Aplikasi Buat Soal

INPUT
IDENTITAS KISI KISI PEDOMAN
SKOR

COVER
INPUT
KISI KISI NASKAH
KARTU SOAL
 INPUT DATA Madrasah/GURU
Nama Madrasah : MTsN 1 Lampung Timur
Kepala Madrasah : UDIN, S.Ag., M.Pd.I
NIP Kepala Sekolah : 19710515 199603 1 001
Mata Pelajaran : SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM
Kurikulum : K13
Kelas / Semester : IX / Genap
Kelas / Komptensi : -
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA
Jumlah Soal : 25
Alokasi Waktu : 120 Menit
Tahun Ajaran : 2020 / 2021
Penyusun : RESTI YULISTA, S.Pd
NIP Penyusun : 19970407 202012 2 005
Buku Sumber : Buku paket
Tanggal Penyusunan : Lampung Timur, 3 Maret 2021
 INPUT DATA UNTUK KISI-KISI DAN KARTU SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Bentuk No.
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Kunci
Memahami pengetahuan Tes Soal
1 (faktual, konseptual dan Memahami bentuk tradisi, tradisi, adat dan seni
prosedural) berdasarkan adat dan seni budaya lokal budaya lokal sebagai
rasa ingin tahunya tentang sebagai bagian dari tradisi bagian dari tradisi piihan
Memahami Arti Budaya 1 D
ilmu pengetahuan, Islam (Jawa, Sunda, Islam (Jawa, Sunda, ganda
teknologi, seni budaya Melayu, Bugis, Minang, Melayu, Bugis,
Memahami pengetahuan
terkait fenomena dan Madura). Minang, Madura)
(faktual,
kejadian konseptual
tampak mata dan Memahami bentuk tradisi, tradisi, adat dan seni
prosedural) berdasarkan adat dan seni budaya lokal budaya lokal sebagai
rasa ingin tahunya tentang sebagai bagian dari tradisi bagian dari tradisi piihan
2 Latar Belakang Pengaruh Tradisi Islam 2 A
ilmu pengetahuan, Islam (Jawa, Sunda, Islam (Jawa, Sunda, ganda
teknologi, seni budaya Melayu, Bugis, Minang, Melayu, Bugis,
Memahami pengetahuan
terkait fenomena dan Madura). Minang, Madura)
(faktual, konseptual
kejadian tampak mata dan Memahami bentuk tradisi, tradisi, adat dan seni
prosedural) berdasarkan adat dan seni budaya lokal budaya lokal sebagai
Mencoba, mengolah
rasa ingin tahunya dan
tentang sebagai bagian dari tradisi bagian dari tradisi piihan
3 menyaji menyaji dalam Unsur Budaya Lokal 3 A
ilmu pengetahuan, Islam (Jawa, Sunda, Islam (Jawa, Sunda, ganda
ranah konkret
teknologi, seni budaya Melayu, Bugis, Minang, Melayu, Bugis,
(menggunakan,
terkait fenomenamengurai,
dan Madura). Minang, Madura)
merangkai,
kejadian tampakmemodifikasi
mata Memahami bentuk tradisi, tradisi, adat dan seni
dan membuat) dan ranah adat dan seni budaya lokal budaya lokal sebagai
abstrak (menulis, sebagai bagian dari tradisi bagian dari tradisi Adat Kebiasaan dalam nilai-nilai agama piihan
4 4 D
membaca, menghitung, Islam (Jawa, Sunda, Islam (Jawa, Sunda, islam ganda
menggambar, dan Melayu, Bugis, Minang, Melayu, Bugis,
Memahami
mengarang)pengetahuan
sesuai dengan Madura). Minang, Madura)
(faktual, konseptual
yang dipelajari dan
di sekolah Memahami bentuk tradisi, tradisi, adat dan seni
prosedural)
dan sumber berdasarkan
lain yangdan adat dan seni budaya lokal budaya lokal sebagai
Mencoba,
rasa ingin mengolah
tahunya tentang sebagai bagian dari tradisi bagian dari tradisi piihan
5 semua
menyaji dalam
menyaji sudut
dalam Akulturasi Budaya 5 A
ilmu pengetahuan,
pandang/teori. Islam (Jawa, Sunda, Islam (Jawa, Sunda, ganda
ranah konkret
teknologi, seni budaya Melayu, Bugis, Minang, Melayu, Bugis,
(menggunakan,
terkait fenomenamengurai,
dan Madura). Minang, Madura)
merangkai,
kejadian tampakmemodifikasi
mata
dan membuat) dan ranah Menceritakan perjuangan
Mencoba, mengolah dan
abstrak (menulis, walisongo dalam piihan
6 menyaji menyaji dalam walisongo Sejarah Kesenian wayang 6 C
membaca, menghitung, menyebarkan agama Islam ganda
ranah konkret dan
menggambar, di Indonesia.
(menggunakan,
mengarang) sesuai mengurai,
dengan
merangkai, memodifikasi
yang dipelajari di sekolah
dan
dan membuat)
sumber laindan ranah
yang Menceritakanperjuangan
abstrak
semua (menulis,
dalam sudut walisongo dalam piihan
7 walisongo Sejarah Kesenian musik gamelan 7 B
membaca,
pandang/teori.menghitung, menyebarkan agama Islam ganda
menggambar, dan di Indonesia.
mengarang) sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah
 menyaji menyaji dalam
ranah konkret
(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi
dan membuat) dan ranah Menceritakanperjuangan
abstrak (menulis, walisongo dalam piihan
7 walisongo Sejarah Kesenian musik gamelan 7 B
membaca, menghitung, menyebarkan agama Islam ganda
menggambar, dan di Indonesia.
Memahami
mengarang)pengetahuan
sesuai dengan
(faktual, konseptual
yang dipelajari dan
di sekolah Memahami bentuk tradisi, tradisi, adat dan seni
prosedural)
dan sumber berdasarkan
lain yangdan adat dan seni budaya lokal budaya lokal sebagai
Mencoba,
rasa ingin mengolah
tahunya tentang sebagai bagian dari tradisi bagian dari tradisi piihan
8 semua
menyaji dalam
menyaji sudut
dalam Contoh-contoh Seni budaya Islam 8 C
ilmu pengetahuan,
pandang/teori. Islam (Jawa, Sunda, Islam (Jawa, Sunda, ganda
ranah konkret
teknologi, seni budaya Melayu, Bugis, Minang, Melayu, Bugis,
(menggunakan,
terkait fenomenamengurai,
dan Madura). Minang, Madura)
merangkai,
kejadian tampakmemodifikasi
mata tradisi, adat dan seni
Menunjukkan contoh bentuk
dan membuat) dan ranah budaya lokal sebagai
Mencoba, mengolah dan tradisi, adat dan seni
abstrak (menulis, bagian dari tradisi piihan
9 menyaji menyaji dalam budaya lokal di Jawa, Penamaan adat Kebiasaan/tradisi 9 A
membaca, menghitung, Islam (Jawa, Sunda, ganda
ranah konkret dan Sunda, Melayu, Bugis,
menggambar, Melayu, Bugis,
(menggunakan, mengurai, Minang, dan Madura.
mengarang) sesuai dengan Minang, Madura)
merangkai, memodifikasi
yang dipelajari di sekolah tradisi, adat dan seni
Menunjukkan contoh bentuk
dan
dan membuat)
sumber laindan yangranah budaya lokal sebagai
tradisi, adat dan seni
abstrak (menulis,
semua dalam sudut bagian dari tradisi piihan
10 budaya lokal di Jawa, Sejarah Bangunan Islam 10 A
membaca,
pandang/teori.menghitung, Islam (Jawa, Sunda, ganda
Sunda, Melayu, Bugis,
menggambar, dan Melayu, Bugis,
Memahami Minang, dan Madura.
mengarang)pengetahuan
sesuai dengan Minang, Madura)
(faktual, konseptual
yang dipelajari dan
di sekolah Memahami bentuk tradisi, tradisi, adat dan seni
prosedural) berdasarkan
dan sumber lain yang adat dan seni budaya lokal budaya lokal sebagai
rasa
semua ingin tahunya
dalam suduttentang sebagai bagian dari tradisi bagian dari tradisi makna Seni Budaya lokal dalam tradisi piihan
11 11 B
ilmu pengetahuan,
pandang/teori. Islam (Jawa, Sunda, Islam (Jawa, Sunda, Islam ganda
teknologi, seni budaya Melayu, Bugis, Minang, Melayu, Bugis,
Memahami pengetahuan
terkait fenomena dan Madura). Minang, Madura)
(faktual, konseptual
kejadian tampak mata dan Memahami bentuk tradisi, tradisi, adat dan seni
prosedural) berdasarkan adat dan seni budaya lokal budaya lokal sebagai
Mencoba, mengolah
rasa ingin tahunya dan
tentang sebagai bagian dari tradisi bagian dari tradisi makna Seni Budaya lokal dalam tradisi piihan
12 menyaji menyaji dalam 12 B
ilmu pengetahuan, Islam (Jawa, Sunda, Islam (Jawa, Sunda, Islam ganda
ranah konkret
teknologi, seni budaya Melayu, Bugis, Minang, Melayu, Bugis,
(menggunakan,
terkait fenomenamengurai,
dan Madura). Minang, Madura)
merangkai,
kejadian tampakmemodifikasi
mata tradisi, adat dan seni
Menunjukkan contoh bentuk
dan membuat) dan ranah budaya lokal sebagai
Mencoba, mengolah dan tradisi, adat dan seni
