MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

1
2020

2
2020

Minggu Transisi
Darjah 1
3
2020
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

4 Tema 1 : Tajuk 1 :
2020 SAYANGI KELUARGA Saya Sayang akan Keluarga

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1 Mengajuk dan menyebut nama abjad vokal 2.1.1 PAK21: Personal Learning Experiences
dan konsonan dengan betulnya (Pengalaman Peribadi)
PAK21: Copy Me (Tirulah Saya)
Nilai: Kasih sayang
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Verbal-linguistik
1.1.1 Mengajuk dan menyebut nama abjad vokal 2.1.1 PAK21: Using Large Picture Card (Gambar
1.1 Mendengar dan memberikan respons dan konsonan dengan betulnya /photo besar)
PAK21: Hide And Seek (Saya Tersembunyi)
Nilai: Kasih sayang
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Verbal-linguistik
1.1.1 Mengajuk dan menyebut nama abjad dengan 3.1.1 PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
betulnya PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
Nilai: Tanggungjawab
1.1 Mendengar dan memberikan respons KB: Mengecam
Ilmu: Pendidikan Moral
KP: Verbal-linguistik
1.1.1 Mengajuk dan menyebut nama abjad dengan 4.2.2 PAK21: Jigsaw Reading (Susun Suai)
betulnya PAK21: Color Me (Warnakan Saya)
Nilai: Tanggungjawab
KB: Mengecam
1.1 Mendengar dan memberikan respons Ilmu: Pendidikan Moral
KP: Verbal-linguistik
2.1.1 Membaca suku kata dengan sebutan yang 5.1.1 PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
betul PAK21: What Matters (Apa yang Penting)
Nilai: Tanggungjawab
1.1.1 Menamakan kenderaan persendirian, KB: Mengecam
kenderaan awam, kenderaan berat dan Ilmu: Pendidikan Moral
2.1 Asas membaca dan memahami jentera yang diketahui. KP: Verbal-linguistik
1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan
awam, kenderaan berat dan jentera.
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

5 Tema 1 : Tajuk 1 :
2020 SAYANGI KELUARGA Saya Sayang akan Keluarga

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

3.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca suku kata dengan sebutan yang 3.1.1 PAK21: Shout Out (Laungan)
betul PAK21: Puzzle It Out (Selesaikan)
Nilai: Tanggungjawab
KB: Mengecam
Ilmu: Pendidikan Moral
KP: Verbal-linguistik
3.1.1 Menulis huruf secara mekanis 2.1.1 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
3.1 Asas menulis PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
1.1.1 Menamakan kenderaan persendirian, Nilai: Kerajinan
1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan kenderaan awam, kenderaan berat dan jentera KB : Mengecam
awam, kenderaan berat dan jentera. yang diketahui. Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Verbal-linguistik
3.1.1 Menulis huruf secara mekanis 1.1.1 PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga
Serangkai A-B-C)
PAK21: Classification (Klasifikasi)
3.1 Asas menulis
Nilai: Kerajinan
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Verbal-linguistik
4.2.2 Menyanyikan lagu kanak-kanak dengan 1.1.1 PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)
sebutan dan intonasi yang betul PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
Nilai: Menghargai
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan KB : Mengecam
bahasa dalam bahan sastera Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Verbal-linguistik
4.2.2 Menyanyikan lagu kanak-kanak dengan 5.1.1 PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
sebutan dan intonasi yang betul PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
Nilai: Menghargai
KB : Mengecam
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan
Ilmu : Pendidikan Moral
bahasa dalam bahan sastera
KP : Verbal-linguistik
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

6 Tema 1 : Tajuk 2 :
2020 SAYANGI KELUARGA Mari Sayang

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons. 1.1.2 Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa 2.1.1 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
dan ayat yang mengandungi vokal dan PAK21: Copy Me (Tirulah Saya)
konsonan dengan betulnya Nilai: Kebersihan
KB : Mengenal pasti
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Mengenal Pasti
1.1.2 Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa 3.1.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)
1.1 Mendengar dan memberikan respons. dan ayat yang mengandungi vokal dan PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
konsonan dengan betulnya Nilai: Kebersihan
KB : Mengenal pasti
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Mengenal Pasti
2.1.1 Membaca suku kata dengan sebutan yang 1.1.1 PAK21: Simon Says (Simon Cakap)
betul PAK21: Color Me (Warnakan Saya)
2.1 Asas membaca dan memahami Nilai: Menghargai
2.1.1 Menyatakan bahawa jalan raya merupakan KB : Mengenal pasti
tempat yang merbahaya. Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Verbal-linguistik
2.1 Jenis-jenis jalan raya 2.1.1 Membaca perkataan dengan sebutan yang 4.2.2 PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
betul PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)
Nilai: Menghargai
2.1 Asas membaca dan memahami KB : Mengenal pasti
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Verbal-linguistik
2.1.1 Membaca perkataan dengan sebutan yang 5.1.1 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
betul kosong)
PAK21: Recap Group (Mengulangi /
mengingat semula)
2.1 Asas membaca dan memahami Nilai: Menghargai
KB : Mengenal pasti
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Verbal-linguistik
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

7 Tema 1 : Tajuk 3 :
2020 KELUARGA PENYAYANG Bercuti di Kampung

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis suku kata secara mekanis 2.1.1 PAK21: Sharing (Berkongsi)
PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
Nilai: Bersyukur
KB : Mengenal pasti
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.1.1 Menulis suku kata secara mekanis 4.1.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
3.1 Asas menulis PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
Nilai: Bersyukur
2.1.2 Mengenal pasti jalan dalam istilah lengang, KB : Mengenal pasti
sibuk, lebar dan sempit. Ilmu : Pendidikan Moral
2.1 Jenis-jenis jalan raya
KP : Pembelajaran Kontekstual
4.1.1 Bercerita secara spontan tentang bahan 1.2.2 PAK21: Story Books (Buku Cerita)
PAK21: Guess Game (Tekalah)
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan Nilai: Berhemat
kesantunan bahasa dalam bahan sastera KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Verbal-linguistik
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan 3.1.1 PAK21: Count (Kiralah)
menggunakan kata nama am mengikut PAK21: Take A Walk (Mari Melawat)
konteks Nilai: Kasih Sayang
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan KB : Mengecam
golongan kata mengikut konteks. Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Verbal-linguistik
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan 3.1.1 PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
menggunakan kata nama am mengikut PAK21: Personal Learning Experiences
konteks (Pengalaman Peribadi)
Nilai: Kasih Sayang
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan KB : Mengecam
golongan kata mengikut konteks. Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Verbal-linguistik
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

