MODUL PELAJARAN
KELAS IXSEMESTER GANJIL
M A T E M AT I K A
Tahun Pelajaran 2014/2015
Oleh:
IGWSUDIARTA S.Pd
BUKU
GURU
KELAS IX
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015
KATA PENGANTAR
IGW.SUDIARTA, S.Pd
NIP.19630324 198601 1
002
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015
DAFTAR ISI
COVER .................................................................................................................................................................................... 1
Blog :
Edited by Foxit Reader
Copyright(C) by Foxit Corporation,2005-
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id For Evaluation odul Matematika SMP/MTs Kelas
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
BAB 1
A. KESEBANGUNAN
1. Dua Bangun Yang Sebangun
Dua bangun datar dikatakan sebangun jika dan hanya jika memenuhi:
a. Sudut-sudut yang bersesuaian (seletak) sama besar.
b. Sisi-sisi yang bersesuaian (seletak) sebanding.
A B
E F
Besar A = E, B = F, C = G, D = H
C C
(ii) C
D E
D E
A B A B
Besar A = D dan B = E
S R
D C
(iii)
A B
P Q
Besar A = P, B = Q, C = R, D = S
C T
(i)
A B
R S
Besar A = R, B = S, C = T
Blog :
Edited by Foxit Reader
Copyright(C) by Foxit Corporation,2005-
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id For Evaluation odul Matematika SMP/MTs Kelas
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
2. Menghitung Panjang Sisi Dua Bangun Sebangun
Perhatikan gambar di bawah ini:
H G
D C
(i)
A B
E F
AB BC AB × FG = BC × EF
EFFG
AD CD AD × GH = CD × EH
=
EH GH
C C
C
D E
D E
(ii)
A B A B
DE DC = DE × AC = DC × AB
AB AC
DE EC DE × AC = DC × AB
=
AB BC
DC EC DC × BC = EC × AC
=
AC BC
Blog :
Edited by Foxit Reader
Copyright(C) by Foxit Corporation,2005-
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id For Evaluation odul Matematika SMP/MTs Kelas
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
T
C
(iii)
A B
R S
AB AC =
AB × RT = AC × RS
RS RT
AB BC =
RS ST AB × ST = BC × RS
AC BC = AC × ST = BC × RT
RT ST
D C D C
G F H G
(iv) F
A B
A B
I
Panjang DC = HG = IB
FDFH = FD × AI = FH × AD
AD AI
FD AI FD AI
FH = =
AD FH = FD AF
Panjang FG = FH + HG
Smart Solution:
AF DC DF AB
FG =
AD
Blog :
Edited by Foxit Reader
Copyright(C) by Foxit Corporation,2005-
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id For Evaluation odul Matematika SMP/MTs Kelas
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Contoh Soal:
Penyelesaian:
Foto dengan ukuran 2 cm 3 cm sebangun dengan foto dengan ukuran 4 cm 6 cm, karena panjang
sisi-sisi yang bersesuaian sebanding.
2. Perhatikan gambar!
Penyelesaian:
x2
36
23
x
6
x 1
EF = 1 + 6 = 7 cm
Q R
Panjang PQ pada gambar di atas adalah…
Penyelesaian:
PQ2 = PS PR
PQ =3,6 (3,6 6,4) = 3,6 10 = 36 = 6 cm
4. Sebuah foto dengan ukuran alas 20 cm dan tinggi 30 cm dipasang pada bingkai yang sebangun dengan
foto. Jika lebar bingkai bagian atas, kiri, dan kanan yang tidak tertutup foto adalah 2 cm,
maka lebar bingkai bagian bawah foto adalah…
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Penyelesaian:
Pada foto, alas = 20 cm, tinggi = 30 cm
Pada bingkai,
20 20 2 2
30
t
t 30 24
20
t 36
Lebar bagian bawah foto = 36 – 30 – 2 = 4 cm
Contoh:
1. Suatu gedung tampak pada layar televisi dengan lebar 32 cm dan tinggi 18 cm. Jika lebar gedung
sebenarnya 75 kali lebar gedung yang tampak pada TV, maka lebar gedung sebenarnya adalah…
Penyelesaian:
Lebar pada tv =.....cm
Tinggi pada tv =.....cm
Lebar gedung sebenarnya = 20 Lebar pada tv
= 20 ………
=.....cm
Tinggi sebenarnya = …?
Lebar pada tv
Tinggi pada tv
Lebar sebenarnya = Tinggi Sebenarnya
.........
= ..........
......... Tinggi Sebenarnya
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d!
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Maka sebidang tanah yang sebangun dengan Perbandingannya yang benar:
karton milik Ali adalah … AB BC
A. (i) dan (iii) C. (ii) dan (iii) BD AB
B. (i), (ii), dan (iii) D. (i), (ii), dan (iv) AB AB = BC × BD
AB2 = BC × BD
Kunci Jawaban: D
Syarat sebangun: sisi-sisi yang bersesuaian 7. Perhatikan gambar dibawah!
(seletak) sebanding!!!
Persegi panjang dengan ukuran panjang 12
cm dan lebar 9 cm
(i) 36 m × 27 m. Perbandingan sisi-sisinya:
12 9
=
3600 2700 Perbandingan yang benar adalah …
1 1
= (sebangun) A. EA EC EA EC
300 300 ED EB C. EB ED
(ii) 6 m × 4,5 m. Perbandingan sisi-sisinya: EC CD EC ED
12 9 B. D.
= CA AB CA DE
600 450
1 1
(sebangun) Kunci Jawaban: C
50 50
(iv) 2,4 m × 1,8 m. Perbandingan sisi-sisinya: E E
12 9
=
240 180
1 1
(sebangun) C D
20 20 A B EA EC
Perbandingan yang benar:
6. Perhatikan gambar di ED EB
bawah!
8. Perhatikan gambar !
8 cm D
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
CD = 12 cm, CE = 6 cm 12. Pada gambar berikut
AC = AD + CD = 3 + 12 = 16 cm Panjang BC:
CE CD 612
= =
AC BC
6 15 BC
BC = 12 × 15
180 Panjang AB adalah ….
BC = 6 = 30 cm A. 8 cm C. 12 cm
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
B. 9 cm D. 15 cm Luas DEG = 64 cm2
1
Kunci Jawaban: D × alas × tinggi = 64
2
AC = AD + CD = 3 + 6 = 9 cm. 1
Panjang AB: × DG × EG = 64
2
6 = 10
CD DE 1
= × 8 × EG = 64
AC AB 9 AB 2
6 AB = 9 × 10 4 × EG = 64
AB = 90 = 15 cm 64
EG = = 16 cm
6 4
Gambar segitiga dipecah menjadi:
13. Perhatikan gambar dibawah ini!
D E E
8 cm 16 cm
G F D FG D
8 cm
Segitiga ADE dengan BC⁄DE. Jika DE = 9 Perhatikan DEG: DE2 = DG2 + EG 2
Panjang EF adalah…
A. 6,75 cm C. 10,5 cm
B. 9 cm D. 10,8 cm
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
(AE DC) (DE AB) model berskala panjang sayapnya 8 cm, maka
EF = AD panjang badan model pesawat udara tersebut
(5 6) (3 18) adalah…
EF =
8 A. 18 cm C. 8 cm
30 54 84 B. 15 cm D. 6 cm
EF = = = 10,5 cm
8 Kunci Jawaban: D
8
Pjg badan sbnrnya = 24 m = 2.400
cm Pjg syp sbnrnya = 32 m = 3.200
cm Pjg syp model = 8 cm
Pjg bdn sbnrnya Pjg syp sbnrnya
20. Perhatikan gambar dibawah ini! Pjg bdn model Pjg syp model
2.400 3.200
Pjg bdn model = 8
3.200 Pjg bdn model = 8 2.400
19.200
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Lebar pd tv = 12 cm B. 14 m D. 42,67 m
Tinggi sbnrnya
Lebar sbnrnya
=
Tinggi pd tv 2.500 Lebar pd tv Kunci Jawaban: A
2.000 Lebar pada tv = 32 cm
= Tinggi pada tv = 18
Tinggi pd tv 12 cm
Lebar gdg sebenarnya = 75 lbr pd tv
2.000 Tinggi pd tv = 12 2.500 = 75 32
30.000
Tinggi pd tv = 15 cm = 2400 cm
= 2.000 Tinggi sbnrnya = …?
Lebar pd tv Tinggi pd tv
24. Tiang bendera dengan tinggi 3 m mempunyai =
Lebar sebenarnya Tinggi Sbnrnya
panjang bayangan 1,8 m. Bila sebuah pohon
mempunyai panjang bayangan 2,1 m, maka 18
32
tinggi pohon itu adalah… 2400 = Tinggi Sbnrnya
A. 3,2 m C. 3,5 m 32 Tinggi Sebenarnya = 2400 18
B. 3,4 m D. 3,6 m 43200
Tinggi Sebenarnya =
Kunci Jawaban: C 32
Tinggi bendera = 3 m = 1350 cm
Panjang bayangn bendera = 1,8 m = 13,5 m
Panjang bayangn pohon = 2,1 m
Tinggi Pjg bygn bendera
=
bendera
Tinggi Pohon Pjg bygn pohon
3 1,8
=
Tinggi Pohon 2,1
1,8 Tinggi Pohon = 3 2,1
6,3
Tinggi Sbnrnya = = 3,5 m
1,8
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Penyelesaian:
Cari nilai y:
y 4 y = 4
24 48 24 12
Panjang LN = 16 cm, maka panjang KM adalah…
12y = 4 24
12y = 96
Penyelesaian: 96
LM y = = 8
KM 12 KM 12
= 16
LM LN 12
KM
1= Nilai y = 8, Cari nilai x:
16 8 6
KM = 1 16 KM 8 (6 + x) = 6 24 48
= 16 cm 24 6 x
+ 8x = 144
8x = 144 – 48
2. Perhatikan gambar berikut ! 8x = 96
96
x= = 12
8
Nilai y = 8, x = 12, Cari nilai p:
8 6 8 6
=
p 6 12 18 p 36
6p = 8 36
Jika PE = 3 cm, PR = 8 cm, QE = 6 cm, 6p = 288
maka panjang SE adalah… 288
p= = 48
6
Penyelesaian: Nilai y = 8, x = 12, p = 48, Cari nilai z:
PE = 3 cm 4 48 z 1 12 z
RE = PR – PE = 8 – 3 = 5 = =
cm QE = 6 cm 8 48 2 48
PE 3 SE 2 (12 + z) = 48
= SE 24 + 2z = 48
RE QE 5 6 2z = 48 – 24
5 SE = 3 6 2z = 24
18 24
SE = = 3,6 cm z= = 12
5 2
Jadi nilai x = 12, y = 8, z = 12, p = 48.
3. Perhatikan gambar dibawah ini!
4. Panjang bayangan tugu karena sinar Matahari
adalah 15 m. Pada tempat dan saat yang sama,
tongkat sepanjang 1,5 m yang ditancapkan
tegak lurus terhadap tanah mempunyai
bayangan 3 m. Tinggi tugu adalah…
Penyelesaian:
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Panjang bayangan tugu = 15 m Seorang pemuda menghitung lebar sungai
Panjang tongkat = 1,5 m dengan menancapkan tongkat di B, C, D, dan E
Panjang bayangan tongkat = 3 m (seperti pada gambar) sehingga DCA segaris
Tinggi Tugu = …? (A = Benda di seberang sungai). Lebar sungai
Pjg Bygn Tugu Tinggi Tugu AB adalah…
=
Pjg Bygn Tongkat Tinggi Tongkat
Penyelesaian:
Tinggi Tugu Lebar sungai 12 m = 120 cm
15
3 = 1,5 Gunakan sifat perbandingan sebangun.
3 Tinggi Tugu = 15 1,5 DE CE
=
Tinggi Tugu = 22,5 = 7,5 AB BC
4 3
3 =
5. Perhatikan gambar berikut! AB 120
3 AB = 4 × 120
3 AB = 480
480
AB = = 160 cm = 16 m
3
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
B. KEKONGRUENAN
1. Dua Bangun Kongruen
Dua bangun datar dikatakan kongruen jika dan hanya jika memenuhi:
i. Sudut-sudut yang bersesuaian (seletak) sama besar dan satu sisi yang bersesuaian sama panjang.
ii. Sisi-sisi yang bersesuaian (seletak) sama panjang
iii. Dua sisi yang bersesuaian sama panjang dan satu sudut yang diapit oleh kedua sisi tersebut
sama besar
A B E F
C R
(ii)
x x
o o
A B P Q
Besar A = P, besar B = Q, besar C = R
C T
(iii)
A B R S
E D P O
(iv)
C M
A B K L
Besar A = K, B = L, C = M, D = O, E = P
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
2. Menghitung Panjang Sisi Dua Bangun Kongruen
(i) C G
A BE F
Panjang AB = DE, AC = DF, BC = EF
C R
(ii)
x x
o o
A B P Q
Panjang AB = PQ, AC = PR, BC = QR
C T
(iii)
A B R S
Panjang AB = RS, AC = RT, BC = ST
E D P O
(iv)
C M
A B K L
Panjang AB = KL, BC = LM, CD = MN, ED = NO
Contoh Soal:
800 800
450 450
E P
D 6 cm 6 cm Q
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Jawab:
a. Perhatikan DEF dan PQR
………… = PQ =......cm (sisi)
E = ……… =..........0 (sudut)
…… = R =..........0 (sudut)
2. Perhatikan gambar !
C F
A B D E
Pasangan sudut yang sama besar adalah…
A. A dengan D C. B dengan E
B. B dengan D D. C dengan F
Kunci jawaban: B
Penyelesaian
Besar sudut yang sama harus diapit oleh panjang sisi yang sama, maka
A = F (diapit oleh sisi 1 dan 3)
B = D (diapit oleh sisi 1 dan 2)
dan C = E (diapit oleh sisi 2 dan 3)
3. Perhatikan gambar !
C F
x
x o o
A B D E
Segitiga ABC dan DEF kongruen.
