Barat 20 13,0 13,0 41,6
Jakarta Selatan 45 29,2 29,2 70,8
Depok 10 6,5 6,5 77,3
Bekasi 19 12,3 12,3 89,6
Tangerang 16 10,4 10,4 100,0
Total 154 100,0 100,0
68
Grafik 4.6
Lokasi Kerja
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Berdasarkan tabel 4.8 di atas, diperoleh informasi bahwa
mayoritas responden yaitu sebanyak 45 responden atau 29,2% adalah
auditor yang bekerja di kantor akuntan publik di wilayah Jakarta
Selatan. Sedangkan sisanya sebanyak 25 responden atau 16,2% adalah
auditor yang bekerja di wilayah Jakarta Timur, sebanyak 20
responden atau 13% bekerja di wilayah Jakarta Barat, sebanyak 19
responden atau 12,3% bekerja di wilayah Bekasi, sebanyak 16
responden atau 10,4% bekerja di wilayah Tangerang, sebanyak 12
responden atau 7,8% bekerja di wilayah Jakarta Pusat, sebanyak 10
responden atau 6,5% bekerja di wilayah Depok, dan sisa lainnya
sebanyak 7 responden atau 4,5% adalah auditor yang bekerja di
wilayah Jakarta.
69
B. Hasil Uji Instrumen Penelitian
1. Hasil Uji Statistik Deskripsi
Variabel yang digunakan dalam penelitian ini meliputi
Organizational Citizenship Behavior, Self Efficacy, Professional Ethical
Sensitivity, Islamic Work Ethics dan Kinerja Auditor akan diuji secara
statistik deskriptif yang terlihat dalam tabel 4.9 berikut ini.
Tabel 4.9
Hasil Uji Statistik Deskriptif
Std.
N Minimum Maximum Mean
Deviation
TOCB 154 24 37 31,99 2,221
TSE 154 24 40 31,47 2,017
TPES 154 22 30 25,43 1,822
TIWE 154 62 80 71,25 3,799
TKA 154 21 35 28,79 2,738
Valid N 154
(listwise)
Tabel 4.9 menjelaskan bahwa pada variabel organizational
citizenship behavior (TOCB) jawaban minimum responden sebesar 24 dan
maksimum sebesar 37, dengan rata-rata total jawaban 31,99 dan standar
deviasi 2,221. Variabel self efficacy (TSE) jawaban minimum responden
sebesar 24 dan maksimum sebesar 40, dengan rata-rata total jawaban 31,47
dan standar deviasi sebesar 2,017. Variabel professional ethical sensitivity
(TPES) jawaban minimum responden sebesar 22 dan maksum sebesar 30,
dengan rata-rata total jawaban 25,43 dan standar deviasi sebesar 1,822.
Variabel islamic work ethics (TIWE) jawaban minimum responden
sebesar 62 dan maksimum sebesar 80, dengan rata-rata total jawaban 71,25
70
dan standar deviasi sebesar 3,799. Variabel kinerja auditor (TKA) jawaban
minimum responden sebesar 21 dan maksimum sebesar 35, dengan rata-
rata total jawaban 28,79 dan standar deviasi sebesar 2,738.
Nilai standar deviasi untuk tiap variabel lebih kecil dari nilai
mean (rata-rata) mengartikan bahwa standar error dari penelitian ini
rendah sehingga penentuan variabel yang digunakan dalam penelitian ini
baik untuk diteliti lebih lanjut.
2. Hasil Uji Kualitas Data
a. Hasil Uji Validitas
Uji validitas dilakukan dengan menggunakan Pearson
Corelation untuk mengukur sah atau valid tidaknya suatu kuesioner
atau instrumen penelitian. Suatu butir pertanyaan dalam kuesioner
dikatakan valid apabila tingkat signifikansinya dibawah 0,05
(Ghozali, 2016). Tabel berikut ini menunjukkan hasil uji validitas dari
5 variabel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Organizational
Citizenship Behavior (OCB), Self Efficacy (SE), Professional Ethical
Sensitivity (PES), Islamic Work Ethics (IWE) dan Kinerja Auditor
(KA) dengan 154 sampel responden.
Tabel 4.10
Hasil Uji Validitas Organizational Citizenship Behavior
Nomor Butir Pearson Sig

Keterangan
Pertanyaan Corelation (2-Tailed)
1 (OCB1) 0,637** 0,000 Valid
2 (OCB2) 0,516** 0,000 Valid
3 (OCB3) 0,511** 0,000 Valid
71
Keterangan
4 (OCB5) 0,670** 0,000 Valid
5 (OCB6) 0,638** 0,000 Valid
6 (OCB6) 0,536** 0,000 Valid
7 (OCB7) 0,544** 0,000 Valid
8 (OCB8) 0,600** 0,000 Valid
Tabel 4.10 menunjukkan hasil uji validitas yang menyatakan
bahwa variabel Organizational Citizenship Behavior mempunyai
kriteria valid untuk semua item pertanyaan dengan nilai signifikansi
lebih kecil dari 0,05.
Tabel 4.11
Hasil Uji Validitas Self Efficacy
Keterangan
1 (SE1) 0,593** 0,000 Valid
2 (SE2) 0,567** 0,000 Valid
3 (SE3) 0,505** 0,000 Valid
4 (SE4) 0,549** 0,000 Valid
5 (SE5) 0,620** 0,000 Valid
6 (SE6) 0,555** 0,000 Valid
7 (SE7) 0,681** 0,000 Valid
8 (SE8) 0,581** 0,000 Valid
Tabel 4.11 menunjukkan hasil uji validitas variabel self efficacy
mempunyai kriteria valid untuk semua item pertanyaan dengan nilai
signifikansi lebih kecil dari 0,05.
Tabel 4.12
Hasil Uji Validitas Professional Ethical Sensitivity

Keterangan
1 (PES1) 0,698** 0,000 Valid
72
Keterangan
2 (PES2) 0,651** 0,000 Valid
3 (PES3) 0,666** 0,000 Valid
4 (PES5) 0,640** 0,000 Valid
5 (PES6) 0,677** 0,000 Valid
6 (PES6) 0,581** 0,000 Valid
Tabel 4.12 menunjukkan hasil uji validitas variabel professional
ethical sensitivity mempunyai kriteria valid untuk semua item
pertanyaan dengan nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05.
Tabel 4.13
Hasil Uji Validitas Islamic Work Ethics

Keterangan
1 (IWE1) 0,447** 0,000 Valid
2 (IWE2) 0,465** 0,000 Valid
3 (IWE3) 0,492** 0,000 Valid
4 (IWE4) 0,542** 0,000 Valid
5 (IWE5) 0,514** 0,000 Valid
6 (IWE6) 0,466** 0,000 Valid
7 (IWE7) 0,306** 0,000 Valid
8 (IWE8) 0,413** 0,000 Valid
9 (IWE9) 0,491** 0,000 Valid
10 (IWE10) 0,441** 0,000 Valid
11 (IWE11) 0,262** 0,000 Valid
12 (IWE12) 0,457** 0,000 Valid
13 (IWE13) 0,418** 0,000 Valid
14 (IWE14) 0,592** 0,000 Valid
15 (IWE15) 0,496** 0,000 Valid
16 (IWE16) 0,370** 0,000 Valid
17 (IWE17) 0,366** 0,000 Valid
73
Tabel 4.13 menunjukkan hasil uji validitas variabel islamic
work ethics mempunyai kriteria valid untuk semua item pertanyaan
dengan nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05.
Tabel 4.14
Hasil Uji Validitas Kinerja Auditor

Keterangan
1 (KA1) 0,778** 0,000 Valid
2 (KA2) 0,743** 0,000 Valid
3 (KA3) 0,738** 0,000 Valid
4 (KA4) 0,671** 0,000 Valid
5 (KA5) 0,649** 0,000 Valid
6 (KA6) 0,712** 0,000 Valid
7 (KA7) 0,725** 0,000 Valid
Tabel 4.14 menunjukkan hasil uji validitas variabel kinerja
auditor mempunyai kriteria valid untuk semua item pertanyaan
dengan nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05.
b. Hasil Uji Reliabilitas

Uji reliabilitas dilakukan untuk konsistensi dari instrumen
penelitian. Suatu kuesioner dikatakan reliabel atau handal jika
jawaban seseorang terhadap pertanyaan adalah konsisten atau stabil
dari waktu ke waktu. Uji reliabilitas dilakukan dengan menggunakan
uji statistik Cronbach Alpha di atas 0,70 (Ghozali, 2016). Tabel 4.15
menunjukkan hasil uji reliabilitas untuk kelima variabel penelitian
yang digunakan dalam penelitian ini.
74
Tabel 4.15
Hasil Uji Reliabilitas
Cronbach’s
Variabel Keterangan
Alpha
Organizational 0,724
Reliabel
Citizenship Behavior
Self Efficacy 0,717 Reliabel
Professional Ethical 0,727
Reliabel
Sensitivity
Islamic Work Ethics 0,749 Reliabel
Kinerja Auditor 0,840 Reliabel
Tabel 4.15 menunjukkan bahwa nilai cronbach’s alpha untuk
variabel organizational citizenship behavior sebesar 0,724, variabel
self efficacy sebesar 0,717, variabel professional ethical sensitivity
sebesar 0,727, variabel islamic work ethics sebesar 0,749 dan kinerja
auditor sebesar 0,840. Dengan demikian, dapat diambil kesimpulan
bahwa pernyataan dalam kuesioner penelitian ini reliabel karena
mempunyai nilai cronbach’s alpha lebih besar dari 0,70 . Hal ini
menunjukkan bahwa setiap item pertanyaan yang digunakan akan
memperoleh data yang konsisten apabila pertanyaan tersebut diajukan
kembali maka akan diperoleh jawaban yang relatif sama dengan
jawaban sebelumnya.
3. Hasil Uji Asumsi Klasik
a. Hasil Uji Multikolonieritas
Uji multikolonieritas bertujuan untuk menguji apakah model
regresi ditemukan adanya korelasi antar variabel independen. Model
75
regresi yang baik seharusnya tidak terjadi korelasi di antara variabel
independen.
Tabel 4.16
Hasil Uji Multikolonieritas
Coefficientsa
Standar
dized
Unstandardize Coeffici Collinearity
d Coefficients ents Statistics
Std. Toler
Model B Error Beta t Sig. ance VIF
1 (Constant) -10,487 5,096 -2,058 ,041
TOCB ,229 ,085 ,186 2,695 ,008 ,955 1,047
TSE ,072 ,094 ,053 ,769 ,443 ,957 1,045
TPES ,487 ,104 ,324 4,699 ,000 ,958 1,044
TIWE ,243 ,049 ,337 4,905 ,000 ,967 1,034
a. Dependent Variable: TKA
Berdasarkan tabel 4.16 di atas terlihat bahwa nilai tolerance >
0,10 dan nilai variance inflation factor (VIF) < 10 untuk semua
variabel. Hal ini ditunjukkan dengan nilai tolerence untuk variabel
organizational citizenship behavior (TOCB) sebesar 0,955, variabel
self efficacy (TSE) sebesar 0,957, variabel professional ethical
sensitivity (TPES) sebesar 0,958, variabel islamic work ethics sebesar
(TIWE) 0,967. Selain itu, nilai VIF untuk variabel organizational
citizenship behavior (TOCB) sebesar 1.047, variabel self efficacy
(TSE) sebesar 1,045, variabel professional ethical sensitivity (TPES)
sebesar 1,044, dan variabel islamic work ethics (TIWE) sebesar 1,034.
suatu model regresi dikatakan bebas dari masalah multikolonieritas
apabila memiliki nilai VIF kurang dari 10. Dengan demikian, dapat
76
disimpulkan bahwa model persamaan regresi terbebas dari masalah
multikolonieritas antar variabel independen dan dapat digunakan
dalam penelitian ini.
b. Hasil Uji Normalitas
Uji normalitas digunakan untuk menguji apakah dalam sebuah
model regresi, variabel dependen dan variabel independen atau
keduanya mempunyai distribusi normal atau tidak. Model regresi
yang baik adalah model yang mempunyai distribusi data normal atau
mendekati normal. Dalam penelitian ini, pengujian normalitas
dilakukan dengan menggunakan uji non-parametik Kolmogorov-
Smirnov (K-S), P-P plot, dan grafik histogram. Yang menjadi dasar
pengambilan keputusan dalam keputusan pada uji Kolmogorov-
Smirnov (K-S) yaitu melihat nilai probabilitas signifikansi dari data
residual. Suatu data dikatakan berdistribusi normal jika memiliki
tingkat signifikansi > 0,05. Adapun hasil uji Kolmogorov-Smirnov (K-
S), dapat dilihat dalam tabel berikut ini:
Tabel 4.17
Hasil Uji Normalitas
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Unstandardized Residual
N 154
Normal Mean ,0000000
Parametersa,b Std. 2,25622649
Deviation
Most Extreme Absolute ,058
Differences Positive ,035
Negative -,058
77
Test Statistic ,058
Asymp. Sig. (2-tailed) ,200c,d
a.Test distribution is Normal.
b. Calculated from data.
c. Lilliefors Significance Correction.
d. This is a lower bound of the true significance.
Berdasarkan tabel 4.27 di atas dapat terlihat bahwa hasil uji
Kolmogorov-Smirnov (K-S) dengan nilai signifikansi lebih besar dari
0,05 yaitu sebesar 0,200. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa
data tersebut terdistribusi secara normal sehingga model penelitian ini
memenuhi uji asumsi klasik normalitas.
Gambar 4.1
Hasil Uji Normalitas Menggunakan Grafik P-P Plot
78
Gambar 4.2
Hasil Uji Normalitas Menggunakan Grafik Histogram
Berdasarkan Gambar 4.1 dan 4.2 memperlihatkan bahwa pola
penyebaran data pada grafik p-plot terlihat dari titik-titik yang
menyebar di sekitar garis diagonal dan mendekati arah garis diagonal.
Hal ini menunjukkan bahwa grafik p-plotnya normal. Selain itu
berdasarkan grafik historgram juga menunjukkan pola penyebaran
data yang berdistribusi normal. Dengan demikian, dapat disimpulkan
berdasarkan dua gambar diatas bahwa model regresi telah memenuhi
asumsi normalitas.
79
c. Uji Heteroskedastisitas
Pengujian heteroskedastisitas dilakukan untuk menguji apakah
sebuah model regresi terjadi ketidaksamaan varians dari residual dari
suatu pengamatan ke pengamatan lain. Jika varians dari residual dari
suatu pengamatan ke pengamatan lain tetap, maka disebut
homoskedastisitas. Model regresi yang baik adalah yang
homokedastisitas atau tidak terjadi heteroskedastisitas.
Gambar 4.3
Hasil Uji Heteroskedastisitas Menggunakan Grafik
Scatterplot
Berdasarkan gambar 4.3 di atas, grafik scatterplot
menunjukkan bahwa data tersebar di atas dan di bawah angka 0 (nol)
pada sumbu Y dan tidak terdapat suatu pola yang jelas pada
80
penyebaran data tersebut. Hal ini berarti tidak terjadi
heteroskedastisitas pada model persamaan regresi, sehingga model
regresi layak digunakan untuk memprediksi kinerja auditir
berdasarkan variabel yang mempengaruhinya, yaitu organizational
citizenship behavior, self efficacy, professional ethical sensitivity dan
islamic work ethics.
4. Hasil Uji Hipotesis
a. Pengujian Hipotesis Regresi Berganda
Hasil pengujian asumsi klasik yang telah dilakukan dapat
disimpulkan bahwa model regresi dalam penelitian ini layak
digunakan karena model regresi telah terbebas dari masalah
normalitas data, tidak terjadi multikolinearitas dan tidak terjadi
heteroskedastisitas. Selanjutnya dapat dilakukan pengujian hipotesis
yang terdiri dari pengujian korelasi atau koefisien determinasi, uji t
dan uji F. Uji estimasi linier berganda diinterpretasikan sebagai
berikut:
1) Hasil Uji Koefisien Determinasi (R2)
Kekuatan pengaruh variabel independen terhadap variasi
variabel dependen dapat diketahui dari besarnya niali koefisien
determinasi (R2), yang berada antara nol dan satu. Apabila nilai
R2 semakin mendekati satu, berarti variabel-variabel bebas
memberikan hampir semua informasi yang dibutuhan untuk
81
memprediksi variabel terikat (Ghozali, 2016). Uji ini dilakukan
untuk mengukur kemampuan variabel-variabel independen yaitu
organizational citizenship behavior, self efficacy dan professional
ethical sensitivity dalam menjelaskan variabel dependennya yaitu
kinerja auditor. Adapun hasil perhitungan nilai koefisien
determinasi dapat dilihat pada tabel di bawah ini. Tabel 4.18
menyajikan hasil uji koefisien determinasi.
Tabel 4.18
Hasil Uji Koefisien Determinasi
Model Summaryb
Std. Error
R Adjusted R of the
Model R Square Square Estimate
a
1 ,567 ,321 ,303 2,286
a. Predictors: (Constant), TIWE, TOCB, TPES, TSE
b. Dependent Variable: TKA
Tabel 4.18 menunjukkan bahwa nilai adjusted R2 sebesar
0,321. Hal ini menandakan bahwa variasi variabel organizational
citizenship behavior, self efficacy dan professional ethical
sensitivity hanya dapat menjelaskan 32,1 % variasi kinerja
auditor. Sedangkan sisanya sebesar 67,9% dijelaskan oleh faktor
lain yang tidak disertakan dalam model penelitian ini.
2) Uji Statistik t
Pengujian signifikansi parameter individual (uji t)
digunakan untuk menguji pengaruh dari masing-masing variabel
82
independen secara signifikan terhadap variabel dependen yang
diuji pada tingkat sihnifikansi 0,05. Jika nilai probability t < 0,05
maka Ha diterima dan H0 ditolak, sedangkan jika nilai probability
t > 0,05 maka Ha ditolak dan H0 diterima. Berikut hasil uji statistik
t terhadap variabel Y, X1, X2, dan X3 dapat dilihat pada tabel:
Tabel 4.19
Hasil Uji Statistik t
Coefficientsa
Unstandardize Standardized
d Coefficients Coefficients
Std.
Model B Error Beta T Sig.
1 (Constant) -10,487 5,096 -2,058 ,041
TOCB ,229 ,085 ,186 2,695 ,008
TSE ,072 ,094 ,053 ,769 ,443
TPES ,487 ,104 ,324 4,699 ,000
TIWE ,243 ,049 ,337 4,905 ,000
Berdasarkan tabel 4.19 di atas, maka model persamaan

