Kegiatan Pendahuluan

1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka, dan berdoa untuk memulai pembelajaran
2. Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
3. Mengingatkan peserta didik mengenai materi pada pertemuan sebelumnya
4. Peserta didik menyimak masalah terkait pembelahan bakteri

Kegiatan Inti
1. Peserta didik dan guru melakukan tanya jawab mengenai masalah pembelahan bakteri
2. Peserta didik memperhatikan cara membuat grafik pembelahan bakteri menggunakan
geogebra
3. Peserta didik mengerjakan LKPD Bersama kelompoknya
https://drive.google.com/open?
id=19vrIF0MegLzSfHK1OVnImFCFVe2O1Dx1&authuser=nurul.aprilia
%40almuslim.sch.id&usp=drive_fs
4. Peserta didik mempersentasikan hasil diskusinya dan yang lain saling menanggapi
5. Peserta didik memberikan kesimpulan mengenai grafik fungsi eksponen dan sifatnya

Kegiatan Penutup
1. Siswa melakukan refleksi seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran
2. Guru memberikan informasi mengenai pembelajaran berikutnya

Kegiatan Pendahuluan
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka, dan berdoa untuk  memulai
pembelajaran
2. Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
3. Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik
dengan materi sebelumnya yaitu eksponensial
4. Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya.
Kegiatan Inti
1. Guru menyajikan definisi logaritma pada power point
2. Siswa mengaitkan logaritma dengan eksponen
3. Siswa mengubah bentuk eksponen ke logaritma dan sebailknya melalui tanya jawab
4. Siswa memperhatikan penjelasan guru mengenai sifat – sifat logaritma
5. Siswa bersama kelompoknya mengerjakan soal - soal mengenai sifat – sifat logaritma
 1. Beberapa siswa mempersentasikan hasil diskusinya
Kegiatan Penutup
1. Siswa melakukan refleksi seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran
2. Guru memberikan informasi mengenai pembelajaran berikutnya