Kelas I

Semester 1

Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Mengapresiasi karya seni 1.1 Mengidentifikasi unsur / elemen musik dari

musik. berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh
manusia.
1.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber
bunyi yang dihasilkan tubuh manusia.
1.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap sumber
bunyi yang dihasilkan tubuh manusia.

2. Mengekspresikan diri 2.1 Menampilkan permainan pola irama sederhana.

melalui karya seni musik.
2.2 Mengekspresikan diri melalui vocal.

2.3 Mengekspresikan diri melalui alat musik atau

sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia.
2.4 Melafalkan lagu anak-anak.
2.5 Menyanyikan lagu anak-anak secara individual,
kelompok maupun klasikal.

1
1. Sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

Musik merupakan salah satu bentuk seni yang berujud bunyi. Untuk

mendengarkan musik digunakan indra pendengaran. Ada dua macam

bunyi yang dapat dihasilkan oleh tubuh manusia, yakni :

a. Suara manusia yang dihasilkan oleh pita suara dan rongga mulut.

Contohnya : suara saat berbicara, bernyanyi, bersenandung,

bersiul, dll.

bernyanyi paduan suara

b. Suara anggota tubuh lain karena tepukan, petikan, dan hentakan.

Contohnya : tepuk tangan, tepuk dada, tepuk paha, petik jari, dan

hentak kaki.

tepuk tangan petik jari tepuk dada

2
 hentak kaki tepuk paha

2. Pola irama

a. Pola irama 2 / 4

Setiap birama terdiri dari 2 hitungan/ketukan

1 2

b. Pola irama 3 / 4

Setiap birama terdiri dari 3 hitungan/ketukan

1 2 3

c. Pola irama 4 / 4

Setiap birama terdiri dari 4 hitungan/ketukan

1 2 3 4

3
3. Pengalaman Musik

a. Permainan pola irama dengan tepukan

Lakukan tepukan pada setiap hitungan/ketukan ke 1 lebih keras dari

pada hitungan/ketukan berikutnya

1) Pola irama 2 / 4

1 2

2) Pola irama 3 / 4

1 2 3

3) Pola irama 4 / 4

1 2 3 4

4
 Praktekan pula pola irama 2/4,3/4, dan 4/4 dengan mengganti tepukan

pada hitungan/ketukan ke 1 dengan suara petik jari, tepuk dada, hentak

kaki, dan tepuk paha.

b. Bernyanyi lagu 2 / 4, 3 / 4, dan 4 / 4 sambil bertepuk tangan sesuai

dengan ketukan

Hujan
C = 1 (do)
2/4
Sedang (80)

1 2 1 2 1 2 1 2

Tik - tik Tik . bu nyi hu jan di-a

1 2 1 2 1 2 1 2

tas gen ting . a – ir – nya – tu run . ti

1 2 1 2 1 2 1 2

dak ter – ki ra . co – ba – lah te ngok .

5
 1 2 1 2 1 2 1 2

da – han dan an ting . po - hon dan ke bun ba - sah

1 2 1 2

se - mu - a .

Burung Kakak Tua

C = 1 (do)
3/4
Sedang (80)

3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

Bu - rung . ka - kak . tu a . . . . hing

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

gap . di jen - de la . . . . ne

6
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

nek . su dah . tu a . . . . gigi

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

nya . ting gal . du a . . . . trek

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

jing . trek jing . trek jing tra - la la . trek

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

jing . trek jing . trek jing tra - la la . trek

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

jing . trek jing . trek jing tra - la la . bu

7
 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1

rung . ka - kak . tu a . . .

Bintang Kejora
C =1 (do)
4/4
Sedang ( 68)

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Ku- . pan-dang la- ngit . pe- nuh bin- tang . ber- ta - bu- ran . . .

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Ber- . ke- lap- ke- lip . se- um - pa- ma . bin-tang ber lian . . .

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Tam . pak se - bu ah . le- bih te rang . ca–ha ya nya . . .

8
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

i .tu- lah bintang- ku . bin-tang kejo ra . yang in- dahsla lu . . .

9
 Semester 2

Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Mengapresiasi karya seni 1.1 Mengidentifikasi unsur/elemen musik dari

musik. berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam.

1.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber

bunyi yang dihasilkan alam.

1.3 Mengidentifikasi irama dan melodi sederhana.

2. Mengekspresikan diri 2.1 Menampilkan permainan pola irama dan

melalui karya seni musik. melodi sederhana

2.2 Memeragakan dinamik sederhana

2.3 Mengekspresikan diri melalui vocal, alat

musik atau sumber bunyi sederhana

2.4 Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib

10
1. Sumber bunyi yang dihasilkan alam

Sumber bunyi yang dihasilkan alam dapat dikelompokan menjadi dua :

a. Sumber bunyi yang berasal dari gejala alam.

