RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Lampung Timur

Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam
Kurikulum : 2013
Waktu : 2 x 40 menit (2 JP)
KD : 3.1 (Daring)

TUJUAN PEMBELAJARAN MODEL/METODE

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat PEMBELAJARAN:
menganalisis Misi dakwah Rosulullah, Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat Problem BaseLearning Project
bagi seluruh alam semesta, yaitu meng-Tauhidkan Allah SWT, menyempurnakan base learning Inquiry learning
akhlak manusia serta menyampaikan adanya hari Discovery learning
pembalasan terhadap seluruh amal perbuatan manusia.

MATERI
Misi dakwah Rosulullah, Nabi Muhammad SAW
MEDIA/SUMBER
Gambar, foto atau tayangan video tentang misi Nabi Muhammad SAW Buku
Paket Mapel Sejarah Kebudayaan Islam, Kemenag RI, 2014
Akses Internet

KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN:

Pendahuluan: Assesment for
 Salam, doa dan apersepsi learning:
Kegiatan Inti: o Observasi
 Mengamati gambar foto atau tayangan video tentang Misi Nabi o Contoh kerja
Muhammad SAW sebagai rahmat bagi seluruh alam semesta. (LD) o Curah Pendapat
 Guru melakukan Tanya jawab dengan peserta didik, kemudian o Cecklist
peserta didik di minta untuk menentukan permasalahan yang dengan
hal-hal terkait dari tayangan yang di cermatinya. Assesment as learning:
o Penilaian diri
 Secara berkelompok menggali informasi tentang Misi Nabi Muhammad
SAW dari berbagai sumber literatur, buku paket SKI K.13, jurnal, o Penilaian antar temen
ensiklopedi, internet, media elektonik maupun cetak. (PPK) o Kolaborasi
 Diskusi tentang Misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat bagi o Presentasi
seluruh alam semesta. (4C dan HOTS) o Pekerjaan Rumah
 Merumuskan hasil penggalian informasi tentang Misi dakwah Nabi
Assesment of learning:
Muhammad SAW . (LD), (4C dan HOTS)
o Tes
 Mempresentasikan hasil diskusi tentang Misi Nabi Muhammad SAW.
o Quiz
 Memberikan tanggapan paparan diskusi tentang Misi Nabi o Produk
Muhammad SAW. (4C dan HOTS)
o Proyek
 Menyususun kesimpulan tentang Misi Nabi Muhammad SAW
o Portofolio
dengan bimbingan guru. (LD)

Kegiatan Penutup:
Ket: Pilih satu atau lebih dgn
 Melaksanakan tanya jawab, menyimpulkan materi pelajaran dan refleksi mencentang sesuai yang
Doa dan memberi salam digunakan dalam Pembelajaran.

Mengetahui: Batanghari, Maret 2021

Kepala MTs Negeri 1 Lampung Timur, Guru Mata Pelajaran,

UDIN, S.Ag., M.Pd.I RESTI YULISTA, S.Pd

NIP 19710515 199603 1 001 NIP 19970407 202012 2 005
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Lampung Timur

Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam
Kurikulum : 2013
Waktu : 2 x 40 menit (2 JP)
KD : 3.2 (Daring)

TUJUAN PEMBELAJARAN MODEL/METODE

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat PEMBELAJARAN
memahami tentang Langkah-langkah Dakwah , yanjg pernah dilakukan Oleh Nabi
Muhammad SAW , serta dapat menunjukkan contoh sikap sabar dalam
menghadapi cobaan serta kegigihan dan semangat dakwah dalam kehidupan Project based learning
sehari hari serta membiasakan beribadah dan berdoa sebagai implementasi dari
pemahaman tentang , semangat rosulullah dalam berdakwah dan kesabaran beliau
dalam menghadapi cobaan

(Pilih salah satu/dicentang Catatan:

