TUGAS 1

(PEMBAHASAN SOAL TKA BAHASA INDONESIA)

KELAS 9 IMAM NAWAWI

Nomor Soal: 1 (Nama siswa : Shevira Aurellia Ramadhani)

1. Bacalah kutipan teks deskripsi berikut!
Pemandangan Pantai Parangtritis sangat memesona. (2)Di sebelah kiri, terlihat tebing
(1)

yang sangat tinggi. (3)Di sebelah kanan, kita bisa melihat batu karang besar yang
seolah-olah siap menjaga gempuran ombak yang datang setiap saat. (4)Pantai bersih
dengan buih-buih putih bergradasi abu-abu dan kombinasi hijau sungguh elok.

Rincian keadaan wisata yang tepat dalam kutipan tersebut terdapat dalam kalimat
nomor ….
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (1) dan (4)

JAWABAN : C. (2) dan (3)

PEMBAHASAN:

Teks deskripsi adalah teks yang berisi gambaran sifat-sifat benda yang dideskripsikan.

Didalam kutipan teks tersebut, pada kalimat nomor 2 dan 3 menceritakan gambaran
keadaan wisata Pantai Parangtritis.

STRUKTUR:
• Identifikasi/ judul
• Klarifikasi/ deskripsi umum
• Deskripsi bagian

CIRI – CIRI:
• Kalimat yang tersusun menggambarkan sesuatu
• Menjelaskan ciri-ciri objek secara rinci
• Membuat pembaca seolah-olah mengalaminya

Nomor Soal: 2 (Nama siswa : Haikal Rafif Arkananta)

2. Bacalah kutipan teks cerita fantasi berikut!
(1)
“Di mana kita??” Ardi bertanya sambil menatap tembok sekelilingnya yang
memancarkan kemilau keemasan.
(2)
“Tempat apa ini?” Handi dan Dani bertanya hampir bersamaan.
(3)
Tiba-tiba, di hadapan mereka, muncul laki-laki bertubuh kekar.
(4)
“Kalian bertiga saya panggil untuk menemui leluhurmu!” laki-laki tegap itu
berujar dengan penuh wibawa. Ketiga anak itu terbelalak.

Ungkapan keterkejutan dalam kutipan teks cerita fantasi tersebut terdapat pada kalimat
nomor .…
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
JAWABAN : C. (3)

PEMBAHASAN:
Teks cerita fantasi adalah karangan yang berisi kisah penuh imajinasi dan khayalan hingga
melebihi realitas. Jadi, dalam teks tersebut menceritakan kisah yang penuh fantasi. Dalam
cerita fantasi, segala sesuatu yang bersifat tidak mungkin di dunia nyata merupakan hal
yang biasa.

Keterkejutan atau kekagetan adalah suatu kondisi emosi sesaat yang disebabkan oleh
timbulnya peristiwa yang tidak disangka. Kekagetan dapat diwujudkan dengan ekspresi
wajah seperti menaikkan alis mata, mengerutkan kening, membuka lebar-lebar kelopak
mata, atau membuka rahang sehingga bibir dan gigi terpisah.

Ciri-ciri:
-Cerita fantasi mengandung keajaiban, keanehan, atau kemisteriusan. ...
-Cerita fantasi adalah cerita fiksi yang bergenre fantasi, atau dunia imajinatif ciptaan
penulis. …

Ungkapan keterkejutan adalah suatu ungkapkan yang memberikan makna keterkejutan dari
seseorang. Ungkapan tersebut biasanya diungkapkan dengan intonasi yang naik. Pada soal
di atas, ungkapan keterkejutan terdapat pada kalimat berikut. "Orang Gila!" Seseorang tiba-
tiba di sampingnya.-Tokoh dan latar adalah ciptaan penulis dan tidak ada di
dunia nyata.

Struktur:
-orientasi>pengenalan tokoh,watak tokoh,latar dan konflik
-komplikasi>hubungan sebab akibat sehingga muncul masalah sampai ke puncak
-resolusi>penyelesaian masalah dari konflik yang terjadi

Contoh kalimat keterkejutan :

1. Tiba-tiba seorang alien yang lebih besar datang
2. Tanpa diduga buku terjatuh dan halaman terbuka menyeret Nabila pada dunia lain..

Nomor Soal: 3 (Nama siswa : Faradiba Muthmaina)

3. Cermati petunjuk berikut!
(1) Setelah data-data terkumpul, buatlah garis besar alur, tokoh, dan latar cerita.
(2) Periksalah ejaan, diksi, dan unsur-unsur kebahasaan lain, serta memperbaikinya
jika terdapat kekeliruan.
(3) Kumpulkanlah data-data, keterangan, informasi, dokumen yang terkait dengan
peristiwa atau pengalaman yang mendukung tema dan menjadi sumber inspirasi
cerita.
(4) Tentukan tema atau pokok permasalahan cerpen.
(5) Kembangkan garis besar cerita tersebut menjadi cerita utuh.

Agar menjadi petunjuk yang runtut, urutan yang tepat adalah ….

A. (3)-(4)-(1)-(5)-(2)
 B. (1)-(3)-(2)-(5)-(4)
C. (4)-(3)-(1)-(5)-(2)
D. (5)-(2)-(1)-(4)-(3)

JAWABAN : C. (4)-(3)-(1)-(5)-(2)

PEMBAHASAN:
●Apa yang dimaksud teks petunjuk?teks petunjuk adalah teks yang memberi tau khalayak
tentang teks yang beruntun.
●Tujuan teks petunjuk agar khalayak tau cara melakukan sesuatu dengan benar.Teks
petunjuk biasanya menampilkan cara cara dalam melakukan sesuatu secara runtun atau
urut.
●Definisi teks prosedur adalah teks yang isinya petunjuk untuk melakukan sesuatu langkah
demi langkah sehingga mencapai tujuan yang diinginkan.
●Karakteristik teks prosedur itu menggunakan kata kerja aktif,menggunakan kalimat saran
atau larangan, terdapat panduan langkah langkah yang harus dilakukan dan menggunakan
pola kalimat perintah.
●Kaidah bahasa teks prosedur adalah kalimat imperatif/perintah, konjungsi temporal dan
tedapat bilangan sebagai penanda urutan.

Nomor Soal: 4 (Nama siswa : Azrien Akmal Viernasto)

4. Bacalah kutipan dinas berikut
Dengan hormat,
Dalam rangka menyambut Hardiknas, OSIS SMP Merdeka Samarinda akan
menyelenggarakan lomba baca puisi. Kegiatan ini akan dilaksanakan pada
hari, tanggal : Senin, 3 Mei 2021
pukul : 09.00 s.d. selesai
tempat : Aula SMP Merdeka Samarinda

Sehubungan dengan hal tersebut, kami mengajukan permohonan untuk

menggunakan aula.
….

Kalimat penutup surat dinas yang tepat untuk melengkapi kutipan surat dinas tersebut
adalah ….
A. Atas perhatiannya, kami sampaikan terimakasih.
B. Atas perhatian Saudara, kami sampaikan terimakasih.
C. Atas perhatian Bapak, kami sampaikan banyak terimakasih.
D. Atas perhatian Bapak, kami sampaikan terimakasih.

JAWABAN : D. Atas perhatian Bapak, kami sampaikan terimakasih. Karena surat tersebut
di tujukan buat kepala sekolah

PEMBAHASAN:
Alasan tidak memilih jawaban A:Karenakarena kata kata nya terlalu biasa danyang di
gunakan tidak menunjukan persaudaraan antar muridmerujuk kepada kepala sekolah

Alasan tidak memilih jawaban B:karena jika ingin menyampaikan kepada kepala sekolah
harus menggunakan kata “Bapak”
Alasan Tidak memilih jawaban C dan D:Karena kata “Bapak” hanya berfokus pada 1
individu saja:karena kata “kami sampaikan banyak terimakasih” terkesan berlebihan

Surat tersebut di buat oleh OSIS SMP Merdeka Samarinda

Dan di tujukan buat peserta didik OSIS SMP Merdeka Samarindakepala sekolah
Isi surat tersebut tentang pengadaan lomba baca puisi dalam rangka menyambut Hardiknas

Definisi surat dinas:

surat dinas adalah surat yang ditulis dalam situasi dan kepentingan formal.Surat dinas
ditulis atas nama lembaga pemerintahan, perusahaan, atau organisasi yang ditujukan kepada
lembaga maupun perorangan. Surat ini ditujukan untuk keperluan kedinasan baik
pemerintah maupun swasta.

Ciri-ciri surat dinas:

1.Memakai kop surat yang berisi nama dan alamat instansi atau lembaga
2.Menggunakan bahasa resmi atau formal.
3. Isinya singkat, padat, dan jelas.
4. Terdapat nomor surat, perihal, dan lampiran.
5.Menggunakan cap atau stempel resmi.
6. Adanya salam pembuka dan salam penutup.

Struktur surat dinas:

Struktur surat dinas adalah, kepala Surat, nomor surat, tanggal surat, lampiran, hal surat,
alamat, salam pembuka, isi surat, paragraf penutup, nama dan tanggung jawab pihak yang
memperkuat surat, nama dan tanda tangan penulis surat.

Kaidah Bahasa surat dinas:

Ciri kedua dari surat dinas adalah menggunakan ragam bahasa resmi, surat dinas juga
memakai bahasa yang singkat, padat, dan efektif, serta mudah dipahami konteksnya.selain
itu surat dinas juga Surat dinas tidak menggunakan bahasa implisit, melainkan bahasa
eksplisit dan dibuat dalam format tertentu.

Nomor Soal: 5 (Nama siswa : Fadillah Nur Agustina Putri)

5. Perhatikan kutipan surat pribadi berikut!
Samarinda, 26 April
2021

Teruntuk sahabatku, Moza

di Makassar

Salam Rindu,

Hai, Moza bagaimana kabarmu? Sehat-sehat saja, kan? Aku dan keluargaku dalam
keadaan sehat. Kudengar kamu masuk sekolah internasional ya, Za? Selamat! Pasti
kedua orangtua-mu bangga sekali padamu. Ngomong-ngomong aku akan pergi ke
Makassar saat liburan sekolah, kirimkan alamat rumahmu padaku ya... Aku akan
sangat senang bila bertemu denganmu
 Sudah dulu ya Za, semoga kamu selalu sehat.

Sahabatmu,

Retno

Isi balasan surat pribadi tersebut adalah ….

A. Hallo Retno, aku baik-baik saja. Semoga kamu juga baik baik saja. Bagaimana
keadaan yang lainnya?
B. Aduh Retno, aku baik-baik saja. Semoga kamu juga baik baik saja. Bagaimana
keadaan yang lainnya?
C. Oh Retno, bagaimana kabarmu? Sehat-sehat saja, kan? Aku dan keluargaku juga
dalam keadaan sehat.
D. Hallo Retno, bagaimana kabarmu? Sehat-sehat saja, kan? Aku dan keluargaku di
sini juga dalam keadaan sehat.

JAWABAN : A. Hallo Retno, aku baik-
baik saja. Semoga kamu juga baik baik saja. Bagaimana keadaan yang lainnya?