Sisi yang sama panjang adalah…
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
A. AC = EF C. BC = EF
B. AB = DE D. BC = DE
Kunci jawaban: D
Penyelesaian
Panjang sisi yang sama harus diapit oleh besar sudut yang sama, maka
AB = EF (diapit oleh sudut x dan o)
BC = ED (diapit oleh suduti o dan kosong)
dan AC = FD (diapit oleh sudut x dan kosong)
4. Perhatikan gambar
berikut! 6 cm
C P R
Jika ABC dan PQR kongruen. Tentukan:
10 cm a. Panjang AC, AB, PQ, dan RQ
b. Besar ABC, ACB, dan PRQ
B 400
A
i
i Q
Jawab:
Karena ABC dan PQR kongruen maka panjang sisi-sisi dan besar sudut-sudut yang bersesuaian
sama.
a. AC = PR =.....cn
AB2 = BC2 – AC2
AB = ......2......2
......... . ..........
..........
= ………
Panjang AB =.....cm
Karena AB bersesuaian dengan ……… dan ……… bersesuaian dengan RQ, maka …… = AB = ……
cm; QR =.....cm.
= ………0
PRQ = ACB =........0
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
SOAL ULANGAN KONGRUEN
BAGIAN 2
C. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d!
8 cm 10 cm
B A P Q F E
Karena ABC dan PQR kongruen, maka PR = G
BC = 8 cm dan QR = 10 cm,
PQ2 = QR2 – PR2
PQ
= 10 2 8 2 A B
D
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Segitiga ABC sama kaki AC = BC, CD garis
PQ 100 64 = 36 = 6 cm. tinggi. Bila AE dan BF garis bagi. Banyak
=
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
pasangan segitiga yang kongruen pada
gambar tersebut adalah… 10. Perhatikan gambar dibawah ini!
A. 4 pasang C. 6 pasang Gambar diatas adalah segitiga samakaki
B. 5 pasang D. 7 pasang dengan alas AB. AD dan BE adalah garis tinggi
pada sisi BC dan AC yang berpotongan di titik
Kunci Jawaban: C P. Banyaknya pasangan segitiga yang kongruen
Segitiga kongruen ∆ADC & ∆BDC, ∆AFB & adalah…
∆BEA, ∆AEC & ∆BFC, ∆ADG & ∆BDG, , ∆AFG A. 1 C. 3
& ∆AFG, ∆FGC & ∆EGC, B. 2 D. 4
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
C. 55° Kunci Jawaban: D
B. 50° D. 70° Segitiga yang kongruen: ABC = PQR AB
Kunci Jawaban: C = PQ = 10 cm
KLM dan STU sama kaki AC = PR = 9 cm
M = U = 70° BC = QR = 11 cm
T = 55° BAC = QPR = 70°
MKL = MLK = UST = UTS 2 ACB = PRQ = 60°
× MKL = 180 – 70 ABC = PQR = 50°
2 × MKL = 110 15. Perhatikan gambar !
110
MKL = = 55°
2
14. Perhatikan gambar dibawah ini!
Penyelesaian:
Pada gambar diatas, segitiga ABC kongruen AC =15 cm, GH = 20
dengan segitiga DEF. Panjang EF adalah… cm AC = GE = BF = 15
cm GH = FE = AB = 20
Penyelesaian: cm EB = HE = BC
ABC kongruen dengan DEF EB2 = BF2 + FE2
AB = DF = 5 cm EB = 152 202
AC = DE = 6 cm
EB = 225
BC = EF = 7 cm
EB = 400
3. Perhatikan gambar di bawah ini. EB = 25 cm
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
ACB + 50° + 60° = 180°
ACB + 110° = 180°
ACB = 180° – 110°
4. Perhatikan gambar ! ACB = 70°
5. Perhatikan gambar ! A D
T
7 cm 7 cm
Kita cari tinggi segitiga = ET.
ET2 = ED2 – TD2
ET = 252 72
ET = 625 49
ET = 576
ET = 24 cm
∆ABC kongruen dengan ∆BDE, dengan AB = 1
BE. Besar ACB =… Luas ADE = × alas × tinggi
2
1
Penyelesaian: = × 14 × 24 = 168 cm2
BAC = DBE = 60° 2
BED = ABC = 50°
ACB = BDE
ACB + ABC + BAC = 180°
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
BAB 2
TABUNG, KERUCUT DAN BOLA
A. Tabung
Dalam kehidupan sehari-hari kamu sering menjumpai benda-benda yang berbentuk seperti drum,
misalnya kaleng susu, kaleng roti, pipa, atau potongan bambu. Bentuk itulah yang dinamakan tabung.
Tabung adalah bangun ruang yang dibatasi oleh dua buah daerah lingkaran yang kongruen dan bida
1. Unsur-Unsur Tabung
Tabung mempunyai unsur-unsur:
Bidang atas □ Bidang/sisi alas dan bidang atas (dinamakan rusuk
tabung) berupa bidang datar yang berbentuk
lingkaran
Tinggi (t), yaitu jarak antara bidang alas dan
t Bidang lengkung/ bidang atas
selimut tabung □ Jari-jari tabung (r) atau diameter tabung (d = 2r)
□ Selimut tabung berupa bidang/sisi lengkung
r tabung
d Bidang alas
2. Jaring-Jaring Tabung
r Bidang atas/tutup
t t
Selimut tabung
r 2πr
r
Bidang alas
d
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
3. Luas Permukaan
Bila tabung dibuka dengan bagian sisi atas dan sisi alasnya serta bagian selimutnya, maka luas tabung
dapat dicari dengan menjumlahkan masing-masing luas sisinya.
r Keterangan:
Ltutup r2
L = Luas kerucut
V = volume kerucut
d = diamater kerucut
r = jari-jari kerucut
t
Lselimut = 2rt t = tinggi kerucut
Selimut tabung 22
2πr = 3,14 atau
7
r
Lalas = r2
Kesimpulan
Luas selimut tabung = 2πrt
Luas sisi/permukaan tabung = 2πr2 + 2πrt = 2πr (r + t)
Luas tabung tanpa tutup = πr2 + 2πrt
22
dengan π = 3,14 atau π =
7
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
4. Volume Tabung
Karena tabung merupakan bagian dari prisma, maka volume tabung sama dengan volume prisma, yaitu
luas alas dikali tinggi.
Volume Tabung = Luas alas tinggi tabung (Ingat Lalas = Llingkaran = .......)
= …………… ……………
= ……………
Kesimpulan:
Volume tabung: V = r2 × t
Contoh Soal:
1. Volume tabung dengan panjang diameter 7 cm dan tinggi 12 cm ( = 22 ) adalah…
7
Penyelesaian
Diketahui : d = ………… cm, r =....... cm
......
t =.........cm
Volume = r2t
2. Luas seluruh permukaan tabung tanpa tutup yang panjang jari-jarinya 7 cm dan tingginya 10 cm
adalah…
Penyelesaian
Diketahui : r = 7 cm dan t = 10
cm Ltanpa tutup = Lalas + Lselimut
= r2 + 2rt
22 22
= ( × 7 × 7) + (2 × × 7 × 10)
7 7
= 154 + 440
= 594 cm2
3. Sebuah kaleng berbentuk tabung berdiameter 28 cm dan tinggi 60 cm penuh berisi minyak.
Minyak tersebut akan dituang ke dalam kaleng-kaleng kecil berdiamater 14 cm dan tinggi 20
cm. Berapa banyak kaleng kecil yang diperlukan untuk menampung minyak dari kaleng besar?
Penyelesaian
Banyak kaleng kecil
VKaleng Besar
2
T = 14 14 60 = 12 Buah
2
R
VKaleng Kecil . t r 7 7 20
4. Sebuah bak air berbentuk tabung yang panjang diameternya 70 cm dan tinggi 1,5 m, penuh terisi
air. Setelah air dalam bak terpakai untuk mandi dan mencuci sebanyak 20 liter, berapakah
tinggi air dalam bak sekarang?
Penyelesaian
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Diketahui: d = 70 cm, r = 35 7
= cm, t = 1,5 m = 150 cm
2
V = V 22 7 7
= r2 × t = × × × 150 = 5.775 cm3
air semula tabung
7 2 2
Vair terpakai = 2 liter = 2.000 cm 3
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
SOAL ULANGAN 1
TABUNG
A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d!
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
itu dimasukkan lagi sebanyak 1,884 liter. = r2 + 2rt
Tinggi minyak dalam tabung sekarang adalah… = (3,14 × 10 × 10) + (2 × 3,14 × 10 × 25)
( = 3,14) = 314 + 1.570
A. 16 cm C. 19 cm = 1.884 cm2
B. 18 cm D. 20 cm
9. Jika tinggi tabung 16 cm dan jari-jari alasnya
Kunci Jawaban: D 22
7 cm (π = ), maka luas permukaan tabung
r = 10 cm, tmula-mula = 14 cm 7
Volume minyak tambahan = 1,884 adalah…
liter
= 1,884 dm3 A. 1.112 cm2 C. 858 cm2
= 1.884 cm3 B. 1.012 cm D. 704
2
cm2
V = r2t = 1.884
V
Tinggi minyak tambahan =
r
2
Kunci Jawaban: B
22
1.884 t = 16 cm, r = 7 cm, π =
= 7
3,14 10 10 Luas permukaan
1884
= 2r (r + t)
= = 6 cm 22
314 =2× × 7 × (7 + 16)
Tinggi minyak dalam tabung sekarang 7
= 14 + 6 = 20 cm = 44 × 23
= 1.012 cm2
7. Panjang jari-jari alas sebuah tabung tanpa
tutup 7 cm. Jika tinggi tabung 20 cm maka
luas sisi tabung itu adalah…
A. 1.034 cm2 C. 880 cm 2
B. 1.043 cm 2
D. 517 cm2 10. Ari membuat dua tabung tertutup dari kertas
karton dengan ukuran diameter 14 cm dan
Kunci Jawaban: A tinggi 35 cm. Jika kertas karton yang tersedia
r = 7 cm berukuran 100 cm x 50 cm, luas kertas karton
t = 20 cm, π = 22 yang tersisa…
7 A. 1.304 cm2 C. 3.152 cm2
Lsisi = Lpermukaan (tanpa tutup) B. 1.920 cm2 D. 3.460 cm2
= 2 + 2rt
=( 22 Kunci Jawaban:
22 × 7 × 7)+(2 × × 7 × 20) d = 14 cm, maka r = 7 cm
7 t = 35 cm
7
= 154 + 880 Karton tang tersedia = 100 cm x 50 cm
= 1.034 cm2 Luas karton tersedia = 100 cm x 50 cm
= 5000 cm2
8. Tabung tanpa tutup dengan diameter 20 cm Luas 2 buah tabung = 2 Luas tabung
dan tinggi 25 cm, maka luas permukaannya
= 2 [2r (r + t)]
adalah… 22
A. 1.099 cm22 C. 4.158 cm22 = 2 [2 × × 7 × (7 + 35)]
B. 1.884 cm D. 4.929 cm 7
t = 25
Kunci Jawaban: B cm, π
d = 20 cm, maka r = 20= 3,14
= 10 cm
2
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
=2 [1.8 3.696 cm2
[44 × Luas kertas karton yang tersisa
(42)] 48]
= = 5.000 – 3.696
=2 = 1.304 cm2
Luas permukaan (tanpa tutup)
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
11. Perhatikan gambar berikut! 2 V 77007700 = 7700 ×7
r = 1100
22 50 1100
t 7
Maju 7
Asli Madu Asli r2 = 7 × 7 = 49
r =49 = 7 cm
Sebuah kaleng susu berbentuk tabung. Tinggi
tabung 28 cm dan diameternya 10 cm. Jika 14. Jika tabung dengan luas permukaan 471 cm2
bagian selimut tabung hendak dipasangi label dan jari-jari 5 cm, maka tinggi tabung adalah…
merk dari kertas, maka luas kertas yang (π = 3,14)
22 A. 18 cm C. 10 cm
diperlukan adalah… (π = ) B. 14 cm D. 7 cm
7
A. 3.080 cm2 C. 880 cm2
Kunci Jawaban: C
B. 1.760 cm2 D. 440 cm 2
L.permukaan = 471 cm2
r = 5 cm, π = 3,14
Kunci Jawaban: C
t = 28 cm Lpermukaan = 2r (r + t)
471 = 2 × 3,14 × 5 × (5 + t)
d = 10 cm, maka r = 5 cm
471 = 31,4 × (5 + t)
Luas kertas = Luas selimut tabung
471
= 2 rt 5+t=
22 31,4
= 2 × × 5 × 28
7 5 + t = 15
= 880 cm2 t = 15 – 5
t = 10 cm
12. Volume sebuah tabung adalah 785 cm3 dengan
tinggi 10 cm, maka jari-jari tabung adalah… 15. Kaleng minyak goreng berbentuk tabung
A. 5 cm C. 20 cm berisi penuh 0,924 L. Jika diameternya 14 cm
B. 15 cm D. 25 cm dan π
22
= , maka tinggi kaleng adalah…
Kunci Jawaban: A 7
Volume = 785 cm3 A. 4 cm C. 8 cm
t = 10 cm (Ingat: V = r2t) B. 6 cm D. 10 cm
785 Kunci Jawaban: B
V = 785
2
= = 25 Volume = 0,924 L = 0,924 × 1.000
t 3,1410 31,4
= 924 cm3
r = 25 = 5 cm 14
d = 14 cm, maka r = = 7 cm
2
13. Suatu tangki gas berbentuk tabung dapat diisi V = r t
2
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
t = 50 cm, π = 22 r = 21 cm, t = 3 cm
22 21 × 21 × 3 = 4.158 cm3
V = r2t =×
7
7
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
17. Perhatikan gambar berikut! Keliling alasnya = 44 m
6 cm K.alas = K.lingkaran = 44 m
2πr = 44
22 2 × × r = 44
7
28 cm 44 r
= 44
7
44 × r = 44 × 7
Volume tabung di samping, dengan π = 22 44 7
7 r = 7 cm
adalah… = 44
22
A. 168 cm3 C. 792 cm 3
V = r2t = × 7 × 7 × 14 = 2.156 cm3
B. 252 cm 3
D. 3.168 cm3 7
Kunci Jawaban:
r = 6 cm, t = 28 cm 20. Perhatikan penampang bak berbentuk
setengah tabung berikut!
