Jurnal Harian Kelas 6 Tema 8

JURNAL HARIAN SDN ______________
Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
Bahasa  Melakukan percobaan,  Mencari informasi penting dan menuliskan Rubrik Berlatih (Penilaian
Indonesia membuat laporan, mencari kata-kata kunci yang ditemukan dalam tiap Bahasa Indonesia)
3.7 informasi penting, Paragraf
4.7 membuat peta pikiran.
1
PERBEDAAN IPA  pengamatan tentang  Membuat laporan pengamatan, dan Rubrik Mengamati
8 3.8 Membaca (Penilaian IPA)
WAKTU DAN 1 perputaran bumi dan melaporkan hasil pengamatan tentang
BUMIKU 4.8 akibatnya perputaran bumi dan akibatnya
PENGARUHNY
A
Mengetahui Guru Kelas VI

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
Bahasa  kata kunci  Mencari informasi penting dan menuliskan Rubrik Berlatih
Indonesia kata-kata kunci yang ditemukan dalam tiap (Penilaian Bahasa
3.7  membuat buku informasi paragraf Indonesia)
4.7  Membuat buku informasi yang dapat
digunakan untuk menuliskan informasi yang
diketahuinya dengan lebih detail
 Memahami arti kata dari kata-kata yang ada
1 dalam bacaan
PERBEDAA IPA  Garis lintang dan garis bujur  Mengamati garis lintang dan garis bujur Rubrik Mengamati
8 N WAKTU 3.8  Perbedaan waktu di Bumi dan pada peta, untuk mengetahui perbedaan Membaca (Penilaian
2
BUMIKU DAN 4.8 pengaruhnya waktu di Bumi dan pengaruhnya pada IPA)
PENGARUH  Penyebab perbedaan waktu kegiatan sehari-hari.
NYA  Mendiskusikan hasil pengamatan untuk
mengetahui penyebab perbedaan waktu di
bumi
SBDP  interval nada  Menyanyikan lagu “Ambilkan Bulan Bu” dan Rubrik Menyanyi,
3.2 mengungkapkan rasa kagumnya terhadap Membaca, dan Berlatih
4.2 ciptaan Tuhan YM (Penilaian SBdP)
 Mengamati interval nada

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
Kelas / semester : VI/ 2
Sub PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Tema Ke Dasar
 Undang-Undang Pasal 32 tahun  Mendiskusikan Undang-Undang Pasal 32 Rubrik Berdiskusi

PPKN 2009 tahun 2009, dan memahami tentang (Penilaian PPKn)
1.2 lingkungan sehat dan bersih adalah hak
 kewajibannya sebagai anggota
2.2 semua warga negara.
masyarakat.
3.2  Membuat rencana aksi yang dapat dilakukan
4.2 untuk menjaga lingkungan sebagai
perwujudan kewajibannya sebagai anggota
1 masyarakat.
PERBEDA
Sesuaikan AN IPS Rubrik Mengamati dan
8  karakteristik geografis  Mengetahui informasi tentang suatu negara,
dengan WAKTU 3 3.1 Negaranegara di wilayah ASEAN dan mengidentifikasikan karakteristik Berlatih (Penilaian IPS)
BUMIKU
sekolah DAN 4.1 geografis Negara-negara di wilayah ASEAN.
PENGARU
HNYA
Bahasa  Informasi penting dari tiap  Membaca sekilas, dan mengidentifikasikan Rubrik Ayo Membaca dan
Indonesia paragraph bacaan informasi penting dari tiap paragraph bacaan Ayo Berlatih (Penilaian
3.7 Bahasa Indonesia
4.7

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 UUD 45 pasal 31 ayat  Melakukan diskusi mengenai pasal 31 Ayat 1, Rubrik Berdiskusi
PPKN 1,hak dan kewajiban tentang seluruh warga negara Indonesia berhak (Penilaian PPKn)
1.2 warga negara mendapatkan pendidikan
2.2 Indonesia,  Menjawab pertanyaan tentang hak dan kewajiban
3.2 warga negara Indonesia
4.2
1 IPS Rubrik Mengamati dan
 karakteristik geografis  Membuat peta pikiran tentang negara tetangga dan
PERBEDAAN 3.1 negaranegara di mengetahui karakteristik geografis negara-negara di Berlatih (Penilaian IPS)
8
WAKTU DAN 4 4.1 wilayah ASEAN wilayah ASEAN
BUMIKU
PENGARUHN
YA
Bahasa  Informasi penting  Mencermati bacaan, dan mengidentifikasikan Rubrik Ayo Membaca
Indonesia bacaan, informasi penting dan Ayo Berlatih
3.7  Membaca memindai dan menemukan informasi (Penilaian Bahasa
4.7 tertentu yang diinginkan Indonesia