Untuk PJJ lebih diarahkan siswa belajar
Mandiri, Guru cukup memberikan bahan
ajar, kalau sempat ada forum Tanya
jawab,
setelah itu penilaian

MATERI
 Strategi Dakwah Nabi Muhammad di Madinah
 Langkah-langkah Dakwah Nabi Muhammd SAW di Madinah
MEDIA/SUMBER
 Pemberian/ muatan Materi dengan Power Point melalui Aplikasi E
Learning di Bahan ajar

 Akses internet

Mengetahui: Batanghari, Maret 2021

Kepala MTs Negeri 1 Lampung Timur, Guru Mata Pelajaran,

UDIN, S.Ag., M.Pd.I RESTI YULISTA, S.Pd

NIP 19710515 199603 1 001 NIP 19970407 202012 2 005
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Lampung Timur

Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam
Kurikulum : 2013
Waktu : 2 x 40 menit (2 JP)
KD : 3.3 (Daring)

TUJUAN PEMBELAJARAN MODEL/METODE

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat PEMBELAJARAN
memahami tentang Makna Hijrah , yanjg pernah dilakukan Oleh Nabi
Muhammad SAW , serta dapat menunjukkan contoh sikap sabar dalam learning
menghadapi cobaan serta kegigihan dan semangat dakwah dalam kehidupan sehari
hari serta membiasakan beribadah dan berdoa sebagai implementasi dari learning
pemahaman tentang , semangat rosulullah dalam berdakwah dan kesabaran beliau
dalam menghadapi cobaan

Catatan:
Untuk PJJ lebih diarahkan
siswa belajar Mandiri, Guru
cukup memberikan bahan
ajar, kalau sempat ada
forum Tanya jawab, setelah
itu penilaian
MATERI
 Strategi Dakwah Nabi Muhammad di Madinah
 Makna Hijrah menurut Bahasa dan Istilah serta macam macam Hijrah
MEDIA/SUMBER
 Pemberian/ muatan Materi dengan Power Point melalui Aplikasi E
Learning di Bahan ajar
 Akses internet
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan:
 Salam, doa dan apersepsi melalui media e learning pada kolom percakapan
Kegiatan Inti:
 Mengamati isi materi pada Power Point
 Guru melakukan tanya jawab dengan peserta didik ,melalui pertanyaan yang di tuliskan
pada akhir lembar power point tersebut , kemudian peserta didik diminta untuk
menentukan permasalahan yang dengan hal-hal yang terkait dengan tayangan materi
tersebut , yang telah dicermatinya , lalu mengirim nya kembali dengan meng upload nya di
e learning
 Merumuskan hasil penggalian informasi tentang Hijrah
 Menyusun kesimpulan tentang makna Hijrah , menurut bahasa dan istilah serta macam
macam hijrah
Kegiatan penutup:
 menyimpulkan materi pelajaran dan refleksi.
 dengan memberikan quis pada aplikasi CBT di e learning untuk pertemuan berikut nya


Mengetahui: Batanghari, Maret 2021

Kepala MTs Negeri 1 Lampung Timur, Guru Mata Pelajaran,

UDIN, S.Ag., M.Pd.I RESTI YULISTA, S.Pd

NIP 19710515 199603 1 001 NIP 19970407 202012 2 005
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Lampung Timur

Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam
Kurikulum : 2013
Waktu : 2 x 40 menit (2 JP)
KD : 3.4 (Daring)

