TOPIK 6 MODEL-MODEL PENGAJARAN

1. BEHAVIOURAL 2. PEMPROSESAN 3. SOSIAL 4. PERSONAL

MAKLUMAT

1.Contoh Model 1.
dan Langkah-
2
langkah

2.Contoh Model 1.
dan Langkah-
2.
langkah

3.Implikasi dalam 1. Pemulihan spontan kepada 1. Guru perlu 1. Guru perlu menjadi 1. Mengutamakan ganjaran, insentif
Pengajaran dan pelajar yang kurang aktif atau menggunakan bahan model yang baik sama ada dan peneguhan sosial bagi
pasif di dalam kelas dan konkrit untuk mengajar dari segi pakaian, tingkah memotivasikan pelajar agar
Pembelajaran sekaligus dapat melatih bahasa. Ini kerana dengan laku, pertuturan kerana mengulangi tingkah laku yang diingini.
mereka memberi gerak balas menggunakan bahan guru sering dijadikan contoh Tanpa ganjaran, insentif dan
kepada guru dan kawan- konkrit, murid akan lebih oleh murid. Murid juga peneguhan sosial maka tingkah laku
kawan di dalam kelas. memahami pengajaran boleh meniru secara tadi akan berhenti dan hilang dari diri
bahasa kerana murid langsung contoh-contoh pelajar.
2. Memberi motivasi kepada
memerlukan benda pengajaran yang diberikan
pelajar. 2. Memberi peluang kepada murid
maujud untuk oleh guru.
untuk memerhati dan mencontohi
mengaitkannya dengan
pelbagai tingkah laku yang diingini.
pemahaman mereka.
Oleh itu, guru hendaklah menunjukkan
2. Guru perlu mengajar tingkah laku yang positif kepada
sesuatu kemahiran murid-murid. Melalui contohnya yang
mengikut urutan positif ini, murid-murid pasti akan
(rangkaianmotor). Hal ini mengikut apa yang mereka rasakan
kerana dengan boleh membawa kebaikan kepada
mengajarkan sesuatu mereka.
kemahiran mengikut
urutan bagi memudahkan
murid untuk menguasai
kemahiran tersebut.