8 Tema 1 : Tajuk 3 :
2020 SAYANGI KELUARGA Balik ke Kampung

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons. 1.1.2 Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa 2.1.1 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
dan ayat yang mengandungi diftong dan PAK21: Take Five (Ambil Lima)
vokal berganding dengan betulnya Nilai: Prihatin
2.2.1 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang KB : Menghubungkaitkan
2.2 Prasarana jalan raya
boleh meningkatkan keselamatan pejalan Ilmu : Pendidikan Moral
kaki dan penunggang basikal KP : Mengenal Pasti
1.1.2 Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa 2.1.1 PAK21: Name It (Namakannya)
dan ayat yang mengandungi diftong dan PAK21: Fill It In (Isikannya)
1.1 Mendengar dan memberikan respons. vokal berganding dengan betulnya Nilai: Prihatin
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Mengenal Pasti
2.1.1 Membaca suku kata dengan sebutan yang 3.1.1 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
betul PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
2.1 Asas membaca dan memahami Nilai: Kesyukuran
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.1.1 Menulis suku kata secara mekanis 4.1.1 PAK21: Copy Me (Tirulah Saya)
PAK21: Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
3.1 Asas menulis Nilai: Kasih Sayang
KB : Mengenal pasti
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.1.1 Menulis suku kata secara mekanis 5.1.1 PAK21: Carousel (Karousel)
PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
Nilai: Kasih Sayang
3.1 Asas menulis KB : Mengenal pasti
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

9 Tema 1 : Tajuk 3 :
2020 SAYANGI KELUARGA Balik ke Kampung

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis perkataan secara mekanis 4.1.1 PAK21: Shout Out (Laungan)
PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
Nilai: Hormat-menghormati
2.3.1 Menyatakan isyarat keselamatan jalan yang KB : Menghubungkaitkan
2.3 Isyarat keselamatan jalan perlu dipatuhi untuk mengawal lalu lintas. Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Mengenal Pasti
3.1.1 Menulis perkataan secara mekanis 1.1.2 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
3.1 Asas menulis Nilai: Hormat-menghormati
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Mengenal Pasti
4.2.2 Menyanyikan lagu kanak-kanak dengan 2.1.2 PAK21: Presentation (Persembahan)
sebutan dan intonasi yang betul PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)
Nilai: Kasih Sayang
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan KB : Mengecam
bahasa dalam bahan sastera Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Verbal-linguistik
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan 2.1.1 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
menggunakan kata nama khas mengikut PAK21: 3 Steps Interview (3 Langkah
konteks Temubual)
Nilai: Menghargai
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan KB : Pengembangan idea
golongan kata mengikut konteks Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Mengenal Pasti
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan 3.1.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya)
menggunakan kata nama khas mengikut PAK21: Swipe that (Tukarkannya)
konteks Nilai: Menghargai
KB : Pengembangan idea
Ilmu : Pendidikan Moral
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan KP : Mengenal Pasti
golongan kata mengikut konteks
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

10 Tema 2 : Tajuk 4 :
2020 HIDUP HARMONI Kenali Jiran

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons. 1.1.2 Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa 2.1.1 PAK21: Copy Me (Tirulah Saya)
dan ayat yang mengandungi vokal dan PAK21: Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
konsonan dengan betulnya Nilai: Semangat Kejiranan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Verbal-linguistik
1.1.2 Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa 3.1.1 PAK21: Guess Game (Tekalah)
1.1 Mendengar dan memberikan respons. dan ayat yang mengandungi vokal dan PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga
konsonan dengan betulnya Serangkai A-B-C)
Nilai: Semangat Kejiranan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Verbal-linguistik
2.1.2 Membaca dan memahami perkataan dengan 1.1.1 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai PAK21: Using Large Picture Card
(Gambar /photo besar)
2.1 Asas membaca dan memahami
Nilai: Semangat Kejiranan, Kasih Sayang
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Interpersonal
2.1.2 Membaca dan memahami perkataan dengan 4.1.1 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai kosong)
2.3.2 Menerangkan urutan dan fungsi lampu PAK21: Shout Out (Laungan)
isyarat Nilai: Semangat Kejiranan, Kasih Sayang
2.1 Asas membaca dan memahami KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kemasyarakatan
2.3 Isyarat keselamatan jalan KP : Interpersonal
3.1.1 Menulis frasa secara mekanis 5.1.1 PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
Nilai: Semangat bermasyarakat
KB : Mengecam
Ilmu : Kemasyarakatan
3.1 Asas menulis KP : Kinestetik
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

11 Tema 2 : Tajuk 4 :
2020 HIDUP HARMONI Kenali Jiran

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis frasa secara mekanis 2.1.1 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
PAK21: Artscape ( Lakaran)
Nilai: Semangat bermasyarakat
2.4.1 Mengenal pasti arah lalu lintas. KB : Mengecam
.
Ilmu : Kemasyarakatan
2.4 Aliran lalu lintas
KP : Kinestetik
4.2.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan 3.1.1 PAK21: Goldfish Bowl ( Mangkuk Ikan Emas)
intonasi yang betul PAK21: Time capsules (Kapsul Masa)
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan Nilai: Baik hati
bahasa dalam bahan sastera KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Kajian Masa Depan
4.2.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan 1.1.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)
intonasi yang betul PAK21: Party (Pesta)
Nilai: Hormat-menghormati
KB : Menghubungkaitkan
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan Ilmu : Kemasyarakatan
bahasa dalam bahan sastera KP : Verbal-linguistik
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat 2.1.1 PAK21: Using Large Picture Card (Gambar
penyata mengikut konteks /photo besar)
PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)
Nilai: Baik hati
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut KB : Menghubungkaitkan
konteks Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Interpersonal
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat 2.1.1 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
penyata mengikut konteks PAK21: Swipe that (Tukarkannya)
Nilai: Baik hati
KB : Menghubungkaitkan
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut
Ilmu : Kemasyarakatan
konteks
KP : Interpersonal
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

12 Tema 2 : Tajuk 5 :
2020 HIDUP HARMONI Kawan-kawan Wei Han

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons. 1.1.2 Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa 2.1.1 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
dan ayat yang mengandungi diftong dan PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)
vokal berganding dengan betulnya Nilai: Hemah Tinggi
2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat KB : Menghubungkaitkan
keselamatan jalan yang mengawal aliran lalu Ilmu : Kemasyarakatan
2.4 Aliran lalu lintas KP : Verbal-linguistik
lintas.
2.1.2 Membaca dan memahami frasa dengan 3.1.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai PAK21: Jigsaw Reading (Susun Suai)
2.1 Asas membaca dan memahami Nilai: Tanggungjawab
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Interpersonal
3.1.1 Menulis ayat secara mekanis 2.1.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
3.1 Asas menulis Nilai: Tanggungjawab
KB : Mengecam
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Kinestetik
4.2.1 Melafazkan pantun empat kerat dengan 1.1.1 PAK21: Shout Out (Laungan)
intonasi yang betul PAK21: Coloring Contest/ (Pertandingan
Mewarna)
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan Nilai: Semangat bermasyarakat
bahasa dalam bahan sastera KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Verbal-linguistik
5.3.3 Memahami, mengenal pasti dan 3.1.1 PAK21: Take Five (Ambil Lima)
menggunakan bentuk ayat tunggal mengikut PAK21: Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
konteks Nilai: Kerajinan
KB : Menghubungkaitkan
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Ilmu : Kemasyarakatan
konteks KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