PEMBAHASAN:
-Definisi : Surat pribadi merupakan jenis surat yang berisi keperluan pribadi yang biasanya
di tulis  dengan secara pribadi dan ditujukan kepada orang lain dengan menggunakan suatu
bahasa yang tidak baku. Secara garis besar, sebenarnya surat pribadi tidak mempunyai
peraturan yang mengikat.
-Karakteristik :
1.  Surat pribadi tak dilengkapi dengan kepala surat (kop surat).
2. Surat pribadi tidak mempunyai nomor surat.
3. Salam pembuka serta penutup dalam surat pribadi bersifat  non-formal dan santai.
4. Bahasa yang dipakai disesuaikan dengan tujuan surat pribadi  itu.
- Unsur-Unsur : 
1. Tempat dan tanggal penulisan surat, 
2. Alamat surat/alamat yang dituju, 
3. Salam pembuka, 
4. Isi surat, 
5. Penutup surat, 
6. Salam penutup, 
7. Pengirim surat
- Kaidah kebahasaan :
1. Bahasa surat pribadi tidak formal, bahasa sehari-hari tetapi disampaikan
dengan santun, Menggunakan kata sapaan yang bersifat pribadi seperti orang
yang sedang bercakap-cakap  (seperti melihat lawan bicara secara langsung), Menggunakan
beragam bahasa dalam penyampaiannya, tergantung orang
yang menerima surat, Salam pembuka dan penutup bervariasi tergantung kepada siapa surat 
tersebut ditujukan, Menggunakan kata ganti orang pertama (untuk pengirim)
dan kata ganti orang kedua untuk penerima, Format penulisan surat pribadi bebas.
- Tujuan : 
Surat pribadi memiliki beberapa tujuan. Surat pribadi bertujuan untuk berkomunikasi
dengan orang terdekat yang dituju dalam surat. Komunikasi melalui surat ini
dilakukan karena jarak penulis surat dengan orang yang dituju cukup jauh.
Mungkin saat ini surat pribadi sudah mulai tergeser dengan adanya komunikasi melalui
whatsapp atau sms, tapi tetap saja surat pribadi perlu diajarkan. Itulah mengapa materi
tentang surat pribadi masih diajarkan di sekolah.
Dengan menulis surat pribadi, seseorang belajar bagaimana berkomunikasi dengan santun, 
mengetahui tata cara menulis surat, mengetahui bagaimana mengirim surat,
dan bisamenyampaikan perasaannya secara panjang lebar.
Selain bertujuan untuk berkomunikasi dengan orang
lain, surat pribadi sebagai wahana dalam
menuliskan atau mengekspresikan perasaan seseorang kepada orang yang dituju.
Nomor Soal: 6 (Nama siswa : MUHAMMAD RIZKY ALTHAAF ARAFAT)
6. Bacalah paragraf teks laporan hasil observasi berikut!
(1) Museum dibedakan berdasarkan koleksi dan kedudukannya. (2) Jenis museum
berdasarkan koleksi yang dimiliki dibedakan menjadi dua jenis, yaitu museum umum
dan museum khusus. (3) Museum umum adalah museum yang koleksinya terdiri dari
kumpulan bukti material manusia dan atau lingkungannya yang berkaitan dengan
berbagai cabang seni, disiplin ilmu, dan teknologi. (4) Sementara museum khusus
adalah museum yang koleksinya terdiri atas kumpulan bukti material manusia atau
lingkungannya yang berkaitan dengan satu cabang seni, satu cabang ilmu, atau satu
cabang teknologi.

Kalimat klasifikasi dalam paragraf teks laporan hasil observasi tersebut ditandai
dengan nomor ….
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)

JAWABAN : A. (1) dan (2)

PEMBAHASAN:
 Pengertian kalimat klasifikasi
Pengertian Kalimat Klasifikasi Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, klasifikasi
diartikan sebagai penyusunan bersistem dalam kelompok atau golongan menurut kaidah
atau standar yang ditetapkan. Dengan begitu, kalimat klasifikasi bisa diartikan kalimat yang
didalamnya ada pengelompokanatau penyusunan bersistem menurut kaidah yang sudah
ditetapkan.

 Tujuan kalimat klasifikasi

Bertujuan untuk memberikan informasi yang sangat jelas kepada para pembacanya.

 Ciri-Ciri kalimat klasifikasi

 Adanya Kata-Kata Tertentu di Dalamnya
Ciri pertama yang melekat pada kalimat ini adalah adanya kata-kata tertentu yang
terkandung di dalamnya. Adapun kata-kata tersebut adalah antara lain, digolongkan, terdiri
atas, dan kata-kata lain yang sejenisnya.
 Bersifat Informatif
Ciri selanjutnya dari kalimat ini adalah sifat kalimatnya yang informatif. Artinya, kalimat
ini berisi informasi-informasi yang bersumber dari fakta yang dapat dipercaya. Dengan
demikian, isi dari kalimat klasifikasi dapat dipercaya dan dapat dipertanggunjawabkan.
 Berisi Penggolongan Suatu Hal
Sesuai dengan definisinya, kalimat ini merupakan suatu kalimat yang berisi penggolongan
suatu hal menjadi kategori-kategori tertentu. Adapun penggolongan pada kalimat ini
dilakukan berdasarkan karakteristik, ciri, atau indikator lain yang terkandung dalam suatu
objek atau kata yang hendak diklasifikasikan oleh kalimat ini.

 Definisi kalimat klasifikasi

Adapun definisi dari kalimat klasifikasi adalah kalimat yang mengelompokkan suatu objek
menjadi beberapa indikator yang didasarkan pada ciri-ciri atau karakteristik yang
dimilikinya. Ciri-ciri dari kalimat klasifikasi sendiri kurang lebih sama dengan ciri-ciri
paragraf klasifikasi, yaitu: Adanya kata digolongkan, dibagi, dibedakan, dan sejenisnya.
  Contoh Kalimat Klasifikasi
Berdasarkan waktunya, puisi digolongkan atas dua jenis, yaitu puisi lama dan puisi baru.

Nomor Soal: 7 (Nama siswa : M.Zaky Al Banjari)

7. Bacalah dengan cermat kutipan isi buku nonfiksi berikut!
Buku berjudul Bertanam Lombok dengan penulis Ir. Subur Praktino ini diterbitkan
oleh CV Intan Pariwara pada tahun 2012. Buku ini memiliki 70 halaman. Beberapa
keunggulan buku ini, antara lain bahasanya mudah dipahami sehingga cukup
bermanfaat terutama bagi para pemula serta dilengkapi dengan gambar yang dapat
membantu para pembaca memahami maksud penulis. Selain itu, buku ini memiliki
kelemahan seperti isinya terlalu singkat untuk buku panduan. Banyak terdapat
informasi yang kurang dalam setiap bab sehingga membuat pembaca sedikit sangsi
untuk melaksanakan percobaan bertanam lombok.

Peta pikiran yang sesuai dengan kutipan isi buku nonfiksi tersebut adalah ….
A.
bahasa mudah
Bertanam keunggulan
bergambar
Lombok
terlalu singkat
kelemahan
kurang informasi

B.
bahasa mudah
Bertanam keunggulan membantu penulis
Lombok
terlalu singkat
kekurangan
informasi kurang

C.
bahasa mudah
Bertanam keunggulan
lengkap
Lombok
panduan lemah
kelemahan
informasi kurang

D.
bahasa mudah
keunggulan
Bertanam bergambar
Lombok
terlalu singkat
kekurangan
sangsi mencoba
JAWABAN : A (Bertanam Lombok-Keunggulan-Kelemahan-Bahasa mudah-Bergambar-
Terlalu Singkat-Kurang informasi

PEMBAHASAN:
Teks Nonfiksi Teks nonfiksi adalah teks yang dibuat berdasarkan fakta atau kenyataan. Isi
dari teks tersebut bersumber dari pengalaman, kejadian, dan cerita yang sifatnya nyata
tanpa kebohongan atau mengada-ada.

Ciri-ciri:
-Teks nonfiksi memiliki bahasa lugas
-Denotatif
-Serta tidak memiliki makna ganda Bahasa pada teks nonfiksi berbentuk ilmiah popular

Struktur:
Orientasi : Bagian yang berisi pengenalan dari tema, latar belakang, dan tokoh.
Urutan Peristiwa : Bagian ini menjelaskan kejadian yang terjadi dari awal hinga akhir.
Reorientasi : Bagian ini berisi kesimpulan atau penutup cerita.

Peta Pikiran: Peta pikiran adalah diagram yang menggambarkan secara visual tentang ide,
konsep, informasi, atau hal-hal lain. Setiap ide, konsep, atau informasi tersebut berada
dalam sebuah kotak peta pikiran yang saling terhubung secara terorganisir dengan garis
(link).

Cara mencari peta pikiran: 1.Tentukan tema yang akan dibuat 2. Gunakan huruf kapital
dalam penulisan 3. Tulislah poin-poin penting yang mudah diingat 4. pastikan tulisan bisa
terbaca. semoga bermanfaat

Nomor Soal: 8 (Nama siswa : Fathir Muhammad Yasin)

8. Bacalah syair berikut!
Hai muda arif budiman
Hasilkan kemudi dengan pedoman
Alat perahumu jua kerjakan
Itulah jalan membetuli insan

Isi syair tersebut adalah ….

A. pedoman hidup di dunia harus dipunyai demi masa depan di akhirat
B. hidup ini seperti naik perahu menuju akhirat yang harus kita jalani
C. dalam menjalani hidup perlu berpegang teguh pada ajaran agama
D. wahai para pemuda carilah bekal yang banyak untuk hidup di akhirat
JAWABAN : c. dalam menjalani hidup perlu berpegangan teguh
pada ajaran agama
PEMBAHASAN:
tema pada syair tersebut adalah agama, dan isi dari syair tersebut adalah tentang cara
menjalani hidup pada ajaran agama. Hal ini disebutkan dari baris kedua hingga keempat
"Hasilkan kemudi dengan pedoman, Alat perahumu jua kerjakan, Itulah jalan membetuli
insan". Sehingga jawaban yang paling tepat adalah C

Definisi syair
Syair merupakan ungkapan dari kejujuran dan kedalaman perasaan seorang penyair.

Struktur syair
Struktur Syair- Terdiri atas empat baris dalam sebait dengan isi semua di setiap barisnya.-
Bersajak a-a-a-a.- Lebih dari satu bait.- Satu baris terdiri atas empat kata

Nomor Soal: 9 (Nama siswa : Shifa Ramadhani)

9. Perhatikan kutipan pantun berikut!
Belah buah dibilah bambu
Hampar empat tanpa berserat
(1) [....]
(2) [....]

Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah .…

A. (1) Janganlah engkau ragu-ragu
(2) Karena ragu-ragu engkau bisa melarat
B. (1) Biar sampai di tempat yang dituju
(2) Buanglah beban terlalu sarat
C. (1) Patuhlah pada ayah dan ibu
(2) Agar selamat dunia akhirat
D. (1) Jika bertanya janganlah malu
(2) Malu bertanya jalan akan sesat

JAWABAN : C. (1) Patuhlah pada ayah dan ibu

(2) Agar selamat dunia akhirat

PEMBAHASAN:
Teks diatas merupakan pantun. Pantun merupakan sebuah puisi Indonesia atau Melayu,
yang mana setiap bait atau yang disebut dengan kupletnya akan terdiri dari empat baris
berisikan 2 baris diatas adalah sampiran dan 2 baris dibawah adalah isi. Salah satu hal yang
membedakan puisi dengan karya lainnya adalah adanya persamaan bunyi (rima) pada
setiap akhir baris. Dalam pantun, terdapat rima yang tampak adalah a-b-a-b. Larik yang
tepat untuk melengkapi pertanyaan diatas adalah (1) Patuhlah pada ayah dan ibu
(2) Agar selamat dunia akhirat
Kedua kalimat tersebut memiliki rima yang sama dengan dua baris sebelumnya. Oleh karna
itu menurut saya jawaban yang tepat adalah (C )

Nomor Soal: 10 (Nama siswa : Clara Damayanti Nurjannah)

10. Bacalah kutipan teks fabel berikut!
“Makanya Semut, kau harus berlatih berenang! Aku sejak berupa berudu sudah bisa
 berenang, masa kau tidak bisa? Berenang itu sangat mudah, julurkan saja kakimu,”
Ulu menjulurkan kakinya, “dan tendang ke belakang seperti ini! Ups, maaf, kakimu
kan pendek.” Sambil tertawa, Ulu melompat meninggalkan semut.

Watak Ulu dalam kutipan fabel tersebut adalah ….

