IDENTITAS PERANGKAT

HOME
Nama Sekolah : SMK NEGERI 3 KARANG BARU

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Kompetensi keahlian : PARIWISATA

Kelas : XI

Semester : Gasal

Kelas/Semester : XI/Gasal

Tahun Pelajaran : 2020/2021

Guru : RUKIAH, S.Pd.I

NIP Guru :

Kepala Sekolah : WARDIANA ,S.Pd

NIP Kepala Sekolah : 19690718 200212 2 006

Tanggal Pembuatan : KARANG BARU, 24-07-2021

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.
Petujuk Pengisian :
Isi data nama sekolah

Isi nama mata pelajaran, untuk SD (guru kelas) mata pelajaran bisa dikosongi

Kompetensi Keahlian diisi khusus SMK, non-SMK bisa dikosongi

Kelas diisi sesuai tingkat kelas

Semester tinggal memilih Gasal/Genap

Kelas/Semester otomatis akan terisi

Tahun pelajaran diisi sesuai tahun pelajaran yang sedang berlansung

Isi nama lengkap guru

Isi NIP jika guru ASN contoh penulisan : 19700203 199601 1 008, jika non-ASN cukup ketik tanda ( - ),
penulisan diawali tanda petik satu ( ' ) contoh : '-
Isi nama lengkap Kepala Sekolah
Isi NIP KS jika KS tersebut disekolah Negeri/definitif di Sekolah Swasta, jika tidak cukup ketik tanda ( - )
diawali tanda petik satu ( ' ) contoh : '-
Diisi tempat dan tanggal pembuatan, biasanya diawal tahun pelajaran/semester
 KOMPETENSI INTI
KI-1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya K1-2 menunjukkan perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerja sama,toleran, damai), santun, responsif,
dan pro- aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI-3 memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengeta-huan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

HOME
KOMPETENSI DASAR
KD PENGETAHUAN KD KETRAMPILAN KARAKTER
1 3.1 Menganalisis makna Q.S. al- Maidah/5 4.1 Menyajikan keterkaitan antara perintah berkompetisi 1 Tanggung jawab, jujur, disiplin ###
: 48; Q.S. an-Nisa/4: 59, dan Q.S. at- Taubah/9 : 105, serta Hadis tentang dalam kebaikan dengan kepatuhan terhadap ketentuan Allah
taat pada aturan, kompetisi dalam kebaikan, dan etos kerja sesuai dengan pesan Q.S. al- Maidah/5 : 48; Q.S. an-Nisa/4: 59,
dan Q.S. at- Taubah/9 : 105

2 3.2 Menganalisis makna Q.S. Yunus/10 : 4.2 Menyajikan keterkaitan antara kerukunan dan toleransi sesuai 2 Jujur ###
40-41 dan Q.S. al-Maidah/5 : 32, serta Hadis tentang toleransi, rukun, dan pesan Q.S. Yunus/10: 40-41 dengan menghindari tindak
menghindarkan diri dari tindak kekerasan kekerasan sesuai pesan Q.S. Al-Maidah/5: 32

3 3.3 Menganalisis makna iman kepada kitab-kitab Allah Swt. 4.3 Menyajikan keterkaitan antara beriman kepada kitab-kitab suci 3 Displin ###
Allah Swt., dengan perilaku sehari- hari
4 3.4 Menganalisis makna iman kepada rasul-rasul Allah Swt. 4.4 Menyajikan kaitan antara iman kepada rasul-rasul Allah Swt. 4 Kerjasama ###
dengan keteguhan dalam bertauhid, toleransi, ketaatan, dan
kecintaan kepada Allah
5 3.5 Menganalisis makna syaja’ah (berani membela kebenaran) dalam 4.5 Menyajikan kaitan antara syaja’ah (berani membela 5 Percaya Diri ###
kehidupan sehari-hari kebenaran) dengan upaya mewujudkan kejujuran dalam
kehidupan sehari- hari

