FORMAT RPP

PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN

ANGKATAN IV TAHUN 2021
BIDANG STUDI : KIMIA

A. Identitas RPP
1. Sekolah : SMAN 9 TANGERANG
2. Mata Pelajaran : KIMIA
3. Kelas/Semester : XII / Ganjil
4. Materi Pokok : Elektrokimia (Sel Volta)
5. Alokasi Waktu : 2 x 30 menit

B. Kompetensi Inti (KI)

KI1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif,dan pro-aktif dalam berinteraksi
secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat
dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional.
KI3: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasaingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah konkret dan abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu menggunakan metoda
sesuai dengan kaidah keilmuan.

C. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

KD 3 KD 4
3.4 Menganalisis proses yang terjadi dalam sel 4.4 Merancang sel Volta dengan menggunakan
Volta dan menjelaskan kegunaannya bahan di sekitar

IPK IPK
o
3.4.4 Menentukan harga E sel berdasarkan 4.4. 2 Merancang sel Volta berdasarkan data yang
potensial reduksi diberikan
3.4.5 Menentukan kespontanan reaksi
berdasarkan deret Volta
D. Tujuan Pembelajaran
Melalui model pembelajaran Problem Based Learning dengan menggali informasi dari berbagai sumber
belajar, penyelidikan sederhana dan mengolah informasi, peserta didik diharapkan mampu
menentukan harga E0 dari suatu sel Volta dan menentukan kespontanan reaksi berdasarkan deret Volta
serta merancang sel Volta dengan menggunakan bahan di sekitar, dengan mengembangkan nilai
karakter berpikir kritis, kreatif (kemandirian), kerjasama (gotong-royong) dan kejujuran (integritas)

E. Materi Pembelajaran
 Menghitung E0 sel
 Deret Volta

F. Pendekatan/ Model/Metode Pembelajaran

 Pendekatan : Saintifik
 Model : Problem Based Learning
 Metode : Diskusi kelompok, tanya jawab, dan penugasan

G. Media/Alat dan Bahan Pembelajaran

1. Media/alat
 Power point
 LCD
 Laptop
 White Board

2. Bahan Ajar
 Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
 Modul
 Video Animasi

H. Sumber Belajar

 Haris Watoni, Meta Juniastri. 2015. Buku Siswa Kimia SMA kelas XII
Program Peminatan kelompok IPA. Jakarta : Yrama Widya
 https://youtu.be/maWBzb-thrQ
 Nana Sutresna, Dindin Sholehudin, Tati Herlina. 2016. Buku Siswa Aktif dan Kreatif Belajar
Kimia untuk SMA kelas XII Peminatan Matematika dan Ilmu Alam. Bandung: Grafindo Media
Pratama
 Setiyana.2020. Modul Pembelajaran SMA Kimia. Jakarta : Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
 Sudarmo, Unggul. 2013. KIMIA untuk SMA/MA Kelas XII Kurikulum 2013. Jakarta:
Erlangga.
I. Langkah-langkah Pembelajaran

No Tahap Kegiatan Karakter Estimasi Waktu

1 Pendahuluan a. Memberi salam dan berdoa (Religius) Religius 2’

sebelum pembelajaran dimulai;
b. Peserta didik dipersiapkan secara psikis
dan fisik untuk belajar dengan mengecek Gotong-
kerapian seragam siswa, mengabsen, royong 3’
merapikan tempat duduk dan
membersihkan area sekitar tempat
duduk secara bersama-sama
c. Melalui tanya jawab mengingat kembali
tentang materi sebelumnya
d. Menyampaikan tujuan yang akan dicapai
e. Menyampaikan garis besar cakupan
materi
f. Menyampaikan metode pembelajaran,
strategi pembelajaran dan teknik
penilaian yang akan digunakan
g. Guru memberikan pretest melalui gform 5‘
2 Inti a. Mengorientasi peserta didik pada Kemandirian 10’
masalah (Berfikir
Peserta didik diminta untuk menyimak kritis dan
video tentang penghitungan harga E0 sel kreatif)
menggunakan potensial reduksi dan 3‘
deret Volta (Literasi Digital)
b. Mengorganisasi kegiatan pembelajaran Komunikasi
Peserta didik mencari tau tentang
hubungan antara E reduksi dengan Eosel 2’
suatu reaksi redoks.
Literasi
c. Membimbing penyelidikan mandiri dan
kelompok
Peserta didik mencoba mengetahui
berbagai macan E0 reduksi reaksi
berdasarkan literasi secara berkelompok
(Kolobarasi,)
Peserta didik secara menentukan E sel
suatu reaksi (berfikir kritis dan kreatif) 5’
d. Mengembangkan dan menyajikan hasil Kreatif
karya
Peserta didik membagi informasi hasil E
sel nya kepada teman-teman 5’
terdekatnya dan mempresentasikannya
ke depan kelas. (Komunikasi)
e. Analisis dan evaluasi proses pemecahan
masalah 5’
 Peserta didik bersama guru memberikan HOTS
kesimpulan sembari mengevaluasi
pekerjaan masing-masing peserta didik 10’
3 Penutup a. Memfasilitasi peserta didik untuk Kemandirian, 2 ‘
mereview pembelajaran yang telah Integritas,
dilaksanakan dengan menghubungkan Religius
materi dalam kehidupan sehari-hari 5’
dimasyarakat sebagai pembelajaran bagi
siswa
b. Melaksanakan penilaian untuk 2’
mengetahui ketercapaian indikator
dengan melaksanakan posttest
c. Memberikan tugas kepada peserta didik,
dan mengingatkan peserta didik untuk 1’
mempelajari materi yang akan dibahas
dipertemuan berikutnya, yaitu
merancang sel Volta
d. Berdoa dan memberi salam (Religius)

J. Penilaian
1. Teknik Penilaian:
a. Penilaian Sikap : Observasi
b. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis dan Penugasan
c. Penilaian Keterampilan : lembar observasi

2. Bentuk Penilaian:
a. Observasi : lembar pengamatan aktivitas peserta didik
b. Tes tertulis : pilihan ganda di G-form
c. Unjuk kerja : lembar penilaian presentasi
d. Portofolio : 1. Penilaian hasil diskusi kelompok
2. Penilaian pengisian LKPD
3. Penilaian tugas

3. Instrumen Penilaian (terlampir)

Mengetahui : Tangerang, 4 Oktober 2021

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Drs. S A M S U R I Gusrina Fauzana

NIP. 196501011994031010 NIP 198508092012012012