regresi berganda adalah sebagai berikut:
Y = a + bX1 + bX2 + bX3
Y = -10,487 + 0,229X1 + 0,072X2 + 0,487X3
Keterangan :
Y : Kinerja Auditor
a : konstanta
b : koefisien regresi
X1 : Organizational Citizenship Behavior
X2 : Self Efficacy
83
X3 : Professional Ethical Sensitivity
Hasil Uji Hipotesis 1 : Organizational citizenship behavior
berpengaruh secara parsial dan signifikan terhadap kinerja
auditor.
Tabel 4.19 memperlihatkan nilai hasil uji t pada variabel
organizational citizenship behavior (OCB) sebesar 0,008 (sig <
5%). Hal ini menunjukkan bahwa H1 diterima sehingga dapat
disimpulkan bahwa organizational citizenship behavior
berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja auditor. Variabel
organizational citizenship behavior memiliki nilai koefisien
regresi positif sebesar 0,229 yang berarti bahwa setiap kenaikan
satu persen variabel organizational citizenship behavior dengan
asumsi variabel lain tetap maka akan menaikan kinerja auditor
sebesar 22,9%.
Hasil Uji Hipotesis 2 : Self efficacy berpengaruh secara
parsial dan signifikan terhadap kinerja auditor.
Berdasarkan tabel 4.19 nilai uji t pada variabel self
efficacy adalah sebesar 0,443 (sig < 0,05). Hal ini berarti H2
ditolak sehingga dapat disimpulkan bahwa self efficacy tidak
berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja auditor. Variabel
self efficacy memiliki nilai koefisien regresi positif sebesar 0,072
84
yang menunjukkan bahwa setiap kenaikan satu persen variabel
self efficacy, dengan asumsi variabel lain tetap, maka akan
menaikan kinerja auditor sebesar 7,2%.
Hasil Uji Hipotesis 3 : Professional Ethical Sensitivity
berpengaruh secara parsial dan signifikan terhadap kinerja
auditor.
Berdasarkan tabel 4.19 nilai uji t professional ethical
sensitivity (PES) sebesar 0,000 ( sig < 0,05). Hal ini menunjukkan
bahwa H3 diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa
professional ethical sensitivity berpengaruh signifikan terhadap
kinerja auditor. Variabel professional ethical sensitivity memiliki
nilai koefisien regresi positif sebesar 0,487 yang menunjukkan
bahwa setiap kenaikan satu persen variabel professional ethical
sensitivity, dengan asumsi variabel lain tetap, maka akan
menaikan kinerja auditor sebesar 48,7%.
b. Pengujian Hipotesis Regresi Moderate Uji Residual
Uji hipotesis secara regresi moderate pada penelitian ini
menggunakan uji residual. Pengujian moderating dengan uji residual
dilakukan dengan menguji pengaruh deviasi (penyimpangan) dari
suatu model. Fokus utama dapam pengujian ini yaitu adanya ketidak
cocokkan (lack of it) yang dihasilkan dari deviasi hubungan linier
85
antar variabel independen. Lack of it ditunjukkan oleh nilai residual
didalam regresi. Berikut ini menyajikan hasil uji residual antara
Organizational Citizenship Behavior (X1), Self Efficacy (X2),
Professional Ethical Sensitivity (X3) dengan Islamic Work Ethics (X4)
mempengaruhi Kinerja Auditor (Y) menggunakan MRA (Moderat
Regression Analysis), dengan hasil sebagai berikut:
Tabel 4.20
Hasil Uji Residual Islamic Work Ethics Sebagai Variabel
Moderasi dalam Hubungan antara X1 dan Y
Coefficientsa
Unstandardized Standardized
Coefficients Coefficients
Std.
Model B Error Beta t Sig.
1(Constant) -,404 1,786 -,226 ,821
TKA ,123 ,062 ,160 1,994 ,048
a. Dependent Variable: AbsRes_1
Hipotesis 4 : Islamic work ethics dapat memoderasi pengaruh
Organizational Citizenship Behavior terhadap Kinerja Auditor
Hasil uji hipotesis pada tabel 4.20 menunjukkan bahwa
variabel moderasi kinerja auditor mempunyai tingkat signifikansi
sebesar 0,048 dan memiliki nilai koefisien parameter yang positif
yaitu 0,160. Hal ini berarti menolak H4 dan dapat dikatakan bahwa
islamic work ethics tidak dapat menjadi variabel moderating antara
organizational citizenship behavior dan kinerja auditor karena nilai
86
koefisien parameter yang dimiliki positif walaupun tingkat
signifikansi dibawah 0,05.
Tabel 4.21
Coefficientsa
Std.
1 (Constant) -,504 1,752 -,288 ,774
TKA ,127 ,061 ,168 2,103 ,037
Hipotesis 5 : Islamic work ethics dapat memoderasi pengaruh Self
Efficacy terhadap Kinerja Auditor
variabel kinerja auditor mempunyai tingkat signifikansi sebesar 0,037
dan memiliki nilai koefisien parameter postif sebesar 0,168. Hal ini
berarti menolak H5 dan dapat dikatakan bahwa islamic work ethics
tidak dapat menjadi variabel moderating antara self efficacy dan
kinerja auditor karena nilai koefisien paramater postif walaupun
tingkat signifikansi dibawah 0,05.
87
Tabel 4.22
Coefficientsa
Std.
1 (Constant) -,434 1,752 -,248 ,805
TKA ,123 ,061 ,162 2,030 ,044
Hipotesis 6 : Islamic work ethics dapat memoderasi pengaruh
Professional Ethical Sensitivity terhadap Kinerja Auditor
variabel moderasi kinerja auditor mempunyai tingkat signifikansi
sebesar 0,044 dan nilai koefisien parameter positif sebesar 0,162.
Hal ini berarti menolak H6 dan dapat dikatakan bahwa islamic work
ethics tidak dapat menjadi variabel moderating antara professional
ethical sensitivity dan kinerja auditor karena nilai koefisien
parameter yang positif walaupun tingkat signifikansi dibawah 0,05.
C. Pembahasan
1. Pengaruh Organizational Citizenship Behavior Terhadap Kinerja
Auditor
Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa organizational
citizenship behavior mempunyai tingkat signifikansi 0,008 atau dapat
88
dikatakan lebih kecil dari 0,05. Hal tersebut berarti menerima H1
sehingga dapat disimpulkan bahwa organizational citizenship behavior
berpengaruh signifikan terhadap kinerja auditor atau H1 didukung.
Berdasarkan hasil tersebut dapat diketahui bahwa organizational
citizenship behavior terbukti berpengaruh terhadap kinerja auditor.
Hasil analisis regresi berganda juga menunjukkan bahwa aspek perilaku
organizational citizenship behavior ini sangat diperlukan oleh auditor
untuk meningkatkan kinerja dalam kegiatan aktifitas atau penugasan
auditnya.
Penelitian ini mendukung penelitian yang dilakukan oleh Putri dan
Utami (2017) yang menyatakan bahwa organizational citizenship
behavior berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja perawat ruang
rawat inap di Rumah Sakit Baptis Batu Malang. Hal ini juga didukung
oleh penelitian yang dilakukan oleh Aini (2016) yang menyatakan
bahwa organizational citizenship behavior berpengaruh terhadap
kinerja pegawai PT Infomedia Nusantara Surabaya. Selain itu
penelitian ini juga didukung oleh penelitian yang dilakukan oleh
Nurhalim et al (2015) yang menyatakan bahwa organizational
citizenship behavior berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja
karyawan Bank Indonesia Cabang Jember.
Adanya perbedaan responden atas penelitian yang dilakukan
oleh peneliti-peneliti sebelumnya ternyata tidak memberikan hasil
penelitian yang berbeda. Hal ini kemungkinan besar dikarenakan
89
pegawai atau karyawan dalam dunia kerja saat ini dimana tugas atau
pekerjaan banyak dilakukan secara tim membutuhkan perilaku
organizational citizenship behavior. Organizational citizenship
behavior dapat dilakukan dengan wujud seperti membantu rekan kerja
dalam tim, secara sukarela atau tanpa paksaan melakukan pekerjaan
ekstra dan memberikan dukungan atau motivasi kepada rekan kerja
apabila mengalami kesulitan. Begitu juga bagi KAP, KAP
membutuhkan karyawan atau auditor yang memiliki perilaku
organizational citizenship behavior karena pada dasarnya audit
merupakan pekerjaan yang dilakukan dalam bentuk tim.
Berdasarkan penjelasan diatas dapat diketahui bahwa perilaku
organizational citizenship behavior ini merupakan perilaku yang
penting dan harus dimiliki oleh seorang individu yang bekerja di suatu
organisasi atau perusahaan untuk meningkatkan kinerja atau prestasi
kerja. Sehingga aspek perilaku ini sangat diperlukan oleh auditor dalam
kegiatan aktifitasnya karena akan sangat membantu dalam mencapai
tujuan yang ingin dicapai. Hal ini berarti ketika auditor memiliki
perilaku organizational citizenship behavior yang tinggi maka akan
meningkatkan kinerja sehingga auditor tidak mudah menyerah dan
putus asa dalam penugasannya.
90
2. Pengaruh Self Efficacy Terhadap Kinerja Auditor
Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa self efficacy mempunyai
tingkat signifikansi 0,443 atau dapat dikatakan lebih besar dari 0,05.
Hal tersebut berarti menolak H2 sehingga dapat disimpulkan bahwa self
efficacy tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja auditor atau H2
tidak didukung. Hasil tersebut menunjukkan bahwa seorang auditor
yang memiliki self efficacy tinggi belum tentu dapat meningkatkan
kinerja auditor menjadi lebih baik dibandingkan auditor yang memiliki
self efficacy yang rendah..
Hasil penelitian ini tidak sejalan dengan penelitian sebelumnya
yang dilakukan oleh Afifah et al (2015) yang menunjukkan bahwa self
efficacy yang tinggi dapat meningkatkan kinerja auditor. Selain itu
penelitian ini juga tidak konsisten dengan penelitian yang dilakukan
oleh Suprapta dan Setiawan (2017) yang menyatakan bahwa seorang
auditor yang memiliki self efficacy yang tinggi cenderung akan
meningkatkan kinerjanya.
Self efficacy menunjukkan keyakinan auditor atas
kemampuannya dalam menyelesaikan suatu tugas yang diberikan.
Individu dengan tingkat self efficacy yang tinggi akan merasa yakin
terhadap kapabilitas kinerja mereka. Salah satu faktor terpenting dari
self efficacy adalah pengalaman masa lalu. Jika seorang auditor dapat
menyelesaikan suatu tugas dan berhasil dalam kinerjanya, maka akan
membangun rasa percaya diri dan keyakinan yang tinggi atas
91
kemampuannya. Namun self efficacy dapat menjadi lemah apabila
berulang kali gagal melaksanakan suatu dengan baik (Kristiyanti,
2016).
Bandura (1993) menyebutkan bahwa terdapat beberapa hal yang
dapat mempengaruhi self efficacy seseorang yaitu sifat tugas yang
dihadapi, imbalan yang diberikan atas kemampuannya dan status atau
peran individu dalam lingkungannya. Dalam penelitian ini terdapat
hubungan yang tidak signifikan antara self efficacy dengan kinerja, hal
ini mungkin dipengaruhi oleh imbalan yang diberikan atas
kemampuannya tidak sebanding dengan kompleksitas tugas yang
dikerjakan. Walaupun seseorang memiliki self efficacy yang tinggi
namun jika imbalan yang diberikan rendah maka self efficacy yang
dimiliki seseorang tersebut tidak berpengaruh terhadap kinerjanya.
Hal lain mungkin yang mempengaruhi tinggi rendahnya tingkat
self efficacy seseorang adalah keadaan fisiologis seorang auditor
tersebut seperti adanya kecenderungan emosi negatif dan tingkat stress
yang tinggi. Ketika seseorang memiliki tingkat stress yang tinggi maka
akan berdampak pada rendahnya tingkat self efficacy seseorang
tersebut. Dan sebaliknya, ketika tingkat stress seseorang rendah maka
tingkat self efficacy akan tinggi. Mengingat waktu penelitian
dilaksanakan di masa sibuk auditor.
92
3. Pengaruh Professional Ethical Sensitivity Terhadap Kinerja
Auditor
Berdasarkan analisis data dan pengujian nilai t dan probability
value (p-v) dapat diketahui bahwa professional ethical sensitivity
berpengaruh terhadap kinerja auditor. Hasil uji hipotesis menunjukkan
bahwa professional ethical sensitivity mempunyai tingkat signifikansi
0,000 atau dapat dikatakan lebih kecil dari 0,05 artinya professional
ethical sensitivity berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja
auditor. Jadi hipotesis ketiga (H3) yang menyatakan “professional
ethical sensitivity berpengaruh terhadap kinerja auditor” terbukti
kebenarannya atau H3 didukung. Hasil tersebut menunjukkan bahwa
tingkat professional ethical sensitivity seorang auditor akan berdampak
pada kinerja auditor dalam penugasan auditnya.
Hasil penelitian ini konsisten dengan peneliti sebelumnya yang
dilakukan oleh Afifah et al (2015) menunjukkan professional ethical
sensitivity dapat meningkatkan kinerja auditor menjadi lebih baik
dalam setiap tugas auditnya. Selain itu penelitian ini juga didukung oleh
penelitian yang dilakukan Susanti (2017). Penelitian Susanti (2017)
menyatakan bahwa professional ethical sensitivity atau sensitivitas
etika profesi mempengaruhi kinerja auditor sehingga dalam
melaksanakan tugas dapat mencapai hasil yang baik.
merupakan kemampuan atau sikap individu untuk peka terhadap
93
adanya nilai-nilai etika atau kode etik dalam pengambilan keputusan
yang akan mempengaruhi pihak-pihak tertentu. Dengan adanya
pemahaman terhadap nilai-nilai etika ini akan mengarahkan tingkah
laku, sikap, dan perbuatan auditor dalam mencapai hasil yang baik.
Sehingga seorang auditor yang memiliki professional ethical sensitivity
yang tinggi akan meningkatkan kinerja auditor menjadi lebih baik
dibandingkan auditor yang memiliki professional ethical sensitivity
yang rendah.
Dalam melaksanakan profesinya, auditor harus mematuhi kode
etik auditor. Etika profesi auditor di Indonesia diatur dalam kode etik
yang dibuat oleh Ikatan Akuntan Publik Indonesia (IAPI). Kode etik ini
menetapkan prinsip dasar dan aturan etika profesi yang harus
diterapkan oleh setiap individu seorang auditor dalam Kantor Akuntan
Publik (KAP), baik yang merupakan anggota IAPI maupun yang bukan
merupakan anggota IAPI, yang memberikan jasa profesional seperti
yang tercantum dalan kode etik profesi.
4. Pengaruh Islamic Work Erhics dalam Memoderasi Pengaruh
Organizational Citizenship Behavior terhadap Kinerja Auditor
Hasil uji residual menunjukkan bahwa variabel organizational
citizenship behavior, kinerja auditor dan moderasi islamic work ethics
(moderate) memiliki nilai signifikansi sebesar 0,048 dan nilai koefisien
parameter positif sebesar 0,160. Walaupun tingkat nilai signifikansi
94
0,048 lebih kecil dari 0,05 namun nilai koefisien parameter yang
dimiliki positif. Hal ini menunjukkan bahwa islamic work ethics bukan
merupakan variabel moderasi terhadap hubungan antara organizational
citizenship behavior terhadap kinerja auditor. Sehingga hipotesis ke
empat (H4) yang menyatakan bahwa “moderasi islamic work ethics
berpengaruh pada hubungan organizational citizenship behavior dan
kinerja auditor” ditolak atau H4 tidak didukung.
Islamic work ethics dapat memberikan pengaruh yang baik
terhadap perilaku dan tingkah laku seseorang dalam pekerjaan karena
dapat menghasilkan sikap kerja yang positif seperti bekerja keras dan
memiliki dedikasi terhadap pekerjaannya yang tentu saja dapat
memberikan keuntungan bagi individu dan organisasi. Sedangkan ciri-
ciri perilaku yang termasuk organizational citizenship behavior adalah
membantu rekan kerja, menghindari adanya konflik dengan rekan kerja
serta memberikan saran yang membangun di tempat kerja.
Dalam penelitian ini islamic work ethics tidak dapat menjadi
variabel moderasi antara organizational citizenship behavior dan
kinerja auditor. Artinya variabel islamic work ethics tidak dapat
memperkuat atau memperlemah hubungan antara organizational
citizenship behavior dan kinerja auditor. Penelitian ini sejalan dengan
penelitian yang dilakukan oleh Mohammad et al (2016) yang meneliti
tentang faktor yang mempengaruhi organizational citizenship behavior
pada karyawan bank di Malaysia.
95
Hasil penelitian Mohammad et al (2016) menyatakan bahwa
tidak mendukung efek islamic work ethics pada hubungan antara
distributiv justice, procedural justice dan organizational citizenship
behavior. Hal ini berarti islamic work ethics bukan merupakan variabel
moderasi dalam hubungan tersebut. Dengan kata lain, terlepas dari
apakah karyawan bank tersebut memiliki etika kerja islam kuat atau
lemah, mereka akan tetap melakukan perilaku OCB ketika bank
bersikap adil terhadap mereka.
Hasil penelitian ini dengan penelitian Mohammad et al (2016)
memiliki persamaan yaitu islamic work ethics tidak dapat menjadi
variabel moderasi. Dalam penelitian ini, islamic work ethics tidak dapat
menjadi variabel moderasi dalam hubungan antara OCB dengan kinerja
auditor, hal ini mungkin dikarenakan ketika seseorang telah merasa
nyaman dengan lingkungan organisasinya maka seseorang tersebut
tetap akan menunjukkan perilaku OCB terlepas apakah memiliki
islamic work ethics yang kuat atau lemah. Hal ini juga dapat
dikarenakan sudah adanya hubungan yang kuat antara variabel OCB
dengan kinerja auditor sehingga variabel islamic work ethics sebagai
variabel moderasi tidak dapat bekerja dengan baik.
96
5. Pengaruh Islamic Work Erhics dalam Memoderasi Pengaruh Self
Efficacy terhadap Kinerja Auditor
Berdasarkan hasil uji residual menunjukkan bahwa varibel self
efficacy, kinerja auditor dan moderasi islamic work ethics (moderate)
memiliki nilai signifikansi sebesar 0,037 dan nilai koefisien parameter
positif sebesar 0,168. Walaupun tingkat nilai signifikansi 0,037 lebih
kecil dari 0,05 namun nilai koefisien parameter yang dimiliki positif.
Hal ini menunjukkan bahwa islamic work ethics bukan merupakan
variabel moderasi terhadap hubungan antara self efficacy dengan
kinerja auditor. Sehingga hipotesis ke lima (H5) yang menyatakan
bahwa “moderasi islamic work ethics berpengaruh pada hubungan self
efficacy dan kinerja auditor” ditolak atau H5 tidak didukung.
Self efficacy adalah keyakinan atas kemampun diri seorang
individu yang dapat dipengaruhi oleh berbagai faktor sehingga
keyakinan tersebut dapat menjadi kuat atau lemah. Faktor-faktor
tersebut menurut Bandura (1997) antara lain adanya pengalaman
keberhasilan, pengalaman orang lain, perusasi verbal dan keadaan
fisiologis dan afektif. Sedangkan menurut Kusnan (2004) individu yang
memiliki etos kerja yang rendah maka akan menunjukkan ciri-ciri
seperti kerja dirasakan sebagai sesuatu hal yang membebani diri
sendiri, kerja dilakukan sebagai bentuk keterpaksaan dan kerja hanya
dianggap sebagai bentuk rutinitas hidup. Salah satu penyebab adanya
etos kerja yang rendah yaitu kurangnya motivasi instrinsik seorang
97
individu. Kurangnya motivasi instrinsik seorang individu disebabkan
oleh dua faktor yaitu faktor ekstrinsik dan faktor instrinsik. Faktor
ekstrinsik meliputi gaji, status keamanan kerja, kondisi kerja,
kebijaksanaan organisasi, hubungan dengan rekan kerja dan supervisi.
Sedangkan faktor instrinsik meliputi pencapaian sukses (achievement),
pengakuan (recognation), kemungkinan untuk meningkat pada karir
(advancement) dan pekerjaan itu sendiri (the work itself) (Herzberg
dalam Siagian, 1995).
variabel moderasi yang dapat memperkuat hubungan self effcacy dan
kinerja auditor. Hal ini mungkin dikarenakan karena ketika seseorang
telah memiliki tingkat self efficacy yang tinggi maka akan dapat
mempengaruhi kinerjanya dalam bekerja, terlepas apakah seseorang
tersebut memiliki islamic work ethics yang kuat atau lemah. Ketika
telah ada pengaruh yang cukup kuat dari variabel independen terhadap
variabel dependen maka variabel moderasi tidak dapat bekerja dengan
baik. Sehingga variabel islamic work ethics tidak dapat memperkuat
atau memperlemah hubungan self efficacy dan kinerja auditor.
6. Pengaruh Islamic Work Erhics dalam Memoderasi Pengaruh
Professional Ethical Sensitivity terhadap Kinerja Auditor
Hasil uji residual menunjukkan bahwa variabel professional
ethical sensitivity, kinerja auditor dan moderasi islamic work ethics
98
(moderate) memiliki nilai signifikansi sebesar 0,044 dan nilai koefisien
parameter positif sebesar 0,162. Walaupun tingkat nilai signifikansi
0,044 lebih kecil dari 0,05 namun nilai koefisien parameter yang
dimiliki positif. Hal ini menunjukkan bahwa islamic work ethics bukan
merupakan variabel moderasi terhadap hubungan antara professional
ethical sensitivity terhadap kinerja auditor. Sehingga hipotesis ke enam
(H6) yang menyatakan bahwa “moderasi islamic work ethics
berpengaruh pada hubungan professional ethical sensitivity dan kinerja
auditor” ditolak atau H6 tidak didukung.
merupakan tingkat kepekaan seorang individu terhadap kode etik dalam
suatu pengambilan keputusan untuk menilai apakah keputusan tersebut
etis atau tidak. Sedangkan islamic work ethics merupakan penerapan
nilai-nilai islam yang menjadi pegangan bagi individu dalam bekerja
yang akan mempengaruhi kelakuan serta tindakan individu tersebut.
variabel moderasi bagi hubungan professional ethical sensitivity dan
kinerja auditor. Hal ini dimungkinkan karena ketika seseorang telah
memiliki professional ethical sensitivity yang baik maka akan dapat
mempengaruhi kinerjanya dalam bekerja, terlepas apakah memiliki
islamic work ethics yang kuat atau lemah. Baron dan Kenny (1956)
berpendapat bahwa variabel moderator bekerja lebih baik dalam
hubungan yang lemah antara predikor dan kriteria. Sehingga islamic
99
work ethics sebagai variabel moderasi tidak berpengaruh terhadap
hubungan professional ethical sensitivity dan kinerja auditor yang
sudah kuat.
Dari pembahasan diatas dapat disimpulkan hasil penelitian
dalam tabel 4.23 dibawah ini.
Tabel 4.23
Summary Hipotheses
Koefisien
Hipotesis Signifikansi Hasil
Parameter
H1 0,186 0,08 Didukung
H2 0,053 0,443 Tidak Didukung
H3 0,324 0,000 Didukung
Sumber : Data primer yang diolah, 2018
Berdasarkan tabel 4.23 dapat disimpulkan bahwa terdapat dua
hipotesis yang didukung dan 4 hipotesis yang tidak didukung.
Pengujian H1, H2 dan H3 menggunakan regresi berganda. Hasil dari
hipotesis H1 dan H3 menunjukkan bahwa nilai signifikansi < 0,05, hal
ini berarti H1 dan H3 didukung dan menunjukkan bahwa terdapat
pengaruh yang signifikan dalam hubungan organizational citizenship
behavior dan professional ethical sensitivity terhadap kinerja auditor.
Sedangkan H2 memiliki nilai signifikansi > 0,05 yang artinya H2 tidak
didukung artinya tidak ada pengaruh yang signifikan dalam hubungan
self efficacy terhadap kinerja auditor. Selanjutnya pengujian H4, H5,
dan H6 menggunakan uji residual untuk melihat pengaruh variabel
100
moderasi dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa H4,
H5, dan H6 tidak didukung artinya islamic work ethics tidak dapat
menjadi variabel moderasi dalam penelitian ini karena memiliki nilai
parameter yang positif walaupun memiliki nilai signifikansi < 0,05.
101
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh organizational
citizenship behavior, self efficacy dan professional ethical sensitivity terhadap
kinerja auditor dengan islamic work ethics sebagai variabel moderasi.
Responden penelitian ini berjumlah 154 akuntan publik yang bekerja di Kantor
Akuntan Publik (KAP) yang berada di Jakarta, Tangerang, Bekasi dan Depok
dan berdasarkan Directory KAP yang diterbitkan oleh OJK dan IAPI per
Desember 2017. Berdasarkan data yang telah dikumpulkan dan hasil pengujian
yang telah dilakukan terhadap permasalahan dengan menggunakan model
regresi berganda dan regresi moderate uji interaksi, maka dapat diambil
kesimpulan berikut:
1. Organizational Citizenship Behavior berpengaruh terhadap kinerja
auditor. Hasil penelitian ini konsisten dengan penelitian sebelumnya yang
dilakukan oleh Putri dan Utami (2017).
2. Self Efficacy tidak berpengaruh terhadap kinerja auditor. Hasil penelitian
ini bertentangan dengan penelitian sebelumnya yang dilakukan oleh
Afifah et al (2015).
3. Professional Ethical Sensitivity berpengaruh terhadap kinerja auditor.
Hasil penelitian ini konsisten dengan penelitian sebelumnya yang
dilakukan oleh Susanti (2017).
102
4. Islamic work ethics tidak dapat menjadi variabel moderasi antara
organizational citizenship behavior dan kinerja auditor.
5. Islamic work ethics tidak dapat menjadi variabel moderasi antara self
efficacy dan kinerja auditor.
6. Islamic work ethics tidak dapat menjadi variabel moderasi antara
professional ethical sensitivity dan kinerja auditor.
B. Implikasi
Peneliti berharap dengan adanya penelitian ini para akuntan publik atau
auditor baik junior hingga partner dapat memperoleh informasi yang relevan
dalam usaha mereka untuk mencetak KAP yang bekinerja tinggi. Jika suatu
KAP memiliki individu-individu yang cerdas dan kreatif serta perilaku dan
sikap yang mendukung kinerja maka dapat meningkatkan kinerja KAP dalam
penugasan auditnya. Sikap dan perilaku seorang akuntan publik atau auditor
yang dapat meningkatkan kinerja auditor seperti organizational citizenship
behavior, self efficacy dan professional ethical sensitivity dapat menjadi poin
penting tersendiri untuk menciptakan budaya organisasi dalam KAP yang
dapat meningkatkan pula kinerja KAP tersebut.
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pada
pengembangan penelitian baru khususnya yang berkaitan dengan peningkatan
kinerja auditor. Penelitian ini juga diharapkan dapat memberikan informasi
tambahan mengenai faktor yang dapat memoderasi organizational citizenship
behavior, self efficacy dan professional ethical sensitivity dan kinerja auditor.
103
Dalam penelitian ini faktor yang dapat memoderasinya adalah islamic work
ethics. Tidak terbatas pada penganutnya saja, islamic work ethics terbukti
menjadi nilai-nilai keseharian yang baik, dapat diterima dan dapat diikuti oleh
berbagai agama.
C. Keterbatasan
Penelitian ini memiliki beberapa keterbatasan yang mungkin dapat
menimbulkan bias atau ketidakakuratan pada hasil penelitian ini, diantaranya:
1. Terbatasnya sumber informasi dan penelitian terdahulu yang relevan
dengan judul yang diangkat peneliti.
2. Tingkat pengaruh interaksi variabel independen yaitu organizational
citizenship behavior, self efficacy dan professional ethical sensitivity,
variabel dependen yaitu kinerja auditor dan variabel moderasi islamic
work ethics tidak kuat yang mungkin disebabkan oleh pemilihan
responden dan pemilihan variabel independen yang kurang tepat.
3. Penelitian ini hanya mencakup KAP di wilayah Jakarta, Tangerang, Depok
dan Bekasi.
4. Waktu yang digunakan saat penyebaran dan pengumpulan kuesioner yaitu
bulan Januari hingga Maret dimana bulan tersebut merupakan salah satu
perode sibuk auditor dalam melaksanakan tugasnya.
5. Peneliti hanya menggunakan kuesioner sebagai alat pengumpulan data
penelitian, bukan berupa hasil wawancara langsung atau observasi
lapangan bahkan tidak masuk ke dalam penugasan audit yang sebenarnya
104
sehingga kesimpulan diambil hanya berdasarkan pada data yang
dikumpulkan secara tertulis sehingga mempengaruhi kualitas data itu
sendiri.
D. Saran
Penelitian ini dimasa mendatang diharapkan dapat menyajikan hasil
penelitian yang lebih baik dan lebih berkualitas dengan beberapa masukan
mengenai beberapa hal diantaranya:
1. Untuk penelitian selanjutnya disarankan untuk menambahkan lebih
banyak literatur yang relevan dengan topik penelitian yang diambil.
2. Peneliti selanjutnya dapat memilih alternatif responden yaitu auditor
internal yang bekerja pada suatu perusahaan yang mungkin memiliki sikap
dan perilaku seperti organizational citizenship behavior, self efficacy, dan
professional ethical sensitivity sedangkan pemilihan perusahaan atau
organisasi syariah dapat menjadi pilihan agar dapat lebih relevan dengan
variabel islamic work ethics.
3. Penelitian selanjutnya diharapkan dapat memperoleh daerah penelitian
sehingga hasil penelitian lebih mungkin disimpulkan secara umum.
4. Untuk penelitian selanjutnya diharapkan untuk mempertimbangkan waktu
penelitian dengan tepat, sebab auditor yang menjadi responden penelitian
ini memiliki waktu-waktu dimana mereka sangat sibuk dalam penugasan
auditnya.
105
5. Peneliti selanjutnya disarankan untuk tidak hanya mendapatkan data dari
kuesioner tapi dapat dilakukan dengan wawancara langsung dengan
beberapa auditor yang menjadi responden penelitian untuk memperoleh
data yang lebih menggambarkan keadaan yang sesungguhnya.
106
DAFTAR PUSTAKA
Afifah, Ulfa, Ria Nelly Sari, Rita Anugerah dan Zuraidah Mohd Sanusi. 2015. “The
Effect of Role Conflict, Self-Efficacy, Professional Ethical Sensitivity on
Auditor Performance with Emotional Quotient as Moderating Variable”.
Procedia Economics and Finance 31 (2015) 206-212.
Aini, Nur. 2016. “Pengaruh Motivasi, Komitmen Organisasi, OCB, dan Disiplin
Kerja Terhadap Kinerja Auditor”. Jurnal Ilmu dan Riset Manajemen :
Volume 5, Nomor 9, September 2016.
Ali, AJ., 1992. “Islamic work ethic in Arabia”. Journal of Psychology 126(5):
pp.607-520
Alwiyah. 2007. “Pengaruh Etika Kerja Islam Terhadap Sikap-Sikap Pada