abstrak (menulis, bagian dari tradisi makna Seni Budaya lokal dalam tradisi piihan
13 menyaji menyaji dalam budaya lokal di Jawa, 13 B
membaca, menghitung, Islam (Jawa, Sunda, Islam ganda
ranah konkret Sunda, Melayu, Bugis,
menggambar, dan Melayu, Bugis,
(menggunakan, mengurai, Minang, dan Madura.
mengarang) sesuai dengan Minang, Madura)
merangkai, memodifikasi
yang dipelajari di sekolah
dan
dan membuat)
sumber laindan
yangranah Menceritakanperjuangan
Mencoba,
abstrak mengolah
(menulis, dan walisongo dalam piihan
14 semua
menyaji dalam
menyaji sudut
dalam walisongo Tokoh pengembangan budaya 14 D
membaca,
pandang/teori.menghitung, menyebarkan agama Islam ganda
ranah konkret dan
menggambar, di Indonesia.
(menggunakan,
mengarang) sesuai mengurai,
dengan
merangkai, memodifikasi
yang dipelajari di sekolah tradisi, adat dan seni
Menunjukkan contoh bentuk
dan
dan membuat)
sumber laindan yangranah budaya lokal sebagai
tradisi, adat dan seni
abstrak (menulis,
semua dalam sudut bagian dari tradisi piihan
15 budaya lokal di Jawa, Seni Budaya lokal dalam tradisi Islam 15 B
membaca,
pandang/teori.menghitung, Islam (Jawa, Sunda, ganda
Sunda, Melayu, Bugis,
menggambar, dan Melayu, Bugis,
Minang, dan Madura.
mengarang) sesuai dengan Minang, Madura)
 Mencoba, mengolah dan
menyaji menyaji dalam
ranah konkret
(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi tradisi, adat dan seni
Menunjukkan contoh bentuk
dan membuat) dan ranah budaya lokal sebagai
Mencoba, mengolah dan tradisi, adat dan seni
abstrak (menulis, bagian dari tradisi piihan
15 menyaji menyaji dalam budaya lokal di Jawa, Seni Budaya lokal dalam tradisi Islam 15 B
membaca, menghitung, Islam (Jawa, Sunda, ganda
ranah konkret Sunda, Melayu, Bugis,
menggambar, dan Melayu, Bugis,
(menggunakan, mengurai, Minang, dan Madura.
mengarang) sesuai dengan Minang, Madura)
merangkai,
yang dipelajarimemodifikasi
di sekolah tradisi, adat dan seni
Menunjukkan contoh bentuk
dan
dan membuat)
sumber laindan
yangranah budaya lokal sebagai
Mencoba, mengolah dan tradisi, adat dan seni
abstrak
semua (menulis,
dalam sudut bagian dari tradisi piihan
16 menyaji menyaji dalam budaya lokal di Jawa, Seni Budaya lokal dalam tradisi Islam 16 D
membaca,
pandang/teori.menghitung, Islam (Jawa, Sunda, ganda
ranah konkret dan Sunda, Melayu, Bugis,
menggambar, Melayu, Bugis,
(menggunakan, mengurai, Minang, dan Madura.
mengarang) sesuai dengan Minang, Madura)
merangkai,
yang dipelajarimemodifikasi
di sekolah tradisi, adat dan seni
Menunjukkan contoh bentuk
dan
dan membuat)
sumber laindan
yangranah budaya lokal sebagai
Mencoba, mengolah dan tradisi, adat dan seni
abstrak
semua (menulis,
dalam sudut bagian dari tradisi piihan
17 menyaji menyaji dalam budaya lokal di Jawa, Seni Budaya lokal dalam tradisi Islam 17 E
membaca,
pandang/teori.menghitung, Islam (Jawa, Sunda, ganda
ranah konkret dan Sunda, Melayu, Bugis,
menggambar, Melayu, Bugis,
(menggunakan, mengurai, Minang, dan Madura.
mengarang) sesuai dengan Minang, Madura)
merangkai,
yang dipelajarimemodifikasi
di sekolah tradisi, adat dan seni
Menunjukkan contoh bentuk
dan
dan membuat)
sumber laindan
yangranah budaya lokal sebagai
Mencoba, mengolah dan tradisi, adat dan seni
abstrak
semua (menulis,
dalam sudut bagian dari tradisi piihan
18 menyaji menyaji dalam budaya lokal di Jawa, Seni Budaya lokal dalam tradisi Islam 18 B
membaca,
pandang/teori.menghitung, Islam (Jawa, Sunda, ganda
ranah konkret dan Sunda, Melayu, Bugis,
menggambar, Melayu, Bugis,
(menggunakan, mengurai, Minang, dan Madura.
mengarang) sesuai dengan Minang, Madura)
merangkai, memodifikasi
yang dipelajari di sekolah tradisi, adat dan seni
Menunjukkan contoh bentuk
dan
dan membuat)
sumber laindan
yangranah budaya lokal sebagai
Mencoba, mengolah dan tradisi, adat dan seni
abstrak
semua (menulis,
dalam sudut bagian dari tradisi makna Seni Budaya lokal dalam tradisi piihan
19 menyaji menyaji dalam budaya lokal di Jawa, 19 D
membaca,
pandang/teori.menghitung, Islam (Jawa, Sunda, Islam ganda
ranah konkret dan Sunda, Melayu, Bugis,
menggambar, Melayu, Bugis,
(menggunakan, mengurai, Minang, dan Madura.
mengarang) sesuai dengan Minang, Madura)
merangkai, memodifikasi
yang dipelajari di sekolah tradisi, adat dan seni
Menunjukkan contoh bentuk
dan
dan membuat)
sumber laindan yangranah budaya lokal sebagai
tradisi, adat dan seni
abstrak (menulis,
semua dalam sudut bagian dari tradisi piihan
20 budaya lokal di Jawa, Tarian dalam seni Islam 20 D
membaca,
pandang/teori.menghitung, Islam (Jawa, Sunda, ganda
Sunda, Melayu, Bugis,
menggambar, dan Melayu, Bugis,
Memahami Minang, dan Madura.
mengarang)pengetahuan
sesuai dengan Minang, Madura)
(faktual, konseptual
yang dipelajari dan
di sekolah Memahami bentuk tradisi, tradisi, adat dan seni
prosedural)
dan sumber berdasarkan
lain yangdan adat dan seni budaya lokal budaya lokal sebagai
Mencoba,
rasa ingin mengolah
tahunya tentang sebagai bagian dari tradisi bagian dari tradisi makna Seni Budaya lokal dalam tradisi piihan
21 semua
menyaji dalam
menyajisudut
dalam 21 A
ilmu pengetahuan,
pandang/teori. Islam (Jawa, Sunda, Islam (Jawa, Sunda, Islam ganda
ranah konkret
teknologi, seni budaya Melayu, Bugis, Minang, Melayu, Bugis,
(menggunakan,
terkait fenomenamengurai,
dan Madura). Minang, Madura)
merangkai,
kejadian tampakmemodifikasi
mata tradisi, adat dan seni
Menunjukkan contoh bentuk
dan membuat) dan ranah budaya lokal sebagai
tradisi, adat dan seni
abstrak (menulis, bagian dari tradisi piihan
22 budaya lokal di Jawa, Sejarah Bangunan Islam 22 C
membaca, menghitung, Islam (Jawa, Sunda, ganda
Sunda, Melayu, Bugis,
menggambar, dan Melayu, Bugis,
Minang, dan Madura.
mengarang) sesuai dengan Minang, Madura)
yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang
semua dalam sudut
pandang/teori.
 Mencoba, mengolah dan
menyaji menyaji dalam
ranah konkret
(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi tradisi, adat dan seni
Menunjukkan contoh bentuk
dan membuat) dan ranah budaya lokal sebagai
Mencoba, mengolah dan tradisi, adat dan seni
abstrak (menulis, bagian dari tradisi piihan
23 menyaji menyaji dalam budaya lokal di Jawa, Penamaan adat Kebiasaan/tradisi 23 D
membaca, menghitung, Islam (Jawa, Sunda, ganda
ranah konkret dan Sunda, Melayu, Bugis,
menggambar, Melayu, Bugis,
(menggunakan, mengurai, Minang, dan Madura.
mengarang) sesuai dengan Minang, Madura)
merangkai, memodifikasi
yang dipelajari di sekolah tradisi, adat dan seni
Menunjukkan contoh bentuk
dan
dan membuat)
sumber laindan ranah
yang budaya lokal sebagai
tradisi, adat dan seni
abstrak
semua (menulis,
dalam sudut bagian dari tradisi piihan
24 budaya lokal di Jawa, Penamaan adat Kebiasaan/tradisi 24 C
membaca, menghitung,
pandang/teori. Islam (Jawa, Sunda, ganda
Sunda, Melayu, Bugis,
menggambar, dan Melayu, Bugis,
Memahami Minang, dan Madura.
mengarang)pengetahuan
sesuai dengan Minang, Madura)
(faktual, konseptual
yang dipelajari dan
di sekolah Memahami bentuk tradisi, tradisi, adat dan seni
prosedural)
dan sumber berdasarkan
lain yang adat dan seni budaya lokal budaya lokal sebagai
rasa ingin tahunya tentang sebagai bagian dari tradisi bagian dari tradisi piihan
25 semua dalam sudut Penamaan adat Kebiasaan/tradisi 25 B
ilmu pengetahuan,
pandang/teori. Islam (Jawa, Sunda, Islam (Jawa, Sunda, ganda
teknologi, seni budaya Melayu, Bugis, Minang, Melayu, Bugis,
terkait fenomena dan Madura). Minang, Madura)
kejadian tampak mata
piihan
26 qwqwqwqwq 26 A
ganda

