INSTRUMEN PENELITIAN

Nama : ....................

Kelas : .....................

Mata Pelajaran : Matematika

1. Pengisian instrumen ini tidak memengaruhi nilai Anda

2. Pilihlah jawaban pernyataan di bawah dengan cara memberi tanda ceklis
pada kolom yang dianggap paling sesuai dengan keadaan Anda yang
sebenarnya.
3. Keterangan:
a) Sangat sesuai (SS), jika pertanyaan/pernyataan tersebut
sepenuhnya terjadi sesuai dengan kenyataan atau keadaan yang dialami.
b) Sesuai (S), jika pertanyaan/pernyataan tersebut sebagian besar
terjadi sesuai dengan kenyataan atau keadaan yang dialami.
c) Kurang sesuai (KS), jika pertanyaan/pernyataan tersebut sewaktu-
waktu terjadi sesuai dengan kenyataan atau keadaan yang dialami.
d) Tidak sesuai (TS), jika pertanyaan/pernyataan tersebut tidak pernah
terjadi sesuai dengan kenyataan atau keadaan yang dialami.

ANGKET KECEMASAN MATEMATIKA (Mathematics Anxiety)

Pilihan Jawaban
No. Pertanyaan
SS S KS TS
Saya merasa tenang ketika guru
1
menjelaskan mata pelajaran di kelas.
Saya merasa tidak tenang ketika
2
belajar Matematika
Saya merasa rileks ketika belajar
3
Matematika.
Saya merasa khawatir pada saat tidak
4 mendapatkan jawaban dari teman
pada saat mengerjakan soal latihan.
Saya merasa tenang ketika
5 mengerjakan latihan Matematika yang
diberikan oleh guru
6 Saya merasa keringatan ketika
 mengerjakan latihan Matematika yang
diberikan oleh guru
Saya dapat berpikir dengan tenang
7
ketika pembelajaran berlangsung
Saya sering tidak dapat berpikir
8 dengan tenang ketika pembelajaran
berlangsung.
Saya tidak pernah mengharapkan
9 jawaban dari teman ketika ulangan
Matematika.
Saya sangat takut ketika guru yang
10
mengawas ulangan sangat teliti.
Saya merasa tenang ketika
11
menyelsaikan soal ulangan.
Saya tidak berani duduk di depan
12
ketika ulangan Matematika.
Saya sangat santai ketika ulangan
13
Matematika.
Saya merasa cepat terkejut ketika
14
ulangan Matematika
Saya merasa percaya diri ketika
15
belajar Matematika
Saya merasa kurang percaya diri
16
ketika belajar Matematika
Saya selalu mengerjakan soal
17
Matematika tanpa bantuan teman.
Saya selalu mengharapkan bantuan
18
teman ketika diberi tugas oleh guru.
Saya merasa senang ketika ditunjuk
19 mengerjakan soal Matematika di
papan tulis oleh guru.
Saya terlihat pucat ketika
20
mengerjakan soal di papan tulis.
Saya selalu bersedia mengerjakan soal
21
di papan tulis.
22 Saya merasa takut ketika guru
menunjuk mengerjakan soal di papan
tulis.