com
PROGRAM KERJA
WAKIL KEPALA SEKOLAH/MADRASAH
BIDANG KURIKULUM
KOTA SURABAYA
Tahun 2021
i
Sinau-Thewe.com
HALAMAN PENGESAHAN
PROGRAM KERJA
WAKIL KEPALA SEKOLAH/MADRASAH
BIDANG KURIKULUM
Sinau-Thewe.com Sinau-Thewe.com
Mengesahkan:
Pengawas Kota Surabaya
Sinau-Thewe.com
ii
Sinau-Thewe.com
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan segala
Rahmat dan Hidayahnya kepada kami semua, sehingga kami dapat menyusun dan menyelesaikan
Program Kerja Wakamad Kurikulum SMP Sinau-Thewe.com.
Kami menyadari bahwa Program Kerja Wakamad Kurikulum SMP Sinau-Thewe.com
yang kami susun masih sangat jauh dari sempurna. Untuk itu, dengan penuh kerendahan hati
kami mengharapkan masukan, kritik maupun saran dari berbagai pihak yang berkompeten dan
berkepentingan terhadap kemajuan pendidikan, khususnya Kepala Sekolah / Madrasah SMP
Sinau-Thewe.com guna perbaikan penyusunan Program Kerja Wakamad Kurikulum di masa
yang akan datang .
Tak lupa kami mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah ikut
meluangkan waktu, tenaga atau sumbangan pemikiran-pemikirannya dalam proses penyusunan
Program Kerja Wakamad Kurikulum SMP Sinau-Thewe.com ini.
Akhirnya kami berharap semoga Program Kerja wakamad Kurikulum ini dapat menjadi
pedoman penyelenggaraan pendidikan di SMP Sinau-Thewe.com selama tahun pelajaran
2021/2022 sehingga Visi dan Misi SMP Sinau-Thewe.com dapat diwujudkan dengan baik.
Amiin amiin amiin Yaa Mujiibas saailin….!
Sinau-Thewe.com
iii
Sinau-Thewe.com
DAFTAR ISI
Halaman Judul i
Halaman Pengesahan ii
Kata Pengantar iii
Daftar Isi iv
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang 1
1.2. Fungsi 1
1.3. Dasar Pelaksanaan 2
1.4. Tujuan 2
1.5. Sasaran 2
BABII
TUGAS DAN FUNGSI
2.1. RumusanUmumTugas DanFungsi 4
2.2. Deskripsi Pekerjaan 4
2.3. Kewajiban 4
2.4. Pekerjaan dan Wewenang 5
2.5. Bertanggungjawab kepada Atasan Langsung 6
2.6. Koordinasi Organisasi dan Manajemen----------------------------------------------------- 6
BAB III
PROGRAM KERJA
3.1. Program Umum 8
3.2. Bentuk Operasional 11
BAB IV
PENUTUP
4.1. Kesimpulan 13
4.2. Saran 13
iv
Sinau-Thewe.com
BAB I
PENDAHULUAN
1.2. Fungsi
Fungsi pokok hubungan madrasah melalui Wakamad Kurikulum adalah menarik
simpati orang tua/wali murid dan masyarakat pada umumnya sehingga dapat meningkatkan
relasi hubungan yang bersifat kekeluargaan yang akrab, meningkatkan animo dan
antusiasme mereka kepada SMP Sinau-Thewe.com. Hal ini akan membantu madrasah
mensukseskan program-programnya sehingga mampu mencapai tujuan pendidikan yang
diharapkan. Fungsi Wakamad Kurikulum dengan orangtua/wali murid dan masyarakat
pada umumnya, di antarnya sebagai berikut:
1
Sinau-Thewe.com
1. Mengatur hubungan structural antara guru mata pelajaran, wali kelas dan guru piket
dengan orangtua/wali murid dengan berbasis pada implementasi empat kompetensi
atau keterampilan guru.
2. Memahami secara benar tentang kode etik komunikasi dan etika profesi guna
menjalankan hubungan structural dan horizontal dengan guru mata pelajaran, wali
kelas, guru piket, coordinator KBM dan orangtua/wali murid.
3. Membangun dan memelihara hubungan baik dengan guru mata pelajaran, wali kelas,
coordinator KBM, guru piket dan masyarakat pada umumnya.