piihan
27 asasasa 27 A
ganda

piihan
28 sddsdsdsdszxz 28 A
ganda

piihan
29 zxzxzxzxz 29 A
ganda

piihan
30 zxzxzxzxz 30 A
ganda
 piihan
30 zxzxzxzxz 30 A
ganda

piihan
31 zvcvcvcv 31 A
ganda

piihan
32 xcxc 32 A
ganda

piihan
33 sazxx 33 A
ganda

piihan
34 asasasa 34 A
ganda

piihan
35 asasasa 35 C
ganda

piihan
36 adadadada 36 A
ganda

piihan
37 adaddwds 37 C
ganda

piihan
38 sdsdsgsg 38 C
ganda
 piihan
38 sdsdsgsg 38 C
ganda

piihan
39 dfsdgfdhgh 39 C
ganda

piihan
40 ewqeqwqeqw 40 C
ganda

piihan
41 dfsfsdfsdfsd 41 C
ganda

piihan
42 asdasdsadagda 42 C
ganda

piihan
43 zxczxcasca 43 C
ganda

piihan
44 zczvcvx 44 C
ganda

piihan
45 xvxcvxcvxc 45 B
ganda

piihan
46 cxvxcvxc 46 B
ganda
 piihan
46 cxvxcvxc 46 B
ganda

piihan
47 xcvxcvxcvx 47 B
ganda

piihan
48 xcvxcvxcbvnvbnv 48 D
ganda

piihan
49 vbnvbnv 49 D
ganda

piihan
50 vbnvbnvbnvbn 50 D
ganda
UK KISI-KISI DAN KARTU SOAL PILIHAN GANDA
31 32 33 34 35 36

Rumusan Butir Soal Pilihan A Pilihan B Pilihan C Pilihan D Pilihan E

Buddhayah merupakan asal kata budaya yang berasal

jerman Melayu Belanda Sansekerta spanyol
dari bahasa...