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Interval nada  Menyanyikan lagu “Desaku yang Kucinta”, siswa Rubrik Menyanyi,
SBDP mampu memahami interval nada dan Membaca, dan
3.2 meningkatkan kepercayaan diri untuk tampil Berlatih (Penilaian
4.2 di depan kelas SBdP)
1 IPA  Revolusi bumi  Berdiskusi untuk menjelaskan perbedaan ciri Rubrik Mengamati
3.2  Perubahan musim di bumi fisik laki-laki dan perempuan setelah masa Membaca
PERBEDAA pubertas. (Penilaian IPA)
4.2  Pergerakan Bumi
8 N WAKTU
5
BUMIKU DAN
PENGARUH
NYA Bahasa  Informasi penting bacaan,  Mencermati bacaan, dan mengidentifikasikan Rubrik Ayo
Indonesia informasi penting Membaca dan Ayo
3.7  Membaca memindai dan menemukan informasi Berlatih (Penilaian
4.7 tertentu yang diinginkan Bahasa Indonesia

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Interval nada Bernyanyi bersih dan sehat Rubrik Menyanyi,

SBDP Membaca, dan
3.2 Berlatih (Penilaian
4.2 SBdP)
 kewajiban masyarakat  Melakukan diskusi tentang dampak pelaksanaan Rubrik Mengamati

PPKN terhadap lingkungan kewajiban masyarakat terhadap lingkungan. Membaca
1 1.2 (Penilaian IPA)
PERBEDAAN 2.2
8
WAKTU DAN 6 3.2
BUMIKU 4.2
PENGARUHNY
A Bahasa  Informasi penting bacaan,  Menentukan pokok pikiran dari suatu bacaan, dan Rubrik Ayo
Indonesia membuat sebuah ringkasan. Membaca dan Ayo
3.7  Menjawab pertanyaan, dan mengembangkan Berlatih (Penilaian
4.7 kemampuan analisanya dan menyampaikan Bahasa Indonesia
pendapatnya.
 Membuat daftar tentang hal-hal yang perlu
dilakukan petugas piket dan siswa lain.

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB Kompetensi
Ke Dasar
Bahasa  Pokok pikiran  Menggarisbawahi kata-kata dan menentukan Rubrik Berlatih (Penilaian
Indonesia pikiran pokok dan penjelas untuk membuat peta Bahasa Indonesia)
3.7  pikiran penjelas pikiran yang berhubungan dengan topik
4.7 Pembahasan
 Menyimak bacaan dan memahami informasi
dengan lebih baik lagi.
2
8
BUMI DAN 1 Rubrik Berdiskusi
BUMIKU  musim dan hal-hal yang  Mendiskusikan tentang musim, dan hal-hal
MUSIMNYA IPA menyebabkan perbedaan yang menyebabkan perbedaan musim sebagai (Penilaian PPKn)
3.8 musim. akibat dari revolusi bumi
4.8

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
IPA  Pengaruh gerak bulan  Melakukan pengamatan tentang gerak Rubrik Mengamati
3.8  Gerak bulan bulan, dan menjelaskan peristiwa rotasi Membaca (Penilaian
4.8 bulan IPA)
 Melakukan percobaan tentang ketampakan
bulan purnama, dan memahami pengaruh
gerak bulan pada bumi
 Mencari informasi tentang tarian daerah,
dan mengenal dan memahami jenis-jenis
tari kreasi daerah.
2
Sesuaikan BUMI DAN
8 SBDP  jenis-jenis tari kreasi daerah  Berlatih menari dan memperagakan tari Rubrik Menyanyi,
dengan 2
BUMIKU MUSIMNY 3.2 kreasi daerah secara berkelompok. Membaca, dan Berlatih
sekolah 4.2 (Penilaian SBdP)
A
Bahasa  Informasi penting dari bacaan  Membaca memindai dan mencari informasi Rubrik Berlatih
Indonesia penting dari bacaan (Penilaian Bahasa
3.7  Mencari informasi penting dari bacaan, dan Indonesia)
4.7 menyajikannya kembali dalam bentuk
ringkasan bacaan