6 3.6 H 4.6 Y 6 Tekun ###

7 3.7 J 4.7 U 7 Kerja keras ###
8 3.8 K 4.8 I 8 Berbagi ###
9 3.9 L 4.9 O 9 Gotong royong ###
10 3.10 Z 4.10 P 10 Cinta tanah air ###
K1-2
HOME KOMPETENSI DASAR & IPK
KD3 IPK KD 4 IPK Materi Pelajaran/BAB/SUB Alokasi Waktu (JP)
BAB
1 3.1 Menganalisis makna Q.S. al- Maidah/5 3.1.1 Menegaskan Q.S. al-Maidah/5 : 48; Q.S. an-Nisa/4: 59, dan Q.S. at- 4.1 Menyajikan keterkaitan antara perintah 4.1.1 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-Maidah/5 : 48; Q.S. an- Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. 3
: 48; Q.S. an-Nisa/4: 59, dan Q.S. at- Taubah/9 : 105, Taubah/9 : berkompetisi dalam kebaikan dengan kepatuhan Nisa/4: 59, dan Q.S. at-Taubah/9 : 105 dengan fasih dan an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at
serta Hadis tentang taat pada aturan, kompetisi dalam 105 sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul huruf terhadap ketentuan Allah sesuai dengan pesan Q.S. al- lancar Taubah /9: 105.
kebaikan, dan etos kerja Maidah/5 : 48; Q.S. an-Nisa/4: 59, dan Q.S. at-
Taubah/9 : 105
2 3.1.2 Menelaah arti arti Q.S. an-Nisā'/4: 59, Q.S. al-Māidah/5: 48, Q.S. at- 4.1.2 Menjelaskan makna isi Q.S. an-Nisā'/4: 59, Q.S. al-Māidah/5: 3
Taubah/9:105. 48, Q.S. at Taubah/9: 105 sesuai dengan kaidah tajwĩd dan
makhrajul huruf.
3 3.1.3 Mengaitkan contoh perilaku taat kompetitif dalam kebaikan dan kerja 4.1.3 Menyajikan keterkaitan antara perintah berkompetisi dalam 3
keras berdasarkan Q.S. an-Nisā'/4: 59, QS. al-Māidah/5: 48, dan Q.S. kebaikan dengan kepatuhan terhadap ketentuan Allah sesuai
at-Taubah/9:105. dengan pesan Q.S. al-Maidah/5 : 48; Q.S. an-Nisa/4: 59, dan
Q.S. at-Taubah/9 : 105
4 3.1.4 4.1.4 0
5 3.1.5 E 4.1.5 O 0
6 3.1.6 F 4.1.6 P 0
7 3.1.7 G 4.1.7 Q 0
8 3.1.8 H 4.1.8 R
9 3.1.9 I 4.1.9 S
10 3.1.10 J 4.1.10 T 9
11 3.2 Menganalisis makna Q.S. Yunus/10 : 3.2.1 Menelaah Q.S. Yŭnus/10: 40-41 dan Q.S. al-Māidah /5: 32 dengan 4.2 Menyajikan keterkaitan antara kerukunan dan toleransi 4.2.1 Membaca Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5 : 32 Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan 3
40-41 dan Q.S. al-Maidah/5 : 32, serta Hadis tentang benar. sesuai pesan Q.S. Yunus/10: 40-41 dengan menghindari sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul huruf Q.S. al-Maidah/5: 32
12 toleransi, rukun, dan menghindarkan diri dari tindak 3.2.2 Menjelaskan isi Q.S. Yŭnus/10: 40-41 dan Q.S. al-Māidah /5: 32 serta tindak kekerasan sesuai pesan Q.S. Al-Maidah/5: 32 4.2.2 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. 3
kekerasan hadis yang terkait tentang perilaku toleran, rukun dan menghindari al-Maidah/5 : 32 dengan fasih dan lancar
13 3.2.3 Merinci keterkaitan antara kerukunan dan toleransi sesuai pesan Q.S.
tindak kekerasan. 4.2.3 Menyajikan keterkaitan antara kerukunan dan toleransi 3
Yunus/10: 40-41 dengan menghindari tindak kekerasan sesuai pesan sesuai pesan Q.S. Yunus/10: 40-41 dengan menghindari
14 3.2.4 Q.S. Al-Maidah/5: 32 4.2.4 tindak kekerasan sesuai pesan Q.S. Al-Maidah/5: 32 0
15 3.2.5 4.2.5 0
16 3.2.6 O 4.2.6 X 0
17 3.2.7 P 4.2.7 Q 0
18 3.2.8 R 4.2.8 W
19 3.2.9 S 4.2.9 E
20 3.2.10 T 4.2.10 R
9
21 3.3 Menganalisis makna iman kepada kitab-kitab Allah 3.3.1 Menelaah makna iman kepada kitab-kitab Allah Swt. 4.3 Menyajikan keterkaitan antara beriman kepada kitab- 4.3.1 Menyajikan paparan tentang makna, tanda-tanda, hikmah, Iman kepada Kitab-kitab 3
Swt. kitab suci Allah Swt., dengan perilaku sehari- hari dan manfaat beriman kepada kitab-kitab suci Allah Swt. Allah Swt.
22 3.3.2 Menemukan kandungan dalil naqli tentang iman kepada kitab-kitab 4.3.2 Menyajikan paparan keterkaitan antara beriman kepada 3
Allah Swt kitab-kitab suci Allah Swt. dengan perilaku peduli kepada
orang lain dan saling menasihati.
23 3.3.3 Menemukan ciri-ciri orang beriman kepada kitab-kitab Allah Swt. 4.3.3 Mengevaluasi ciri-ciri orang beriman kepada kitab-kitab Allah 3
Swt.
24 3.3.4 Menyimpulkan perilaku yang mencerminkan iman kepada kitab-kitab 4.3.4 Menyajikan perilaku yang mencerminkan iman kepada kitab- 3
Allah Swt. kitab Allah Swt.
25 3.3.5 Mengaitkan hikmah dan manfaat beriman kepada kitab-kitab suci 4.3.5 Menyajikan hikmah dan manfaat beriman kepada kitab-kitab 3
Allah Swt. suci Allah Swt.
26 3.3.6 Z 4.3.6 F
27 3.3.7 Q 4.3.7 G
28 3.3.8 W 4.3.8 H
29 3.3.9 E 4.3.9 I
30 3.3.10 R 4.3.10 J
15
31 3.4 Menganalisis makna iman kepada rasul-rasul Allah 3.4.1 Menelaah arti iman kepada rasul-rasul Allah Swt. 4.4 Menyajikan kaitan antara iman kepada rasul-rasul Allah 4.4.1 Menyajikan makna arti iman kepada rasul-rasul Allah Swt. Iman kepada Rasul-rasul 3
Swt. Swt. dengan keteguhan dalam bertauhid, toleransi, Allah Swt.
32 3.4.2 Menyimpulkan kandungan dalil naqli tentang iman kepada rasul-rasul ketaatan, dan kecintaan kepada Allah 4.4.2 Menyajikan paparan keterkaitan antara beriman kepada 3
Allah Swt. Rasul-rasul Allah Swt. dengan perilaku saling tolong
33 3.4.3 Menegaskanmakna iman kepada rasul-rasul Allah Swt. 4.4.3 Menyajikan paparan tentang makna, tanda-tanda, hikmah,
menolong. 3
dan manfaat beriman kepada Rasul-rasul Allah Swt.
34 3.4.4 Merinci perilaku yang mencerminkan iman kepada rasul-rasul Allah 4.4.4 Mengevaluasi perilaku yang mencerminkan iman kepada 3
Swt. rasul-rasul Allah Swt.
35 3.4.5 E 4.4.5 E 0
36 3.4.6 F 4.4.6 P
37 3.4.7 G 4.4.7 Q

38 3.4.8 H 4.4.8 R

39 3.4.9 I 4.4.9 S

40 3.4.10 J 4.4.10 T
12
41 3.5 Menganalisis makna syaja’ah (berani membela 3.5.1 Me gambar, peristiwa, atau fenomena alam terkait dengan Syaja’ah 4.5 Menyajikan kaitan antara syaja’ah (berani membela 4.5.1 Menyajikan paparan tentang makna, dalil, dan contoh sifat Syaja’ah (berani membela 3
kebenaran) dalam kehidupan sehari-hari (berani membela kebenaran). kebenaran) dengan upaya mewujudkan kejujuran dalam Syaja’ah (berani membela kebenaran). kebenaran)
kehidupan sehari- hari
42 3.5.2 Memilih dalil-dalil tentang Syaja’ah (berani membela kebenaran). 4.5.2 Mengevaluasidalil-dalil tentang Syaja’ah (berani membela 3
kebenaran).
43 3.5.3 Menyimpulkan hikmah dan manfaat dari sifat Syaja’ah (berani 4.5.3 Menyajikan hikmah dan manfaat dari sifat Syaja’ah (berani 3
membela kebenaran). membela kebenaran).
44 3.5.4 Memilih tanda-tanda orang yang memiliki sifat Syaja’ah (berani 4.5.4 Menyajikan tanda-tanda orang yang memiliki sifat Syaja’ah 3
membela kebenaran). (berani membela kebenaran).
 3.5 Menganalisis makna syaja’ah (berani membela 4.5 Menyajikan kaitan antara syaja’ah (berani membela Syaja’ah (berani membela
kebenaran) dalam kehidupan sehari-hari kebenaran) dengan upaya mewujudkan kejujuran dalam kebenaran)
kehidupan sehari- hari

45 3.5.5 4.5.5 0
46 3.5.6 4.5.6 Z 0
47 3.5.7 4.5.7 Q 0
48 3.5.8 R 4.5.8 W 0
49 3.5.9 S 4.5.9 E 0
50 3.5.10 T 4.5.10 R 0 12
51 3.6 H 3.6.1 U 4.6 Y 4.6.1 A t 0

52 3.6.2 V 4.6.2 B 0
53 3.6.3 W 4.6.3 C 0
54 3.6.4 X 4.6.4 D 0
55 3.6.5 Y 4.6.5 E 0
56 3.6.6 Z 4.6.6 F 0
57 3.6.7 Q 4.6.7 G 0
58 3.6.8 W 4.6.8 H 0
59 3.6.9 E 4.6.9 I 0
60 3.6.10 R 4.6.10 J 0 0
61 3.7 J 3.7.1 A 4.7 U 4.7.1 K y 0