4. Memaksimalkan dalam memainkan perannya sebagai agen informasi di bidang
kurikulum
5. Menjalankansemua jenis administrasi kurikulum yang diberlakukan madrasah.
1.4. Tujuan
Hubungan madrasah melalui Wakamad Kurikulum dibangun dengan tujuan
popularitas SMP Sinau-Thewe.com di bidang kualitas pembelajaran. Popularitas di bidang
kualitas pembelajaran. SMP Sinau-Thewe.com tentu menjadi tinggi jika Wakamad
Kurikulum mampu mengimplementasikan fungsi dan perannya secara konsisten dengan
etos kerja tinggi yang bermutu dan relevandengan kebutuhan dan cita-cita bersama dan dari
program tersebut akan mampu melahirkan sosok- sosok individu yang mapan secara
intelektual, emosional dan spiritual. Dengan popularitas ini madrasah semakin eksis dan
semakin maju serta berkembang signisikan baik dari sisi kualitas dan kuantitas. Tujuan
terbangunnya hubungan madrasah melalui Wakamad Kurikulum dengan orangtua/wali
murid, murid dan masyarakat, diantaranya sebagai berikut:
1. Memberi penjelasan dan bukti tentang perkembangan intelektual, spiritual dan
emosional murid kepada orangtua/wali murid dan masyarakat.
2. Menampung aspirasi, keluhan, kemudahan dan pendapat-pendapat dari orangtua/wali
murid kepada unsur-unsur madrasah, khususnya Wakamad Kurikulum dalam
hubungannya dengan proses pembelajaran, fasilitas pembelajaran, mutu keluaran
pembelajaran, pembinaan, pengembangan intelektual, emosional dan pengembangan
kompetensi spiritual murid.
3. Dapat memelihara hubungan yang harmonis dan terciptanya kerjasama yang positif
dan strategis bagi kedua pihak.
1.5. Sasaran
1. Wakamad Kurikulum SMP Sinau-Thewe.com sebagai penghubung yang paling dekat
dari pihak madrasah dengan guru mata pelajaran, wali kelas, guru piket, coordinator
KBM di dalam pembelajaran di madrasah. Upaya yang dilakukan oleh Wakamad
Kurikulum tersebut guna mewujudkan pendidikan yang berkualitas dan
2
Sinau-Thewe.com
3
Sinau-Thewe.com
BAB II
TUGAS DAN FUNGSI
2.1 RumusanUmumTugasDanFungsi
Membantu kepala madrasah dalam melaksanakan tugas-tugas yang berhubungan
dengan kekurikuluman yang meliputi penyusunan dan implementasi rencana kerja yang
harus dibuktikan dengan tersedianya sejumlah administrasi kurikulum. Adapun rencana
kerja Wakamad Kurikulum yang sudah dibuat harus dijalankan dengan melibatkan guru
mata pelajaran, wali kelas, koordnator KBM, dan guru piket.
2.2 Deskripsi Pekerjaan
A. Standard Operasional Prosedur
1. Sebagai koordinator dan guru piket.
2. Peka terhadap kondisi dan situasi pembelajaran.
3. Menciptakan pembelajaran yang berkualitas.
4. Melakukan supervisi kelas baik formal dan informal.
5. Memberi, atau menolak guru ijin tidak mengajar.
6. Menggerakkan kerja guru piket.
7. Menggerakkan dan memberdayakan guru guru mata pelajaran.
8. Memberdayakan guru mata pelajaran untuk membuat, menjalankan dan
mengevaluasi proker.
9. Memberlakukan sejumlah perangkat pembelajaran.
10. Memimpin pemberlakuan sejumlah administrasi pembelajaran.
11. Membagi kerja guru mata pelajaran.
12. Mendistribusikan jam dan jadwal pelajaran.
13. Menentukan model pembelajaran.
14. Memimpin penyelenggaraan ujian, penilaian, remidi dan pengayaan.
15. Menentukan buku paket, LKS dan materi program Simdik on line.
16. Meningkatkan empat kompetensi guru mata pelajaran.
17. Menentukan administrasi dan meningkatkan profesionalisme wali kelas
18. Memberdayakan profesionalisme Koordinator KBM
19. Memberdayakan profesionalisme guru piket.
20. Meng-handle pelaksanaan Bimbel UN jika diadakan
2.3 Kewajiban
1. Membantu Kepala Madrasah mewujudkan visi dan misi yayasan Majlis Ta’lim
Annahdliyah Surabaya.