Perubahan Organisasi: Komitmen Organisasi Sebagai Mediator”. Jurnal
Universitas Diponegoro, eprints.undip.ac.id.
Amilin, Amilin. 2016. “Measuring the Correlation of Job Satisfaction with

Accountants Performance : The Role of Islamic Work Ethics as a
Moderator”. European Research Studies Volume XIX, Issue 4, 2016.
Anandya, Dudi dan Heru Suprihadi. 2005. “Riset Pemasaran: Prospektif dan
Terapan”. Malang: Bayu Media Publishing.
Andini, Gantri. 2017. “Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kinerja Auditor (Studi

Pada KAP Pekanbaru, Padang, dan Medan)”. JOM Fekon Vol.4 No.1,
Februari 2017.
Ariyanto, Dodik dan Ardina Mutia Jati. 2010. “Pengaruh Independensi,

Kompensasi dan Sensitivitas Etika Auditor Terhadap Produktivitas Kerja
Auditor Eksternal”. Jurnal Akuntansi dan Bisnis, 52, 157-168.
Asana, Gde Herry Sugiarto, I Wayan Suartana dan Ni Ketut Rasmini. 2013.
“Pengaruh Pengalaman, Komitmen dan Orientasi Etika Pada Sensitivitas
Auditor”. E-Jurnal Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana e-mail:
herry_misterius@yahoo.com
Bandura, Albert. 1997. “Self Efficacy (The Exercise of Control”. New York : W.H.
Freemand and Company.
Bodroastuti, Tri dan Argi Ruliaji. 2016. “Pengaruh Komitmen Organisasi dan
kepuasan kerja Terhadap Organizational Citizenship Behavior (OCB) Serta
Dampaknya Terhadap Kinerja Karyawan”. JDEB Volume 13 Nomor 1,
Maret 2016.
107
Chen, G., Gully, S.M.,Eden, D.,.2001. “Validation of a New General Self Efficacy
Scale”. Organizational Research Methods 4 (1), 62-83.
Dewi, Putu Eka Purnama dan I Gusti Ayu Manuati Dewi. 2015. “Pengaruh Self-
Efficacy dan Motivasi Kerja pada kepuasan Kerja Karyawan Happy Bali
Tour & Travel Denpasar”. Jurnal Manajemen, Strategi Bisnis dan
Kewirausahaan Vol. 9, No. 1, Februari 201516.
Dewi, Putu Purnama ,Wayan Ramantha, dan Ni Ketut Rasmini. 2015. “Pengaruh
Pengalaman, Orientasi Etika, Komitmen dan Budaya Etis Organisasi pada
Sensitivitas Etika Auditor Badan Pengawasan Keuangan dan Pembangunan
Perwakilan Provinsi Bali”. E-Jurnal Ekonomi dan Bisnis Universitas
Udayana 4.11 (2015) : 841-866.
Donnelly, David P, Jeffrey J. Quirin dan David O’Bryan. 2003. “Auditor

Acceptance of dysfunctional audit Behavior: An Explanatory model Using
Auditor’s Personal Characteristics”. Behavioral Research In Accounting
Vol. 15, USA. 2003.
Fitriany, Lindawati Gani, Sylvia Veronica Siregar, Arywarti Marganingsih dan

Viska Anggraita. 2011. “Analisis Faktor yang Mempengaruhi Kepuasan
Kerja Auditor dan Hubungannya dengan Kinerja dan Keinginan Berpindah
Kerja Auditor”. Jurnal Akuntansi dan Keuangan Indonesia Volume 8 No.2,
desember 2011.
Gasendi, Kadek Eta, Nyoman Trisna Herawati dan Anantawikrama Tungga

Atmadja. 2017. “Pengaruh Kompleksitas Tugas, Orientasi Tujuan dan Self
Efficacy Terhadap Kinerja Auditor Dalam Pembuatan Audit Judgment (Studi
Pada Kantor Akuntan Publik di Kota Denpasar)”. E-journal S1 Ak
Universitas Pendidikan Ganesha Vol.8 No.2 Tahun 2017.
Ghozali, Imam. “Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS23”,

Edisi 8. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro, 2016.
Gibson, Ivancevich dan Donnelly. 2011. “Perilaku, Struktur, Proses”. II ed.

Jakarta:Salemba Empat.
Gultom, Yansen. 2015. “Pengaruh Pengetahuan, Pengalaman Spesifik, dan Self-

Efficacy Terhadap Kinerja Auditor dengan Kompleksitas Tugas sebagai
Variabel Moderasi”. Jurnal TEKUN/Volume VI, No. 01, Maret 2015: 36-
53.
Gunawan, Johana Susanti, Pinkan Datun Solang dan Endo Wijaya Kartika. 2013.
“Organizational Citizenship Behavior Yang Berpengaruh Pada Kinerja
Karyawan Dan Kepuasan Konsumen Di Hotel Sheraton Surabaya”. Jurnal
Hospitality dan Manajemen Jasa Universitas Kristen Petra,
http://media.neliti.com.
108
Hayati, SI., 2007.”Values & Ethics towards Quality Public Delivery System of
Malaysia: An Islamic Perspective”. Journal Syariah, 15 (2), pp. 25-43.
Haerudin, Dr. MT. 2015. “Etika Kerja Islam Sebuah Kajian Teoritik dan Empirik”.
Jurnal Maksimum Vol.5 No.1, September 2015 – Februari 2016,
http://jurnal.unimus.ac.id.
IAPI. http://iapi.or.id/iapi/detail/255. Diakses 21 Maret 2018 Pukul 16.07.
Ikatan Akuntan Indonesia (IAI). “Standar Profesional Akuntan Publik”. Jakarta:

Penerbit Salemba Empat. 2001.
Indira, Januarti ,Ashari Bunyaanudin. 2006. “Pengaruh Komitmen Organisasi dan

Keterlibatan Kerja Terhadap Hubungan Antara Etika Kerja Islam dengan
Sikap Terhadap Perubahan Organisasi”. JAAI Volume 10 No. 1, Juni 2006:
13 – 26.
Iwan Triyuwono, 2000. “Organisasi dan Akuntansi Syari’ah cetakan pertama”.

LKis Yogyakarta.
Jaafar, Noornajihan, Ab. Halim Tamuri, Nurul Asiah Fasehah Muhamad, Norzulaili
Mohd. Ghazalid, Robiatul Adawiyah Mohd Amat, Norakyairee Mohd. Raus,
Syed Najihuddin Syed Hassang. 2012. “The Importance of Self-Efficacy : A
Need For Islamic Teachers as Murabbi”. International Conference on
Education and Educational Psychology (ICEEPSY 2012).
KOMPASIANA. http://www.kompasiana.com/jokowinarto/teori-atribusi-
bernerweiner-dan-implementasinya-dalam pembelajaran
5500949ea3331159735 1135f . Diakses 22 April 2017 Pukul 21.30.
Kristiyanti, Lms. 2015. “Pengaruh Emotional Quotient dan Self Efficacy Terhadap
Kinerja Auditor”. Jurnal Akuntansi dan Pajak Vol. 16 No. 01, Juli 2015, 88-
102.
Lee, K dan Allen, N.J. 2002. “Organizational Citizenship Behavior and Workplace
Deviance : The Role of Affect and Cognitions”. Journal of Applied
Ph\sychology, 87(1), 131-142.
Mangkunegara, Anwar Prabu. 2005. “Manajemen Sumber Daya Manusia”.

Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Mohammad, Jihad, Farzana Quoquabb dan Rosmini Omarc. 2016. “Factors

Affecting Organizational Citizenship Behavior among Malaysian Bank
Employees: The Moderating Role of Islamic Work Ethics”. 6th International
Research Symposium in Service Management, IRSSM-6 2015, 11-15 August
2015, UiTM Sarawak, Kuching, Malaysia.
109
Mohd Iskandar, T, Mohd Sanusi, Z., .2011. “Assessing the Effects of Self efficacy
and Task Complexity on Internal Contral Audit Judgement, Asian Academy
of Management”. Journal of Accounting and Finance, vol. 7, issue 1, hal 29-
52.
Mulyadi. 2011. “Auditing Buku 1 Edisi 6”. Jakarta: Salemba Empat.
Nugraha, Ida Bagus SA dan I Wayan Ramantha. 2015. “Pengaruh Profesionalisme,

Etika Profesi dan Pelatihan Auditor Terhadap Kinerja Auditor pada Kantor
Akuntan Publik di Bali”. E-Jurnal Akuntansi Universitas Udayana Vol.13.3
Desember (2015): 916-943.
Nurhalim, Firman, Diana Sulianti K. Tobing, dan Sudarsih. 2015. “Pengaruh

Budaya Organisasi, Lingkungan Kerja dan Organizational Citizenship
Behavior Terhadap Kinerja Karyawan Bank Indonesia Cabang Jember”.
Artikel Ilmiah Mahasiswa 2015. Manajemen, Fakultas Ekonomi, Universitas
Jember (UNEJ).
Organ, D.W. 1990. “The Motivational basis of organizational citizenship

behavior”. Research in Organizational Citizenship Behavior, 12, 23-72.
PPPK Kemenkeu RI. http://www.pppk.kemenkeu.go.id/sanksi. Diakses pada 23

Maret 2018 Pukul 20.35.
Putri, Yumna Dalian dan Hamidah Nayati Utami. 2017. “Pengaruh Organizational
Citizenship Behavior (OCB) Terhadap Kinerja (Studi Pada Tenaga Perawat
Ruang Rawat Inap Rumah Sakit Baptis Baru)”. Jurnal Administrasi Bisnis
(JAB) Vol. 46 No. 1, Mei 2017.
Rahayuningsih, Sri. 2015. “Analisis Pengaruh Locus of Control dan Self-efficacy

Terhadap Kinerja dengan Etika Kerja Islam Sebagai Variabel Moderating”.
UNISBANK Semarang, ayu_1961@yahoo.com.
Sarwoko. 2007. “Statistik Inferensi Untuk Ekonomi dan Bisnis”. Penerbit Andi :
Yogyakarta.
Shaub, M. K., Don W. Finn dan Paul Munter. 1993. “The Effects of Auditor’s
Ethical Orientation on Commitment and Ethical Sensitivity”. Behavioral
Research in Accounting, Vol. 5, pp. 145-169.
Sitorus, Riris Rotua dan Lenny Wijaya. 2016. “Pengaruh Profesionalisme dan
Etika Profesi Terhadap Kinerja Auditor dengan Struktur Audit Sebagai
Pemoderasi”. Media Studi Ekonomi Volume 19 No. 2, Juli – Desember 2016.
Srimindarti, Ceacilia. 2015. “Keahlian Auditor dan Turnover Intention Sebagai

Mediasi Determinan Kinerja Auditor”. Jurnal Akuntansi dan Keuangan
Indonesia Volume 12 Nomor 2, Desember 2015.
110
Srimulyani, Ina, Rochiyati Murniningsih dan Bayu Sindhu Raharja. 2017.
“Pengaruh Komitmen Organisasional terhadap Kinerja Karyawan dengan
Organizational Citizenship Behavior (Ocb) sebagai Variabel Moderating”.
The 6th University Research Colloquium 2017 Universitas Muhammadiyah
Magelang.
Sugiyono. 1999. “Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D”. Bandung :

CV Alphabeta.
________. 2012. “Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D”. Bandung:

CV Alphabeta.
Susanti, Mulyani. 2017. “Pengaruh Konflik Peran, Ketidakjelasan Peran, dan

Sensitivitas Etika Profesi Terhadap Kinerja Auditor dengan Kecerdasan
Emosional Sebagai Variabel Moderating”. JOM Fekon, Vol. 4 No.1,
Februari 2017.
Suzana, Anna. 2017. “Pengaruh Organizational Citizenship Behavior (OCB)

Terhadap Kinerka Karyawan (Studi di: PT Taspen (Persero) Kantor Cabang
Cirebon”. Jurnal Logika, Vol XXIX No. 1, April 2017.
http://jurnal.unswagati.ac.id.
Syahmina, Fildzah. 2016. “Pengaruh Pengalaman, Etika Profesi, Objektifitas dan

Time Deadline Pressure Terhadap Kualitas Audit”. Jurnal Ilmu dan Riset
Akuntansi: Volume 5, Nomor 4, April 2016.
Trisnaningsih, Sri. 2007. “Independensi auditor dan komitmen organisasi sebagai

mediasi pengaruh pemahaman good governance, gaya kepemimpinan dan
budaya organisasi terhadap kinerja auditor”. Prosiding SNA X, 26-28 juli,
hlm 1-56).
Wiguna, Meilda. 2014. “Pengaruh Role Conflict, Role Ambiguity, Self Efficacy,
Sensitivitas Etika Profesi, Gaya kepemimpinan Terhadap Kinerja Auditor
dengan Emotional Quotient Sebagai Variabel Moderating”. Jurnal Ilmiah
Ekonomi dan Bisnis Vol. 11, No. 2, September 2014: 505-519.
WIKIPEDIA.http://www.wikipedia.org/wiki/Organizational_citizenship_behavior
Diakses pada 20 Maret 2018 Pukul 20.00.
Zhang, Deww. 2011. “Organizational Citizenship Behavior”. Diunduh pada 22

April 2018, dari http://cdn.auckland.ac.nz.
111
LAMPIRAN-LAMPIRAN
112
LAMPIRAN 1
Surat Penelitian Skripsi
113
114
LAMPIRAN 2
Surat Keterangan dari KAP
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
LAMPIRAN 3
Kuesioner Penelitian
129
KUESIONER
PENGARUH ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR,
SELF EFFICACY, DAN PROFESSIONAL ETHICAL
SENSITIVITY TERHADAP KINERJA AUDITOR DENGAN
ISLAMIC WORK ETHICS SEBAGAI VARIABEL MODERASI
JURUSAN AKUNTANSI
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
2017/2018
130
Hal : Permohonan Pengisian Kuesioner Jakarta, 24 Januari 2018
Kepada Yth.
Bapak/ Ibu/Sdr/i Responden
Di Tempat
Dengan hormat,
Sehubungan dengan penyelesaian tugas akhir sebagai mahasiswi pada
Program Studi Strata Satu (S1) Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta,
saya:
Nama : Indah Nurlaela Kurniawati
Nim : 11140820000060
Fak/Jur/Smtr : Ekonomi dan Bisnis/ Akuntansi/ VIII
Bermaksud melakukan penelitian ilmiah untuk penyusunan skripsi dengan judul
“Pengaruh Organizational Citizenship Behavior, Self Efficacy dan
Professional Ethical Sensitivity Terhadap Kinerja Auditor dengan Islamic
Work Ethics sebagai Variabel Moderasi” .
Untuk itu saya sangat mengharapkan kesediaan Bapak/ Ibu/Sdr/i untuk
menjadi responden dengan mengisi lembar kuesioner ini secara lengkap dan
sebelumnya saya mohon maaf telah menggangu waktu kerja Bapak/ Ibu/Sdr/i. Data
yang diperoleh hanya digunakan untuk kepentingan penelitian dan tidak digunakan
sebagai penilaian kinerja di tempat Bapak/ Ibu/Sdr/i bekerja, sehingga kerahasiaan
akan saya jaga sesuai dengan etika penelitian.
 Dimohon untuk membaca setiap pertanyaan secara hati-hati dan
menjawab dengan lengkap semua pertanyaan, karena apabila
terdapat salah satu nomor yang tidak diisi maka kuesioner dianggap
tidak berlaku
 Tidak ada jawaban yang salah atau benar dalam pilihan anda, yang
penting memilih jawaban yang sesuai dengan pendapat anda
Apabila diantara Bapak/ Ibu/Sdr/i ada yang membutuhkan hasil penelitian

ini, maka Bapak/Ibu/Sdr/i dapat menghubungi saya di telpon 087875915656 atau
email indah.laela.88@gmail.com . Atas kesediaan Bapak/ Ibu/Sdr/i meluangkan
waktu untuk mengisi dan menjawab kuesioner dalam eksperimen ini, saya ucapkan
terimakasih.
Hormat saya,
Dosen Pembimbing Peneliti
(Dr. Amilin, M.Si., Ak., CA, QIA, BKP) (Indah Nurlaela Kurniawati)
131
Nomor :.........(diisi oleh peneliti)
IDENTITAS RESPONDEN
Nama : ..........................................(boleh tidak diisi)
Jenis Kelamin : Laki-laki Perempuan
Usia : 20 - 25 Tahun 36 - 40 Tahun

26 - 30 Tahun > 40 Tahun
31- 35 Tahun
Nama KAP : ..........................................................
Lokasi KAP : Jakarta Utara Jakarta Barat

Jakarta Pusat Jakarta Selatan
Jakarta Timur Depok
Bekasi Tangerang
Lainnya
Posisi Terakhir : Partner Supervisor

Auditor Senior Auditor Junior
Manajer
Pendidikan Formal : Diploma Strata 2 (S2)

Strata 1 (S1) Sedang studi S3
Sedang studi S2 Strata 3 (S3)
Lama Masa Kerja sebagai

Auditor : 0 – 5 Tahun 16 – 20 Tahun
6 – 10 Tahun > 20 Tahun
11 – 15 Tahun
132
1. ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR
Berilah tanda (X) pada pernyataan dibawah ini sesuai dengan penilaian anda,
dimana :
1= Sangat Tidak Setuju (STS) 3= Netral (N) 5= Sangat Setuju (SS)
2= Tidak Setuju (TS) 4= Setuju (S)
NO. PERNYATAAN STS TS N S SS

1. Saya bersedia menggantikan posisi rekan
kerja yang berhalangan hadir
2. Saya bersedia meluangkan waktu untuk
membantu rekan kerja yang mendapat
masalah dalam pekerjaan
3. Saya bersedia menyesuaikan jadwal kerja
ketika ada pegawai lain yang mengajukan
cuti
4. Saya berusaha membuat suasana kerja
menjadi nyaman bagi pegawai yang baru
bergabung
5. Saya menunjukkan perhatian dan rasa hormat
yang tulus kepada sesama rekan kerja baik
dalam hubungan pekerjaan maupun pribadi
6. Saya bersedia meluangkan waktu untuk
membantu rekan kerja yang memiliki
masalah di luar pekerjaan
7. Saya bersedia membantu mengerjakan tugas
rekan kerja saya
8. Saya bersedia meminjamkan properti pribadi
untuk membantu rekan kerja dalam
menyelesaikan pekerjaannya
2. SELF EFFICACY
dimana :

1. Saya dapat mencapai sebagian besar tujuan
yang telah saya tetapkan sebelumnya
133
2. Ketika dihadapkan pada tugas yang sulit,
saya yakin dapat menyelesaikannya
3. Secara umum, saya berhasil mendapatkan apa
yang saya inginkan
4. Saya percaya bisa mewujudkan apa saja yang
sudah saya tekadkan
5. Saya yakin akan berhasil mengatasi banyak
tantangan
6. Saya yakin bisa tampil secara aktif dan
efektif dalam berbagai penugasan
7. Saya dapat mengerjakan banyak tugas dengan
lebih baik jika dibandingkan dengan orang
lain
8. Dalam kondisi sulit, saya bisa mengerjakan
tugas dengan baik
3. PROFESSIONAL ETHICAL SENSITIVITY

dimana :

1. Saya harus mempertahankan nama baik
profesi dengan menjunjung tinggi etika
profesi
2. Dalam menjalankan tugas profesional, saya
harus berpedoman pada kode etik profesi
auditor agar dapat bertugas secara
bertanggung jawab
3. Untuk memelihara dan meningkatkan
kepercayaan, saya harus memenuhi tanggung
jawab profesional dengan integritas setinggi
mungkin
4. Saya harus melaksanakan tugas dengan
penuh kehati-hatian, tepat dan cermat
5. Auditor harus waspada terhadap
kemungkinan kesalahan yang disengaja,
kekeliruan, kelalaian, pemborosan,
134
ketidakefisienan dan pertentangan
kepentingan
6. Auditor menjauhkan diri dari pengungkapan
informasi rahasia yang diperoleh dari
jabatannya, kecuali ada otorisasi atau secara
hukum dia harus melakukannya
4. KINERJA AUDITOR
dimana :

1. Kinerja saya dipengaruhi oleh proses
perencanaan (misal: penentuan tujuan dan
kebijakan, penganggaran dan penyiapan
agenda)
investigasi (pengumpulan dan penyiapan
informasi, laporan keuangan, inventarisasi)
3. Kinerja saya dipengaruhi oleh kegiatan
koordinasi (pertukaran informasi, mengatur
pertemuan, saling menasehati)
4. Kinerja saya dipengaruhi oleh kegiatan
supervisi (pengarahan, kepemimpinan,
monitoring dan pemberian pelatihan terhadap
bawahan)
pemilihan staf (perekrutan, wawancara dan
promosi)
6. Baik buruknya kinerja saya berdampak
terhadap kinerja organisasi
7. Kinerja saya secara umum dipengaruhi oleh
proses perencanaan, investigasi, koordinasi,
supervisi, pemilihan staf dan keterwakilan
secara keseluruhan
135
5. ISLAMIC WORK ETHICS
dimana :

1. Kemalasan bukan sifat terpuji
2. Niat mengabdi dalam bekerja merupakan
sikap terpuji
3. Bekerja dengan baik dapat bermanfaat bagi
diri sendiri maupun orang lain
4. Sikap adil dan murah hati merupakan kondisi
yang diperlukan di lingkungan kerja
5. Bekerja secara maksimal dapat mendorong
kemajuan perusahaan
6. Dalam bekerja, pegawai harus menunjukkan
kemampuan terbaiknya
7. Bekerja bukan sebagai tujuan akhir, tetapi
sebagai sarana untuk mendorong
pengembangan diri dan hubungan sosial
8. Hidup tak ada artinya jika tidak bekerja
9. Lebih banyak waktu menganggur berdampak
buruk bagi perusahaan
10. Hubungan yang kondusif antar pegawai perlu
dijaga dengan baik
11. Lingkungan kerja dapat mempengaruhi
perilaku pegawai
12. Kerja kreatif merupakan pangkal kesuksesan
dan prestasi
13. Orang yang bekerja berpotensi mendapat
kemapanan dalam hidup
14. Dengan bekerja, berpeluang untuk hidup
mandiri
15. Orang yang sukses adalah orang yang dapat
menyelesaikan pekerjaannya dengan tepat
waktu
16. Seorang pegawai seharusnya bekerja keras
secara konsisten untuk memenuhi tanggung
jawabnya
136
17. Nilai dari sebuah pekerjaan terletak pada niat
yang menyertainya
137
LAMPIRAN 4
Daftar Jawaban Responden
138
IDENTITAS RESPONDEN
NO JK USIA JABATAN PENDTER PENGKER LOKASI