V = r2t 22
× 6 × 6 × 28 = 3.168 cm3
= 7
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
21. Dua buah tabung
mempunyai tinggi yang
sama dan masing-
masing berjari-jari 6
cm dan 8 cm. Jika
volume masing-
masing V1 dan V2,
maka V1
: V2 adalah…
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
A. 3 : 4 C. 3 : 9
B. 9 : 16 D. 6 : Kunci Jawaban: B
16 Ingat 1 dm3 = 1 liter
84 42
Kunci Jawaban: B d = 84 cm, r = = 42 cm dm
9 10
= 9 : 16 =
V 1 .r 2 .t
1
62 36 = 2
V 2 = .r2 2 = =
.t 8 2 64 16 t = 1 m = 10 dm
22 42 42
V = r2t = × × 10
22. Sebuah bak penampungan berbentuk tabung × 10
7 10
dengan tingginya 2 meter dan panjang jari-jari 5.544
= = 554,4 dm3 = 554,4 liter
7 dm yang terisi penuh air. Jika air yang 10
keluar melalui kran rata-rata 7 liter per Harga untuk membeli 1 drum minyak:
menit, waktu yang diperlukan untuk = 554,4 × Rp 1.100
menghabiskan air dalam bak itu adalah… = Rp 609.840
A. 4 jam
B. 4 jam 20 menit 24. Sebuah kaleng berbentuk tabung berdiameter
C. 7 jam 21 cm dan tinggi 24 cm penuh berisi minyak.
D. 7 jam 20 menit Jika minyak itu, akan dipindah kaleng-kaleng
kecil dengan volume masing-masing 250 ml,
Kunci Jawaban: D maka banyak kaleng yang akan terisi penuh
t = 2 m = 20 dm, dan r = 7 dm adalah … kaleng
Rata-rata air keluar = 7 ltr/menit A. 31 C. 33
Volume air = Volume tabung B. 32 D. 34
= r2t
22 Kunci Jawaban: C
= ×7×7×
d = 21 cm, maka r = 21
20 cm
7
= 3.080 cm3 2
t = 24 cm
Waktu = Volume
Volume kaleng kecil = 250 ml.
Rata rata keluar air Volume kaleng = r2t
22 21
3080 = 21 × 24
= 7 ×7 2 2
= 440 menit = 22 × 3 × 21 × 6
= 7 jam 20 menit = 8316 cm3
= 8316 ml
23. Sebuah drum minyak berbentuk tabung Banyak kaleng yang akan terisi penuh:
memiliki diameter 84 cm dan tinggi 1 m. Jika 8316
harga 1 liter minyak Rp 1.100,00 maka = 250
hitunglah harga untuk membeli 1 drum minyak! = 33,264
A. Rp 609.400,- = 33 kaleng
B. Rp 609.840,-
C. Rp 709.840,-
D. Rp 909.840,-
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!
1. Tinggi sebuah tabung 15 cm. Jika luas selimut c. Luas permukaan tabung
tabung 1.320 cm2 dan π = 22 , hitunglah: Luas tabung = 2 r (r + t)
7 22
a. Jari-jari tabung =2× × 7 × (7 + 7)
7
b. Luas tabung = 44 × 14
c. Volume tabung
= 616 cm2
Penyelesaian:
22
t = 15 cm, π = , 3. Volume tabung adalah 18.840 cm3 dan tinggi
7 15 cm. Hitung jari-jari dan luas selimut tabung
L.selimut = 1.320 cm2 (π = 3,14)
a. Panjang jari-jari tabung
Lselimut = 2rt Penyelesaian:
L.selimut 1320 V = 18.840 cm3 dan t = 15 cm
r= = 22 a. Jari-jari tabung
2πt 2 15 V = r2t
7 V 18.840 18.840
1320 7 =
= 14 cm r
2
= = 400
r= = 1320 × t 47,1
660
66 3,1415
7 r = 400 20 cm =
b. Luas tabung b. Luas selimut tabung
Luas tabung = 2r (r + t) Lselimut = 2rt
22 = 2 × 3,14 × 20 × 15
=2× × 14 × (14 + 15) = 1.884 cm2
7
= 88 × 29
= 2.552 cm2 4. Sebuah tabung diketahui mempunyai panjang
c. Volume tabung diameter 20 cm dan tinggi 50 cm. Jika π =
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
22 V
t= = 1540
r 2 = 154 = 10 cm
r= 7
b. Luas selimut Luas sisi = Luas tabung
tabung
= 2r (r + t)
Lselimut = 2rt
= 2 × 22 × 7 × 7 22
=2× × 7 × (7 + 7)
7 7
= 308 cm 2
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
= 44 × 14 9. Sebuah tabung diketahui luas
= 616 cm2 permukaannya 4.400 cm . Jika jari-jarinya 14
2
22
6. Luas selimut tabung = 176 cm2. Jika panjang cm dan π , hitunglah tinggi tabung itu!
7
jari-jari 7 cm, hitung volume tabung!
Penyelesaian:
Penyelesaian: Lpermukaan = 4.400 cm2 r
L.selimut = 176 cm2 = 14 cm, dan π = 3,14
r = 7 cm
Lselimut = 2rt = 176 cm2 L = 2r (r + t)
permukaan
L.selimut 176 176 22
t = = = 4 cm 4.400 = 2 × 14 × (14 + t)
= 2πr 2 2 7 44 7
×
7 4.400 = 88 × (14 + t)
V = r2t = 22 ×7×7×4= 616 cm3 4.400
5+t
7 88
=
5 + t = 50
7. Volume tabung yang berjari-jari 3,5 cm t = 50 – 5 = 45 cm
22
dengan tinggi 10 cm dan π adalah…
7
=
10. Sepotong pipa besi yang berbentuk (tabung),
panjangnya 4 m dan jari-jarinya 7 mm.
Penyelesaian: Hitunglah:
7 a. Volume pipa besi
r = 3,5 cm = cm
2
22 b. Berapa kg berat besi jika setiap 1 cm3
V = 2t = 7 7
× × 10 = 385 cm3 beratnya 12 gr?
× 2 2
7
Penyelesaian:
8. Luas selimut tabung tanpa tutup adalah 456π Panjang tabung = t = 4 m = 400 cm
cm². Perbandingan tinggi dan jari-jari tabung r = 7 mm = 70 cm
2 : 1. Hitunglah volume tabung! a. Volume pipa
V = r2t
Penyelesaian: = 3,14 × 70 × 70 × 400
L.selimut = 456π cm² = 6.154.400 cm3
Tinggi : Jari-jari = 2 : 1
b. Berapa kg berat besi
t 2
= t = 2r jika setiap 1 cm3
r 1 beratnya 12 gr?
Lselimut = 2 6.154.400
rt
576π = 2 × 2 × r × (2r) Berat besi =
576π = 4.r 12
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Bak itu dalamnya = t = 50 cm = 5 dm b. Biaya untuk membeli plastik parcel
sebanyak 5 buah tabung
V = r2t = 3,14 × 2 × 2 × 5 = 5 × Luas plastik × Harga plastik
= 62,8 dm3 = 5 × 0,264 × 2.700
= 62,8 liter = Rp 3.564
15. Sebuah penampung minyak berbentuk tabung
12. Suatu tangki berbentuk tabung berisi 70.400 dengan keliling alasnya 50,24 m dan tingginya
liter air. Jika tinggi air dalam tangki 1,4 m, 10 m. Sisi atas dan sisi lengkungnya akan
maka jari-jari tangki adalah… dicat. Jika untuk mengecat 1 m 2 memerlukan
Penyelesaian: biaya Rp30.000,00, berapa biaya yang
Volume = 70.400 liter = 70.400 dm3 dibutuhkan untuk mengecat penampung minyak
t = 1,4 m = 14 dm itu?
V = r2t
r2 V = 70.400
= 1.600
Penyelesaian:
70.400
t
22 = 44 K.alas = 50,24 m
14 t = 10 m
7
r = 1600 = 40 cm Kalas = Klingkaran
50,24 = 2πr
50,24 50,24
13. Sebanyak 1.540 liter oli dituangkan ke dalam 50,24 = = 8 m
tangki berbentuk tabung berdiameter 140 r = 2 = 2 3,14 6,28
cm. Berapa cm kedalaman oli dalam tabung?
Luas yang dicat
Penyelesaian: = L.sisi atas + L.sisi lengkungnya
Volume = 1.540 liter = 1.540 = L.tutup + L.selimut
dm3 = πr2 + 2rt
140
d = 140 cm, r = = 70 cm = 7 dm
2 = (3,14 × 8 × 8)+(2× 3,14 × 8 × 10)
Kedalaman oli = tinggi tabung = 200,96 + 502,4
V = r2t = 703,36 m2
t 1.540 Biaya yang dibutuhkan untuk mengecat = Luas
1.540
=
V
2
= 22 = 154 = 10 dm yang dicat × Harga
r 77 = 703,36 × 30.000
7 = Rp 21.100.800
t = 10 dm = 100 cm
14. Sebuah tabung berdiameter 28 cm dan tinggi 16. Sebatang pipa berbentuk tabung dengan
1
16 cm akan dibungkus menggunakan plastik panjang 14 m. Jika keliling alasnya 25 m
parcel. Jika harga plastik parcel 7
Rp2.700,00/m2, hitunglah: 22
dan π = , volume pipa tersebut adalah…
a. Luas plastik untuk membungkus 5 7
buah tabung!
b. Biaya untuk membeli plastik parcel Penyelesaian:
sebanyak 5 buah tabung! 22
Panjang tabung = t = 14 m, π =
7
Penyelesaian: 1 175
d = 28 cm, maka r = 14 cm = 0,14 m Keliling alasnya = 25 m= m
7 7
t = 16 cm = 0,16 m
K.alas = K.lingkaran
a. Luas plastik = Luas tabung 175
= 2 r (r + t) 2πr =
22 7
=2× × 0,14 ×(0,14 + 0,16) 22 175
7 2× × r
=
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: 7 Semester
7 Ganjil Tahun Pelajaran
= 0,88 × (0,3)
= 0,264 m2
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
44 r175 22
= V = r2t =× 4 × 4 × 14 = 704 cm3
7 7 7
7 × (44 × r) = 7 × 175
7 175
r= =4m
44 7
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
B. KERUCUT
Kerucut adalah bangun ruang yang dibatasi oleh sebuah daerah lingkaran dan sebuah daer
1. Unsur-Unsur Kerucut
s
Kerucut terdiri dari:
t □ Bidang/sisi alas yang berbentuk lingkaran
□ Bidang/sisi lengkung yang disebut selimut kerucut
r □ Jari-jari alas kerucut (r)
□ Diameter alas (d)
□ Tinggi kerucut (t)
d □ Garis pelukis (s) adalah garis yang menghubungkan titik puncak
kerucut dengan titik pada keliling alas
□ Hubungan antara r, s, dan t pada kerucut dinyatakan dengan.
s2 = r2 + t2
2 = s2 – t2
t2 = s2 – r2
2. Jaring-Jaring Kerucut
s Selimut kerucut
t
r
d r
alas = lingkaran
s Selimut kerucut
t
r
r
d alas = lingkaran
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Pada gambar diatas merupakan jaring-jaring kerucut yang terdiri dari:
□ Sebuah lingkaran dengan jari-jari r yang merupakan alas kerucut
□ Selimut kerucut yang berupa juring lingkaran
Luas juring Panjang busur
Luas lingkaran Keliling lingkaran
Luas selimut kerucut
= Panjang busur
Luas lingkaran Keliling lingkaran
Kesimpulan:
Luas selimut kerucut = πrs
Luas sisi/permukaan kerucut= πrs + πr2 = πr (r + s)
22
dengan π = 3,14 atau π =
7
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
4. Volume Kerucut
Karena kerucut merupakan bagian dari prisma, maka volume kerucut sama dengan volume prisma,
yaitu luas alas dikali tinggi.