Contohnya : air terjun, hujan, ombak, banjir, badai, petir, dll.

Air terjun Hujan Ombak

Banjir Badai Petir

b. Sumber bunyi yang berasal dari binatang

Contohnya : Suara burung, suara sapi,suara kambing, suara ayam,

suara jangkrik, dan lain-lain.

Burung Sapi Kambing

11
 Jangkrik Ayam

2. Irama dan melodi lagu sederhana

Irama dan melodi merupakan unsur musik. Irama merupakan gerak

musik yang berjalan secara teratur. Sedangkan melodi merupakan

rangkaian nada dalam lagu atau musik.

Irama berhubungan dengan panjang pendeknya not dan berat ringannya

tekanan (aksen) dalam lagu atau musik.

Melodi tersusun dari sekumpulan nada yang berasal dari suatu tangga

nada.

Contoh kedua unsur musik tersebut dalam sebuah lagu :

Lagu 2/4

Jumlah ketukan 1 1 2 1 1 2

Irama

Melodi 3 2 1 3 2 1

12
Jumlah ketukan 1 1 1 1 1 1 2

Irama
.

Melodi 3 3 2 3 4 3 2

Jumlah ketukan 1 1 2 1 1 2

Irama
. .

Melodi 2 1 2 . 2 3 2 .

Jumlah ketukan 1 1 1 1 1 1 2

Irama
.

Melodi 5 4 3 2 3 2 1 .

3. Bernyanyi dengan dinamik

Dinamik merupakan salah satu teknik pembawaan yang berkaitan dengan

kekuatan nada yang harus dinyanyikan atau dimainkan. Sebuah lagu

kadang harus dinyanyikan atau dimainkan dengan keras, namun

sebaliknya kadang harus dengan lembut.

13
 Macam-macam contoh tanda dinamik :

Lambang Asal kata Arti

f forte Lagu atau musik dinyanyikan atau dimainkan

dengan kuat / keras

mf mezo Lagu atau musik dinyanyikan atau dimainkan

forte dengan agak kuat / agak keras

p piano Lagu atau musik dinyanyikan atau dimainkan

dengan lembut

4. Pengalaman Musik
Kegiatan 1
Permainan pola irama dan melodi sederhana.
Jenis lagu : Lagu anak-anak
Nada dasar : C = 1 (do)
Pola irama :4/4
Tempo : Sedang (102)
Rangkaian nada : 1(do), 2 (re), 3 (mi), 4 (fa), dan 5 (sol)

Semua bunga

Irama . . .

Melodi 5 3 3 . 4 2 2 . 1 2 3 4 5 5 5 .

Syair Me - la - ti kam - bo - ja ma -war ba- kung cem –pa – ka .

Irama . . . . . . . . . . . .

14
Irama . . . . .

5 3 3 . 4 2 2 . 1 3 5 5 1 . . .
Melodi

Syair dah- li - a ke- na- nga se- mu- a – bu nga

Irama . . . . . . . . . . . .

Irama . .

Melodi 2 2 2 2 2 3 4 . 3 3 3 3 3 4 5 .

Syair sung-guh in- dah war- na- nya sung-guh ha-rum ba- u- nya

Irama . . . . . . . . . . . .

Irama . . . . .

Melodi 5 3 3 . 4 2 2 . 1 3 5 5 1 . . .

Syair Me - la - ti kam- bo - ja se- mu - a bu nga

Irama . . . . . . . . . . . .

15
Kegiatan 2
Latihan dinamik dengan permainan tepukan tangan dan vokaslisi

f mf p f

tepuk . . . . . . . .

vokal ha . ha . ha . ha . ha . ha . ha . ha .

f p

tepuk

vokal ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha

Kegiatan 3
Menerapkan dinamik dalam lagu.
Jenis lagu : Lagu wajib (Nasional)
Nada dasar : G = 1 (do)
Pola irama : 4/4
Tempo : Lambat ( 55)
Rangkaian nada :

Bagimu Negeri

mf mf

Syair Pa - da-mu Ne - gri kami ber - jan – ji .

Pola Irama

Hitungan 1 2 3 4 1 2 3 4

16
 mf mf

Syair Pa - da-mu Ne - gri ka-mi ber-bak - ti .

Pola Irama

Hitungan 1 2 3 4 1 2 3 4

mf mf

Syair Pa - da- mu- Ne - gri ka-mi mengab - di .

Pola Irama

Hitungan 1 2 3 4 1 2 3 4

f f

Syair Ba - gi-mu Ne - gri Jiwa ra-ga ka - mi

Pola Irama

Hitungan 1 2 3 4 1 2 3 4

17