1 1 3 2 2 1 5
2 1 2 2 2 1 5
3 1 1 1 2 1 5
4 2 1 1 1 1 5
5 2 1 1 2 1 5
6 1 2 2 2 1 2
7 1 1 1 1 1 2
8 1 2 2 2 1 4
9 1 2 3 4 2 4
10 1 3 4 4 1 4
11 1 2 2 2 1 4
12 1 3 5 4 3 4
13 2 1 2 1 1 6
14 1 2 3 1 1 6
15 2 4 3 3 1 6
16 1 1 2 1 1 6
17 2 1 2 2 1 8
18 1 1 1 2 1 8
19 2 1 2 2 1 8
20 2 1 1 2 1 8
21 2 1 1 2 1 8
22 1 2 1 2 1 8
23 1 1 1 2 1 6
24 1 1 1 2 1 6
25 2 1 1 1 1 6
26 2 1 1 2 1 6
27 2 1 1 2 1 6
28 1 1 1 2 1 4
29 2 1 1 2 1 4
30 2 2 1 2 1 4
31 2 1 1 1 1 4
32 1 2 1 2 1 4
33 1 3 1 2 1 7
34 1 3 1 2 1 7
35 1 2 1 2 1 7
36 2 2 1 2 1 7
37 2 2 1 2 1 7
139
38 1 3 1 2 1 7
39 2 1 2 1 1 7
40 2 1 2 3 1 7
41 1 2 3 1 2 7
42 1 2 2 2 2 7
43 2 2 2 2 1 7
44 1 1 1 2 1 3
45 2 2 2 4 2 3
46 1 4 2 1 3 3
47 1 2 1 2 1 3
48 1 1 1 2 1 3
49 2 1 1 2 1 3
50 1 1 2 1 1 3
51 1 3 2 2 1 3
52 2 1 1 2 1 3
53 1 4 2 1 1 3
54 2 1 1 1 1 3
55 1 3 2 2 2 3
56 2 3 2 4 2 3
57 1 4 2 4 3 3
58 2 2 1 2 1 3
59 1 3 5 4 2 6
60 1 2 2 2 2 5
61 1 2 2 2 2 5
62 1 1 1 1 1 5
63 1 2 1 2 1 5
64 2 1 2 2 2 5
65 2 1 1 2 1 5
66 1 2 2 2 2 5
67 2 2 1 2 1 5
68 2 1 2 2 2 5
69 2 1 1 2 1 5
70 2 2 1 2 1 8
71 1 1 1 2 1 8
72 2 1 1 2 1 8
73 1 1 2 2 2 8
74 1 3 4 4 3 8
75 1 2 2 2 1 8
140
76 2 3 3 3 3 8
77 2 1 1 2 1 8
78 2 1 2 2 1 8
79 1 2 2 2 2 8
80 2 1 1 2 1 3
81 1 3 3 4 3 3
82 1 1 1 2 1 3
83 1 2 2 2 1 3
84 1 2 2 2 1 3
85 2 1 1 2 1 3
86 2 1 1 2 1 3
87 1 2 2 2 2 3
88 1 1 1 1 1 3
89 1 1 1 2 1 3
90 2 1 1 1 1 4
91 2 1 1 2 1 4
92 2 2 2 3 2 4
93 1 2 2 2 2 4
94 2 1 2 2 2 4
95 1 1 1 2 1 4
96 1 3 3 4 3 4
97 1 2 1 2 1 4
98 1 1 1 2 1 4
99 2 1 2 2 2 4
100 2 1 1 2 1 7
101 2 1 1 2 1 7
102 2 1 1 2 2 7
103 1 2 2 2 2 7
104 1 2 2 2 1 7
105 1 3 4 4 3 7
106 2 1 1 2 1 7
107 2 1 1 2 1 1
108 2 1 1 2 1 1
109 1 2 2 2 2 1
110 2 1 1 2 1 1
111 1 1 1 2 1 1
112 1 2 1 2 1 1
113 2 1 1 2 1 1
141
114 2 1 1 1 1 2
115 1 2 2 2 1 2
116 1 1 1 2 1 2
117 1 1 1 2 1 5
118 2 1 1 2 1 5
119 2 1 1 2 1 5
120 2 1 2 2 1 5
121 1 1 1 2 1 5
122 2 1 1 2 1 5
123 1 1 1 2 1 5
124 1 2 2 2 1 5
125 1 2 2 2 1 5
126 1 1 1 2 1 5
127 2 1 1 2 1 5
128 2 2 1 2 1 5
129 1 3 3 2 2 5
130 2 1 1 2 1 5
131 2 2 2 2 1 5
132 1 2 2 2 1 5
133 1 2 2 2 1 5
134 1 2 2 2 1 5
135 1 1 1 2 1 2
136 2 1 1 2 1 2
137 2 1 1 2 1 2
138 1 1 1 2 1 2
139 2 1 1 2 1 2
140 2 1 1 2 1 5
141 1 1 1 2 1 5
142 2 1 1 2 1 7
143 1 1 1 2 1 5
144 2 1 1 2 1 5
145 2 1 1 2 1 5
146 1 1 1 2 1 5
147 2 1 1 2 1 5
148 1 1 1 2 1 2
149 2 1 1 2 1 2
150 2 1 1 2 1 5
151 2 1 1 2 1 5
142
152 2 1 1 2 1 5
153 2 1 1 2 1 5
154 2 1 1 2 1 5
143
JAWABAN RESPONDEN
VARIABEL ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB)
No. OCB1 OCB2 OCB3 OCB4 OCB5 OCB6 OCB7 OCB8 TOCB
1 4 4 4 4 4 4 3 3 30
2 4 4 4 4 4 4 3 3 30
3 3 4 4 4 4 4 4 3 30
4 3 4 3 4 4 4 4 3 29
5 4 3 4 4 4 4 4 3 30
6 4 4 4 3 4 3 4 2 28
7 3 4 3 4 4 3 3 4 28
8 4 4 4 4 4 4 4 2 30
9 4 4 4 5 5 4 5 4 35
10 4 4 4 5 4 5 4 4 34
11 4 4 3 4 3 4 4 4 30
12 4 4 4 3 3 3 4 3 28
13 4 4 4 5 4 4 4 4 33
14 3 4 4 4 4 4 3 2 28
15 5 5 4 5 5 4 4 5 37
16 4 5 4 5 4 4 4 4 34
17 4 4 4 4 4 4 4 4 32
18 4 4 4 4 4 4 5 4 33
19 4 4 4 4 4 5 5 5 35
20 4 4 4 4 5 5 4 4 34
21 4 4 4 4 4 4 4 4 32
22 4 4 3 4 3 4 3 4 29
23 4 4 4 5 4 3 4 4 32
24 3 4 4 5 4 4 4 4 32
25 4 5 4 5 4 4 4 5 35
26 4 4 4 5 5 4 4 4 34
27 3 4 4 5 4 4 4 4 32
28 3 4 4 4 4 3 4 4 30
29 4 4 4 5 4 4 4 4 33
30 4 4 3 5 4 4 4 4 32
31 3 4 4 4 4 4 4 4 31
32 4 5 4 4 3 4 4 4 32
33 4 4 4 5 4 4 4 4 33
34 4 5 4 4 4 4 4 3 32
35 4 4 4 5 3 4 4 4 32
36 4 5 4 5 5 4 4 4 35
144
37 3 4 4 4 3 4 4 4 30
38 3 4 3 4 4 4 3 3 28
39 2 4 3 3 3 4 3 4 26
40 3 4 4 4 4 3 4 3 29
41 3 3 3 3 3 3 4 4 26
42 3 3 4 3 4 3 3 3 26
43 4 4 4 5 4 3 4 4 32
44 4 4 4 4 5 4 4 4 33
45 4 4 3 4 4 4 3 4 30
46 4 4 4 5 4 4 4 3 32
47 4 4 4 5 4 4 5 4 34
48 4 5 4 4 4 4 4 4 33
49 4 4 4 4 4 4 4 4 32
50 3 3 3 3 3 3 3 3 24
51 4 4 4 4 4 4 4 3 31
52 4 4 4 4 4 4 4 4 32
53 3 4 4 5 4 4 4 4 32
54 5 5 5 4 4 4 4 5 36
55 3 4 4 4 4 3 4 4 30
56 4 4 4 4 5 4 4 4 33
57 4 4 4 4 4 3 4 4 31
58 4 4 3 4 3 3 3 3 27
59 3 4 4 4 4 3 4 3 29
60 4 4 4 4 3 4 4 3 30
61 5 4 4 5 5 4 4 4 35
62 3 4 4 4 4 4 4 4 31
63 5 4 4 5 5 4 4 4 35
64 4 4 4 4 4 3 3 4 30
65 4 4 4 5 4 5 4 4 34
66 4 4 3 4 3 3 4 4 29
67 4 5 4 5 4 4 4 4 34
68 3 4 4 4 5 4 4 4 32
69 3 3 4 4 4 4 3 4 29
70 4 5 4 4 4 4 4 4 33
71 3 4 4 4 4 4 4 3 30
72 4 4 4 4 4 4 5 4 33
73 3 4 4 4 4 4 5 4 32
74 3 4 4 4 4 4 4 4 31
145
75 4 4 4 4 4 5 4 4 33
76 4 4 4 5 4 4 4 4 33
77 4 4 4 5 4 4 4 4 33
78 4 4 4 4 4 3 4 4 31
79 4 4 4 5 5 4 4 5 35
80 3 4 4 4 4 4 4 4 31
81 4 4 3 4 3 4 4 4 30
82 4 4 4 4 4 4 4 4 32
83 3 4 4 4 4 4 4 4 31
84 3 4 4 4 4 4 4 3 30
85 3 4 4 4 4 4 4 4 31
86 4 4 4 4 4 4 4 4 32
87 4 4 4 5 4 4 4 4 33
88 4 4 4 4 4 4 3 4 31
89 4 4 4 4 4 4 4 4 32
90 4 4 4 4 4 4 4 3 31
91 4 4 4 4 5 4 4 4 33
92 4 4 4 4 4 3 4 4 31
93 4 4 3 4 4 3 4 4 30
94 4 4 4 5 5 4 4 4 34
95 4 5 4 5 4 4 5 4 35
96 4 5 4 5 4 4 4 4 34
97 4 5 4 4 4 4 4 4 33
98 3 4 4 4 4 4 3 4 30
99 3 4 4 4 4 4 4 4 31
100 4 4 4 5 5 4 4 4 34
101 4 4 4 5 5 4 4 4 34
102 4 4 4 5 4 4 4 4 33
103 3 4 4 3 4 4 4 4 30
104 3 4 4 4 4 4 4 4 31
105 4 4 4 4 4 4 4 4 32
106 4 4 4 4 4 4 4 4 32
107 3 4 4 4 4 4 4 4 31
108 4 4 4 5 5 5 4 4 35
109 4 4 4 3 4 3 4 4 30
110 4 4 4 4 4 4 4 4 32
111 4 4 4 4 5 4 4 4 33
112 4 4 4 5 5 4 4 4 34
146
113 4 4 4 4 4 4 4 4 32
114 4 4 4 4 3 4 4 4 31
115 4 5 4 4 4 4 4 4 33
116 4 4 4 5 5 4 4 4 34
117 5 4 5 5 5 4 4 4 36
118 4 5 5 4 4 4 4 4 34
119 5 4 4 4 4 4 4 4 33
120 5 4 4 5 4 4 4 4 34
121 4 4 4 4 4 4 3 4 31
122 4 4 5 4 4 4 3 4 32
123 4 4 5 4 4 4 4 4 33
124 4 5 5 4 4 4 4 4 34
125 3 4 4 4 4 4 3 4 30
126 4 4 4 5 5 4 4 4 34
127 4 4 4 4 4 4 4 4 32
128 3 4 4 4 4 4 4 3 30
129 3 4 4 4 4 4 4 4 31
130 3 4 4 4 4 4 4 4 31
131 4 4 5 4 4 4 4 4 33
132 4 4 5 5 4 4 4 4 34
133 4 4 4 4 4 4 4 3 31
134 4 4 4 4 4 4 4 4 32
135 4 4 4 5 4 4 4 4 33
136 4 5 4 4 4 4 4 4 33
137 4 5 4 5 4 4 4 5 35
138 4 4 5 4 4 4 4 4 33
139 4 4 4 4 4 4 4 4 32
140 4 4 4 5 5 4 4 4 34
141 4 4 4 5 5 4 5 5 36
142 5 4 4 4 5 4 4 4 34
143 4 5 4 4 5 4 4 4 34
144 5 4 4 4 4 4 4 4 33
145 4 4 5 4 4 4 4 4 33
146 3 4 4 4 4 4 4 3 30
147 4 5 5 4 4 4 4 4 34
148 4 5 4 4 5 4 4 4 34
149 5 5 4 5 5 4 4 4 36
150 5 4 4 4 5 4 4 4 34
147
151 4 4 4 4 5 4 4 4 33
152 4 4 4 4 5 5 5 4 35
153 4 4 5 4 5 4 4 4 34
154 4 4 5 4 4 4 4 4 33
148
JAWABAN RESPONDEN VARIABEL SELF EFFICACY
No. SE1 SE2 SE3 SE4 SE5 SE6 SE7 SE8 TSE
1 4 4 4 4 4 4 3 3 30
2 3 3 4 3 4 4 3 3 27
3 4 4 4 5 4 4 4 4 33
4 3 4 4 4 4 3 3 3 28
5 4 4 4 4 4 4 3 4 31
6 3 4 3 4 4 3 3 4 28
7 3 4 4 4 5 4 4 4 32
8 4 4 4 4 4 4 4 4 32
9 4 4 4 4 4 4 4 4 32
10 3 4 4 4 5 4 4 4 32
11 4 4 4 5 5 4 4 4 34
12 4 4 4 3 4 3 4 4 30
13 3 4 3 4 3 4 3 4 28
14 3 4 4 4 4 4 3 4 30
15 4 4 3 3 4 4 3 3 28
16 4 4 4 5 4 4 4 4 33
17 4 4 4 4 4 4 4 4 32
18 4 4 4 4 4 5 5 5 35
19 4 4 4 4 4 4 5 5 34
20 4 4 4 4 4 4 4 4 32
21 4 4 4 4 4 4 4 4 32
22 3 3 4 4 3 3 3 3 26
23 3 4 4 3 4 4 4 4 30
24 4 4 3 4 4 3 4 4 30
25 4 4 4 4 4 4 3 3 30
26 4 4 4 4 4 4 4 4 32
27 4 3 4 4 4 4 3 3 29
28 4 3 4 4 4 4 3 3 29
29 4 4 4 4 4 4 3 3 30
30 3 4 4 3 4 4 4 4 30
31 4 5 4 4 4 5 4 4 34
32 4 4 4 4 4 4 4 4 32
33 4 4 4 4 4 4 4 3 31
34 4 4 4 4 4 4 4 4 32
35 4 4 4 4 4 4 3 3 30
36 4 4 4 4 4 4 4 3 31
37 4 4 4 4 4 4 3 3 30
149
38 4 4 4 4 4 4 3 3 30
39 4 4 4 4 5 5 4 4 34
40 4 4 4 4 4 4 4 4 32
41 4 4 4 4 4 4 4 4 32
42 4 4 4 4 4 4 4 3 31
43 4 3 3 4 4 4 3 3 28
44 4 4 4 4 4 4 4 4 32
45 4 4 4 4 4 4 4 4 32
46 4 4 4 4 4 4 3 3 30
47 4 5 5 5 5 4 4 4 36
48 4 4 4 4 4 4 4 4 32
49 4 4 4 4 4 4 4 3 31
50 3 3 3 3 3 3 3 3 24
51 4 4 4 4 4 4 4 4 32
52 4 4 4 4 4 4 4 4 32
53 4 4 4 4 4 4 3 4 31
54 4 4 4 4 5 5 4 4 34
55 3 4 4 4 4 3 4 4 30
56 4 4 4 5 4 4 4 4 33
57 4 4 5 4 4 4 3 4 32
58 4 4 5 4 4 4 4 3 32
59 4 4 5 4 5 5 4 4 35
60 4 4 4 4 4 4 4 4 32
61 4 4 4 4 4 4 4 3 31
62 5 4 4 4 4 4 4 4 33
63 4 4 4 4 4 4 4 4 32
64 4 4 4 4 4 4 4 4 32
65 4 3 4 4 3 3 3 4 28
66 3 3 4 4 4 4 4 4 30
67 3 4 4 3 4 4 4 4 30
68 4 4 5 4 4 4 4 4 33
69 4 4 4 4 4 3 3 4 30
70 4 4 4 4 4 3 4 4 31
71 5 4 4 4 4 4 4 4 33
72 4 4 4 4 4 4 4 4 32
73 4 4 4 4 4 4 4 3 31
74 3 4 4 4 4 3 3 3 28
75 4 4 4 4 4 4 4 3 31
150
76 4 3 4 4 4 4 3 4 30
77 4 3 4 5 4 4 4 4 32
78 4 4 4 4 4 4 4 4 32
79 4 4 4 4 4 5 4 4 33
80 4 4 4 4 4 4 4 4 32
81 3 4 4 4 4 4 4 3 30
82 4 4 4 5 4 4 4 3 32
83 4 4 4 4 4 4 4 3 31
84 4 4 5 4 4 4 4 3 32
85 4 4 4 4 4 4 4 4 32
86 4 4 5 4 4 3 4 4 32
87 4 4 5 4 4 4 4 4 33
88 5 4 5 4 4 4 4 4 34
89 3 4 5 4 4 4 4 4 32
90 4 4 5 4 4 4 4 4 33
91 4 4 4 4 3 3 4 4 30
92 4 4 4 4 4 4 4 3 31
93 4 4 4 4 3 4 3 3 29
94 4 4 4 4 4 4 4 3 31
95 4 4 5 4 4 4 4 3 32
96 3 3 4 3 4 4 4 3 28
97 4 4 5 4 4 5 4 4 34
98 4 3 3 4 4 4 4 4 30
99 4 4 4 4 4 3 4 4 31
100 4 4 4 3 3 4 4 4 30
101 4 4 5 4 4 4 4 4 33
102 4 4 4 4 4 4 4 4 32
103 4 4 5 4 4 4 4 4 33
104 4 4 4 4 4 3 3 3 29
105 4 4 4 5 4 4 4 3 32
106 4 4 4 4 4 4 4 3 31
107 4 4 5 4 4 4 4 4 33
108 4 4 3 4 3 4 4 4 30
109 4 4 4 4 4 3 3 4 30
110 4 3 3 4 4 4 4 4 30
111 3 4 4 4 4 4 4 4 31
112 4 4 4 5 5 4 4 4 34
113 4 4 5 4 4 3 4 4 32
151
114 4 4 4 4 4 4 4 3 31
115 4 4 5 4 4 4 4 3 32
116 3 4 4 4 4 3 4 3 29
117 4 4 4 4 5 4 5 4 34
118 4 4 4 4 5 4 5 4 34
119 4 4 4 4 4 4 4 3 31
120 4 5 4 4 4 4 4 4 33
121 5 5 5 5 5 5 5 5 40
122 4 4 4 4 4 4 4 4 32
123 5 4 4 4 4 4 5 4 34
124 5 4 4 4 4 4 4 4 33
125 5 5 4 4 4 5 4 4 35
126 4 5 4 4 5 4 5 4 35
127 4 4 4 4 4 4 4 4 32
128 4 5 4 4 4 4 4 3 32
129 4 4 4 4 4 4 4 4 32
130 4 4 4 4 4 4 4 4 32
131 4 4 4 4 4 4 4 3 31
132 3 4 4 4 4 4 4 3 30
133 4 4 4 4 4 4 4 3 31
134 4 4 4 4 4 4 4 3 31
135 5 4 4 5 5 4 4 5 36
136 5 4 4 5 5 4 4 4 35
137 4 4 4 4 4 4 4 4 32
138 5 4 4 4 4 4 4 3 32
139 4 4 4 4 4 4 4 3 31
140 5 4 4 4 5 4 4 4 34
141 5 4 5 5 4 4 4 4 35
142 4 4 4 4 4 4 4 4 32
143 4 4 4 4 4 4 4 3 31
144 4 4 4 4 4 4 3 3 30
145 4 4 4 4 4 4 3 3 30
146 4 4 4 4 4 4 4 3 31
147 4 4 4 4 4 4 4 4 32
148 4 4 4 3 4 4 3 3 29
149 4 4 4 4 4 4 3 3 30
150 4 4 4 4 4 4 3 4 31
151 4 4 4 4 4 4 4 4 32
152
152 4 4 4 4 4 4 4 4 32
153 4 4 3 3 4 4 4 3 29
154 4 4 4 4 4 4 4 4 32
153
JAWABAN RESPONDEN
VARIABEL PROFESSIONAL ETHICAL SENSITIVITY
No. PES1 PES2 PES3 PES4 PES5 PES6 TPES