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

Sub PB Kompetensi
Tema Ke Dasar
 Menganalisis infografis, dan  Mengamati lalu berdiskusi untuk Rubrik Berdiskusi

PPKN mengidentifikasikan kewajiban mengidentifikasi nilai-nilai persatuan dan (Penilaian PPKn)
1.2 warga negara terhadap kelestarian kerakyatan dalam kehidupan
2.2 lingkungan  Menuliskan contoh-contoh penerapan nilai-
3.2 nilai kerakyatan
4.2
2 IPS  Menganalisis suatu bacaan, dan  Mengidentifikasi peran Indonesia dalam Rubrik Mengamati dan
Sesuaikan BUMI 3.1 memahami hubungan antara bidang sosial di ASEAN. Berlatih (Penilaian IPS)
8 4.1
dengan DAN 3 keadaan geografis dan keadaan
BUMIKU sosial budaya suatu negara
sekolah MUSIMN
YA 
Bahasa  Informasi penting dari bacaan  Mencari kata-kata sulit dalam bacaan dan Rubrik Berlatih (Penilaian
Indonesia mencari arti kata tersebut Bahasa Indonesia)
3.7
4.7

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 UUD45 Pasal 29 ayat  Mendiskusikan Pasal 29 ayat 2, dan memahami Rubrik Berdiskusi
PPKN 2 tentang hak dan kewajiban warga negara untuk (Penilaian PPKn)
1.2 hidup layak.
 hak dan kewajiban
2.2
warga negara untuk
3.2
hidup layak
4.2
IPS  Keadaan geografis  Membaca informasi tentang keadaan geografis dan Rubrik Mengamati dan
2 3.1 dan sosial budaya sosial budaya negara tetangga Berlatih (Penilaian IPS)
8
BUMI DAN 4 4.1 negara tetangga
BUMIKU
MUSIMNYA
Bahasa  membaca bacaan  Membaca sebuah bacaan dan menentukan pikiran Rubrik Ayo Membaca
Indonesia pokok dan penjelas. dan Ayo Berlatih
3.7 (Penilaian Bahasa
4.7 Indonesia

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Memahami gerakan yang  Menjelaskan unsur-unsur tari Rubrik Menyanyi,

SBDP perlu dilakukan, dan  Mengidentifikasi keunikan unsur-unsur sebuah Membaca, dan
3.3 menarikan satu tarian tarian. Berlatih (Penilaian
4.3 SBdP)
daerah.
IPA  Gerhana bulan  Mencari informasi dari berbagai sumber, dan Rubrik Mengamati
3.8  menyajikannya kembali dalam bentuk kartui Membaca
2
4.8 nformasi mengenai gerhana bulan. (Penilaian IPA)
8 BUMI DAN
5  Melakukan pengamatan tentang peristiwa
BUMIKU MUSIMNY gerhana bulan
A
Bahasa  Mencari informasi dari berbagai  Memahami gerakan yang perlu dilakukan, dan Rubrik Ayo
Indonesia sumber menarikan satu tarian daerah. Membaca dan Ayo

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

Bahasa  Informasi bacaan  Membaca memindai dan membuat ringkasan Rubrik Ayo
Indonesia informasi untuk ditampilkan pada pameran Membaca dan Ayo
3.7 informasi. Berlatih (Penilaian
4.7  Bermain peran dan mengaplikasikan apa yang Bahasa Indonesia
sudah dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.
 Gerakan tari kreasi daerah  Memahami gerakan suatu tarian daerah, dan Rubrik Menyanyi,
2 SBDP menampilkan pertunjukan tari daerah. Membaca, dan
8 3.3 Berlatih (Penilaian
BUMI DAN 6
BUMIKU 4.3 SBdP)
MUSIMNYA
IPS  Infografis  Membuat infografis, dan menuliskan pemahaman Rubrik Mengamati

3.1 siswa akan semua informasi yang didapatkan dan Berlatih
4.1 (Penilaian IPS)

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
Bahasa  Analisis bacaan  Mencermati bacaan, dan menganalisis bacaan Rubrik Berlatih (Penilaian
Indonesia untuk mencari informasi penting Bahasa Indonesia)
3.7  Mencermati bacaan
 Melakukan percobaan, tentang posisi benda-
4.7  membuat laporan benda langit ketika peristiwa gerhana terjadi.

 posisi benda-benda langit  Melakukan pengamatan, dan memahami Rubrik Berdiskusi

3
IPA ketika peristiwa gerhana tentang peristiwa gerhana matahari (Penilaian PPKn)
8 BUMI, 3.8
1 terjadi  Melakukan percobaan, tentang posisi benda-
BUMIKU MATAHARI, 4.8 benda langit ketika peristiwa gerhana terjadi
 Peristiwa gerhana matahari.
BULAN  Membuat laporan pengamatan dan percobaan
mengenai posisi benda langit ketika terjadi
gerhana matahari dan penyebabnya.

