RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Oleh : Ari Gunawan, S.Pd

Sekolah : SMA Negeri 4 Kejuruan Muda

Kelas/Semester : X / Genap
Tema : Stoikiometri
Sub Tema : Massa Atom Relatif (Ar) dan Massa Molekul Relatif (Mr)
Pembelajaran Ke 1
Alokasi Waktu : 10 Menit

Kompetensi Dasar
Kompetensi Dasar Pengetahuan Kompetensi Dasar Keterampilan
3.10 Menerapkan hukum-hukum dasar 4.10 Menganalisis data hasil percobaan
kimia, konsep massa molekul relatif, menggunakan hukum-hukum dasar kimia
persamaan kimia, konsep mol, dan kuantitatif
kadar zat untuk menyelesaikan
perhitungan kimia

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui model pembelajaran Discovery Learning peserta didik dapat menentukan massa atom
relatif (Ar) dan massa molekul relatif (Mr) dalam suatu persamaan reaksi dengan tepat.

B. Kegiatan Pembelajaran
Nilai-nilai Estimasi
No Tahap Kegiatan
Karakter Waktu
1 Pendahuluan a. Guru memberi salam dan berdoa sebelum Religius 2’
pembelajaran dimulai, dilanjutkan mengecek
kehadiran peserta didik;
b. Guru memberi apersepsi, apa perbedaan
antara unsur dan molekul ? ;
c. Guru memberi motivasi dengan cara
memberikan gambaran tentang manfaat
mempelajari massa atom relatif dan massa
molekul relatif ;
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
2 Kegiatan Inti 6’
Sintak 1.
Stimulus a. Menunjukkan gambar tabel periodik Berfikir
unsur kritis,
b. Guru mengajukan pertanyaan tentang apa itu integritas,
massa atom relatif (Ar) dan massa molekul mandiri,
relatif (Mr)
c. Guru meminta peserta didik bersama
kelompoknya untuk membaca materi tentang
massa atom relatif (Ar) dan massa molekul
relatif (Mr)
d. Guru membagikan lembar kerja peserta didik

Sintaks 2.
Identifikasi Guru memberikan kesempatan pada peserta Berfikir
Masalah didik untuk memahami setiap pertanyaan yang kritis,
ada dalam lembar kerja peserta didik kerja
sama
Sintaks 3.
Pengumpulan Peserta didik mencari jawaban dari pertanyaan Integritas,
Data dalam lembar kerja peserta didik dengan mandiri,
membaca literatur kreatif
 Nilai-nilai Estimasi
No Tahap Kegiatan Karakter Waktu
Sintaks 4.
Pengolahan a. Peserta didik menuliskan jawaban yang Berfikir
Data ditemukannya kedalam lembar kerja peserta kritis,
didik integritas,
b. Guru membimbing peserta didik untuk dapat kreatif
menemukan Ar & Mr suatu senyawa dalam
persamaan kimia
Sintaks 5.
Pembuktian Peserta didik bersama kelompoknya Kolaborasi
mempresentasikan hasil jawaban di depan
kelas, kelompok lain menanggapi.
Sintaks 6.
Menarik Peserta didik bersama kelompoknya Kolaborasi,
Kesimpulan menentukan jawaban hasil diskusi untuk mandiri
dijadikan kesimpulan bersama atas hasil
jawaban dari pertanyaan pada lembar kerja
tersebut
3 Penutup a. Melakukan refleksi pembelajaran : Religius 2’
1. Apa yang telah kamu pelajari hari ini? Tanggung
2. Apa yang paling kamu sukai dari Jawab
pembelajaran hari ini?
3. Apa yang belum kalian pahami tentang
materi ini?
b. Menyampaikan informasi untuk
pembelajaran selanjutnya (konsep mol)
c. Salam

C. Penilaian Pembelajaran
Aspek Teknik Instrumen
Sikap Observasi Lembar observasi sikap dan rubriknya (Terlampir)
Keterampilan Observasi Lembar observasi Presentasi/diskusi (Terlampir)
Pengetahuan Tes tertulis Soal Uraian (Terlampir)