13 Tema 2 : Tajuk 6 :
2020 HIDUP HARMONI Taman Permainan

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons.
1.1 Mendengar dan memberikan respons.
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan
undang-undang jalan raya serta
menggunakanya.
2.1 Asas membaca dan memahami
2.1 Asas membaca dan memahami
2.1 Asas membaca dan memahami.
1.1.2 Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa 2.1.1 PAK21: TV Chunking (Gabungan)
dan ayat yang mengandungi diftong dan PAK21: Classification (Klasifikasi)
vokal berganding dengan betulnya Nilai: Baik hati
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Interpersonal
1.1.2 Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa 3.1.1 PAK21: Listening Triad (Pendengaran
dan ayat yang mengandungi diftong dan Bertiga)
vokal berganding dengan betulnya PAK21: Simon Says (Simon Cakap)
3.1.1 Mengenal pasti peraturan jalan raya ketika Nilai: Baik hati
melintas. KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Interpersonal
2.1.2 Membaca dan memahami ayat dengan 5.1.1 PAK21: GRASPS.
sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai PAK21: Carousel (Karousel)
Nilai: Semangat bermasyarakat
KB : Mengecam
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
2.1.2 Membaca dan memahami ayat dengan 4.2.2 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
Nilai: Semangat bermasyarakat
KB : Mengecam
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
2.1.2 Membaca dan memahami ayat dengan 5.1.1 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai PAK21: Jigsaw Reading (Susun Suai)
Nilai: Semangat bermasyarakat
KB : Mengecam
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

14 Tema 2 : Tajuk 6 :
2020 HIDUP HARMONI Taman Permainan

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.1 Membina dan menulis perkataan 1.1.1 PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
bermakna. PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
Nilai: Semangat bermasyarakat
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.2.1 Membina dan menulis perkataan 1.1.1 PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
bermakna. Nilai: Semangat bermasyarakat
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
4.2.2 Menyanyikan lagu kanak-kanak dengan 3.1.1 PAK21: Presentation (Persembahan)
sebutan dan intonasi yang betul PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan kosong)
bahasa dalam bahan sastera Nilai: Semangat bermasyarakat
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Muzik
5.1.1 Mencat Memahami, mengenal pasti dan 2.1.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya)
menggunakan kata nama am mengikut PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)
konteks at maklumat tentang sesuatu Nilai: Kerjasama
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan perkara. KB : Mengecam
golongan kata mengikut konteks. Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat 2.1.1 PAK21: Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
penyata mengikut konteks PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)\
4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya Nilai: Kerjasama
atau berdekatan jalan raya adalah lebih KB : Mengecam
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut selamat apabila bersama-sama orang Ilmu : Kemasyarakatan
konteks dewasa. KP : Pembelajaran Kontekstual
4.1 Sokongan daripada orang dewasa
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

15 Tema 3 : Tajuk 7 :
2020 BADAN SIHAT DAN BERSIH Sihat dan Gembira

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat
dan idea bagi pelbagai tujuan
4.1 Sokongan daripada orang dewasa
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul
bahan grafik dan bukan grafik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna.
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
menyerapkan keindahan dan kesantunan
bahasa serta mempersembahkannya
secara kreatif.
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks.
1.2.1 Mendengar, memahami dan menyampaikan
pesanan secara bertatasusila
4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya
atau berdekatan jalan raya adalah lebih
selamat apabila bersama-sama orang
dewasa.
2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan
untuk mendapatkan kosa kata
3.2.1 Membina dan menulis frasa
4.3.1 Mencipta secara terkawal dan
mempersembahkan pantun dua kerat
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan penjodoh bilangan mengikut
konteks
2.1.1 PAK21: Guess Game (Tekalah)
PAK21: Skits (Sketsa)
Nilai: Patuh
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
KP : Verbal-linguistik
3.1.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan
Tandakan)
PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
Nilai: Menjaga Kesihatan
KB : Mentakrif
Ilmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi
(TMK)
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
2.1.1 PAK21: I See, I Think, I Wonder (Saya lihat,
Saya fikir dan saya bertanya)
PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
1.1.1 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
kosong)
PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
Nilai: Rasional
KB : Mencipta
Ilmu : Kreativiti dan Inovasi
KP : Verbal-linguistik
3.1.1 PAK21: Chunking (Gabungan)
PAK21: Hide And Seek (Saya Tersembunyi)
Nilai: Menjaga Kesihatan
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
KP : Pembelajaran Masteri
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

16 Tema 3 : Tajuk 8 :
2020 BADAN SIHAT DAN BERSIH Sedap dan Sihat

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat
dan idea bagi pelbagai tujuan
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul
bahan grafik dan bukan grafik
4.4 Melintas dengan selamat
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna.
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks.
1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada bahan
2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan
untuk mendapatkan idea tersurat
4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-
bahagian persekitaran jalan raya yang dapat
meningkatkan keselamatan sewaktu
melintas
3.2.1 Membina dan menulis ayat
4.2.2 Menyanyikan lagu kanak-kanak dengan
sebutan dan intonasi yang betul
5.1.2 Memahami, mengenalpasti dan
menggunakan kata kerja aktif transitif
mengikut konteks
3.1.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
PAK21: Simulation (Simulasi)
Nilai: Menjaga Kesihatan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
KP : Verbal-linguistik
3.1.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)
PAK21: Mind Map (Peta Minda)
Nilai: Rasional
KB : Merumus
Ilmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi
(TMK)
KP : Pembelajaran Kontekstual
2.1.1 PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
Nilai: Menjaga Kesihatan
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
1.1.1 PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)
PAK21: Guess Game (Tekalah)
Nilai: Kerajinan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.1.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)
PAK21: Round Table (Meja Bulat)
Nilai: Berjimat cermat
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