1 5 4 5 5 4 4 27
2 4 4 5 5 4 4 26
3 4 4 5 5 5 5 28
4 5 4 4 5 5 5 28
5 5 4 4 4 5 4 26
6 4 4 4 4 4 3 23
7 5 5 4 4 4 4 26
8 5 5 5 4 5 3 27
9 4 4 5 4 4 4 25
10 5 5 5 5 5 4 29
11 5 5 5 4 5 4 28
12 5 5 4 4 4 4 26
13 4 5 4 4 5 4 26
14 5 4 4 5 4 4 26
15 4 4 4 3 4 4 23
16 4 4 4 4 4 5 25
17 4 4 4 5 4 4 25
18 4 4 4 4 4 4 24
19 5 5 5 4 4 4 27
20 4 4 4 4 4 4 24
21 4 4 4 4 4 4 24
22 4 4 4 4 5 4 25
23 4 4 5 4 5 4 26
24 4 5 4 5 5 4 27
25 4 4 4 4 5 5 26
26 5 4 4 5 5 4 27
27 4 4 4 4 4 3 23
28 5 4 4 4 4 4 25
29 5 5 4 4 5 4 27
30 4 5 4 4 5 4 26
31 5 5 4 4 4 4 26
32 5 5 5 5 5 4 29
33 5 5 5 4 4 4 27
34 4 4 4 4 4 4 24
35 5 5 5 4 4 4 27
36 5 5 5 4 4 4 27
154
37 5 5 5 5 5 4 29
38 4 4 4 4 4 4 24
39 4 4 4 4 4 4 24
40 4 4 4 4 4 4 24
41 5 5 5 5 5 5 30
42 4 4 4 4 4 4 24
43 5 5 5 5 5 5 30
44 5 5 5 5 5 5 30
45 4 4 5 4 4 4 25
46 4 4 4 4 4 4 24
47 5 5 5 5 5 4 29
48 5 5 5 5 5 5 30
48 4 4 4 4 4 4 24
50 4 4 3 4 3 4 22
51 4 4 4 4 4 4 24
52 5 5 5 5 5 5 30
53 4 4 4 5 5 4 26
54 4 4 4 5 4 4 25
55 5 4 4 5 4 4 26
56 4 4 4 4 5 4 25
57 4 4 4 5 5 4 26
58 4 5 4 4 4 4 25
59 4 5 4 4 5 4 26
60 4 4 4 4 4 3 23
61 4 5 4 4 4 4 25
62 4 4 4 4 5 4 25
63 5 4 4 4 4 4 25
64 4 4 4 5 4 4 25
65 4 4 4 4 4 4 24
66 4 4 4 4 4 4 24
67 4 5 4 5 4 5 27
68 4 5 4 4 4 5 26
69 4 4 4 4 4 4 24
70 4 4 4 4 4 5 25
71 4 4 4 4 4 4 24
72 5 4 4 4 5 4 26
73 4 4 4 4 4 5 25
74 4 4 5 4 4 4 25
155
75 4 4 4 4 4 4 24
76 4 5 4 4 4 4 25
77 4 4 5 4 5 4 26
78 4 4 4 4 4 5 25
79 4 5 4 4 4 4 25
80 4 4 5 4 4 5 26
81 4 4 4 5 4 4 25
82 4 4 5 4 4 4 25
83 4 4 4 4 4 5 25
84 4 4 4 4 4 4 24
85 4 4 5 4 5 4 26
86 4 4 4 4 5 5 26
87 5 4 4 5 4 3 25
88 4 4 4 4 4 4 24
89 4 4 3 4 4 4 23
90 4 4 4 4 4 4 24
91 5 4 5 4 4 5 27
92 4 4 4 4 4 4 24
93 4 4 4 4 4 4 24
94 5 4 4 4 4 5 26
95 4 4 4 4 4 4 24
96 4 4 4 4 4 4 24
97 4 4 4 4 4 3 23
98 4 5 4 4 4 4 25
99 4 4 4 4 4 3 23
100 4 4 4 3 4 3 22
101 4 4 4 4 5 4 25
102 4 4 3 4 4 4 23
103 4 4 4 4 4 4 24
104 4 4 4 4 4 4 24
105 4 4 4 4 4 4 24
106 4 5 4 5 4 5 27
107 4 4 4 4 4 4 24
108 4 4 4 3 4 4 23
109 4 4 4 4 4 4 24
110 4 4 4 4 4 4 24
111 4 4 4 4 4 4 24
112 4 4 4 5 4 5 26
156
113 4 5 4 4 4 4 25
114 4 4 4 4 5 4 25
115 4 4 5 4 4 4 25
116 5 5 5 5 5 5 30
117 5 4 4 4 4 5 26
118 5 5 5 5 5 5 30
119 5 5 4 4 5 4 27
120 5 4 4 4 4 4 25
121 4 4 4 4 4 4 24
122 4 5 4 4 4 4 25
123 5 5 4 4 5 4 27
124 4 5 4 4 4 4 25
125 4 4 4 4 4 4 24
126 5 5 5 4 4 5 28
127 4 4 4 4 4 4 24
128 4 5 4 4 4 5 26
129 4 4 4 4 4 3 23
130 5 5 4 4 4 4 26
131 4 4 4 4 4 4 24
132 4 4 4 4 5 5 26
133 4 4 4 5 4 4 25
134 4 5 4 5 5 4 27
135 4 5 4 4 4 4 25
136 5 4 4 4 4 4 25
137 5 5 5 5 5 5 30
138 5 5 5 5 5 5 30
139 4 4 4 4 4 4 24
140 4 4 4 4 4 4 24
141 4 4 5 4 5 4 26
142 4 4 5 4 5 4 26
143 4 4 4 4 4 4 24
144 4 4 4 4 4 3 23
145 5 5 4 4 5 5 28
146 5 4 4 4 5 4 26
147 4 4 4 4 4 3 23
148 4 4 4 4 4 4 24
149 5 4 4 4 5 5 27
150 4 4 4 4 4 4 24
157
151 4 4 5 4 4 5 26
152 4 4 4 4 4 4 24
153 4 4 4 4 4 4 24
154 4 4 4 4 4 4 24
158
JAWABAN RESPONDEN VARIABEL ISLAMIC WORK ETHICS
No IW IW IW IW IW IW IW IW IW IWE IWE IWE IWE IWE IWE IWE IWE TIW
E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8 E9 10 11 12 13 14 15 16 17 E
1 5 4 4 4 5 4 5 4 4 4 5 4 4 4 3 4 4 71
2 4 4 4 5 4 5 4 4 5 4 4 4 4 5 4 4 4 72
3 4 4 4 4 5 4 4 4 5 5 3 4 4 4 4 4 4 70
4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 76
5 4 4 4 4 5 5 5 4 4 5 4 4 3 4 4 4 4 71
6 4 4 4 4 5 4 4 5 5 4 4 3 4 4 4 4 5 71
7 4 4 4 5 4 4 5 4 4 4 5 4 4 4 2 4 3 68
8 5 5 5 4 4 4 4 5 4 4 4 5 5 5 5 5 4 77
9 4 4 4 4 5 5 5 4 4 4 4 5 4 4 5 5 5 75
159
10 3 4 4 4 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 71
11 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 4 79
12 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 68
13 4 4 5 5 4 5 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 73
14 4 4 4 4 3 4 3 5 4 5 3 4 4 4 4 4 4 67
15 5 3 5 3 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 69
16 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 70
17 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 4 4 4 5 4 4 4 74
18 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 4 72
19 3 4 4 5 5 5 5 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 73
20 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 68
21 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 66
E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8 E9 10 11 12 13 14 15 16 17 E
22 4 4 4 4 5 4 4 3 4 5 4 4 3 4 2 4 4 66
23 4 4 3 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 64
24 4 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 5 4 5 4 5 4 75
25 5 4 4 4 4 2 5 4 4 5 4 5 4 5 4 4 4 71
26 4 4 4 4 4 5 5 4 5 4 5 5 5 5 4 4 4 75
27 3 4 4 5 4 4 4 4 5 5 4 5 4 5 4 4 5 73
28 4 3 4 3 3 3 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 65
29 4 4 3 4 4 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4 5 5 71
30 3 4 4 4 5 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 70
31 5 5 4 4 4 4 4 4 5 5 4 5 4 5 4 4 4 74
32
160
5 4 5 4 4 5 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 73
33 4 4 5 3 4 5 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 5 69
34 4 5 5 5 5 4 4 4 5 5 4 4 4 5 5 4 4 76
35 4 5 4 5 4 4 4 4 5 5 4 5 3 4 4 4 4 72
36 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 68
37 5 5 3 5 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 5 4 4 72
38 4 4 4 5 4 4 5 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 67
39 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 68
40 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 68
41 5 4 5 4 5 5 5 4 5 4 5 5 4 4 4 4 4 76
42 4 4 4 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 71
43 5 5 5 5 4 5 4 4 4 5 4 4 4 5 5 5 5 78
E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8 E9 10 11 12 13 14 15 16 17 E
44 4 5 5 5 4 5 4 4 5 4 5 5 4 5 4 4 5 77
45 5 5 4 5 5 5 5 5 5 4 4 5 4 4 4 4 4 77
46 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 68
47 3 4 4 4 5 3 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 68
48 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 5 5 67
49 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4 68
50 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 3 3 4 5 4 4 68
51 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 68
52 5 4 4 4 5 4 4 4 5 4 4 5 5 4 4 4 4 73
53 5 4 4 4 4 5 4 5 5 4 4 4 5 5 5 5 4 76
54
161
5 4 4 4 5 5 5 4 4 4 4 5 5 5 5 4 5 77
55 4 4 4 4 5 4 4 4 4 5 4 4 5 5 5 4 4 73
56 5 3 4 4 4 4 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 5 73
57 4 5 5 4 5 3 5 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 73
58 4 4 4 4 4 3 4 5 5 4 4 4 5 5 4 5 4 72
59 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 68
60 4 4 5 4 4 5 4 4 4 4 3 5 5 5 4 4 5 73
61 4 4 5 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 5 5 72
62 4 4 4 5 5 5 5 5 4 5 4 5 5 5 5 4 4 78
63 5 4 5 4 4 5 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 73
64 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 68
65 5 4 4 3 4 4 4 4 4 5 4 5 4 5 5 4 5 73
E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8 E9 10 11 12 13 14 15 16 17 E
66 4 3 4 4 4 4 4 4 5 5 4 5 4 5 5 4 4 72
67 4 5 4 4 4 4 4 4 4 5 4 5 5 4 4 4 4 72
68 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 68
69 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 4 5 72
70 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 4 64
71 4 4 5 5 4 4 4 4 5 5 5 5 4 5 5 5 5 78
72 4 4 4 5 5 4 5 5 4 5 5 5 5 5 5 4 4 78
73 4 3 4 4 5 5 5 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 69
74 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 70
75 5 4 5 3 4 4 4 4 5 4 4 4 3 4 4 4 4 69
76
162
4 4 3 3 3 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 67
77 5 5 5 5 5 5 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 76
78 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 4 4 4 5 2 4 4 71
79 5 5 4 5 5 4 4 4 5 5 4 5 4 5 5 4 4 77
80 5 5 5 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 5 5 5 5 77
81 5 4 3 5 5 4 4 4 5 5 4 5 4 4 4 4 4 73
82 4 5 4 5 4 4 3 4 4 5 5 5 4 4 4 4 4 72
83 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 68
84 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 69
85 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 68
86 3 4 4 4 4 4 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 70
87 4 4 3 5 4 4 5 5 5 5 4 4 5 4 4 4 4 73
E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8 E9 10 11 12 13 14 15 16 17 E
88 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 68
89 3 3 4 4 4 4 4 4 4 5 4 5 4 4 5 4 4 69
90 5 5 5 5 5 5 4 4 4 5 4 4 4 5 5 5 5 79
91 5 5 5 4 4 4 5 5 4 5 5 4 4 5 5 4 5 78
92 4 4 4 5 5 4 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 76
93 4 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 72
94 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 80
95 4 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 3 4 4 5 5 4 71
96 4 4 4 5 5 5 5 4 4 4 4 3 4 4 4 5 4 72
97 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 5 4 3 3 4 4 4 68
98
163
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 68
99 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 68
100 4 5 5 5 4 4 3 4 4 5 4 5 4 4 4 4 4 72
102 3 4 3 4 4 4 4 3 4 4 5 5 4 4 4 4 4 67
102 5 5 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 73
103 5 5 5 5 5 4 4 4 5 5 4 5 4 4 5 4 4 77
104 3 3 3 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 67
105 5 4 5 5 5 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 78
106 4 5 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4 5 4 5 5 5 75
107 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 5 4 77
108 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 68
109 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 68
E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8 E9 10 11 12 13 14 15 16 17 E
110 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 4 4 4 73
111 5 4 5 4 5 4 4 4 5 4 4 5 5 4 4 4 4 74
112 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 4 4 80
113 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 69
114 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 68
115 3 3 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 64
116 5 5 5 5 5 5 4 4 4 5 4 4 4 5 5 4 5 78
117 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 68
118 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 68
119 4 4 3 4 3 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 68
120
164
4 4 5 5 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 5 4 4 72
121 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 70
122 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 4 74
123 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 68
124 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 68
125 5 4 5 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 3 70
126 5 5 4 4 5 4 4 4 5 4 4 4 4 5 4 5 4 74
127 5 4 5 4 4 5 5 5 5 5 5 4 4 4 5 5 5 79
128 4 4 4 3 4 5 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 70
129 3 4 5 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 5 4 5 4 71
130 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 68
131 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 68
E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8 E9 10 11 12 13 14 15 16 17 E
132 5 5 4 4 4 4 5 5 4 5 4 5 5 4 4 4 5 76
133 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 68
134 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 68
135 4 5 3 4 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 5 71
136 5 4 4 4 3 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 69
137 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 68
138 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 68
139 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 66
140 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 68
141 3 5 4 5 4 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 5 4 72
142
165
4 4 4 4 4 4 5 4 5 4 5 4 5 4 5 4 5 74
143 4 4 4 3 4 4 4 4 4 5 5 5 4 4 4 4 4 70
144 5 5 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 68
145 5 4 5 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 5 74
146 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 68
147 3 4 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 5 5 4 3 5 71
148 4 4 4 4 4 5 5 5 4 4 5 4 4 5 4 4 4 73
149 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 68
150 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 4 73
151 3 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 70
152 4 3 3 4 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 66
153 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 3 4 4 5 69
E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8 E9 10 11 12 13 14 15 16 17 E
154 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 62
166
JAWABAN RESPONDEN VARIABEL KINERJA AUDITOR
No. KA1 KA2 KA3 KA4 KA5 KA6 KA7 TKA
1 4 4 5 5 5 4 5 32
2 4 5 5 4 4 4 4 30
3 5 5 5 5 4 4 4 32
4 4 4 4 4 4 4 5 29
5 4 4 5 4 4 4 4 29
6 3 4 4 4 3 3 4 25
7 4 4 3 3 3 3 4 24
8 4 4 4 5 5 5 5 32
9 5 4 5 4 4 5 4 31
10 4 4 5 4 5 4 5 31
11 5 4 5 4 4 5 5 32
12 3 3 4 4 4 4 3 25
13 4 5 4 4 4 3 4 28
14 3 3 4 3 3 4 3 23
15 3 4 3 3 3 4 4 24
16 4 4 4 4 4 4 4 28
17 5 4 4 4 4 4 4 29
18 4 4 4 4 4 4 4 28
19 4 4 5 5 5 4 4 31
20 4 4 4 4 4 4 4 28
21 4 4 4 4 4 4 5 29
22 4 3 4 4 5 4 4 28
23 4 4 4 4 4 3 4 27
24 5 5 5 4 4 5 4 32
25 4 4 5 5 4 4 5 31
26 5 5 5 4 4 5 5 33
27 4 4 4 4 3 4 5 28
28 4 4 4 4 4 3 5 28
29 4 4 5 4 4 4 5 30
30 3 4 4 4 5 4 4 28
31 4 4 4 5 3 4 4 28
32 4 5 4 4 4 5 4 30
33 5 4 4 4 3 4 4 28
34 4 5 4 4 4 4 4 29
35 4 5 4 4 4 4 4 29
36 4 5 4 4 4 4 4 29
37 4 5 4 5 4 4 5 31
167
38 4 4 4 4 3 4 4 27
39 4 4 4 4 4 4 4 28
40 3 3 3 3 3 3 3 21
41 5 5 5 4 4 4 4 31
42 4 4 4 4 4 3 4 27
43 4 4 4 4 4 5 5 30
44 4 4 4 4 4 4 4 28
45 3 4 4 4 4 3 4 26
46 3 4 4 3 3 3 3 23
47 4 4 4 4 3 4 4 27
48 4 4 4 4 4 4 4 28
49 4 4 4 4 4 5 5 30
50 3 3 3 3 3 3 3 21
51 4 4 4 4 4 5 5 30
52 5 5 5 4 4 4 4 31
53 4 4 5 4 4 3 4 28
54 4 4 4 4 5 4 4 29
55 4 4 5 4 4 3 4 28
56 4 4 4 5 4 4 4 29
57 4 4 4 4 4 3 4 27
58 4 4 4 4 4 4 5 29
59 4 3 4 4 3 4 4 26
60 4 4 4 4 4 5 4 29
61 5 5 4 4 4 5 4 31
62 5 5 5 4 4 5 5 33
63 4 4 4 4 4 4 3 27
64 4 4 4 4 4 4 4 28
65 4 4 4 4 3 4 3 26
66 4 4 4 4 4 3 4 27
67 5 5 5 4 4 5 5 33
68 4 4 4 4 4 5 5 30
69 4 4 4 4 4 5 4 29
70 4 4 4 4 4 4 4 28
71 3 4 4 3 3 3 3 23
72 5 5 5 4 4 5 4 32
73 5 5 4 4 4 4 5 31
74 4 4 4 4 4 3 4 27
75 4 4 4 4 4 4 4 28
168
76 4 4 4 4 4 4 4 28
77 5 5 5 5 5 4 5 34
78 4 4 4 4 4 4 4 28
79 5 5 5 4 4 5 5 33
80 5 4 4 4 4 5 5 31
81 3 3 3 4 4 4 4 25
82 4 4 4 4 4 4 4 28
83 4 4 4 4 4 4 4 28
84 4 4 4 4 4 4 4 28
85 4 3 4 3 3 3 3 23
86 5 5 5 4 4 4 5 32
87 4 4 4 4 4 5 4 29
88 5 5 5 4 4 5 5 33
89 3 4 4 3 3 3 5 25
90 4 4 4 4 4 5 5 30
91 4 5 4 4 4 5 5 31
92 5 5 5 4 4 4 5 32
93 4 4 4 4 4 5 4 29
94 5 5 5 5 5 5 5 35
95 4 4 4 4 3 4 4 27
96 5 5 5 5 4 5 5 34
97 4 4 4 4 4 4 4 28
98 4 4 4 4 4 5 4 29
99 4 4 4 4 4 4 4 28
100 4 4 4 4 4 3 3 26
101 5 4 4 4 4 4 5 30
102 4 4 4 4 4 4 4 28
103 5 5 5 4 4 5 4 32
104 4 5 4 4 4 5 5 31
105 4 4 5 5 4 4 4 30
106 5 5 5 5 4 4 4 32
107 4 4 4 4 4 4 5 29
108 3 3 3 3 3 3 3 21
109 4 4 4 4 4 4 4 28
110 4 4 4 4 4 3 4 27
111 4 5 4 4 5 4 5 31
112 5 5 5 4 4 4 5 32
113 4 5 4 4 4 4 5 30
169
114 4 4 3 4 4 4 4 27
115 5 4 4 4 4 4 4 29
116 5 5 4 4 4 5 5 32
117 4 4 4 4 4 4 5 29
118 4 5 4 5 4 5 4 31
119 4 4 5 5 4 4 4 30
120 4 4 4 4 4 3 3 26
121 3 4 4 4 4 4 4 27
122 4 4 4 4 4 4 4 28
123 4 5 4 5 4 4 4 30
124 4 4 4 4 4 4 4 28
125 4 4 4 3 3 4 4 26
126 5 5 5 5 5 5 5 35
127 4 5 4 4 4 5 5 31
128 4 4 4 4 4 4 5 29
129 4 4 4 4 4 4 4 28
130 5 4 4 4 4 5 4 30
131 4 4 4 4 4 4 4 28
132 5 5 5 4 4 5 5 33
133 4 4 4 4 4 3 3 26
134 3 4 4 5 4 4 4 28
135 4 4 4 4 4 4 4 28
136 4 4 4 4 4 5 5 30
137 4 4 4 4 4 4 4 28
138 5 5 5 4 4 5 5 33
139 3 3 3 3 3 3 3 21
140 4 4 4 4 4 5 5 30
141 4 4 4 4 4 4 4 28
142 4 4 4 4 4 5 5 30
143 4 4 4 4 4 4 4 28
144 4 4 4 4 4 4 4 28
145 5 4 4 5 5 5 5 33
146 4 4 4 4 4 4 4 28
147 4 4 4 4 4 4 3 27
148 4 4 4 4 4 4 4 28
149 5 5 5 5 4 4 4 32
150 4 4 4 4 4 4 4 28
151 5 5 5 4 4 4 4 31
170
152 4 4 3 3 3 3 3 23
153 4 4 4 4 4 4 5 29
154 5 4 4 5 4 4 4 30
171
LAMPIRAN 5
Output Hasil Pengujian Data
172
Karakteristik Profil Responden
JENIS_KELAMIN
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent
Valid Laki-laki 80 51,9 51,9 51,9
Perempuan 74 48,1 48,1 100,0
Total 154 100,0 100,0
USIA
Cumulative
Valid 20-25 tahun 90 58,4 58,4 58,4
26-30 tahun 44 28,6 28,6 87,0
31-35 tahun 16 10,4 10,4 97,4
36-40 tahun 4 2,6 2,6 100,0
Total 154 100,0 100,0
Posisi Terakhir
Cumulative
Valid Auditor Junior 93 60,4 60,4 60,4
Auditor Senior 48 31,2 31,2 91,6
Supervisor 8 5,2 5,2 96,8
Manajer 3 1,9 1,9 98,7
Partner 2 1,3 1,3 100,0
Total 154 100,0 100,0
173
Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Pendidikan Terakhir
Pendidikan Terakhir
Cumulative
Valid Diploma 17 11,0 11,0 11,0
S1 122 79,2 79,2 90,3
Sedang S2 4 2,6 2,6 92,9
S2 11 7,1 7,1 100,0
Total 154 100,0 100,0
Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Pengalaman Kerja
Pengalaman Kerja
Cumulative
Valid 0-5 tahun 123 79,9 79,9 79,9
6-10 tahun 23 14,9 14,9 94,8
11-15 tahun 8 5,2 5,2 100,0
Total 154 100,0 100,0
Lokasi Kerja
Cumulative
Valid Jakarta Utara 7 4,5 4,5 4,5
Jakarta Pusat 12 7,8 7,8 12,3
Jakarta Timur 25 16,2 16,2 28,6
Jakarta Barat 20 13,0 13,0 41,6
Jakarta Selatan 45 29,2 29,2 70,8
Depok 10 6,5 6,5 77,3
Bekasi 19 12,3 12,3 89,6
Tangerang 16 10,4 10,4 100,0
Total 154 100,0 100,0
174
HASIL UJI VALIDITAS ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR
Correlations
OCB1 OCB2 OCB3 OCB4 OCB5 OCB6 OCB7 OCB8 TOCB
OCB1 Pearson Correlation 1 ,294** ,248** ,346** ,313** ,162* ,209** ,264** ,637**
Sig. (2-tailed) ,000 ,002 ,000 ,000 ,045 ,009 ,001 ,000
N 154 154 154 154 154 154 154 154 154
OCB2 Pearson Correlation ,294** 1 ,235** ,238** ,125 ,174* ,194* ,269** ,516**
Sig. (2-tailed) ,000 ,003 ,003 ,122 ,031 ,016 ,001 ,000
N 154 154 154 154 154 154 154 154 154
OCB3 Pearson Correlation ,248** ,235** 1 ,123 ,296** ,224** ,222** ,152 ,511**
Sig. (2-tailed) ,002 ,003 ,129 ,000 ,005 ,006 ,061 ,000
175
N 154 154 154 154 154 154 154 154 154