TUJUAN PEMBELAJARAN Model/Metode

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat Pembelajaran
memahami metode dakwah Nabi Muhammad dalam membangun
perekonomian masyarakat Madinah, serta dapat menunjukkan contoh Problem based learning
sikap Nabi Muhammad saw dalam membangun ekonomi islam sesuai isi Project based learning
kandungan alquran melalui sikap menghayati, dan membiasakan dalam Inquiry learning
kegiatan ekonomi selalu dilandasi kejujuran sebagaimana yang Discovery learning Text
dicontohkan oleh based learning
NabiMuhammad saw.
MATERI
 Membangun Perekonomian Masyarakat Madinah
 Sikap Nabi Muhammad dalam membangun perekonomian di
Madinah
MEDIA/SUMBER
 Pemberian/ muatan Materi dengan Power Point melalui Aplikasi E
Learning di Bahan ajar
 Akses internet
KEGIATAN PEMBELAJATAN PENILAIAN:
Pendahuluan Assesment for learning:
• Mengucapkan salam, o Observasi
• Berdoa o Contoh kerja
• Melakukan apersepsi o Curah Pendapat
o Cecklist
Kegiatan Inti:
• Mengamati gambar foto atau tayangan video tentang kegiatan ekonomi Assesment as learning:
pada masa Nabi Muhammad o Penilaian diri
• Guru melakukan tanya jawab dengan peserta didik , kemudian peserta o Penilaian antar
didik diminta untuk menentukan permasalahan yang dengan hal-hal temen
yang terkait dengan tayangan yang telah dicermatinya (4C)(HOTS) o Kolaborasi
• Secara kelompok menggali informasi tentang metode dakwah Nabi o Presentasi
Muhammad saw dalam membangun ekonomi, serta mata uang yang o Pekerjaan Rumah
digunakan masyarakat Madinah dalam transaksi
jualbeli ,jual beli apa saja yang diperbolehkan dan yang dilarang Assesment of learning:
serta apa saja pendapatan negara saat itu dari berbagai sumber; buku o Tes
literatur, jurnal, ensiklopedi, internet, media elektronik maupun cetak o Quiz
(PPK) o Produk
• Diskusi tentang transaksi jual beli apa saja yang diperbolehkan dan o Proyek
dilarang Nabi Muhammad (4C & HOTS) o Portofolio
• Merumuskan hasil penggalian informasi tentang metode dakwah Nabi
Muhammad saw dalam membangun ekonomi, serta mata uang yang
digunakan masyarakat Madinah dalam transaksi jualbeli ,jual beli apa
saja yang diperbolehkan dan yang dilarang serta apa saja pendapatan
negara (LD) (4C & HOTS) o Ket: Pilih satu atau
lebih dgn mencentang
• Menyusun kesimpulan tentang transaksi jual beli apa saja yang
sesuai yang digunakan
diperbolehkan dan dilarang Nabi Muhammad dengan bimbingan guru dalam Pembelajaran
(LD)(HOTS)
• Mempresentasikan hasil diskusi tentang transaksi jual beli apa saja yang
diperbolehkan dan dilarang Nabi Muhammad
• Memberikan tanggapan paparan dari hasil diskusi tentang transaksi jual
beli apa saja yang diperbolehkan dan dilarang Nabi Muhammad
Kegiatan penutup:
• Melaksanakan tanya jawab
• Menyimpulkan materi pelajaran
• Melakukan refleksi proses pembelajaran.
Berdoa dan Memberi salam

Mengetahui: Batanghari, Maret 2021

Kepala MTs Negeri 1 Lampung Timur, Guru Mata Pelajaran,

UDIN, S.Ag., M.Pd.I RESTI YULISTA, S.Pd

NIP 19710515 199603 1 001 NIP 19970407 202012 2 005
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Lampung Timur

Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam
Kurikulum : 2013
Waktu : 2 x 40 menit (2 JP)
KD : 4.1 (Daring)
MODEL/METODE
TUJUAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN:
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat Problem BaseLearning
menyimpulkan Misi dakwah Rosulullah, Nabi Muhammad SAW sebagai Project base learning
rahmat bagi seluruh alam semesta, yaitu meng-Tauhidkan Allah SWT, Inquiry learning
menyempurnakan akhlak manusia serta menyampaikan adanya Discovery learning
hari pembalasan terhadap seluruh amal perbuatan manusia.