17 Tema 3 : Tajuk 9 :
2020 BADAN SIHAT DAN BERSIH Kebersihan dan Kesihatan

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons.
1.1 Mendengar dan memberikan respons.
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna.
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan sastera
1.1.3 Mendengar, memahami dan memberikan
respons terhadap ayat tanya dengan kata
tanya
1.1.3 Mendengar, memahami dan memberikan
respons terhadap ayat tanya dengan kata
tanya
2.3.1 Membaca dan mengenal pasti kandungan
teks cerita
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
berdasarkan soalan bertumpu
4.1.1 Bercerita secara spontan tentang bahan
4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-
bahagian persekitaran jalan raya yang dapat
meningkatkan keselamatan sewaktu
melintas, lintasan pejalan kaki, lintasan
pejalan kaki berisyarat, dan jejantas
2.1.1 PAK21: Simulation (Simulasi)
PAK21: 3 Steps Interview (3 Langkah
Temubual)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.1.1 PAK21: Think – Pair – Share (Fikir-Pasang
– Kongsi)
PAK21: Role-Play (Main Peranan)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
1.1.1 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
PAK21: Party (Pesta)
Nilai: Menghargai
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
2.1.1 PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
PAK21: Sharing (Berkongsi)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menganalisis
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
5.1.1 PAK21: Story Books (Buku Cerita)
PAK21: Count (Kiralah)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menilai
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Verbal-linguistik
4.4 Melintas dengan selamat
MINGGU/TARIKH
18
2020
STANDARD KANDUNGAN
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan sastera
4.4 Melintas dengan selamat
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks.
TEMA
Tema 3 :
BADAN SIHAT DAN BERSIH
STANDARD PEMBELAJARAN
4.1.1 Bercerita secara spontan tentang bahan
4.4.2 Mengenal pasti tempat yang selamat untuk
melintas jalan, contohnya tempat melintas
yang ditentukan seperti jejantas, lintasan
pejalan kaki dan lintasan pejalan kaki
berisyarat dan tempat melintas atau
persimpangan yang diselia oleh peronda
lintasan
5.2.1 Memahami,mengenal pasti dan
menggunakan kata berimbuhan awalan
mengikut konteks
5.2.1 Memahami,mengenal pasti dan
menggunakan kata berimbuhan awalan
mengikut konteks
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata nama am mengikut
konteks
TAJUK
Tajuk 9 :
Kebersihan dan Kesihatan
1.1.1 PAK21: Chart and Share (Catat dan kongsi)
PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menilai
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Verbal-linguistik
2.1.1 PAK21: Chunking (Gabungan)
PAK21: Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
Nilai: Tanggungjawab
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.1.1 PAK21: Free Discussion (Perbincangan
Bebas)
PAK21: Chain Line (Rangkaian)
Nilai: Tanggungjawab
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.1.1 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
Nilai: Tanggungjawab
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Kesihatan

5.1.2 Memahami, mengenalpasti dan
menggunakan kata kerja aktif transitif
mengikut konteks
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks.
KP : Pembelajaran Kontekstual
1.1.1 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
kosong)
PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
Nilai: Tanggungjawab
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Pembelajaran Kontekstual

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

19 Tema 4 : Tajuk 10 :
2020 CERMAT DAN SELAMAT Berhati-hati Selalu

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons. 1.1.3 Mendengar, memahami dan memberikan 2.1.1 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
respons terhadap ayat tanya dengan kata PAK21: Role-Play (Main Peranan)
tanya Nilai: Berwaspada
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Interpersonal
2.3.1 Membaca dan mengenal pasti kandungan 1.1.1 PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya teks pantun PAK21: Coloring Contest/ (Pertandingan
sastera dan bukan sastera Mewarna)
Nilai: Menjaga keselamatan diri
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
KP : Verbal-linguistik
3.2.3 Mencatat maklumat tentang sesuatu perkara. 2.1.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
PAK21: Graphic Organiser (Pengurusan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Grafik)
bermakna. Nilai: Menjaga keselamatan diri
KB : Menaakul
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Kontekstual
4.1.1 Bercerita secara spontan tentang bahan 2.1.1 PAK21: Using Large Picture Card (Gambar
/photo besar)
PAK21: Story Books (Buku Cerita)
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan Nilai: Cermat
 kesantunan bahasa dalam bahan sastera KB : Meramal
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan 3.1.1 PAK21: Puzzle It Out (Selesaikan)
menggunakan kata kerja adjektif sifatan PAK21: Fill It In (Isikannya)
mengikut konteks Nilai: Baik hati
4.4.2 Mengenal pasti tempat yang paling selamat KB : Mengecam
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan untuk melintas jalan, contohnya; tempat Ilmu : Pendidikan Moral
golongan kata mengikut konteks melintas atau persimpangan yang diselia KP : Visual-Ruang
4.4 Melintas dengan selamat oleh peronda lintasan sekolah

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

20 Tema 4 : Tajuk 11 :
2020 CERMAT DAN SELAMAT Selamat Sentiasa

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons.
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul
bahan grafik dan bukan grafik
5.1 Berbasikal dengan selamat
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
1.1.3 Mendengar, memahami dan memberikan 3.1.1 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
respons terhadap suruhan kosong)
PAK21: Skits (Sketsa)
Nilai: Hemah Tinggi
KB : Mendengar dengan berkesan
Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
KP : Interpersonal
2.3.2 Membaca, memahami, dan 1.1.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan
mempersembahkan label Tandakan)
5.1.1 Menamakan komponen basikal dan PAK21: What Matters (Apa yang Penting)
fungsinya Nilai: Menjaga Kesihatan diri
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
KP : Verbal-linguistik
3.2.4 Menulis perkataan secara imlak 2.1.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)
PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
Nilai: Menjaga keselamatan diri
 bermakna. KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
KP : Pembelajaran Kontekstual
4.2.1 Melafazkan pantun empat kerat dengan 2.1.1 PAK21: Circle Time (Bulatan Masa)
intonasi yang betul PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan Nilai: Berwaspada
bahasa dalam bahan sastera KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
KP : Verbal-linguistik
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan 3.1.1 PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
menggunakan kata kerja adjektif warna PAK21: Color Me (Warnakan Saya)
mengikut konteks Nilai: Menjaga keselamatan diri
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
KB : Mengecam
golongan kata mengikut konteks.
Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
KP : Visual-Ruang
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

21 Tema 4 : Tajuk 12 :
2020 CERMAT DAN SELAMAT Jadikan Teladan

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat
dan idea bagi pelbagai tujuan
2.1 Asas membaca dan memahami
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna.
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks.
5.1 Berbasikal dengan selamat
1.2.1 Mendengar, memahami dan menyampaikan
pesanan secara bertatasusila
2.1.2 Membaca dan memahami frasa dengan
sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
3.2.4 Menulis frasa secara imlak
4.2.2 Menyanyikan lagu kanak-kanak dengan
sebutan dan intonasi yang betul
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata ganti nama mengikut
konteks
5.1.1 Menamakan komponen basikal dan
fungsinya
3.1.1 PAK21: Guess Game (Tekalah)
PAK21: Simulation (Simulasi)
Nilai: Tanggungjawab
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.1.1 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
PAK21: Puzzle It Out (Selesaikan)
Nilai: Berwaspada
KB : Mengelas
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Kontekstual
2.1.1 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
Nilai: Menjaga keselamatan diri
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.1.1 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
PAK21: Presentation (Persembahan)
Nilai: Mematuhi peraturan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
KP : Muzik
1.1.1 PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)
PAK21: Skits (Sketsa)
Nilai: Kerajinan
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

