Post By : https://dicariguru.

com
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MATEMATIKA

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas / Semester : 6/ 1
Pelajaran : Operasi Hitung Campuran
Sub Pelajaran : Perkalian dan Pembagian Bilangan Pecahan
Pertemuan :5
Alokasi waktu : 90 menit

A. TUJUAN
1. Siswa mampu memahami perkalian dan pembagian bilangan pecahan
2. Siswa mampu menjelaskan perkalian dan pembagian bilangan pecahan
3. Siswa mampu menghitung/mencari perkalian dan pembagian bilangan pecahan
4. Siswa mampu mengidentifikasi masalah perkalian dan pembagian bilangan pecahan
5. Siswa mampu menyelesaikan masalah perkalian dan pembagian bilangan pecahan

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan 10
Pendahuluan kabar dan mengecek kehadiran siswa menit
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah
seorang siswa. Siswa yang diminta membaca do’a adalah
siswa siswa yang hari ini datang paling awal.
(Menghargai kedisiplikan siswa/PPK).
3. Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap
disiplin setiap saat dan menfaatnya bagi tercapainya sita-
cita.
4. Menyanyikan lagu Garuda Pancasila atau lagu nasional
lainnya. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya
menanamkan semangat Nasionalisme.
5. Pembiasaan membaca/menulis 15-20 menit dimulai
dengan guru menceritakan tentang kisah masa kecil salah
satu tokoh dunia, kesehatan, kebersihan,
makanan/minuman sehat, cerita inspirasi atau motivasi .
Sebelum membacakan buku guru menjelaskan tujuan
kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
 Apa yang tergambar pada sampul buku.
 Apa judul buku
 Kira-kira ini menceritakan tentang apa
 Pernahkan kamu membaca judul buku seperti ini

Kegiatan A. Mengamati 65
Inti 1. Siswa mencermati pengertian perkalian dan pembagian menit
bilangan pecahan.

2. Guru menjelaskan cara menyelesaikan masalah perkalian

dan pembagian terkait dengan bilangan cacah.
(Communication)

B. Menanya
Post By : https://dicariguru.com
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
bertanya tentang materi yang disampaikan
2. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di
pahami tentang perkalian dan pembagian bilangan
pecahan. (Communication)
3. Guru menjelasakan pertanyaan siswa.

C. Menalar
1. Siswa mencoba berdiskusi dengan temannya tentang
perkalian dan pembagian bilangan pecahan. Critical
Thinking and Problem Solving, Collaboration)

2. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan

menjelaskan hasil diskusi tentang perkalian dan
pembagian bilangan pecahan dengan bimbingan guru.
(HOTS)
3. Guru memberikan pembenaran dan masukan apabila
terdapat kesalahan atau kekurangan pada siswa.
4. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang
perkalian dan pembagian bilangan pecahan .

D. Mencoba
1. Guru memberikan soal latihan perkalian dan
pembagian bilangan pecahan kepada siswa.

2. Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal latihan

tersebut secara individu. (Mandiri)
3. Guru menunjuk beberapa siswa untuk menuliskan
hasil pekerjaanya didepan kelas secara bergantian

E. Mengkomunikasikan
Post By : https://dicariguru.com
1. Siswa mempresentasikan secara lisan kepada teman-
temanya tentang perkalian dan pembagian bilangan
pecahan.
2. Siswa menyampaikan manfaat belajar perkalian dan
pembagian bilangan pecahan yang dilakauan secara lisan
di depan teman dan guru.
(Communication)

Kegiatan A. Ayo Renungkan 15

Penutup  Siswa melakukan perenungan dengan menjawab menit
pertanyaan yang terdapat dalam Buku Siswa.
 Guru dapat menambahkan pertanyaan perenungan
berdasarkan panduan yang terdapat pada lampiran Buku
Guru.
B. Kerja Sama dengan Orang Tua
 Siswa diminta berdiskusi bersama orang tua bagaimana
cara menyelesaikan masalah perkalian dan pembagian
bilangan pecahan
 Siswa menyampaikan hasilnya kepada guru.
C. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi
D. Salam dan doa penutup dipimpin oleh salah satu siswa
(Religius)

G. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat
pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan laporan
kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian terhadap materi ini dapat
dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan praktek/unjuk kerja
sesuai dengan rubrik penilaian sebagai berikut;
Butir soal;

1. × = …..

2. 4 ×2 = …..

3. : = …..

