I. TUJUAN PENGAJARAN
a. Dapat mengerti tentang komponen dan fungsi sistem sasis sepeda motor
b. Dapat mengerti tentang pemeriksaan dan servis komponen sasis sepeda motor
b. Bahan
V. LANGKAH KERJA
a. Persiapkan peralatan dengan baik dan lengkap
b. Pastikan bahwa alat ukur dapat berfungsi dengan baik
c. Lakukan pembongkaran komponen sepeda motor dengan memperhatikan urutan
pembongkaran
d. Pisahkan komponen-komponen yang akan diperiksa
e. Lakukan pemeriksaan dan pengukuran pada komponen sepeda motor sesuai jobsheet
f. Tulis dengan rapi hasil pemeriksaan pada lembar job sheet
g. Perakitan.
No Komponen Yang Diperiksa Standard/ Hasil Kondisi Kesimpulan
batas servis Pemeriksaan
Baik Buruk
1 Sistem Rem
a. Rem Depan
Ketebalan Kanvas Rem 2,0 mm .................... ............... ............... ....................
Ketebalan Disc Rotor 3,5 mm .................... ............... ............... ....................
Ketinggian Minyak rem Upper .................... ............... ............... ....................
Jarak Main Bebas Pedal 10 – 20 mm .................... ............... ............... ....................
b. Rem Belakang
Ketebalan Kanvas Rem 2,0 mm .................... ............... ............... ....................
2 Suspensi
a. Suspensi Depan
Kebocoran Seal Shock .................... ............... ............... ....................
Kondisi suspensi depan .................... ............... ............... ....................
b. Suspensi Belakang
Kondisi suspensi belakang .................... ............... ............... ....................
3 Sistem Kemudi
a. Kekocakan sistem kemudi .................... ............... ............... ....................
b. Kekencangan sistem kemudi .................... ............... ............... ....................
4 Rantai Roda
a. Kondisi rantai .................... ............... ............... ....................
b. Kondisi gear rantai .................... ............... ............... ....................
c. Kekencangan rantai 25 – 30 mm .................... ............... ............... ....................