62 3.7.2 B 4.7.2 L 0
63 3.7.3 C 4.7.3 M 0
64 3.7.4 D 4.7.4 N 0
65 3.7.5 E 4.7.5 O 0
66 3.7.6 F 4.7.6 P 0
67 3.7.7 G 4.7.7 Q 0
68 3.7.8 H 4.7.8 R 0
69 3.7.9 I 4.7.9 S 0
70 3.7.10 J 4.7.10 T 0 0
71 3.8 K 3.8.1 K 4.8 I 4.8.1 U u 0

72 3.8.2 L 4.8.2 V 0
73 3.8.3 M 4.8.3 W 0
74 3.8.4 N 4.8.4 X 0
75 3.8.5 O 4.8.5 Y 0
76 3.8.6 P 4.8.6 Z 0
77 3.8.7 Q 4.8.7 Q 0
78 3.8.8 R 4.8.8 W 0
79 3.8.9 S 4.8.9 E 0
80 3.8.10 T 4.8.10 R 0 0
81 3.9 L 3.9.1 U 4.9 O 4.9.1 A i 0

82 3.9.2 V 4.9.2 B 0
83 3.9.3 W 4.9.3 C 0
84 3.9.4 X 4.9.4 D 0
85 3.9.5 Y 4.9.5 E 0
86 3.9.6 Z 4.9.6 F 0
87 3.9.7 Q 4.9.7 G 0
88 3.9.8 W 4.9.8 H 0
89 3.9.9 E 4.9.9 I 0
90 3.9.10 R 4.9.10 J 0 0
91 3.10 Z 3.10.1 A 4.10 P 4.10.1 K 0

92 3.10.2 B 4.10.2 L 0
93 3.10.3 C 4.10.3 M 0
94 3.10.4 D 4.10.4 N 0
95 3.10.5 E 4.10.5 O 0
 3.10 Z 4.10 P

96 3.10.6 F 4.10.6 P 0
97 3.10.7 G 4.10.7 Q 0
98 3.10.8 H 4.10.8 R 0
99 3.10.9 I 4.10.9 S 0
100 3.10.10 J 4.10.10 T 0 0
Petunj
uk
Pengis
ian :
1. Kode KD, kode IPK, dan KD otomatis akan muncul
2. Isikan kolom IPK baik untuk KD Pengetahuan maupun
ketrampilan
3. Banyak IPK dalanm 1 KD menunjukkan banyak
pertemuan dalam KD tersebut
(1 IPK = 1 pertemuan)
4. Jumlah IPK Pengetahuan dan Ketrampilan dalam 1 KD
sama
5. Tulisakan Materi Pelajaran/BAB/Sub BAB
6. Isikan alokasi waktu per pertemuan disamping IPK
dalam bentuk angka saja
 KEGIATAN PEMBELAJARAN
HOME .1 .2 .3 .4 .5
Kompetensi Dasar 3.1
IPK 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.1.4 3.1.5
Alokasi Waktu (JP) 3 3 3 0 0
Materi Pembelajaran Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 105.
Model Pembelajaran Discovery Learning
Pendahuluan Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk
mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran
Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai
manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari
Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan
materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai
Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan
penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan
Inti
Stimulus Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi

Identifikasi masalah Guru memberikan kesempatan pada peserta Guru memberikan kesempatan pada peserta Guru memberikan kesempatan pada peserta Guru memberikan kesempatan pada peserta Guru memberikan kesempatan pada peserta
didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak
mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan
materi materi materi materi materi
Pengumpulan dan Mencari dan membaca berbagai referensi Mencari dan membaca berbagai referensi Mencari dan membaca berbagai referensi Mencari dan membaca berbagai referensi Mencari dan membaca berbagai referensi
pengolahan data dari berbagai sumber guna menambah dari berbagai sumber guna menambah dari berbagai sumber guna menambah dari berbagai sumber guna menambah dari berbagai sumber guna menambah
pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi
Pembuktian Peserta didik mengerjakan beberapa soal Peserta didik mengerjakan beberapa soal Peserta didik mengerjakan beberapa soal Peserta didik mengerjakan beberapa soal Peserta didik mengerjakan beberapa soal
mengenai materi mengenai materi mengenai materi mengenai materi mengenai materi

Menarik simpulan Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan

Penutup Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Penilaian
Pengetahuan Tes tulis dan penugasan: WA
Ketrampilan Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA
Alat dan Bahan Laptop, Buku Teks, Google,WA
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Tes tulis dan penugasan: WA
Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA
Laptop, Buku Teks, Google,WA
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Tes tulis dan penugasan: WA
Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA
Laptop, Buku Teks, Google,WA
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Tes tulis dan penugasan: WA
Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA
Laptop, Buku Teks, Google,WA
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Tes tulis dan penugasan: WA
Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA
Laptop, Buku Teks, Google,WA

3.1 Discovery Learning

3.2 Inquiry Learning
3.3 Project Based Learning
3.4 Problem Based Learning
3.5 Production Based Trainning
3.6 Teaching Factory
3.7 Discovery Learning
3.8 Inquiry Learning
3.9 Problem Based Learning
3.10 Project Based Learning
3.11 Production Based Trainning
3.12 Teaching Factory
3.13 Teaching Factory
3.14 Discovery Learning
3.15 Inquiry Learning
 .6 .7 .8 .9 .10 HOME
Kompetensi Dasar
3.1.6 3.1.7 3.1.8 3.1.9 3.1.10 Pertemuan
0 0 0 0 0 Alokasi Waktu (JP)
Materi Pembelajaran
Discovery Learning Model Pembelajaran
Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Pendahuluan
mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran
Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai
manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari
Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan
materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai
Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan
penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan
Inti
Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi Stimulus

Guru memberikan kesempatan pada peserta Guru memberikan kesempatan pada peserta Guru memberikan kesempatan pada peserta Guru memberikan kesempatan pada peserta Guru memberikan kesempatan pada peserta Identifikasi masalah
didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak
mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan
materi materi materi materi materi
Mencari dan membaca berbagai referensi Mencari dan membaca berbagai referensi Mencari dan membaca berbagai referensi Mencari dan membaca berbagai referensi Mencari dan membaca berbagai referensi Pengumpulan dan
dari berbagai sumber guna menambah dari berbagai sumber guna menambah dari berbagai sumber guna menambah dari berbagai sumber guna menambah dari berbagai sumber guna menambah pengolahan data
pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi
Peserta didik mengerjakan beberapa soal Peserta didik mengerjakan beberapa soal Peserta didik mengerjakan beberapa soal Peserta didik mengerjakan beberapa soal Peserta didik mengerjakan beberapa soal Pembuktian
mengenai materi mengenai materi mengenai materi mengenai materi mengenai materi

Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menyampaikan hasil diskusi tentang materi Menarik simpulan
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan

Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Tes tulis dan penugasan: WA
Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA
Laptop, Buku Teks, Google,WA
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Tes tulis dan penugasan: WA
Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA
Laptop, Buku Teks, Google,WA
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Tes tulis dan penugasan: WA
Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA
Laptop, Buku Teks, Google,WA
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Tes tulis dan penugasan: WA
Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA
Laptop, Buku Teks, Google,WA
Mengevaluasi rangkaian aktivitas Penutup
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Penilaian
Tes tulis dan penugasan: WA Pengetahuan
Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA Ketrampilan
Laptop, Buku Teks, Google,WA Alat dan Bahan
 KEGIATAN PEMBELAJARAN

