MODUL PINTAS

TINGKATAN 4 4541/2
KIMIA
Kertas 2

1
2 2
jam Dua jam tiga puluh minit

PERATURAN PEMARKAHAN
KIMIA K2
4541/2

1
 Bahagian A
Section A

Soalan Jawapan Markah

Question Answer Marks
Jumlah bilangan proton dan neutron dalam nukleus suatu atom. 1
1. (a)
The total number of protons and neutrons in the nucleus of an atom.
Proton dan neutron 1
(b)
Proton and neutron
(c) 11 1
Atom-atom bagi unsur yang sama, mempunyai bilangan proton yang sama
tetapi bilangan neutron yang berbeza. // Atom-atom bagi unsur yang sama,
mempunyai nombor proton yang sama tetapi nombor nukleon yang
(d) (i) berbeza. 1
Atoms of the same element, that have same number of protons but different
number of neutrons. // Atoms of the same element, that have same proton
number but different nucleon number.
Menganggar usia fosil atau artifak. 1
(ii)
To estimate the age of fossils or artifacts.
JUMLAH / TOTAL 5

2
 Soalan Jawapan Markah
Question Answer Marks
Zink 1
2. (a)
Zinc
Loyang lebih keras berbanding kuprum tulen. 1
(b) (i)
Brass is harder than pure copper.
 Kehadiran atom zink yang berlainan saiz dalam loyang 1
The present of zinc atom which has different size in brass
 Ia mengganggu susunan teratur logam tulen 1
It disrupts the orderly arrangement of the pure metal
(ii)
 Apabila daya dikenakan ke atas loyang, lapisan atom-atom tersebut
menjadi sukar menggelongsor antara satu sama lain 1
When the force is applied to brass, the layer of atoms will not slide on
one another easily
JUMLAH / TOTAL 5

3
 Soalan Jawapan Markah
Question Answer Marks
CaCO3 → CaO + CO2
 Formula kimia bagi bahan dan hasil tindak balas yang betul 1
3. (a) Correct chemical formulae of reactants and products
 Persamaan kimia yang seimbang 1
Balanced chemical equation
Bilangan mol CaCO3 = 20
(b) (i) Number of moles 100
= 0.2 mol 1
(ii)  1 mol CaCO3 : 1 mol CO2
0.2 mol CaCO3 : 0.2 mol CO2 1
 Isi padu gas CO2 = 0.2 × 24
Volume of gas = 4.8 dm3 // 4800 cm3 1
(iii) Jisim CaO = 0.2 × 56
Mass = 11.2 g 1
JUMLAH / TOTAL 6

4
 Soalan Jawapan Markah
Question Answer Marks
4. (a) (i) P 1

(ii) T 1
Atom-atom Q, R dan V mempunyai 1 elektron valens. 1
(b) (i)
Atoms Q, R and V have 1 valence electrons.
(ii) Q, R, V 1
4R + O2 → 2R2O
 Formula kimia bagi bahan dan hasil tindak balas yang betul 1
(iii) Correct chemical formulae of reactants and products
 Persamaan kimia yang seimbang 1
Balanced chemical equation
(c) 2.8.7 1

JUMLAH / TOTAL 7

5
 Soalan Jawapan Markah
Question Answer Marks
Molekul 1
5. (a) (i)
Molecule
(ii) 80 0C 1
▪ Tenaga haba diserap oleh molekul naftalena 1
Heat energy is absorbed by naphthalene molecules
▪ Digunakan untuk mengatasi daya tarikan antara molekul untuk berubah
(iii)
menjadi cecair 1
is used to overcome the force of attraction between the molecules to
change become liquid

Nukleus
Nucleus
6p
6n

(b)