A. congkak
B. peduli
C. ceroboh
D. ramah

JAWABAN : A. congkak

PEMBAHASAN:
Dalam kutipan tersebut si ulu menyombongkan dirinya bahwa ia bisa berenang dan
merendahkan
semut maka Jawabannya A. congkak congkak artinya sombong, angkuh, dan tinggi hati

definisi teks fabel:

cerita fiksi berupa dongeng yang menggambarkan budi pekerti manusia yang diibaratkan
binatang

karakteristik teks fabel:

Tema yang digunakan dalam cerita dongeng ini umumnya berkaitan dengan hubungan

sosial. Karakteristik yang digunakan dalam cerita dongeng menyerupai karakter manusia
pada umumnya, misalnya baik, buruk, egois, cerdas 

struktur teks fabel:

Orientasi, yang merupakan bagian yang berisi pengenalan karakter, pengaturan tempat dan
waktu, adalah awalan untuk memasuki langkah selanjutnya.

Komplikasi, yaitu bagian yang berisi karakter utama yang mengalami konflik. Atau bisa
dikatakan menjadi bagian dari jantung kisah dongeng.

Resolusi, yang merupakan salah satu struktur di mana masalah telah diselesaikan atau
solusi untuk masalah yang telah terjadi. Masalah yang ada dalam komplikasi harus
dipecahkan secara kreatif.

Koda, bagian ini berisi perubahan yang terjadi pada setiap karakter yang dimainkan dan ada
pesan moral yang bisa kita ambil dari cerita

unsur intrinsik teks fabel:

1, tokoh

2, penokohan

3, watak

4, latar

5, tema

6, amanat
Nomor Soal: 11 (Nama siswa : Naadhira Lubna Sanjida)
11. Bacalah dua kutipan teks berita berikut!
Teks Berita 1 Teks Berita 2
Siswa Indonesia kembali menorehkan Siswa Indonesia kembali unjuk
prestasi membanggakan di ajang kebolehan di kancah internasional.
internasional. Kali ini torehan prestasi Tidak tanggung-tanggung penghargaan
internasional tersebut datang dari diraih dalam bidang robotik.
Muhammad Adyan Dafi (15 tahun), siswa
kelas IX, SMP Cahaya Rancamaya Islamic Siswa SMP Pribadi Bandung, M. Dihya
Boarding School, Bogor Jawa Barat. Aby Abadi Manaf meraih penghargaan
“Best Team Work for Intelegent
Dafi, demikian sapaan akrabnya, merah Robotic”, dalam ajang “The Third Belt
medali perak dalam ajang LJSCO and Road Teenager Maker Camp and
(Internasional Junior Science Olympiad) Teacher Working Shop”, yang
2019 atau Olimpiade Internasional Sains diselenggarakan tanggal 24-30
pada 3-12 Desember 2019. September 2019 di Namming of
Guangxi Zhuang Autunomous Region,
China.

Persamaan isi kedua kutipan teks berita tersebut adalah ....

A. jenis lomba internasional yang diikuti siswa Indonesia
B. lomba di bidang penemuan teknologi robotik
C. prestasi siswa Indonesia di ajang lomba internasional
D. jumlah peserta di ajang lomba internasional

JAWABAN : C. Prestasi siswa Indonesia di ajang lomba internasional,karena sama-sama

menjelaskan tentang prestasi siswa Indonesia di ajang lomba Internasional,di teks 1 ada di
kalimat pertama,dan di teks 2 ada di kalimat pertama.

PEMBAHASAN:
 Pengertian

Teks Berita adalah suatu teks yang menyampaikan kabar atau informasi kepada masyarakat
tentang suatu peristiwa atau kejadian faktual dan aktual yang diinformasikan secara tertulis.
Faktual berarti teks tersebut ditulis berdasarkan kenyataan, sementara aktual artinya
kejadian tersebut baru saja terjadi.

 Struktur Teks Berita

1. Judul Berita
Judul sangat penting karna berperan sebagai pemikat pembaca untuk membaca isi dari teks
berita.

2. Kepala Berita (Lead atau teras berita)

Umumnya pada bagian awal berita ini, penulis akan mengawali informasinya dengan
menyajikan 4 unsur, yaitu “apa, di mana, kapan, dan siapa.”

3. Tubuh Berita (Body)

Bagian tubuh berita berisi penjelasan atau informasi yang disampaikan pada bagian kepala
berita. Bagian ini adalah jawaban atas pertanyaan “mengapa dan bagaimana”.

4. Ekor Berita
Bagian ini mencantumkan informasi yang bersifat tambahan. Apabila bagian ini
dihilangkan, tidak akan berpengaruh terhadap pokok berita.

 Ciri dan Kaidah Kebahasaan

1. Menyampaikan informasi aktual dan bersifat umum.

2. Berdasar pada fakta.

3. Menggunakan bahasa baku.

4. Fokus pada peristiwa yang terjadi.

5. Menggunakan verba pewarta.

6. Menggunakan verba transitif.

7. Menggunakan kalimat langsung dan tidak langsung.

8. Terdapat penjelasan waktu dan tempat berlangsungnya persitiwa.

Nomor Soal: 12 (Nama siswa : Rhaditya Hazart Nur)

12. Cermati teks berikut!
(1)
Siswa Provinsi D.I. Aceh unjuk prestasi di ajang kompetisi: Sains Nasional
atau KSN 2020. (2)Hal ini sekaligus menjadi pembuktian, mesti berada di ujung barat
Indonesia, provinsi ini memiliki kualitas pendidikaan tak kalah dengan provinsi lain.
(3)
Siswa Fatih Bilingual School, M. Arif Khulfain, berhasil mempersembahkan medali
emas dalam kategori IPA. (4)Dia merasa bahagia saat mendapat ucapan selamat dari
Direktur Fatih Bilingual School, Nurhadi Hafman.

Kalimat yang menggunakan kata kerja mental pada paragraf di atas adalah nomor …
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

JAWABAN : D. (4)

PEMBAHASAN:
karena terdapat kata Dia merasa bahagia

pengertian kata kerja mental

Kata kerja mental adalah jenis kata kerja yang digunakan untuk menjabarkan reaksi,
respons, atau sikap seseorang terhadap suatu tindakan atau aktivitas.
Ciri-ciri Kata Kerja Mental

memiliki sifat dan fungsi yang agak berbeda dibandingkan dengan jenis verba lainnya,
keberadaannya dalam struktur kalimat dapat diidentifikasikan dengan mudah dengan
memperhatikan beberapa ciri-ciri yang ada. Ciri-ciri kata kerja mental adalah:

1. Tidak dapat berdiri sendiri. Seperti disebutkan sebelumnya, kata kerja

behavioral menerangkan perilaku subjek terhadap sebuah kejadian. Oleh karena
itu, penggunaannya dalam sebuah kalimat harus disertai dengan subjek dan
kejadian atau fenomena yang menjadi pemicu dari respons atau perilaku subjek.
2. Menggunakan kata-kata yang biasa dilakukan oleh manusia. Karena kata kerja
behavioral dapat digunakan untuk menggambarkan suatu perasaan sebagai
respons terhadap sesuatu, maka ragam kata yang digunakan mengacu kepada
penggambaran sikap atau perasaan yang dapat dirasakan oleh seseorang.
3. Menggunakan kata kerja yang menerangkan tentang persepsi (seperti melihat
atau menyentuh), afeksi (seperti sedih atau khawatir), dan kognisi (seperti
menganalisis atau memahami).
Contoh Kata Kerja Mental
● Menikmati.
● Tertawa.
● Semangat.
● Memarahi.
● Memikirkan.
● Menangis.
● Menyukai.
● Mendengar. dll

Nomor Soal: 13 (Nama siswa : Bintang Fernando)

13. Cermati ilustrasi berikut!

Sebuah perusahaan mebel membutuhkan karyawan minimal diploma tiga (D3) teknik
sipil. Umur maksimal 25 tahun dan berpengalaman minimal 3 tahun. Pelamar agar
datang ke PT Griya Ukir, Jalan Moh. Yamin Samarinda.

Iklan baris yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut adalah …

A. Dicari: karyawan D3 teknik sipil, U/25 berpengalaman. Lamaran Pt. Griya Ukir
Jalan Moh. Yamin Samarinda.
B. PT. Griya Ukir butuh karyawan pria. Min 25 tahun berpengalaman datang
langsung ke Jl. Moh. Yamin Samarinda.
C. Dbthkan krywn min D3 tknk sipil maks 25 tahun pglmn min 3 tahun dtg lgsg ke
PT Griya Ukir Jl. Moh. Yamin Samarinda.
D. Cari karyawan pengalaman D3 teknik sipil maks 25 tahun datang langsung ke
Jalan Moh. Yamin Samarinda.
JAWABAN : C. Dbthkan krywn min D3 tknk sipil maks 25 tahun pglmn min 3 tahun dtg
lgsg ke PT Griya
Ukir Jl. Moh. Yamin Samarinda.

PEMBAHASAN:
Alasannya karna informasi jwban yg c itu paling lengkap di tmbah pilihan yg c itu singkat

Tujuan iklan itu untuk mempromosikan sesuatu agar orang tertarik dgn twaran tersebut

Definisi iklan baris menurut KBBI adalah iklan singkat yang hanya terdiri dari atas
beberapa baris dalam kolom
Ciri-ciri iklan baris adalah hanya terdiri dari informasi yang lengkap dan penting, ditulis
singkat, tidak memiliki ilustrasi, dan sering disingkat karena hanya untuk mengisi 2-3 baris
saja

Dcri ART pria/wanita, usia min 20th max 35th, krj mdh, gaji mckupi, minat hub:
081112211321

Nomor Soal: 14 (Nama siswa : M.Zaky Al Banjari)

14. Cermati paragraf eksplanasi berikut!
(1)
Setiap hari kita mengalami perputaran waktu siang dan malam. Bumi mengalami
masa terang dan gelap dalam waktu tertentu. (2)Manusia menjalankan aktivitas setiap
hari pada waktu-waktu tersebut, mulai terbit hingga terbenamnya matahari.
(3)
Perputaran waktu tersebut bagi manusia adalah bagian dari perjalanan hidup di
bumi. (4)Namun, banyak manusia yang tidak mau tahu tentang proses alami terjadinya
perputaran waktu tersebut. (5)Lalu, bagaimana sebenarnya peristiwa siang dan malam
bisa terjadi?

Kalimat yang menggunakan konjungsi kronologis pada paragraf tersebut terdapat pada
nomor ….
A. (2)
B. (3)
C. (4)
D. (5)

JAWABAN : D. (5)

PEMBAHASAN:
Konjungsi memiliki arti yakni kata hubung, sementara kronologis adalah urutan waktu.
Jadi, kata hubung ini menghubungkan antara dua klausa yang bisa jadi terjadi secara
bersamaan, sebelum atau sesudahnya. Beberapa contoh konjungsinya adalah lalu,
kemudian, sebelum, dan sesudah.

Ciri-ciri:
- Menyatukan klausa
-Klausanya utuh
-Memiliki banyak butuh
-Memiliki koma

Fungsi:
-Kata dengan kata.

-Frasa dengan frasa.

-Klausa dengan klausa.

-Kalimat dengan kalimat.

-Paragraf dengan pragraf (konjungsi antarparagraf dinamakan transisi)

Nomor Soal: 15 (Nama siswa : Asyarachelia P.)

15. Bacalah empat paragraf teks persuasi berikut!
(1) Dengan demikian, jika kita mengalami stress sebaiknya luangkanlah waktu untuk
membaca buku kesukaan. Begitu pula dengan orang lain yang juga mengalami stres,
sarankan kepada orang tersebut untuk mengurangi stress dengan membaca.

(2) Seperti yang kita tahu bahwa disiplin adalah taat, patuh, dan ikut terhadap peraturan
yang ada. Kedisiplinan bertujuan membuat semua hal menjadi teratur. Salah satu
penerapan sikap disiplin dapat kita temui dalam kehidupan sehari-hari, misalnya di
sekolah. Kedisiplinan di sekolah merupakan sesuatu yang sangat penting. Kedisiplinan
di sekolah juga salah satu kunci menuju kesuksesan.

(3) Pupuk organik sendiri memberikan banyak manfaat. Pertama, membuat kondisi tanah
semakin membaik. Pupuk organik memiliki unsur mikro yang lebih lengkap daripada
pupuk anorganik. Karena memiliki unsur hara yang lebih tinggi, pupuk organik dapat
menjaga kelembapan tanah. Selain itu, pupuk organik mampu menjaga dan merawat
tingkat kesuburan tanah.

