Tugas 07-IST 1.

Pengembangan Kewirausahaan Sekolah

KELOMPOK 3

Dalam rangka lebih menanamkan ingatan dan pemahaman secara komprehensif terhadap materi Pengembangan Kewirausahaan Sekolah yang tertulis dalam bahan bacaan,
silakan Saudara dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini:

Apakah kita bisa menggunakan Pendekatan Pengembangan Sekolah Berbasis Aset untuk mengelola sumber daya sekolah kita? Mengapa?
Bisa, kita dapat mengelola sumber daya sekolah dengan melalui pendekatan pengembangan komunitas berbasis Aset (PKBA) karena pada sekolah mempunyai modal yaitu
modal manusia, modal sosial, modal fisik, modal lingkungan / alam , modal finansial , modal politik dan modal agama dan budaya . Pendekatan PKBA juga memberi nilai lebih
pada kapasitas, kemampuan , pengetahuan, jaringan dan potensi yang dimiliki oleh komunitas. PKBA berfokus pada potensi aset / sumber daya yang dimiliki pada sebuah
komunitas dan digerakan oleh seluruh pihak yang ada di dalam komunitas tersebut.

Apa contoh pengelolaan sumber daya sekolah kita dengan Pendekatan Pengembangan Komunitas Berbasis Aset?
Misalnya sebuah sekolah memiliki aset lahan yang strategis di pinggir jalan raya, posisi yang strategis itu dapat dikembangkan menjadi sebuah usaha yang dapat memberikan
kebermanfaatan kepada sekolah yang muara akhirnya adalah peningkatan kualitas sekolah seperti membuat bangunan yang dapat disewakan.

Bagaimanakah selama ini kita mengelola sumber daya? Apakah sudah menggunakan Pendekatan Pengembangan Komunitas Berbasis Aset? Jika belum, bagaimana caranya
kita mengelola dengan Pendekatan Pengembangan Sekolah Berbasis Aset?
Belum sepenuhnya berdasarkan aset, karena Sebagian besar sekolah masih beranggapan jika aset sekolah itu hanya berupa lahan atau bangunan fisik . Untuk mengelolanya
kita terlebih dahulu memetakan potensi 7 aset utama sekolah

Setelah pertanyaan-pertanyaan tersebut Saudara jawab, langkah selanjutnya Saudara diminta mengidentifikasi potensi dalam 7 (tujuh) aset utama sekolah menurut Green dan
Haines (2002) dalam Asset building and community development. Saudara dapat membaca bahan bacaan Kewirausahaan Sekolah sebelum mengerjakan tugas 07-IST 1 di
bawah ini:

No. Aset Utama Sekolah Kondisi Nyata di Sekolah Potensi yang dapat dikembangkan Gagasan/Inovasi Pengembangan
a b c d e
1. Modal manusia (SDM) Sebagian besar guru sudah memiliki Guru dan tenaga kependidikan Pemberian kegiatan pengayaan
pengetahuan dan mampu mengaplikasikan yang professional dapat bagi siswa yang memiliki
IT dengan baik memberikan pembelajaran yang kompetensi tinggi
 No. Aset Utama Sekolah Kondisi Nyata di Sekolah
a b c d
Mempunyai Loyalitas dan disiplin kerja
yang tinggi
Semua guru berijazah S1, dan bersertifikat
pendidik
2. Modal Sosial Adanya kerja sama dengan lingkungan
sosial sekitar misalnya Kepolisian,
Puskesmas dan Tunas Hijau
Sekolah memiliki jejaring sosial yang baik
antara masyarakat sekitar dan alumni
sekolah
3. Modal Fisik (Sarana Bangunan kelas lengkap dengan sarana
Prasarana) prasarana yang cukup memadai,
Tersedianya lapangan yang luas untuk
kegiatan out door atau OR
Potensi yang dapat dikembangkan
berkualitas kepada siswa
Relasi yang terjalin baik dengan
lingkungan sekitar misalnya
Kepolisian, Puskesmas dan
Tunas Hijau
Relasi yang terjalin baik dengan
jejaring sosial yang baik antara
masyarakat sekitar dan alumni
sekolah
Lahan yang masih luas masih
bisa dikembangkan untuk lebih
menambah sarana dan
prasarana
Gagasan/Inovasi Pengembangan
e
Melakukan Kerja sama (MoU)
terkait peningkatan pelayanan
dan kualitas sekolah –
Pendisiplinan siswa dengan
mendatangkan anggota polsek
untuk memberikan pembinaan -
Penyuluhan perilaku
Membangun laboratorium untuk
penunjang pembelajaran

4. Modal lingkungan/alam Lingkungan yang nyaman, asri, adanya Lingkungan alam dapat dijadikan Mengikuti lomba adiwiyata atau
usaha pelestarian lingkungan dengan sebagai sumber dan media go green school untuk
adanya lahan untuk berkebun, dan pojok belajar mengembangkan potensi
taman sekolah

5. Modal Finansial/anggaran bersumber dari Dana BOS digunakan untuk Memperbanyak buku
finansial/anggaran yayasan dan Dana BOS pengembangan secara perpustakaan
operasional sekolah. Menyediakan media
Dana yayasan digunakan untuk pembelajaran
pengembangan infrastruktur dan selalu mengadakan renovasi
pembangunan. bagunan
 No. Aset Utama Sekolah Kondisi Nyata di Sekolah Potensi yang dapat dikembangkan Gagasan/Inovasi Pengembangan
a b c d e
6. Modal Politik (dukungan Banyak wali siswa yang menjadi pejabat Relasi wali murid yang bekerja mengadakan kegiatan Job
pemerintah dan dalam pemerintahan daerah. dalam pemerintahan daerah Share dengan mendatangkan
komunitas sekolah) ketua yayasan tergabung di IN kurikulum K wali murid yang sudah sukses di
13 dunia kerjanya masing-masing
Owner sekolah tergabung di kepengurusan
komite pendidikan kabupaten
Semua karyawan memiliki peluang untuk
menjadi pemimpin (pejabat struktural) , ada
jenjang karier
7. Modal agama dan Menyantuni anak anak yatim yang Menfasilitasi anak yatim untuk Membantu desa dalam
budaya terjadwal setiap seminggu sekali gratis sekolah selama di jenjang kesejahteraan anak yatim
Warga sekolah masuk dalam organisasi SD dibidang pendidikan.
pemerintah yaitu FKUB yang menjadi
sarana komunikasi keagamaan dan
toleransi antar agama di bidang pendidikan
maupun sosial.

Rubrik Penilaian
Nilai Indikator
91 - 100 sangat lengkap 1. Menuliskan kondisi nyata secara rinci dan detail pada setiap aset
81 – 90,99 lengkap utama sekolah ( tujuh aset utama)
71 – 80,99 cukup lengkap 2. Menuliskan potensi yang dapat dikembangkan sesuai dengan
< 70,99 kurang lengkap data dari kondisi nyata yang ada pada setiap aset utama sekolah
( tujuh aset utama)
3. Menuliskan gagasan/inovasi pengembangan yang dapat
memaksimalkan potensi yang ada pada setiap aset utama
sekolah ( tujuh aset utama)