YAYASAN PERSEKOLAHAN UMAT KATOLIK NAGEKEO

YAPERSUKNA
SMAS ST FRANSISKUS XAVERIUS BOAWAE
Jln Boawae-Soa, Hobo B, Natanage

PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

MATA PELAJARAN : KIMIA

KELAS/ PEMINATAN : X/ LINTAS MINAT
HARI/TANGGAL : KAMIS, 17 DESEMBER 2020
WAKTU : 07.15 – 08.15 WITA

PETUNJUK UMUM
1. Tulislah nama, nomor, dan kelas anda pada sudut kanan atas lembar jawaban yang tersedia
2. Jumlah soal sebanyak 25 nomor yang terdiri dari pilihan ganda 20 nomor dan isian 5 nomor
3. Dahulukan menjawab soal-soal yang dianggap paling mudah
4. Laporkan pada pengawas bila terdapat soal yang kurang jelas atau kotor
5. Berilah tanda silang ( X ) pada huruf jawaban yang dianggap paling benar
6. Periksa sekali lagi pekerjaan anda sebelum diserahkan kepada pengawas

I. PILIHAN GANDA B. Memudahkan memahami hasil percobaan

C. Memastikan kebenaran suatu percobaan
1. Berikut ini manfaat mempelajari ilmu kimia, D. Menemukan jawaban suatu percobaan
kecuali . . . . E. Menguatkan hipotesis awal
A. Penggunaan radioisotop untuk mendeteksi 5. Hasil suatu kegiatan ilmiah harus disajikan
penyakit dalam sebuah dokumen yang disebut . .
B. Peningkatan mutu pangan A. Laporan ilmiah
C. Identifikasi sidik jari B. Makalah
D. Penemuan pewarna pakakian C. Data
E. Penggunaan senjata nuklir D. Hipotesis
2. Contoh peranan ilmu kimia dalam bidang E. Kesimpulan
pertanian adalah . . . . 6. Berikut ini yang tidak termasuk hal yang pahami
A. Penemuan mikroprosesor yang digunakan sebelum melakukan percobaan adalah . . . .
dalam peralatan elektronik A. Masalah yang akan dipecahkan
B. Penemuan jenis obat tertentu untuk melawan B. Tujuan penelitian
penyakit C. Variabel
C. Penemuan pupuk sintetis yang dapat D. Tingkat kedulitan masalah
meningkatkan hasil pertanian E. Hipotesis
D. Penemuan sel surya untuk menghasilkan 7. Ketika seorang pengrajin mengukur massa emas
energi menggunakan neraca lengan digolongkan ke
dalam pengamatan . . . .
E. Penemuan vaksin untuk penyakit menular
A. Kualitatif
3. Berikut ini adalah langkah-langkah pengerjaan
B. Pengukuran
dalam metode ilmiah:
(1) Percobaan C. Kuantitatif
(2) Pengamatan D. Penimbangan
(3) Teori E. Semua salah
(4) Hipotesis 8. Berikut ini merupakan hasil pengamatan
kualitatif adalah . . . .
(5) Hukum ilmiah
A. Massa benda 250 gram
Urutan kerja metode ilmiah yang benar adalah…
B. Warna larutannya hijau tua
A. 1 – 2 – 3 – 4 – 5
C. Suhu benda 60 °C
B. 1 – 2 – 4 – 5 – 3
D. Massa jenis benda 10,5 g/cm3
C. 2 – 3 – 1 – 4 – 5
E. Volume larutan50 mL
D. 2 – 4 – 1 – 3 – 5
9. Langkah pertama dalam metode ilmiah adalah
E. 2 – 5 – 1 – 3 – 4
merumuskan masalah yang merupakan
4. Penyajian hasil percobaan dalam bentuk tabel pertanyaan ilmiah yang harus dicari jawabannya,
dan grafik bertujuan untuk . . . . salah satu syarat dari rumusan masalah tersebut
A. Mengumpulkan hasil percobaan adalah . . . .
 A. Masalah harus memiliki sejumlah jawaban
B. Masalah harus bias diselesaikan secara
eksperimental
C. Masalah harus memiliki jawaban ya atau
tidak
D. Masalah tidak harus memiliki jawaban
E. Masalah harus memiliki jawaban yang pasti
10. Volume larutan pada gambar di samping