Volume kerucut= 1
3 Luas alas tinggi kerucut (Lalas = Llingkaran =...........)
s 1
=
t
3
r 1
=
3
d
Kesimpulan:
Volume kerucut: V = 1 r2 × t
3
dengan s2 = r2 + t2
Contoh Soal
1. Diameter alas kerucut 20 cm, sedangkan tingginya 24 cm. Luas seluruh bidang sisi kerucut adalah …
(π = 3,14)
Penyelesaian:
Diketahui: d = 20, maka r = 10 cm, t = 24 cm
s2 = r2 + t2
s = 10 2 242 = 100 576 = 676 = 26 cm
L = r (r + s)
= 3,14 × 10 × (10 + 26)
= 31,4 × (36)
= 1.130,4 cm2
2. Volume kerucut dengan panjang jari-jari 5 cm, dan tinggi 12 cm ( = 3,14) adalah…
Penyelesaian:
Diketahui: r 5 cm dan t = 12 cm
V = 1 × r2t
3
1
= × 3,14 × (5 × 5) × 12
3
= 314 cm 3
3. Dea membuat topi berbentuk kerucut dari bahan kertas karton. Diketahui tinggi topi 12 cm
dan diameter alasnya 10 cm. berapakah luas minimal kertas karton yang diperlukan Dea untuk
membuat topi tersebut?
Penyelesaian:
Diketahui: t = 12 cm
d = 10 cm r = 5 cm
s2 = r2 + t2
s = 52 12 2
s 25 144
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
s = 169
s = 13 cm
L = r (r + s)
= 3,14 × 5 × (5 + 13)
= 15,7 × (18)
= 282,6 cm2
39 cm
15 cm
14 cm
Luas permukaan bangun tersebut adalah… ( 22
7
)
Penyelesaian
Diketahui : d = 14 cm, r = 7 cm,
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
UJI KOMPETENSI SISWA 1.1
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
SOAL ULANGAN 2
KERUCUT
A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d!
64
2
=8
Kunci Jawaban: C
Luas selimut = rs = 3,14 × 6 × 8 r = 5 cm, t = 12 cm, π = 3,14 s2 = r2 + t2
= 150,72 cm2 s =52 122 =25 144
s =169 = 13 cm
3. Diameter kerucut 10 cm dan tingginya 12 cm. 7
Luas selimut kerucut adalah…
A. 94,2 cm2 C. 188,4 cm 2
B. 102,05 cm 2
D. 204,1 cm2
Kunci Jawaban: D
d = 10 cm, maka r = 5 cm
t = 12 cm (Ingat: s2 = r2 + t2)
s =52 122 =25 144 = 169 = 13
L.selimut = rs = 3,14 × 5 × 13
= 204,1 cm2
4. Jari-jari alas sebuah kerucut 3,5 cm dan
tingginya 12 cm.
22
Jika digunakan = , maka luas kerucut itu
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
6. Suatu kerucut dengan jari-jari 20 cm dan
tinggi 21 cm, maka luas permukaan kerucut
adalah…
L.sisi kerucut = r (r + s) A. 1.318,8 cm2 C. 9.240 cm2
= 3,14 × 5 × (5 + 13) B. 2.574,8 cm D. 12.760 cm 2
2
= 15,7 × 18
= 282,60 cm2 Kunci Jawaban: B
r = 20 cm, t = 21 cm (s2 = r2 + t2)
adalah… s 202 212 = 400 441 = 841 = 29
=
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
L.permukaan = r (r + s)
= 3,14 × 20 × (20 + 21) 10. Pak guru akan membuat satu model kerucut
= 62,8 × 41 dari karton. Jika panjang garis pelukisnya 10
= 2.574,8 cm2 cm, jari-jarinya 6 cm, dan π = 3,14, sedangkan
karton yang tersedia 400 cm2, sisa karton
7. Sebuah kerucut berjari-jari 6 cm dan tinggi 8 yang tidak terpakai adalah…
cm, maka luas sisi kerucut adalah … A. 60,88 cm2 C. 339,12 cm2
A. 301,44 cm2 C. 50,24 cm2 B. 63,50 cm2 D. 400 cm2
B. 263,76 cm D. 43,96 cm
2 2
Kunci Jawaban: A
Kunci Jawaban: A s = 12 cm, r = 6 cm, π = 3,14
r = 6 cm, t = 8 cm (Ingat: s2 = r2 + t2) Karton yang tersedia 400 cm2,
s 62 82 36 64 = 100 = 10 L.kerucut = r (r + s)
=
L.permukaan = r (r + s) = 3,14 × 6 × (6 + 12)
= 3,14 × 6 × (6 + 10) = 18,84 × 18
= 18,84 × 16 = 339,12 cm2
= 301,44 cm2 Sisa karton yang tidak terpakai
= 400 – 339,12
8. Sebuah kerucut dengan diameter 16 cm dan = 60,88 cm2
tinggi 15 cm. Luas kerucut tersebut adalah…
A. 314 cm2 C. 628 cm2
B. 527,52 cm2 D. 1.004,8 cm 2
Kunci Jawaban: C
d = 16 cm, maka r = 8 cm 11. Noni ingin membuat topi ulang tahun
t = 15 cm berbentuk kerucut. Jika diameter alasnya
s2 = r2 + t2 adalah 24 cm dan panjang garis pelukisnya 13
289
cm, maka luas topi ulang tahun Noni adalah…
s = 82 152 = 64 225 = = 17 A. 489,84 cm2 C. 490 cm2
L.permukaan = r (r + s) B. 565,2 cm2 D. 942 cm2
= 3,14 × 8 × (8 + 17)
= 25,12 × 25 Kunci Jawaban: A
= 628 cm2 d = 24 cm, maka r = 12 cm
9. Suatu kerucut jari-jarinya 7 cm dan tingginya s = 13 cm, π = 3,14
22 L.topi = L.selimut = rs
24 cm. Jika π , maka luas seluruh
= 7 = 3,14 × 12 × 13
permukaan kerucut tersebut adalah… = 489,84 cm2
A. 682 cm2 C. 726 cm2
B. 704 cm2 D. 752 cm2 12. Sebuah kap lampu berbentuk kerucut
terpancung seperti tampak pada gambar
Kunci Jawaban: B dibawah ini.
r = 7 cm, t = 24 cm, π
22
= 7
(Ingat: s2 = r2 + t2)
s 72 242 49 576 625 = 25
L.permukaan = r (r + s) = 22 × 32
22 = 704 cm2
× 7 × (7 + 25)
7
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Jika diameter bagian atas 6 cm dan diameter
bagian bawah 18 cm, maka luas bahan yang
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
digunakan untuk membuat kap lampu = r2 + 2rt + rs
tersebut adalah… = ( × 5 × 5) + (2 × 5 × 8) + ( × 5 × 13)
A. 60 cm2 C. 120 cm2 = 25 + 80 + 65
B. 67,5 cm2 D. 135 cm2 = 170 cm2
Kunci Jawaban: B
d = 20 cm, maka r = 10 cm
Luas bahan yang digunakan untuk membuat kap t = 24 cm
lampu tersebut: Akan membuat 40 topi
= Lkerucut keseluruhan – Lkap atas Garis pelukis kerucut: s2 = r2 + t2
= r1s1 r2s2 s =102 242 =100 576 = 676 = 26
= (r1s1 – r2s2) Luas 1 buah topi = Lselimut kerucut
= (9 × 15 – 3 × 5)
= rs
= (135 – 15) = 3,14 × 10 × 26
= 120 cm2 = 816,4 cm2
Luas minimum kertas manila yang diperlukan
13. Perhatikan gambar dibawah ini!
Roni:
= 40 × Luas 1 buah topi
= 40 × 816,4
12 cm = 32.656 cm2
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
s = 13 cm, π = 19. Volume kerucut yang panjang diameter alasnya
3,14 20 cm dan tinggi 12 cm (π = 3,14) adalah…
K.alas = 31,4 A. 1.256 cm3 C. 5.024 cm3
2r = 31,4
31,4 31,4 31,4 B. 1.884 cm3 D. 7.536 cm3
r = = = 5 cm
2 2 3,14 6,28
=
Kunci Jawaban: B
t = 30 cm, = 22 21. Jari-jari suatu kerucut adalah 9 cm dan garis
7 pelukisnya 15 cm, maka volumenya adalah…
K.alas = 66 cm, A. 113,04 cm3 C. 1.017,36 cm3
2πr = 66 B. 339,12cm D. 3.052,08 cm
3 3
r= 7
66 = 33 = 10,5 cm Kunci Jawaban: C
2 33 × 22 r = 9 cm, s = 15 cm, π = 3,14
22
7 t2 = s2 – r2
t =152 92 =225 81
V = 1 × r2t 144
3 = 12
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: 1 1
Semester Ganjil Tahun Pelajaran
= × 22 Vkerucut = × r t
2
3 × 10,5 ×10,5 × 30
7 3
1
= 3.465 cm3 = × 3,14 × 9 × 9 × 12
3
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
= 1.017,36 cm3 1
Volume = × r t
2
3
22. Jika sebuah garis pelukis kerucut 25 cm dan 1
= × 3,14 × 5 × 5 × 12
jari-jari 7 cm, maka volume kerucut adalah… 3
A. 3.846,5 cm3 C. 1.283,3 cm3 = 314 cm3
B. 3.696 cm 3
D. 1.232 cm3
25. Sebuah corong berbentuk kerucut yang penuh
Kunci Jawaban: D berisi pasir diameternya 6 m dan tingginya 3
r = 7 cm, s = 25 cm m. Jika pasir tersebut dipindahkan ke dalam
Tinggi kerucut: (t2 = s2 – r2) sebuah wadah berbentuk kubus dan pasir
t =252 7262549 = 576 = 24 yang tersisa 1.260 liter, panjang rusuk
kubus adalah…
Volume = 1 r2t A. 2 m C. 5 m
3
B. 3 m D. 7 m
1 22 × 7 × 7 × 24
3 7
Kunci Jawaban: B
= 1.232 cm3
d = 6 m, maka r = 3 m = 30 dm
23. Keliling alas sebuah kerucut 62,8 cm, t = 3 m = 30 dm
1 1
tingginya 18 cm, dan π = 3,14. Volume kerucut V.kerucut= ×r2t = ×3,14×30×30×30
adalah… 3 3
Kunci Jawaban: A
s = 13 cm, π = 3,14
K.alas = 31,4 cm Luas kertas yang dibutuhkan untuk membuat
2πr = 31,4 topi seperti gambar di atas ini…
A. 709,64 cm2 C. 1.751 cm2
31, 31,4 31,4
4 = 5 cm B. 1.651,64 cm2 D. 2.650 cm2
r= 2 3,14 6,28
2
Tinggi kerucut: (t2 = s2 – r2) Kunci Jawaban: A
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
t d(alas topi) = 14 + 3 + 3 = 20 cm,
132 52 = 169 25 = 144 = 12
=
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
maka R = 10 cm
d(kerucut) = 14 cm, maka r = 7 29.
cm t.kerucut = 24 cm
Cari panjang garis pelukis (s): 30. Perhatikan gambar dibawah ini!
(Ingat: s2 = r2 + t2)
49 576
s = 72 242
s = 625 = 25
Luas kertas yang dibutuhkan:
= L.alas topi – L.alas kerucut +
L.selimut kerucut
= R2 – r2 + rs
= ( × 10 × 10) – ( × 7× 7) + ( ×7 × 25) 14 cm
3
= 9420 - 3140
= 6.280 cm3
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
B. 9 kali D. 20 kali Volume ember = 30,8 liter
= 30,8 dm3
Kunci Jawaban: D = 30.800 cm3
d = 14 cm, maka r = 7 Volume gayung = Volume tabung
cm t = 10 cm = r2t
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
22 30.800
= ×77 × 7 × 10 Banyak gayung air =
1540
= 1540 cm3 = 20 kali
1. Sebuah kerucut jari-jari alasnya 7 cm. Jika 2. Diameter alas sebuah kerucut 14 cm dan
panjang garis pelukisnya 25 cm dan π = tingginya 24 cm. hitunglah:
22 a. Luas permukaan kerucut
7
hitunglah: b. Volume kerucut
a. Tinggi kerucut;
b. Luas selimut kerucut; Penyelesaian:
c. Luas alas kerucut; d = 14 cm, maka r = 7 cm, t = 24 cm.
d. Luas permukaan kerucut. Ingat: s2 = r2 + t2
e. Volume kerucut s 72 242 = 49 576
=
s = 625 = 25 cm
Penyelesaian:
22 a. Luas permukaan kerucut
r = 7 cm, s = 25 cm, π = L.kerucut = r (r + s)
7 22
d. Tinggi kerucut ; (t = s – r )
2 2 2 = × 7 × (7 + 25)
7
t = 252 72 = 625 49 = 22 × 32
= 704 cm2
t = 576 = 24
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
1
V.kerucut = × r t
2
b. Tinggi kerucut 3
s = 10 cm, r = 8 cm 3 V 3 401,92 1205,76
t2 = s2 – r2 r2 = = 64
t
3,14 6 18,84
t = 102 82 = 100 r = 64 = 8 cm
t = 36 = 6 cm (Ingat: s2 = r2 + t2)
2 2
c. Volume s 8 6 = 64
kerucut =
Vkerucut 1
s = 100 = 10 cm
= 2t Lselimut = rs
3
= 3,14 × 8 ×2 10
1 × 3,14 × 8 × 8 × 6 = 251,2 cm
3
= 401,92 cm3
7. Sebuah kerucut mempunyai diameter 16 cm
4. Sebuah kerucut dengan tinggi 12 cm, panjang dan tinggi 15 cm. Tentukan :
garis pelukisnya 20 cm dan π = 3,14. Luas a. Panjang garis pelukis
selimut kerucut adalah… b. Volume kerucut
Penyelesaian: Penyelesaian:
t = 12 cm, s = 20 cm, π = 3,14 d = 16, maka r = 8 cm
t = 15 cm
2
= s2 – t2
r = 202 122 = a. Panjang garis
2 2
pelukis
2
400 (Ingat: s = r + t )
r = 256 = 16 cm
s = 82 152 = 64 225
Lselimut = rs
= 3,14 × 16 × 20 s = 289 = 17
= 1.004,8 cm2 cm
b. Volume kerucut
1
V.kerucut = × r2t
5. Sebuah kerucut berjari-jari 5 cm dan tinggi 3
1
12 cm. Luas seluruh sisi kerucut itu adalah… = × 3,14 × 8 × 8 × 15
(π 3
= 3,14)
= 1.004,8 cm3
Penyelesaian:
r = 5 cm, t = 12 cm, π = 3,14
(Ingat: s2 = r2 + t2)
s 52 122 =
= 25 144
s = 169 = 13 cm 8. Jika diameter alas kerucut adalah 30 cm,
L.sisi kerucut = r (r + s) 22
= 3,14 × 5 × (5 + 25) tingginya 70 cm dan π , Tentukan volume
7
= 15,7 × 30
kerucut tersebut!