Catatan:
Untuk PJJ lebih diarahkan
siswa belajar Mandiri,
Guru cukup memberikan
bahan ajar, kalau sempat
ada forum Tanya jawab,
setelah itu penilaian
MATERI (Kurang Esensial)
Misi dakwah Rosulullah, Nabi Muhammad SAW
MEDIA/SUMBER
Gambar, foto atau tayangan video tentang misi Nabi Muhammad SAW Buku
Paket Mapel Sejarah Kebudayaan Islam, Kemenag RI, 2014
Akses Internet
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN:
Pendahuluan: Assesment for
 Salam, doa dan apersepsi learning:
Kegiatan Inti: o Observasi
 Guru memberikan materi singkat dengan media audio atau vidio tentang o Contoh kerja
Misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat bagi seluruh alam semesta. o Curah Pendapat
(LD)
o Cecklist
 Peserta didik di minta untuk menentukan permasalahan yang dengan
hal-hal terkait dari tayangan audio atau vidio yang di cermatinya.
Assesment as learning:
 Secara Individu, peserta didik menggali informasi tentang Misi Nabi
o Penilaian diri
Muhammad SAW dari berbagai sumber literatur, buku paket SKI
K.13, jurnal, ensiklopedi, internet, media elektonik o Penilaian antar
maupun cetak. (PPK) temen
 Merumuskan hasil penggalian informasi tentang Misi dakwah Nabi o Kolaborasi
Muhammad SAW . (LD), (4C dan HOTS) o Presentasi
 Memberikan tanggapan paparan terhadap perumusan tentang Misi
o Pekerjaan Rumah
Nabi Muhammad SAW, melalui audio whats up atau google meet.
(4C dan HOTS)
Assesment of learning:
 Menyususun kesimpulan tentang Misi Nabi Muhammad SAW o Tes
dengan bimbingan guru. (LD)
o Quiz
Kegiatan Penutup:
o Produk
 Melaksanakan tanya jawab, menyimpulkan materi pelajaran dan refleksi
o Proyek
Doa dan memberi salam o Portofolio

Ket: Pilih satu atau lebih

dgn mencentang sesuai
yang digunakan dalam
Pembelajaran.
Mengetahui: Batanghari, Maret 2021
Kepala MTs Negeri 1 Lampung Timur, Guru Mata Pelajaran,

UDIN, S.Ag., M.Pd.I RESTI YULISTA, S.Pd

NIP 19710515 199603 1 001 NIP 19970407 202012 2 005
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Lampung Timur

Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam
Kurikulum : 2013
Waktu : 2 x 40 menit (2 JP)
KD : 4.2 (Daring)

KD : 4.2 MODEL/METODE
TUJUAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat o Problem based learning
memahami tentang Langkah-langkah Dakwah , yanjg pernah dilakukan Oleh Nabi o Project based learning
Muhammad SAW , serta dapat menunjukkan contoh sikap sabar dalam o Inquiry learning
menghadapi cobaan serta kegigihan dan semangat dakwah dalam kehidupan o Discovery learning
sehari hari serta membiasakan beribadah dan berdoa sebagai implementasi dari o Text based learning
pemahaman tentang , semangat rosulullah dalam berdakwah dan kesabaran beliau (Pilih salah satu/dicentang
dalam menghadapi cobaan
Catatan:
Untuk PJJ lebih diarahkan siswa
belajar Mandiri, Guru cukup
memberikan bahan ajar, kalau
sempat ada forum Tanya jawab,
setelah itu penilaian
MATERI (Kurang Esensial)
 Strategi Dakwah Nabi Muhammad di Madinah
 Langkah-langkah Dakwah Nabi Muhammd SAW di Madinah
MEDIA/SUMBER
 Pemberian/ muatan Materi dengan Power Point melalui Aplikasi E
Learning di Bahan ajar
 Akses internet
KEGIATAN PEMBELAJARAN ( Dengan PJJ )
Pendahuluan:
 Salam, doa dan apersepsi melalui media e learning pada kolom percakapan (Disesuaikan dengan jenis
pembelajarannya
 Kegiatan Inti dibedakan antara Tatap Muka dan PJJ
Kegiatan Inti:
 Mengamati isi materi pada Power Point
 Guru melakukan tanya jawab dengan peserta didik ,melalui pertanyaan yang di tuliskan pada akhir lembar
power point tersebut , kemudian peserta didik diminta untuk menentukan permasalahan yang dengan hal-hal
yang terkait dengan tayangan materi tersebut , yang telah dicermatinya , lalu mengirim nya kembali dengan
meng upload nya di e learning
 Merumuskan hasil penggalian informasi tentang Respon terhadap Dakwah Nabi Muhammad SAW di
Madinah
 Menyusun kesimpulan tentang Respon terhadap dakwah Nabi Muhammad SAW di Madinah
Kegiatan penutup:
 menyimpulkan materi pelajaran dan refleksi.
 dengan memberikan quis pada aplikasi CBT di e learning untuk pertemuan berikut nya