Budaya
Tradisi budaya Islam yang berkembang di Nusantara Budaya Bangsa Budaya Budaya bangsa budaya orang
daerah/kesukua
sangat dominan dipengaruhi oleh …. yang membawa Penjajah saat itu asing
n

Unsur budaya lokal sangat kental dipengaruhi budaya

Muballigh Bangsawan Penduduk Penjajah Negeri turis
Islam, hal ini karena kepiawaian dari para ….

Adat kebiasaan yang di dalamnya terdapat nilai-nilai

Tradisi Religi Kebudayaan Tradisi Islam Suku
agama Islam disebut ….

Percampuran dua kebudayaan atau lebih yang saling

bertemu dan saling mempengaruhi dengan kebudayaan Asimilasi Akulturasi Filterisasi Adaptasi Erosi
yang ada pada saat itu dikenal dengan istilah ….

Kesenian wayang di pulau Jawa telah dimasuki oleh

unsur ajaran Islam karena terjadi asimilasi budaya-budaya
Prabu Siliwangi Raja Mataram Sunan Kalijaga Sunan Bonang Sunan Ampel
yang ada. Kesenian ini pertama kali dikembangkan oleh
….

Musik gamelan Jawa (gamelan sekaten) pertama kali Sunan Gunung

Sunan Kalijaga Sunan Bonang Sunan Muria Sunan Kudus
dikumandangkan oleh …. Jati
Musik gamelan Jawa (gamelan sekaten) pertama kali Sunan Gunung
Sunan Kalijaga Sunan Bonang Sunan Muria Sunan Kudus
dikumandangkan oleh …. Jati

Berikut ini merupakan seni budaya Islam yang termasuk

Grebek Mulud Grebek Sekaten Ondel-ondel Nitisastra Qasidah
seni budaya lokal, kecuali ….

Upacara menggiring raja pembesar atau pengantin Upacara Walimatul

Upacara Tabuk Upacara Adat Walimatul Ursy
disebut .... Grebek khitan

Bangunan masjid yang ada di Indonesia pada awal

perkembangan Islam beratap susun. Hal ini menyerupai Hindu Kristen Konghucu Katolik Budha
bentuk meru dalam agama ....

Segala macam bentuk cipta, rasa, dan karsa yang berasal

Keindahan
dan berkembang dalam masyarakat serta telah mendapat Ragam Islam Budaya Islam Gaya Islam Nafas Islam
Islam
pengaruh dari Islam disebut .....

Kebiasaan atau adat istiadat yang dilakukan turun

temurun oleh masyarakat, dan di dalamnya mengandung Keluhuran Islam Tradisi Islam Keunikan Islam Nuansa Islam Gaya Islam
ajaran-ajaran Islam...

Huruf Pallawa yang telah di-Indonesiakan dikenal dengan

Huruf Nawi Huruf Kawi Huruf Kamawi Huruf Jawi Huruf Aksara
nama...

Berikut ini yang bukan merupakan tokoh dalam bidang Hamzah

Sunan Bonang Syekh Yusuf Ibnu Rusyd Ibnu Hamka
pengembangan Suluk... Fansuri

Tradisi halal bihalal dilakukan oleh umat Islam setelah Tahun Baru Bulan
Idul Adha Idul Fitri Haji
merayakan... Hijriyah Ramadhan
Tradisi halal bihalal dilakukan oleh umat Islam setelah Tahun Baru Bulan
Idul Adha Idul Fitri Haji
merayakan... Hijriyah Ramadhan

Sekaten berasal dari kata dalam bahasa Arab Tradisi Dua Dua kalimat
Dua Keajaiban Kelahiran Nabi Dua Budaya
syahadatain yang artinya ... Negara Syahadat

Di bawah ini merupakan seni musik Islam, kecuali ... Gambus Nasyid Hadroh Qasidah Pop

Tulisan Arab yang mengandung nilai seni disebut dengan

Fotografi Kaligrafi Geografi Koreografi Grafiti
seni...

Berikut ini merupakan nama bulan Jawa, kecuali ... Sura Ruwah Sapar Maret Rajab

Contoh tarian yang tergolong dalam seni Islam adalah tari

Secak Serimpi Sambyong Saman Piring
...

suku-suku yang mendiami wilayah nusantara melahirkan

Aneka Ragam Sejenis/sama Primitif Kampungan Tradisional
tradisi budaya yang...

di samping Masjid Agung Banten terdapat museum yang Pondok

Menara Tiyamah Musalla Langgar
disebut... Pesantren
 Anak Pertama
dalam upacara kelahiran anak terdapat tradisi yang Anak dapat kalinya dapat Anak dapat Anak dapat anak dapat
disebut tidak siten artinya adalah... berdiri menapak merangkak berjalan berbicara
ketanah

saweran yang dilakukan dalam upacara perkawinan Pemerintah

Syariat Islam Bermasyarakat Adat Istiadat Pergaulan
merupakan ketentuan dari... Daerah

tradisi nusantara yang biasa dilakukan oleh masyarakat

Makeuta Grebek Poso Grebek Mulud Pesta Tabik Pesta Rakyat
Jawa untuk menghormati bulan suci Ramadhan adalah...
 37

Keterangan Gambar/Grafik
 KISI-KISI SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Nama Sekolah : MTsN 1 Lampung Timur Bentuk Tes : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM Jumlah Soal : 25
Kurikulum : K13 Tahun Ajaran : 2020 / 2021
Kelas / Semester : IX / Genap Penyusun : RESTI YULISTA, S.Pd

NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL BENTUK SOAL

Memahami pengetahuan (faktual,

konseptual dan prosedural) berdasarkan tradisi, adat dan seni budaya
Memahami bentuk tradisi, adat dan seni budaya
rasa ingin tahunya tentang ilmu lokal sebagai bagian dari tradisi
1 lokal sebagai bagian dari tradisi Islam (Jawa, Memahami Arti Budaya 1 piihan ganda
pengetahuan, teknologi, seni budaya Islam (Jawa, Sunda, Melayu,
Sunda, Melayu, Bugis, Minang, Madura).
terkait fenomena dan kejadian tampak Bugis, Minang, Madura)
mata