(4) Selamat berakrab-akraban dengan internet. Gunakan internet sebagai wahana

penambah wawasan. Internet dapat dijadikan teman setia dalam menjalani hidup ini.
Kita tidak tertipu lagi apalagi terjerumus pada hal-hal yang merugikan diri sendiri dan
juga dilarang agama.

Bagian rangkaian argumen struktur teks persuasi terdapat pada paragraf nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

JAWABAN : C. (3)

PEMBAHASAN:
Teks persuasi adalah teks yang berisikan ajakan, imbauan, saran, larangan, atau bujukan
kepada seseorang untuk mengikuti atau melakukan hal sesuai dengan teks yang ditulis.

fungsi argumen dalam teks persuasi:

Sebagai pendukung atau membuat pembaca menjadi lebih yakin sehingga pembaca benar -
benar percaya dan melakukan apa yang penulis minta didalam teks tersebut.
Jawaban yang tepat adalah paragraf nomor (3) Karna teks tersebut berisi argumen yang
ditulis sang penulis dan lebih meyakinkan pembaca, dengan penjelasan secara lebih rinci.

CIRI - CIRI:

•Teks persuasi merupakan kalimat ajakan dengan tujuan untuk mempengaruhi pembaca
untuk melakukan hal yang dituliskan pada teks.

•Menggunakan kata-kata yang dapat meyakinkan pembaca.

•Menggunakan bahasa yang dapat menarik pembaca dengan kata-kata yang mudah diingat.

Nomor Soal: 16 (Nama siswa : Widya Pratista Widodo)

16. Cermatilah paragraf eksposisi berikut!
Seorang pelajar perlu secara fisik memberikan komitmennya dalam belajar, misalnya
menyediakan waktu khusus, terlihat secara fisik dalam mencari bahan-bahan yang harus
dipelajari ataupun mencatat hal-hal penting yang ditemui dalam belajar. Orang yang
mempunyai komitmen tinggi akan serius dalam mengerjakan pekerjaannya. Komitmen secara
mental juga diperlukan, yaitu dengan memproses informasi yang didapatkan bukan sekadar
mendengar informasi selintas dari telinga kiri ke telinga kanan, atau membaca selintas tanpa
menyimak. Dengan demikian, komitmen adalah prinsip utama pendukung kesuksesan
seseorang dalam proses pembelajaran.

Arti kata “komitmen” dalam paragraf teks eksposisi tersebut adalah ….

A. kekuatan dalam menghadapi tantangan
B. dedikasi dalam mengerjakan sesuatu
C. cara yang dilakukan dalam pekerjaan
D. pikiran yang dianggap sangat tepat

JAWABAN : B. dedikasi dalam mengerjakan sesuatu

PEMBAHASAN:
Teks Eksposisi → Definisi: Teks eksposisi merupakan suatu teks yang ditujukan untuk
menyampaikan informasi dari pengarang kepada pembaca terhadap kejadian atau masalah
tertentu.
→ Tujuan: Tujuan penulisan teks eksposisi yaitu menjelaskan informasi atau
pengetahuan dari penulis berdasarkan fakta sebenarnya agar menambah wawasan atau
pandangan pembaca.
→ Ciri-ciri:
1. Menyampaikan informasi atau pengetahuan secara singkat, jelas, padat, dan lugas
berbahasa sesuai ejaan (baku).
2. Informasi atau pengetahuan berdasarkan kondisi sebenarnya (bersifat faktual).
3. Isi informasi atau pengetahuan mengandung unsur apa, siapa, di mana, kapan, mengapa,
di mana.
4. Teks eksposisi bersifat objektif (sesuai kebenaran) dan tidak memihak (netral).
→ Struktur:
1. Pendahuluan atau tesis:
Struktur pertama teks eksposisi yaitu pendahuluan atau tesis, yang dapat disebut sebagai
bagian gagasan utama. Di bagian ini penulis menyampaikan inti informasi atau
pengetahuan yang akan disampaikan.
2. Penjelasan atau argumentasi:
Struktur kedua teks eksposisi yaitu penjelasan atau argumentasi. Di bagian ini penulis
menjabarkan latar belakang pemilihan gagasan utama berdasarkan fakta yang
memperkuatnya.

3. Penegasan ulang atau simpulan:

Struktur ketiga teks eksposisi yaitu penegasan ulang. Struktur ini merupakan struktur
penutup teks eksposisi. Di bagian ini penulis menuliskan kembali simpulan secara singkat
dan jelas.
→ Struktur:
- Pendahuluan (tesis), Tesis berisi pendapat yang dikemukakan oleh penulis. Tesis
ini terletak pada awal paragraf atau sebagai pembuka kalimat yang disampaikan
kepada pembaca.
- Argumen, Argumen berisikan bukti yang merujuk pada fakta dan data yang kuat
untuk mendukung pernyataan atau pendapat yang disampaikan dalam tesis. Pada
bagian ini, penulis menyampaikan pengembangan dari pendapat yang dikemukakan.
- Penegasan Ulang, Penegasan ulang adalah bagian akhir dari teks eksposisi atau
sering disebut kesimpulan. Bagian ini berisikan tentang penegasan ulang pendapat
yang disampaikan sebelumnya.
→ Kaidah Kebahasaan:

1. Menggunakan kata-kata teknis atau peristilahan yang berkaitan dengan topik yang
dibahas. Contohnya seperti penebangan liar, hutan lindung, sektor kehutanan, dan
sebagainya.
2. Menggunakan kata-kata yang menunjukkan hubungan argumentasi. Misalnya,
sebab, jika, karena, akibatnya, dengan demikian, oleh karena itu.
3. Bisa juga menggunakan kata-kata yang menyatakan hubungan kronologis
(keterangan waktu) atau kata-kata yang menyatakan perbandingan atau
pertentangan seperti pada akhirnya, namun, sebelum itu, kemudian, sebaliknya,
berbeda halnya.
4. Menggunakan kata kerja mental, seperti diharapkan, memperkirakan,
memprihatinkan, mengagumkan, menyimpulkan, menduga, berasumsi, berpendapat.
5. Menggunakan kata-kata rujukan, seperti berdasarkan data….,merujuk pada
pendapat….
6. Menggunakan kata-kata persuasif, seperti sebaiknya, diharapkan, perlu, hendaklah,
harus.
7. Menggunakan kata-kata denotatif, yaitu kata yang bermakna sebenarnya. Kata itu
belum mengalami perubahan ataupun penambahan makna.

Komitmen → Komitmen adalah suatu keadaan di mana seseorang menjadi terikat oleh
tindakannya sehingga memunculkan keyakinan yang menunjang aktivitas dan
keterlibatannya.

Nomor Soal: 17 (Nama siswa : Haikal Rafif Arkananta)

17. Perhatikan kutipan teks eksposisi berikut!
[…].

Akibat tidak menjaga kebersihan lingkungan sekolah, lingkungan sekolah menjadi bau,
kotor, serta banyak serangga. Laci-laci meja kelas yang banyak sampah akan menjadi
sarang nyamuk dan serangga. Ruang kelas yang tidak dibersihkan akan kotor dan
menimbulkan ketidaknyamanan dalam proses belajar mengajar. Sampah yang
berserakan atau tempat sampah yang tidak dibersihkan akan menimbulkan bau yang
menyengat dan penyakit paru-paru.

….
 Bagian tesis yang tepat untuk melengkapi kutipan teks eksposisi tersebut adalah ….
A. Alasan lain adalah para siswa berpikiran bahwa kebersihan sekolah merupakan
tanggung jawab penjaga dan perawat sekolah sehingga mereka dengan enaknya
membuang sampah sembarangan. Padahal, kebersihan sekolah merupakan
tanggung jawab seluruh warga sekolah, termasuk siswa bukan hanya penjaga dan
perawat sekolah.
B. Penyebab mereka tidak mau menjaga kebersihan sekolah, salah satunya adalah
mereka malas dan kurang kesadaran menjaga kebersihan. Padahal, di setiap titik
lingkungan sekolah sudah disediakan tempat sampah. Kurang kesadaran akan
kebersihan dan malas itulah penyakit siswa-siswi di sekolah pada saat ini yang
harus dihilangkan.
C. Kebersihan lingkungan sekolah adalah salah satu faktor penting untuk
menciptakan kenyamanan dalam proses KBM (kegiatan belajar mengajar). Selain
untuk menciptakan kenyamanan dalam proses KBM, kebersihan diperlukan
untuk menjaga Kesehatan para siswa. Siswa akan lebih senang belajar dalam
suasana yang asri dan bersih.
D. Menjaga kebersihan di lingkungan sekolah perlu dilakukan. Dengan cara
reboisasi, membersihkan kelas dan sekolah, lingkungan sekolah akan terasa
nyaman untuk ditinggali warganya. Perlu diberikan sanksi yang tegas kepada
siswa yang membuang sampah sembarangan. Ketegasan ini untuk mendidik
siswa senang kebersihan.

JAWABAN : C. Kebersihan lingkungan sekolah adalah salah satu faktor penting untuk
menciptakan kenyamanan dalam proses KBM (kegiatan belajar mengajar). Selain untuk
menciptakan kenyamanan dalam proses KBM, kebersihan diperlukan untuk menjaga
Kesehatan para siswa. Siswa akan lebih senang belajar dalam suasana yang asri dan bersih

PEMBAHASAN:
teks eksposisi adalah teks yang digunakan untuk menyampaikan pendapat mengenai suatu
permasalahan dengan menyajikan argumen atau pendukung berupa bukti, contoh, dan
alasan yang logis, sehingga bisa menambah pengetahuan dan wawasan pembaca

Disertasi atau tesisi adalah paparan diskusi yang menyertai sebuah pendapat atau argumen.
Pendapat atau argumen itu sendiri disebut sebagai tesis. Umumnya, istilah disertasi dan
tesis dipakai untuk mengacu pemaparan diskusi yang bersifat skolar atau akademis.

Ciri-ciri:
Ciri-ciri teks eksposisi yaitu memakai bahasa baku, berisi informasi untuk pengetahuan,
disertai data yang akurat. ... Teks eksposisi berisi kalimat argumentasi berupa fakta-fakta,
pernyataan para ahli, dan alasan logis sesuai data temuan. Selain itu teks ini terdiri dari
suatu topik yang memberikan informasi pada pembaca

Ciri-ciri
Tesis

Dalam menyusun tesis, penulis harus bersifat objektif, artinya disampaikan dengan gaya
impersonal, menggunakan bentuk kalimat aktif, dan tidak menggunakan kata ganti benda
pertama atau kedua. Menggunakan bahasa baku sesuai kaidah bahasa yang digunakan
Nomor Soal: 18 (Nama siswa : Haura Ramadhani)
18. Bacalah kutipan puisi berikut!
LADANG PETANI
Tersisih jauh di luar kota
Mendatar ladang setentang mata
Dalamnya penuh tanam-tanaman
Senang riang pandangan mata
Damai aman hati dan sukma
Di tengah-tengah tanaman muda
Petani berdiri dengan senangnya
Memandang ladang penuh kejayaan
Tumbuh-tumbuhan banyak macamnya
Membayangkan datang zaman sentosa

Nada puisi tersebut adalah ….

A. menyindir
B. menasihati
C. menyemangati
D. mengejek

JAWABAN : C. menyemangati

PEMBAHASAN:
Puisi adalah karya sastra yang berisi ungkapan perasaan penyair dengan mengutamakan keindahan
kata - kata yang disampaikan dengan irama dan emosi sehingga dapat membangkitkan perasaan
tertentu dalam diri pembaca atau pendengar.

Nada Puisi adalah cara penyair menyampaikan puisinya sesuai dengan pilihan kata - katanya.

Macam - macam nada puisi yaitu :

- Nada melankolik : nada yang menggambarkan suasana hati yang sedih

- Nada romantik : nada yang menggambarkan hati yang tenang

- Nada patriotik : nada yang menggambarkan hati yang semangat

- Nada sinis : nada yang menggambarkan hati yang kurang senang

- Nada protes : nada yang menggambarkan hati yang penuh pemberontakan

Puisi tersebut disampaikan dengan nada menyemangati atau nada patriotik (C). Dapat kita
lihat di baris terakhir ‘Membayangkan datang zaman sentosa’ seolah - olah akan ada saat yang
indah untuk mereka berjaya.