22 Tema 4 : Tajuk 12 :
2020 CERMAT DAN SELAMAT Jadikan Teladan

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna.
6.1 Tingkah laku yang selamat dan
tanggungjawab seseorang penumpang
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan 1.1.1 PAK21: Shout Out (Laungan)
menggunakan kata kerja adjektif sifatan PAK21: Coloring Contest (Pertandingan
mengikut konteks Mewarna)
Nilai: Mematuhi peraturan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.2.3 Mencatat maklumat tentang sesuatu 2.1.1 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
perkara. PAK21: Mind Map (Peta Minda)
Nilai: Mematuhi peraturan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.2.3 Mencatat maklumat tentang sesuatu 2.1.1 PAK21: Graphic Organiser (Pengurusan
perkara. Grafik)
6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk menjadi PAK21 : Post It Notes (Nota tampalan)
penumpang yang selamat dan Nilai: Menjaga keselamatan diri
bertanggungjawab KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Kontekstual
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan 4.1.1 PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
menggunakan kata nama am mengikut PAK21: Classification (Klasifikasi)
konteks Nilai: Menjaga keselamatan diri
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Kontekstual
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan 2.1.1 PAK21: Checklist (Senarai Semak)
menggunakan kata ganti nama mengikut PAK21: Fill It In (Isikannya)
konteks Nilai: Kesyukuran
KB : Mengenal pasti
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

23 Tema 5 : Tajuk 13 :
2020 SENI BUDAYA KITA Meriahnya Perayaan

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Mendengar dan memberikan respons.
2.1 Asas membaca dan memahami
6.1 Tingkah laku yang selamat dan
tanggungjawab seseorang penumpang
3.3 Menghasilkan penulisan
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
menyerapkan keindahan dan kesantunan
bahasa serta mempersembahkannya
secara kreatif.
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada bahan
2.1.1 Membaca perkataan dengan sebutan yang
betul
6.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat
dalam kenderaan untuk kanak-kanak di
bawah umur 10 tahun melakukan perjalanan
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
naratif secara terkawal
4.3.1 Mencipta secara terkawal dan
mempersembahkan pantun dua kerat
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata hubung gabungan
mengikut konteks
3.1.1 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
PAK21: Skits (Sketsa)
Nilai: Hormat-menghormati
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kebudayaan
KP : Verbal-linguistik
1.1.1 PAK21: Goldfish Bowl ( Mangkuk Ikan Emas)
PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
Nilai: Hormat-menghormati
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kebudayaan
KP : Interpersonal
2.1.1 PAK21: Jigsaw Reading (Susun Suai)
PAK21: Table Talkers (Perbincangan di Meja)
Nilai: Kerjasama
KB : Menyusun urutan
Ilmu : Kebudayaan
KP : Menghubungkaitkan
2.1.1 PAK21: Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
PAK21: Presentation (Persembahan)
Nilai: Bersyukur
KB : Verbal-linguistik
Ilmu : Kebudayaan
KP : Menghubungkaitkan
3.1.1 PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kebudayaan
KP : Interpersonal
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

24 Tema 5 : Tajuk 14 :
2020 SENI BUDAYA KITA Kesenian Kita

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons.
2.1 Asas membaca dan memahami
6.2 Penggunaan alat penahan
3.3 Menghasilkan penulisan
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks.
1.1.3 Mendengar, memahami dan memberikan 3.1.1 PAK21: Simon Says (Simon Cakap)
respons terhadap ayat tanya dengan kata PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
tanya kosong)
Nilai: Kerjasama
KB : Pembelajaran Kontekstual
Ilmu : Kesenian
KP : Interpersonal
2.1.1 Membaca ayat dengan sebutan yang betul 1.1.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya)
6.2.1 Mengenal alat penahan iaitu, tali pinggang PAK21: Story Books (Buku Cerita)
keledar, tempat duduk kanak-kanak, tempat Nilai: Semangat bermasyarakat
duduk bayi dan pelaras tempat duduk. KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kesenian
BCB : Bacaan luncuran
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan 2.1.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan
daripada aspek ejaan Tandakan)
PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
Nilai: Hormat-menghormati
KB : Mengecam
Ilmu : Kesenian
KP : Pembelajaran Kontekstual
4.2.2 Menyanyikan lagu kanak-kanak dengan 3.1.1 PAK21: Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
sebutan dan intonasi yang betul PAK21: Color Me (Warnakan Saya)
Nilai: Menghargai
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kesenian
KP : Pembelajaran Kontekstual
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan 3.1.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)
menggunakan kata kerja adjektif bentuk PAK21: Personal Learning Experiences
mengikut konteks (Pengalaman Peribadi)
Nilai: Menghargai
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kesenian
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

25 Tema 5 : Tajuk 15 :
2020 SENI BUDAYA KITA Wah, Cantiknya!

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.1 Mendengar, memahami dan menyampaikan 3.1.1 PAK21: Role-Play (Main Peranan)
dan idea bagi pelbagai tujuan pesanan secara bertatasusila PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
kosong)
Nilai: Patuh
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kesenian
KP : Verbal-linguistik
2.1.2 Membaca dan memahami perkataan dengan 1.1.1 PAK21: Pelayaran ICT
2.1 Asas membaca dan memahami sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai PAK21: Eksperiment (Pengujian Projek)
Nilai: Kesabaran
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kesenian
KP : Kinestetik
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan 2.1.1 PAK21: Sharing (Berkongsi)
daripada aspek tanda baca PAK21: Spot It (Kenali Ia)
3.3 Menghasilkan penulisan Nilai: Menghargai
KB : Mengecam
Ilmu : Kesenian
KP : Mengapplikasi
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan 2.1.1 PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
daripada aspek tanda baca PAK21: Think – Pair – Share (Fikir-Pasang –
6.2.2 Menyenaraikan dan membincangkan Kongsi)
3.3 Menghasilkan penulisan pelbagai jenis alat penahan untuk Nilai: Menghargai
penumpang berlainan usia dan KB : Mengecam
menerangkan kesesuaian setiap satunya. Ilmu : Kesenian
6.2 Penggunaan alat penahan
KP : Mengapplikasi
4.3.1 Mencipta secara terkawal dan 5.1.3 PAK21: Recap Group (Mengulangi /
mempersembahkan pantun dua kerat mengingat semula)
PAK21: Presentation (Persembahan)
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan Nilai: Menghargai
menyerapkan keindahan dan kesantunan KB : Mereka cipta
bahasa serta mempersembahkannya Ilmu : Kesenian
secara kreatif. KP : Verbal-linguistik
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