= 471 cm2
Penyelesaian:
d = 30 cm, maka r = 15 cm
6. Sebuah kerucut volumenya 401,92 cm3. Bila 22
tingginya 6 cm, maka luas selimut kerucut t = 70 cm. π
adalah… (π = 3,14) 7
1
V.kerucut = × r2t
3
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Penyelesaian: 22
1
Volume = 401,92 cm3 = × × 15 × 15 × 70
3 7
t = 6 cm, π = 3,14
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
= 16.500 cm3 11. Diketahui luas alas kerucut 154 cm2 dan π =
22
. Jika panjang garis pelukisnya 25 cm,
9. Sebuah kerucut volumenya 6.280 cm3 dan 7
jari-jari alasnya 10 cm. Tinggi kerucut itu hitunglah:
adalah… (π = 3,14) a. Jari-jari alas kerucut
b. Tinggi kerucut
Penyelesaian: c. Volume kerucut
Volume = 6.280
cm3 r = 10 cm, π =
Penyelesaian:
3,14
V.kerucut = 1 r2t Luas alas kerucut = 154 cm2
3 22
π= , s = 25 cm
t 3 V = 36280 =
18840
= 60 cm 7
=
r 2
3,141010 314 a. Jari-jari alas kerucut
Luas alas kerucut =
154
10. Volume kerucut adalah 8.316 cm3, tinggi 18 cm r2 = 154
22 2 154 154 7
dan π = , hitunglah: = = 154 = 49
7 22 × 22
a. Panjang jari-jari 7
b. Panjang garis pelukis r = 49 = 7 cm
c. Luas selimut kerucut
b. Tinggi kerucut
Penyelesaian: s = 25 cm, r = 7
Volume = 8.316 cm3 cm t2 = s2 – r2
t = 18 cm, π = 22 t 252 72 = 625 = 5 = 24
7 =
a. Panjang jari-jari c. Volume kerucut
V.kerucut = 1 r2t Vkerucut =
1
3 × r2t
3
r2 = 3 V 3 8316 24948 22
= = =
1
× × 7 × 7 × 24
t 22 396
18 3 7
7 7 = 1.232 cm3
7
r2 = 24948 × = 441
396 12. Diketahui jari-jari dua buah kerucut masing-
r= 4 = 21 cm masing 8 cm dan 12 cm. Jika tingginya sama,
maka perbandingan volume dua kerucut secara
b. Panjang garis pelukis berturut-turut adalah…
t = 18 cm, r = 21 cm
(Ingat: s2 = r2 + t2) Penyelesaian:
s= = r1 = 8 cm, r2 = 12 cm
212 441
t1 = t2 = t
s= 182 Perbandingan Volume
c. Luas selimut kerucut 1 2
L.selimut = rs V1 t r 64 64
3 1 r 12 82
22 V2 = 1 144= 144
× 21 × 2
= 2 = 2 =
r 2 12
765
V 1 V
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
3 2 t r
4 9
Perbandingan volume = 4 : 9
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
13. Sebuah pabrik akan membuat tenda 78,5 × t = 7850
berbentuk kerucut tanpa alas dari kain 7850
parasut. Tenda yang akan dibuat memiliki t = 100 cm
diameter 20 m dan panjang garis pelukis 5 m. = 78,5
Jika biaya pembuatan tenda tiap m2 adalah
Rp80.000,00, berapa biaya yang 16. Perhatikan gambar dibawah !
harus disediakan untuk membuat sebuah
tenda?
Penyelesaian:
d = 20 m, maka r = 10 m
s = 5 m,
Biaya tiap m2 = Rp80.000
L.tenda = L.selimut
= rs
= 3,14 × 10 × 5 Luas sisi bangun ruang tersebut adalah…
= 157 m2 Penyelesaian:
Biaya yang harus disediakan untuk membuat d = 14 cm, maka r = 7 cm
sebuah tenda: t.tabung = 20 cm,
= L.tenda × Biaya tiap m2 t.kerucut = 44 – 20 = 24
= 157 × 80.000 cm (Ingat: s2 = r2 + t2)
= Rp 12.560.000 s= = = = 25
72 49 6
14. Perhatikan data pada tabel berikut! Luas sisi bangun ruang tersebut
Ukuran Kerucut Tabung = Lalas + Lselimut tabung + Lselimut kerucut
Jari- ari alas r r = r2 + 2rt + rs
Tinggi t t 22 22 22
=( ×7 ×7)+(2× ×7×20) +( ×7× 25)
Berdasarkan data di atas, perbandingan 7 7 7
volume kerucut : volume tabung adalah… = 154 + 880 + 550
Penyelesaian: = 1.584 cm2
Perbandingan V.kerucut : V.tabung
1 2
t r 17. Perhatikan gamber dibawah ini!
V.kerucut 3 1
= = 1 : 3
= 3
= 2
t r
V.tabung
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Luas sisi bangun ruang tersebut
s = 169 = 13 cm
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
= L.alas + L.selimut tabung + L.selimut kerucut Jika topi terbuat dari karton, maka luas
= r2 + 2rt + rs karton adalah…
= (π × 5 × 5)+(2 × π × 5 × 8) + (π × 5 × 13)
= 25π + 80π + 65π Penyelesaian:
= 170π cm2 Topi, d = 21, maka r = 10,5 cm
= 170 × 3,14 t = 12 cm
= 533,8 cm2 Alas topi, d = 28, maka R = 14 cm
18. Perhatikan gambar di dibawah ini! Ingat: Alasnya berlubang, lubang alas = tutup
tabung
12 cm Luas karton untuk membuat topi
= Lalas + Lselimut tabung
= R2 + 2rt + r2
= ( × 14 × 14) + (2 × × 10,5 × 12)
8 cm
= 196π + 252π
= 448π cm2
22
= 448 ×
7
Luas pe1r8m uckmaan bangun tersebut = 1.408 cm2
adalah…
20. Disediakan kertas dengan luas 27.500 cm2,
Penyelesaian: untuk membuat topi berbentuk kerucut
d = 18 cm, maka r = 9 cm dengan tinggi topi 24 cm dan panjang
t.tabung = 8 cm, diameter alasnya 14 cm.. Banyaknya topi yang
t.kerucut = 12 cm dapat dibuat dari seluruh kertas tersebut
(Ingat: s2 = r2 + t2) adalah… buah
A. 25 C. 75
s = 92 122 = 81 144
B. 50 D. 90
s = 225 = 15 cm
Luas sisi bangun ruang tersebut
= Lalas + Lselimut tabung + Lselimut kerucut Kunci Jawaban: B
= r2 + 2 rt + rs Luas karton yang tersedia = 27.500 cm2
t = 24 cm
= (π × 9 × 9)+(2 × π × 9 × 8) + (π × 9 × 15)
d = 14 cm, maka r = 7 cm
= 81π + 144π + 135π
(Ingat: s2 = r2 + t2)
= 360π cm2
= 360 × 3,14 49 576 625
= 1.330,4 cm2 s 2
7 24 = 2
= 25
=
Lkerucut = rs
19. Perhatikan gambar topi berikut 22
ini ! = × 7 × 25
21 cm 7
= 550 cm3
Banyaknya topi yang dapat dibuat dari
12cm seluruh kertas tersebut adalah:
27.500
=
550
= 50 buah
28 cm
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
C. BOLA
Bola adalah bangun ruang yang dibatasi oleh sebuah bidang sisi lengkung.
1. Unsur-Unsur dan Jaring-Jaring Bola
1
Luas bola = 2 Luas lingkaran
2
Luas 1 bola = 4 Luas lingkaran
Luas bola = 4 …………
Jadi, luas permukaan bola = …………
1
Luas permukaan belahan bola padat = Luas permukaan bola + Luas lingkaran
2
= 2 Luas lingkaran + Luas lingkaran
= 2 ………… + …………
= ……………
Kesimpulan:
Luas sisi bola = 4πr2
Luas belahan bola padat = 3πr
22
dengan π = 3,14 atau π =
7
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
3. Volume Bola
Jika kerucut dengan panjang jari-jari r dan tinggi = r, diisi penuh dengan air, kemudian air tersebut
dituangkan ke dalam setengah bola dengan panjang jari-jari r, ternyata setengah bola dapat memuat
tepat 2 kali volume kerucut, sehingga diperoleh hubungan antara volume bola dengan volume kerucut
sebagai berikut:
Kesimpulan:
4
Volume bola = V = πr2t
3
Contoh Soal:
22
5. Luas permukaan bola dengan
panjang jari-jari 7 cm adalah… ( = )
7
Penyelesaian
22
Diketahui: r = 7 cm, =
7
Lbola 22
= 4r2 4 × × 7 × 7 = 616 cm2
7
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
7. Perhatikan gambar bandul yang dibentuk oleh kerucut dan belahan bola!
39 cm
30 cm
Volum bandul tersebut adalah… ( = 3,14)
Penyelesaian
1
d = 30, r = × 30 = 15 cm, s = 39, = 3,14
2
t2 = s2 – r2
tkerucut = 2
39 15 =
2
1521 = 129 = 36 cm
Sebuah tempat air berbentuk setengah bola yang panjang jari-jarinya 10 cm penuh berisi air.
Seluruh air dalam bola dituang ke dalam wadah berbentuk tabung yang panjang jari-jarinya sama
dengan jari-jari bola. Tinggi air pada wadah adalah…
Penyelesaian:
rsetengah bola = rtabung = 10 cm
Vsetengah bola = V tabung
1 4 3
. r r2 × t
2 3
2 3
r = r2 × t
3
2r3 = r2 × t × 3
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
2r3 = 3 r2 × t
2r 3 2r 2 10 20
t =2 = = = 6,67 cm
3 r 3
33
9. Perhatikan gambar dibawah ini!
1
Gambar diatas adalah menunjukkan bandul jam yang terdiri bola dan
dari 2
kerucut. Jika diameter bola 7 cm dan tinggi kerucut 12,5 cm, hitunglah:
a. Luas permukaan bandul jam
b. Volume bandul jam
Penyelesaian:
d.bola = d.kerucut = 7 cm
r.bola = r.kerucut = 3,5
cm
22
t.kerucut = 12,5 cm, π =
7
a Luas permukaan bandul
(Ingat: s2 = r2 + t2)
s= = 12,2 5 156,25 s = 168 = 13 cm
3,5
2
1
Luas permukaan bandul = L. bola + L.selimut kerucut
2
1
=( × 4r2) + πrs = 2r2 + πrs
2
= (2×3,14×3,5×3,5)+(3,14×3,5×13)
= 76,93 + 142,87 = 219,8 cm2
b. Volume bandul jam
1 1 1 4
= V.kerucut + V. bola = ( r2t) + ( r3)
2 3 2 3
1 2
=( × 3,14 × 6 × 6 × 10)+( × 3,14 × 6 × 6 × 6)
3 3
= 376,8 + 452,16
= 828,96 cm3
= 828,96 × 20 gram
= 16.579,2 gram = 16,5792 kg
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
SOAL ULANGAN HIMPUNAN
BAGIAN 3
A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d!
550
7 550 7
d = L = 22 722
4. Luas kulit bola yang berdiameter 18 cm dan π 7
= 3,14 adalah…
A. 254,34 cm2 C. 763,02 cm2 d= 25 = 5 cm
B. 508,68 cm2 D. 1.017,36 cm2
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
7. Luas permukaan bola yang berdiameter 21 cm
Kunci Jawaban: D 22
dengan π =adalah…
7
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
A. 264 cm2 C. 1.386 cm2 10. Perhatikan gambar!
B. 462 cm 2
D. 4.814 cm2
Kunci Jawaban: C
L = .d2 = 22 21
21 = 1.386 cm2
7
Kunci Jawaban: B
r.bola = r.kerucut = 1,5 cm
t.kerucut = 2 cm, π = 3,14
(Ingat: s2 = r2 + t2)
s 2
1,5 22 2,25 4
11. Perhatikan gambar!
= 6,25 = 2,5 cm Sebuah bola yang
s
=
Luas permukaan bandul: dimasukkan ke dalam sebuah
1 tabung. Jika panjang jari-
= L. bola + L.selimut kerucut
2 jari bola 5 cm, maka luas
1 permukaan tabung adalah…
= ( × 4 r2) + πrs A. 250π cm2 C.