3.2
3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.2.4 3.2.5 3.2.6
3 3 3 0 0 0
Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5: 32
Inquiry Learning
Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk
mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran
Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai
manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari
Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan
materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai
Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan
penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan

Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi

Guru memberikan kesempatan pada peserta Guru memberikan kesempatan pada peserta Guru memberikan kesempatan pada peserta Guru memberikan kesempatan pada peserta Guru memberikan kesempatan pada peserta Guru memberikan kesempatan pada peserta
didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak
mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan
materi materi materi materi materi materi
Mencari dan membaca berbagai referensi Mencari dan membaca berbagai referensi Mencari dan membaca berbagai referensi Mencari dan membaca berbagai referensi Mencari dan membaca berbagai referensi Mencari dan membaca berbagai referensi
dari berbagai sumber guna menambah dari berbagai sumber guna menambah dari berbagai sumber guna menambah dari berbagai sumber guna menambah dari berbagai sumber guna menambah dari berbagai sumber guna menambah
pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi
Peserta didik mengerjakan beberapa soal Peserta didik mengerjakan beberapa soal Peserta didik mengerjakan beberapa soal Peserta didik mengerjakan beberapa soal Peserta didik mengerjakan beberapa soal Peserta didik mengerjakan beberapa soal
mengenai materi mengenai materi mengenai materi mengenai materi mengenai materi mengenai materi

Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan

Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya

Tes tulis dan penugasan: WA Tes tulis dan penugasan: WA Tes tulis dan penugasan: WA Tes tulis dan penugasan: WA Tes tulis dan penugasan: WA Tes tulis dan penugasan: WA
Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA
Laptop, Buku Teks, Google,WA Laptop, Buku Teks, Google,WA Laptop, Buku Teks, Google,WA Laptop, Buku Teks, Google,WA Laptop, Buku Teks, Google,WA Laptop, Buku Teks, Google,WA
 KEGIATAN P
HOME
Kompetensi Dasar 3.3
3.2.7 3.2.8 3.2.9 3.2.10 Pertemuan 3.3.1
0 0 0 0 Alokasi Waktu (JP) 3
Materi Pembelajaran Iman kepada Kitab-kitab Allah Swt.
Model Pembelajaran
Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Pendahuluan Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk
mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran
Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai
manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari
Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan
materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai
Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan
penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan
Inti
Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi Stimulus Guru memusatkan perhatian pada materi

Guru memberikan kesempatan pada peserta Guru memberikan kesempatan pada peserta Guru memberikan kesempatan pada peserta Guru memberikan kesempatan pada peserta Identifikasi masalah Guru memberikan kesempatan pada peserta
didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak
mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan
materi materi materi materi materi
Mencari dan membaca berbagai referensi Mencari dan membaca berbagai referensi Mencari dan membaca berbagai referensi Mencari dan membaca berbagai referensi Pengumpulan dan Mencari dan membaca berbagai referensi
dari berbagai sumber guna menambah dari berbagai sumber guna menambah dari berbagai sumber guna menambah dari berbagai sumber guna menambah pengolahan data dari berbagai sumber guna menambah
pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi
Peserta didik mengerjakan beberapa soal Peserta didik mengerjakan beberapa soal Peserta didik mengerjakan beberapa soal Peserta didik mengerjakan beberapa soal Pembuktian Peserta didik mengerjakan beberapa soal
mengenai materi mengenai materi mengenai materi mengenai materi mengenai materi

Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menarik simpulan Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan

Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Tes tulis dan penugasan: WA
Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA
Laptop, Buku Teks, Google,WA
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Tes tulis dan penugasan: WA
Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA
Laptop, Buku Teks, Google,WA
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Tes tulis dan penugasan: WA
Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA
Laptop, Buku Teks, Google,WA
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Tes tulis dan penugasan: WA
Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA
Laptop, Buku Teks, Google,WA
Penutup Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Penilaian
Pengetahuan Tes tulis dan penugasan: WA
Ketrampilan Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA
Alat dan Bahan Laptop, Buku Teks, Google,WA
 KEGIATAN PEMBELAJARAN

3.3.2 3.3.3 3.3.4 3.3.5 3.3.6 3.3.7

3 3 0 0 0 0
Allah Swt.
Project Based Learning
Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk
mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran
Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai
manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari
Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan
materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai
Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan
penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan

Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi

Guru memberikan kesempatan pada peserta Guru memberikan kesempatan pada peserta Guru memberikan kesempatan pada peserta Guru memberikan kesempatan pada peserta Guru memberikan kesempatan pada peserta Guru memberikan kesempatan pada peserta
didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak
mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan
materi materi materi materi materi materi
Mencari dan membaca berbagai referensi Mencari dan membaca berbagai referensi Mencari dan membaca berbagai referensi Mencari dan membaca berbagai referensi Mencari dan membaca berbagai referensi Mencari dan membaca berbagai referensi
dari berbagai sumber guna menambah dari berbagai sumber guna menambah dari berbagai sumber guna menambah dari berbagai sumber guna menambah dari berbagai sumber guna menambah dari berbagai sumber guna menambah
pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi
Peserta didik mengerjakan beberapa soal Peserta didik mengerjakan beberapa soal Peserta didik mengerjakan beberapa soal Peserta didik mengerjakan beberapa soal Peserta didik mengerjakan beberapa soal Peserta didik mengerjakan beberapa soal
mengenai materi mengenai materi mengenai materi mengenai materi mengenai materi mengenai materi

Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan

Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya

Tes tulis dan penugasan: WA Tes tulis dan penugasan: WA Tes tulis dan penugasan: WA Tes tulis dan penugasan: WA Tes tulis dan penugasan: WA Tes tulis dan penugasan: WA
Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA Unjuk kerja diskusi dan presentasi Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA
Laptop, Buku Teks, Google,WA Laptop, Buku Teks, Google,WA Laptop, Buku Teks, Google,WA Laptop, Buku Teks, Google,WA Laptop, Buku Teks, Google,WA Laptop, Buku Teks, Google,WA
 KEGIATAN PEMBELAJARAN
HOME
Kompetensi Dasar 3.4
3.3.8 3.3.9 3.3.10 Pertemuan 3.4.1 3.4.2
0 0 0 Alokasi Waktu (JP) 3 3
Materi Pembelajaran 0
Model Pembelajaran
Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Pendahuluan Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk
mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran
Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai
manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari
Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan
materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai
Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan
penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan
Inti
Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi Stimulus Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi

Guru memberikan kesempatan pada peserta Guru memberikan kesempatan pada peserta Guru memberikan kesempatan pada peserta Identifikasi masalah Guru memberikan kesempatan pada peserta Guru memberikan kesempatan pada peserta
didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak
mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan
materi materi materi materi materi
Mencari dan membaca berbagai referensi Mencari dan membaca berbagai referensi Mencari dan membaca berbagai referensi Pengumpulan dan Mencari dan membaca berbagai referensi Mencari dan membaca berbagai referensi
dari berbagai sumber guna menambah dari berbagai sumber guna menambah dari berbagai sumber guna menambah pengolahan data dari berbagai sumber guna menambah dari berbagai sumber guna menambah
pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi
Peserta didik mengerjakan beberapa soal Peserta didik mengerjakan beberapa soal Peserta didik mengerjakan beberapa soal Pembuktian Peserta didik mengerjakan beberapa soal Peserta didik mengerjakan beberapa soal
mengenai materi mengenai materi mengenai materi mengenai materi mengenai materi

Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menarik simpulan Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan

Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Tes tulis dan penugasan: WA
Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA
Laptop, Buku Teks, Google,WA
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Tes tulis dan penugasan: WA
Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA
Laptop, Buku Teks, Google,WA
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Tes tulis dan penugasan: WA
Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA
Laptop, Buku Teks, Google,WA
Penutup Mengevaluasi rangkaian aktivitas Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Penilaian
Pengetahuan Tes tulis dan penugasan Tes tulis dan penugasan: WA
Ketrampilan Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA
Alat dan Bahan Laptop, Buku Teks, Google,WA Laptop, Buku Teks, Google,WA
KEGIATAN PEMBELAJARAN

3.4.3 3.4.4 3.4.5 3.4.6 3.4.7 3.4.8

3 0 0 0 0 0

Problem Based Learning

Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk
mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran
Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai
manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari
Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan
materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai
Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan
penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan

Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi

Guru memberikan kesempatan pada peserta Guru memberikan kesempatan pada peserta Guru memberikan kesempatan pada peserta Guru memberikan kesempatan pada peserta Guru memberikan kesempatan pada peserta Guru memberikan kesempatan pada peserta
didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak
mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan
materi materi materi materi materi materi
Mencari dan membaca berbagai referensi Mencari dan membaca berbagai referensi Mencari dan membaca berbagai referensi Mencari dan membaca berbagai referensi Mencari dan membaca berbagai referensi Mencari dan membaca berbagai referensi
dari berbagai sumber guna menambah dari berbagai sumber guna menambah dari berbagai sumber guna menambah dari berbagai sumber guna menambah dari berbagai sumber guna menambah dari berbagai sumber guna menambah
pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi
Peserta didik mengerjakan beberapa soal Peserta didik mengerjakan beberapa soal Peserta didik mengerjakan beberapa soal Peserta didik mengerjakan beberapa soal Peserta didik mengerjakan beberapa soal Peserta didik mengerjakan beberapa soal
mengenai materi mengenai materi mengenai materi mengenai materi mengenai materi mengenai materi

Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan

Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya

Tes tulis dan penugasan: WA Tes tulis dan penugasan: WA Tes tulis dan penugasan: WA Tes tulis dan penugasan: WA Tes tulis dan penugasan: WA Tes tulis dan penugasan: WA
Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA
Laptop, Buku Teks, Google,WA Laptop, Buku Teks, Google,WA Laptop, Buku Teks, Google,WA Laptop, Buku Teks, Google,WA Laptop, Buku Teks, Google,WA Laptop, Buku Teks, Google,WA
 KEGIATAN PEMBELAJARAN
HOME
Kompetensi Dasar 3.5
3.4.9 3.4.10 Pertemuan 3.5.1 3.5.2 3.5.3
0 0 Alokasi Waktu (JP) 3 3 3
Materi Pembelajaran 0
Model Pembelajaran
Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Pendahuluan Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk
mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran
Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai
manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari
Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan
materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai
Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan
penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan
Inti
Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi Stimulus Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi

Guru memberikan kesempatan pada peserta Guru memberikan kesempatan pada peserta Identifikasi masalah Guru memberikan kesempatan pada peserta Guru memberikan kesempatan pada peserta Guru memberikan kesempatan pada peserta
didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak
mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan
materi materi materi materi materi
Mencari dan membaca berbagai referensi Mencari dan membaca berbagai referensi Pengumpulan dan Mencari dan membaca berbagai referensi Mencari dan membaca berbagai referensi Mencari dan membaca berbagai referensi
dari berbagai sumber guna menambah dari berbagai sumber guna menambah pengolahan data dari berbagai sumber guna menambah dari berbagai sumber guna menambah dari berbagai sumber guna menambah
pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi
Peserta didik mengerjakan beberapa soal Peserta didik mengerjakan beberapa soal Pembuktian Peserta didik mengerjakan beberapa soal Peserta didik mengerjakan beberapa soal Peserta didik mengerjakan beberapa soal
mengenai materi mengenai materi mengenai materi mengenai materi mengenai materi

Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menarik simpulan Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan

Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Tes tulis dan penugasan: WA
Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA
Laptop, Buku Teks, Google,WA
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Tes tulis dan penugasan: WA
Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA
Laptop, Buku Teks, Google,WA
Penutup Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Penilaian
Pengetahuan Tes tulis dan penugasan: WA
Ketrampilan Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA
Alat dan Bahan Laptop, Buku Teks, Google,WA
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Tes tulis dan penugasan: WA
Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA
Laptop, Buku Teks, Google,WA
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Tes tulis dan penugasan: WA
Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA
Laptop, Buku Teks, Google,WA
 3.5.4 3.5.5 3.5.6 3.5.7 3.5.8 3.5.9
0 0 0 0 0 0

Production Based Trainning

Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk
mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran
Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai
manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari
Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan
materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai
Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan
penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan

Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi

Guru memberikan kesempatan pada peserta Guru memberikan kesempatan pada peserta Guru memberikan kesempatan pada peserta Guru memberikan kesempatan pada peserta Guru memberikan kesempatan pada peserta Guru memberikan kesempatan pada peserta
didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak didik untuk mengidentifikasi sebanyak
mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan
materi materi materi materi materi materi
Mencari dan membaca berbagai referensi Mencari dan membaca berbagai referensi Mencari dan membaca berbagai referensi Mencari dan membaca berbagai referensi Mencari dan membaca berbagai referensi Mencari dan membaca berbagai referensi
dari berbagai sumber guna menambah dari berbagai sumber guna menambah dari berbagai sumber guna menambah dari berbagai sumber guna menambah dari berbagai sumber guna menambah dari berbagai sumber guna menambah
pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi pengetahuan dan pemahaman tentang materi
Peserta didik mengerjakan beberapa soal Peserta didik mengerjakan beberapa soal Peserta didik mengerjakan beberapa soal Peserta didik mengerjakan beberapa soal Peserta didik mengerjakan beberapa soal Peserta didik mengerjakan beberapa soal
mengenai materi mengenai materi mengenai materi mengenai materi mengenai materi mengenai materi

Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan

Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya

Tes tulis dan penugasan: WA Tes tulis dan penugasan: WA Tes tulis dan penugasan Tes tulis dan penugasan: WA Tes tulis dan penugasan: WA Tes tulis dan penugasan: WA
Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA
Laptop, Buku Teks, Google,WA Laptop, Buku Teks, Google,WA Laptop, Proyektor, Buku Teks Laptop, Buku Teks, Google,WA Laptop, Buku Teks, Google,WA Laptop, Buku Teks, Google,WA