26 Tema 5 : Tajuk 15 :
2020 SENI BUDAYA KITA Wah, Cantiknya!

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.1 Mencipta secara terkawal dan 1.1.1 PAK21: Conference (Mesyuarat)
menyerapkan keindahan dan kesantunan mempersembahkan pantun dua kerat PAK21: Listening Triad (Pendengaran
bahasa serta mempersembahkannya Bertiga)
secara kreatif. Nilai: Menghargai
KB : Mereka cipta
Ilmu : Kesenian
KP : Verbal-linguistik
5.3.3 Memahami, mengenal pasti dan 2.1.1 PAK21: Classification (Klasifikasi)
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut menggunakan bentuk ayat tunggal mengikut PAK21: Table Talkers (Perbincangan di meja)
konteks konteks Nilai: Menghargai
1.1.1 Menamakan kenderaan persendirian, KB : Mengecam
1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan kenderaan awam, kenderaan berat dan Ilmu : Kesenian
awam, kenderaan berat dan jentera. jentera yang diketahui. KP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.1.2 Memahami, mengenalpasti dan 3.1.1 PAK21: Puzzle It Out (Selesaikan)
menggunakan kata kerja aktif transitif PAK21: Interview (Temuramah)
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan mengikut konteks Nilai: Menghargai
golongan kata mengikut konteks. KB : Mengecam
Ilmu : Kesenian
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan 1.1.1 PAK21: Party (Pesta)
menggunakan kata hubung gabungan PAK21: Anecdotal Notes (Nota Anekdot)
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan mengikut konteks Nilai: Menghargai
golongan kata mengikut konteks. KB : Mengecam
Ilmu : Kesenian
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan 2.11 PAK21: Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
daripada aspek ejaan PAK21: Three Stray, One Stay (Tiga Gerak,
Satu Kekal)
3.3 Menghasilkan penulisan Nilai: Menghargai
KB : Mengecam
Ilmu : Kesenian
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

27 Tema 6 : Tajuk 16 :
2020 MALAYSIA OH MALAYSIA Pameran Kartun Malaysia

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada bahan 2.1.1 PAK21: Guess Game (Tekalah)
dan idea bagi pelbagai tujuan PAK21: Skits (Sketsa)
Nilai: Menghargai
KB : Menilai
Ilmu : Jati Diri
KP : Verbal-linguistik
2.1.2 Membaca dan memahami frasa dengan 3.1.1 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
2.1 Asas membaca dan memahami sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai kosong)
PAK21: Underline It (Gariskan)
Nilai: Berbangga
KB : Mencipta
Ilmu : Jati Diri
KP : Visual-Ruang
3.2.1 Membina dan menulis ayat 2.1.1 PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
PAK21: Using Large Picture Card (Gambar
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 2.1.1 Menyatakan bahawa jalan raya merupakan /photo besar)
bermakna. tempat yang merbahaya. Nilai: Daya usaha
2.1 Jenis-jenis jalan raya KB : Menaakul
Ilmu : Jati Diri
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
4.2.2 Menyanyikan lagu kanak-kanak dengan 3.1.1 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
sebutan dan intonasi yang betul PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)
Nilai: Kerajinan
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan KB : Menghubungkaitkan
bahasa dalam bahan sastera. Ilmu : Jati Diri
KP : Muzik
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan 3.1.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)
menggunakan kata sendi nama mengikut PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)
konteks Nilai: Patriotisme
KB : Pembelajaran Kontekstual
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan Ilmu : Jati Diri
golongan kata mengikut konteks. KP : Verbal-linguistik
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

28 Tema 6 : Tajuk 17 :
2020 MALAYSIA OH MALAYSIA Bendera Malaysia

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons.
2.1 Asas membaca dan memahami
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna.
2.1 Jenis-jenis jalan raya
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks.
1.1.3 Mendengar, memahami dan memberikan 3.1.1 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
respons terhadap ayat tanya dengan kata kosong)
tanya PAK21: Dramatization (Drama)
Nilai: Mencintai negara
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Jati Diri
KP : Verbal-linguistik
2.1.2 Membaca dan memahami ayat dengan 1.1.1 PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai PAK21: Quick Quiz (Kuiz Cepat)
Nilai: Mencintai negara
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Jati Diri
KP : Verbal-linguistik
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman 1.1.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
berdasarkan soalan bertumpu PAK21: Round Table (Meja Bulat)
2.1.2 Mengenal pasti jalan dalam istilah lengang, Nilai: Mencintai negara
sibuk, lebar dan sempit. KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Jati Diri
KP : Pembelajaran Kontekstual
4.2.1 Menyanyikan lagu kanak-kanak dengan 2.1.1 PAK21: Presentation (Persembahan)
sebutan dan intonasi yang betul PAK21: Fill It In (Isikannya)
Nilai: Patriotisme
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Jati Diri
KP : Muzik
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan 3.1.1 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
menggunakan kata arah mengikut konteks PAK21: Guess Game (Tekalah)
Nilai: Mencintai negara
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Jati Diri
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

29 Tema 6 : Tajuk 18 :
2020 MALAYSIA OH MALAYSIA Negaraku Istimewa

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons.
1.1 Mendengar dan memberikan respons.
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul
bahan grafik dan bukan grafik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna.
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
menyerapkan keindahan dan kesantunan
bahasa serta mempersembahkannya
secara kreatif.
4.1 Sokongan daripada orang dewasa
1.1.3 Mendengar, memahami dan memberikan 3.1.1 PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
respons terhadap suruhan PAK21: Role-Play (Main Peranan)
Nilai: Patuh
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Jati Diri
KP : Verbal-linguistik
1.1.3 Mendengar, memahami dan memberikan 2.1.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
respons terhadap suruhan PAK21: Skits (Sketsa)
Nilai: Patuh
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Jati Diri
KP : Verbal-linguistik
2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan 3.1.1 PAK21: Shout Out (Laungan)
untuk mendapatkan kosa kata PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
Nilai: Semangat bermasyarakat
KB : Menaakul
Ilmu : Jati Diri
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman 5.1.1 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
berdasarkan soalan bercapah PAK21: Table Talkers (Perbincangan di Meja)
Nilai: Berbudi bahasa
KB : Menaakul
Ilmu : Jati Diri
KP : Verbal-linguistik
4.3.1 Mencipta secara terkawal dan 1.1.1 PAK21: I See, I Think, I Wonder (Saya lihat,
mempersembahkan pantun empat kerat Saya fikir dan saya bertanya)
4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya PAK21: Presentation (Persembahan)
atau berdekatan jalan raya adalah lebih Nilai: Bersyukur
selamat apabila bersama-sama orang KB : Mencipta
dewasa. Ilmu : Jati Diri
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

