DAFTAR PUSTAKA

Abidin, Yunus. Dkk. 2017. Pembelajaran Literasi. Jakarta. Bumi Aksara.

Arends, Richard. 2008. Learning to each: Belajar untuk Mengajar. Jogjakarta:

Pustaka Pelajar.

Arif Rohman. 2011. Memahami Pendidikan Dan Ilmu Pendidikan. Yogyakarta :

Laks Bang Mediatama

Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka

Cipta.

Arikunto. 2013. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka

Cipta.

Arikunto. 2018. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka

Cipta.

Azizah, dkk. 2021. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning

Berkonteks Socio Scientific Issues Terhadap Kemampuan Literasi Sains
Siswa Pada Materi Asam Basa. Jurnal Riset Pendidikan Kimia. Vol. 11
(1) hal. 12-18.

DeBoer, G.E. 2000. Scientic Literacy: Another Look at Its Historical and
Contemporary Meanings and Its Relationship to Science Education
Reform. Journal of Research in Science Teaching Vol. 37, no. 6

Firman, H. (2007). Laporan Analisis Literasi Sains Berdasarkan Hasil PISA

Nasional Tahun 2006. Jakarta: Pusat Penilaian Pendidikan Badan
Penelitian dan Pengembangan Departemen Pendidikan Nasional.

Fitriani, dkk. 2017. Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap

Kemampuan Literasi Sains Siswa Pada Materi Laju Reaksi.

Fuadi, Annisa, dkk. 2020. Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Kemampuan

Literasi Sains Peserta Didik. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan vol 5(2)
hal 111.

Indarto, Nurfian. 2017. Analisis Gerakan Literasi Sekolah (GLS)untuk

meningkatkan Kemampuan Membaca Peserta Didik Kelas IV SDN
Tlogomas I Malang. Universitas Muhammadiyah Malang.

Ismaimuza, Dasa. 2010. Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah dengan

Strategi Konflik Kognitif Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis
 Metametis dan Sikap Siswa SMP. Jurnal pendidikan matematika. Vol. 4
(1) hal. 1-2

Istarani. 2014. 58 Model Pembelajaran Inovatif. Medan : Media Persada.

Kemdikbub. 2013. Materi Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta:

BPSDMPK dan PMP.

Kemendikbud. 2013. Permedikbud Nomor 65 Tahun 2013 Tentang Standar

Proses. Jakarta: Kemendikbud.

Kemendikbud. 2014. Permendikbud Nomor 103 Tahun 2014 Tentang

Pembelajaran Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013. Permendikbud No.81 A

Kurikulum. Jakarta: Kemendikbud.

Latisma. 2011. Evaluasi Pendidikan. Padang: UNP press.

Lufri. 2007. Kiat Memahami Metodologi dan Melakukan Penelitian. Padang:

UNP Press.

Mundzir, dkk. 2017. Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Literasi Sains
Siswa SD. Jurnal Pena Ilmiah vol 2(1) hal. 421-430.

Pusat Penilaian Pendidikan. 2019. Pendidikan di Indonesia Belajar dari Hasil

PISA 2018. Jakarta: Balitbang Kemendikbud.

Putra, S. R. 2013. Desain Belajar Mengajar Kreatif Berbasis Sains. Jogjakarta:

DIVA Press.

Rachmawan, Setiabudi, Mudzakir.2015. Perancangan Pembelajaran Literasi

Sains Berbasis Inkuiri Pada Kegiatan Laboratorium. Jurnal Penelitian
dan Pembelajaran IPA Vol.1(1), Hal 143-152.

Riyanto, Yatim. 2009. Paradigma Baru Pembelajaran Sebagai Referensi bagi

Pendidik dalam Implementasi Pembelajaran yang Efektif dan
Berkualitas. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Sanjaya. 2014. Penelitian Pendiidkan: Jenis, Metode dan Prosedur. Jakarta:

Kencana.

Semiawan, C. 1997. Pendekatan Keterampilan Proses. Jakarta: PT Gramedia

Sudjana (2005). Metode Statiska. Bandung: Tarsito.

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sunarti, Selly Rahmawati. 2014. Penilaian dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta:

Penerbit ANDI.

Toharudin, Uus, dkk. 2011. Membangun Literasi Sains Peserta Didik. Bandung:
Humaniora.

Rustaman (2005). Model-model Pembelajaran. Bandung: Alfabeta

Widjayanti. 2008. Media Lembar Kerja Peserta Didik. Jakarta: Rineka Cipta.

Yusuf. S. (2003). Literasi Siswa Indonesia Laporan PISA 2003. Jakarta: Pusat
Penilaian Pendidikan.