2
= 2 r2 + πrs 100π cm2
= (2×3,14×1,5 × 1,5) + (3,14×1,5 × 2,5) B. 150π cm2 D.
= 14,13 + 11,775 50π cm2
= 25,905 cm2
Kunci Jawaban: B
Perhatikan !
Perhatikan !
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Karena ukuran bola adalah yang terbesar
dapat masuk ke dalam tabung maka jari-jari
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
tabung = jari-jari bola dan tinggi tabung = 4
diameter bola × 3,14 × 5 × 5 × 5
3
rtabung = rbola = 5 cm = 523,33 cm3
ttabung = dbola = 2 × 5 = 10 cm Lpermukaan Volume air sekarang
tabung = 2r (r + t) = V.air + V.bola
= 2 × 5 (5 + 10) = 1.000 + 523,33
= 10 (15) = 1.523,33 cm3
150π cm2
15. Perbandingan volume dari dua bola yang
berdiameter 4 cm dan 8 cm adalah…
Volume Bola A. 1: 2 C. 1 : 8
B. 1 : 4 D. 1 : 16
12. Volume bola dengan diameter 10 cm, dan π
= 3,14 adalah. .cm3. Kunci Jawaban: B
A. 1570,00 C. 523,33 d = 4, maka r = =
4 2 cm
B. 1046,66 D. 703,36 11 2
d = 8, maka r = =
8 4 cm
Kunci Jawaban: C 2 1
10 2
d = 10 cm, r = = 5 cm, π = 3,14
2 Perbandingan volume bola:
Vbola = 4 3 4 49
3 .r 31 1
4 V1 3 = r 3
1
= 4 = 49 =
= × 3,14 × 5 × 5 × 5 V2 4 3 r 32 49 4 49 4
3
= 523,33 cm3 3 .r2
V1 : V2 = 1 : 4
13. Volume bola dengan diameter 7 dm adalah… 16. Sebuah pabrik akan memproduksi 250 buah
A. 25,6 dm3 C. 628,8 dm3 bola pingpong. Bola pingpong tersebut
B. 179,5 dm3 D. 1.257,6 dm3 berdiameter 4 cm (π = 3,14) dan memerlukan
biaya produksi sebesar Rp18.840.000,00,
Kunci Jawaban: B harga bahan bola pingpong tersebut per cm2
d = 7 cm, r = 3,5 cm, π = 3,14 nya adalah…
A. Rp1.000,00 C. Rp2.000,00
4
Vbola = r3 B. Rp1.500,00 D. Rp2.500,00
3
4
= × 3,14 × 3,5 × 3,5 × 3,5 Kunci Jawaban: B
3 Banyak bola pingpong = 250
= 179,5 cm3 buah d = 4 cm, π = 3,14
Biaya produksi = Rp18.840.000,00
14. Sebuah bola besi dimasukkan ke dalam air. Luas 1 buah bola pingpong
Jika volume air 1.000 cm3 serta panjang jari- = .d2 = 3,14 4 4 = 50,24 cm2
jari bola 5 cm, volume air sekarang adalah…
A. 476,67 cm3 C. 1.523,33 cm3 Luas seluruh bola pingpong
B. 1.000 cm 3
D. 1.600 cm3 = 250 × 50,24
= 12.560 cm2
Kunci Jawaban: C Harga bahan pingpong per cm2
V.air = 1.000 cm3
18.840.000
r = 5 cm = 12.560
4 3
Vbola = r3
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
= Rp
1.500
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
4
V.bola besi = r
3
17. Suatu tabung yang alasnya berjari-jari 8 cm 3
dan tingginya 50 cm diisi air setinggi 15 4 22
cm. Kemudian ke dalam tabung = × × 21 × 21 × 21
3 7
tersebut
dimasukkan sebuah bola besi yang berjari-jari = 38.808 cm3
6 cm. Berapa tinggi air dalam tabung sekarang
?
A. 15,22 cm C. 18,33 cm
Volume air yang masih ada
B. 15,30 cm D. 19,50 cm = Vair tabung – Vbola besi
= 123.200 - 38.808
Kunci Jawaban: D
= 84.392 cm3
Tabung, r.tabung = 8 cm
ttabung = 50 cm
19. Perhatikan gambar dibawah ini!
Diisi air, tair = 15 cm
Bola besi, r.bola = 6 cm
V.air (t = 15 cm) = πr2t
= 3,14 × 8 × 8 × 15
= 3.014,4 cm3
4
V.bola besi = 3
3 Sebuah bandul terbuat dari besi yang
4
× 3,14 × 6 × 6 × 6 terdiri dari belahan bola dan kerucut.
3 Panjang jari-
= 904,32 cm3 jari belahan bola 6 cm dan tinggi kerucut
Volume total = V.air (t=15cm) + V.bola 10 cm, π = 3,14 dan berat 1 cm 3 besi adalah
= 3.014,4 + 904,32 20 gram. Berat bandul tersebut adalah…
= 3.918,72 cm3 A. 8,2896 kg C. 16,5792 kg
Volume tabung = Volume total B. 12,4344 kg D. 18,6516 kg
πr2t = 3.918,72
3,14 × 8 × 8 × t = 3.918,72 Kunci Jawaban: C
200,96 × t = 3.918,72 r.bola = r.kerucut = 6 cm
t = 19,50 cm t.kerucut = 10 cm, π = 3,14
1 cm3 besi = 20 gram
18. Sebuah drum berbentuk tabung dengan jari- Berat bandul tersebut:
jari 28 cm dan tingginya 50 cm di isi air 1
= V.kerucut + V. bola
2
sampai penuh. Sebuah bola kaca padat 1 1 4
berdiameter 42 cm dimasukkan ke dalam drum = ( × r t) + ( × r3)
2
3 2 3
tersebut. Volume air yang masih ada dalam 1 2
drum tersebut adalah… = ( ×3,14×6×6×10)+( ×3,14× 6×6×6)
A. 84.392 cm3 C. 113.498 cm3 3 3
B. 94.094 cm3 D. 121.352 cm3 = 376,8 + 452,16
= 828,96 cm3
Kunci Jawaban: A = 828,96 × 20 gram
Tabung, r.tabung = 28 cm = 16.579,2 gram
ttabung = 50 cm = 16,5792 kg
Bola, d.bola = 42 cm, r.bola = 21 cm
V.air tabung = πr2t 20. Volume bola terbesar yang dapat dimasukkan
22 ke dalam dus berbentuk kubus dengan panjang
× 28 × 28 × 50 rusuk 12 cm adalah…
7
A. 144π cm3 C. 432π cm3
= 123.200 cm3
B. 288π cm 3
D. 576π cm3
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Kunci Jawaban: B
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Perhatikan ! 1 22 2 22
= ( × ×7×7×15)+( × × 7×7×7)
Bola terbesar yang dapat masuk dalam kubus 3 7 3 7
adalah bola dengan diameter = rusuk = 770 + 718,7
Rusuk kubus = diameter bola= 12 cm, = 1.488,7 cm3
12
Maka r = = 6 cm
23. Perhatikan gambar dibawah!
2
Vbola besi = 4 r3 = 4 π × 6 × 6 × 6
3 3
= 288π cm3
= 3
4r 2r 2r
8 .r 3
7 cm
= 3
Volume bangun diatas adalah… 16r 3
A. 1.448,7 cm3 C. 1.848,7 cm3 8 1
= r3
B. 1.488,7 cm3
D. 1.884,7 cm3 3 16.r 3
8 r 3
=
Kunci Jawaban: B 3 16 r 3
bola = rkerucut = 7 cm =
tkerucut = 15 cm 6
Volume bangun diatas: = π : 6
1
= V.kerucut + V. bola 24. Sebuah kapsul terdiri berbentuk gabungan
2 tabung belahan bola. Badan kapsul merupakan
1 1 4
=( r t) + ( ×
2
r3) tabung dan kedua tutupnya merupakan
3 2 3 belahan bola dengan ukuran tinggi tabung 15
mm dan diameter tabung 5 mm sama dengan
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
diameter bola. Volume kapsul tersebut = Vtabung + Vbola
adalah… mm3. 4
= r2t + r3
A. 228,958 C. 359,795 3
B. 294,375 D. 817,708 4
= (3,14×2,5×2,5×15) +( ×3,14×2,5×2,5×2,5)
3
Kunci Jawaban: C
= 294,375 + 65,416
dtabung = dbola = 5 mm
= 359,795 mm3
tabung = rbola = 2,5 mm
ttabung = 15 mm
Ingat: 2 tutup kapsul = Volume bola
Volume kapsul tersebut:
1. Volume sebuah bola 113,04 liter. 3. Bulan hampir menyerupai bola dengan
Hitunglah panjang diameternya jika π = 3,14! diameter 3.476 km. Hitunglah luas permukaan
22
Penyelesaian: bulan jika π = .
7
Volume = 113,04 liter = 113,04 dm3
4
π = 3,14 (Ingat: bola = r3) Penyelesaian:
V 3 d = 3.476 km
22
3 Vb.ola 3113,04 = 339,12 = 27 L = .d2
r3 =
4 4 3,14 12,56 = × 3.476 × 3.476
7
r = 3 27 = 3 cm = 37.973.810,28 km2
Karena r = 3 cm, maka: 4. Sebuah belahan bola padat dengan panjang
22
d = 2r = 2 × 3 = 6 cm jari-jari 21 cm dan π = . Hitunglah:
7
2. Hitunglah luas permukaan bola yang memiliki a. Luas belahan bola
ketentuan berikut. b. Volume belahan bola
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
memerlukan 1 kaleng cat. Berapa kaleng cat 4
kubah Vbola = 3 r3
yangdiperlukanuntuk mengecat
22 1
tersebut?( =)7 Vkerucut =πr2t (panjang t = r)
3
1
Penyelesaian: = πr2 ×
3
d=7m 1
Setiap 11 m2 memerlukan 1 kaleng cat. V.bola = 4 × πr3
1 3
Luas .d2 V.bola = 4 kali volume kerucut
1
bola = (Terbukti)
2
2
22
1
2 × 7 × 7 × 7 8. Diameter bola sama dengan diameter tabung,
= 11 × 7 m 2
yaitu 7 cm. Jika tinggi tabung 7 cm,
= 77 m2 hitunglah perbandingan volume bola dan
Banyak kaleng cat yang diperlukan: tabung itu.
77
= = 7 kaleng
11 Penyelesaian:
r.bola = r.tabung = 7 cm
6. Kubah sebuah gedung berbentuk t.tabung = 7 cm
setengah bola. Kubah tersebut mempunyai 4
diameter 16 m. Jika per mukaan kubah r 3
Vb ola 3
bagian dalam akan di cat dan setiap Perbandingan = = =
m2 memerlukan biaya sebesar Rp40.000,00, Vtabung t r
2
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
= 6πr3 : 4r3 : 2π 3
=6:4:2 12. Sebuah bola logam berjari-jari 3 cm
=3:2:1 dimasukkan ke dalam tabung berisi penuh air
yang berjari-jari 14 cm dan tinggi 7 cm. Bola
10. Perhatikan gambar! tersebut masuk seluruhnya ke dalam air yang
menyebabkan air tumpah. Setelah itu, bola
dikeluarkan dari tabung. Tentukanlah:
a. Volume air yang tumpah
b. Tinggi air setelah bola dikeluarkan
Penyelesaian:
r.bola = 3 cm
r.tabung = 14 cm, t.tabung = 7 cm
Sebuah tabung dan setengah bola ditumpuk a. V.air yang tumpah = Volume bola
seperti dalam gambar diatas. 4
= ( 3)
c. Tentukan luas sisi bangun ruang tersebut! 3
d. Jika jari-jari keduanya diperbesar 1 4
1 =( π × 3 × 3 × 3)
2 3
kali jari-jari semula, tentukan = 36π = 36 × 3,14
perbandingan luas permukaan sebelum dan = 113,04 cm3
sesudah jari-jari diperbesar!
b. Tinggi air setelah bola dikeluarkan
V.sisa air = V.tabung – V.bola
4
πr2.t = (πr2.t) – ( r3)
3
4
11. Perhatikan gambar berikut! π×14×14t=(π×14×14×7)–( ×π×3×3×3)
3
196πt = 1.372π – 36π
196πt = 1.336π
1.336
t = 196
1.336
t= = 6,8 cm
196
Bak penampung air berbentuk tabung dan
alas setengah bola seperti diatas, volume 13. Suatu wadah berbentuk setengah bola
air maksimal… berdiameter 42 cm berisi penuh minyak. Jika
minyak tersebut hendak dipindahkan ke
Penyelesaian: dalam suatu silinder berjari-jari 14 cm,
r.bola = r.tabung = 21 cm berapakah ketinggian minyak tanah dalam
t.tabung = 50 cm silinder?