Nomor Soal: 19 (Nama siswa : MUHAMMAD RIZKY ALTHAAF ARAFAT)

19. Perhatikan ilustrasi berikut!
Aku berdiri terpaku di tepi pantai. Melihat keindahan alam di sekitarnya. Burung-
burung berkicau merdu. Matahari pagi mulai bersinar dari arah timur. Pagi pun
mulai datang. Seperti hatiku yang penuh keceriaan.

Puisi yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah …

A. Ketika mentari terbit di ufuk timur,
 Kulihat panorama yang indah permai,
Suara burung berkicau merdu,
Mengingatkanku pada hari yang ceria,
Mentari yang bersinar,
Mentariku yang datang.
B. Aku kagum memandang burung-burung
Beterbangan kian kemari,
Mengelilingi pantai di pagi hari,
Gelombang ombak bertautan.
Menyambut hatiku yang gembira
Aku kagum akan keindahanmu
C. Pantai yang indah permai
Ombakmu memecah berderai
Semilir angin membelai rambutku
Hati ini selalu merindukanmu
Merindukan keindahan alam
yang tak pernah pudar
D. Pagi hari yang cerah
Sinarmu begitu indah
Seindah senyum mentari
Nan selalu menyejukkan hati
Hati yang sedang gundah
Melihat burung-burung beterbangan

JAWABAN : A.Ketika mentari terbit di ufuk timur,

Kulihat panorama yang indah permai,
Suara burung berkicau merdu,
Mengingatkanku pada hari yang ceria,
Mentari yang bersinar,
Mentariku yang datang.
PEMBAHASAN:

 Pengertian puisi
Puisi ialah sebuah karya seni yang berupakan sebuah tulisan yang menggunakan kualitas
estetika (keindahan bahasa) sehingga berfokus kepada unsur bunyi, irama, serta
penggunaan diksi.

 Jenis-jenis puisi
Puisi memiliki dua jenis yang umum, yaitu puisi lama serta puisi modern.
Jenis-jenis puisi lama berupa pantun, syair, talibun, mantra dan gurindam.
Sedangkan jenis-jenis puisi modern berupa puisi naratif, puisi lirik dan puisi deskriptif.
Puisi modern biasa disebut puisi bebas, karena tidak terikat oleh rima, jumlah baris dan lain
sebagainya.

 Tujuan Puisi
Ada beragam tujuan penulis menciptakan puisi. Namun kebanyakan puisi ditulis
untuk mengekspresikan perasaan dan pemikiran sang penulis kepada publik ataupun
dinikmati sendiri.

 Contoh puisi
Pergi merantau jauh ke negeri seberang
Janganlah lalai membawa perbekalan berupa makanan
Jika tersesat di perjalanan ingatlah peta yang kau bawa
Serta jangan malu mendatangi orang untuk bertanya
Jika engkau berbuat baik kepada semua orang
Niscaya kebaikan pula yang akan engkau dapatkan
Sudahlah engkau kan dapat pahala
Di dunia pun engkau akan hidup bahagia

Nomor Soal: 20 (Nama siswa : Refah Hadid Juraid)

20. Bacalah kutipan teks ulasan berikut!
(1) Buku berjudul Tidur Berbantal Koran merupakan autobiografi dengan
pengarangnya, yaitu N. Mursidi. Sementara pengalamam N. Mursidi mulai menjadi
penjaja koran hingga menjadi penulis dan wartawan ibu kota disajikan dengan jelas
dalam autobiografi ini.
(2) Sampul buku ini cukup menarik. Tulisan disajikan secara mengalir dan
diselingi cerita-cerita pengalaman menarik dan lucu. Bahasa yang digunakan pun
mudah dicerna.
(3) Satu-satunya kritik terhadap buku ini tertuju pada label yang diberikan
penerbit. Pada sampul buku ini tertulis “Sebuah Novel”, padahal pada bagian
pendahuluan disebutkan autobiografi.
(4) Singkatnya, buku ini akan mendorong pembaca untuk tidak menyerah
dalam menggapai mimpi walaupun seribu kesulitan dan tantangan menghadang.[4]

Pernyataan berupa keunggulan buku pada kutipan teks ulasan tersebut terdapat pada
nomor .…
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

JAWABAN : B. (2)

PEMBAHASAN:
Teks ini merupakan teks Ulasan. Teks Ulasan merupakan karangan atau tulisan berisi
ulasan, pertimbangan, atau pembicaraan suatu karya (sastra, nonsastra, film, atau drama).

Pada teks tersebut terdapat kalimat “Sampul buku ini cukup menarik. Tulisan disajikan
secara mengalir dan diselingi cerita-cerita pengalaman menarik dan lucu. Bahasa yang
digunakan pun mudah dicerna.”. Hal ini menjelaskan keunggulan buku dari segi sampul
buku, tulisan, dan bahasa yang digunakan.

Kalimat ini terdapat pada bagian (2) teks tersebut. Dengan demikian, jawaban yang tepat
adalah B

Nomor Soal: 21 (Nama siswa : Refah Hadid Juraid)

21. Cermatilah kutipan teks drama berikut!
Indah : (dengan nada sinis) “Kamu siswa baru rupanya pintar, ya!”
 Vina : “Ya … begitulah si penyontek ulung.” (sela Vina)
Dita : “Aku tidak menyontek, sungguh! Aku mengerjakan sendiri.” (sanggah
Dita sembari menekan rasa takutnya)
Indah : “Bohong, buktinya waktu kamu duduk di belakang hasil ulanganmu
jelek!” (bentak Indah)
Dita : “Ta…tapi aku tidak menyontek.” (Dita hampir menangis)
Angg : “Sudahlah mana ada pencuri yang mau mengaku atas perbuatannya!”
a (dengan nada mengejek)
Indah : “Begini saja, kalau memang kamu betul-betul tidak menyontek, nanti
kalau ada ulangan lagi, duduk di kursi paling belakang sana itu, dan
buktikan bahwa kamu bisa memperoleh nilai sembilan puluh tanpa
Melati!” ujar Indah memberi keputusan.

Konflik dalam kutipan teks drama tersebut adalah …

A. Indah dituduh menyontek ketika ulangan berlangsung.
B. Angga merasa jengkel dengan sikap Indah terhadap Dita.
C. Banyak siswa menuduh Dita menyontek saat ulangan.
D. Melati memberikan bantuan kepada Dita waktu ulangan.

JAWABAN : C. Banyak siswa menuduh Dita menyontek saat ulangan

PEMBAHASAN:
Teks drama adalah teks tertulis berisi alur cerita yang digambarkan menggunakan dialog-
dialog antar tokoh. Berbeda dari naskah cerita, seperti cerpen atau novel, naskah drama
tidak mengisahkan cerita secara langsung, melainkan menggunakan dialog para tokoh.

Jenis teks Drama disini adalah drama baca, naskah drama yang hanya cocok untuk dibaca,
bukan dipentaskan.

Teks drama disini berisi tentang banyak siswa yang menuduh Dita, pada teks tersebut
terdapat dialog yang menjelaskan konflik di teks drama tersebut

Vina : “Ya … begitulah si penyontek ulung.” (sela Vina)

Dita : “Aku tidak menyontek, sungguh! Aku mengerjakan sendiri.” (sanggah Dita sembari
menekan rasa takutnya)

Indah : “Bohong, buktinya waktu kamu duduk di belakang hasil ulanganmu jelek!” (bentak
Indah)

Dita : “Ta…tapi aku tidak menyontek.” (Dita hampir menangis)

Angga : “Sudahlah mana ada pencuri yang mau mengaku atas perbuatannya!” (dengan nada
mengejek)

Di teks tersebut bisa dilihat bahwa Vina, Indah, dan Angga belum punya bukti bahwa Dita
menyontek. Dan mereka menuduh Dita begitu saja, padahal belum tentu Dita bersalah.
Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah C.
Nomor Soal: 22 (Nama siswa : Danken Syazwana Putra)
22. Perhatikan kutipan cerpen berikut!
Andi adalah anak soleh dan ramah. Dia anak yatim yang sangat berbakti dan setia
kepada ibunya. Pada saat liburan dia diajak oleh Ali dan Arsad kamping ke hutan
lindung. Ketika mereka akan berangkat tiba-tiba ibu Andi mendadak sakit keras.
Karena rencana sudah matang, kedua temannya tetap mengajak berangkat tanpa
mempedulikan keadaan Andi. Andi menjadi bingung.

Naskah drama yang sesuai dengan kutipan cerpen tersebut adalah ...
A. Ali : (bersemangat) “Gimana An, sudah siap? Ayo berangkat!”
Andi : “Maaf Al, ibuku … sakit mendadak.” (menunduk)
Arsad : “Ala, mengapa kamu pikirkan. Nanti juga akan sembuh sendiri.”
Andi : (bingung) “Gimana, ya!”

B. Arsad : (bersemangat) “Gimana An, sudah siap? Ayo berangkat!”

Andi : “Maaf Ar, Aku ragu.” (menunduk)
Ali : “Mengapa An, tiba-tiba kamu berubah pikiran? Kita berangkat
sajalah!”
Andi : “Ibuku sakit mendadak. Aku harus menungguinya.”
Arsad : “Jangan kita tunda keberangkatan ini!”
Andi : “Aduh gimana ya? Kita sudah sepakat. Tapi...”(bingung)

C. Andi : “Al, ibu tiba-tiba sakit. Gimana rencana kita?”

Ali : “Rencana kita sudah matang. Kita harus berangkat!”
Arsad : “Betul An, kita harus kompak.”
Andi : “Baik, ibuku akan kubujuk biar merelakanku.”
Ali : “Nah, gitu dong. Sepakat!”

D. Arsad : (antusias) “Al, gimana persiapanmu?”

Ali : “Oke aku tinggal cabut saja.”
Arsad : “Kamu gimana , An?”
Andi : “Sebenarnya ibuku sakit, tapi aku siap juga. Kita harus berangkat!”
Ali : “Demi kita, hidup Andi.” (mereka mengangkat tangan)

JAWABAN : B. Arsad : (bersemangat) “Gimana An, sudah siap? Ayo berangkat!”

Andi : “Maaf Ar, Aku ragu.” (menunduk)

Ali : “Mengapa An, tiba-tiba kamu berubah pikiran? Kita berangkat sajalah!”

Andi : “Ibuku sakit mendadak. Aku harus menungguinya.”

Arsad : “Jangan kita tunda keberangkatan ini!”

Andi : “Aduh gimana ya? Kita sudah sepakat. Tapi...”(bingung)

PEMBAHASAN:
Ketika Arsad Dan Ali Sudah Siap Berangkat, Ibu Andi Sakit Keras.
Ali dan Arsad pun memaksa Andi untuk berangkat.
Andi pun bingung karena mereka sudah sepakat dan rencana sudah matang.

Definisi teks cerpen: Pengertian Cerpen/CeritaPendek adalah jenis karya sastra yang
berbentuk prosa naratif fiktif/ fiksi dimana isinya menceritakan/ menggambarkan kisah
suatu tokoh beserta segala konflik dan penyelesaiannya, yang ditulis secara ringkas dan
padat.

Definisi teks drama: Drama adalah genre (jenis) karya sastra yang menggambarkan
kehidupan manusia dengan gerak.

Teks Drama merupakan salah satu unsur yang ada dalam sebuah pertunjukan drama. Dalam
teks drama memuat alur cerita, setting dan penokohan drama.