Memahami pengetahuan (faktual,

konseptual dan prosedural) berdasarkan tradisi, adat dan seni budaya
Memahami bentuk tradisi, adat dan seni budaya
rasa ingin tahunya tentang ilmu lokal sebagai bagian dari tradisi
2 lokal sebagai bagian dari tradisi Islam (Jawa, Latar Belakang Pengaruh Tradisi Islam 2 piihan ganda
pengetahuan, teknologi, seni budaya Islam (Jawa, Sunda, Melayu,
Sunda, Melayu, Bugis, Minang, Madura).
terkait fenomena dan kejadian tampak Bugis, Minang, Madura)
mata

Memahami pengetahuan (faktual,

konseptual dan prosedural) berdasarkan tradisi, adat dan seni budaya
Memahami bentuk tradisi, adat dan seni budaya
rasa ingin tahunya tentang ilmu lokal sebagai bagian dari tradisi
3 lokal sebagai bagian dari tradisi Islam (Jawa, Unsur Budaya Lokal 3 piihan ganda
pengetahuan, teknologi, seni budaya Islam (Jawa, Sunda, Melayu,
Sunda, Melayu, Bugis, Minang, Madura).
terkait fenomena dan kejadian tampak Bugis, Minang, Madura)
mata

Mencoba, mengolah dan menyaji

menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai,
tradisi, adat dan seni budaya
memodifikasi dan membuat) dan ranah Memahami bentuk tradisi, adat dan seni budaya
lokal sebagai bagian dari tradisi Adat Kebiasaan dalam nilai-nilai agama
4 abstrak (menulis, membaca, lokal sebagai bagian dari tradisi Islam (Jawa, 4 piihan ganda
Islam (Jawa, Sunda, Melayu, islam
menghitung, menggambar, dan Sunda, Melayu, Bugis, Minang, Madura).
Bugis, Minang, Madura)
mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang semua dalam sudut pandang/teori.

Memahami pengetahuan (faktual,

konseptual dan prosedural) berdasarkan tradisi, adat dan seni budaya
Memahami bentuk tradisi, adat dan seni budaya
rasa ingin tahunya tentang ilmu lokal sebagai bagian dari tradisi
5 lokal sebagai bagian dari tradisi Islam (Jawa, Akulturasi Budaya 5 piihan ganda
pengetahuan, teknologi, seni budaya Islam (Jawa, Sunda, Melayu,
Sunda, Melayu, Bugis, Minang, Madura).
terkait fenomena dan kejadian tampak Bugis, Minang, Madura)
mata
 Mencoba, mengolah dan menyaji
menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi dan membuat) dan ranah
Menceritakan perjuangan walisongo dalam
6 abstrak (menulis, membaca, walisongo Sejarah Kesenian wayang 6 piihan ganda
menyebarkan agama Islam di Indonesia.
menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang semua dalam sudut pandang/teori.

Mencoba, mengolah dan menyaji

menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi dan membuat) dan ranah
Menceritakanperjuangan walisongo dalam
7 abstrak (menulis, membaca, walisongo Sejarah Kesenian musik gamelan 7 piihan ganda
menyebarkan agama Islam di Indonesia.
menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang semua dalam sudut pandang/teori.

Memahami pengetahuan (faktual,

konseptual dan prosedural) berdasarkan tradisi, adat dan seni budaya
Memahami bentuk tradisi, adat dan seni budaya
rasa ingin tahunya tentang ilmu lokal sebagai bagian dari tradisi
8 lokal sebagai bagian dari tradisi Islam (Jawa, Contoh-contoh Seni budaya Islam 8 piihan ganda
pengetahuan, teknologi, seni budaya Islam (Jawa, Sunda, Melayu,
Sunda, Melayu, Bugis, Minang, Madura).
terkait fenomena dan kejadian tampak Bugis, Minang, Madura)
mata

Mencoba, mengolah dan menyaji

menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai,
tradisi, adat dan seni budaya
memodifikasi dan membuat) dan ranah Menunjukkan contoh bentuk tradisi, adat dan
lokal sebagai bagian dari tradisi
9 abstrak (menulis, membaca, seni budaya lokal di Jawa, Sunda, Melayu, Penamaan adat Kebiasaan/tradisi 9 piihan ganda
Islam (Jawa, Sunda, Melayu,
menghitung, menggambar, dan Bugis, Minang, dan Madura.
Bugis, Minang, Madura)
mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang semua dalam sudut pandang/teori.

Mencoba, mengolah dan menyaji

menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai,
tradisi, adat dan seni budaya
memodifikasi dan membuat) dan ranah Menunjukkan contoh bentuk tradisi, adat dan
lokal sebagai bagian dari tradisi
10 abstrak (menulis, membaca, seni budaya lokal di Jawa, Sunda, Melayu, Sejarah Bangunan Islam 10 piihan ganda
Islam (Jawa, Sunda, Melayu,
menghitung, menggambar, dan Bugis, Minang, dan Madura.
Bugis, Minang, Madura)
mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang semua dalam sudut pandang/teori.
 Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual dan prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu
11
pengetahuan, teknologi, seni budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak
mata
tradisi, adat dan seni budaya
Memahami bentuk tradisi, adat dan seni budaya
lokal sebagai bagian dari tradisi makna Seni Budaya lokal dalam tradisi
lokal sebagai bagian dari tradisi Islam (Jawa, 11 piihan ganda
Islam (Jawa, Sunda, Melayu, Islam
Sunda, Melayu, Bugis, Minang, Madura).
Bugis, Minang, Madura)

Memahami pengetahuan (faktual,

konseptual dan prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu
12
pengetahuan, teknologi, seni budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak
mata
tradisi, adat dan seni budaya
Memahami bentuk tradisi, adat dan seni budaya
lokal sebagai bagian dari tradisi makna Seni Budaya lokal dalam tradisi
lokal sebagai bagian dari tradisi Islam (Jawa, 12 piihan ganda
Islam (Jawa, Sunda, Melayu, Islam
Sunda, Melayu, Bugis, Minang, Madura).
Bugis, Minang, Madura)

Mencoba, mengolah dan menyaji

menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai,
tradisi, adat dan seni budaya
memodifikasi dan membuat) dan ranah Menunjukkan contoh bentuk tradisi, adat dan
lokal sebagai bagian dari tradisi makna Seni Budaya lokal dalam tradisi
13 abstrak (menulis, membaca, seni budaya lokal di Jawa, Sunda, Melayu, 13 piihan ganda
Islam (Jawa, Sunda, Melayu, Islam
menghitung, menggambar, dan Bugis, Minang, dan Madura.
Bugis, Minang, Madura)
mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang semua dalam sudut pandang/teori.

