Instrumen Mini Riset

Perkembangan
Konsep diri

INDIVIDU

LAPORAN TUGAS MINI RISET MATA KULIAH PERKEMBANGAN

BELAJAR PESERTA DIDIK
TOPIK PERKEMBANGAN KONSEP DIRI

Nama Individu:
YENTI ARISKA PUTRI (NIM : 5213351026)
Kelas/smt : C
Jurusan : PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN
KOMPUTER
Komting : M.ALFARIDZI NASUTION

Dosen pengampu DRA. SORTA SIMANJUNTAK, MS

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2020

Instrumen Mini Riset

Perkembangan
9 Konsep diri
 NAMA : YENTI ARISKA PUTRI Tanda tangan

NIM : 5213351027

KELAS : PTIK_C

Berikut ini adalah pernyataan-pernyataan yang menanyakan apakah Anda mendapat pembinaan
atau upaya dari Guru Bidang Studi, Wali Kelas, PKS III, Kepala Sekolah, Orangtua Anda.

Petunjuk pengisian :
Berilah tanda ceklis (√) pada kolom yang tersedia, jika pernyataan dibawah ini sesuai dengan
yang Anda alami (“guru bidang study”, “wali kelas”, “PKS III”, “Kepala sekolah”, atau “orang
tua”).
Tabel 9 Perkembangan Konsep Diri
9.1 Upaya yang Dilakukan Guru Bidang Studi Membantu Konsep Diri Siswa Usia Sekolah
Menengah
No PERNYATAAN Guru Wali PKS Kepala Orang
bidang kelas III sekolah tua
studi
1 Menghargai pendapat siswa ✔ ✔ ✔

2 Mengkondusifkan suasana proses belajar ✔ ✔

mengajar
3 Melatih siswa menghargai pendapat orang ✔ ✔
lain
4 Memperbanyak menyebut kebaikan siswa ✔ ✔

5 Meminimalisir menyebut kelemahan siswa ✔ ✔ ✔

6 Mempola pemeriksaan tugas secara mandiri ✔

9.2 Upaya yang Dilakukan Wali Kelas Membantu Konsep Diri Siswa Usia Sekolah
Menengah
No PERNYATAAN Guru Wali PKS Kepala Orang
bidang kelas III sekolah tua
studi
1 Meminta siswa untuk menginventarisasi ✔ ✔ ✔
dampak positif memiliki konsep diri positif
2 Meminta siswa untuk menginventarisasi ✔ ✔ ✔
dampak negatif memiliki konsep diri negatif
3 Tidak mempermasalahkan siswa di depan ✔
umum
4 Tidak menyudutkan saat siswa sedikit saja
membuat kesalahan
5 Tidak menyalahkan siswa dengan penekanan-
penekanan
6 Bersikap adil pada semua siswa ✔ ✔

7 Menghimbau penyaluran potensi siswa ✔ ✔

melalui mading
8 Mendiskusikan tayangan video orang yang ✔ ✔ ✔ ✔
kekurangan tetapi memiliki konsep diri positif
9 Menciptakan suasana kelas yang kondusif ✔ ✔
(saling menghargai)
10 Mempersiapkan masa depan melalui tulisan ✔

11 Meminta siswa untuk menulis data tentang ✔ ✔ ✔

prestasi akademik dan non akademik yang
pernah diraih
12 Meminta siswa untuk menuliskan kelebihan ✔ ✔
dan keleamahan
13 Meminta siswa untuk menginventarisasi ✔
dampak negatif jika diri memiliki konsep diri
rendah

9.3 Upaya yang Dilakukan PKS III Membantu Konsep Diri Siswa Usia Sekolah Menengah
No PERNYATAAN Guru Wali PKS Kepala Orang
bidang kelas III sekolah tua
studi
1 Mengadakan lomba atas usul siswa ✔ ✔
2 Nonton bareng video (tentang orang cacat ✔ ✔ ✔ ✔
berprestasi, kisah 10 orang bodoh yang
sukses) dilakukan saat minggu menunggu
rapot dibagi
3 Berkomunikasi mendidik untuk ✔
menyenangkan siswa
9.4 Upaya yang Dilakukan Kepala Sekolah Membantu Konsep Diri Siswa Usia Sekolah
Menengah
No PERNYATAAN Guru Wali PKS Kepala Orang
bidang kelas III sekolah tua
studi
1 Menyetujui usul guru tentang kegiatan yang ✔ ✔ ✔
dapat membangun konsep diri
2 Menyetujui usul PKS tentang kegiatan yang ✔ ✔
dapat membangun konsep diri

9.5 Upaya yang Dilakukan Orang Tua Membantu Konsep Diri Remaja
No PERNYATAAN Guru Wali PKS Kepala Orang
bidang kelas III sekolah tua
studi
1 Tidak merendahkan kemampuan anak ✔

2 Menghargai potensi akademik anak ✔ ✔ ✔

3 Menciptakan rasa bahagia dalam keluarga ✔

4 Tidak membandingkan anak dengan orang ✔

lain
5 Menjadi sahabat bagi anak ✔ ✔

6 Memperbanyak menyebut kelebihan yang ✔

dimiliki anak
7 Tidak menyepelekan anak di depan anggota ✔
keluarga
8 Menghargai karya kreatifitas anak ✔ ✔ ✔
9 Memberikan penguatan terhadap prestasi ✔ ✔
anak
10 Memberi kepercayaan bahwa anak bisa ✔
melakukannya
11 Menjadi orangtua yang toleran ✔