Ciri ciri teks drama:

1. Seluruh cerita drama berbentuk dialog, baik tokoh dan juga narator.
2. Dialog dalam drama tidak menggunakan tanda petik (“…”).
3. Naskah drama sendiri dilengkapi dengan sebuah petunjuk tertentu yang harus dilakukan
pada tokoh yang pemeran bersangkutan. Petunjuk tersebut ditulis dalam tanda kurung atau
dapa juga dengan menggunakan jenis huruf yang berbeda dengan huruf pada dialog.
4. Naskah drama terletak diatas dialog atau disamping kiri dialog

Unsur interinsik teks drama:

1. Tema
2. Plot
3. Tokoh
4. Penokohan
5. Latar
6. Dialog
7. Konflik
8. Amanat atau pesan

Nomor Soal: 23 (Nama siswa : Ishaq Athif Ahmadinejad)

23. Perhatikan ilustrasi berikut!

Munculnya surat edaran terkait ujaran kebencian dari Kepolisian Republik Indonesia,
menjadi pengingat bagi masyarakat, terutama warga pengguna internet (netizen).
Masyarakat harus ekstra hati-hati dalam menyampaikan pendapat di ruang publik,
khususnya di jejaring media sosial agar tidak terkena jerat pasal-pasal ujaran kebencian.
Konsekuensi terkena pasal tersebut bisa berakibat pidana penjara. Aspek yang dianggap
dapat menyulut kebencian juga tidak terbatas pada suku, agama, ras, etnis, dan
golongan. Aspek mengenai warna kulit, gender, dan kaum difabel juga menjadi
perhatian dalam surat edaran ini.

Isi pidato yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah …

A. Hadirin yang berbahagia.
Penyebaran ujaran kebencian di Indonesia semakin sering terjadi. Tentu saja
penyebaran ujaran kebencian sangat merugikan. Kadang-kadang, si penyebar
ujaran kebencian tidak tahu bahwa mereka sebarkan tidak benar. Mereka hanya
ikut-ikutan. Tindakan mereka tentu sangat tidak bijaksana. Oleh karena itu, saya
mengajak hadirin untuk Bersama-sama memerangi ujaran kebencian melalui
jejaring sosial.
B. Hadirin yang bebahagia.
Munculnya surat edaran terkait ujaran kebencian dari Kepolisian Republik
Indonesia dapat menjadi pengingat bagi masyarakat. Aspek yang dianggap dapat
menyulut kebencian yaitu suku, agama, ras, etnis, golongan, warna kulit, gender,
dan kaum difabel. Konsekuensi yang didapat jika kita menyampaikan ujaran
kebencian yaitu terjerat pasal-pasal ujaran kebencian yang dapat berakibat pidana
penjara. Oleh karena itu, saya mengajak hadirin untuk berhati-hati dalam
 menyampaikan pendapat di manapun, terutama di jejaring sosial.
C. Hadirin yang berbahagia.
Munculnya surat edaran terkait ujaran kebencian dari Kepolisian Republik
Indonesia dapat menjadi pengingat bagi masyarakat. Penyebaran ujaran kebencian
di Indonesia semakin sering terjadi. Apalagi keadaan Indonesia memasuki tahun
politik. Banyak pengguna media sosial dengan sengaja menyebarluaskan ujaran
kebencian untuk kepentingan plolitik. Oleh karena itu, saya mengajak masyarakat
untuk mencegah terjadinya ujaran kebencian.
D. Hadirin yang berbahagia.
Penyebaran ujaran kebencian di Indonesia semakin sering terjadi. Perkembangan pesat
pengguna media sosial sangat memengaruhi penyebaran ujaran kebencian di Indonesia.
Munculnya surat edaran terkait ujaran kebencian dari Kepolisian Republik Indonesia dapat
menjadi pengingat bagi masyarakat. Oleh karena itu, pada kesempatan ini saya mengajak
hadirin untuk bijak dalam berpendapat dan menggunakan media social

JAWABAN : Berikut adalah pertimbangan opsi jawaban untuk nomor 23.

 Mengapa tidak opsi A dan D. Karena opsi A dan D tidak mencantumkan

“Munculnya surat edaran mengenai ujaran kebencian dari kepolisian” seperti opsi
B dan C pada kalimat ke-2 mereka.

 Mengapa tidak opsi C. Karena di opsi C terdapat kalimat “Apalagi keadaan

Indonesia memasuki tahun politik”. Yang dimana jika melihat pada ilustarsinya.
Tidak ada penjelasan bahwa Indonesia sedang memasuki tahun politik. Sehingga,
saya menyimpulkan bahwa opsi C sedikit melenceng dari apa yang kita lihat dari
ilustrasi.

 Mengapa memilih opsi B. Karena di opsi B dijelaskan bahwa “munculnya surat

edaran mengenai ujaran kebencian dari kepolisian” yang diamana itu sesuai dengan
apa yang disampaikan pada ilustrasi diatas. Opsi B juga menjelaskan apa-apa saja
yang dapat menyulut ujuran kebencian seperti apa yang dijelaskan pada ilustrasi.
Dan opsi B juga menjelaskan konsekuensi apa yang terjadi jika kita melakukan
ujaran kebencian yakni, kita dapat terjerat pasal ujaran kebencian dan dapat
dipidana penjara. Yang dimana di ilustrasi dijelaskna juga konsekuensi yang kita
dapatkan jika kita melakukan ujaran kebencian.

Jadi saya dapat mengatakan jawaban untuk nomor 23 adalah B

PEMBAHASAN:
 Apa itu pidato?

Menurut KBBI, pidato adalah pengungkapan pikiran dalam bentuk kata-kata yang
ditujukan kepada orang banyak, atau wacana yang disiapkan untuk diucapkan di
depan khalayak.

 Tujuan teks pidato

Teks pidato memiliki beberapa tujuan, yaitu harus informatif, argumentatif,

rekreatif, dan persuasif.

- Infomatif:memberikan pemahaman atau informasi terhadap orang lain.

- Argumentatif: memungkinkan agar orang lain ingin mengubah pandangan dan
keyakinannya kemudian mengikuti pandangan dan keyakinan sang pembuat
pernyataan.
- Rekreatif:membuat orang lain senang dengan teks pidato yang disampaikan
karena bersifat menghibur.
- Persuasif:memberikan pengaruh pada orang lain agar bersedia untuk mengikuti
kemauan yang diinginkan oleh orator atau orang yang berpidato
  Bagaimana cara mencari ide pokok tek pidato

- Menentukan kalimat utama

Cara pertama yang bisa kamu pakai untuk menentukan ide pokok adalah tahu
mana kalimat utama. Ciri yang paling menonjol adalah bersifat umum. Lepaskan
kalimat penjelas dan fokus pada kalimat utama. Itulah ide pokok paragraf yang
sedang kamu baca.

-Simpulkan isi paragraf

Cara kedua adalah menarik kesimpulan dari isi sebuah paragraf. Karena itu,
membaca sebuah paragraf dan menyimpulkan akan membantu mencari dan
menentukan ide pokok

Nomor Soal: 24 (Nama siswa : Diazta Latifah Luna)

24. Bacalah kutipan cerpen berikut!
(1)
Kebiasaan itu berlangsung terus. (2)Kakek mesti membawakan sesuatu untuk cucunya.
(3)
Cucu, demikian ia memanggil anak saya. (4)Kadang-kadang, anak saya tidak terbangun,
misalnya karena terlalu lelah. Terpaksalah saya berdiri sendiri di serambi menantikan
kakek itu.

Bukti watak tokoh kakek suka memberi ditunjukkan oleh kalimat nomor ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

JAWABAN : B. (2)

PEMBAHASAN:
1. Cerpen adalah sebuah karangan cerita yang hanya berfokus pada satu kejadian saja.
2. Struktur cerpen = - Orientasi : merupakan bagian cerpen yang menggambarkan
keadaan atau latar cerita dari cerita pendek itu sendiri.
- Rangkaian peristiwa : salah satu unsur penting yang membangun
isi cerita. Rangkaian peristiwa dapat ditemukan di dalam film, novel, cerpen, atau
drama.
- Komplikasi : adalah bagian dari unsur-unsur pembangun cerpen
yang termasuk ke dalam alur.
- Resolusi :ketika pengarang mengungkapkan solusi terhadap
masalah yang dialami tokoh dalam cerpen. 

3. Pengertian watak tokoh = Watak tokoh adalah sifat yang dimiliki oleh tokoh dalam
suatu cerita.

4. Macam-macam watak tokoh = - Protagonis : sifat yang baik

- Antagonis : sifat yang buruk

 - Tritagonis : sifat yang netral

5. Unsur Instrinsik cerpen = Unsur intrinsik adalah unsur penting yang tidak boleh

dilewatkan dalam karya sastra.

Unsur Instrinsik memiliki beberapa komponen terdiri dari tema, tokoh atau penokohan, alur
cerita, latar, gaya bahasa, sudut pandang, dan amanat.

- Tema : Merupakan ide dasar cerita, yang melatar belakangi keseluruhan isi cerpen.
- Tokoh atau penokohan : Tokoh merupakan orang yang berperan dalam cerita.
Penokohan adalah teknik atau cara pengarang dalam
menggambarkan dan mengembangkan karakter dalam cerita.
- Alur (Plot) : Jalan pola pengembangan atau rangkaian peristiwa yang terjadi dalam
cerita.
- Latar : meliputi tempat, waktu, dan peristiwa.
- Gaya bahasa : Cara mengungkapkan perasaan atau pikiran dengan tujuan
memberikan efek pada para pembacanya.
- Sudut Pandang : Ciri khas atau strategi yang digunakan oleh pengarang dalam
menyampaikan cerita.
- Amanat : Pesan yang ingin disampaikan pengarang kepada pembacanya.
Berdasarkan cerpen tersebut watak sang kakek termasuk watak protagonis yang mana suka
memberi dan tertera di kalimat kedua (B)

Nomor Soal: 25 (Nama siswa : Faradiba Muthmaina)

25. Bacalah kutipan cerpen berikut!

Hartono masih duduk di bangku memikirkan perseteruannya dengan Ninik di sekolah

tadi. Bagaimana mungkin Ninik yang dikenalnya tiba-tiba menjadi seorang yang tidak
jujur dalam ulangan. Ninik sudah berani untuk berbohong sama dirinya tentang hasil
yang dicapainya hanyalah kebohongan. Dan berita Ninik sudah tersebar di kelasnya.
Yang ditakutkan kalau dipanggil guru BK. Dan ternyata benar hari ini Ninik di panggil
guru BK.

Akibat konflik yang ditimbulkan dalam kutipan cerita tersebut adalah …

A. Hartono berseteru dengan Ninik di sekolah.
B. Berita kebohongan Ninik tersebar di kelasnya.
C. Ninik dipanggil guru BK karena perbuatannya.
D. Hartono dan Ninik kembali menjadi teman baik.

JAWABAN : C. Ninik dipanggil guru BK karena perbuatannya.

PEMBAHASAN:
●Apa itu konflik?konflik adalah ketegangan/masalah yang ada dalam suaru cerita,dan
biasanya konflik terjadi karna pertentangan antara individu dengan individu lain,konflik
juga yang membuat cerita semakin seru dan tidak membosankan.
●Bagaimana cara menentukan konflik lihatlah ketika para tokoh mengalami
masalah/permusuhan dan perbedaan pendapat yang dapat memicu emosi.
●Macam macam konflik pertama ada konflik individu dengan individu yang lain kedua
konflik rasial ketiga konflik agama.
●Akibat adanya konflik adalah hal yang terjadi setelah konflik,biasanya yang terjadi adalah
pertama yang terlibat di dalam konflik akan berdamai dan menlajin hubungan yang lebih
baik sebelum konflik terjadi,kedua jika konflik disebab kan untuk menyelesaikan suatu
masalah maka setelah konflik itu terjadi maka masalah akan menemukan solusi dan yang
ketiga setelah konflik terjadi maka akan ada masalah yang timbul lagi contohnya setelah
terjadi konflik antara ninik dan hartono,ninik di panggil ke BK.

Nomor Soal: 26 (Nama siswa : Ahmad Syarifudin)

26. Perhatikan kutipan cerpen berikut!
“Kau belum menjawab pertanyaanku Man, kataku tiba-tiba”.
“Heh, eh,” Paiman mendeheh. Ia menunduk, Wajahnya semakin keruh. Tangan kirinya
memijit-mijit keningnya yang berkerut-kerut. Sementara tangan kanannya menjepit
rokok yang terus mengepulkan asap. Ah, Paiman seperti menyimpan masalah berat.
Tubuhnya yang dulu kurus, sekarang bertambah kurus.