adalah…
A. 44 mL
B. 46 Ml
C. 48 mL
D. 50 mL
E. 43 mL
11. Arti dari simbol pada gambar di samping
adalah.. .
A. Zat kimia radioaktif
B. Zat kimia beracun
C. Zat kimia mudah meledak
D. Zat kimia korosif
E. Zat kimia mudah terbakar
12. Pernyataan yang benar sehubungan dengan
kedudukan electron di sekitar inti adalah . .
A. Elektron mengelilingi inti atom dengan
tingkat-tingkat energi tertentu
B. Bila menyerap energi,elektron berpindah dari
kulit luar ke kulit yang lebih dalam
C. Selama bergerak elektron akan kehilangan
energi kinetiknya sehingga makin lama
makin tertarik ke inti
D. Kedudukan elektron pada inti dapat
ditentukan dengan pasti
E. Pada keadaan dasar, elektron menempati
pada tingkat energi yang tinggi
13. Pernyataan di bawah ini yang merupakan teori
atom Niels Bohr adalah.....
a) Elektron-elektron mengitari inti atom pada
tingkat energi tertentu.
b) Elekktron dapat berpindah dari tingkat
energi satu ke tingkat energi yang lain.
c) Lintasan berbentuk lingkaran.
d) Elektron bersifat gelombang dan partikel.
e) Ruang di disekitar inti ditemukan elektron
yang disebut orbital.
A. a, b, c D. c, d, e
B. a, c, e E. b, c, e
C. a, b, d
14. Ruang laboratorium kimia tidak boleh
digunakan untuk . . . .
A. Melakukan percobaan kimia
B. Diskusi hasil percobaan
C. Tempat belajar teori
D. Tempat makan dan minum
E. Membuat kesimpulan dari hasil percobaan
15. Berikut ini adalah uraian cara memperlakukan
bahan berbahaya di laboratorium kimia,
kecuali.. .
A. Pisahkan penempatan bahan kimia
berbahaya dengan yang tidak berbahaya
B. Beri label pada kemasan atau botol bahan
kimia
C. Campurkan penempatan bahan kimia
berbahaya dengan yang tidak berbahaya
D. Simpan bahan kimia yang beracun dan
keras di lemari asam
E. Jauhkan bahan kimia yang mudah terbakar
dari sumber api
16. Pereaksi yang telah diambil tidak
boleh dimasukkan kembali ke dalam botol
karena . . . .
A. Membuat lebih larut
B. Menghindari kontaminasi
C. Dapat mengubah konsentrasi
D. Dapat meningkatkan konsentrasi
E. Dapat menurunkan konsentrasi
17. Berikut ini merupakan prosedur untuk
menghindari kecelakaan saat melakukan
eksperimen, kecuali . . . .
A. Menggunakan kacamata pelindung
B. Menjauhkan beberapa bahan kimia yang
mudah terbakar dari sumber api
C. Menggunakan masker ketika mereaksikan
bahan kimia
D. Menggunakan sandal ketika sedang
melakukan eksperimen
E. Menggunakan sarung tangan
18. Simbol pada gambar di samping digunakan
untuk menunjukkan bahan kimia . . . .
A. Radioaktif
B. Iritasi
C. Beracun
D. Karsinogen
E. Mudah meledak
19. Bahan kimia yang dapat menyebabkan iritasi
pada jaringan tubuh manusia disebut . . . .
A. Eksplosif
B. Iritasi
C. Beracun
D. Karsinogen
E. Pengoksidasi
20. Berikut ini bukan merupakan bahan kimia yang
mudah menguap dan mudah terbakar adalah . . .
A. Benzena
B. Alkohol
C. Eter
D. Aseton
E. Metanol
II. ISIAN
1. Apa yang dimaksud dengan ilmu kimia?
2. Sebutkan lima contoh peranan ilmu kimia dalam
kehidupan manusia!
3. Sebutkan 3 jenis materi penyusun atom dan jenis
muatannya!
4. Sebutkan dampak buruk penggunaan bahan
kimia!
5. Bagaimanakah cara mengatasi damapak buruk
penggunaan bahan kimia!