Pengetahuan

No. induk Nama

0-100 Huruf
2 6244 ABDUL RASAK 80 B

3 6220 ADEL OKTAVIONIK 78 C

4 6222 AHMAD NAUFAL RIFAI 78 C

5 6223 ALENA CINTYA PIRANTI 80 B

6 6253 ARYA DIMAS PRATAMA 85 B

6198 AZIZAH NAYLA SULAIMAN 80 B

6225 BENI KURNIAWAN 75 C

7 6200 CLAUDYA TIARA AMANDA 80 B

8 6276 CLAURA AGESTA PRAKARSA 80 B

9 6228 DIRA JELITA TRISFA 80 B

10 6201 ELGA SAFIRA N 86 B

11 6258 FRISKA AMELYA 80 B

12 6280 ILYAS SETIAWAN 77 C

13 6206 KRISNA ADILLA PURNAMA 75 C

14 6259 M.NIZAR MUSTOFA 85 B

MUHAMMAD BIQOLBIN SALIM
15 6261 77 C
AT-THIBBY
16 6215 RACHMAN ADIANSAH 77 C

17 6217 RAFIQ ARINDA PUTRA 79 C

18 6263 REHAN ALDI SAPUTRA 79 C

19 6237 REVINO ARBIYANSYAH 79 C

20 6239 RIO MEYDIAN SAPUTRA 79 C

21 6265 SALSA ANGGUN PUSPITA D 79 C

22 6288 WIDIYA PANGESTU 79 C

23 BINTANG AULIA 75 C

24 INDAH RAHMAWATI 83 B
 DAFTAR
KARTIKA

Pengetahuan Ketrampilan
Deskripsi 0-100 Huruf Deskripsi
terampil
menulis teks
Memiliki penguasaan materi sudah cukup dalam memahami struktur teks eksposisi, dan lebih eksposisi
ditingkatkan dalam mengidentifikasi unsur-unsur iklan, poster, slogan
87 B terampil
berdasarkan
menulis puisi
objek
dengan
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam memahami struktur teks berita, dan lebih
ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur dan ciri umum teks berita
85 B pengamatan
memasukkan
terampil
unsur
menulis teks
pencitraan
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam memahami pola pengembangan teks eksposisi, eksposisi
dan lebih ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur dan ciri umum teks berita
80 B puisi
berdasarkan
terampil
objek
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam memahami struktur teks berita, dan lebih menyimpulkan
ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur dan ciri umum teks berita
83 B pengamatan
terampil
dan meringkas
menulis puisi
berita
dengan
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam memahami struktur teks berita, dan lebih
ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur dan ciri umum teks berita
88 B memasukkan
unsur
Terampil
pencitraan
Memilki penguasan materi sudah baik dalam memahami struktur teks berita, dan lebih dalam
ditingkatkan dalam mengidentifikasi ciri umum teks berita
85 B puisi
menyimpulkan
Terampil
teks berita
Memilki penguasan materi sudah baik dalam memahami struktur teks berita, dan lebih dalam
ditingkatkan dalam mengidentifikasi ciri umum teks berita
79 C terampil
menyimpulkan
menulis teks
teks berita
Memilki penguasan materi sudah baik dalam memahami struktur teks berita, dan lebih eksplanasi
ditingkatkan dalam mengidentifikasi ciri umum teks berita
84 B terampil
berdasarkan
menulis puisi
objek
dengan
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam memahami struktur teks berita, dan lebih
ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur kebahasaan teks berita
85 B pengamatan
memasukkan
unsur
terampil
pencitraan
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam mengidentifikasi unsur instrinsik puisi, dan lebih menyimpulkan
ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur dan ciri umum teks berita
87 B puisi
dan meringkas
terampil
berita
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam mengidentifikasi unsur instrinsik puisi, dan lebih menyimpulkan
ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur dan ciri umum teks berita
87 B dan meringkas
terampil
berita
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam mengidentifikasi unsur-unsur iklan, poster, menyimpulkan
slogan, dan lebih ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur dan ciri umum teks berita
89 B dan meringkas
terampil
berita
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam memahami struktur teks berita, dan lebih menyimpulkan
ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur dan ciri umum teks berita
79 C cukup terampil
dan meringkas
menulis
berita teks
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam memahami struktur teks berita, dan lebih eksplanasi
ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur kebahasaan teks berita
79 C terampil
berdasarkan
menulis puisi
objek
dengan
Memiliki penguasaan materi sudah cukup dalam mengidentifikasi unsur-unsur iklan, poster,
slogan, dan lebih ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur kebahasaan teks berita
83 B pengamatan
memasukkan
unsur
terampil
pencitraan
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam mengidentifikasi unsur-unsur iklan, poster, menyimpulkan
slogan, dan lebih ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur kebahasaan teks berita
85 B cukup
puisi terampil
dan meringkas
menulis puisi
berita
dengan
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam memahami struktur teks berita, dan lebih
ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur kebahasaan teks berita
80 B terampil
memasukkan
menulis
unsur puisi
dengan
pencitraan
Memiliki penguasaan materi sudah cukup dalam memahami pola pengembangan teks
eksposisi, dan lebih ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur kebahasaan teks berita
82 B memasukkan
puisi
unsur
terampil
pencitraan
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam memahami struktur teks berita, dan lebih membuat
ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur kebahasaan teks berita
85 B puisi
cukup terampil
iklan, poster,
menulis
slogan teks
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam memahami struktur teks berita, dan lebih eksposisi
ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur dan ciri umum teks berita
84 B berdasarkan
terampil
objek
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam memahami struktur teks berita, dan lebih menyimpulkan
ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur dan ciri umum teks berita
85 B pengamatan
dan meringkas
terampil
berita
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam memahami struktur teks berita, dan lebih menyimpulkan
ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur dan ciri umum teks berita
87 B dan meringkas
terampil
berita
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam memahami struktur teks berita, dan lebih menyimpulkan
ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur dan ciri umum teks berita
84 B dan meringkas
berita
 terampil
menulis teks
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam memahami struktur teks berita, dan lebih eksposisi
ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur dan ciri umum teks berita
84 B cukup terampil
berdasarkan
menulis
objek teks
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam mengidentifikasi jenis-jenis iklan, poster, slogan, eksplanasi
dan lebih ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur dan ciri umum teks berita
80 B pengamatan
berdasarkan
objek
pengamatan
 DAFTAR NILAI SISWA
KARTIKATAMA KELAS 8A