Perbaikan penulisan kalimat langsung kutipan cerpen tersebut yang tepat adalah …
A. “Kau belum menjawab pertanyaanku, Man,” kataku tiba-tiba.
B. “Kau belum menjawab pertanyaanku,” Man, kataku tiba-tiba.
C. “Kau belum menjawab pertanyaanku, Man” kataku tiba-tiba.
D. “Kau belum menjawab pertanyaanku Man,” kataku tiba-tiba.

JAWABAN : A. “Kau belum menjawab pertanyaanku, Man,” kataku tiba-tiba.

PEMBAHASAN:
Definisi kalimat langsung:

Kalimat langsung adalah salah satu jenis kalimat yang berasal dari sebuah kutipan
pernyataan atau pembicaraan seseorang secara langsung

Karakteristik kalimat langsung:

Ciri khas dari kalimat langsung adalah diawali dan diakhiri oleh tanda petik (“…”).

Fungsi kalimat langsung:

Kalimat langsung berfungsi untuk memberikan perintah atau untuk mengajukan permintaan
kepada seseorang.

Contoh kalimat langsung:

Ibu berkata, “Aku harus kembali tepat waktu.” “Kami sudah menetapkan 3 orang
tersangka,” kata polisi. Ayah menyuruh, “Bersihkan kamarmu sekarang!”
Fungsi tanda koma:

1.Tanda koma dipakai untuk memisahkan unsur-unsur dalam suatu perincian atau
pembilangan.

Contohya: Ibu belanja beras, minyak, gula, dan tepung. Buku, jurnal, karya ilmiah, koran,
dan majalah dapat menjadi sumber pustaka dalam skripsi kalian.

2. Tanda koma dipakai sebelum kata hubung atau konjungsi.

Contohnya: Rumah ini bukan milik saya, melainkan milik orang tua. Adik ingin membeli
komputer, tetapi tabungannya belum cukup.

3.Tanda koma dipakai sebelum dan/atau sesudah kata seru dan kata sapaan.

Kata seru yang dimaksud seperti wah, oh, ya, aduh, hai, atau halo. Sementara kata sapaan
bisa berupa Pak, Bu, Kak, Nak, Dik, dan sejenisnya. Contoh:

Hai, apa kabar?

Jangan lupa, ya!

Pak, tolong pasangkan lampu.

Jadi, jawaban yang benar adalah A

Nomor Soal: 27 (Nama siswa : Nabila Faraswansa)

 27. Bacalah kutipan teks tanggapan berikut dengan saksama!
Karakter adalah kunci keberhasilan individu. Karakter merupakan nilai-nilai
perilaku manusia yang berhubungan dengan Tuhan Yang Maha Esa, diri sendiri, sesama
manusia, lingkungan, dan kebangsaan yang terwujud dalam pikiran, sikap, perasaan,
perkataan, dan perbuatan. Perbuatan atau perilaku manusia tersebut berdasarkan norma-
norma agama, hukum, tata krama, budaya, dan adat istiadat.
karakter tidak hanya
Pendidikan anak usia
karakter dini hingga
penting remaja, Pendidikan
bagi pelajar. tetapi juga usia dewasa.tidak
karakter Pendidikan
hanya
karakter penting bagi pelajar karena berguna untuk kelangsungan hidup bangsa Indonesia.
diterapkan di sekolah, tetapi di rumah dan di lingkungan sosial. Peserta pendidikan
karakter tidak hanya anak usia dini hingga remaja, tetapi juga usia dewasa. Pendidikan
karakter penting bagi pelajar karena berguna untuk kelangsungan hidup bangsa Indonesia.

Ringkasan teks tersebut adalah …

A. Kunci keberhasilan individu adalah pendidikan karakter.
B. Pendidikan karakter diterapkan di sekolah, rumah, dan lingkungan sosial.
C. Pendidikan karakter untuk kelangsungan hidup bangsa Indonesia.
D. Karakter adalah kunci keberhasilan individu yang penting bagi pelajar.

JAWABAN : D. Karakter adalah kunci keberhasilan individu yang penting bagi pelajar

PEMBAHASAN:
Ringkasan adalah penyajian karangan atau peristiwa panjang dalam
bentuk yang singkat dan efektif.

Ciri ciri: -Pengungkapan kembali suatu karangan dalam bentuk yang singkat dan padat.
-Memproduksi kembali apa yang diungkapkan pengarang dalam tulisannya.
-Mempertahankan urutan ide-ide pokok saat menyusun ringkasan.
-Susunan ringkasan, sudut pandang, dan isinya mengikuti karangan asli
-Menggunakan kalimat yang pendek dan senada dengan kalimat pengarang aslinya.

Cara menentukannya: Membaca dan memahami naskah asli, mencatat gagasan utama,
ringkas kalimat, dan perhatikan panjang ringkasan.

Jawaban yang tepat adalah D, karena di dalam teks tersebut inti yang dibicarakan
adalah D jika teks tersebut diringkas

Nomor Soal: 28 (Nama siswa : Yumi Adilah Idris)

28. Perhatikan kutipan teks tanggapan berikut!

(1)
Film Sintren merupakan film yang mengangkat kehidupan masyarakat pesisir
pantai utara. (2)Ceritanya sederhana, tapi terkesan wah. (3)Sutradara memilih pemain-
pemain dari alam, artisnya bukan aktris dan aktor terkenal sehingga film ini layak untuk
dinikmati. (4)Ada beberapa hal yang mengganggu, misalnya adegan Sarinah yang menjadi
sintren tampak seperti dibuat-buat.

Kalimat yang berisi pujian ditunjukkan oleh kalimat nomor ….

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
JAWABAN : B. (2)

PEMBAHASAN:
Pembahasan: Kalimat Pujian yaitu ungkapan yang membuat orang mendengarnya
tersanjung, sehingga bisa juga memberikan semangat kepada orang yang dipuji.
Ciri ciri:
● Gunakan saran positif.
● Jelaskan manfaat atau keuntungan bekerja.
● Ada saran dan alasannya.
● Beralasan menurut fakta / pendapat dan jujur.
● Itu membuat orang yang dipuji merasa bangga dan bahkan motivasi.
● Ada perasaan senang
Pada paragraf tersebut kalimat yang berisi pujian ditunjukan pada kalimat ke-2 karena pada
kalimat “Ceritanya sederhana, tapi terkesan wah.” menunjukan opini pribadi yang bersifat
jujur dan kesan senang atau positif di dalamnya

Nomor Soal: 29 (Nama siswa : Diazta Latifah Luna)

29. Bacalah kutipan teks cerita inspiratif berikut!

Ketika anak laki-laki itu tiba di rumah berikutnya, dia mengetuk pintu rumah tersebut.
(1)

Seorang wanita muda yang cantik membuka pintu dan anak itu kehilangan
(2)

keberaniannya. (3)Akhirnya dia hanya meminta untuk diberi segelas air. (4)Ia terlalu malu
untuk meminta makanan.

Kalimat deskriptif dalam kutipan teks cerita inspiratif tersebut ditunjukkan oleh
kalimat nomor ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

JAWABAN : B. (2)

PEMBAHASAN:
1. Teks cerita inspiratif adalah kisah yang menggugah pembacanya untuk menjadi
lebih baik melalui pengalaman inspiratif dari cerita yang dibawakan.
2. Struktur teks inspiratif = - Orientasi
- Perumitan peristiwa
- Komplikasi
- Resolusi
- Koda
3. Kalimat deskriptif adalah suatu kalimat yang berisi pemaparan atau pun
penjelasan yang sifatnya rinci dan jelas. Pemaparan atau penggambaran pada kalimat
deskripsi ini umumnya melibatkan kata-kata yang bisa memberikan pengalaman indera
pada pembaca atau pendengar kalimat.
4. Contoh kalimat deskriptif = Motif batik pada kulit ular sanca adalah perpaduan
warna hitam, coklat dan putih. 
 Berdasarkan kutipan teks cerita inspiratif tersebut yang merupakan kalimat deskriptif
adalah kalimat kedua , karena memaparkan kecantikan wanita tersebut hingga anak itu
kehilangan keberanian nya maka dari itu jawabannya ada di kalimat kedua (B)

Nomor Soal: 30 (Nama siswa : Aiman Nafis)

30. Bacalah kutipan teks cerita inspiratif berikut!
31.
Setelah membaca surat dari ibu, air mataku menetes. Aku sangat menyesal.
Diriku selalu menyalahkan diriku sendiri, mengapa dulu aku tidak pernah sedikitpun
bersikap baik pada ibu. Aku bahkan tega menghilangkan dirinya dari kehidupanku.
Padahal, ibu selalu ada untuk membantuku.

Koda yang sesuai dengan kutipan teks cerita inspiratif tersebut adalah …
A. Sebaiknya kita jangan pernah menyakiti perasaan orang tua karena orang tua akan
melakukan apapun demi anaknya.
B. Kita harus selalu bersikap baik kepada siapa saja karena kebaikan pula yang akan
kita terima tanpa pernah kita sadari.
C. Seorang anak yang tega menghilangkan ibunya dari kehidupannya karena malu
mempunyai ibu yang hanya mengganggu hidupnya.
D. Kehadiran seorang ibu yang sangat tidak diharapkan oleh anaknya karena
mencampuri kehidupan rumah tangganya.

JAWABAN : A. Sebaiknya kita jangan pernah menyakiti perasaan orang tua karena orang
tua akan melakukan
apapun demi anaknya.

PEMBAHASAN:
Pengertian Teks cerita inspiratif: Teks cerita inspiratif adalah kisah yang menggugah
pembacanya untuk menjadi lebih baik melalui pengalaman inspiratif dari cerita yang
dibawakan.

Struktur Teks Cerita Inspiratif:

1. Orientasi, yang merupakan pengantar cerita

2. Perumitan peristiwa, dapat berisi kisah tokoh dan peristiwa menuju ke puncak cerita atau
konflik kisah.
3. Komplikasi, merupakan puncak dari konflik atau inti cerita, biasanya bagian ini juga
menjadi tempat peristiwa utama yang menjadi inspirasi.
4. Resolusi, berisi penyelesaian konflik yang berisi peristiwa yang menyadarkan tokoh
tentang kebaikan yang seharusnya ia jalani.
5. Koda, yakni penutup cerita, dan dapat berisi kesimpulan serta penjelasan pesan moral yang
dikandung dalam kisah.

Ciri Ciri Teks cerita Inspiratif:

1. Cerita inspiratif merupakan bentuk narasi yang lebih bertujuan memberi inspirasi kebaikan
kepada banyak orang.
2. Kisah inspiratif yang baik dapat menggugah perasaan, memberi kesan yang mendalam
 bahkan dalam tingkat yang lebih tinggi mampu membuat seseorang berjanji pada dirinya
untuk menjadi seperti yang dibacanya.
3. Cerita inspiratif adalah teks yang menginspirasi seseorang berbuat lebih baik, lebih peduli,
dan lebih berempati terhadap orang lain.

Kaidah kebahasaan Teks cerita inspiratif:

1. menggunakan kalimat yang bermakna lampau;

2. banyak menggunakan kata yang menyatakan urutan waktu atau biasa disebut dengan
konjungsi kronologis;
3. banyak memakai kata kerja yang menggambarkan suatu tindakan;
4. menggunakan kata kerja yang menunjukkan kalimat tidak langsung sebagai cara
menceritakan tuturan seorang tokoh yang dibawakan oleh penulis;
5. banyak memakai kata kerja yang menyatakan sesuatu yang dipikirkan atau dirasakan oleh
tokoh (kata kerja mental);
6. kebanyakan penulis berperan langsung sebagai orang pertama dan terlibat dalam cerita
yang bersangkutan, sehingga akan banyak menggunakan kata orang pertama dalam
menyampaikan ceritanya, seperti: aku, saya dan kami;
7. sebaliknya, bisa jadi penulis hanya menjadi orang ketiga, sehingga berperan sebagai
pengamat. Oleh karena itu, teks akan banyak memuat kata ganti orang ketiga
seperti: dia dan mereka.

