YAYASAN BANUA NIHA KERISO PROTESTAN GUNUNGSITOLI

SMK SWASTA KRISTEN BNKP GUNUNGSITOLI

Alamat : Jalan Pendidikan No.7 website : smkbnkpgusit.sch.id
Email : smksbnkpgusit@gmail.com Kode POS 22815

KISI-KISI SOAL

Mata Pelajaran : C2 (Sistem Komputer, Pemrograman Dasar, Dasar Desain Jumlah Soal : 40 soal
Grafis & Komputer dan Jaringan Dasar)
Jurusan : Teknik Komputer dan Jaringan
Kelas/Semester : XII / Genap Bentuk : Pilihan Ganda
Alokasi waktu : 60 menit Penyusun : 1. Aprianus Warasi, S.Kom
Tahun Pembelajaran : 2020/2021 2. Anotona Larosa, S.Kom

Indikator Soal No.

Kompetensi Materi Bentuk Ket
No. Pencapaian Indikator Soal Jawaban
Soal
Dasar Pokok Soal
Kompetensi
1. 3.1 Memahami sistem 3.1.2 Menjelaskan konversi Metode Disajikan pernyataan, Metode untuk mengonversikan sistem bilangan desimal ke sistem Pilihan
bilangan (Desimal, sistem bilangan konversi peserta didik dapat bilangan biner yang paling mudah adalah metode ….. Ganda
Biner, Oktal, sistem memahami metode
Heksadesimal) bilangan konversi sistem A. Sisa
bilangan B. Bagi A 1
C. Kali
D. Jumlah

Sistem Komputer
E. Kurang

2. 3.2 Menganalisis relasi 3.2.3 Menjelaskan simbol Fungsi Disajikan pernyataan, Operator yang digunakan sebagai perwujudan fungsi dasar relasi Pilihan
logika dasar, gerbang-gerbang gerbang logika peserta didik dapat logic adalah ……. Ganda
kombinasi, dan logika dasar dan menentukan fungsi
sekuensial (NOT, fungsi keluarannya gerbang logika A. AND, OR, dan NOT
AND, OR) B. LAND, OR, dan NOX A 2
C. AND, OR, dan NOX
D. LAND, OR, dan NOT
E. AND, YOR, dan NOT
3. 3.3 Menerapkan operasi 3.3.1 Menjelaskan operasi Penjumlahan Disajikan pernyataan, Jumlah Input dan Output pada rangkaian Full Adde adalah … Pilihan
logika Aritmatik (Half- aritmatika dalam sistim peserta didik dapat Ganda
Full Adder, Ripple (penjumlahan,pengur bilangan memahami metode A. 2 input dan 3 output
Carry Adder) angn) dalam sistem Penjumlahan system B. 4 input saja
bilangan biner,oktal, bilangan C. 3 input dan 2 output C 3
D. 4 output saja
desimal dan
E. 1 input dan 1 output
heksadesimal

4. 3.4 Mengoperasikan 3.4.1 Menentukan Rangkaian Disajikan pernyataan, Bentuk penerapan dari rangkaian terbuka/tertutup dapat dilihat Pilihan
aritmatik dan logic pada relasi input dan multiplexer peserta didik dapat pada…….. Ganda
aritmatik logic unit output dari menentukan relasi input
(Multiplexer, Decoder, rangkaian dan output A. Power
B. Tuning C 4
Register) multiplexer ,
C. Sakelar
decoder, register
D. UPS
E. Servo

5. 3.5 Menerapkan elektronika 3.5.1 Menjelaskan Elektronika Disajikan pernyataan, Berikut yang termasuk komponen elektronika aktif adalah … Pilihan
dasar (kelistrikan, dasar-dasar Dasar peserta didik dapat Ganda

Sistem Komputer
komponen elektronika listrik dan memahami Elektronika A. Resistor
dan skema rangkaian elektronika Dasar B. Kapasitor
elektronika) dasar C. Transformator D 5
D. Diode
E. Induktor

6. 3.6 Menerapkan dasar dasar3.6.1 Menjelaskan Dasar-DAsar Disajikan pernyataan, Berikut yang bukan termasuk fitur peripheral yang terdapat pada Pilihan
mikrokontroler tentang Mikrokontroler peserta didik dapat ATmega16 adalah … Ganda
arsitektur memanipulasi Dasar-
mikrokontroler DAsar Mikrokontroler A. Real Time Counter dengan Oscillator tersendiri
B. 4 channel PWM E 6
C. 8 channel dan 10 bit ADC
D. Antarmuka SPI
E. On-chip digital Comparator.