▪ Bilangan proton dan neutron ditunjukkan dalam nukleus 1

Number of protons and neutrons shown in the nucleus
▪ Bilangan petala dan elektron yang betul 1
Correct number of shells and electrons
▪ Naftalena mengalami pemejalwapan 1
Naphthalene undergoes sublimation
▪ Molekul naftalena menyerap tenaga haba untuk berubah ke gas tanpa
(c)
membentuk cecair 1
Naphthalene molecules absorb heat energy to change into gas without
form liquid
JUMLAH / TOTAL 8

6
 Soalan Jawapan Markah
Question Answer Marks
Formula kimia yang menunjukkan nisbah teringkas bilangan atom bagi
unsur dalam suatu sebatian. 1
6. (a)
Chemical formula that shows the simplest ratio of number of atoms of
elements in a compound.
(b) Ion 1
Untuk membenarkan gas oksigen masuk ke dalam mangkuk pijar bagi
(c) pembakaran. 1
To allow oxygen gas enter the crucible for combustion.
Atom
Q O
Atom
Jisim / g
2.4 1.6 1
Mass / g
Bilangan mol / mol
(d) (i) Number of moles / 0.1 0.1 1
mol
Nisbah mol
1 1 1
Mole ratio
Formula empirik = QO 1
Empirical formula
Ulang proses pemanasan, penyejukan dan penimbangan sehingga jisim
tetap diperoleh. 1
(ii)
Repeat the process of heating, cooling and weighing until constant mass is
obtained.
Plumbum adalah kurang reaktif terhadap oksigen. 1
(e)
Lead is less reactive towards oxygen.
JUMLAH / TOTAL 9

7
 Soalan Jawapan Markah
Question Answer Marks
Bahan kimia yang mengion dalam air untuk menghasilkan ion hidrogen. 1
7. (a)
Chemical subtances that ionises in water to produce hydrogen ions.
pH P = - log [0.100]
=1 1
(b)
pH Q = - log [0.001]
=3 1
 Asid etanoik adalah asid lemah manakala asid hidroklorik adalah asid
kuat 1
Ethanoic acid is a weak acid while hydrochloric acid is a strong acid
 Asid etanoik mengion separa dalam air untuk menghasilkan kepekatan
(c) ion hidrogen yang rendah 1
Ethanoic acid ionises partially in water to produce low concentration
of hydrogen ions
 Semakin rendah kepekatan ion hidrogen, semakin tinggi nilai pH 1
The lower the concentration of hydrogen ions, the higher the pH value
Peneutralan 1
(d) (i)
Neutralisation
Bilangan mol HCl = 0.1 × 25
Number of moles 1000
= 0.0025 mol 1
1 mol HCl : 1 mol KOH
0.0025 mol HCl : 0.0025 mol KOH 1
(ii)
Bilangan mol KOH = M × 25
Number of moles 1000
0.0025 = M × 25
1000
M = 0.1 mol dm-3 1
JUMLAH / TOTAL 10

8
 Soalan Jawapan Markah
Question Answer Marks
Set I / Set I:
= 50
40
= 1.25 cm3 s-1 1
8. (a) (i)
Set II / Set II:
= 50
60
= 0.83 cm3 s-1 1
Kadar tindak balas Set I lebih tinggi berbanding kadar tindak balas Set II. 1
(ii)
Rate of reaction in Set I is higher than the rate of reaction in Set II.
 Saiz serbuk magnesium dalam Set I lebih kecil berbanding saiz ketulan
magnesium // Serbuk magnesium mempunyai jumlah luas permukaan
yang lebih besar berbanding ketulan magnesium 1
Size of magnesium powder in Set I is smaller than the size of
magnesium granules // Magnesium powder has larger total surface
area compared to magnesium granules
 Frekuensi perlanggaran antara atom magnesium dan ion hidrogen
(iii) 1
meningkat / lebih tinggi dalam set I berbanding set II
Frequency of collisions between magnesium atom and hydrogen ions
increases / is higher in set I compared to set II
 Frekuensi perlanggaran berkesan meningkat / lebih tinggi dalam set I
berbanding set II 1
Frequency of effective collisions increases / is higher in set I compared
to set II
Tenaga
Energy

