Soal No.

1
Cermati gambar bidang miring berikut ini.

Jika besar gaya F dalah 60 Newton, tentukan:

a) keuntungan mekanik bidang miring
b) berat beban

Pembahasan
a) keuntungan mekanik bidang miring
KM = S/h 
S belum diketahui, temukan dengan pythagoras

S =√(42 + 32) = √25 = 5 meter

sehingga

KM = 5/3 = 1,67

b) berat beban
W = KM x F = 60 x 5/3 = 100 Newton

Soal No. 2
Seorang pekerja hendak menaikkan sebuah almari besi ke bak belakang truk dengan menggunakan
bidang miring seperti gambar.

Jika massa almari 120 kg, dan percepatan gravitasi 10 m/s 2, tentukan:
a) gaya minimal yang diperlukan pekerja untuk menaikkan almari
b) keuntungan mekanik bidang miring

Pembahasan
a) gaya minimal yang diperlukan pekerja untuk menaikkan almari
F = h/S x W
dimana
h = tinggi bidang miring
S = panjang sisi miring
W = berat beban (Newton)
Temukan berat almari lebih dulu W = m x g = 120 x 10 = 1200 N
Sehingga 
F = h/S x W
F = 1/2 x 1200 = 600 Newton

b) keuntungan mekanik bidang miring

KM = W/F = 1200/600 = 2
atau bisa juga
KM = S/h = 2/1 = 2
Soal No. 3
Seorang anak memodifikasi sebuah katrol dan bidang miring untuk menaikkan sebuah balok seperti
terlihat pada gambar berikut 

Tentukan:
a) gaya yang diperlukan anak untuk menaikkan balok
b) keuntungan mekanik sistem katrol dan bidang miring

Pembahasan
a) gaya yang diperlukan anak untuk menaikkan balok
F = h/S x W
F = 3/5 x 1200 = 720 Newton

Gaya F kemudian dibagi ke dua buah tali, satu dipegang anak dan satu lagi terikat pada tonggak,
sehingga F untuk anak saja adalah:
Fanak = F : 2 =720 : 2 = 360 Newton 

b) keuntungan mekanik sistem katrol dan bidang miring 

KM = W : Fanak = 1200 : 360 = 3,33

Soal No. 4
Seorang pekerja pada bangunan menaikkan pasir dengan cara seperti terlihat pada gambar berikut:

 
Tentukan gaya yang dikeluarkan oleh pekerja untuk beban seberat 50 N, dan keuntungan mekanik dari
katrol!

Pembahasan
Katrol tetap seperti gambar diatas mempunyai KM = 1, sehingga 
F=W
F = 50 N 
Keterangan : Kalo gaya yang diperlukan sama saja dengan berat benda yang diangkat, lantas dimana
untungnya menggunakan katrol tetap? Katrol tetap seperti gambar diatas berfungsi untuk mengubah
arah gaya, sehingga beban bisa naik ke atas dengan tarikan ke arah bawah. Di lapangan, menarik beban
ke arah bawah melalui katrol terasa lebih mudah dari menarik beban langsung ke arah atas.

Soal No. 5
Sistem katrol digunakan pada suatu proyek bangunan seperti gambar berikut

Tentukan gaya yang diperlukan untuk menaikkan beban seberat 120 Newton! 

Pembahasan
Perhatikan beban (katrol warna merah), 2 tali yang menariknya, sehingga
F = W : 2 = 120 : 2 = 60 Newton 

Soal No. 6
Seorang anak sedang mengungkit sebuah batu. 

Tentukan gaya yang diperlukan anak! 

Pembahasan
Rumus untuk pengungkit atau tuas:
F x Lk = W x Lb 

Dimana:
Lk = panjang lengan kuasa atau lengan gaya, dihitung dari titik kerja gaya ke tumpu
Lb = panjang lengan beban, dihitung dari titik beban hingga tumpu

sehingga:

F x Lk = W x Lb 

F x 180 = 360 x 20 

F = 40 Newton 

Soal No. 7
Perhatikan tuas di bawah ini. 

Untuk menahan beban 600 Newton agar berada pada posisi seimbang, tentukan besar gaya F yang harus
diberikan! 

Pembahasan
Data dari soal:
Lb = 1/2 meter
Lk = 2 meter, perhatikan bukan 1 1/2 meter

F x Lk = W x Lb 
F x (2) = 600 x (1/2) 
F = 150 Newton

Soal No. 8
Lihat gambar disamping! 
  