30 Tema 6 : Tajuk 18 :
2020 MALAYSIA OH MALAYSIA Negaraku Istimewa

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
menyerapkan keindahan dan kesantunan
bahasa serta mempersembahkannya secara
kreatif.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan
kata mengikut konteks
3.1 Asas menulis
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks.
4.1 Sokongan daripada orang dewasa
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks.
4.3.1 Mencipta secara terkawal dan 1.1.1 PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)
mempersembahkan pantun empat kerat PAK21: Presentation (Persembahan)
Nilai: Bersyukur
KB : Mencipta
Ilmu : Jati Diri
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.2.1 Memahami,mengenal pasti dan menggunakan 2.1.1 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
kata berimbuhan awalan mengikut konteks kosong)
PAK21: Puzzle It Out (Selesaikan)
Nilai: Berbangga
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Jati Diri
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.1.1 Menulis ayat secara mekanis 2.1.1 PAK21: Jigsaw Reading (Susun Suai)
PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
Nilai: Berbangga
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Jati Diri
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan 3.1.1
kata sendi nama mengikut konteks
4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya
atau berdekatan jalan raya adalah lebih
selamat apabila bersama-sama orang dewasa.
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan 2.1.1 PAK21: Count (Kiralah)
kata arah mengikut konteks PAK21: Guess Game (Tekalah)
Nilai: Berbangga
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Jati Diri
KP : Pembelajaran Konstruktivisme Nilai:
Kegigihan
KB : Menganalisis
Ilmu : Jati Diri
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

31 Tema 7 : Tajuk 19 :
2020 HEBATNYA SAINS TEKNOLOGI DAN INOVASI Mesra Plastik

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat
dan idea bagi pelbagai tujuan
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul
bahan grafik dan bukan grafik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna.
4.4 Melintas dengan selamat
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
menyerapkan keindahan dan kesantunan
bahasa serta mempersembahkannya
secara kreatif.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks
1.2.1 Mendengar, memahami dan menyampaikan
pesanan secara bertatasusila
2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan
untuk mendapatkan idea tersurat
3.2.3 Mencatat maklumat tentang sesuatu perkara.
4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-
bahagian persekitaran jalan raya yang dapat
meningkatkan keselamatan sewaktu
melintas, lintasan pejalan kaki, lintasan
pejalan kaki berisyarat, dan jejantas
4.3.1 Mencipta secara terkawal dan
mempersembahkan pantun empat kerat
5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata majmuk rangkai kata
bebas mengikut konteks
2.1.1 PAK21: Round Table (Meja Bulat)
PAK21: Dramatization (Drama)
Nilai: Kerajinan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Sains dan Teknologi
KP : Verbal-linguistik
1.1.1 PAK21: Goldfish Bowl ( Mangkuk Ikan Emas)
PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
Nilai: Tanggungjawab
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Sains dan Teknologi
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
2.1.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)
PAK21: Eksperiment (Pengujian Projek)
Nilai: Kerjasama
KB : Mereka cipta
Ilmu : Sains dan Teknologi
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.1.1 PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
PAK21: Circle Time (Bulatan Masa)
Nilai: Menghargai
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Sains dan Teknologi
KP : Mengenal pasti
3.1.1 PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)
Nilai: Kerajinan
KB : Merumus
Ilmu : Sains dan Teknologi
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

32 Tema 7 : Tajuk 20 :
2020 HEBATNYA SAINS TEKNOLOGI DAN INOVASI Hebat dan Mudah

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada bahan 2.1.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan
idea bagi pelbagai tujuan Tandakan)
PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
Nilai: Kerajinan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi
(TMK)
KP : Interpersonal
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti kandungan teks 1.1.1 PAK21: Role-Play (Main Peranan)
dan bukan sastera cerita PAK21: List It Out (Senaraikannya)
Nilai: Menghargai
KB : Mereka cipta
Ilmu : Sains dan Teknologi
BCB : Bacaan intensif
3.2.1 Membina dan menulis ayat 2.1.1 PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
bermakna. Nilai: Kerajinan
KB : Merumus
Ilmu : Sains dan Teknologi
KP : Naturalis
4.2.2 Menyanyikan lagu kanak-kanak dengan 3.1.1 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
sebutan dan intonasi yang betul PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan 4.4.2 Mengenal pasti tempat yang selamat untuk Nilai: Kerajinan
bahasa dalam bahan sastera melintas jalan, contohnya tempat melintas KB : Menghubungkaitkan
4.4 Melintas dengan selamat yang ditentukan seperti jejantas, lintasan Ilmu : Sains dan Teknologi
pejalan kaki dan lintasan pejalan kaki KP : Verbal-linguistik
berisyarat dan tempat melintas atau
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan persimpangan yang diselia oleh peronda
kata mengikut konteks lintasan
5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan 3.1.1 PAK21: Count (Kiralah)
kata ganda penuh mengikut konteks PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
Nilai: Kebersihan
KB : Mereka cipta
Ilmu : Sains dan Teknologi
 KP : Pembelajaran Konstruktivisme
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

33 Tema 7 : Tajuk 21 :
2020 HEBATNYA SAINS TEKNOLOGI DAN INOVASI Berfaedah dan Kreatif

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons. 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan 3.1.1
respons terhadap pesanan.
5.1 Berbasikal dengan selamat 5.1.1 Menamakan komponen basikal dan fungsinya

2.1 Asas membaca dan memahami
3.3 Menghasilkan penulisan
3.3 Menghasilkan penulisan
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan sastera
2.1.1 Membaca ayat dengan sebutan yang betul
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
naratif secara terkawal
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
naratif secara terkawal
4.1.1 Bercerita secara spontan tentang bahan
1.1.1 PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga
Serangkai A-B-C)
PAK21: Underline It (Gariskan)
Nilai: Kerajinan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Sains dan Teknologi
BCB : Bacaan luncuran
2.1.1 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)
Nilai: Menghargai
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Sains dan Teknologi
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
2.1.1 PAK21: I See, I Think, I Wonder (Saya lihat,
Saya fikir dan saya bertanya)
PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
Nilai: Menghargai
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Sains dan Teknologi
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.1.3 PAK21: Story Books (Buku Cerita)
PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
kosong)
Nilai: Rasional
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Sains dan Teknologi
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

