Nama : Ratih M.

Situngkir

Nim : 7193142014

Prodi : Pendidikan Akuntansi

Dosen Pegampu : Ulfa Nurhayani, S.E, M.Si

Jufri Darma SE.,M.Si., Ak.CA,Dr

Variable terikat yang akan saya ambil adalah tentang Mutu Pendidikan

Nama Penulis Judul Hasil Tulisan/ Liputan/ Pernyataan

Erwin, Ramen dkk.  Erwin Firdaus Manajemen Mutu Pendidikan adalah proses
2021. Manajemen  Ramen A. Purba Mutu pengelolaan peningkatan kinerja
Mutu Pendidikan  Iskandar Kato Pendidikan pendidikan dengan memanfaatkan
Volume 1. Yayasan  Sukarman Purba sumber daya yang tersedia agar
Kita Menulis terciptanya kepuasan pelanggan.
 Novita Aswan
 Karwanto
 Dina Chamidah
Sitti Rabiah. 2019. Sitti Rabiah Manajemen Mutu dalam pendidikan merupakan
Manajemen Pendidikan cara sekolah dalam mengatur semua
Pendidikan Tinggi Tinggi Dalam sumber daya pendidikan, yang
Dalam Meningkatkan Meningkatka diarahkan agar semua orang yang
Mutu Pendidikan. n Mutu terlibat di dalamnya melaksanakan
Jurnal Sinar Pendidikan tugas dengan penuh semangat dan
Manajemen. 6(1):58- berpartisipasi dalam perbaikan
67 pelaksanaan pekerjaan sehingga
menghasilkan jasa yang sesuai
bahkan melebihi harapan “pelanggan
pendidikan”.
Alimin.2021. Alimin Manajemen Mutu pendidikan adalah suatu
Manajemen Mutu Mutu proses yang mencakup proses
Pendidikan. Jurnal Pendidikan perencanaan, pengorganisasian,
Ilmu Pendidikan Islam pengarahan dan pengawasan yang
19(2): 237-255 digunakan untuk meningkatkan
kualitas yang dapat memberikan
perangkat praktis setiap lembaga
pendidikan dalam memenuhi
kebutuhan, keinginan, dan harapan
pelanggan untuk saat ini dan masa
yang akan datang.
Ratih M. Situngkir Sintesa Mutu pendidikan adalah proses
pengelolaan sumber daya yang
dilakukan oleh pihak sekolah untuk
meningkatkan kualitas pendidikan
dalam memenuhi harapan dan
kepuasan pelanggan.

Indikator- indikator dari mutu pendidikan

No Nama Penulis Judul Indikator

1 Yulia, P., 1. Putu Yulia Peranan Total Dewi dan Primayana
Dewi, A., & Angga Dewi Quality mengelompokkan indikator mutu
Primayana, K. 2. Kadek Hengki Management pendidikan dalam 10 poin, yaitu:
(2019). Primayana (TQM) di 1. Pembelajaran serta pengajaran
Peranan Total Sekolah Dasar yang efektif
Quality 2. Kepemimpinan
Management 3. Staff/ pegawai (SDM)
(TQM) di 4. Siswa/ Mahasiswa
Sekolah 5. Standarisasi
Dasar. Jurnal 6. Lembaga/ Institusi
Penjaminan 7. Lingkungan pendukung serta
Mutu. 5(2): Sumber daya
 226-236 8. Kerja sama dengan pihak luar
9. Akses
10. Pelayanan/ service
2 Bukori, Imam, 1. Imam Bukori Manajemen 1. Dukungan dari pemerintah,
&Munawaroh, 2. Kotimatul Peningkatan 2. Kepemimpinan Kepala
Kotimatul. Munawaroh Mutu sekolah yang efektif,
2019. Pendidikan 3. Kinerja guru yang baik,
Manajemen 4. Kurikulum yang relevan,
Peningkatan 5. Lulusan yang berkualitas,
Mutu 6. Budaya dan iklim organisasi
Pendidikan yang efektif,
ICOLEESS: 7. Dukungan masyarkat dan
International orang tua siswa.
Conference on
Language,
Education,
Economic and
Social
Science. 1(1):
221-229
3 Mubarak Faisal Mubarak Faktor dan 1. Kepemimpinan
Faisal. 2015. Indikator 2. Pendekatan fokus terhadap
Faktor dan Mutu pelanggan,
Indikator Pendidikan 3. Iklim Organisasi,
Mutu Islam 4. Tim pemecahan masalah,
Pendidikan 5. Tersedia data yang
Islam . Journal bermakna,
Management 6. Metode ilmiah dan alat-alat,
of Education 7. Pendidikan dan latihan.
1(1):10-18
4 Ratih M. Situngkir Sintesa Berdasarkan pendapat ahli diatas
maka sintesa saya mengenai indikator
dari mutu pendidikan adalah:
1. Kepemimpinan
2. Budaya dan iklim organisasi
yang efektif,
3. Staff/ pegawai (SDM)