4. 4 : 1 = …..

× : 2 = …..

Mengetahui …………………, ...............

Kepala Sekolah, Guru Matematika Kelas 6 ,

……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….

ADMINISTRSI PENDUKUNG PEMBELAJARAN

LINK RPP DARING
RPP Daring Kelas 1
Tema 4 : https://bit.ly/3fkIEZd
Tema 3 : https://bit.ly/2Pk4AJC
Tema 2 : https://bit.ly/3hYTC8E
Tema 1 : https://bit.ly/2ED8qLG
RPP Daring Kelas 2
Tema 4 : https://bit.ly/2XmJJK6
Tema 3 : https://bit.ly/3hZpxpj
Tema 2 : https://bit.ly/3gscs7K
Tema 1 : https://bit.ly/3gnR3g1
RPP Daring Kelas 3
Tema 4 : https://bit.ly/2DcxCbB
LINK RPP LURING
RPP Luring Kelas 1
https://bit.ly/2C4HdjQ
RPP Luring Kelas 2
https://bit.ly/2ZCyTjm
RPP Luring Kelas 3
https://bit.ly/3f3Du4G
RPP Luring Kelas 4
https://bit.ly/3f3f0IQ
RPP Luring Kelas 5
https://bit.ly/3e2E810
RPP Luring Kelas 6
https://bit.ly/2NUWhmM
KELENGKAPAN
Jurnal
Kelas 1 : http://bit.ly/2tNg4KM
Kelas 2 : http://bit.ly/2HdQc2L
Kelas 3 : http://bit.ly/2SGaMKY
Kelas 4 : http://bit.ly/2EoMYpS
Kelas 5 : http://bit.ly/2GXIGd6
Kelas 6 : http://bit.ly/2SJ6O4k
Pemetaan
Kelas 1 : http://bit.ly/2EMguaR
Kelas 2 : http://bit.ly/2tPhGUh
Kelas 3 : http://bit.ly/2TnBE7d
Kelas 4 : http://bit.ly/2NGnwR8
Post By : https://dicariguru.com
Tema 3 : https://bit.ly/39PB8V4
Tema 2 : https://bit.ly/3hYTVQQ
Tema 1 : https://bit.ly/39RDlzj
RPP Daring Kelas 4
Tema 5 : https://bit.ly/3go6PY7
Tema 4 : https://bit.ly/2DbTROU
Tema 3 : https://bit.ly/39ORy05
Tema 2 : https://bit.ly/2XkIR8Q
Tema 1 : https://bit.ly/2Xnddr9
RPP Daring Kelas 5
Tema 5 : https://bit.ly/2DuZabS
Tema 4 : https://bit.ly/33ifKXk
Tema 3 : https://bit.ly/2DuSJFI
Tema 2 : https://bit.ly/2PjfqPX
Tema 1 : https://bit.ly/3k3naDS
RPP Daring Kelas 6
Tema 5 : https://bit.ly/30nceZY
Tema 4 : https://bit.ly/3frwVrP
Tema 3 : https://bit.ly/33j8v1r
Tema 2 : https://bit.ly/2EBBwuS
Tema 1 : https://bit.ly/3glSwn6
Kelas 5 : http://bit.ly/2TaCCo1
Kelas 6 : http://bit.ly/2C5EW5c
Kisi-kisi Ulangan Harian
Kelas 1 : http://bit.ly/2UidWGH
Kelas 2 : http://bit.ly/2IQgESB
Kelas 3 : http://bit.ly/2NHzfiu
Kelas 4 : http://bit.ly/2SCgsG0
Kelas 5 : http://bit.ly/2TqbyQW
Kelas 6 : http://bit.ly/2EKLSXc
Kisi-kisi PTS/UTS
Kelas 1 : http://bit.ly/2H9qk8d
Kelas 2 : http://bit.ly/2VzOcWe
Kelas 3 : http://bit.ly/2EsgZoY
Kelas 4 : http://bit.ly/2Uj9S8U
Kelas 5 : http://bit.ly/2VCATVl
Kelas 6 : http://bit.ly/2EvGxSc
Kisi-kisi UAS/UKK/PAS
Kelas 1 : http://bit.ly/2Tw5Tss
Kelas 2 : http://bit.ly/2UhSukZ
Kelas 3 : http://bit.ly/2XybcXC
Kelas 4 : http://bit.ly/2C1e5XG
Kelas 5 : http://bit.ly/2EsAfTf