Mencoba, mengolah dan menyaji

menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi dan membuat) dan ranah
Menceritakanperjuangan walisongo dalam
14 abstrak (menulis, membaca, walisongo Tokoh pengembangan budaya 14 piihan ganda
menyebarkan agama Islam di Indonesia.
menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang semua dalam sudut pandang/teori.

Mencoba, mengolah dan menyaji

menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai,
tradisi, adat dan seni budaya
memodifikasi dan membuat) dan ranah Menunjukkan contoh bentuk tradisi, adat dan
lokal sebagai bagian dari tradisi
15 abstrak (menulis, membaca, seni budaya lokal di Jawa, Sunda, Melayu, Seni Budaya lokal dalam tradisi Islam 15 piihan ganda
Islam (Jawa, Sunda, Melayu,
menghitung, menggambar, dan Bugis, Minang, dan Madura.
Bugis, Minang, Madura)
mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang semua dalam sudut pandang/teori.
 Mencoba, mengolah dan menyaji
menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai,
tradisi, adat dan seni budaya
memodifikasi dan membuat) dan ranah Menunjukkan contoh bentuk tradisi, adat dan
lokal sebagai bagian dari tradisi
16 abstrak (menulis, membaca, seni budaya lokal di Jawa, Sunda, Melayu, Seni Budaya lokal dalam tradisi Islam 16 piihan ganda
Islam (Jawa, Sunda, Melayu,
menghitung, menggambar, dan Bugis, Minang, dan Madura.
Bugis, Minang, Madura)
mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang semua dalam sudut pandang/teori.

Mencoba, mengolah dan menyaji

menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai,
tradisi, adat dan seni budaya
memodifikasi dan membuat) dan ranah Menunjukkan contoh bentuk tradisi, adat dan
lokal sebagai bagian dari tradisi
17 abstrak (menulis, membaca, seni budaya lokal di Jawa, Sunda, Melayu, Seni Budaya lokal dalam tradisi Islam 17 piihan ganda
Islam (Jawa, Sunda, Melayu,
menghitung, menggambar, dan Bugis, Minang, dan Madura.
Bugis, Minang, Madura)
mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang semua dalam sudut pandang/teori.

Mencoba, mengolah dan menyaji

menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai,
tradisi, adat dan seni budaya
memodifikasi dan membuat) dan ranah Menunjukkan contoh bentuk tradisi, adat dan
lokal sebagai bagian dari tradisi
18 abstrak (menulis, membaca, seni budaya lokal di Jawa, Sunda, Melayu, Seni Budaya lokal dalam tradisi Islam 18 piihan ganda
Islam (Jawa, Sunda, Melayu,
menghitung, menggambar, dan Bugis, Minang, dan Madura.
Bugis, Minang, Madura)
mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang semua dalam sudut pandang/teori.

Mencoba, mengolah dan menyaji

menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai,
tradisi, adat dan seni budaya
memodifikasi dan membuat) dan ranah Menunjukkan contoh bentuk tradisi, adat dan
lokal sebagai bagian dari tradisi makna Seni Budaya lokal dalam tradisi
19 abstrak (menulis, membaca, seni budaya lokal di Jawa, Sunda, Melayu, 19 piihan ganda
Islam (Jawa, Sunda, Melayu, Islam
menghitung, menggambar, dan Bugis, Minang, dan Madura.
Bugis, Minang, Madura)
mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang semua dalam sudut pandang/teori.
 Mencoba, mengolah dan menyaji
menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai,
tradisi, adat dan seni budaya
memodifikasi dan membuat) dan ranah Menunjukkan contoh bentuk tradisi, adat dan
lokal sebagai bagian dari tradisi
20 abstrak (menulis, membaca, seni budaya lokal di Jawa, Sunda, Melayu, Tarian dalam seni Islam 20 piihan ganda
Islam (Jawa, Sunda, Melayu,
menghitung, menggambar, dan Bugis, Minang, dan Madura.
Bugis, Minang, Madura)
mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang semua dalam sudut pandang/teori.

Memahami pengetahuan (faktual,

konseptual dan prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu
21
pengetahuan, teknologi, seni budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak
mata
tradisi, adat dan seni budaya
Memahami bentuk tradisi, adat dan seni budaya
lokal sebagai bagian dari tradisi makna Seni Budaya lokal dalam tradisi
lokal sebagai bagian dari tradisi Islam (Jawa, 21 piihan ganda
Islam (Jawa, Sunda, Melayu, Islam
Sunda, Melayu, Bugis, Minang, Madura).
Bugis, Minang, Madura)

Memahami pengetahuan (faktual,

konseptual dan prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu
22
pengetahuan, teknologi, seni budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak
mata
tradisi, adat dan seni budaya
Memahami bentuk tradisi, adat dan seni budaya
lokal sebagai bagian dari tradisi
lokal sebagai bagian dari tradisi Islam (Jawa, Sejarah Bangunan Islam 22 piihan ganda
Islam (Jawa, Sunda, Melayu,
Sunda, Melayu, Bugis, Minang, Madura).
Bugis, Minang, Madura)

Mencoba, mengolah dan menyaji

menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai,
tradisi, adat dan seni budaya
memodifikasi dan membuat) dan ranah Menunjukkan contoh bentuk tradisi, adat dan
lokal sebagai bagian dari tradisi
23 abstrak (menulis, membaca, seni budaya lokal di Jawa, Sunda, Melayu, Penamaan adat Kebiasaan/tradisi 23 piihan ganda
Islam (Jawa, Sunda, Melayu,
menghitung, menggambar, dan Bugis, Minang, dan Madura.
Bugis, Minang, Madura)
mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang semua dalam sudut pandang/teori.

Mencoba, mengolah dan menyaji

menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai,
tradisi, adat dan seni budaya
memodifikasi dan membuat) dan ranah Menunjukkan contoh bentuk tradisi, adat dan
lokal sebagai bagian dari tradisi
24 abstrak (menulis, membaca, seni budaya lokal di Jawa, Sunda, Melayu, Penamaan adat Kebiasaan/tradisi 24 piihan ganda
Islam (Jawa, Sunda, Melayu,
menghitung, menggambar, dan Bugis, Minang, dan Madura.
Bugis, Minang, Madura)
mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang semua dalam sudut pandang/teori.