Mg + 2HNO3

(iv) Mg(NO3)2 + H2

 Label paksi tenaga dan aras tenaga (eksotermik) yang betul 1

Correct label of energy and energy level (exothermic)
 Persamaan kimia yang seimbang 1
Balanced chemical equation
 Memanaskan asid nitrik // menambahkan mangkin / larutan
kuprum(II) sulfat 1
Heat the nitric acid // add catalyst / copper(II) sulphate solution
(b)  Meningkatkan tenaga kinetik ion hidrogen // menyediakan laluan
alternatif dengan merendahkan tenaga pengaktifan 1
Increase the kinetic energy of hydrogen ions // provide an alternative
pathway which lowers the activation energy
JUMLAH / TOTAL 10

9
 Bahagian B
Section B

Soalan Jawapan Markah

Question Answer Marks
CaCO3 + 2H+ → Ca2+ + CO2 + H2O
P1: Formula bahan dan hasil tindak balas yang betul 1
9. (a) Correct formula of reactants and products
P2: Persamaan ion yang seimbang 1
Balanced ionic equation
P1: Label kedua-dua paksi dengan unit yang betul 1
Label both axes with correct units
P2: Plot semua titik dengan betul 1
(b) (i)
Plot all the points correctly
P3: Lengkung yang licin dengan label 1
Smooth curves with label
P1: Melukis segi tiga untuk garis tangen Eksperimen I 1
Draw triangle of tangent line of Experiment I
(ii) P2: Kadar tindak balas pada 1 minit bagi Eksperimen I
Rate of reaction at 1 minute for Experiment I
11.5 – 12.5 cm3 min-1 1
P1: Kadar tindak balas bagi Eksperimen II lebih tinggi daripada
Eksperimen I 1
The rate of reaction for Experiment II is higher than Experiment I
(c) (i) P2: Saiz kalsium karbonat 1
Size of calcium carbonate
P3: Suhu asid hidroklorik 1
Temperature of hydrochloric acid
Saiz kalsium karbonat
Size of calcium carbonate
P1: Saiz kalsium karbonat dalam Eksperimen II lebih kecil daripada
Eksperimen I 1
The size of calcium carbonate in Experiment II is smaller than
Experiment I
P2: Jumlah luas permukaan kalsium karbonat terdedah kepada perlanggaran
dalam Eksperimen II lebih besar daripada Eksperimen I 1
The total surface area of calcium carbonate exposed to collision in
Experiment II is larger than Experiment I
P3: Frekuensi perlanggaran antara kalsium karbonat dan ion hidrogen
dalam Eksperimen II lebih tinggi daripada Eksperimen I 1
The frequency of collision between calcium carbonate and hydrogen
ions in Experiment II is higher than Experiment I
P4: Frekuensi perlanggaran berkesan antara kalsium karbonat dan ion
(ii) hidrogen dalam Eksperimen II lebih tinggi daripada Eksperimen I 1
The frequency of effective collision between calcium carbonate and
hydrogen ions in Experiment II is higher than Experiment I

Suhu asid hidroklorik

Temperature of hydrochloric acid
P5: Suhu asid hidroklorik dalam Eksperimen II lebih tinggi daripada
Eksperimen I 1
The temperature of hydrochloric acid in Experiment II is higher than
Experiment I
P6: Tenaga kinetik ion hidrogen dalam Eksperimen II lebih tinggi daripada
Eksperimen I 1
The kinetic energy of hydrogen ions in Experiment II is higher than
Experiment I
P7: Frekuensi perlanggaran antara kalsium karbonat dan ion hidrogen
dalam Eksperimen II lebih tinggi daripada Eksperimen I 1