Jadi jawabannya A.

Nomor Soal: 31 (Nama siswa : Haura Ramadhani)

31. Perhatikan judul laporan percobaan berikut!

Membuat Awan dalam Gelas

Rumusan masalah yang tepat sesuai dengan judul laporan percobaan tersebut adalah …
A. Apa yang diperlukan dalam membuat awan dalam gelas?
B. Apa pengertian awan dalam gelas?
C. Bagaimana cara membuat awan dalam gelas?
D. Bagaimana hasil pembuatan awan dalam gelas?

JAWABAN : C. Bagaimana cara membuat awan dalam gelas?

PEMBAHASAN:
Teks laporan hasil percobaan adalah teks yang berisi proses dan hasil dari sebuah
percobaan

Struktur teks laporan hasil percobaan :

- Judul
- Rumusan masalah
- Tujuan
- Alat dan Bahan
- Langkah - langkah
- Hasil percobaan
 - Simpulan
Rumusan masalah adalah pertanyaan - pertanyaan mengenai sebuah laporan yang sedang
dibuat dan terletak dibagian sebelum tujuan agar pembaca tau apa yang akan dilakukan
dalam percobaan tersebut.

Ciri - ciri rumusan masalah :

- Berbentuk kalimat tanya

- Memiliki batasan yang jelas
- Dapat diperoleh dengan cara ilmiah
Berdasarkan judul laporan percobaan tersebut rumusan masalah yang sesuai adalah diawali
dengan kalimat tanya ‘bagaimana’. Dari judul tersebut terdapat kata ‘membuat’ yang
mana teks laporan percobaan tersebut akan menjelaskan bagaimana cara membuat
awan dalam gelas?. Sehingga jawaban yang tepat adalah opsi C.

Nomor Soal: 32 (Nama siswa : Atila Zaky Nurkhalis)

32. Bacalah paragraf teks diskusi berikut!
(1)
K-pop merupakan salah satu musik yang kini telah menyebar ke seluruh dunia.
(2)
Mulai dari musik, tarian, dan berbagi elemen pada K-pop menjadi hal yang menarik.
(3)
Meskipun dicintai di seluruh dunia, nyatanya terdapat beberapa video musik artis
yang kontroversi sehingga dilarang tayang oleh pemerintah. (4)Larangan tersebut
muncul bukan karena musiknya, namun karena video musik atau lirik yang dianggap
terlalu menonjolkan erotisme dan kekerasan.
Kalimat utama paragraf tersebut terdapat pada nomor ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

JAWABAN : A. (1)

PEMBAHASAN:
Teks Diskusi adalah teks yang menyajikan dua pendapat yang tidak sama tentang suatu
hal, baik pro atau kontra yang membuat kedua pihak saling membahas masalah yang
menjadi persoalan dalam diskusi.

1. Struktur Teks Diskusi

Berikut ini beberapa struktur teks diskusi:
Isu
Isu berisi mengenai masalah yang akan didiskusikan atau dibahas lebih lanjut.
Argumen yang mendukung
Pada bagian pendapat yang mendukung ini, kamu dituntut untuk menjabarkan lebih lanjut
mengenai penjelasan tentang masalah yang sedang dibahas.
Argumen yang menentang
Argumen yang menentang berisi mengenai pertentangan terhadap masalah yang sedang
dibahas disertai alasan-alasan yang mendukung.
Kesimpulan
Berisi kesimpulan dan rekomendasi mengenai isu yang dibahas. Usahakan mengambil jalan
tengah dari isu yang dibahas.
Kalimat utama adalah kalimat yang memuat inti dari sebuah penggalan cerita atau
paragraf yang memuat semua isi. Didalamnya memuat ide pokok, ide utama, gagasan
pokok, gagasan utama, atau pokok pikiran.
Cara Mencari Kalimat Utama
1. Temukan kunci Utama
Kunci yang harus kamu temukan ketika mencari sebuah kalimat utama ada dalam kalimat
itu sendiri. Apabila menemukan frasa yang berisi petunjuk, maka dapat dipastikan bahwa
kalimat tersebut bukan berposisi sebagai kalimat utama. Frasa itu merupakan penjelasan
dari inti yang sudah dibahas pada bagian sebelumnya. Teknik terpenting yang bisa kamu
gunakan adalah cermat dalam membaca setiap bagian agar lebih mudah dalam mencarinya.

2. Cari kalimat penjelasan

Sesuai dengan namanya, kalimat utama berisi ide pokok atau gagasan utama yang berarti ia
dapat berdiri sendiri. Perhatikan keberadaan setelah kalimat pertama dan sebelum kalimat
akhir dalam penggalan paragraf. Jika ternyata setelah kalimat awal merupakan penjelasan,
maka kemungkinan itu merupakan kalimat utama. Sebaliknya, jika diawal paragraf berisi
penjelasan beberapa hal-hal khusus maka kalimat utama berada pada bagian akhir.

3. Perhatikan Rujukan pada kalimat penjelas

Kata rujukan menjadi cara lain untuk menemukan mana inti sebuah cerita dalam suatu
paragraf. Apabila terdapat rujukan, perhatikan asal rujukan yang dimaksud yang mungkin
menunjukkan keberadaan atau letak dari kalimat utama. Rujukan sebagaimana yang
dimaksud biasanya ada pada bagian awal atau bagian akhir kalimat.

Jadi, Jawabannya adalah A. (1)

Karena Kalimat tersebut adalah ide pokok atau gagasan utama dan setelah kalimat awal
merupakan penjelasan yang berarti kalimat itu adalah kalimat utama

Nomor Soal: 33 (Nama siswa : Ahmad Syarifudin)

33. Perhatikan paragraf teks diskusi berikut!
Pemakaian sepeda motor ke sekolah oleh pelajar menjadi catatan tersendiri bagi
kepolisian. Disamping belum cukup umur, persyaratan untuk memiliki SIM masih
belum diperbolehkan. Namun, di satu sisi anak-anak yang sudah bisa mengendarai
sepeda motor sudah mengangap bahwa membawa sepeda motor merupakan bagian dari
kurangnya sarana angkutan darat dan waktu yang ditempuh sangat lama.

Ide pokok paragraf tersebut adalah ….

A. kurangnya sarana angkutan darat dan waktu tempuh
B. umur yang belum cukup umur untuk memiliki SIM
C. yang terpenting sudah bisa mengendarai sepeda motor
D. pemakaian sepeda motor ke sekolah menjadi catatan kepolisian

JAWABAN : D. pemakaian sepeda motor ke sekolah menjadi catatan kepolisian

PEMBAHASAN:
Definisi Ide pokok paragraf:
Ide pokok adalah ide utama atau inti pembahasan dari sebuah paragraf. Pokok pikiran
disebut juga gagasan utama, gagasan pokok, atau ide pokok. Pokok pikiran sebuah paragraf
terdapat pada kalimat utama.

Ciri-ciri ide pokok:

a. Memiliki kalimat pendukung (kalimat pengembang) atau penjelasan.

b. Ada yang mendukung, baik itu berupa penjelasan atau alasan yang menguatkannya.

c. Inti dari sebuah paragraf atau pusat pembahasan.

Cara menentukan ide pokok:

a. Bacalah paragraf dengan seksama

b. Perhatikan kalimat pertama & kalimat terakhir

c. Tentukan kalimat yang merupakan kalimat utama paragraf tersebut

d. Pokok pikiran dirumuskan dari kalimat utama paragraf tersebut

Jadi, jawaban yang benar adalah D

Nomor Soal: 34 (Nama siswa : Yumi Adilah Idris)

34. Bacalah paragraf teks diskusi berikut!

Setiap orang dapat menulis karangan, asal punya kemauan dan rajin berlatih. Banyak
buku dan acuan yang dapat menuntun seseorang membuat karangan. Penguasaan kosa
kata dapat dilatih dengan sering membaca. Gunakan bantuan kamus dalam pemilihan
kata yang tepat agar tercipta karangan baik.

Simpulan yang tepat dari kutipan teks diskusi di atas adalah…

A. Karangan baik akan tercipta dari pemilihan kata tepat.
B. Penguasaan kosakata memengaruhi hasil tulisan setiap orang.
C. Setiap orang dapat menulis karangan asal rajin berlatih.
D. Kemampuan menulis karangan setiap orang berbeda-beda.

JAWABAN : C. Setiap orang dapat menulis karangan asal rajin berlatih.

PEMBAHASAN:
Definisi teks diskusi adalah teks yang disusun untuk menyajikan pendapat, sudut pandang,
atau perspektif yang berbeda terhadap suatu permasalahan.
Pembahasan : Simpulan merupakan rangkuman dari keseluruhan dari suatu bacaan. Kutipan
simpulan didapat dan disusun dengan cara menyimpulkan isi pembicaraan dan menentukan
rangkuman atau inti dari bacaan tersebut.
Ciri ciri kalimat simpulan
- Bisa terletak di mana saja pada sebuah bacaan
 - Menjadi inti dan pelajaran yang bisa diambil
- Hal yang bisa ditarik, misalnya jawaban dan pokok permasalahan
- Memerlukan gagasan utama dan penjelas untuk menemukan suatu kesimpulan
bacaan

Pada paragraf tersebut kalimat yang berisi simpulan terletak pada awal kalimat “setiap
orang dapat menulis karangan, asal punya kemampuan dan rajin berlatih”. Yang dapat
disimpulkan bahwa “Setiap orang dapat menulis karangan asal rajin berlatih”.

Nomor Soal: 35 (Nama siswa : Muhammad Ashabul Kahfi Lazuardi)

35. Perhatikan topik teks diskusi berikut!

Penggunaan Ponsel Pintar

Bagian pendahuluan yang tepat untuk topik tersebut adalah…

A. Ponsel pintar merupakan teknologi canggih yang memungkinkan kita untuk
berkomunikasi secara audio maupun visual. Ponsel pintar dianggap dapat
memudahkan segala aktivitas, sehingga digunakan banyak kalangan, termasuk
anak-anak.
B. Ponsel pintar dianggap akan membantu anak-anak dalam mengembangkan
kreativitasnya. Selain itu dari sisi orang tua, mereka lebih mudah untuk mengawasi
dan menghubungi anak kapan saja dan di mana saja anaknya berada.
C. Penggunaan ponsel pintar oleh anak-anak menurut para ahli bahwa konten dan
fitur-fitur ponsel pintar akan merenggut masa kanak-kanak mereka. Akibatnya,
anak-anak akan lupa untuk bersosialisasi dengan lingkungan sekitar mereka.
D. Penggunaan ponsel pintar untuk anak-anak masih menjadi perdebatan tersendiri di
kalangan orang tua. Sebagai orang tua hendaknya kita dapat memilah dan memilih
dampak yang akan ditimbulkan ponsel pintar terhadap anak kita

JAWABAN : A . Ponsel pintar merupakan teknologi canggih yang memungkinkan kita

untuk berkomunikasi secara audio maupun visual. Ponsel pintar dianggap dapat
memudahkan segala aktivitas,sehingga digunakan banyak kalangan, termasuk anak-anak.

PEMBAHASAN:
Bagian pendahuluan adalah bagian setelah judul dan menyajikan gambaran awal tentang
informasi atau isu yang akan di bahas. Bagian pendahuluan terdiri dari : Identifikasi
masalah , tujuan , manfaat. Teks di atas juga merupakan teks diskusi apa yang di
maksud teks diskusi? Teks Diskusi adalah teks yang menyajikan dua pendapat yang tidak
sama tentang suatu hal ada pro dan ada kontra yang membuat kedua pihak nya saling
membahas.

STRUKTUR TEKS DISKUSI ADALAH

1. Isu : Isu adalah pokok permasalahan atau pembahasan tentang sebuah topik
2. Argumen : Argumen adalah terbagi menjadi 2 yaitu argument pendukung dan
argument penentang
3. Kesimpulan/saran : Kesimpulan/saran adalah solusi atau jalan tengah yang
menjembatani aspirasi dari argument pendukung dan argument penentang