Memahami pengetahuan (faktual,

konseptual dan prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu
25
pengetahuan, teknologi, seni budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak
mata
tradisi, adat dan seni budaya
Memahami bentuk tradisi, adat dan seni budaya
lokal sebagai bagian dari tradisi
lokal sebagai bagian dari tradisi Islam (Jawa, Penamaan adat Kebiasaan/tradisi 25 piihan ganda
Islam (Jawa, Sunda, Melayu,
Sunda, Melayu, Bugis, Minang, Madura).
Bugis, Minang, Madura)
26 qwqwqwqwq 26 piihan ganda
27 asasasa 27 piihan ganda
28 sddsdsdsdszxz 28 piihan ganda
29 zxzxzxzxz 29 piihan ganda
30 zxzxzxzxz 30 piihan ganda
31 zvcvcvcv 31 piihan ganda
32 xcxc 32 piihan ganda
33 sazxx 33 piihan ganda
34 asasasa 34 piihan ganda
35 asasasa 35 piihan ganda
36 adadadada 36 piihan ganda
37 adaddwds 37 piihan ganda
38 sdsdsgsg 38 piihan ganda
39 dfsdgfdhgh 39 piihan ganda
40 ewqeqwqeqw 40 piihan ganda
41 dfsfsdfsdfsd 41 piihan ganda
42 asdasdsadagda 42 piihan ganda
43 zxczxcasca 43 piihan ganda
44 zczvcvx 44 piihan ganda
45 xvxcvxcvxc 45 piihan ganda
46 cxvxcvxc 46 piihan ganda
47 xcvxcvxcvx 47 piihan ganda
48 xcvxcvxcbvnvbnv 48 piihan ganda
49 vbnvbnv 49 piihan ganda
50 vbnvbnvbnvbn 50 piihan ganda

Lampung Timur, 3 Maret 2021

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,

Kepala Sekolah

UDIN, S.Ag., M.Pd.I RESTI YULISTA, S.Pd

19710515 199603 1 001 19970407 202012 2 005
 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Nama Sekolah : MTsN 1 Lampung Timur Bentuk Tes : Pilihan Ganda

Mata Pelajaran : SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM Jumlah Soal : 25
Kurikulum : K13 Tahun Ajaran : 2020 / 2021
Kelas / Semester : IX / Genap Penyusun : RESTI YULISTA, S.Pd

Standar Kompetensi Buku Sumber : Buku paket

Memahami pengetahuan (faktual,

konseptual dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya No.Soal Rumusan Butir Soal
tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni budaya terkait 1 1. Buddhayah merupakan asal kata budaya yang berasal dari bahasa...
fenomena dan kejadian tampak
mata

Kompetensi Dasar/Hasil
Belajar/Indikator
Memahami bentuk tradisi, adat
dan seni budaya lokal sebagai
bagian dari tradisi Islam (Jawa,
Sunda, Melayu, Bugis, Minang,
Madura). Kunci Pilihan Jawaban
Materi D a. jerman
tradisi, adat dan seni budaya b. Melayu
lokal sebagai bagian dari tradisi
Islam (Jawa, Sunda, Melayu, c. Belanda
Bugis, Minang, Madura)
Indikator Soal d. Sansekerta

Memahami Arti Budaya

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Nama Sekolah : MTsN 1 Lampung Timur Bentuk Tes : Pilihan Ganda

Mata Pelajaran : SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM Jumlah Soal : 25
Kurikulum : K13 Tahun Ajaran : 2020 / 2021
Kelas / Semester : IX / Genap Penyusun : RESTI YULISTA, S.Pd

Standar Kompetensi Buku Sumber : Buku paket

Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya No.Soal Rumusan Butir Soal
tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni budaya terkait 2 2. Tradisi budaya Islam yang berkembang di Nusantara sangat dominan dipengaruhi
fenomena dan kejadian tampak oleh ….
mata
Kompetensi Dasar/Hasil
Belajar/Indikator
Memahami bentuk tradisi, adat
dan seni budaya lokal sebagai
bagian dari tradisi Islam (Jawa,
Sunda, Melayu, Bugis, Minang,
Madura). Kunci Pilihan Jawaban
Materi A a. Budaya daerah/kesukuan
tradisi, adat dan seni budaya b. Budaya Bangsa yang membawa
lokal sebagai bagian dari tradisi
Islam (Jawa, Sunda, Melayu, c. Budaya Penjajah
Bugis, Minang, Madura)
Indikator Soal d. Budaya bangsa saat itu
e. budaya orang asing

Latar Belakang Pengaruh Tradisi

Islam
 Pedoman Penskoran
Nama Sekolah : MTsN 1 Lampung Timur Bentuk Tes : PILIHAN GANDA
Mata Pelajaran : SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM Jumlah Soal : 25
Kurikulum : K13 Tahun Ajaran : 2020 / 2021
Kelas / Semester : IX / Genap Penyusun : RESTI YULISTA, S.Pd

A. Soal Pilihan Ganda B. Soal Uraian

NO. NO.
KUNCI SKOR URAIAN JAWABAN SKOR
SOAL SOAL
1 D 1 #REF! 6
2 A
3 A
4 D
5 A
6 C
7 B 2 #REF!
8 C
9 A
10 A
11 B
12 B
13 B 3 #REF!
14 D
15 B
16 D
17 E
18 B
19 D 4 #REF!
20 D
21 A
22 C
23 D
24 C
25 B 5 #REF!
26 A
27 A
28 A
29 A
30 A
31 A 6 #REF!
32 A
33 A
34 A
35 C
36 A
37 C 7 #REF!
38 C
39 C
40 C
41 C
42 C
43 C 8 #REF!
44 C
45 B
46 B
47 B
48 D
49 D 9 #REF!
50 D

10 #REF!

Lampung Timur, 3 Maret 2021

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,
Kepala Madrasah

UDIN, S.Ag., M.Pd.I RESTI YULISTA, S.Pd

19710515 199603 1 001 19970407 202012 2 005
 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN LAMPUNG TIMUR
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 LAMPUNG TIMUR
Jl. Ki Hajar Dewantara 38B Banjarrejo Kec. Batanghari Telp. 0725-7852539 Kode Pos 34382
Email : mtsnmetro@gmail.com website : http//www.mtsn1lampungtimur.com

ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP

MATA PELAJARAN : SKI KELAS : IX
WAKTU : 90 Menit HARI/TGL :

1 Buddhayah merupakan asal kata budaya yang berasal dari bahasa...

a. jerman
b. Melayu
c. Belanda
d. Sansekerta

2 Tradisi budaya Islam yang berkembang di Nusantara sangat dominan dipengaruhi oleh ….
a. Budaya daerah/kesukuan
b. Budaya Bangsa yang membawa
c. Budaya Penjajah
d. Budaya bangsa saat itu

3 Unsur budaya lokal sangat kental dipengaruhi budaya Islam, hal ini karena kepiawaian dari para ….
a. Muballigh
b. Bangsawan
c. Penduduk
d. Penjajah Negeri