10
 The frequency of collision between calcium carbonate and hydrogen
ions in Experiment II is higher than Experiment I
P8: Frekuensi perlanggaran berkesan antara kalsium karbonat dan ion
hidrogen dalam Eksperimen II lebih tinggi daripada Eksperimen I 1
The frequency of effective collision between calcium carbonate and
hydrogen ions in Experiment II is higher than Experiment I
P1: Memasak di dalam periuk tekanan 1
Cook in a pressure cooker
P2: Tekanan yang tinggi membolehkan air mendidih pada suhu yang lebih
(d)
tinggi, makanan masak dengan lebih cepat 1
The high pressure enables water to boil at a higher temperature, food
cook faster
JUMLAH / TOTAL 20

11
 Soalan Jawapan Markah
Question Answer Marks
P1: Magnesium dan fluorin 1
Magnesium and fluorine
P2: Atom magnesium menderma dua elektron untuk membentuk ion
magnesium dan mencapai susunan elektron oktet yang stabil 1
Magnesium atom donates two electrons to form magnesium ion and
achieve a stable octet electron arrangement
P3: Mg → Mg2+ + 2e 1
P4: Atom fluorin menerima satu elektron untuk membentuk ion fluorida
dan mencapai susunan elektron oktet yang stabil 1
Fluorine atom receives one electron to form fluoride ion and achieve a
stable octet electron arrangement
P5: F + e → F- 1
P6: Satu ion magnesium, Mg2+ dan dua ion fluoride, F- tertarik antara satu
sama lain oleh daya tarikan elektrostatik yang kuat 1
10. (a) (i) One magnesium ion and two fluoride ions attract one another by strong
electrostatic attraction force
P7: Sebatian magnesium fluorida, MgF2 terbentuk 1
A compound magnesium fluoride, MgF2 is formed

P8: Susunan elektron yang betul 1

Correct electron arrangement
P9: Label atom dan cas dengan betul 1
Label the atoms and charges correctly
P1: Hidrogen dan fluorin 1
Hydrogen and fluorine

(ii)

P2: Susunan elektron yang betul

1
Correct electron arrangement
P3: Label atom dengan betul
1
Label the atoms correctly
P1: Fluorin adalah atom yang lebih elektronegatif, maka pasangan elektron
yang dikongsi adalah lebih hampir dengan atom fluorin berbanding
atom hidrogen 1
Fluorine is a more electronegative atom, so the pair of electrons shared
in the bond are more closely with the fluorine atom compared to
hydrogen atom
P2: Ini membawa kepada pembentukan cas separa positif pada atom
hidrogen dan cas separa negative pada atom fluorin 1
(iii)
This leads to the formation of partially positive charge on hydrogen
atom and partially negative charge on fluorine atom
P3: Atom fluorin di dalam molekul hidrogen fluorida dapat membentuk
ikatan hidrogen dengan atom hidrogen dari molekul air 1
The fluorine atom in hydrogen fluoride molecule can form a hydrogen
bond with the hydrogen atom from water molecule
P4: Atom hidrogen di dalam molekul hidrogen fluorida juga dapat
membentuk ikatan hidrogen dengan atom oksigen dari molekul air 1
12
 The hydrogen atom in hydrogen fluoride molecule can also form a
hydrogen bond with the oxygen atom from water molecule
P1: Atom nitrogen, N mencapai susunan elektron oktet dan atom hidrogen,
H mencapai susunan elektron duplet yang stabil di dalam molekul
ammonia, NH3 1
Nitrogen atom, N achieves stable octet electron arrangement and
hydrogen atoms, H achieves stable duplet electron arrangement in
ammonia molecule, NH3
P2: Ion hidrogen, H+ tidak mempunyai elektron di dalam petala 1
Hydrogen ion, H+ does not have any electron in the shell
P3: Pasangan elektron tersendiri yang tidak terlibat dalam ikatan kovalen di
dalam molekul ammonia, NH3 akan dikongsikan dengan ion hidrogen,
(b)
H+ melalui pembentukan ikatan datif 1
The lone pair of electrons that are not involved in covalent bond in
ammonia molecule, NH3 will be shared with hydrogen ion, H+ through
the formation of dative bond
P4: Di dalam ion ammonium, NH4+, atom nitrogen, N dan atom hidrogen,
H masing-masing telah mencapai susunan elektron oktet dan duplet
yang stabil 1
In ammonium ion, NH4+, nitrogen atom, N and hydrogen atoms, H
have achieved stable octet and duplet electron arrangement
respectively
JUMLAH / TOTAL 20