Sikap spiritual
NILAI DESKRIPSI Jujur
3 Menjalankan ibadah sesuai agama dan kepercayaan yang dianut. mengucapkan salam di awal dan akhir kegiatan.
bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa. berikhtiyar dalam setiap usaha dan berserah diri. 3
3 Menjalankan ibadah sesuai agama dan kepercayaan yang dianut. mengucapkan salam di awal dan akhir kegiatan.
bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa. berikhtiyar dalam setiap usaha dan berserah diri. 3
3 Menjalankan ibadah sesuai agama dan kepercayaan yang dianut. mengucapkan salam di awal dan akhir kegiatan.
bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa. berikhtiyar dalam setiap usaha dan berserah diri. 3
3 Menjalankan ibadah sesuai agama dan kepercayaan yang dianut. mengucapkan salam di awal dan akhir kegiatan.
bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa. berikhtiyar dalam setiap usaha dan berserah diri. 3
3 Menjalankan ibadah sesuai agama dan kepercayaan yang dianut. mengucapkan salam di awal dan akhir kegiatan.
bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa. berikhtiyar dalam setiap usaha dan berserah diri. 3
3 Menjalankan ibadah sesuai agama dan kepercayaan yang dianut. mengucapkan salam di awal dan akhir kegiatan.
bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa. berikhtiyar dalam setiap usaha dan berserah diri. 3
3 Menjalankan ibadah sesuai agama dan kepercayaan yang dianut. mengucapkan salam di awal dan akhir kegiatan.
bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa. berikhtiyar dalam setiap usaha dan berserah diri. 3
3 Menjalankan ibadah sesuai agama dan kepercayaan yang dianut. mengucapkan salam di awal dan akhir kegiatan.
bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa. berikhtiyar dalam setiap usaha dan berserah diri. 3
3 Menjalankan ibadah sesuai agama dan kepercayaan yang dianut. mengucapkan salam di awal dan akhir kegiatan.
bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa. berikhtiyar dalam setiap usaha dan berserah diri. 3
3 Menjalankan ibadah sesuai agama dan kepercayaan yang dianut. mengucapkan salam di awal dan akhir kegiatan.
bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa. berikhtiyar dalam setiap usaha dan berserah diri. 3
3 Menjalankan ibadah sesuai agama dan kepercayaan yang dianut. mengucapkan salam di awal dan akhir kegiatan.
bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa. berikhtiyar dalam setiap usaha dan berserah diri. 3
3 Menjalankan ibadah sesuai agama dan kepercayaan yang dianut. mengucapkan salam di awal dan akhir kegiatan.
bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa. berikhtiyar dalam setiap usaha dan berserah diri. 3
3 Menjalankan ibadah sesuai agama dan kepercayaan yang dianut. mengucapkan salam di awal dan akhir kegiatan.
bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa. berikhtiyar dalam setiap usaha dan berserah diri. 3
3 Menjalankan ibadah sesuai agama dan kepercayaan yang dianut. mengucapkan salam di awal dan akhir kegiatan.
bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa. berikhtiyar dalam setiap usaha dan berserah diri. 3
3 Menjalankan ibadah sesuai agama dan kepercayaan yang dianut. mengucapkan salam di awal dan akhir kegiatan.
bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa. berikhtiyar dalam setiap usaha dan berserah diri. 3
3 Menjalankan ibadah sesuai agama dan kepercayaan yang dianut. mengucapkan salam di awal dan akhir kegiatan.
bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa. berikhtiyar dalam setiap usaha dan berserah diri. 3
3 Menjalankan ibadah sesuai agama dan kepercayaan yang dianut. mengucapkan salam di awal dan akhir kegiatan.
bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa. berikhtiyar dalam setiap usaha dan berserah diri. 3
3 Menjalankan ibadah sesuai agama dan kepercayaan yang dianut. mengucapkan salam di awal dan akhir kegiatan.
bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa. berikhtiyar dalam setiap usaha dan berserah diri. 3
3 Menjalankan ibadah sesuai agama dan kepercayaan yang dianut. mengucapkan salam di awal dan akhir kegiatan.
bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa. berikhtiyar dalam setiap usaha dan berserah diri. 3
3 Menjalankan ibadah sesuai agama dan kepercayaan yang dianut. mengucapkan salam di awal dan akhir kegiatan.
bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa. berikhtiyar dalam setiap usaha dan berserah diri. 3
3 Menjalankan ibadah sesuai agama dan kepercayaan yang dianut. mengucapkan salam di awal dan akhir kegiatan.
bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa. berikhtiyar dalam setiap usaha dan berserah diri. 3
3 Menjalankan ibadah sesuai agama dan kepercayaan yang dianut. mengucapkan salam di awal dan akhir kegiatan.
bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa. berikhtiyar dalam setiap usaha dan berserah diri. 3
3 Menjalankan ibadah sesuai agama dan kepercayaan yang dianut. mengucapkan salam di awal dan akhir kegiatan.
bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa. berikhtiyar dalam setiap usaha dan berserah diri. 3
3 Menjalankan ibadah sesuai agama dan kepercayaan yang dianut. mengucapkan salam di awal dan akhir kegiatan.
bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa. berikhtiyar dalam setiap usaha dan berserah diri. 3
3 Menjalankan ibadah sesuai agama dan kepercayaan yang dianut. mengucapkan salam di awal dan akhir kegiatan.
bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa. berikhtiyar dalam setiap usaha dan berserah diri. 3
 Menghargai
dan
menghayati
Menghargai
perilaku jujur,
dan
disiplin,
menghayati
santun,
Menghargai
perilaku
percaya jujur,
diri,
dandan
disiplin,
peduli,
menghayati
santun,
bertanggung
Menghargai
perilaku
percaya
jawab jujur,
diri,
dalam
dandan
disiplin,
peduli,
berinteraksi
menghayati
santun,
bertanggung
secara efektif
Menghargai
perilaku
percaya
jawab
sesuai jujur,
diri,
dalam
dengan
dandan
disiplin,
peduli,
berinteraksi
perkembanga
menghayati
nsantun,
bertanggung
secara anakefektif
di
perilaku
percaya
jawab
sesuai jujur,
diri,
dalam
dengan
lingkungan,
disiplin,
peduli,
berinteraksi
perkembanga
keluarga,dan
santun,
bertanggung
secara anakefektif
nsekolah, di
percaya
jawab
sesuai diri,
dalam
dengan
lingkungan,
masyarakat
peduli,
berinteraksi
perkembanga
keluarga,
dan dan
Sikap Sosial bertanggung
secara efektif
nsekolah,
anak
lingkungan di
Menghargai
jawab
sesuai dalam
dengan
lingkungan,
masyarakat
alam sekitar, KKM
Disiplin Tanggung Toleransi Gotong RoSantun Percaya diri perkembanga
DESKRIPSI
dan
berinteraksi
keluarga,
bangsa,
menghayati
secara anakefektif
nsekolah,
lingkungan
negara, di
dan