4 Adat kebiasaan yang di dalamnya terdapat nilai-nilai agama Islam disebut ….

a. Tradisi
b. Religi
c. Kebudayaan
d. Tradisi Islam

5 Percampuran dua kebudayaan atau lebih yang saling bertemu dan saling mempengaruhi dengan kebudayaan yang ada pada saat itu dikenal dengan istilah ….

a. Asimilasi
b. Akulturasi
c. Filterisasi
d. Adaptasi

6 Kesenian wayang di pulau Jawa telah dimasuki oleh unsur ajaran Islam karena terjadi asimilasi budaya-budaya yang ada. Kesenian ini pertama kali dikembangkan oleh ….

a. Prabu Siliwangi
b. Raja Mataram
c. Sunan Kalijaga
d. Sunan Bonang

7 Musik gamelan Jawa (gamelan sekaten) pertama kali dikumandangkan oleh ….

a. Sunan Kalijaga
b. Sunan Bonang
c. Sunan Muria
d. Sunan Gunung Jati

8 Berikut ini merupakan seni budaya Islam yang termasuk seni budaya lokal, kecuali ….
a. Grebek Mulud
b. Grebek Sekaten
c. Ondel-ondel
d. Nitisastra

9 Upacara menggiring raja pembesar atau pengantin disebut ....

a. Upacara Grebek
b. Upacara Tabuk
 c. Upacara Adat
d. Walimatul Ursy
e. Walimatul khitan
10 Bangunan masjid yang ada di Indonesia pada awal perkembangan Islam beratap susun. Hal ini menyerupai bentuk meru dalam agama ....
a. Hindu
b. Kristen
c. Konghucu
d. Katolik
e. Budha
11 Segala macam bentuk cipta, rasa, dan karsa yang berasal dan berkembang dalam masyarakat serta telah mendapat pengaruh dari Islam disebut .....
a. Keindahan Islam
b. Ragam Islam
c. Budaya Islam
d. Gaya Islam
e. Nafas Islam
12 Kebiasaan atau adat istiadat yang dilakukan turun temurun oleh masyarakat, dan di dalamnya mengandung ajaran-ajaran Islam...
a. Keluhuran Islam
b. Tradisi Islam
c. Keunikan Islam
d. Nuansa Islam
e. Gaya Islam
13 Huruf Pallawa yang telah di-Indonesiakan dikenal dengan nama...
a. Huruf Nawi
b. Huruf Kawi
c. Huruf Kamawi
d. Huruf Jawi
e. Huruf Aksara
14 Berikut ini yang bukan merupakan tokoh dalam bidang pengembangan Suluk...
a. Sunan Bonang
b. Syekh Yusuf
c. Hamzah Fansuri
d. Ibnu Rusyd
e. Ibnu Hamka
15 Tradisi halal bihalal dilakukan oleh umat Islam setelah merayakan...
a. Idul Adha
b. Idul Fitri
c. Tahun Baru Hijriyah
d. Bulan Ramadhan
e. Haji
16 Sekaten berasal dari kata dalam bahasa Arab syahadatain yang artinya ...
a. Tradisi Dua Negara
b. Dua Keajaiban
c. Kelahiran Nabi
d. Dua kalimat Syahadat
e. Dua Budaya
17 Di bawah ini merupakan seni musik Islam, kecuali ...
a. Gambus
b. Nasyid
c. Hadroh
d. Qasidah
e. Pop
18 Tulisan Arab yang mengandung nilai seni disebut dengan seni...
a. Fotografi
b. Kaligrafi
c. Geografi
d. Koreografi
e. Grafiti
19 Berikut ini merupakan nama bulan Jawa, kecuali ...

a. Sura
b. Ruwah
c. Sapar
d. Maret
e. Rajab
20 Contoh tarian yang tergolong dalam seni Islam adalah tari ...

a. Secak
b. Serimpi
c. Sambyong
d. Saman
e. Piring
21 suku-suku yang mendiami wilayah nusantara melahirkan tradisi budaya yang...

a. Aneka Ragam
b. Sejenis/sama
c. Primitif
d. Kampungan
e. Tradisional
22 di samping Masjid Agung Banten terdapat museum yang disebut...

a. Menara
b. Pondok Pesantren
c. Tiyamah
d. Musalla
e. Langgar
23 dalam upacara kelahiran anak terdapat tradisi yang disebut tidak siten artinya adalah...

a. Anak dapat berdiri

b. Anak Pertama kalinya dapat menapak ketanah
c. Anak dapat merangkak
d. Anak dapat berjalan
e. anak dapat berbicara
24 saweran yang dilakukan dalam upacara perkawinan merupakan ketentuan dari...

a. Syariat Islam
b. Bermasyarakat
c. Adat Istiadat
d. Pemerintah Daerah
e. Pergaulan
25 tradisi nusantara yang biasa dilakukan oleh masyarakat Jawa untuk menghormati bulan suci Ramadhan adalah...

a. Makeuta
b. Grebek Poso
c. Grebek Mulud
d. Pesta Tabik
e. Pesta Rakyat
26

a.
b.
c.
d.
e.
27

a.
b.
c.
d.
 e.
28

a.
b.
c.
d.
e.
29

a.
b.
c.
d.
e.
30

a.
b.
c.
d.
e.
31

a.
b.
c.
d.
e.
32

a.
b.
c.
d.
e.
33

a.
b.
 c.
d.
e.
34

a.
b.
c.
d.
e.
35

a.
b.
c.
d.
e.
36

a.
b.
c.
d.
e.
37

a.
b.
c.
d.
e.
38

a.
b.
c.
d.
e.
39
 a.
b.
c.
d.
e.
40

a.
b.
c.
d.
e.
41

a.
b.
c.
d.
e.
42

a.
b.
c.
d.
e.
43

a.
b.
c.
d.
e.
44

a.
b.
c.
d.
e.
45
 a.
b.
c.
d.
e.
46

a.
b.
c.
d.
e.
47

a.
b.
c.
d.
e.
48

a.
b.
c.
d.
e.
49

a.
b.
c.
d.
e.
50

a.
b.
c.
d.
e.
KISI-KISI, KARTU SOAL, MATERI SOAL DAN KUNCI JAWABAN
ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP
TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Penyusun : RESTI YULISTA, S.Pd

Mata Pelajaran : SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM
Kelas / Paket Keahlian : IX / Genap
Semester : -
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Kurikulum : K13
Jumlah Soal : 25
Alokasi Waktu : 120 Menit
Hari/Tanggal Pelaksanaan :

MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 LAMPUNG TIMUR

Jl. Ki Hajar Dewantara 38B Banjarrejo Kec. Batanghari Telp. 0725-7852539 Kode Pos 34382
Email : mtsnmetro@gmail.com website : http//www.mtsn1lampungtimur.com