7. 3.7 Menganalisis blok 3.7.1 Menjelaskan komponen-Komponen Disajikan pernyataan, Bagian dari komputer yang berfungsi sebagai penyimpanan data Pilihan
diagram dari sistem komponen pendukung Komputer peserta didik dapat adalah …… Ganda
mikro komputer sistem minimal memahami komponen
(arsitektur komputer) komputer (RAM, ROM, computer A. Interconnection detected
B. I/O procedure E 7
Perangkat I/O ,
C. Central Processing Unit (CPU)
decoder)
D. Processing Unit
E. Main memory
8. 3.8 Mengevaluasi Perangkat 3.8.1 Memilih perangkat- Perangkat Disajikan pernyataan, Untuk memindahkan data antara komputer dan lingkungan ekternal Pilihan
Eksternal / Peripheral perangkat periferal periferal peserta didik dapat menggunakan …… Ganda
tambahan dalam dalam sistem memahami Perangkat
sistem minimal computer periferal dalam sistem A. Input dan Output
komputer computer B. Memori tambahan A 8
C. Interkoneksi antar komponen
D. Pemroses (CPU)
E. Kinerja unit sistem

9. 3.9 Menganalisis memori 3.9.1 Menjelaskan Karakteristik Disajikan pernyataan, Memori dengan kapasitas 1048576 byte setara dengan 1 (satu) ... Pilihan
berdasarkan karakteristik perangkat Sistem peserta didik dapat Ganda

Sistem Komputer
karakteristik sistem memori. Memori memahami A. Tetabyte
memori Karakteristik Sistem B. Gigabyte
C. Terabyte D 9
(lokasi,kapasitas, Memori
D. Megabyte
kecepatan, cara akses,
E. Kilobyte
tipe fisik)

10 3.10 Menganalisa Struktur 3.10.1 Menjelaskan struktur Struktur dan Disajikan pernyataan, Media peyimpanan internal CPU yang digunakan saat proses Pilihan
CPU dan fungsi CPU CPU untuk komputer fungsi CPU peserta didik dapat pengolahan data disebut … Ganda
memahami Struktur,
komponen dan fungsi A. Register
CPU B. Sign Flag
C. Reset
A 10
D. Real mode
E. instruksi

11 Unsur-unsur
3.1 Mendiskusikan unsur- 3.1.2 Menguraikan unsur-unsur Disajikan pernyataan, Pada pilihan dibawah ini yang bukan termasuk dalam elemen desain E 11 Pilihan
unsur tata letak warna desain grafis dan peserta didik dapat grafis adalah... Ganda

Dasar Desain Grafis

berupa garis, prinsipnya memahami Unsur-
ilustrasi, tipografi, unsur desain grafis A. Garis
warna, gelap-terang, dan prinsipnya B. Ruang
C. Tekstur
tekstur, dan ruang
D. Warna
E. Huruf
12 3.2 Mendiskusikan fungsi, 3.2.1 Menguraikan fungsi Unsur warna Disajikan pernyataan, Salah satu cara terbaik untuk memudahkan unsur penangkapan Pilihan
dan unsur warna warna CMYK dan RGB dalam desain peserta didik dapat pesan dalam visual grafis adalah dengan mengatur gelap dan Ganda
CMYK dan RGB grafis memahami Unsur- terangnya. Kategori warna Low Contrast Value yang berarti...
unsur warna dalam
desain grafis A. Penggunaan warna-warna yang kurang kontras
B. Penggunaan warna yang tepat dan kontras serta gelap A 12
C. Penggunaan warna-warna yang kontras
D. Penggunaan warna-warna yang cerah dan gelap
E. Semua benar

13 3.3 Mendiskusikan 3.3.1 Menjelaskan prinsip tataPrinsip tata letak Disajikan pernyataan, Berikut ini yang bukan prinsip-prinsip dari sebuah desain grafis Pilihan
prinsip- prinsip tata letak desain dalam desain peserta didik dapat adalah... Ganda
letak, antara lain : grafis memahami Prinsip tata A. Irama
proporsi, irama letak dalam desain B. Ritme
grafis C. Keseimbangan D 13
(rythm),
D. Tekanan
keseimbangan,
E. Kesatuan
kontras, kesatuan
(unity), dan harmoni
14 3.4 mendiskusikan 3.4.2 Menguraikan berbagai Format gambar Disajikan pernyataan, Berikut ini adalah format sebuah file yang menghasilkan data bitmap, Pilihan
berbagai format format. dalam desain peserta didik dapat kecuali... Ganda
gambar grafis memahami Format A. JPEG
gambar dalam desain B. MP3
C. TIFF E 14
grafis
D. GIF
E. CDR

