RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN www.sangpendidik.com

Muatan Terpadu : Matematika
Kelas / Semester : 6 / Ganjil
Pelajaran : Operasi Hitung Campuran
Sub Pelajaran : Perkalian dan Pembagian Bilangan Cacah
Pertemuan :2
Alokasi waktu : 90 menit

A. TUJUAN pembelajaran
1. Siswa mampu memahami operasi Perkalian dan Pembagian bilangan cacah.
2. Siswa mampu menjelaskan operasi Perkalian dan Pembagian bilangan cacah.
3. Siswa mampu menghitung/mencari operasi Perkalian dan Pembagian bilangan cacah.
4. Siswa mampu mengidentifikasi masalah operasi Perkalian dan Pembagian bilangan cacah.
5. Siswa mampu menyelesaikan masalah operasi Perkalian dan Pembagian bilangan cacah.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas) 10
Pendahuluan 2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme). menit
3. Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)
Kegiatan Mengamati 65
Inti 1. Siswa mencermati pengertian Perkalian dan Pembagian bilangan cacah. menit
2. Guru menjelaskan cara menyelesaikan masalah Perkalian dan Pembagian
bilangan cacah. (Communication)
Menanya
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang
disampaikan
2. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami tentang Perkalian dan
Pembagian bilangan cacah.
3. Guru menjelasakan pertanyaan siswa. (Communication)
Menalar
1. Siswa mencoba berdiskusi dengan temannya tentang Perkalian dan Pembagian
bilangan cacah. Critical Thinking and Problem Solving, Collaboration)
2. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan menjelaskan hasil diskusi tentang
Perkalian dan Pembagian bilangan cacah dengan bimbingan guru.
3. Guru memberikan pembenaran dan masukan apabila terdapat kesalahan atau
kekurangan pada siswa.
4. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang Perkalian dan Pembagian
bilangan cacah.
Mencoba
1. Guru memberikan soal latihan Perkalian dan Pembagian bilangan cacah kepada
siswa. (HOTS)
2. Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal latihan tersebut secara individu.
(Mandiri)
3. Guru menunjuk beberapa siswa untuk menuliskan hasil pekerjaanya didepan kelas
secara bergantian
Mengkomunikasikan
1. Siswa mempresentasikan secara lisan kepada teman-temanya tentang Perkalian
dan Pembagian bilangan cacah.
2. Siswa menyampaikan manfaat belajar Perkalian dan Pembagian bilangan cacah
yang dilakauan secara lisan di depan teman dan guru. (Communication)
Kegiatan A. Ayo Renungkan 15
Penutup  Siswa melakukan perenungan dengan menjawab pertanyaan yang terdapat menit
dalam Buku Siswa.
 Guru dapat menambahkan pertanyaan perenungan berdasarkan panduan
yang terdapat pada lampiran Buku Guru.
B. Kerja Sama dengan Orang Tua
 Siswa diminta berdiskusi bersama orang tua bagaimana cara menerapkan sila
kesatu dan kedua di lingkungan rumah.
 Siswa menyampaikan hasilnya kepada guru.
C. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan Nasionalisme,
Persatuan, dan Toleransi
D. Salam dan doa penutup dipimpin oleh salah satu siswa (Religius)

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan
presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui …………………, ...............

Kepala Sekolah, Guru Matematika Kelas 6 ,

……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….