LK. C1.

08 Penyusunan Soal Penilaian Berbasis Kelas Topik Pemuaian

Buatlah secara mandiri tiga soal pilihan ganda (PG) dan tiga soal Uraian
pada topik Pemuaian yang dilengkapi dengan kisi-kisi. Gunakanlah format
kisi-kisi yang telah disediakan. Cara pengembangan instrumen pilihan
ganda dapat Anda pelajari pada modul Pedagogi Kelompok Kompetensi
G (Topik Pengembangan Instrumen Penilaian). Pilihlah indikator soal
berdasarkan kisi-kisi Ujian Nasional yang terdapat pada bagian Lampiran.
Diskusikanlah dengan teman-teman guru lainnya secara kolaboratif kisi-kisi
dan soal yang telah anda buat.
N INDIKATO INDIKATOR LEVEL BUTIR SOAL KUN
O R UN SOAL KOGNITI CI
F
1. Siswa dapat Disajikan gambar Perhatikan pemasangan kabel listrik pada transmisi jarak
memahami peristiwa dalam Pengetahu jauh dibuat agak kendur seperti pada gambar berikut :
tentang suhu kehidupan sehari an dan Hal ini dilakukan agar ....
dan kalor hari, peserta didik pemahama
dapat menjelaskan n
pengaruh suhu dan
pemuaian dalam
peristiwa tersebut

A. memberi toleransi pemuaian ketika arus

listrik mengalir
B. kawat tidak memuai ketika mendapatkan
panas matahari
C. kawat tidak mudah putus karena memuai
ketika suhu panas
D. kawat tidak mudah putus karena menyusut
ketika suhu dingin
2. Perhatikan gambar berikut: A

Ternyata gelas itu pecah. Hal ini menunjukkan...

A. Pemuaian gelas itu tidak merata
B. Koefisien muai gelas sangat besar
C. Suhu gelas naik dengan tiba-tiba
D. Koefisien muai gelas sangat kecil
3. Siswa dapat Peserta didik dapat Aplikasi Sebatang besi yang panjangnya 10 m B
mengaplikas menghitung salah dipanaskan dari 25 °C menjadi 100 °C. Jika koefisien
ikan satu variabel dari muai panjang besi 0,000012°C-1,maka pertambahan
pengetahuan persamaan panjang batang besi tersebut adalah ....
tentang suhu ΔL = Lo. α. ΔT A. 6 mm C. 12 mm
dan kalor B. 9 mm D. 18 mm

4. Pada suhu 25 o C panjang suatu batang

adalah 8 meter. Jika suhu dinaikkan menjadi 3
kali suhu semula dan koefisien muai panjang
batang adalah 14 x 10-6 /oC, maka panjang akhir
batang tersebut adalah....

5. Siswa dapat Disajikan gambar Penalaran Perhatikan tabel data kepustakaan berikut ! D
bernalar dan tabel peserta Jenis bahan Koefisien muai panjang ( / ºC )
tentang suhu didik dapat
dan kalor menganalisis sifat Alumunium 0,000024
bimetal
Tembaga 0,000017

Besi 0,000012

Perak 0,000020
N INDIKATO INDIKATOR LEVEL BUTIR SOAL KUN
O R UN SOAL KOGNITI CI
F

Dari ke empat jenis bahan tersebut dibuat “BIMETAL”

seperti pada gambar. Jika suhu bimetal dinaikkan, maka
yang terjadi adalah….
Bimetal
membengk
Pasangan logam
ok
ke arah
Logam A Logam B
A Perak Alumunium Logam B
B Alumunium Besi Logam A
C Tembaga Perak Logam B
D Besi Tembaga Logam A
6. Perhatikan gambar berikut: B

Pada gambar di atas, dua jenis logam dibuat menjadi

sebuah bimetal.
Dari gambar tersebut dapat disimpulkan...
A. koefisien muai logam a sama dengan
koefisien muai logam b
B. koefisien muai logam a lebih besar
daripada koefisien muai logam b
C. koefisien muai logam a lebih kecil
daripada koefisien muai logam b
D. koefisien muai logam a dapat lebih besar
atau lebih kecil daripada koefisien muai
logam b