OCB4 Pearson Correlation ,346** ,238** ,123 1 ,388** ,299** ,268** ,342** ,670**
Sig. (2-tailed) ,000 ,003 ,129 ,000 ,000 ,001 ,000 ,000
N 154 154 154 154 154 154 154 154 154
OCB5 Pearson Correlation ,313** ,125 ,296** ,388** 1 ,282** ,237** ,230** ,638**
Sig. (2-tailed) ,000 ,122 ,000 ,000 ,000 ,003 ,004 ,000
N 154 154 154 154 154 154 154 154 154
OCB6 Pearson Correlation ,162* ,174* ,224** ,299** ,282** 1 ,238** ,230** ,536**
Sig. (2-tailed) ,045 ,031 ,005 ,000 ,000 ,003 ,004 ,000
N 154 154 154 154 154 154 154 154 154
OCB7 Pearson Correlation ,209** ,194* ,222** ,268** ,237** ,238** 1 ,276** ,544**
Sig. (2-tailed) ,009 ,016 ,006 ,001 ,003 ,003 ,001 ,000
N 154 154 154 154 154 154 154 154 154
** ** ** ** ** **
OCB8 Pearson Correlation ,264 ,269 ,152 ,342 ,230 ,230 ,276 1 ,600**
Sig. (2-tailed) ,001 ,001 ,061 ,000 ,004 ,004 ,001 ,000
N 154 154 154 154 154 154 154 154 154
TOCB Pearson Correlation ,637** ,516** ,511** ,670** ,638** ,536** ,544** ,600** 1
Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000
N 154 154 154 154 154 154 154 154 154
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
176
HASIL UJI VALIDITAS SELF EFFICACY
Correlations
SE1 SE2 SE3 SE4 SE5 SE6 SE7 SE8 TSE
SE1 Pearson Correlation 1 ,262** ,181* ,363** ,199* ,289** ,249** ,192* ,593**
Sig. (2-tailed) ,001 ,025 ,000 ,013 ,000 ,002 ,017 ,000
N 154 154 154 154 154 154 154 154 154
SE2 Pearson Correlation ,262** 1 ,265** ,187* ,296** ,247** ,339** ,176* ,567**
Sig. (2-tailed) ,001 ,001 ,020 ,000 ,002 ,000 ,029 ,000
N 154 154 154 154 154 154 154 154 154
SE3 Pearson Correlation ,181* ,265** 1 ,221** ,215** ,164* ,207* ,121 ,505**
Sig. (2-tailed) ,025 ,001 ,006 ,007 ,042 ,010 ,134 ,000
177
N 154 154 154 154 154 154 154 154 154

** * ** ** * **
SE4 Pearson Correlation ,363 ,187 ,221 1 ,339 ,124 ,183 ,210 ,549**
Sig. (2-tailed) ,000 ,020 ,006 ,000 ,126 ,023 ,009 ,000
N 154 154 154 154 154 154 154 154 154
* ** ** ** ** ** **
SE5 Pearson Correlation ,199 ,296 ,215 ,339 1 ,343 ,358 ,236 ,620**
Sig. (2-tailed) ,013 ,000 ,007 ,000 ,000 ,000 ,003 ,000
N 154 154 154 154 154 154 154 154 154
** ** * ** **
SE6 Pearson Correlation ,289 ,247 ,164 ,124 ,343 1 ,309 ,153 ,555**
Sig. (2-tailed) ,000 ,002 ,042 ,126 ,000 ,000 ,059 ,000
N 154 154 154 154 154 154 154 154 154
** ** * * ** ** **
SE7 Pearson Correlation ,249 ,339 ,207 ,183 ,358 ,309 1 ,429 ,681**
Sig. (2-tailed) ,002 ,000 ,010 ,023 ,000 ,000 ,000 ,000
N 154 154 154 154 154 154 154 154 154
* * ** ** **
SE8 Pearson Correlation ,192 ,176 ,121 ,210 ,236 ,153 ,429 1 ,581**
Sig. (2-tailed) ,017 ,029 ,134 ,009 ,003 ,059 ,000 ,000
N 154 154 154 154 154 154 154 154 154
** ** ** ** ** ** ** **
TSE Pearson Correlation ,593 ,567 ,505 ,549 ,620 ,555 ,681 ,581 1
Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000
N 154 154 154 154 154 154 154 154 154
178
HASIL UJI VALIDITAS PROFESSIONAL ETHICAL SENSITIVITY
Correlations
PES1 PES2 PES3 PES4 PES5 PES6 TPES
PES1 Pearson Correlation 1 ,454** ,387** ,330** ,361** ,220** ,698**
Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,006 ,000
N 154 154 154 154 154 154 154
PES2 Pearson Correlation ,454** 1 ,316** ,258** ,320** ,215** ,651**
Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,001 ,000 ,007 ,000
N 154 154 154 154 154 154 154
PES3 Pearson Correlation ,387** ,316** 1 ,308** ,376** ,237** ,666**
Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,003 ,000
179
N 154 154 154 154 154 154 154

** ** ** ** **
PES4 Pearson Correlation ,330 ,258 ,308 1 ,352 ,285 ,640**
Sig. (2-tailed) ,000 ,001 ,000 ,000 ,000 ,000
N 154 154 154 154 154 154 154
** ** ** ** **
PES5 Pearson Correlation ,361 ,320 ,376 ,352 1 ,240 ,677**
Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,003 ,000
N 154 154 154 154 154 154 154
** ** ** ** **
PES6 Pearson Correlation ,220 ,215 ,237 ,285 ,240 1 ,581**
Sig. (2-tailed) ,006 ,007 ,003 ,000 ,003 ,000
N 154 154 154 154 154 154 154
** ** ** ** ** **
TPES Pearson Correlation ,698 ,651 ,666 ,640 ,677 ,581 1
Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000
N 154 154 154 154 154 154 154
180
HASIL UJI VALIDITAS ISLAMIC WORK ETHICS
Correlations
IW IW IW IW IW IW IW IW IW IWE IWE IWE IWE IWE IWE IWE IWE TI
E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8 E9 10 11 12 13 14 15 16 17 WE
I Pearson 1 ,35 ,31 ,08 ,13 ,12 ,04 ,07 ,25 ,036 - ,145 ,052 ,179 ,165 ,113 ,152 ,44
W Correlation 7** 2** 0 5 7 8 2 9** ,009 * *
7**
E Sig. (2- ,00 ,00 ,32 ,09 ,11 ,55 ,37 ,00 ,660 ,912 ,072 ,525 ,027 ,041 ,163 ,060 ,00
1 tailed) 0 0 6 4 8 3 6 1 0
N 15 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154
4
I Pearson ,35 1 ,20 ,37 ,17 ,08 - ,06 ,10 ,265 ,130 ,158 ,015 ,199 ,156 ,212 ,163 ,46
W Correlation 7** 4* 3** 1* 7 ,16 7 6 ** * ** *
5**
E 4*
2 Sig. (2- ,00 ,01 ,00 ,03 ,28 ,04 ,41 ,19 ,001 ,108 ,050 ,852 ,013 ,054 ,008 ,044 ,00
tailed) 0 1 0 4 4 1 0 0 0
181
N 15 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154
4
I Pearson ,31 ,20 1 ,19 ,23 ,22 - ,12 ,22 ,102 ,083 ,157 ,084 ,242 ,154 ,154 ,112 ,49
W Correlation 2** 4* 7* 1** 1** ,03 8 9** **
2**
E 4
3 Sig. (2- ,00 ,01 ,01 ,00 ,00 ,67 ,11 ,00 ,209 ,306 ,052 ,302 ,003 ,056 ,057 ,168 ,00
tailed) 0 1 5 4 6 8 3 4 0
N 15 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154
4
I Pearson ,08 ,37 ,19 1 ,44 ,26 ,04 ,11 ,20 ,295 ,196 ,174 ,097 ,249 ,134 ,153 - ,54
W Correlation 0 3** 7* 9** 9** 3 6 5* ** * * **
,007 2**
E Sig. (2- ,32 ,00 ,01 ,00 ,00 ,59 ,15 ,01 ,000 ,015 ,031 ,234 ,002 ,099 ,059 ,934 ,00
4 tailed) 6 0 5 0 1 9 3 1 0
N 15 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154
4
I Pearson ,13 ,17 ,23 ,44 1 ,32 ,24 ,08 ,21 ,249 ,011 ,232 ,114 ,159 ,081 ,052 - ,51
W Correlation 5 1* 1** 9** 3** 8** 2 3** ** ** *
,018 4**
E Sig. (2- ,09 ,03 ,00 ,00 ,00 ,00 ,31 ,00 ,002 ,897 ,004 ,160 ,049 ,318 ,521 ,828 ,00
5 tailed) 4 4 4 0 0 2 1 8 0
N 15 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154
4
I Pearson ,12 ,08 ,22 ,26 ,32 1 ,34 ,09 ,21 ,051 ,053 ,042 ,077 ,136 ,098 ,104 ,170 ,46
W Correlation 7 7 1** 9** 3** 4** 7 7** *
6**
E Sig. (2- ,11 ,28 ,00 ,00 ,00 ,00 ,23 ,00 ,533 ,512 ,606 ,341 ,093 ,229 ,200 ,035 ,00
6 tailed) 8 4 6 1 0 0 2 7 0
N 15 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154
4
I Pearson ,04 - - ,04 ,24 ,34 1 ,35 ,18 ,079 ,196 - ,142 ,072 - - - ,30
W Correlation 8 ,16 ,03 3 8** 4** 5** 6* *
,018 ,066 ,090 ,008 6**
E 4* 4
7 Sig. (2- ,55 ,04 ,67 ,59 ,00 ,00 ,00 ,02 ,331 ,015 ,820 ,079 ,372 ,418 ,269 ,926 ,00
tailed) 3 1 8 9 2 0 0 1 0
N 15 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154
4
182
I Pearson ,07 ,06 ,12 ,11 ,08 ,09 ,35 1 ,33 ,210 ,087 ,034 ,232 ,178 ,144 ,062 - ,41
W Correlation 2 7 8 6 2 7 5** 0** ** ** *
,014 3**
E Sig. (2- ,37 ,41 ,11 ,15 ,31 ,23 ,00 ,00 ,009 ,284 ,671 ,004 ,027 ,075 ,443 ,868 ,00
8 tailed) 6 0 3 3 1 2 0 0 0
N 15 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154
4
I Pearson ,25 ,10 ,22 ,20 ,21 ,21 ,18 ,33 1 ,303 ,074 ,177 ,032 ,188 ,093 ,029 ,041 ,49
W Correlation 9** 6 9** 5* 3** 7** 6* 0** ** * *
1**
E Sig. (2- ,00 ,19 ,00 ,01 ,00 ,00 ,02 ,00 ,000 ,362 ,028 ,694 ,019 ,251 ,718 ,612 ,00
9 tailed) 1 0 4 1 8 7 1 0 0
N 15 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154
4
I Pearson ,03 ,26 ,10 ,29 ,24 ,05 ,07 ,21 ,30 1 ,059 ,267 - ,190 ,125 ,033 ,141 ,44
W Correlation 6 5** 2 5** 9** 1 9 0** 3** **
,016 *
1**
E Sig. (2- ,66 ,00 ,20 ,00 ,00 ,53 ,33 ,00 ,00 ,467 ,001 ,842 ,018 ,122 ,684 ,082 ,00
1 tailed) 0 1 9 0 2 3 1 9 0 0
0 N 15 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154
4
I Pearson - ,13 ,08 ,19 ,01 ,05 ,19 ,08 ,07 ,059 1 ,169 ,023 ,053 - ,071 - ,26
W Correlation ,00 0 3 6* 1 3 6* 7 4 *
,006 ,016 2**
E 9
1 Sig. (2- ,91 ,10 ,30 ,01 ,89 ,51 ,01 ,28 ,36 ,467 ,036 ,774 ,514 ,943 ,382 ,847 ,00
1 tailed) 2 8 6 5 7 2 5 4 2 1
N 15 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154
4
I Pearson ,14 ,15 ,15 ,17 ,23 ,04 - ,03 ,17 ,267 ,169 1 ,366 ,330 ,179 - ,099 ,45
W Correlation 5 8 7 4* 2** 2 ,01 4 7* ** * ** ** *
,069 7**
E 8
1 Sig. (2- ,07 ,05 ,05 ,03 ,00 ,60 ,82 ,67 ,02 ,001 ,036 ,000 ,000 ,027 ,393 ,222 ,00
2 tailed) 2 0 2 1 4 6 0 1 8 0
N 15 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154
4
I Pearson ,05 ,01 ,08 ,09 ,11 ,07 ,14 ,23 ,03 - ,023 ,366 1 ,417 ,324 ,137 ,120 ,41
W Correlation 2 5 4 7 4 7 2 2** 2 ,016 ** ** **
8**
E Sig. (2- ,52 ,85 ,30 ,23 ,16 ,34 ,07 ,00 ,69 ,842 ,774 ,000 ,000 ,000 ,090 ,137 ,00
1 tailed) 5 2 2 4 0 1 9 4 4 0
183
3 N 15 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154
4
I Pearson ,17 ,19 ,24 ,24 ,15 ,13 ,07 ,17 ,18 ,190 ,053 ,330 ,417 1 ,400 ,281 ,248 ,59
W Correlation 9* 9* 2** 9** 9* 6 2 8* 8* * ** ** ** ** **
2**
E Sig. (2- ,02 ,01 ,00 ,00 ,04 ,09 ,37 ,02 ,01 ,018 ,514 ,000 ,000 ,000 ,000 ,002 ,00
1 tailed) 7 3 3 2 9 3 2 7 9 0
4 N 15 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154
4
I Pearson ,16 ,15 ,15 ,13 ,08 ,09 - ,14 ,09 ,125 - ,179 ,324 ,400 1 ,389 ,383 ,49
W Correlation 5* 6 4 4 1 8 ,06 4 3 ,006 * ** ** ** **
6**
E 6
1 Sig. (2- ,04 ,05 ,05 ,09 ,31 ,22 ,41 ,07 ,25 ,122 ,943 ,027 ,000 ,000 ,000 ,000 ,00
5 tailed) 1 4 6 9 8 9 8 5 1 0
N 15 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154
4
I Pearson ,11 ,21 ,15 ,15 ,05 ,10 - ,06 ,02 ,033 ,071 - ,137 ,281 ,389 1 ,338 ,37
W Correlation 3 2** 4 3 2 4 ,09 2 9 ,069 ** ** **
0**
E 0
1 Sig. (2- ,16 ,00 ,05 ,05 ,52 ,20 ,26 ,44 ,71 ,684 ,382 ,393 ,090 ,000 ,000 ,000 ,00
6 tailed) 3 8 7 9 1 0 9 3 8 0
N 15 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154
4
I Pearson ,15 ,16 ,11 - - ,17 - - ,04 ,141 - ,099 ,120 ,248 ,383 ,338 1 ,36
W Correlation 2 3* 2 ,00 ,01 0* ,00 ,01 1 ,016 ** ** **
6**
E 7 8 8 4
1 Sig. (2- ,06 ,04 ,16 ,93 ,82 ,03 ,92 ,86 ,61 ,082 ,847 ,222 ,137 ,002 ,000 ,000 ,00
7 tailed) 0 4 8 4 8 5 6 8 2 0
N 15 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154
4
T Pearson ,44 ,46 ,49 ,54 ,51 ,46 ,30 ,41 ,49 ,441 ,262 ,457 ,418 ,592 ,496 ,370 ,366 1
I Correlation 7** 5** 2** 2** 4** 6** 6** 3** 1** ** ** ** ** ** ** ** **
W Sig. (2- ,00 ,00 ,00 ,00 ,00 ,00 ,00 ,00 ,00 ,000 ,001 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000
E tailed) 0 0 0 0 0 0 0 0 0
184
N 15 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154 154
4
HASIL UJI VALIDITAS KINERJA AUDITOR
Correlations
KA1 KA2 KA3 KA4 KA5 KA6 KA7 TKA
** ** ** ** ** **
KA1 Pearson Correlation 1 ,623 ,616 ,392 ,328 ,488 ,425 ,778**
Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000
N 154 154 154 154 154 154 154 154
** ** ** ** ** **
KA2 Pearson Correlation ,623 1 ,563 ,375 ,311 ,404 ,446 ,743**
Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000
N 154 154 154 154 154 154 154 154
** ** ** ** ** **
KA3 Pearson Correlation ,616 ,563 1 ,479 ,403 ,329 ,377 ,738**
Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000
185
N 154 154 154 154 154 154 154 154

** ** ** ** ** **
KA4 Pearson Correlation ,392 ,375 ,479 1 ,583 ,333 ,347 ,671**
Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000
N 154 154 154 154 154 154 154 154
** ** ** ** ** **
KA5 Pearson Correlation ,328 ,311 ,403 ,583 1 ,348 ,413 ,649**
Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000
N 154 154 154 154 154 154 154 154
KA6 Pearson Correlation ,488** ,404** ,329** ,333** ,348** 1 ,531** ,712**
Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000
N 154 154 154 154 154 154 154 154
KA7 Pearson Correlation ,425** ,446** ,377** ,347** ,413** ,531** 1 ,725**
Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000
N 154 154 154 154 154 154 154 154
** ** ** ** ** ** **
TKA Pearson Correlation ,778 ,743 ,738 ,671 ,649 ,712 ,725 1
Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000
N 154 154 154 154 154 154 154 154
186
HASIL UJI RELIABILITAS ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR
Realibility
Scale : ALL VARIABLES
Case Processing Summary