Mengetahui Aceh Tamiang, Juli 2022

Kepala SMA Negeri 4 Kejuruan Muda Guru Mata Pelajaran

Syaiful, S.Pd Ari Gunawan, S.Pd

NIP. 19690909 199801 1 006 NIP. 19840815 201003 1 001
Lampiran 1. Instrumen Penilaian Sikap

Aspek yang dinilai

Total
Religius Kritis/Kre Tanggung
No Nama Peserta Didik Nilai
atif Jawab
A B C A B C A B C

Rubrik Penilaian Sikap

Aspek Yang Dinilai Indikator Kriteria
1. Memiliki budi pekerti A : 3 indikator terpenuhi
luhur/akhlak mulia B : 2 indikator terpenuhi
Religius 2. Memiliki sikap sosial yang baik C : 1 indikator terpenuhi
3. Mengucapkan salam sebelum
maupun sesudah berpendapat
1. Terlibat aktif dalam diskusi kelas A : 3 indikator terpenuhi
2. Mampu menyampaikan ide sesuai B : 2 indikator terpenuhi
Berfikir
dengan materi yang dipelajari C : 1 indikator terpenuhi
Kritis/Kreatif
3. Menemukan hal sesuatu yang
baru dalam penerapan materi
1. Mengerjakan tugas dengan baik A : 3 indikator terpenuhi
dan tepat waktu B : 2 indikator terpenuhi
2. Mengerjakan tugas kelompok C : 1 indikator terpenuhi
Tanggung Jawab
sesuai pembagiannya
3. Menerima resiko atas perbuatan
yang dilakukannya

Kategori Penilaian Sikap

NILAI KATEGORI
85 – 100 Amat Baik (A)
75 – 84 Baik (B)
65 – 74 Cukup (C)
0 – 64 Kurang (K)

PEDOMAN PENSKORAN :
Skor maksimal penilaian sikap = 9
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
Nilai = x 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
Lampiran 2. Instrumen Penilaian Keterampilan Presentase

Kemampuan
Nama Kemampuan Memberi
No Menjawab/Arg Nilai
Peserta Bertanya Masukan/Saran Skor
umentasi Keterampilan(*)
Didik
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5

Pedoman Penskoran
No Aspek Pedoman Penskoran
1 Kemampuan Bertanya - Skor 4, apabila selalu bertanya
- Skor 3, apabila sering bertanya
- Skor 2, apabila kadang-kadang bertanya
- Skor 1, apabila tidak pernah bertanya.
2 Kemampuan - Skor 4, apabila materi/jawaban benar, rasional,
Menjawab/Argumentasi dan jelas.
- Skor 3, apabila materi/jawaban benar, rasional,
dan tidak jelas
- Skor 2, apabila materi/jawaban benar, tidak
rasional, dan tidak jelas
- Skor 1, apabila materi/jawaban tidak benar,
tidak rasional, dan tidak jelas
3 Kemampuan memberi masukan - Skor 4, apabila selalu memberi masukan/saran
- Skor 3, apabila sering memberi masukan/saran
- Skor 2, apabila kadang-kadang memberi
masukan/saran
- Skor 1, apabila tidak pernah memberi
masukan/saran

(*) : nilai keterampilan diperoleh dari perhitungan skor

Jumlah skor diperoleh
NIlai = x 100
skor maksimal (12)
Lampiran 3. Instrumen Penilaian Pengetahuan
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 4 Kejuruan Muda
Guru Penyusun : Ari Gunawan, S.Pd
Tema : Stoikiometri
Sub Tema : Massa Atom Relatif (Ar) dan Massa Molekul Relatif (Mr)
Kompetensi Dasar : 3.10. Menerapkan hukum-hukum dasar kimia, konsep massa molekul relatif, persamaan kimia, konsep mol, dan kadar zat untuk
menyelesaikan perhitungan kimia
Indikator Pencapaian : 3.10.1. Menentukan massa atom relative (Ar) dan massa molekul relative (Mr)
Kompetensi (IPK)