2. Menjaga nama baik guru, wali kelas, guru piket dan semua unsur yang ada.
3. Mematuhi segala kebijakan dan keputusan Kepala Madrasah.
4. Memprioritaskan dalam menjalankan fungsinya sebagai guru.
4
Sinau-Thewe.com
5
Sinau-Thewe.com
40. Membuat rencana pelaksanaan Ulangan Harian, Ulangan Harian Mandiri, Penilaian
Tengah Semeseter, Penilaian Akhir Semester, remidi, pengayaan, UAM, Ujian
praktek, Try out dan Ujian Nasional.
41. Menentukan sistim dan kriteria pembuatan soal PTS, PAS dan lainnya.
42. Menentukan dan membuat jadwal PTS, PAS, Ujian Praktek dan lainnya.
43. Menentukan analisis soal ujian secara online sekaligus rencana pengarsipannya.
44. Menentukan dan membuat rencana koreksi hasil PTS, PAS, dan ujian lainnya.
45. Menentukan besaran vakasi penilaian dan biaya yang tidak ada di RAPBM.
46. Melakukan pendampingan kepada guru untuk membuat materi LMS.
47. Menggerakkan operator LMS untuk membuat rencana kerja.
48. Bersama Tim IT melatih guru mapel kelas Percontohan agar mampu menjalankan
pemebelajaran berbasis LMS (intranet).
49. Meminta Tim IT selalu memantau dan mengecek keberadaan materi pembelajaran
yang dimiliki oleh masing-masing guru mapel kelas Percontohan.
50. Melakukan pembinaan dan teguran kepada guru mapel kelas Percontohan.
51. Menangani semua masalah sarpras LMS bersama Tim IT.
52. Membina murid kelas Percontohan terkait pemanfaatan & pemeliharaan laptop.
53. Membuat kriteria kenaikan kelas dan kelulusan dengan merujuk kepada Domnis.
54. Memberdayakan kinerja Koordinator KBM.
55. Menentukan jenis administrasi bagi Koordinator KBM.
56. Memeriksa administrasi Koordinator KBM.
57. Membuat jadwal pendampingan wali kelas untuk meng-input nilai raport.
58. Bersama wakasek Sarpras membuat rencana pengadaan & pengelolaan media/sarana
pembelajaran.
59. Menjalankan tugas lainnya berdasarkan kreatifitas dengan pertimbangan efektifitas
dan efisiensi.
60. Membuat laporan tentang kinerja guru, wali kelas dan pengawas KBM.
6
Sinau-Thewe.com
7
Sinau-Thewe.com
BAB III
PROGRAM KERJA
3.1 ProgramUmum
Program Umum ini diharapkan menjadi acuan dalam penyusunan program kerja yang akan
digunakan sebagai dasar pijak (starting point) di dalam menjalankan tugas pokok
Wakamad Kurikulum. Walaupun demikian, program umum ini bukanlah merupakan satu-
satunya rujukan yang terbaik.
2. Mendorong guru mata pelajaran, wali kelas, guru piket, koordinator KBM dan
koordinator inklusif untuk menjalankan tugas pokok dan fungsinya masing-masing.
4. Meningkatkan peran aktif, kreatif dan inovatif selaku Wakamad Kurikulum. Adapun
materi Wakamad Kurikulum dimaksud di atas bisa dijabarkan secara rinci sebagai
berikut:
8
Sinau-Thewe.com
B. Program Semester
Dalam setiap awal dan/atau akhir semester, MTs. Wachid Hasyim Surabaya
Wakamad Kurikulum menjalankan sejumlah pekerjaan, di antaranya:
1. Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan.
2. Mendampingi pembuatan Buker dan admin pembelajaran per semester.
3. Menentukan batas akhir pengumpulan Buker per semester.
4. Memeriksa Buker yg dikumpulkan dan memaraf sebelum disyahkan
5. Menentukan format Buker dan administrasi pembelajaran lainnya,
seperti: Daftar Nilai, Daftar Hadir tatap Muka guru, Jurnal Mengajar,
Kontrak Pembelajaran, Buku Catatan Guru dan perangkat lainnya.
6. Bersama Wakamad Kesiswaan meminta guru mapel membuat Kontrak
Pembelajaran di kelas yg diajar.
7. Menentukan konsep raport dan melakukan pendampingan bagi wali
kelas.
8. Menentukan sistim dan kriteria pembuatan soal PTS, PAS dan lainnya.
9. Menentukan dan membuat jadwal PTS, PAS, Ujian Praktek dan lainnya.
10. Menentukan analisis soal sekaligus rencana pengarsipannya.
11. Menentukan dan membuat rencana koreksi PTS, PAS, dan ujian lainnya.
12. Menentukan besaran vakasi penilaian dan biaya yang tidak di RAPBM.
13. Membuat rencana pelaksanaan Ulangan Harian, Ulangan Harian Mandiri,
Penilaian Tengah Semeseter, Penilaian Akhir Semester, remidi,
pengayaan, UAM, Ujian praktek, Try out dan Ujian Nasional.