3 3 3
Menghargai
perilaku
sesuai
masyarakat
alam jujur,
dengan
lingkungan,
sekitar,
kawasan 71
3 3 3 dan
disiplin,
perkembanga
keluarga,
bangsa,
regional.
menghayati
santun,
nsekolah,
anakdan
lingkungan
negara, di

3 3 3
Menghargai
perilaku
percaya
lingkungan,
masyarakat
alam jujur,
diri,
sekitar,
kawasan 71
3 3 3 dandan
disiplin,
peduli,
keluarga,
bangsa,
regional.
menghayati
santun,
bertanggung
sekolah,
lingkungan
negara, dan

3 3 3
Menghargai
perilaku
percaya
jawab
alam jujur,
diri,
dalam
masyarakat
sekitar,
kawasan 71
3 3 3 dandan
disiplin,
peduli,
berinteraksi
bangsa,
regional.
menghayati
santun,
bertanggung
secara
negara, efektif
lingkungan dan

3 3 3
Menghargai
perilaku
percaya
jawab
sesuai
alam jujur,
diri,
dalam
dengan
sekitar,
kawasan 71
3 3 3 dan
disiplin,
peduli,
berinteraksi
perkembanga
bangsa, dan
regional.
menghayati
santun,
bertanggung
secara
negara, efektif
n anakdan di

3 3 3
Menghargai
perilaku
percaya
jawab
sesuai jujur,
diri,
dalam
dengan
lingkungan,
kawasan 71
3 3 3 dan
disiplin,
peduli,
berinteraksi
perkembanga
keluarga,dan
regional.
menghayati
santun,
bertanggung
secara anakefektif
nsekolah, di
Menghargai
perilaku
percaya
jawab
sesuai jujur,
diri,
dalam
dengan
lingkungan,
masyarakat 71
3 3 3 3 3 3 peduli,3 dan
dan
disiplin,
berinteraksi
perkembanga
keluarga,
menghayati
santun,
bertanggung
secara anakefektif
nsekolah,
lingkungan di
Menghargai
perilaku
percaya
jawab
sesuai jujur,
diri,
dalam
dengan
lingkungan,
masyarakat
alam sekitar, 71
3 3 3 3 3 3 3 dan
dan
disiplin,
peduli,
berinteraksi
perkembanga
keluarga,
bangsa,
menghayati
santun,
bertanggung
secara efektif
nsekolah,
anak
lingkungan
negara, di
dan

3 3 3
Menghargai
perilaku
percaya
jawab
sesuai jujur,
diri,
dalam
dengan
lingkungan,
masyarakat
alam sekitar,
kawasan 71
3 3 3 dandan
disiplin,
peduli,
berinteraksi
perkembanga
keluarga,
bangsa,
regional.
menghayati
santun,
bertanggung
secara efektif
nsekolah,
anak
lingkungan
negara, di
dan

3 3 3
Menghargai
perilaku
percaya
jawab
sesuai jujur,
diri,
dalam
dengan
lingkungan,
masyarakat
alam sekitar,
kawasan 71
3 3 3 dan
disiplin,
peduli,
berinteraksi
perkembanga
keluarga,
bangsa, dan
regional.
menghayati
santun,
bertanggung
secara efektif
nsekolah,
anak
lingkungan
negara, di
dan

3 3 3
Menghargai
perilaku
percaya
jawab
sesuai jujur,
diri,
dalam
dengan
lingkungan,
masyarakat
alam sekitar,
kawasan 71
3 3 3 dan
disiplin,
peduli,
berinteraksi
perkembanga
keluarga,
bangsa, dan
regional.
menghayati
santun,
bertanggung
secara efektif
nsekolah,
anak
lingkungan
negara, di
dan