34 Tema 7 : Tajuk 21 :
2020 HEBATNYA SAINS TEKNOLOGI DAN INOVASI Berfaedah dan Kreatif

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks
6.1 Tingkah laku yang selamat dan
tanggungjawab seseorang penumpang
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat
yang bermakna.
4.1.1 Bercerita secara spontan tentang bahan
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat
penyata mengikut konteks
5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata majmuk rangkai kata
bebas mengikut konteks
6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk menjadi
penumpang yang selamat dan
bertanggungjawab
5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata ganda penuh mengikut
konteks
3.2.1 Membina dan menulis ayat
3.1.1 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
PAK21: Fill It In (Isikannya)
Nilai: Rasional
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Sains dan Teknologi
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
4.1.1 PAK21: Eksperiment (Pengujian Projek)
PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)
Nilai: Kerajinan
KB : Mereka cipta
Ilmu : Sains dan Teknologi
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.1.1 PAK21: Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
Nilai: Kerajinan
KB : Mereka cipta
Ilmu : Sains dan Teknologi
KP : Pembelajaran Kontekstual
2.1.1 PAK21: Round Table (Meja Bulat)
PAK21: Envoys (Utusan)
Nilai: Kerajinan
KB : Mereka cipta
Ilmu : Sains dan Teknologi
KP : Pembelajaran Kontekstual
1.1.1 PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
PAK21: Goldfish Bowl ( Mangkuk Ikan Emas)
Nilai: Kerajinan
KB : Mereka cipta
Ilmu : Sains dan Teknologi
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

35 Tema 8 : Tajuk 22 :
2020 CINTAI ALAM Indahnya Alam

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons.
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna.
6.1 Tingkah laku yang selamat dan
tanggungjawab seseorang penumpang
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan sastera
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut
konteks
1.1.3 Mendengar, memahami dan memberikan
respons terhadap suruhan
2.3.2 Membaca, memahami, dan
mempersembahkan label
3.2.4 Menulis frasa secara imlak
6.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat
dalam kenderaan untuk kanak-kanak di
bawah umur 10 tahun melakukan perjalanan
4.1.1 Bercerita secara spontan tentang bahan
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat
tanya dengan kata tanya mengikut konteks
2.1.1 PAK21: Guess Game (Tekalah)
PAK21: Role-Play (Main Peranan)
Nilai: Patuh
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Verbal-linguistik
3.1.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)
PAK21: Presentation (Persembahan)
Nilai: Mencintai alam
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Verbal-linguistik
3.1.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
Nilai: Rasional
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Verbal-linguistik
2.1.1 PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
Nilai: Kesyukuran
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.1.1 PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga
Serangkai A-B-C)
PAK21: Checklist (Senarai Semak)
Nilai: Rasional
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Verbal-linguistik
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

36 Tema 8 : Tajuk 23 :
2020 CINTAI ALAM Dekati Alam

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.1 Mendengar, memahami dan menyampaikan 2.1.1 PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
dan idea bagi pelbagai tujuan pesanan secara bertatasusila PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)
Nilai: Patuh
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Verbal-linguistik
2.1.2 Membaca dan memahami ayat dengan 3.1.1 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
2.1 Asas membaca dan memahami Nilai: Tekun
KB : Menaakul
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.2.1 Membina dan menulis ayat 1.1.1 PAK21: Table Talkers (Perbincangan di
Meja)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
bermakna. Nilai: Menghargai
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Verbal-linguistik
4.2.2 Menyanyikan lagu kanak-kanak dengan 3.1.1 PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)
sebutan dan intonasi yang betul PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
6.2.1 Mengenal alat penahan, tali pinggang kosong)
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan keledar, tempat duduk kanak-kanak, tempat Nilai: Menjaga kebersihan
bahasa dalam bahan sastera duduk bayi dan pelaras tempat duduk KB : Menaakul
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
6.2 Penggunaan alat penahan KP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.3.3 Memahami, mengenal pasti dan 3.1.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
menggunakan bentuk ayat tunggal mengikut PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
konteks Nilai: Menghargai
KB : Menjanakan idea
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
konteks KP : Verbal-linguistik
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

37 Tema 8 : Tajuk 24 :
2020 CINTAI ALAM Selamatkan Alam

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada bahan 3.1.1 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
dan idea bagi pelbagai tujuan PAK21: Dramatization (Drama)
Nilai: Patuh
KB : Menganalisis
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Verbal-linguistik
2.3.1 Membaca dan mengenal pasti kandungan 2.1.1 PAK21: Story Books (Buku Cerita)
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya teks cerita PAK21: Free Discussion (Perbincangan Bebas)
sastera dan bukan sastera Nilai: Tekun
KB : Menaakul
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan 2.1.1 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
naratif secara terkawal PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Nilai: Menghargai
bermakna. KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Pembelajaran Kontekstual
4.3.1 Mencipta secara terkawal dan 3.1.1 PAK21: Presentation (Persembahan)
mempersembahkan pantun empat kerat PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
Nilai: Menghargai
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut
KB : Menghubungkaitkan
konteks
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Pembelajaran Kontekstual
5.3.3 Memahami, mengenal pasti dan 3.1.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
menggunakan bentuk ayat majmuk mengikut PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
konteks Nilai: Menghargai
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 6.2.1 Mengenal alat penahan, tali pinggang KB : Menghubungkaitkan
konteks keledar, tempat duduk kanak-kanak, tempat Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
duduk bayi dan pelaras tempat duduk KP : Pembelajaran Kontekstual
6.2 Penggunaan alat penahan
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

38 Tema 8 : Tajuk 24 :
2020 CINTAI ALAM Selamatkan Alam

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.3 Memahami, mengenal pasti dan 3.1.1 PAK21: Underline It (Gariskan)
konteks menggunakan bentuk ayat tunggal mengikut PAK21: Puzzle It Out (Selesaikan)
konteks Nilai: Menghargai
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.2.1 Membina dan menulis ayat 2.1.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
bermakna. Nilai: Menghargai
6.2.2 Menyenaraikan dan membincangkan
6.2 Penggunaan alat penahan KB : Menghubungkaitkan
pelbagai jenis alat penahan untuk
penumpang berlainan usia dan Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
menerangkan kesesuaian setiap satunya. KP : Pembelajaran Kontekstual
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan 3.1.1 PAK21: Cafe (Warung Kopi)
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan menggunakan kata sendi nama mengikut PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
golongan kata mengikut konteks. konteks Nilai: Menghargai
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman 1.1.1 PAK21: Circle Time (Bulatan Masa)
berdasarkan soalan bertumpu PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Nilai: Menghargai
bermakna. KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan 4.1.1 PAK21: Free Discussion (Perbincangan
naratif secara terkawal Bebas)
3.3 Menghasilkan penulisan PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
Nilai: Menghargai
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Pembelajaran Kontekstual