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

IPA  posisi benda langit ketika  Melakukan percobaan, tentang posisi Rubrik Mengamati
3.8 peristiwa gerhana terjadi benda-benda langit ketika peristiwa gerhana Membaca (Penilaian
4.8  Gerhana Bulan terjadi. IPA)
 Melakukan pengamatan, dan memahami
tentang peristiwa gerhana bulan.
SBDP  Informasi visual  Menggarisbawahi kata kunci dan memahami Rubrik Menyanyi,
3.1 informasi penting, dan manyajikan Membaca, dan Berlatih
3 4.1 informasidalam bentuk visual (gambar, (Penilaian SBdP)
Sesuaikan BUMI, reklame).
8
dengan 2 
BUMIKU MATAHARI
sekolah
, BULAN
Bahasa  Analisis bacaan  Mempresentasikan hasil percobaan dan Rubrik Berlatih

Indonesia pengamatan, dan menjelaskan, persamaan (Penilaian Bahasa
3.7  Mencermati bacaan dan perbedaan dari hasil percobaan dan Indonesia)
4.7  membuat laporan pengamatan yang dilakukan oleh kelompok
lain.
 Membuat laporan pengamatan dan percobaan
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

Sub PB Kompetensi
Tema Ke Dasar
 UUD45 Pasal 29 ayat 2  Mendiskusikan Pasal 29 ayat 2, dan Rubrik Berdiskusi

PPKN memahami tentang hak dan kewajiban (Penilaian PPKn)
 hak dan kewajiban warga negara
1.2 warga negara untuk hidup layak.
untuk hidup layak
2.2
3.2
4.2
3 IPS  Keadaan geografis dan kehidupan  Menuliskan informasi tentang bentuk-bentuk Rubrik Mengamati dan
Sesuaikan BUMI, 3.1 ekonomi di suatu negara kerja sama dalam pendidikan antarnegara di Berlatih (Penilaian IPS)
8 4.1 ASEAN
dengan MATAHA 3  infografis.
BUMIKU
sekolah RI,
BULAN
Bahasa  Mencari informasi penting dalam  Mencari informasi penting dalam bacaan dan Rubrik Ayo Membaca dan
Indonesia bacaan dan’membuat peta pikiran membuat peta pikiran yang disertai dengan Ayo Berlatih (Penilaian
3.7 yang disertai dengan gambar gambar visual. Bahasa Indonesia
4.7 visual 


Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

 jenis mata  Menganalisis dan mengidentifikasikan jenis mata Rubrik Berdiskusi

PPKN pencaharian. pencaharian, dan memahami bagaimana interaksi (Penilaian PPKn)
1.2 manusia dalam melakukan kegiatan dengan alam.
2.2
3.2
4.2
3 IPS  Hubungan antara  Menuliskan informasi tentang bentuk-bentuk kerja Rubrik Mengamati dan
8 BUMI, 3.1 keadaan geografis sama dalam pendidikan antarnegara di ASEAN Berlatih (Penilaian IPS)
4 4.1 dan kehidupan
BUMIKU MATAHARI,
ekonomi di suatu
BULAN
negara
Bahasa  Informasi penting  Mencari informasi penting dalam bacaan dan Rubrik Ayo Membaca
Indonesia dalam bacaan membuat peta pikiran yang disertai dengan dan Ayo Berlatih
3.7 gambar visual. (Penilaian Bahasa
4.7  Indonesia

Kepala Sekolah,
________________________
________________________ NIP. ____________________
NIP____________________