3 3 3
Menghargai
perilaku
percaya
jawab
sesuai jujur,
diri,
dalam
dengan
lingkungan,
masyarakat
alam sekitar,
kawasan 71
3 3 3 dandan
disiplin,
peduli,
berinteraksi
perkembanga
keluarga,
bangsa,
regional.
menghayati
santun,
bertanggung
secara efektif
nsekolah,
anak
lingkungan
negara, di
dan

3 3 3
Menghargai
perilaku
percaya
jawab
sesuai jujur,
diri,
dalam
dengan
lingkungan,
masyarakat
alam sekitar,
kawasan 71
3 3 3 dandan
disiplin,
peduli,
berinteraksi
perkembanga
keluarga,
bangsa,
regional.
menghayati
santun,
bertanggung
secara efektif
nsekolah,
anak
lingkungan
negara, di
dan

3 3 3
Menghargai
perilaku
percaya
jawab
sesuai jujur,
diri,
dalam
dengan
lingkungan,
masyarakat
alam sekitar,
kawasan 71
3 3 3 dandan
disiplin,
peduli,
berinteraksi
perkembanga
keluarga,
bangsa,
regional.
menghayati
santun,
bertanggung
secara efektif
nsekolah,
anak
lingkungan
negara, di
dan

3 3 3
Menghargai
perilaku
percaya
jawab
sesuai jujur,
diri,
dalam
dengan
lingkungan,
masyarakat
alam sekitar,
kawasan 71
3 3 3 dandan
disiplin,
peduli,
berinteraksi
perkembanga
keluarga,
bangsa,
regional.
menghayati
santun,
bertanggung
secara efektif
nsekolah,
anak
lingkungan
negara, di
dan

3 3 3
Menghargai
perilaku
percaya
jawab
sesuai jujur,
diri,
dalam
dengan
lingkungan,
masyarakat
alam sekitar,
kawasan 71
3 3 3 dan
disiplin,
peduli,
berinteraksi
perkembanga
keluarga,
bangsa, dan
regional.
menghayati
santun,
bertanggung
secara efektif
nsekolah,
anak
lingkungan
negara, di
dan

3 3 3
perilaku
percaya
jawab
sesuai jujur,
diri,
dalam
dengan
lingkungan,
masyarakat
alam sekitar,
kawasan 71
3 3 3 disiplin,
peduli,
dandan
berinteraksi
perkembanga
keluarga,
bangsa,
regional.
secarasantun,
bertanggung
anakefektif
nsekolah,
lingkungan
negara, di
dan

3 3 3
percaya
jawab
sesuai
lingkungan,
masyarakat
alam diri,
dalam
dengan
sekitar,
kawasan 71
3 3 3 peduli,
dandan
berinteraksi
perkembanga
keluarga,
bangsa,
regional.
bertanggung
secara anakefektif
nsekolah,
lingkungan
negara, di
dan

3 3 3
jawab
sesuai dalam
dengan
lingkungan,
masyarakat
alam sekitar,
kawasan 71
3 3 3 berinteraksi
perkembanga
keluarga,
dan
bangsa,
regional.
secara efektif
nsekolah,
anak
lingkungan
negara, di
dan

3 3 3
sesuai
alam dengan
lingkungan,
masyarakat
sekitar,
kawasan 71
3 3 3 perkembanga
keluarga,
dan
bangsa,
regional.
nsekolah,
anakdan
lingkungan
negara, di

3 3 3
lingkungan,
masyarakat
alam sekitar,
kawasan 71
3 3 3 keluarga,
dan
bangsa,
regional.
sekolah,
lingkungan
negara, dan

3 3 3
masyarakat
alam sekitar,
kawasan 71
3 3 3 dan
bangsa,
regional.
lingkungan
negara, dan

3 3 3
alam sekitar,
kawasan 71
3 3 3 bangsa,
regional.
negara, dan

3 3 3
kawasan 71
3 3 3 regional.
 perkembanga
keluarga,
nsekolah,
anak di
lingkungan,
masyarakat
keluarga,
dan
sekolah,
lingkungan
masyarakat
alam sekitar,
dan
bangsa,
lingkungan
negara, dan

3 3 3
alam sekitar,
kawasan 71
3 3 3 bangsa,
regional.
negara, dan

3 3 3
kawasan 71
3 3 3 regional.
 Pengetahuan
No. induk Nama
0-100 Huruf
1 6247 ADELIA FRANSISKA 85 B