3.5.10
0 Alokasi Waktu (JP)
Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Pendahuluan
mengikuti pembelajaran
Memberi motivasi belajar siswa sesuai
manfaat dan aplikasi materi ajar dalam
kehidupan sehari-hari
Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan
materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai
Menyampaikan cakupan materi dan
penjelasan uraian kegiatan
Guru memusatkan perhatian pada materi
Guru memberikan kesempatan pada peserta
didik untuk mengidentifikasi sebanyak
mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan
materi
Mencari dan membaca berbagai referensi Pengumpulan dan
dari berbagai sumber guna menambah pengolahan data
pengetahuan dan pemahaman tentang materi
Peserta didik mengerjakan beberapa soal
mengenai materi
Menyampaikan hasil diskusi tentang materi
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Tes tulis dan penugasan: WA
Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA
Laptop, Buku Teks, Google,WA
KEGIATAN PEMBELAJARAN
HOME
Kompetensi Dasar 3.6
Pertemuan 3.6.1 3.6.2 3.6.3 3.6.4
3 3 3 0
Materi Pembelajaran 0
Model Pembelajaran Teaching Factor
Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk
mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran
Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai
manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari
Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan
materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai
Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan
penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan
Inti
Stimulus Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi Guru memusatkan perhatian pada materi Z
Identifikasi masalah Siswa mengidentifikasi sisi depan, sisi samping W S X
dan sisi miring dari sudut-sudut yang berbeda
Siswa menulis data ukuran sisi depan, sisi E D C
samping atau sisi miring dari hasil indentifikasi
Pembuktian Siswa menentukan panjang salah satu sisi jika R F V
diketahui 2 sisi segitiga yang lain dan siswa
menyelesaikan soal certia yang terkait
penentuan panjang sisi segitiga siku-siku
dengan memodelkan terlebih dahulu
Menarik simpulan Siswa menyajiakan data yang T G B
diperoleh,mempresentasikan hasil
pembuktian dan menanggapi hasil presentasi
siswa yang lain serta menarik kesimpulan.
Penutup Mengevaluasi rangkaian aktivitas Mengevaluasi rangkaian aktivitas Mengevaluasi rangkaian aktivitas Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran pembelajaran pembelajaran pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses Memberikan umpan balik terhadap proses Memberikan umpan balik terhadap proses Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran dan hasil pembelajaran dan hasil pembelajaran dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas bentuk pemberian tugas bentuk pemberian tugas bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan Menginformasikan rencana kegiatan Menginformasikan rencana kegiatan Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya pembelajaran untuk pertemuan berikutnya pembelajaran untuk pertemuan berikutnya pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Penilaian
Pengetahuan Tes tulis dan penugasan Y H B
Ketrampilan Unjuk kerja diskusi dan presentasi U J N
Alat dan Bahan Laptop, Proyektor, Buku Teks I K M
 3.6.5 3.6.6 3.6.7 3.6.8 3.6.9 3.6.10
0 0 0 0 0 0

Teaching Factory
Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk
mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran
Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai
manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari
Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan
materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai
Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan
penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan

Q Guru menampilkan beberapa gambar segitiga Q A Z Guru memusatkan perhatian pada materi
siku-siku berbagai bentuk dan siswa diminta
mengamatinya.
W Siswa mengidentifikasi sisi depan, sisi samping W S X W
dan sisi miring dari sudut-sudut yang berbeda

E Siswa menulis data ukuran sisi depan, sisi E D C E

samping atau sisi miring dari hasil indentifikasi

R Siswa menentukan panjang salah satu sisi jika R F V R

diketahui 2 sisi segitiga yang lain dan siswa
menyelesaikan soal certia yang terkait
penentuan panjang sisi segitiga siku-siku
dengan memodelkan terlebih dahulu

T Siswa menyajiakan data yang T G B T

diperoleh,mempresentasikan hasil
pembuktian dan menanggapi hasil presentasi
siswa yang lain serta menarik kesimpulan.

Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya

Y Tes tulis dan penugasan Y H B Y

U Unjuk kerja diskusi dan presentasi U J N U
I Laptop, Proyektor, Buku Teks I K M I
 KEGIATAN PEMBELAJARAN
HOME
Kompetensi Dasar 3.7
Pertemuan 3.7.1 3.7.2 3.7.3 3.7.4 3.7.5
Alokasi Waktu (JP) 3 3 3 0 0
Materi Pembelajaran 0
Model Pembelajaran Discovery Learning
Pendahuluan Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk
mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran
Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai
manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari
Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan
materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai
Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan
penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan
Inti
Stimulus Guru menampilkan beberapa gambar segitiga Q A Z Q
siku-siku berbagai bentuk dan siswa diminta
mengamatinya.
Identifikasi masalah Siswa mengidentifikasi sisi depan, sisi samping W S X W
dan sisi miring dari sudut-sudut yang berbeda

Pengumpulan dan Siswa menulis data ukuran sisi depan, sisi E D C E

pengolahan data samping atau sisi miring dari hasil indentifikasi

Pembuktian Siswa menentukan panjang salah satu sisi jika R F V R

diketahui 2 sisi segitiga yang lain dan siswa
menyelesaikan soal certia yang terkait
penentuan panjang sisi segitiga siku-siku
dengan memodelkan terlebih dahulu

Menarik simpulan Siswa menyajiakan data yang T G B T

diperoleh,mempresentasikan hasil
pembuktian dan menanggapi hasil presentasi
siswa yang lain serta menarik kesimpulan.

Penutup Mengevaluasi rangkaian aktivitas Mengevaluasi rangkaian aktivitas Mengevaluasi rangkaian aktivitas Mengevaluasi rangkaian aktivitas Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran pembelajaran pembelajaran pembelajaran pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses Memberikan umpan balik terhadap proses Memberikan umpan balik terhadap proses Memberikan umpan balik terhadap proses Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran dan hasil pembelajaran dan hasil pembelajaran dan hasil pembelajaran dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas bentuk pemberian tugas bentuk pemberian tugas bentuk pemberian tugas bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan Menginformasikan rencana kegiatan Menginformasikan rencana kegiatan Menginformasikan rencana kegiatan Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya pembelajaran untuk pertemuan berikutnya pembelajaran untuk pertemuan berikutnya pembelajaran untuk pertemuan berikutnya pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Penilaian
Pengetahuan Tes tulis dan penugasan Y H B Y
Ketrampilan Unjuk kerja diskusi dan presentasi U J N U
Alat dan Bahan Laptop, Proyektor, Buku Teks I K M I
 HOME
Kompetensi Dasar
3.7.6 3.7.7 3.7.8 3.7.9 3.7.10 Pertemuan
0 0 0 0 0 Alokasi Waktu (JP)
Materi Pembelajaran
Discovery Learning Model Pembelajaran
Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Pendahuluan
mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran
Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai
manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari
Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan
materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai
Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan
penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan
Inti
Guru menampilkan beberapa gambar segitiga Q A Z Q Orientasi masalah
siku-siku berbagai bentuk dan siswa diminta
mengamatinya.
Siswa mengidentifikasi sisi depan, sisi samping W S X W Pengumpulan data dan
dan sisi miring dari sudut-sudut yang berbeda verifikasi

Siswa menulis data ukuran sisi depan, sisi E D C E Pengumpulan data melalui
samping atau sisi miring dari hasil indentifikasi eksperimen

Siswa menentukan panjang salah satu sisi jika R F V R Pengorganisasian dan

diketahui 2 sisi segitiga yang lain dan siswa formulasi eksplanasi
menyelesaikan soal certia yang terkait
penentuan panjang sisi segitiga siku-siku
dengan memodelkan terlebih dahulu

Siswa menyajiakan data yang T G B T Analisis proses inkuiri

diperoleh,mempresentasikan hasil
pembuktian dan menanggapi hasil presentasi
siswa yang lain serta menarik kesimpulan.

Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Tes tulis dan penugasan
Unjuk kerja diskusi dan presentasi
Laptop, Proyektor, Buku Teks
Mengevaluasi rangkaian aktivitas Mengevaluasi rangkaian aktivitas Mengevaluasi rangkaian aktivitas Mengevaluasi rangkaian aktivitas Penutup
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran pembelajaran pembelajaran pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses Memberikan umpan balik terhadap proses Memberikan umpan balik terhadap proses Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran dan hasil pembelajaran dan hasil pembelajaran dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas bentuk pemberian tugas bentuk pemberian tugas bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan Menginformasikan rencana kegiatan Menginformasikan rencana kegiatan Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya pembelajaran untuk pertemuan berikutnya pembelajaran untuk pertemuan berikutnya pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Penilaian
Y H B Y Pengetahuan
U J N U Ketrampilan
I K M I Alat dan Bahan
 KEGIATAN PEMBELAJARAN

3.8
3.8.1 3.8.2 3.8.3 3.8.4 3.8.5 3.8.6
3 3 3 0 0 0
0
Inquiry Learning
Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk
mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran
Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai
manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari
Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan
materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai
Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan
penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan

Guru menampilkan beberapa gambar segitiga Q A Z Q Guru menampilkan beberapa gambar segitiga
siku-siku berbagai bentuk dan siswa diminta siku-siku berbagai bentuk dan siswa diminta
mengamatinya. mengamatinya.
Siswa mengidentifikasi sisi depan, sisi samping W S X W Siswa mengidentifikasi sisi depan, sisi samping
dan sisi miring dari sudut-sudut yang berbeda dan sisi miring dari sudut-sudut yang berbeda

Siswa menulis data ukuran sisi depan, sisi E D C E Siswa menulis data ukuran sisi depan, sisi
samping atau sisi miring dari hasil indentifikasi samping atau sisi miring dari hasil indentifikasi

Siswa menentukan panjang salah satu sisi jika R F V R Siswa menentukan panjang salah satu sisi jika
diketahui 2 sisi segitiga yang lain dan siswa diketahui 2 sisi segitiga yang lain dan siswa
menyelesaikan soal certia yang terkait menyelesaikan soal certia yang terkait
penentuan panjang sisi segitiga siku-siku penentuan panjang sisi segitiga siku-siku
dengan memodelkan terlebih dahulu dengan memodelkan terlebih dahulu

Siswa menyajiakan data yang T G B T Siswa menyajiakan data yang

diperoleh,mempresentasikan hasil diperoleh,mempresentasikan hasil
pembuktian dan menanggapi hasil presentasi pembuktian dan menanggapi hasil presentasi
siswa yang lain serta menarik kesimpulan. siswa yang lain serta menarik kesimpulan.

Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya

Tes tulis dan penugasan Y H B Y Tes tulis dan penugasan

Unjuk kerja diskusi dan presentasi U J N U Unjuk kerja diskusi dan presentasi
Laptop, Proyektor, Buku Teks I K M I Laptop, Proyektor, Buku Teks
 KEGIATAN P
HOME
Kompetensi Dasar 3.9
3.8.7 3.8.8 3.8.9 3.8.10 Pertemuan 3.9.1
0 0 0 0 Alokasi Waktu (JP) 3
Materi Pembelajaran 0
Model Pembelajaran
Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Pendahuluan Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk
mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran
Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai
manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari
Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan
materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai
Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan
penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan
Inti
Q A Z Q Mengidentifikasi masalah Guru menampilkan beberapa gambar segitiga
siku-siku berbagai bentuk dan siswa diminta
mengamatinya.
W S X W Menetapkan masalah Siswa mengidentifikasi sisi depan, sisi samping
dan sisi miring dari sudut-sudut yang berbeda

E D C E Mengembangkan solusi Siswa menulis data ukuran sisi depan, sisi

samping atau sisi miring dari hasil indentifikasi

R F V R Melakukan tindakan strategis Siswa menentukan panjang salah satu sisi jika
diketahui 2 sisi segitiga yang lain dan siswa
menyelesaikan soal certia yang terkait
penentuan panjang sisi segitiga siku-siku
dengan memodelkan terlebih dahulu

T G B T Melihat ulang dan Siswa menyajiakan data yang

mengevaluasi diperoleh,mempresentasikan hasil
pembuktian dan menanggapi hasil presentasi
siswa yang lain serta menarik kesimpulan.

Mengevaluasi rangkaian aktivitas Mengevaluasi rangkaian aktivitas Mengevaluasi rangkaian aktivitas Mengevaluasi rangkaian aktivitas Penutup Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran pembelajaran pembelajaran pembelajaran pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses Memberikan umpan balik terhadap proses Memberikan umpan balik terhadap proses Memberikan umpan balik terhadap proses Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran dan hasil pembelajaran dan hasil pembelajaran dan hasil pembelajaran dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas bentuk pemberian tugas bentuk pemberian tugas bentuk pemberian tugas bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan Menginformasikan rencana kegiatan Menginformasikan rencana kegiatan Menginformasikan rencana kegiatan Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya pembelajaran untuk pertemuan berikutnya pembelajaran untuk pertemuan berikutnya pembelajaran untuk pertemuan berikutnya pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Penilaian
Y H B Y Pengetahuan Tes tulis dan penugasan
U J N U Ketrampilan Unjuk kerja diskusi dan presentasi
I K M I Alat dan Bahan Laptop, Proyektor, Buku Teks
 KEGIATAN PEMBELAJARAN

3.9.2 3.9.3 3.9.4 3.9.5 3.9.6 3.9.7

3 3 0 0 0 0

Problem Based Learning

Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk
mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran
Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai
manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari
Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan
materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai
Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan
penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan

Q A Z Q Guru menampilkan beberapa gambar segitiga Q

siku-siku berbagai bentuk dan siswa diminta
mengamatinya.
W S X W Siswa mengidentifikasi sisi depan, sisi samping W
dan sisi miring dari sudut-sudut yang berbeda

E D C E Siswa menulis data ukuran sisi depan, sisi E

samping atau sisi miring dari hasil indentifikasi

R F V R Siswa menentukan panjang salah satu sisi jika R

diketahui 2 sisi segitiga yang lain dan siswa
menyelesaikan soal certia yang terkait
penentuan panjang sisi segitiga siku-siku
dengan memodelkan terlebih dahulu

T G B T Siswa menyajiakan data yang T

diperoleh,mempresentasikan hasil
pembuktian dan menanggapi hasil presentasi
siswa yang lain serta menarik kesimpulan.

Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya

Y H B Y Tes tulis dan penugasan Y

U J N U Unjuk kerja diskusi dan presentasi U
I K M I Laptop, Proyektor, Buku Teks I
 KEGIATAN PEMBELAJARAN
HOME
Kompetensi Dasar 3.10
3.9.8 3.9.9 3.9.10 Pertemuan 3.10.1 3.10.2
0 0 0 Alokasi Waktu (JP) 3 3
Materi Pembelajaran 0
Model Pembelajaran
Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Pendahuluan Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk
mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran
Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai
manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari
Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan
materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai
Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan
penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan
Inti
A Z Q Stimulus Guru menampilkan beberapa gambar segitiga Q
siku-siku berbagai bentuk dan siswa diminta
mengamatinya.
S X W Identifikasi masalah Siswa mengidentifikasi sisi depan, sisi samping W
dan sisi miring dari sudut-sudut yang berbeda

D C E Pengumpulan dan Siswa menulis data ukuran sisi depan, sisi E

pengolahan data samping atau sisi miring dari hasil indentifikasi

F V R Pembuktian Siswa menentukan panjang salah satu sisi jika R

diketahui 2 sisi segitiga yang lain dan siswa
menyelesaikan soal certia yang terkait
penentuan panjang sisi segitiga siku-siku
dengan memodelkan terlebih dahulu

G B T Menarik simpulan Siswa menyajiakan data yang T

diperoleh,mempresentasikan hasil
pembuktian dan menanggapi hasil presentasi
siswa yang lain serta menarik kesimpulan.

Mengevaluasi rangkaian aktivitas Mengevaluasi rangkaian aktivitas Mengevaluasi rangkaian aktivitas Penutup Mengevaluasi rangkaian aktivitas Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran pembelajaran pembelajaran pembelajaran pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses Memberikan umpan balik terhadap proses Memberikan umpan balik terhadap proses Memberikan umpan balik terhadap proses Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran dan hasil pembelajaran dan hasil pembelajaran dan hasil pembelajaran dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas bentuk pemberian tugas bentuk pemberian tugas bentuk pemberian tugas bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan Menginformasikan rencana kegiatan Menginformasikan rencana kegiatan Menginformasikan rencana kegiatan Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya pembelajaran untuk pertemuan berikutnya pembelajaran untuk pertemuan berikutnya pembelajaran untuk pertemuan berikutnya pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Penilaian
H B Y Pengetahuan Tes tulis dan penugasan Y
J N U Ketrampilan Unjuk kerja diskusi dan presentasi U
K M I Alat dan Bahan Laptop, Proyektor, Buku Teks I
KEGIATAN PEMBELAJARAN

3.10.3 3.10.4 3.10.5 3.10.6 3.10.7 3.10.8

3 0 0 0 0 0

Project Based Learning

Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk
mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran
Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai
manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari
Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan
materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari dipelajari
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai
Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan
penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan

A Z Q Guru menampilkan beberapa gambar segitiga Q A

siku-siku berbagai bentuk dan siswa diminta
mengamatinya.
S X W Siswa mengidentifikasi sisi depan, sisi samping W S
dan sisi miring dari sudut-sudut yang berbeda

D C E Siswa menulis data ukuran sisi depan, sisi E D

samping atau sisi miring dari hasil indentifikasi

F V R Siswa menentukan panjang salah satu sisi jika R F

diketahui 2 sisi segitiga yang lain dan siswa
menyelesaikan soal certia yang terkait
penentuan panjang sisi segitiga siku-siku
dengan memodelkan terlebih dahulu

G B T Siswa menyajiakan data yang T G

diperoleh,mempresentasikan hasil
pembuktian dan menanggapi hasil presentasi
siswa yang lain serta menarik kesimpulan.

Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengevaluasi rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya

H B Y Tes tulis dan penugasan Y H

J N U Unjuk kerja diskusi dan presentasi U J
K M I Laptop, Proyektor, Buku Teks I K
 KEGIATAN PEMBELAJARAN
HOME

3.10.9 3.10.10
0 0

Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk
mengikuti pembelajaran mengikuti pembelajaran
Memberi motivasi belajar siswa sesuai Memberi motivasi belajar siswa sesuai
manfaat dan aplikasi materi ajar dalam manfaat dan aplikasi materi ajar dalam
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari
Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan
materi sebelumnya dengan materi yang akan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari dipelajari
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai kompetensi dasar yang akan dicapai
Menyampaikan cakupan materi dan Menyampaikan cakupan materi dan
penjelasan uraian kegiatan penjelasan uraian kegiatan
Inti
Z Q

X W

C E

V R

B T

Mengevaluasi rangkaian aktivitas Mengevaluasi rangkaian aktivitas

pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran dan hasilnya serta manfaat
pembelajaran pembelajaran
Memberikan umpan balik terhadap proses Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran dan hasil pembelajaran
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tugas bentuk pemberian tugas
Menginformasikan rencana kegiatan Menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Penilaian
B Y
N U
M I
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KD
(RPP) IPK
Nama Sekolah SMK NEGERI 3 KARANG BARU
Kelas/Semester XI/Gasal
Tahun Pelajaran 2020/2021
Kompetensi Keahlian PARIWISATA
Mata Pelajaran PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
Alokasi Waktu (JP) 3
Pertemuan ke- 3
KD 3 KD 4
3.5 Menganalisis makna syaja’ah 4.5 Menyajikan kaitan antara syaja’ah
(berani membela kebenaran) dalam (berani membela kebenaran) dengan
kehidupan sehari-hari upaya mewujudkan kejujuran dalam
kehidupan sehari- hari
Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran dengan model Production Based Trainning pesrta didik
dapat:
1. Menyimpulkan hikmah dan 2. Menyajikan hikmah dan manfaat dari sifat
manfaat dari sifat Syaja’ah (berani Syaja’ah (berani membela kebenaran).
membela kebenaran).
Materi Pembelajaran 0
Model Pembelajaran Production Based Trainning
Langkah-langkah Pembelajaran :
Pendahuluan
1 Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
2 Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari
3 Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
4 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
5 Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
Inti
1 Merencanakan produk Guru memusatkan perhatian pada materi

2 Melaksanakan proses Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak
produksi mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan materi
3 Mengevaluasi produk Mencari dan membaca berbagai referensi dari berbagai sumber guna menambah
pengetahuan dan pemahaman tentang materi
4 Mengembangkan Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai materi
rencana pemasaran
5 - Menyampaikan hasil diskusi tentang materi berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan
Penutup
1 Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran
2 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
3 Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas
4 Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Asesmen
1 Pengetahuan Tes tulis dan penugasan: WA
2 Ketrampilan Unjuk kerja diskusi dan presentasi: WA
3 Sikap yang diamati Percaya Diri
Alat dan Bahan
Laptop, Buku Teks, Google,WA

Mengetahui, KARANG BARU, 24-07-2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

WARDIANA ,S.Pd RUKIAH, S.Pd.I

NIP. 19690718 200212 2 006 NIP.
3.5 Ganti kode KD dan IPK sesusi yang ingin dicetak
3.5.3