14. Memeriksa administrasi Koordinator KBM.
15. Membuat jadwal pendampingan wali kelas untuk meng-input nilai raport.
16. Bersama wakasek Sarpras membuat rencana pengadaan & pengelolaan
media/sarana pembelajaran.
17. Membuat jadwal pendampingan wali kelas untuk meng-input nilai raport.
18. Bersama wakasek Sarpras membuat rencana pengadaan & pengelolaan
media/sarana pembelajaran.
19. Menjalankan tugas lainnya berdasarkan kreatifitas dengan pertimbangan
efektifitas dan efisiensi.
20. Membuat laporan tentang kinerja guru, wali kelas dan pengawas KBM.
9
Sinau-Thewe.com
D. Program Bulanan
Kegiatan Wakamad Kurikulum MTs. Wachid Hasyim Surabaya, adalah:
1. Melakukan pembinaan dan bahkan teguran terhadap kinerja guru lemah.
2. Melakukan pembinaan, dan bahkan teguran terhadap kerja guru piket.
3. Meminta guru mapel memanfaatkan media dan alat praktek IPA/Mtk.
4. Mendorong guru mapel untuk mengajak dan meningkatkan budaya baca
murid dengan menggunakan perpustakaan.
5. Melakukan pendampingan kepada guru untuk membuat materi LMS.
6. Menggerakkan operator LMS untuk membuat rencana kerja.
7. Bersama Tim IT melatih guru mapel kelas Percontohan agar mampu
menjalankan pemebelajaran berbasis LMS (intranet).
8. Meminta Tim IT selalu memantau dan mengecek keberadaan materi
pembelajaran yang dimiliki oleh masing-masing guru mapel kelas Pc.
9. Memberdayakan kinerja Koordinator KBM.
10. Membuat jadwal pendampingan wali kelas untuk meng-input nilai raport.
11. Bersama wakasek Sarpras membuat rencana pengadaan & pengelolaan
media/sarana pembelajaran.
12. Menjalankan tugas lainnya berdasarkan kreatifitas dengan pertimbangan
efektifitas dan efisiensi.
13. Membuat laporan tentang kinerja guru, wali kelas dan pengawas KBM.
10
Sinau-Thewe.com
11
Sinau-Thewe.com
12
Sinau-Thewe.com
BAB IV
PENUTUP
4.1 Kesimpulan
Program kerja ini merupakan gambaran umum yang dijadikan patokan teknis oleh guru
mata pelajaran. Program kerja ini dilaksanakan sesuai dengan waktu yang
tersedia. Program kerja ini juga merupakan langkah awal Wakamad Kurikulum di dalam
melaksanakan kurikulum di SMP Sinau-Thewe.com.
Keberhasilan suatu program kerja bisa tercapai apabila semua pihak yang terkait dilibatkan
dan turut berperan serta secara aktif, kreatif dan proaktif dalam melaksanakan kegiatan.
Mengingat banyaknya kegiatan dan pekerjaan yang harus dijalankan dan dikerjakan oleh
Wakamad Kurikulum maka mutlak diperlukan suatu pedoman dan rambu-rambu
yang mengatur kegiatan dimaksud guna menentukan langkah yang digunakan sehingga
kegiatan dapat terselenggara dengan lancar, tertib dan terarah.
Pelaksanaan kegiatan senantiasa harus mendapatkan dukungan dari semua pihak yang
berkepentingan terutama dukungan dari pimpinan. Disamping itu, untuk mengendalikan
semua jalannya kegiatan, pimpinan senantiasa selalu melakukan koordinasi, motivasi,
monitoring dan evaluasi.
4.2 Saran
Semua yang telah diuraikan di atas merupakan rencana kerja Wakmad Kurikulum yang
dibuat dengan melibatkan berbagai pihak SMP Sinau-Thewe.com. Namun demikian kami
masih menyadari adanya keterbatasan, kelemahan dan kekurangan di dalam menyusun
program kerja Wakamad Kurikulum tahun pelajaran 2021/2022. Oleh karena itu, saran,
kritik dan pandangan yang membangun dari semua pihak baik unsur madrasah dan pihak
luar amat sangat kami butuhkan demi sempurnanya program kerja kami.
Sinau-Thewe.com Sinau-Thewe.com
13