2 6245 ADITYA ZAKY N 84 B

3 6196 AKHDAN NAUFAL AZIZAN 78 C

4 6196 AKMAL LATHIF MUBAROK 78 C

5 6224 ANGGUN KARISHA PUTRI 84 B

6 6252 ARMYLDA KIRANI 79 C

7 6225 ATHA KHAZIR BONFILIO 79 C

8 6254 AZHAR ALMAHRI 79 C

9 6226 DARA CANTIKA DWIFA 78 C

10 6227 DEVI NORYANA SARI 79 C

11 6257 FAIZZA RAMADHAN MIKA S 78 C

12 6233 GILANG FADIL HARLI PRATAMA 78 C

13 6232 GITA ANJANI 78 C

14 6203 HAKAN AYYASYA 78 C

15 6281 ILYASA 75 C

16 6204 INTAN PUTRI MAHARANI 84 B

17 6296 JELITA AYU ARTHALITA 85 B

18 6209 M. BINTANG EMAS 79 C

19 6214 PASHA NUGRAHA 79 C

20 6264 REYHAN ALFIANSYA 78 C

21 6219 SALSABEL CANDRA KIRANA 79 C

22 6241 SHAFIYA ANINDITA PRALISCA 88 B

23 6266 TIMUR ARYA YUDHA 85 B

24 0 KENZI RAKA 78 C
 DAFTAR NILAI SISWA KELAS 8B
KARTIKA

Pengetahuan Ketrampilan
Deskripsi 0-100 Huruf Deskripsi
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam memahami pola pengembangan teks eksposisi,
dan lebih ditingkatkan dalam mengidentifikasi unsur-unsur iklan, poster, slogan
87 B terampil
terampil
menulis teks
Memiliki penguasaan materi sudah cukup dalam memahami struktur teks eksposisi, dan lebih eksposisi
ditingkatkan dalam mengidentifikasi unsur-unsur iklan, poster, slogan
87 B terampil
berdasarkan
menulis puisi
objek
dengan
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam memahami struktur teks berita, dan lebih
ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur dan ciri umum teks berita
85 B pengamatan
memasukkan
terampil
unsur
menulis teks
pencitraan
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam memahami pola pengembangan teks eksposisi, eksposisi
dan lebih ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur dan ciri umum teks berita
85 B puisi
berdasarkan
terampil
objek
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam memahami struktur teks berita, dan lebih menyimpulkan
ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur dan ciri umum teks berita
86 B pengamatan
terampil
dan meringkas
menulis puisi
berita
dengan
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam memahami struktur teks berita, dan lebih
ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur dan ciri umum teks berita
90 B memasukkan
terampil
unsur
menulis teks
pencitraan
eksplanasi
#REF! 85 B terampil
puisi
berdasarkan
menulis puisi
objek
dengan
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam memahami struktur teks berita, dan lebih
ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur kebahasaan teks berita
87 B pengamatan
memasukkan
unsur
terampil
pencitraan
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam mengidentifikasi unsur instrinsik puisi, dan lebih menyimpulkan
ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur dan ciri umum teks berita
87 B puisi
dan meringkas
terampil
berita
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam mengidentifikasi unsur instrinsik puisi, dan lebih menyimpulkan
ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur dan ciri umum teks berita
89 B dan meringkas
terampil
berita
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam mengidentifikasi unsur-unsur iklan, poster, menyimpulkan
slogan, dan lebih ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur dan ciri umum teks berita
84 B dan meringkas
terampil
berita
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam memahami struktur teks berita, dan lebih menyimpulkan
ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur dan ciri umum teks berita
89 B cukup terampil
dan meringkas
menulis
berita teks
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam memahami struktur teks berita, dan lebih eksplanasi
ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur kebahasaan teks berita
89 B terampil
berdasarkan
menulis puisi
objek
dengan
Memiliki penguasaan materi sudah cukup dalam mengidentifikasi unsur-unsur iklan, poster,
slogan, dan lebih ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur kebahasaan teks berita
85 B pengamatan
memasukkan
unsur
terampil
pencitraan
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam mengidentifikasi unsur-unsur iklan, poster, menyimpulkan
slogan, dan lebih ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur kebahasaan teks berita
79 B cukup
puisi terampil
dan meringkas
menulis puisi
berita
dengan
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam memahami struktur teks berita, dan lebih
ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur kebahasaan teks berita
85 B terampil
memasukkan
menulis
unsur puisi
dengan
pencitraan
Memiliki penguasaan materi sudah cukup dalam memahami pola pengembangan teks
eksposisi, dan lebih ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur kebahasaan teks berita
85 B memasukkan
puisi
unsur
terampil
pencitraan
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam memahami struktur teks berita, dan lebih membuat
ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur kebahasaan teks berita
87 B puisi
cukup terampil
iklan, poster,
menulis
slogan teks
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam memahami struktur teks berita, dan lebih eksposisi
ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur dan ciri umum teks berita
80 B berdasarkan
terampil
objek
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam memahami struktur teks berita, dan lebih menyimpulkan
ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur dan ciri umum teks berita
82 B pengamatan
dan meringkas
terampil
berita
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam memahami struktur teks berita, dan lebih menyimpulkan
ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur dan ciri umum teks berita
87 B dan meringkas
terampil
berita
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam memahami struktur teks berita, dan lebih menyimpulkan
ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur dan ciri umum teks berita
85 B terampil
dan meringkas
menulis
berita teks
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam memahami struktur teks berita, dan lebih eksposisi
ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur dan ciri umum teks berita
88 B cukup terampil
berdasarkan
menulis
objek teks
Memiliki penguasaan materi sudah baik dalam mengidentifikasi jenis-jenis iklan, poster, slogan, eksplanasi
dan lebih ditingkatkan dalam mengidentikasi unsur dan ciri umum teks berita
80 B pengamatan
berdasarkan
objek
pengamatan
 Menghargai
dan
menghayati
Menghargai
perilaku jujur,
dan
disiplin,
menghayati
santun,
Menghargai
perilaku
percaya jujur,
diri,
AI SISWA KELAS 8B Menjalankan
dandan
disiplin,
peduli,
menghayati
santun,
bertanggung
ibadah sesuai Menghargai
perilaku
percaya
jawab jujur,
diri,
dalam
agama dan dandan
disiplin,
peduli,
berinteraksi