Berapakah gaya yang diperlukan untuk menarik beban?

A. 10 
B. 20 N
C. 30 N
D. 40 N
(Sumber soal: EBTANAS SMP Tahun 1995) 

Pembahasan
Perhatikan katrol warna merah tepat di atas beban, ada 3 tali yang menarik beban, sehingga
F = W : 3 
F = 60 : 3
F = 20 Newton 

Soal No. 9
Perhatikan gambar di samping! 

Besar kuasa (F) adalah....

A. 200 N
B. 250 N
C. 500 N
D. 2000 N
(Sumber soal: EBTANAS SMP Tahun 1994-Modificated) 

Pembahasan
F x Lk = W x Lb 
F x (2) = 1000 x (0,5) 
F = 500 : 2 = 250 Newton 

Soal No. 10
Perhatikan gambar!

Keuntungan mekanis dari tuas tersebut adalah....

A. 1
B. 1,5
C. 2,5
D. 10
(Dari Soal Ebtanas IPA Tahun 2002)

Pembahasan
Keuntungan mekanik dari sebuah tuas atau pengungkit bisa dicari dari dua cara sebagai berikut:
KM = W/F

atau dari rumus lainnya

KM = Lk/Lb

Jadi 
KM = W/F = 75/7,5 = 10 atau KM = Lk/Lb = 50/5 = 10 juga hasilnya,....
Soal No. 11
Seorang pegawai ingin memindahkan kotak yang beratnya 500 N ke atas truk dengan menggunakan
bidang miring seperti gambar di bawah.
Bila tinggi truk 1,5 m, berapa besar gaya yang diperlukan untuk memindahkan kotak tersebut?
A. 125 N
B. 250 N
C. 500 N
D. 1500 N

Pembahasan
Data: 
w = 500 N
h = 1,5 m
s=3m
F =.....

Menentukan gaya yang diperlukan pada bidang miring: 

Soal No. 12
Suatu peti peralatan berat akan dinaikkan dengan menggunakan papan sebagai bidang miring seperti
pada gambar berikut.

Agar gaya dorong setengah dari berat peti sesungguhnya, harus disediakan papan dengan panjang.....
A. 5,0 m
B. 7,5 m
C. 10,0 m
D. 12,5 m

Pembahasan
Data:
h = 2,5 m
F = 0,5 W
s =.....

dengan rumus bidang miring: 

Contoh Soal 1
Untuk mengangkat beban 1.000 N digunakan tuas yang panjangnya 300
cm dan lengan beban 50 cm. Hitunglah gaya yang diperlukan mengangkat
beban tersebut!

Penyelesaian:
Soal ini merupakan tuas jenis pertama, di mana titik tumpu berada di
antara beban dan kuasa. Maka:
w = 1.000 N
lb = 50 cm
lk = 250 cm

w . lb = F . lk
1.000 N . 50 cm = F . 250 cm
F  = 1.000 N . 50 cm/250 cm
F = 200 N

Contoh Soal 2
Sebuah linggis yang panjangnya 1,5 m digunakan untuk mencabut paku
yang tertancap disebuah tembok. Linggis ditumpu 25 cm dari paku yang
akan di cabut. Untuk melepaskan paku dari tembok diperlukan gaya
sebesar 9,4 x 104N. Berapa gaya lekat paku pada kayu? Berapa keuntungan
mekanisnya?

Penyelesaian:
Contoh Soal 2 ini cara pengerjaannya sama seperti contoh soal 1. Soal ini
merupakan tuas jenis pertama, di mana titik tumpu berada di antara beban
dan kuasa. Maka:
Fk = 9,4 x 104 N
lb = 25 cm
lk = 1,25 m = 125 cm

Fb . lb = F . lk
Fb . 25 cm = 9,4 x 104 N . 125 cm
Fb = 9,4 x 104 N . 125 cm/25 cm
Fb = 4,7 x 105 N

KM = Fb/Fk
KM = lk/lb
KM = 125 cm/25 cm
KM  = 5

Contoh Soal 3
Dua orang anak yaitu Budi dan Iwan diberikan sebuah roda dan papan
yang panjangnya 3 m yang akan digunakan untuk mengangkat sebuah
benda yang massanya 30 kg (jika percepatan gravitasi ditempat tersebut 10
m/s2). Budi menyusun papan tersebut seperti gambar (a) sedangkan iwan
menyusun papan tersebut seperti gambar (b) di bawah ini. 
Siapa yang memerlukan gaya paling kecil unuk mengangkat benda
tersebut? Jelaskan! Berapa keuntungan mekanis masing-masing sistem?