Mengetahui: Batanghari, Maret 2021

Kepala MTs Negeri 1 Lampung Timur, Guru Mata Pelajaran,

UDIN, S.Ag., M.Pd.I RESTI YULISTA, S.Pd

NIP 19710515 199603 1 001 NIP 19970407 202012 2 005
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Lampung Timur

Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam
Kurikulum : 2013
Waktu : 2 x 40 menit (2 JP)
KD : 4.3 (Daring)

MODEL/METODE
TUJUAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN:
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat Problem BaseLearning
memahami tentang Makna Hijrah , yanjg pernah dilakukan Oleh Nabi Project base learning
Muhammad SAW , serta dapat menunjukkan contoh sikap sabar dalam Inquiry learning
menghadapi cobaan serta kegigihan dan semangat dakwah dalam kehidupan Discovery learning
sehari hari serta membiasakan beribadah dan berdoa sebagai implementasi dari
pemahaman tentang , semangat rosulullah
dalam berdakwah dan kesabaran beliau dalam menghadapi cobaan
MATERI
Strategi Dakwah Nabi Muhammad di Madinah Pola
dakwah nabi di Madinah
MEDIA/SUMBER
 Pemberian/ muatan Materi dengan Power Point
 penayangan film tentang perjuangan Dakwah Rosulullah di
Madinah
 Akses internet
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN:
Pendahuluan: Assesment for
 Salam, doa dan apersepsi terhadap siswa learning:
o Observasi
Kegiatan Inti: o Contoh kerja
 Mengamati isi materi pada Power Point Dan tayangan film o Curah Pendapat
tentang dakwah nabi di madinah o Cecklist
 Guru melakukan tanya jawab dengan peserta didik ,melalui
pertanyaan yang di tuliskan pada akhir lembar power point tersebut , Assesment as learning:
kemudian peserta didik diminta untuk menentukan permasalahan o Penilaian diri
yang dengan hal-hal yang terkait dengan tayangan materi tersebut , o Penilaian antar
yang telah dicermatinya , dengan menuliskan ringkasan nya di buku temen
masing masing o Kolaborasi
 Merumuskan hasil penggalian informasi tentang Dakwah Nabi di o Presentasi
Madinah o Pekerjaan Rumah
 Menyusun kesimpulan tentang pola serta usaha usaha yang
dilakukan Nabi saat dakwah di Madinah Assesment of learning:
Kegiatan penutup o Tes
o Quiz
o Produk
di masyarakat o Proyek
o Portofolio

Ket: Pilih satu atau lebih

dgn mencentang sesuai
yang digunakan
dalam Pembelajaran
Mengetahui: Batanghari, Maret 2021
Kepala MTs Negeri 1 Lampung Timur, Guru Mata Pelajaran,

UDIN, S.Ag., M.Pd.I RESTI YULISTA, S.Pd

NIP 19710515 199603 1 001 NIP 19970407 202012 2 005
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Lampung Timur

Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan
Islam Kurikulum : 2013
Waktu : 2 x 40 menit (2 JP)
KD : 4.4 (Daring)

Model/Metode
TUJUAN PEMBELAJARAN Pembelajaran
 Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat
memahami metode dakwah Nabi Muhammad dalam membangun Problem based learning
perekonomian masyarakat Madinah, serta dapat menunjukkan contoh Project based learning
sikap Nabi Muhammad saw dalam membangun ekonomi islam sesuai isi Inquiry learning
kandungan alquran melalui sikap menghayati, dan membiasakan dalam Discovery learning Text
kegiatan ekonomi selalu dilandasi kejujuran sebagaimana yang based learning
dicontohkan oleh
NabiMuhammad saw.
MATERI (Esensial)
 Membangun Perekonomian Masyarakat Madinah
 Sikap Nabi Muhammad dalam membangun perekonomian di
Madinah
MEDIA/SUMBER
 Pemberian/ muatan Materi dengan Power Point melalui Aplikasi E
Learning di Bahan ajar
 Akses internet
KEGIATAN PEMBELAJATAN PENILAIAN:
Pendahuluan Assesment for learning:
• Mengucapkan salam, o Observasi
• Berdoa o Contoh kerja
• Melakukan apersepsi o Curah Pendapat
o Cecklist
Kegiatan Inti:
• Mengamati gambar foto atau tayangan video tentang kegiatan ekonomi Assesment as learning:
pada masa Nabi Muhammad o Penilaian diri
• Guru melakukan tanya jawab dengan peserta didik , kemudian peserta o Penilaian antar
didik diminta untuk menentukan permasalahan yang dengan hal-hal temen
yang terkait dengan tayangan yang telah dicermatinya (4C)(HOTS) o Kolaborasi
• Secara kelompok menggali informasi tentang metode dakwah o Presentasi
Nabi Muhammad saw dalam membangun ekonomi, serta mata o Pekerjaan Rumah
uang yang digunakan masyarakat Madinah dalam transaksi jualbeli ,jual
beli apa saja yang diperbolehkan dan yang dilarang serta apa saja
pendapatan negara saat itu dari berbagai sumber; buku literatur, jurnal, Assesment of learning:
ensiklopedi, internet, media elektronik maupun cetak (PPK) o Tes
• Diskusi tentang transaksi jual beli apa saja yang diperbolehkan dan o Quiz
dilarang Nabi Muhammad (4C & HOTS) o Produk
• Merumuskan hasil penggalian informasi tentang metode dakwah Nabi o Proyek
Muhammad saw dalam membangun ekonomi, serta mata uang yang o Portofolio
digunakan masyarakat Madinah dalam transaksi jualbeli ,jual beli apa
saja yang diperbolehkan dan yang dilarang serta apa saja pendapatan
negara (LD) (4C & HOTS)
• Menyusun kesimpulan tentang transaksi jual beli apa saja yang
Ket: Pilih satu atau
diperbolehkan dan dilarang Nabi Muhammad dengan bimbingan guru lebih dgn mencentang
(LD)(HOTS) sesuai yang digunakan
• Mempresentasikan hasil diskusi tentang transaksi jual beli apa saja yang dalam Pembelajaran
diperbolehkan dan dilarang Nabi Muhammad
• Memberikan tanggapan paparan dari hasil diskusi tentang transaksi jual
beli apa saja yang diperbolehkan dan dilarang Nabi Muhammad
Kegiatan penutup:
• Melaksanakan tanya jawab
• Menyimpulkan materi pelajaran
• Melakukan refleksi proses pembelajaran.
Berdoa dan Memberi salam

Mengetahui: Batanghari, Maret 2021

Kepala MTs Negeri 1 Lampung Timur, Guru Mata Pelajaran,

UDIN, S.Ag., M.Pd.I RESTI YULISTA, S.Pd

NIP 19710515 199603 1 001 NIP 19970407 202012 2 005