RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN Jetaklengkong

Muatan Terpadu : Matematika
Kelas / Semester : 6 / Ganjil
Pelajaran : Operasi Hitung Campuran
Sub Pelajaran : Perkalian dan Pembagian Bilangan Pecahan
Pertemuan :5
Alokasi waktu : 90 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu memahami perkalian dan pembagian bilangan pecahan
2. Siswa mampu menjelaskan perkalian dan pembagian bilangan pecahan
3. Siswa mampu menghitung/mencari perkalian dan pembagian bilangan pecahan
4. Siswa mampu mengidentifikasi masalah perkalian dan pembagian bilangan pecahan
5. Siswa mampu menyelesaikan masalah perkalian dan pembagian bilangan pecahan

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius 10
Pendahuluan dan Integritas) menit
2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
3. Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)
Kegiatan Mengamati 65
Inti 1. Siswa mencermati pengertian perkalian dan pembagian bilangan menit
pecahan.
2. Guru menjelaskan cara menyelesaikan masalah perkalian dan
pembagian terkait dengan bilangan cacah. (Communication)
Menanya
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
tentang materi yang disampaikan
2. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami tentang
perkalian dan pembagian bilangan pecahan. (Communication)
3. Guru menjelasakan pertanyaan siswa.
Menalar
1. Siswa mencoba berdiskusi dengan temannya tentang perkalian
dan pembagian bilangan pecahan. Critical Thinking and
Problem Solving, Collaboration)
2. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan menjelaskan hasil
diskusi tentang perkalian dan pembagian bilangan pecahan
dengan bimbingan guru. (HOTS)
3. Guru memberikan pembenaran dan masukan apabila terdapat
kesalahan atau kekurangan pada siswa.
4. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang perkalian dan
pembagian bilangan pecahan .
Mencoba
1. Guru memberikan soal latihan perkalian dan pembagian bilangan
pecahan kepada siswa.
2. Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal latihan tersebut
secara individu. (Mandiri)
3. Guru menunjuk beberapa siswa untuk menuliskan hasil
pekerjaanya didepan kelas secara bergantian
Mengkomunikasikan
1. Siswa mempresentasikan secara lisan kepada teman-temanya
tentang perkalian dan pembagian bilangan pecahan.
2. Siswa menyampaikan manfaat belajar perkalian dan pembagian
bilangan pecahan yang dilakauan secara lisan di depan teman dan
guru. (Communication)
Kegiatan A. Ayo Renungkan 15
Penutup  Siswa melakukan perenungan dengan menjawab pertanyaan menit
yang terdapat dalam Buku Siswa.
 Guru dapat menambahkan pertanyaan perenungan
berdasarkan panduan yang terdapat pada lampiran Buku
Guru.
B. Kerja Sama dengan Orang Tua
 Siswa diminta berdiskusi bersama orang tua bagaimana cara
menyelesaikan masalah perkalian dan pembagian bilangan
pecahan
 Siswa menyampaikan hasilnya kepada guru.
C. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi
D. Salam dan doa penutup dipimpin oleh salah satu siswa (Religius)

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.
 Lampiran

Butir soal;

1. × = …..

2. 4 ×2 = …..

3. : = …..

4. 4 : 1 = …..

× : 2 = …..

D. SUMBER DAN MEDIA

1. Buku Pedoman Guru Tema 2 Kelas 6 dan Buku Siswa Tema 2 Kelas 6 (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
2. BSE KTSP
3. Software Pengajaran kelas 4 SD/MI dari JGC
4. Internet websiteeudkasi.com

Catatan Guru
1. Masalah :……….
2. Ide Baru :………..
3. Momen Spesial :………….

Mengetahui Jetaklengkong, Juli 2022

Kepala Sekolah, Guru Matematika Kelas 6 ,

…ABDUL ROCHIMS.Pd FITRI RAHAYU,S.Pd

NIP197009081997031002 NIP1972011072022212007