IPA  Kalendar Masehi  Menuliskan tanggal, bulan dan tahun lahir, dan Rubrik Mengamati
3.8  Kalendar Hijriah mengidentifikasikan penggunaan Kalender Membaca
4.8 Masehi dalam kehidupan. (Penilaian IPA)
 Menuliskan kembali informasi dalam bentuk
3 visual, dan menjelaskan hal yang diketahuinya
8 BUMI, tentang Kalender Masehi dan Kalender Hijriah.
5
BUMIKU MATAHARI SBDP  Membuat reklame yang digunakan untuk Rubrik (Penilaian
 Reklame
, BULAN 3.1 mempromosikan hasil pekerjaannya SBDP)
4.1
Bahasa  Informasi penting dari bacaan  Menggarisbawahi kata kunci dan memahami Rubrik Ayo
Indonesia informasi penting. Membaca dan Ayo

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

Bahasa  Mencari informasi penting  Mengetahui informasi dari suatu bacaan, dan Rubrik Ayo
Indonesia membuat kembali cerita dengan menggunakan Membaca dan Ayo
3.7 penokohan lain. Berlatih (Penilaian
3 4.7 Bahasa Indonesia
8 BUMI,
6  reklame.  Membuat reklame yang digunakan untuk Rubrik (Penilaian
BUMIKU MATAHARI,
SBDP  Membuat reklame mempromosikan kegiatan, dan berlatih SBdP)
BULAN
3.1 menentukan pilihan dalam mengerjakan sesuatu
4.1 dan berinteraksi dengan siswa lain.
 Hak dan kewajiban dari setiap  Merencanakan sebuah kegiatan dalam kelompok, Rubrik Berdiskusi
PPKN anggota keluarga, dan memahami hak dan kewajiban dari setiap (Penilaian PPKn)
1.2 anggota dan mengimplementasikannya dalam
 mengidentifikasikan hak dan
2.2 kehidupan sehari-hari.
kewajiban,
3.2
4.2
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
6
MENUJU Pengayaan = ............. anak
MASYARAKAT 1 dan 2 1-6
SEJAHTERA

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

Kelas / semester : III / 1
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
6
MENUJU Pengayaan = ............. anak
MASYARAKAT 3 dan 4 1-6
SEJAHTERA

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

Jurnal Harian Kelas 6 Tema 8

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jurnal Harian Kelas 6 Tema 8

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURNAL HARIAN SDN ______________

Mengetahui Guru Kelas VI

Mengetahui Guru Kelas VI

 Undang-Undang Pasal 32 tahun  Mendiskusikan Undang-Undang Pasal 32 Rubrik Berdiskusi

Mengetahui Guru Kelas VI

Mengetahui Guru Kelas VI

Mengetahui Guru Kelas VI

 Interval nada Bernyanyi bersih dan sehat Rubrik Menyanyi,

 kewajiban masyarakat  Melakukan diskusi tentang dampak pelaksanaan Rubrik Mengamati

Mengetahui Guru Kelas VI

Mengetahui Guru Kelas VI

Mengetahui Guru Kelas VI

JURNAL HARIAN SDN ______________

 Menganalisis infografis, dan  Mengamati lalu berdiskusi untuk Rubrik Berdiskusi

Mengetahui Guru Kelas VI

Mengetahui Guru Kelas VI

 Memahami gerakan yang  Menjelaskan unsur-unsur tari Rubrik Menyanyi,

Mengetahui Guru Kelas VI

JURNAL HARIAN SDN ______________

IPS  Infografis  Membuat infografis, dan menuliskan pemahaman Rubrik Mengamati

Mengetahui Guru Kelas VI

JURNAL HARIAN SDN ______________

 posisi benda-benda langit  Melakukan pengamatan, dan memahami Rubrik Berdiskusi

Mengetahui Guru Kelas VI

JURNAL HARIAN SDN ______________

Bahasa  Analisis bacaan  Mempresentasikan hasil percobaan dan Rubrik Berlatih

JURNAL HARIAN SDN ______________

 UUD45 Pasal 29 ayat 2  Mendiskusikan Pasal 29 ayat 2, dan Rubrik Berdiskusi

Mengetahui Guru Kelas VI

JURNAL HARIAN SDN ______________

 jenis mata  Menganalisis dan mengidentifikasikan jenis mata Rubrik Berdiskusi

Mengetahui Guru Kelas VI

JURNAL HARIAN SDN ______________

Mengetahui Guru Kelas VI

JURNAL HARIAN SDN ______________

JURNAL HARIAN SDN ______________

Mengetahui Guru Kelas VI

JURNAL HARIAN SDN ______________

Mengetahui Guru Kelas VI

Anda mungkin juga menyukai