KARTIKATAMA
Menjalankan
kepercayaan menghayati
santun,
bertanggung
secara efektif
ibadah sesuai
yang dianut. Menghargai
perilaku
percaya
jawab
sesuai jujur,
diri,
dalam
dengan
agama dan
mengucapkan dandan
disiplin,
peduli,
berinteraksi
perkembanga
Menjalankan
kepercayaan
salam di awal menghayati
nsantun,
bertanggung
secara anakefektif
di
ibadah
yang sesuai
dan dianut.
akhir Menghargai
perilaku
percaya
jawab
sesuai jujur,
diri,
dalam
dengan
lingkungan,
agama
mengucapkandan
kegiatan. dandan
disiplin,
peduli,
berinteraksi
perkembanga
keluarga,
Menjalankan
kepercayaan
salam di awal
bersyukur atas menghayati
santun,
bertanggung
secara efektif
nsekolah,
anak di
ibadah
yang sesuai
dan dianut.
akhir
nikmat dan Menghargai
perilaku
percaya
jawab
sesuai jujur,
diri,
dalam
dengan
lingkungan,
masyarakat
agama
mengucapkandan
kegiatan.
karunia Tuhan dandan
disiplin,
peduli,
berinteraksi
perkembanga
keluarga,
Sikap spiritual
Menjalankan
kepercayaan
salam
Yang di
bersyukur awal
atas
Maha Sikap Sosial menghayati
santun,
bertanggung
secara efektif
nsekolah,
anak
lingkungan di
ibadah
yang
dan sesuai
dianut.
akhir
nikmat
Esa. dan Menghargai
perilaku
percaya
jawab
sesuai jujur,
diri,
dalam
dengan
lingkungan,
masyarakat
alam sekitar,
NILAI DESKRIPSI
agama
mengucapkandan
kegiatan.
karunia Tuhan
berikhtiyar Jujur Disiplin Tanggung Toleransi Gotong RoSantun Percaya diri perkembanga
DESKRIPSI
dandan
disiplin,
peduli,
berinteraksi
keluarga,
bangsa,
Menjalankan
kepercayaan
salam
Yang di
bersyukur
dalam awal
atas
Maha
setiap menghayati
secarasantun,
bertanggungefektif
nsekolah,
anak
lingkungan
negara, di
dan
3 ibadah
yang
dan sesuai
dianut.
akhir
nikmat
Esa.
usaha dan
dan Menghargai
perilaku
percaya
jawab
sesuai jujur,
diri,
dalam
dengan
lingkungan,
masyarakat
alam sekitar,
kawasan
agama
mengucapkan
karunia dan
kegiatan.
Tuhan
berikhtiyar
berserah diri. 3 3 3 3 3 3 3 dan
disiplin,
peduli,
berinteraksi
perkembanga
keluarga,
bangsa, dan
regional.
Menjalankan
kepercayaan
salam
Yang di
bersyukur
dalam awal
atas
Maha
setiap menghayati
secarasantun,
bertanggungefektif
nsekolah,
anak
lingkungan
negara, di
dan
3 ibadah
yang
dan
usaha sesuai
dianut.
akhir
nikmat dan
Esa.dan Menghargai
perilaku
percaya
jawab
sesuai jujur,
diri,
dalam
dengan
lingkungan,
masyarakat
alam sekitar,
kawasan
agama
mengucapkan
karunia dan
kegiatan.
Tuhan
berikhtiyar
berserah diri. 3 3 3 3 3 3 3 dan
disiplin,
peduli,
berinteraksi
perkembanga
keluarga,
bangsa, dan
regional.
Menjalankan
kepercayaan
salam
Yang di
bersyukur
dalam awal
atas
Maha
setiap menghayati
secarasantun,
bertanggungefektif
nsekolah,
anak
lingkungan
negara, di
dan
3 ibadah
yang
dan sesuai
dianut.
akhir
nikmat
Esa.
usaha dan
dan Menghargai
perilaku
percaya
jawab
sesuai jujur,
diri,
dalam
dengan
lingkungan,
masyarakat
alam sekitar,
kawasan
agama
mengucapkandan
kegiatan.
karunia Tuhan
berikhtiyar
berserah diri. 3 3 3 3 3 3 3 dandan
disiplin,
peduli,
berinteraksi
perkembanga
keluarga,
bangsa,
regional.
Menjalankan
kepercayaan
salam
Yang di
bersyukur
dalam awal
atas
Maha
setiap menghayati
secarasantun,
bertanggungefektif
nsekolah,
anak
lingkungan
negara, di
dan
3 ibadah
yang
dan sesuai
dianut.
akhir
nikmat
Esa.
usaha dan
dan Menghargai
perilaku
percaya
jawab
sesuai jujur,
diri,
dalam
dengan
lingkungan,
masyarakat
alam sekitar,
kawasan
agama
mengucapkandan
kegiatan.
karunia Tuhan
berikhtiyar
berserah diri. 3 3 3 3 3 3 3 dandan
disiplin,
peduli,
berinteraksi
perkembanga
keluarga,
bangsa,
regional.
Menjalankan
kepercayaan
salam
Yang di
bersyukur
dalam awal
atas
Maha
setiap menghayati
secarasantun,
bertanggungefektif
nsekolah,
anak
lingkungan
negara, di
dan
3 ibadah
yang
dan sesuai
dianut.
akhir
nikmat
Esa.
usaha dan
dan Menghargai
perilaku
percaya
jawab
sesuai jujur,
diri,
dalam
dengan
lingkungan,
masyarakat
alam sekitar,
kawasan
agama
mengucapkandan
kegiatan.
karunia Tuhan
berikhtiyar
berserah diri. 3 3 3 3 3 3 3 dandan
disiplin,
peduli,
berinteraksi
perkembanga
keluarga,
bangsa,
regional.
Menjalankan
kepercayaan
salam
Yang di
bersyukur