Penyelesaian:
Untuk mengetahui siapa yang memerlukan gaya paling kecil, harus dicari
gaya angkat untuk masing-masing sistem. Untuk sistem gambar (a)
merupakan tuas atau pengungkit jenis pertama, di mana titik tumpu
berada di antara beban dan kuasa, maka:
m = 30 kg
lb = 1 m
lk = 2 m
g = 10 m/s2

w . lb = F . lk
m . g . lb =  F . lk
30 kg. 10 m/s2. 1 m = F . 2 m
300 N.m = F . 2 m
F = 300 N.m/2 m
F = 150 N

Keuntungan mekanis untuk sistem (a) yakni:

KM = w/F
KM = 300 N/150 N
KM = 2

Untuk sistem gambar (b) merupakan tuas atau pengungkit jenis kedua, di
mana beban berada di antara titik tumpu dan kuasa, maka:
m = 30 kg
lb = 1 m
lk = 3 m
g = 10 m/s2

w . lb = F . lk
m . g . lb =  F . lk
30 kg. 10 m/s2. 1 m = F . 3 m
300 N.m = F . 3 m
F = 300 N/3
F = 100 N

Keuntungan mekanis untuk sistem (b) yakni:

KM = w/F
KM = 300 N/100 N
KM = 3

Jadi, yang mengeluarkan gaya paling kecil adalah Iwan yaitu 100 N
sedangkan Budi mengeluarkan gaya 150 N. Keuntungan mekanis untuk
sistem gambar (a) adalah 2, sedangkan keuntungan mekanis untuk sistem
gambar (b) adalah 3.

Contoh Soal 4
Sebuah lampion memiliki massa 0,5 kg digantung dengan menggunakan
kayu dengan panjang 1 m dan masanya diabaikan, seperti gambar di bawah
ini.
Hitunglah gaya angkat F minimal agar lampion agar lapion tidak jatuh (jika
percepatan gravitasi ditempat tersebut 10 m/s2)!

Penyelesaian:
Soal ini merupakan tuas jenis ketiga, di mana kuasa berada di antara beban
dan titik tumpu. Maka:
m = 0,5 kg
g = 10 m/s2
lb = 1 m  
lk = 0,8 cm

w . lb = F . lk
m . g . lb = F . lk
0,5 kg . 10 m/s2 . 1 m = F . 0,8 cm
F  = 5 N.m/0,8 cm
F = 6,25 N
Jadi gaya angkat F minimal yang harus dikeluarkan agar lampion tidak
jatuh adalah 6,25 N
 Seorang siswa diminta untuk  mengambil alat- alat seperti pada gambar berikut :

    
Dari keempat alat tersebut yang bekerja berdasarkan prinsip tuas adalah ….
   A.     (1) dan (3)
   B.     (2) dan (3)
   C.     (2) dan (4)
   D.     (3) dan (4)

2.      Perhatikan gambar produk teknologi berikut !

      
Diantara keempat pesawat sederhana berikut yang memiliki prinsip kerja  sejenis dengan produk
teknologi tersebut adalah ….

    

3.   Perhatikan gambar berikut ini !

                  Kelompok pesawat sederhana yang sejenis dengan gambar tersebut adalah ....

4.   Gambar berikut ini yang prinsip kerjanya sesuai dengan tuas

jenis kedua adalah ....

    
5.   Seorang siswa melakukan kegiatan dengan menggunakan produk teknologi berikut :

      
      Untuk memperbesar keuntungan mekanik alat tersebut, maka yang harus dilakukan 
      adalah ....
      A. memindahkan ibu jari dan telunjuk mendekati titik A
      B. meletakkan ibu jari dan telunjuk tepat ditengah tengah titik B dan C
      C. memindahkan ibu jari dan telunjuk mendekati titik C
      D. meletakkan ibu jari dan telunjuk tepat di titik A

6.   Alat yang bekerja berdasarkan prinsip bidang miring adalah ....

    

7.   Perhatikan gambar berikut !

      
       Alat yang memiliki prinsip kerja seperti gambar di atas adalah ....

       .
                A.                 B.                       C.                   D.            
 

8.  Alat dalam kehidupan sehari-hari yang memiliki prinsip kerjanya 

                                       sama dengan gambar di samping adalah .....

                                      
                   A.                    B.                         C.                       D.