Volume air maksimal
Penyelesaian:
1
= V.tabung + V. bola dbola = 42 cm, maka rbola = 21 cm
2 dsilinder = 14 cm, maka rsilinder = 7 cm
1 4
= (π 2.t) + ( r3) V = V. 1 bola
×
silinder
2 3 2
22 22
=( × 21×21×50) + ( ×21×21 ×21) 1
2 πr .t = V.
2
bola
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
7 3 7
= 69.300 + 19.404 2
2 14 3
= 88.704 cm3 πr .t = (× )
23
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
2 6174
π × 7 × 7 × t =3( × 21 × 21 × 21) t= = 126 cm
49
49π × t = 6174
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
BAB 1
POLA, BARISAN DAN DERET BILANGAN
12 2 2
32 42
6 Bilangan persegi panjang Bilangan-bilangan tersebut
diperoleh dengan cara
2 6 12 20 sebagai berikut:
1 2 = 2
1 2 2 3 3 4 4 5 2 3 = 6
3 4 = 12
…………… dan seterusnya
7 Bilangan segitiga Pascal Bilangan-bilangan tersebut
1 Baris 1 diperoleh dengan cara
1 1 Baris 2 sebagai berikut:
1 2 1 Baris 3 1 = 20
1 3 3 1 Baris 4 2 = 21
1 4 6 4 1 Baris 5 4 = 22
1 … … … … 1 …………… dan seterusnya
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
1. Rumus suku ke-n barisan bilangan 20, 17, 14, 11, … adalah…
Penyelesaian:
Beda tiap suku pada barisan bilangan tersebut adalah - 3.
Suku ke-1 (20) (–3 × 1) + 23
→
Penyelesaian:
Suku ke-1 2 → 1 2 = 2
Suku ke-2 6 → 2 3 = 6
Suku ke-3 12 → 3 4 = 12
Suku ke-4 20 → 4 5 = 20
…
Jadi, rumus suku ke-n → [n × (n + 1)] atau n2 + n
Penyelesaian:
Suku ke-1 2 → 1 2 = 2
Suku ke-2 6 → 2 3 = 6
Suku ke-3 12 → 3 4 = 12
Suku ke-4 20 → 4 5 = 20
…
Jadi, rumus suku ke-n → [n × (n + 1)]
Suku ke-25 → [n × (n + 1)] = [25 × (25 +1)] = 25 26 = 650
Setiap gambar pada pola di atas di susun dari batang korek api. Banyaknya batang korek api pada
pola ke 10 adalah…
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Penyelesaian:
Suku ke-1 (4) 1 + (3 × 1)
→
…
Rumus suku ke-n [1 + (3 × n)] atau (1 + 3n)
→
Penyelesaian:
Un = 2n2 – 1
U10 = 2.(10)2 – 1 = 2.(100) – 1 = 200 – 1 = 199
U9 = 2.(9)2 – 1 = 2.(81) – 1 = 162 – 1 = 161
Maka U10 – U9 = 199 – 161 = 38
Penyelesaian:
Suku ke-1 6 → (1 4) + 2 = 6
Suku ke-2 10 → (2 4) + 2 = 10
Suku ke-3 14 → (3 4) + 2 = 14
Suku ke-3 18 → (4 4) + 2 = 18
…
Jadi, rumus suku ke-n → n × 4 + 2
→ 4n + 2
Gambar diatas menunjukkan daerah yang dibentuk oleh tali busur dalam lingkaran, 1 buah tali
busur membentuk 2 daerah, 2 buah tali busur, membentuk 4 daerah, 3 buah tali busur
membentuk 6 daerah. Berapa daerah yang dapat dibentuk bila dibuat 25 buah tali busur?
A. 25 C. 49
B. 35 D. 50
Kunci Jawaban: D
Tali 1 2 daerah 1 2 = 2 Tali
2 – 4 daerah 2 2 = 4 Tali 3 –
6 daerah 3 2 = 6 Tali n
2n
Tali ke-25 = 2 25 = 50
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
SOAL ULANGAN POLA DAN RUMUS SUKU-KE-n
BAGIAN 1
A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d!
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
8. Rumus suku ke-n dari barisan 48, 44, 40, 36, Kunci Jawaban: B
… adalah… b=4
A. 4n + 44 C. 48 – 4n U5 = 18 a + 4b = 18
B. 52 – 4n D. 48n – 4 a + 4 × 4 = 18
a + 16 = 18
Kunci Jawaban: B a = 18 – 16
a = 48, b = -4 a=2
Un = a + (n – 1)b Rumus suku ke-n
Un = 48 + (n – 1).-4 Un = a + (n – 1)b
Un = 48 - 4n + 4 Un = 2 + (n – 1).4
Un = 52 – 4n Un = 2 + 4n – 4
Un = 4n – 2
9. Perhatikan gambar berikut!
11. Diketahui rumus suku ke-n suatu barisan
Setiap gambar pada pola di atas di susun dari adalah Un = ax + b, jika U5 = 10 dan U6 = 14,
batang korek api. Rumus suku ke-n dari maka rumus suku ke-n adalah…
barisan itu adalah… A. –4x + 10 C. 4x – 10
A. 3 + n C. 3 + 3n B. –4x – 10 D. 4x + 10
B. 1 + 3n D. 3 + n2
Kunci Jawaban: C
Kunci Jawaban: B Un = ax + b
4, 7, 10, … U5 = 10 5a + b = 10
a = 4, b =3 U6 = 14 6a + b = 14 –
Un = a + (n – 1)b -a = -4
Un = 4 + (n – 1).3 a=4
Un = 4 + 3n – 3 Substitusi nilai a = 4, ke:
Un = 1 + 3n 5a + b = 10
5.(4) + b = 10
10. Pada barisan aritmetika, diketahui bedanya 20 + b = 10
4 dan suku ke-5 adalah 18. Rumus suku ke- b = 10 – 20
n barisan tersebut adalah… b = –10
A. Un = 4n – 1 C. Un = 3n + 3 Rumus suku ke-n:
B. Un = 4n – 2 D. Un = 3n + 4 Un = ax + b
Un = 4x – 10
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
C. BARISAN DAN DERET ARITMATIKA
- Barisan bilangan adalah susunan bilangan yang membentuk pola atau aturan tertentu.
- Suku dari barisan bilangan adalah setiap bilangan pada barisan bilangan.
- Deret bilangan adalah bentuk penjumlahan dari suku-suku barisan tersebut.
1. Barisan Aritmatika
Contoh Barisan Aritmatika: 1, 3, 5, 7, 9, 11, …
a a+b a + 2b a + 3b a + 4b a + 5b
U1 U2 U3 U 4 U5 U 6 ….
1 3 5 7 9 11
+2 +2 +2 +2 +2
U1 = a = 1
b = U2 – U1 = 3 – 1 = 2
Barisan U1, U2, U3, …, Un merupakan barisan aritmatika jika barisan tersebut mempunyai beda
Contoh:
1. Tentukan suku ke-30 dari barisan aritmatika 3, 7, 11, 15, …
Penyelesaian:
Diketahui: U1 = a = ………
b = ……… – ……… = ………
n = ………
Ditanya: U30 =......?
Un = a + (n – 1)b
U30 = …… + (…… – 1) ……
U30 = …… +.....
U30 = …… + ……
U30 = ………
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
2. Suatu barisan aritmatika memiliki U7 = 100 dan U15 = 172. Tentukan suku ke-20?
Penyelesaian:
Un = a + (n – 1) b
U7 = a + (…… – 1)b = a + 6b = ………
U15 = a + (…… 1)b = a + 14b = ……… –
– … b = – ………
.......
b=
.......
b = ………
Substitusi nilai b = ……… ke persamaan (1): a + 6b = ………
a + 6.(……) = ………
a + ……… = ……
a = ……… – ………
a = ………
Un = a + (n – 1) b
Jadi, U20 = ……… + (……– 1) ……
U20 = ……… + ……
U20 = ……… + ………
U20 = ………
3. Setiap bulan, Ucok selalu menabung di bank. Pada bulan pertama, ia menabung sebesar Rp10.000,
bulan kedua ia menabung sebesar Rp11.000, bulan ketiga ia menabung sebesar Rp12.000.
Demikian seterusnya, ia selalu menabung lebih Rp1.000 setiap bulannya. Tentukan jumlah uang
yang ditabung Ucok pada bulan ke-12?
Penyelesaian:
Pola bilangan terbentuk dari soal tersebut: 10.000, 11.000, 12.000, …
a = ……… , b = ……… , n = ………
Un = a + (n – 1).b
U12 = …………… + (…… – 1). ……………
U12 = …………… + ……… …………
U12 = …………… + ……………
U12 = ……………
Jadi, uang yang ditabung Ucok pada bulan ke-12 adalah …………………
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
2. Deret Aritmatika
Dari barisan aritmatika 2, 4, 6, 8, 10, … jika dibentuk menjadi 2 + 4 + 6 + 8 + 10 + … maka bentuk
ini disebut deret aritmatika.
2 + 4 + 6 + 8 + 10 + ……
Jika jumlah n suku pertama dinotasikan dengan Sn, maka S5 dari deret tersebut
adalah: S5 = 2 + 4 + 6 + 8 + 10
S5 = 10 + 8 + 6 + 4 + 2 + (Urutan dibalik)
2.S5 = 12 + 12 + 12 + 12 + 12
5 suku
2.S5 = 5 12 n
5 5
S5 12 (2 + 10)
2
= U1 U 5
2
Contoh Soal:
Sn = n
2a n b
2
.....
S10 = (2 …… + (…… – 1). ……)
2
S10 = …… (……… + …… ……)
S10 = …… (……… +.....)
S10 = …… (………)
S10 = …………
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
2. Diketahui barisan aritmatika U3 = 7 dan U8 = 17. Jumlah 24 suku pertama dari barisan tersebut
adalah…
Penyelesaian
Cara cepat cari beda:
Un = a + (n – 1) b U3 = 7 U8 = 17
U3 = a + (…… – 1)b = a + 2b = ………
U8 = a + (…… – 1)b = a + 7b = . . . . 17710
b
– … b = – ……… = = 2
835
.......
b=
.......
b = ………
Substitusi nilai b = ……… ke: Jumlah 24 suku pertama, maka n = ………
a + 2b = ……… Sn
n
2a n 1b
2
.....
a + 2.(……) = ……… S24 (2 …… + (…… – 1). ……)
= 2
a + ……… = ……… S24 = …… (……… + …… ……) a
= ……… – ……… S24 = …… (……… +......)
a = ……… S24 = …… (....)
S24 = …………
3. Tempat duduk pada suatu gedung pertunjukan diatur sedemikian rupa sehingga pada baris
pertama terdapat 8 kursi, baris kedua terdapat 11 kursi, baris ketiga terdapat 14 kursi dan
seterusnya bertambah 3 kursi pada baris berikutnya. Jika gedung tersebut terdapat 10 baris,
tentukan:
e. Banyak kursi pada baris ke-15
f. Banyak kursi seluruhnya
Penyelesaian:
a. Karena aturannya ditambah 3, maka barisannya adalah: 8, ……, …… , …… , ……
a = ………… ; b = ……… – …… = ……… ; n = ……
Un = a + (n – 1).b
U15 = …………… + (…… – 1). ……………
U15 = …………… +........
U15 = …………… + ……………
U15 = ……………
Jadi, banyak kursi pada baris ke-15 adalah.....buah.
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
b. Dalam gedung terdapat 10 baris kursi, maka:
n
Sn = 2a n 1b
2
.....
S10 = (2 …… + (…… – 1). ……)
2
S10 = …… (……… + …… ……)
S10 = …… (……… +......)
S10 = …… (.....)
S10 = …………
Jadi, banyak penonton didalam gedung itu adalah.......buah.
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
SOAL ULANGAN BARISAN DAN DERET
ARITMATIKA BAGIAN 1
A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d!
Nilai dari:
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
a=2
Berapa banyaknya batu bata pada tumpukan b=5–2=3
yang ke-6? U50 = a + 49b = 2 + 49 3
A. 28 buah C. 63 buah = 2 + 147
B. 29 buah D. 64 buah = 149
Kunci Jawaban: B 1 1
4, 9, 16, … 3. U9 dari deret 4, 3 , 3, 2 , 2, … adalah…
2 2
a = 4, b = 9 – 4 = 5 1
U6 = a + 5b = 4 + 5 5 A. 0 C.
= 4 + 25 2
1
= 29 B. D. 1
2
2. Suku ke- 20 dari barisan bilangan yang rumus
suku ke-n nya Un = 19n – n2 adalah.. Kunci Jawaban: A
A. –10 C. –40 a=4
7 8 1
B. –20 D. –60 b=3 4 = =
1 2 2 2
2
Kunci Jawaban: B
U9 = a + 8b = 4 + 8. 1 = 4 4 = 0
Un = 19n – n2 2
U20 = 19 20 – 202 Jadi U9 = 0
= 380 – 400
= –20
1.Suku pertama suatu barisan aritmetika dengan b 4. Dalam gedung pertunjukkan disusun kursi
1
= dan U = 5 adalah… dengan baris paling depan terdiri dari 12 buah,
9
2 baris kedua berisi 14 buah, baris ketiga berisi
1 1 16 buah, dan seterusnya selalu bertambah 2.