15 3.5 Menerapkan prosedur 3.5.2 Menguraikan prosedur Jenis-jenis Disajikan pernyataan, Hasil scanning yang berupa image gambar dapat diolah oleh aplikasi Pilihan
scanning gambar/ scanning scanner Langkah- peserta didik dapat di bawah ini, kecuali … Ganda
ilustrasi/teks dalam langkah scanning memahami prosedur
desain scanning A. Adobe Photoshop E. Adobe Ilustration D 15
B. Corel PhotoPaint
C. Corel PhotoDraw
D. Adobe Reader
16 3.6 Menerapkan 3.6.1 Menjelaskan fungsi fitur-Peragkat lunak Disajikan pernyataan, Desain grafis mengenal dua macam tipe image, yaitu bitmap dan A 16 Pilihan
perangkat lunak fitur pengolah gambar pengolah gmbar peserta didik dapat vektor. Yang dimaksud vektor adalah... Ganda

Dasar Desain Grafis

pengolah gambar vektor vector memahami Perangkat
vektor lunak pengolah gmbar A. Image terbentuk dari kurva yang diwarnai
vector B. Image yang dibentuk dengan cara diolah
C. Image terbentuk dari gambar yang sudah jadi
D. Image yang diwarnai dengan garis lurus
E. Terbentuk dari bagian bagian seni visual
17 3.8 Menerapkan 3.8.1 Menguraikan desain Pembuatan Disajikan pernyataan, Berikut ini yang merupakan software yang mengolah desain grafis Pilihan
pembuatan desain gambar berbasis vektor desain berbasis peserta didik dapat berbasis vector adalah …. Ganda
berbasis gambar gambar vector memahami Pembuatan
vektor desain berbasis A. CorelDraw
gambar vector B. Windows A 17
C. Corep Photo Paint
D. Macromedia Freehand
E. Excel

18 3.9 Menerapkan 3.9.1 Menjelaskan fungsi fitur-Perangkat lunak Disajikan pernyataan, Jenis image yang disusun pixel-pixel, dan ketika diperbesar, kualitas Pilihan
perangkat lunak fitur pengolah gambar pengolah gambar peserta didik dapat gambar akan rusak, bersifat resolution dependent, merupakan grafis Ganda
pengolah gambar bitmap bitmap (raster) memahami Perangkat denagn basis ….
bitmap (raster) lunak pengolah
gambar bitmap (raster) A. Bitmap
B. Vector
A 18
C. Tiff
D. Jpeg
E. Pixel

19 3.11 Menerapkan desain 3.11.1 Menguraikan desain Pembuatan Disajikan pernyataan, Secara garis besar, desain grafis terbagi menjadi dua, yaitu …. Pilihan
berbasis gambar gambar berbasis bitmap desain berbasis peserta didik dapat Ganda
bitmap (raster) gambar bitmap memahami Pembuatan A. Tiff dan JPEG
desain berbasis B. Bitmap dan Vektor
C. Doc dan exl
B 19
gambar bitmap
D. Pixcel dan titik
E. Wma dan docx

20 3.12 Mengevaluasi 3.12.1 Menguraikan Penggabungan Disajikan pernyataan, Titik-titik penyusun image bitmap dikenal dengan istilah …. Pilihan
penggabungan gambar vector
karakteristik penggabungan peserta didik dapat Ganda
gambar vektor dan gambar vektor dan bitmapdanb bitmap memahami A. Vector
bitmap (raster (raster) Penggabungan B. Tiff D 20
gambar vector danb C. JPEG
D. Pixel
bitmap (raster)
E. Gif
 KARTU SOAL NOMOR 1
(PILIHAN GANDA)

Jenis Sekolah : SMK Swasta Kristen BNKP Gunungsitoli

Kompetensi Keahlian : TKJ (Teknik Komputer dan Jaringan)
Mata Pelajaran : C2 - Sistem Komputer
Kelas/Semester : XII/Genap
Kompetensi 3.1 Memahami sistem bilangan (Desimal, Biner, Oktal, Heksadesimal)
Materi Metode konversi sistem bilangan
Indikator peserta didik dapat memahami metode konversi sistem bilangan
Level Kognitif
SoaL :
Metode untuk mengonversikan sistem bilangan desimal ke sistem bilangan biner yang paling mudah adalah metode …..

A. Sisa
B. Bagi
C. Kali
D. Jumlah
E. Kurang

Kunci Pedoman Penskoran

NO SOAL KUNCI/KRITERIA JAWABAN SKOR
1. A. Sisa 2,5

Gunungsitoli, …… Maret 2022

Anotona Larosa, S.Kom