dalam awal
atas
Maha
setiap menghayati
secarasantun,
bertanggungefektif
nsekolah,
anak
lingkungan
negara, di
dan
3 ibadah
yang
dan sesuai
dianut.
akhir
nikmat
Esa.
usaha dan
dan Menghargai
perilaku
percaya
jawab
sesuai jujur,
diri,
dalam
dengan
lingkungan,
masyarakat
alam sekitar,
kawasan
agama
mengucapkandan
kegiatan.
karunia Tuhan
berikhtiyar
berserah diri. 3 3 3 3 3 3 3 dandan
disiplin,
peduli,
berinteraksi
perkembanga
keluarga,
bangsa,
regional.
Menjalankan
kepercayaan
salam
Yang di
bersyukur
dalam awal
atas
Maha
setiap menghayati
secarasantun,
bertanggungefektif
nsekolah,
anak
lingkungan
negara, di
dan
3 ibadah
yang
dan sesuai
dianut.
akhir
nikmat
Esa.
usaha dan
dan Menghargai
perilaku
percaya
jawab
sesuai jujur,
diri,
dalam
dengan
lingkungan,
masyarakat
alam sekitar,
kawasan
agama
mengucapkan
karunia dan
kegiatan.
Tuhan
berikhtiyar
berserah diri. 3 3 3 3 3 3 3 dan
disiplin,
peduli,
berinteraksi
perkembanga
keluarga,
bangsa, dan
regional.
Menjalankan
kepercayaan
salam
Yang di
bersyukur
dalam awal
atas
Maha
setiap menghayati
secarasantun,
bertanggungefektif
nsekolah,
anak
lingkungan
negara, di
dan
3 ibadah
yang
dan sesuai
dianut.
akhir
nikmat
Esa.
usaha dan
dan Menghargai
perilaku
percaya
jawab
sesuai jujur,
diri,
dalam
dengan
lingkungan,
masyarakat
alam sekitar,
kawasan
agama
mengucapkandan
kegiatan.
karunia Tuhan
berikhtiyar
berserah diri. 3 3 3 3 3 3 3 dandan
disiplin,
peduli,
berinteraksi
perkembanga
keluarga,
bangsa,
regional.
Menjalankan
kepercayaan
salam
Yang di
bersyukur
dalam awal
atas
Maha
setiap menghayati
secarasantun,
bertanggungefektif
nsekolah,
anak
lingkungan
negara, di
dan
3 ibadah
yang
dan sesuai
dianut.
akhir
nikmat
Esa.
usaha dan
dan Menghargai
perilaku
percaya
jawab
sesuai jujur,
diri,
dalam
dengan
lingkungan,
masyarakat
alam sekitar,
kawasan
agama
mengucapkandan
kegiatan.
karunia Tuhan
berikhtiyar
berserah diri. 3 3 3 3 3 3 3 dandan
disiplin,
peduli,
berinteraksi
perkembanga
keluarga,
bangsa,
regional.
Menjalankan
kepercayaan
salam
Yang di
bersyukur
dalam awal
atas
Maha
setiap menghayati
secarasantun,
bertanggungefektif
nsekolah,
anak
lingkungan
negara, di
dan
3 ibadah
yang
dan sesuai
dianut.
akhir
nikmat
Esa.
usaha dan
dan Menghargai
perilaku
percaya
jawab
sesuai jujur,
diri,
dalam
dengan
lingkungan,
masyarakat
alam sekitar,
kawasan
agama
mengucapkandan
kegiatan.
karunia Tuhan
berikhtiyar
berserah diri. 3 3 3 3 3 3 3 dandan
disiplin,
peduli,
berinteraksi
perkembanga
keluarga,
bangsa,
regional.
Menjalankan
kepercayaan
salam
Yang di
bersyukur
dalam awal
atas
Maha
setiap menghayati
secarasantun,
bertanggungefektif
nsekolah,
anak
lingkungan
negara, di
dan
3 ibadah
yang
dan sesuai
dianut.
akhir
nikmat
Esa.
usaha dan
dan Menghargai
perilaku
percaya
jawab
sesuai jujur,
diri,
dalam
dengan
lingkungan,
masyarakat
alam sekitar,
kawasan
agama
mengucapkandan
kegiatan.
karunia Tuhan
berikhtiyar
berserah diri. 3 3 3 3 3 3 3 dandan
disiplin,
peduli,
berinteraksi
perkembanga
keluarga,
bangsa,
regional.
Menjalankan
kepercayaan
salam
Yang di
bersyukur
dalam awal
atas
Maha
setiap menghayati
secarasantun,
bertanggungefektif
nsekolah,
anak
lingkungan
negara, di
dan
3 ibadah
yang
dan sesuai
dianut.
akhir
nikmat
Esa.
usaha dan
dan Menghargai
perilaku
percaya
jawab
sesuai jujur,
diri,
dalam
dengan
lingkungan,
masyarakat
alam sekitar,
kawasan
agama
mengucapkan
karunia dan
kegiatan.
Tuhan
berikhtiyar
berserah diri. 3 3 3 3 3 3 3 dan
disiplin,
peduli,
berinteraksi
perkembanga
keluarga,
bangsa, dan
regional.
Menjalankan
kepercayaan
salam
Yang di
bersyukur
dalam awal
atas
Maha
setiap menghayati
secarasantun,
bertanggungefektif
nsekolah,
anak
lingkungan
negara, di
dan
3 ibadah
yang
dan sesuai
dianut.
akhir
nikmat
Esa. dan
usaha dan Menghargai
perilaku
percaya
jawab
sesuai jujur,
diri,
dalam
dengan
lingkungan,
masyarakat
alam sekitar,
kawasan
agama
mengucapkandan
kegiatan.
karunia Tuhan
berikhtiyar
berserah diri. 3 3 3 3 3 3 3 dandan
disiplin,
peduli,
berinteraksi
perkembanga
keluarga,
bangsa,
regional.
Menjalankan
kepercayaan
salam