13
 Soalan Jawapan Markah
Question Answer Marks
P1: P = Zink nitrat 1
Zinc nitrate
P2: Q = Zink oksida 1
11. (a) (i)
Zinc oxide
P3: S = Zink klorida 1
Zinc chloride
Kertas litmus biru lembap bertukar menjadi merah 1
(ii)
Moist blue litmus paper turns red
P1: Asid nitrik cair ditambah ke dalam tabung uji mengandungi larutan
garam S hingga tiada sebarang perubahan 1
Dilute nitric acid is added into the test tube containing salt solution S
until no further changes
(iii)
P2: 2 cm3 larutan argentum nitrat ditambah ke dalam tabung uji tersebut 1
2 cm3 of silver nitrate solution is added into the test tube
P3: Mendakan putih terbentuk 1
A white precipitate is formed
2Zn(NO3)2 → 2ZnO + 4NO2 + O2
P1: Formula kimia bagi bahan dan hasil tindak balas yang betul 1
Correct chemical formulae of reactants and products
P2: Persamaan kimia seimbang 1
Balanced chemical equation
P3: Bilangan mol Zn(NO3)2 = 9.45
(iv)
Number of moles 189
= 0.05 mol 1
P4: 2 mol Zn(NO3)2 : 4 mol NO2
0.05 mol Zn(NO3)2 : 0.1 mol NO2 1
P5: Isi padu NO2 = 0.1 × 24
Volume = 2.4 dm3 / 2400 cm3 1
P1: Tuang 20.0 cm3 asid sulfurik 2.0 mol dm-3 ke dalam sebuah bikar.
Panaskan asid dengan menggunakan api yang kecil 1
Pour 20 cm3 of 2.0 mol dm-3 sulphuric acid into a beaker. Heat the
acid using small fire
P2: Tambahkan serbuk kuprum(II) oksida / kuprum(II) karbonat dengan
menggunakan spatula, sedikit demi sedikit ke dalam asid dan kacau
campuran itu dengan rod kaca 1
Add copper(II) oxide / copper(II) carbonate gradually into the acid by
using a spatula and stir the mixture with a glass rod
P3: Teruskan penambahan kuprum(II) oksida / kuprum(II) karbonat
sehingga tidak dapat larut lagi 1
Continue adding of copper(II) oxide / copper(II) carbonate until it is
no longer dissolved
P4: Turaskan serbuk kuprum(II) oksida / kuprum(II) karbonat yang
berlebihan daripada campuran itu 1
(b)
Filter the excess copper(II) oxide / copper(II) carbonate powder from
the mixture
P5: Tuangkan hasil turasan ke dalam sebuah mangkuk penyejat dan
panaskan hasil turasan itu sehingga memperoleh larutan garam yang
tepu 1
Pour the filtrate into an evaporating dish and heat the filtrate until a
saturated salt solution is obtained
P6: Biarkan larutan tepu yang terhasil itu menyejuk sehingga hablur garam
terbentuk 1
Let the saturated solution cool until salt crystals are formed
P7: Turaskan kandungan yang terdapat di dalam mangkuk penyejat untuk
memperoleh hablur garam 1
Filter the content of the evaporating dish to obtain the salt crystals
P8: Keringkan hablur garam di antara kertas turas 1
Dry the salt crystals between filter papers
14
 JUMLAH / TOTAL 20

JAWAPAN TAMAT
END OF ANSWER PAPER

15