Kalender Pendidikan
Analisis SK-KD / KI - KD
Penetapan KKM
Program Tahunan
Program Semester
Silabus
Pembelajaran(RPP)
Rencana Pelaksanaan
2 #REF! ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF! #REF!
1 #REF! Kurang
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
2 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
3 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
4 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
5 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
6 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
7 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
8 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
9 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
10 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
11 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
12 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
13 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
14 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
15 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
16 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
17 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
18 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
19 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
20 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
21 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
22 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
23 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
24 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
25 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
26 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
27 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
28 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
29 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
30 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
31 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
32 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
33 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
34 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
35 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
36 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
37 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
38 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
39 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
40 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
41 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
42 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
43 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
44 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
45 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
46 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
47 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
48 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
49 #REF! #REF!
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF! #REF!
Jumlah ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF!
#REF!
Nilai ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #REF!
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 4 4
N I L A I / KLASIFIKASI 4 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
INSTRUMEN PEMBINAAN ADMINISTRASI PERENCANAAN PEMBELAJARAN
2 Kalender Pendidikan v
3 Analisis SKL - KI - KD v
4 Penetapan KKM v
5 Program Tahunan v
6 Program Semester v
7 Silabus v
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
SUPERVISI PEMBINAAN GURU DALAM MELAKSANAKAN TUPOKSI
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
II. TELAAH RPP KURIKULUM 2013 (TUPOKSI 1B KURIKULUM 2013 *)
Hasil Penelaahan
Komponen / dan Skor
No. Kriteria Catatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1=Tidak Ada
2-Kurang
Satuan pendidikan,kelas, semester, Lengkap
1 program/program keahlian, mata pelajaran atau 3 3=Sudah
tema pelajaran, jumlah pertemuan. Lengkap
1=Tidak Sesuai
B. Perumusan Indikator
2=Sesuai
2 Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. 3 Sebagian
3=Sesuai
Seluruhnya
Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional
3 3
dengan kompetensi yang diukur.
H. Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan
18 3
penutup dengan jelas.
1=Tidak Sesuai
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan 2=Sesuai
19 3 Sebagian
scientific.
3=Sesuai
Kesesuaian penyajian dengan sistematika Seluruhnya
20 3
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
21 3
materi.
I. Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian
22 3
autentik. 1=Tidak Sesuai
2=Sesuai
Kesesuaian dengan dengan indikator Sebagian
23 2
pencapaian kompetensi. 3=Sesuai
Seluruhnya
24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 2
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2006 *) (TUPOKSI 2)
1 Kegiatan Pendahuluan
C. KONFIRMASI
3 Penutup
22. Membuat rangkuman/simpulan
23. Melakukan penilaian dan /atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.
24. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
25. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur (KMTT)
26. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
J U M L A H S K O R / SKOR TOTAL 0 0 0 0 0 0
N I L A I / KLASIFIKASI 0 Kurang
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
III B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 *) (TUPOKSI 2)
PEROLEHAN SKOR
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
0 1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
7 (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan. 4
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik. 4
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###
IV. ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (TUPOKSI 3)
N I L A I / KLASIFIKASI 86 Baik
Jembrana, Err:504
Guru Mata Pelajaran, Pengawas Sekolah,
Mengetahui
Kepala Sekolah,
###
###