Yang di
bersyukur
dalam awal
atas
Maha
setiap menghayati
secarasantun,
bertanggungefektif
nsekolah,
anak
lingkungan
negara, di
dan
3 ibadah
yang
dan sesuai
dianut.
akhir
nikmat
Esa.
usaha dan
dan Menghargai
perilaku
percaya
jawab
sesuai jujur,
diri,
dalam
dengan
lingkungan,
masyarakat
alam sekitar,
kawasan
agama
mengucapkandan
kegiatan.
karunia Tuhan
berikhtiyar
berserah diri. 3 3 3 3 3 3 3 dandan
disiplin,
peduli,
berinteraksi
perkembanga
keluarga,
bangsa,
regional.
Menjalankan
kepercayaan
salam
Yang di
bersyukur
dalam awal
atas
Maha
setiap menghayati
secarasantun,
bertanggungefektif
nsekolah,
anak
lingkungan
negara, di
dan
3 ibadah
yang
dan sesuai
dianut.
akhir
nikmat
Esa.
usaha dan
dan Menghargai
perilaku
percaya
jawab
sesuai jujur,
diri,
dalam
dengan
lingkungan,
masyarakat
alam sekitar,
kawasan
agama
mengucapkandan
kegiatan.
karunia Tuhan
berikhtiyar
berserah diri. 3 3 3 3 3 3 3 dandan
disiplin,
peduli,
berinteraksi
perkembanga
keluarga,
bangsa,
regional.
Menjalankan
kepercayaan
salam
Yang di
bersyukur
dalam awal
atas
Maha
setiap menghayati
secarasantun,
bertanggungefektif
nsekolah,
anak
lingkungan
negara, di
dan
3 ibadah
yang
dan sesuai
dianut.
akhir
nikmat
Esa.
usaha dan
dan Menghargai
perilaku
percaya
jawab
sesuai jujur,
diri,
dalam
dengan
lingkungan,
masyarakat
alam sekitar,
kawasan
agama
mengucapkandan
kegiatan.
karunia Tuhan
berikhtiyar
berserah diri. 3 3 3 3 3 3 3 dandan
disiplin,
peduli,
berinteraksi
perkembanga
keluarga,
bangsa,
regional.
Menjalankan
kepercayaan
salam
Yang di
bersyukur
dalam awal
atas
Maha
setiap menghayati
secarasantun,
bertanggungefektif
nsekolah,
anak
lingkungan
negara, di
dan
3 ibadah
yang
dan sesuai
dianut.
akhir
nikmat
Esa.
usaha dan
dan perilaku
percaya
jawab
sesuai jujur,
diri,
dalam
dengan
lingkungan,
masyarakat
alam sekitar,
kawasan
agama
mengucapkandan
kegiatan.
karunia Tuhan
berikhtiyar
berserah diri. 3 3 3 3 3 3 3 disiplin,
peduli,
berinteraksi
perkembanga
keluarga,
dan
bangsa, dan
regional.
Menjalankan
kepercayaan
salam
Yang di
bersyukur
dalam awal
atas
Maha
setiap santun,
bertanggung
secara anakefektif
nsekolah,
lingkungan
negara, di
dan
3 ibadah
yang
dan sesuai
dianut.
akhir
nikmat dan
Esa.dan
usaha percaya
jawab
sesuai
lingkungan,
masyarakat
alam diri,
dalam
dengan
sekitar,
kawasan
agama
mengucapkandan
kegiatan.
karunia Tuhan
berikhtiyar
berserah diri. 3 3 3 3 3 3 3 peduli,
berinteraksi
perkembanga
keluarga,
dan
bangsa, dan
regional.
Menjalankan
kepercayaan
salam
Yang di
bersyukur
dalam awal
atas
Maha
setiap bertanggung
secara anakefektif
nsekolah,
lingkungan
negara, di
dan
3 ibadah
yang
dan sesuai
dianut.
akhir
nikmat
Esa.
usaha dan
dan jawab
sesuai dalam
dengan
lingkungan,
masyarakat
alam sekitar,
kawasan
agama
mengucapkandan
kegiatan.
karunia Tuhan
berikhtiyar
berserah diri. 3 3 3 3 3 3 3 berinteraksi
perkembanga
keluarga,
dan
bangsa,
regional.
kepercayaan
salam
Yang di
bersyukur
dalam awal
atas
Maha
setiap secara efektif
nsekolah,
anak
lingkungan
negara, di
dan
3 yang
dan dianut.
akhir
nikmat
Esa.
usaha dan
dan
3 3 3
sesuai dengan
lingkungan,
masyarakat
alam sekitar,
kawasan
mengucapkan
kegiatan.
karunia Tuhan
berikhtiyar
berserah diri. 3 3 3 3 perkembanga
keluarga,
dan
bangsa,
regional.
salam
Yang di
bersyukur
dalam awal
atas
Maha
setiap nsekolah,
anakdan
lingkungan
negara, di
3 dan
usahaakhir
nikmat
Esa. dan
dan
3 3 3
lingkungan,
masyarakat
alam sekitar,
kawasan
kegiatan.
karunia Tuhan
berikhtiyar
berserah diri. 3 3 3 3 keluarga,
dan
bangsa,
regional.
bersyukur
Yang Maha
dalam atas
setiap sekolah,
lingkungan
negara, dan
3 nikmat
usaha dan
Esa.dan
3 3 3
masyarakat
alam sekitar,
kawasan
karunia Tuhan
berikhtiyar
berserah diri. 3 3 3 3 dan
bangsa,
regional.
Yang Maha
dalam setiap lingkungan
negara, dan
3 Esa.dan
usaha
3 3 3
alam sekitar,
kawasan
berikhtiyar
berserah diri. 3 3 3 3 bangsa,
regional.
dalam setiap negara, dan
3 usaha dan
3 3 3
kawasan
berserah diri. 3 3 3 3 regional.
KKM

71

71

71

71

71

71

71

71

71

71

71

71

71

71

71

71

71

71

71

71

71

71

71

71