N %
Cases Valid 154 100,0
Excludeda 0 ,0
Total 154 100,0
a. Listwise deletion based on all variables in the
procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha N of Items
,724 8
Item Statistics
Mean Std. Deviation N
OCB1 3,82 ,554 154
OCB2 4,11 ,405 154
OCB3 3,99 ,420 154
OCB4 4,24 ,537 154
OCB5 4,11 ,531 154
OCB6 3,92 ,411 154
OCB7 3,94 ,416 154
OCB8 3,86 ,499 154
187
Item-Total Statistics
Corrected Item- Cronbach's
Scale Mean if Scale Variance Total Alpha if Item
Item Deleted if Item Deleted Correlation Deleted
OCB1 28,18 3,675 ,449 ,690
OCB2 27,88 4,169 ,363 ,706
OCB3 28,00 4,157 ,351 ,708
OCB4 27,75 3,625 ,500 ,677
OCB5 27,88 3,712 ,460 ,687
OCB6 28,08 4,125 ,383 ,703
OCB7 28,05 4,102 ,392 ,701
OCB8 28,13 3,852 ,425 ,694
Inter-Item Correlation Matrix

OCB1 OCB2 OCB3 OCB4 OCB5 OCB6 OCB7 OCB8
OCB1 1,000 ,294 ,248 ,346 ,313 ,162 ,209 ,264
OCB2 ,294 1,000 ,235 ,238 ,125 ,174 ,194 ,269
OCB3 ,248 ,235 1,000 ,123 ,296 ,224 ,222 ,152
OCB4 ,346 ,238 ,123 1,000 ,388 ,299 ,268 ,342
OCB5 ,313 ,125 ,296 ,388 1,000 ,282 ,237 ,230
OCB6 ,162 ,174 ,224 ,299 ,282 1,000 ,238 ,230
OCB7 ,209 ,194 ,222 ,268 ,237 ,238 1,000 ,276
OCB8 ,264 ,269 ,152 ,342 ,230 ,230 ,276 1,000
Scale Statistics
Mean Variance Std. Deviation N of Items
31,99 4,935 2,221 8
188
HASIL UJI RELIABILITAS SELF EFFICACY
Realibility

N %
Excludeda 0 ,0
Total 154 100,0
procedure.
Cronbach's
Alpha N of Items
,717 8
Item Statistics
SE1 3,94 ,461 154
SE2 3,96 ,359 154
SE3 4,06 ,438 154
SE4 4,01 ,396 154
SE5 4,05 ,385 154
SE6 3,94 ,416 154
SE7 3,83 ,482 154
SE8 3,68 ,522 154
189
SE1 SE2 SE3 SE4 SE5 SE6 SE7 SE8
SE1 1,000 ,262 ,181 ,363 ,199 ,289 ,249 ,192
SE2 ,262 1,000 ,265 ,187 ,296 ,247 ,339 ,176
SE3 ,181 ,265 1,000 ,221 ,215 ,164 ,207 ,121
SE4 ,363 ,187 ,221 1,000 ,339 ,124 ,183 ,210
SE5 ,199 ,296 ,215 ,339 1,000 ,343 ,358 ,236
SE6 ,289 ,247 ,164 ,124 ,343 1,000 ,309 ,153
SE7 ,249 ,339 ,207 ,183 ,358 ,309 1,000 ,429
SE8 ,192 ,176 ,121 ,210 ,236 ,153 ,429 1,000
Squared
Scale Mean if Scale Variance Corrected Item- Multiple Cronbach's Alpha
Item Deleted if Item Deleted Total Correlation Correlation if Item Deleted
SE1 27,53 3,179 ,412 ,225 ,688
SE2 27,51 3,376 ,426 ,204 ,687
SE3 27,41 3,367 ,316 ,120 ,708
SE4 27,46 3,348 ,389 ,231 ,693
SE5 27,43 3,253 ,480 ,277 ,676
SE6 27,53 3,309 ,387 ,205 ,693
SE7 27,64 2,976 ,516 ,323 ,663
SE8 27,80 3,116 ,368 ,207 ,701
Scale Statistics
31,47 4,068 2,017 8
190
HASIL UJI RELIABILITAS PROFESSIONAL ETHICAL SENSITIVITY
Realibility

N %
Excludeda 0 ,0
Total 154 100,0
procedure.
Cronbach's
Alpha N of Items
,727 6
Item Statistics
PES1 4,29 ,456 154
PES2 4,30 ,459 154
PES3 4,21 ,457 154
PES4 4,19 ,444 154
PES5 4,29 ,470 154
PES6 4,14 ,512 154
191
PES1 PES2 PES3 PES4 PES5 PES6 TPES
PES1 1,000 ,454 ,387 ,330 ,361 ,220 ,698
PES2 ,454 1,000 ,316 ,258 ,320 ,215 ,651
PES3 ,387 ,316 1,000 ,308 ,376 ,237 ,666
PES4 ,330 ,258 ,308 1,000 ,352 ,285 ,640
PES5 ,361 ,320 ,376 ,352 1,000 ,240 ,677
PES6 ,220 ,215 ,237 ,285 ,240 1,000 ,581
Squared
PES1 46,56 11,162 ,624 . ,725
PES2 46,56 11,307 ,569 . ,731
PES3 46,64 11,264 ,587 . ,729
PES4 46,66 11,402 ,559 . ,734
PES5 46,56 11,175 ,597 . ,727
PES6 46,72 11,366 ,476 . ,739
Scale Statistics
50,86 13,274 3,643 7
192
HASIL UJI RELIABILITAS ISLAMIC WORK ETHICS
Realibility

N %
Excludeda 0 ,0
Total 154 100,0
procedure.
Cronbach's Alpha N of Items
,749 17
Item Statistics
IWE1 4,14 ,572 154
IWE2 4,12 ,498 154
IWE3 4,12 ,564 154
IWE4 4,20 ,541 154
IWE5 4,21 ,548 154
IWE6 4,19 ,546 154
IWE7 4,23 ,496 154
IWE8 4,14 ,477 154
IWE9 4,28 ,492 154
IWE10 4,31 ,465 154
IWE11 4,11 ,405 154
IWE12 4,21 ,511 154
IWE13 4,14 ,472 154
IWE14 4,26 ,482 154
IWE15 4,19 ,557 154
IWE16 4,19 ,409 154
IWE17 4,20 ,434 154
193
IWE1 IWE2 IWE3 IWE4 IWE5 IWE6 IWE7 IWE8 IWE9 IWE10 IWE11 IWE12 IWE13 IWE14 IWE15 IWE16 IWE17
IWE1 1,000 ,357 ,312 ,080 ,135 ,127 ,048 ,072 ,259 ,036 -,009 ,145 ,052 ,179 ,165 ,113 ,152
IWE2 ,357 1,000 ,204 ,373 ,171 ,087 -,164 ,067 ,106 ,265 ,130 ,158 ,015 ,199 ,156 ,212 ,163
IWE3 ,312 ,204 1,000 ,197 ,231 ,221 -,034 ,128 ,229 ,102 ,083 ,157 ,084 ,242 ,154 ,154 ,112
IWE4 ,080 ,373 ,197 1,000 ,449 ,269 ,043 ,116 ,205 ,295 ,196 ,174 ,097 ,249 ,134 ,153 -,007
IWE5 ,135 ,171 ,231 ,449 1,000 ,323 ,248 ,082 ,213 ,249 ,011 ,232 ,114 ,159 ,081 ,052 -,018
IWE6 ,127 ,087 ,221 ,269 ,323 1,000 ,344 ,097 ,217 ,051 ,053 ,042 ,077 ,136 ,098 ,104 ,170
IWE7 ,048 -,164 -,034 ,043 ,248 ,344 1,000 ,355 ,186 ,079 ,196 -,018 ,142 ,072 -,066 -,090 -,008
IWE8 ,072 ,067 ,128 ,116 ,082 ,097 ,355 1,000 ,330 ,210 ,087 ,034 ,232 ,178 ,144 ,062 -,014
IWE9 ,259 ,106 ,229 ,205 ,213 ,217 ,186 ,330 1,000 ,303 ,074 ,177 ,032 ,188 ,093 ,029 ,041
194
IWE10 ,036 ,265 ,102 ,295 ,249 ,051 ,079 ,210 ,303 1,000 ,059 ,267 -,016 ,190 ,125 ,033 ,141
IWE11 -,009 ,130 ,083 ,196 ,011 ,053 ,196 ,087 ,074 ,059 1,000 ,169 ,023 ,053 -,006 ,071 -,016
IWE12 ,145 ,158 ,157 ,174 ,232 ,042 -,018 ,034 ,177 ,267 ,169 1,000 ,366 ,330 ,179 -,069 ,099
IWE13 ,052 ,015 ,084 ,097 ,114 ,077 ,142 ,232 ,032 -,016 ,023 ,366 1,000 ,417 ,324 ,137 ,120
IWE14 ,179 ,199 ,242 ,249 ,159 ,136 ,072 ,178 ,188 ,190 ,053 ,330 ,417 1,000 ,400 ,281 ,248
IWE15 ,165 ,156 ,154 ,134 ,081 ,098 -,066 ,144 ,093 ,125 -,006 ,179 ,324 ,400 1,000 ,389 ,383
IWE16 ,113 ,212 ,154 ,153 ,052 ,104 -,090 ,062 ,029 ,033 ,071 -,069 ,137 ,281 ,389 1,000 ,338
IWE17 ,152 ,163 ,112 -,007 -,018 ,170 -,008 -,014 ,041 ,141 -,016 ,099 ,120 ,248 ,383 ,338 1,000
Corrected Item- Squared Cronbach's
Scale Mean if Scale Variance Total Multiple Alpha if Item
Item Deleted if Item Deleted Correlation Correlation Deleted
IWE1 67,11 12,818 ,315 ,279 ,739
IWE2 67,13 12,924 ,353 ,352 ,735
IWE3 67,12 12,645 ,367 ,225 ,734
IWE4 67,05 12,501 ,429 ,387 ,728
IWE5 67,03 12,594 ,396 ,357 ,731
IWE6 67,06 12,800 ,343 ,285 ,736
IWE7 67,01 13,529 ,181 ,408 ,750
IWE8 67,10 13,166 ,301 ,298 ,740
IWE9 66,97 12,842 ,384 ,275 ,733
IWE10 66,94 13,094 ,335 ,294 ,737
IWE11 67,14 13,792 ,159 ,172 ,750
IWE12 67,03 12,921 ,341 ,351 ,736
IWE13 67,11 13,158 ,308 ,350 ,739
102
IWE14 66,99 12,497 ,500 ,361 ,723

IWE15 67,06 12,644 ,374 ,342 ,733
IWE16 67,06 13,454 ,272 ,288 ,742
IWE17 67,05 13,416 ,262 ,269 ,743
Scale Statistics
71,25 14,435 3,799 17
HASIL UJI RELIABILITAS KINERJA AUDITOR
Realibility

N %
Excludeda 0 ,0
Total 154 100,0
procedure.
Cronbach's
Alpha N of Items
,840 7
Item Statistics
KA1 4,13 ,568 154
KA2 4,19 ,537 154
KA3 4,18 ,513 154
KA4 4,05 ,469 154
KA5 3,94 ,467 154
KA6 4,09 ,640 154
KA7 4,21 ,615 154
103
KA1 KA2 KA3 KA4 KA5 KA6 KA7
KA1 1,000 ,623 ,616 ,392 ,328 ,488 ,425
KA2 ,623 1,000 ,563 ,375 ,311 ,404 ,446
KA3 ,616 ,563 1,000 ,479 ,403 ,329 ,377
KA4 ,392 ,375 ,479 1,000 ,583 ,333 ,347
KA5 ,328 ,311 ,403 ,583 1,000 ,348 ,413
KA6 ,488 ,404 ,329 ,333 ,348 1,000 ,531
KA7 ,425 ,446 ,377 ,347 ,413 ,531 1,000
Squared
KA1 24,66 5,402 ,672 ,540 ,805
KA2 24,60 5,602 ,633 ,471 ,812
KA3 24,62 5,689 ,632 ,490 ,812
KA4 24,74 5,997 ,559 ,422 ,824
KA5 24,86 6,058 ,532 ,402 ,827
KA6 24,70 5,413 ,562 ,380 ,825
KA7 24,58 5,435 ,587 ,388 ,820
Scale Statistics
28,79 7,499 2,738 7
104
HASIL UJI REGRESI BERGANDA
Regression
Variables Entered/Removeda
Variables Variables
Model Entered Removed Method
1 TIWE, TOCB, . Enter
TPES, TSEb
b. All requested variables entered.
Model Summaryb
Adjusted R Std. Error of the
Model R R Square Square Estimate
1 ,567a ,321 ,303 2,286
a. Predictors: (Constant), TIWE, TOCB, TPES, TSE
b. Dependent Variable: TKA
ANOVAa
Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.
1 Regression 368,495 4 92,124 17,624 ,000b
Residual 778,855 149 5,227
Total 1147,351 153
b. Predictors: (Constant), TIWE, TOCB, TPES, TSE
Coefficientsa
Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients
Model B Std. Error Beta t Sig.
1 (Constant) -10,487 5,096 -2,058 ,041
TOCB ,229 ,085 ,186 2,695 ,008
TSE ,072 ,094 ,053 ,769 ,443
TPES ,487 ,104 ,324 4,699 ,000
TIWE ,243 ,049 ,337 4,905 ,000
105
HASIL UJI MODERATE ANALYSIS REGRESSION (MRA)
Hasil Uji Residual Islamic Work Ethics Terhadap Variabel X1 dan Y
Model Variables Entered Variables Removed Method
1 TKAb . Enter

Model Summaryb
Mode R R Adjusted R Std. Error of
l Square Square the Estimate
1 ,160a ,025 ,019 2,09207
a. Predictors: (Constant), TKA

b. Dependent Variable: AbsRes_1
ANOVAa
1 Regression 17,406 1 17,406 3,977 ,048b
Residual 665,264 152 4,377
Total 682,670 153

b. Predictors: (Constant), TKA
Coefficientsa
Model Unstandardized Standardized t Sig.
B Std. Error Beta
1 (Constant) -,404 1,786 -,226 ,821
TKA ,123 ,062 ,160 1,994 ,048
106
Residuals Statisticsa
Minimum Maximum Mean Std. Deviation N
Predicted Value 2,1822 3,9066 3,1420 ,33729 154
Residual -3,46263 6,04297 ,00000 2,08522 154
Std. Predicted Value -2,845 2,267 ,000 1,000 154
Std. Residual -1,655 2,889 ,000 ,997 154
1 TKAb . Enter

Model Summaryb
Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate
1 ,168a ,028 ,022 2,05161

ANOVAa
1 Regression 18,613 1 18,613 4,422 ,037b
Residual 639,781 152 4,209
Total 658,394 153

107
Coefficientsa
Model Unstandardized Standardized t Sig.
B Std. Error Beta
1 (Constant) -,504 1,752 -,288 ,774
TKA ,127 ,061 ,168 2,103 ,037
Predicted Value 2,1705 3,9537 3,1630 ,34879 154
Residual -3,50715 5,99498 ,00000 2,04489 154
Std. Residual -1,709 2,922 ,000 ,997 154
1 TKAb . Enter

Model Summaryb
Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate
1 ,162a ,026 ,020 2,05198

108
ANOVAa
1 Regression 17,347 1 17,347 4,120 ,044b
Residual 640,014 152 4,211
Total 657,361 153

Coefficientsa
Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients
Model B Std. Error Beta t Sig.
1 (Constant) -,434 1,752 -,248 ,805
TKA ,123 ,061 ,162 2,030 ,044
Predicted Value 2,1485 3,8699 3,1066 ,33672 154
Residual -3,43314 5,48037 ,00000 2,04526 154
Std. Residual -1,673 2,671 ,000 ,997 154
109

Indah Nurlaela Kurniawati-Feb

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Indah Nurlaela Kurniawati-Feb

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PENGARUH ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR,

SELF-EFFICACY DAN PROFESSIONAL ETHICAL

Diajukan kepada Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Untuk Memenuhi Syarat-Syarat Guna Meraih Gelar Sarjana Ekonomi

Indah Nurlaela Kurniawati

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

II. RIWAYAT PENDIDIKAN

III. PENGALAMAN ORGANISASI

IV. LATAR BELAKANG KELUARGA

The purpose of this research is to analyze the influence of organizational

Keywords: Organizational Citizenship Behavior, Self Efficacy, Professional

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh organizational

Kata kunci : Organizational Citizenship Behavior, Self Efficacy, Professional

Jakarta , Mei 2018

Indah Nurlaela Kurniawati

COVER DALAM ..............................................................................................i

LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI .............................................................ii

LEMBAR PENGESAAHAN UJIAN KOMPREHENSIF ............................iii

LEMBAR PENGESAHAN UJIAN SKRIPSI ................................................iv

LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ILMIAH ........................v

DAFTAR RIWAYAT HIDUP .........................................................................vi

KATA PENGANTAR .......................................................................................ix

DAFTAR ISI ......................................................................................................xii

DAFTAR TABEL .............................................................................................xvi

DAFTAR GAMBAR .........................................................................................xvii

DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................xviii

BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................1

A. Latar Belakang ........................................................................................1

BAB II TINJAUAN PUSTAKA.......................................................................14

BAB III METODOLOGI PENELITIAN .......................................................43

A. Ruang Lingkup Penelitian .......................................................................43

A. Sekilas Gambaran Umum Objek Penelitian ............................................58

BAB V PENUTUP .............................................................................................102

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................107

1.1 10 Kasus Skandal Akuntansi Terakhir di Dunia ....................................... 2

2.1 Hasil-Hasil Penelitian Terdahulu .............................................................. 30

3.1 Operasional Variabel Penelitian................................................................ 49

4.1 Data Distribusi Penyebaran Kuesioner ..................................................... 59

4.2 Data Sampel Penelitian ............................................................................. 61

4.3 Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin .................... 62

4.4 Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Usia .................................... 63

4.5 Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Posisi Terakhir ................... 64

4.6 Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Pendidikan terakhir ............ 65

4.8 Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Lokasi Kerja ...................... 68

4.9 Hasil Uji Statistik Deskriptif ..................................................................... 70

4.10 Hasil Uji Validitas Organizational Citizenship Behavior........................ 71

4.11 Hasil Uji Validitas Self Efficacy............................................................... 72

4.12 Hasil Uji Validitas Professional Ethical Sensitivity ................................ 72

4.13 Hasil Uji Validitas Islamic Work Ethics .................................................. 73

4.14 Hasil Uji Validitas Kinerja Auditor ......................................................... 74

4.15 Hasil Uji Reliabilitas ................................................................................ 75

4.17 Hasil Uji Normalitas ................................................................................ 77

4.19 Hasil Uji Statistik t Variabel Y dan X1,X2,X3 .......................................... 83

4.23 Summary Hyphoteses ............................................................................... 100

2.1 Skema Kerangka Pemikiran ....................................................................... 35

4.2 Grafik Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Usia ......................... 63

4.3 Grafik Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Jabatan ..................... 65

4.4 Grafik Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Pendidikan terakhir . 66

4.8 Hasil Uji Normalitas Menggunakan Grafik Histogram ............................. 79

4.9 Hasil Uji Heteroskedastisitas Menggunakan Scatterplot ........................... 80

1. Surat Penelitian Skripsi .............................................................................. 113