L. Bentuk
IPK Indikator Soal Butir Soal Jwb Skor
Kog. Soal
3.10.1. Mendeskripsikan pengertian Ar L2 Uraian Jika diketahui massa atom C-12 adalah 2 x 10- 5
dan Mr sebagai satuan massa 23
gram. Massa 1 atom unsur X = 2,67 x 10-
terkecil dari suatu
23
gram. Maka massa atom reatif dari unsur X
unsur/senyawa yang adalah
dibandingkan dengan 1/12
massa atom isotop 12C

L2 Uraian Jika diketahui Ar dari Ba = 137, S = 32, O Mr BaSO4 = Ar Ba + Ar S + 4 X Ar O 10

Menentukan Mr berdasarkan
persamaan reaksi
= 16, Mg = 24, dan H = 1. maka massa = 137 + 32 + 4 x 16 = 233
molekul relatif (Mr) dari BaSO4 dan
MgSO4.7H2O adalah..
Mr MgSO4.7H2O
= Ar Mg + Ar S + 4 x Ar O + 7 (2 x Ar H +
Ar O)
= 24 + 32 + 4 x 16 + 7 (2 x 1 + 16) = 246
L2 Uraian Diketahui reaksi kimia sebagai berikut : Mr-BaCl2 = (1x Ar Ba) + (2 x Ar Cl) 20
3BaCl2 +2Na3PO4 → Ba3(PO4)2 + 6NaCl = (1 x 137) + (2 x 35)
Dari persamaan reaksi diatas, tentukan = 137 + 70
massa molekul realtif (Mr) senyawa yang = 207 gmol-1
terlibat pada persamaan reaksi dengan Mr-Na3PO4 = 164 gmol-1
melihat tabel periodik yang kalian miliki ! Mr-Ba3(PO4)2 = 601 gmol-1
Mr-NaCl = 58 gmol-1
Lampiran 4. LKPD

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

STOIKIOMETRI

Nama :

Kelas :
Tujuan : Peserta didik dapat menentukan massa atom relatif (Ar) dan massa molekul relatif (Mr) dalam
suatu persamaan reaksi.

Sintaks 1. Stimulus

Perhatikan Gambar berikut ini !

Sintaks 2. Identifikasi Masalah

Berdasarkan gambar di atas, buatlah beberapa pertanyaan kritis dan tuliskan pada kolom berikut !
Sintaks 3. Pengumpulan Data/ Pengolahan Data

Berdasarkan hasil literasi dari berbagai sumber, silahkan lengkapi kolom berikut !
1. Menuliskan lambang unsur dan massa atom relatif (Ar)
Lengkapilah tabel berikut ini :

Unsur Lambang Unsur Ar

Magnesium Mg ……………..
Natrium …………………. ……………..
Oksigen …………………. 16
Berilium …………………. ……………..
Barium …………………. ……………..
Tembaga …………………. ……………..
Kalium …………………. ……………..
Timbal …………………. ……………..
Besi …………………. ……………..
Karbon …………………. ……………..

2. Menuliskan massa molekul relatif

Lengkapila tabel berikit ini :

Senyawa Mr

H2 O ………………….
C6H12O6 ………………….
HCl ………………….
Mg(OH)2 ………………….

Berdasarkan hasil pengamatanmu, jawablah pertanyaan di bawah ini!

1. Jika massa 1 atom C-12 adalah 1,99x10-26 kg dan massa 1 atom X adalah 6,63x10-26 kg, tentukan Ar
X!
2. Tentukan massa molekul relatif (Mr) dari senyawa yang terlibat pada persamaan kimia berikut!
NaOH(s) + H2SO4(l) → Na2SO4(aq) + H2O(g)

Sintaks 4. Pembuktian

Silahkan cek semua jawabanmu dan bandingkan dengan literatur pada buku teks. Tuliskan
kesimpulanmu!