A. C. 1 Kunci Jawaban: C
2 2
1
B. 1 D. 2
2
Kunci Jawaban: B
1
b=
2
U9 = 5 a + 8b = 5
1
a + 8. = 5
2
a+4=5
a=5–4
a=1
Suku pertamanya = 1
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Banyaknya kursi pada baris ke-20 adalah… a = 20, b = 4
A. 28 buah C. 58 buah U9 = a + 8b = 20 + 8 4
B. 50 buah D. 60 buah = 20 + 32
Kunci Jawaban: B
1
2
,
1
4
,
1
6
,
…
1
2
,
b
2
U20 = a + 19b = 12 + 19 2
= 12 + 38
= 50
Kunci Jawaban: B
2
0
,
2
4
,
2
8
,
…
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
= 52
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
S16 = 8 (51)
Beda Barisan Aritmatika S16 = 408
12. Beda suatu barisan aritmetika jika
diketahui U1 = 2 dan suku ke U9 = 6 adalah… 14. Suatu barisan aritmatika diketahui U6 = 18
A. 2 C. 1 dan U10 = 34. Jumlah 16 suku pertama
barisan tersebut adalah…
1 1 C. 896 C. 448
B. 1 D.
2 2 D. 512 D. 408
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
n baris, banyak kursi diruang tersebut adalah…
Sn = 2 2a n 1b buah
A. 150 C. 300
18 B. 285 D. 570
S18 (28+ (18 – 1).3)
2
S18 = 9 (16 + Kunci Jawaban: B
(17).3) S18 = 9 (16 15, 18, 21, …
+ 51) S18 = 9 (67) a = 15, b = 3
S18 = 603 Tersedia 10 baris kursi
n
16. Dari barisan aritmetika diketahui suku ke-3 = Sn = 2a n 1b
18 dan suku ke-7 = 38. Jumlah 24 suku 2
pertama adalah… 10
S10 = (2 15+ (10 – 1).3)
A. 789 C. 1.572 2
B. 1.248 D. 3.144 S10 = 5 (30 + (9).3)
S10 = 5 (30 + 27)
Kunci Jawaban: B S10 = 5 (57)
U3 = a + 2b = 18 S10 = 285
U7 = a + 6b = 38 – Banyak kursi yaitu 285
-4b = -20
b= 20 18. Ada 10 buah bangunan, bangunan pertama
= 5
4 membutuhkan 1.000 buah batu bata. Bangunan
Substitusi nilai b = 5, ke: kedua membutuhkan 1.050 buah batu bata,
a + 2b = 18 bangunan ketiga membutuhkan 1.100 buah
a + 2.(5) = 18 batu bata dan seterusnya. Maka jumlah batu
a + 10 = 18 bata yang diperlukan untuk membangun 10
a = 18 – 10 bangunan adalah… buah
a=8 A. 12.250 C. 12.260
Nilai a = 8, b = 5 dan n = B. 12.555 D. 12.265
24
n
Sn = 2a n 1b Kunci Jawaban: A
2 1.000, 1050, 1.100, …
24 a = 1.000, b = 50
S24 = (28+ (18 – 1).5)
2 Membangun 10 bangunan
S24 = 12 (16 + (17).5) n2a n 1b
S24 = 12 (16 + 115) Sn =
2
S24 = 12 (131) 10
S24 = 1.572 S10 = (21.000+ (10 – 1).50)
2
17. Diruang pertujukan, baris paling depan S10 = 5 (2000 + (9).50)
tersedia 15 kursi, baris dibelakangnya selalu S10 = 5 (2000 + 450)
tersedia 3 kursi lebih banyak dari kursi S10 = 5 (2450)
didepannya, jika pada ruang itu tersedia 10 S10 = 12.250
Jadi batu bata yang diperlukan yaitu 12.250
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
roti pada baris berikutnya selalu berkurang 3 Tersedia 12 baris kursi
buah dari baris didepannya. Banyak roti pada baris n
ke-5 adalah …
Sn = 2a n 1b
2
12
Penyelesaian: 12
15, 12, 9, … S (2 8+
2 (12 – 1).2)
a = 15, b = -3 S 12 = 6 (16 + (11).2)
U5 = a + 4b = 15 + 4 -3 S12 = 6 (16 + 22)
= 15 – 12 S12 = 6 (38)
=3 S12 = 228
Penyelesaian:
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
S25 = (76)
2
S25 = 25
38
S25 =
950
Jadi jumlah pemain marching bend seluruhnya
950 buah
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
tahun. Tentukan pengeluaran total untuk Karyawan 2: a = 1.000.000
menggaji dua karyawan tersebut selama 6 b = 150.000
tahun pertama bekerja. U6 = a + 5b = 1.000.000 + 5 150.000
= 1.000.000 + 750.000
Penyelesaian: = 1.750.000
6 tahun pertama Pengeluaran total untuk menggaji dua
Karyawan 1: a = 1.000.000 karyawan tersebut selama 6 tahun pertama
b = 50.000 bekerja:
U6 = a + 5b = 1.000.000 + 5 50.000 = 1.250.000 + 1.750.000
= 1.000.000 + 250.000 = Rp 3.000.000
= 1.250.000
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
D. BARISAN DAN DERET GEOMETRI
- Barisan bilangan adalah susunan bilangan yang membentuk pola atau aturan tertentu.
- Suku dari barisan bilangan adalah setiap bilangan pada barisan bilangan.
- Deret bilangan adalah bentuk penjumlahan dari suku-suku barisan tersebut.
1. Barisan Geometri
Contoh Barisan Geometri: 2, 6, 18, 54, …
U1 = a U2 = ar U2 = ar2 U 2 = ar3 …… Un = arn – 1
a ar (a r) r (a r r) r …… Un = (a r r ……) r
U1 U2 U3 U 4
2 6 18 54
3 3 3
Barisan U1, U2, U3, …, Un merupakan barisan geometri jika barisan tersebut mempunyai
U U U n 1
rasio tetap, yaitu r = 2 3 = ……… =
U 1U 2 U n
Jika,r > 1 maka barisan geometri naik.
r < 1, maka barisan geometri turun.
Jadi, bentuk umum suku ke-n barisan aritmatika:
Un = arn – 1
dengan: Un = suku ke-n
a = U1 atau suku pertama r = rasio
n = banyak suku
Contoh:
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
3. Sebuah barisan geometri memiliki suku ke-7 = 12 dan suku ke-10 = 96. Tentukan rasio dan suku
pertama barisan tersebut?
Penyelesaian:
Diketahui: U7 = ……… ; U10 = ………
Ditanya: r = ……? dan a =....?
Un = arn – 1
U7 = ar7 – 1 = ar6 = ………
U10 = ar10 – 1 = ar9 = ………
U 1 0
= .........
U 7 .........
ar9
6 = …………
ar
r3 = ………
r3 =....3
r = ……
a Maka rasio r = ………
b. U7 = ar6 = 12
a. (… )6 = 12
a .........= 12
a=
12
.........
a = …………
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
2. Deret Geometri
Dari barisan aritmatika 2, 4, 6, 8, 10, … jika dibentuk menjadi 2 + 4 + 6 + 8 + 10 + … maka bentuk
ini disebut deret aritmatika.
2 + 6 + 18 + 54 + …
Misalkan a + ar + ar2 + …… + arn – 1 adalah deret geometri, jika Sn merupakan jumlah n suku pertama
dengan U1 = a dan rasio = r, maka:
Sn = a + ar + a 2 + …… + arn – 1 (persamaan (1)
r.Sn = ar + ar2 + ar3 + …… + arn – 1 + arn - (Persamaan (1) dikalikan dengan r.
Sn - r.Sn = a - ar
n
Sn = a r 1
, untuk r ≠ 1
n 1
r
Sn ata
a r n1untuk r < 1atau Sn =
r na untuk
1
r>1
r 1 r 1
dimana: Sn = jumlah n suku pertama
a = suku pertama
r = rasio
Contoh Soal:
1. Diketahui suatu barisan geometri dengan suku ke-4 adalah 4 dan suku ke-7 adalah 32. Tentukan
jumlah 5 suku pertama deret geometri tersebut?
Penyelesaian
Barisan geometri
U4 = 4 ar 3 = 4
U7 = 32 ar 6 = 32
Substitusi r = 2 ke:
U 7 ar6 32 3
ar = 4
=
a.(2 ) = 4
3
= ar3 4
U 4 a. 8 = 4
6–3
= 8 4 1
r3 = 8 a =
r = 3 8 atau r3 = 23 8 2
r=
2
r = 2, maka r >
1n=5
Sn = ar n 1
r 1
2
1
2 5
1
1
32 1 1
S5 = 2 1 2 =
= 1 2
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
31 2
31 =
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
C. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d!
1.
Rumus suku ke- n dari barisan bilangan 1,2 1 1
4,8,… r= dan U7 adalah…
2 8
A. Un = 2n-1 C. Un = 2n+1
A. 16 C. –16
B. Un = 2n D. Un = 2n+2 B. 8 D. –8
Kunci Jawaban: A
Kunci Jawaban: B
a=1
r=2 1
Un = arn-1 r =
Un = 1.2n-1 2 1 1
Un = 2n-1 U7 = 8 a.r6 =
8
1 6 1
Nilai dari: a × =
8
2
2.
Jumlah suku ke-6 dan suku ke-8 dari barisan : a 1 1
1 648
, 1, 2, 4, … adalah…
2 a = 1 64 = 8
A. 20 C. 80 8 1
B. 40 D. 96 Jadi suku pertamanya = 8
U6 = 1
.26-1 1 .25 = 1 .32 = 16 Kunci Jawaban: C
2 2 2
U8 = 1 1 1 U1 = –16 a = –16
.128 = 64 U8 = 1 a.r7 = 1
.2 8-1.27 = 2
2 2 8 8
U6 + U8 = 16 + 64 = 80 1
–16 × r7
8
r7 1 1
8 16
r7 1
128
r = –2
7 7
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: 1 Semester Ganjil Tahun Pelajaran
r = dan U = 27 adalah… r=2
1
3 Un = a.rn – 1
1 1 a.rn – 1 = 102.400
A. C. 100.2n – 1 = 102.400
27 81
1 1 2n – 1 = 1024
B. D. 2n – 1 = 1024
81 27
2n – 1 = 210
n – 1 = 10
Kunci Jawaban: C n = 10 + 1 = 11 minggu
1
r= U1 = a =
3 8. Amuba akan membelah diri menjadi dua setiap
27
1 7 15 menit. Jika mula-mula ada 30 amuba, maka
U8 = a.r7 = 27 × banyak amuba selama 2 jam adalah…
3 A. 900 C. 3.840
1 B. 1.800 D. 7.680
= 27 ×
2187
1 Kunci Jawaban: D
= 81 a = 30, r = 2
2 jam = 120 menit
120
Jumlah Suku ke-n n= + 1 = 8 + 1 = 9
15
Banyak amuba selama 2 jam:
6. Ita menabung di Koperasi Sekolah pada bulan Un = a.rn – 1
Januari 2011 sebesar Rp. 5.000, dan U9 = 30 29 – 1
selanjutnya tiap bulan ia selalu menabung 2 U9 = 30 28 U9
kali lebih banyak dari bulan sebelumnya. = 30 256 U9
Banyak uang yang ditabung pada bulan Mei = 7.680
2011 adalah…
Kunci Jawaban:
Januari 5.000,
5.000, 10.000, …
a = 5.000, r = 2
Mei = bulan ke-5 9. Amuba akan membelah diri menjadi dua setiap
20 menit. Jika mula-mula terdapat 15 amuba,
Un = a.rn – 1 maka selama 2 jam banyak amuba adalah…
U5 = 5.000 25-1 A. 2.120 C. 960
U5 = 5.000 24 B. 1.920 D. 480
U5 = 5.000 16
U5 = 80.000 Kunci Jawaban: C
a = 15, r = 2
7. Setiap minggu seorang anak menabung 2 jam = 120 menit
sebesar 2 kali dari minggu sebelumnya. Minggu 120
pertama ia menabung Rp 100. Berapa minggu ia n= + 1 = 6 + 1 = 7
20
harus menabung agar tabungannya berjumlah Banyak amuba selama 2 jam:
Rp 102.400? Un = a.rn – 1
A. 4 minggu C. 8 minggu U7 = 15 27 – 1
B. 6 minggu D. 11 minggu U7 = 15 26
U7 = 15 64
Kunci Jawaban: D U7 = 960
Minggu pertama = a = 100 Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
120
n= + 1 = 6 + 1 = 7
20
10. Dalam setiap 20 menit amuba membelah diri Banyak amuba selama 2 jam:
menjadi dua. Jika mula-mula ada 50 amuba, Un = a.rn – 1
selama 2 jam banyak amuba adalah… U7 = 50 27 – 1
A. 1.600 C. 3.200 U7 = 50 26
B. 2.000 D. 6.400 U7 = 50 64
U7 = 3.200
Kunci Jawaban: C
a = 50, r = 2
2 jam = 120 menit
Blog :
FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9
E-Mail: Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Tentang Penulis
IGW.SUDIARTA, S.Pd
Website/Blog : http://www.reyanbloger.blogspot.com
Email/Paypal : gedewayan.sudiarta@gmail.com
Facebook : wayansudiarta20@yahoo.co.id
Twitter :
Phone : 085237062015
Tugas : SMPN 1 PENEBEL,TABANAN,BALI,INDONESIA
ALAMAT RUMAH : BR.DINAS UBUNG 17,PENEBEL,TABANAN,BALI
Blog :