REKAP

SUPERVISI AKADEMIK

TAHUN 2018-2019

SD Plus DARUL ULUM

( NSS: 101050401067 - NIS: 100030 – NPSN: 20540258)
JL. SULTAN AGUNG NO: 03 JOMBANG 61412
TELP. 0321 875122
www.sdplusdu.sch.id
 REKAPITULASI SUPERVISI AKADEMIK
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

A. Daftar Guru Sasaran Supervisi

NO NAMA KELAS MAPEL/TEMA TANGGAL

1 DWI WAHYUNI, S.Pd 6 Matematika 16 Mei 2019
2 LUSSY ANGGRAENI, S.Pd 6 Bahasa Indonesia 16 Mei 2019
3 TAHMID, S.S. 6 PPKn 16 Mei 2019
4 ANITA DESSY SINORAYA,S.Pd 6 IPA 16 Mei 2019
5 MUIZZUL HAFIDH, S.Si 6 Matematika 20 Mei 2019
6 NOER HAMIDAH, S.Ag., M.Pd.I 3 SBdP 20 Mei 2019
7 Drs. H. ABU ZAHLAN, M.Pd 6 SBdP 18 April 2019
8 MAHSUNAH, S.Ag., M.Pd.I 2 S.BdP 25 April 2019
9 NURLAILI AFIFAH, S.Ag 5 PAI 25 April 2019
10 DENY SETYOWATI, S.Sos 6 PJOK 25 Mei 2019

B. Hasil Analisis Supervisi Akademik

1. Rekap Supervisi Akademik Administrasi Guru

NO INDIKATOR G1 G2 G3 G4 G5 G6 G7 G8 G9 G10
A Dukumen Wajib
1 Program Tahunan 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
2 Program Semester 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
3 Silabus 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 RPP 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
5 Kalender Pendidikan 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
6 Jadwal Pelajaran 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
7 Agenda Harian 4 4 3 4 2 4 4 4 4 3
8 Daftar Nilai 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
9 KKM 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
10 Absensi Peserta Didik 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
11 Buku Pedoman Guru 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
12 Buku teks Pelajaran 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Jumlah Skor 48 48 47 48 46 48 48 48 48 47
Total Skor 48 48 48 48 48 48 48 48 48 48
Nilai (Jumlah Skor/100x100 100 100 98 100 97 100 100 100 100 98
Predikat A A A A A A A A A A
 2. Rekap Wawancara
NO INDIKATOR G1 G2 G3 G4 G5 G6 G7 G8 G9 G10
1 Bagaimana pendapat Saudara setelah
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
menyajikan pelajaran ini?
2 Apakah proses pembelajaran sudah
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
sesuai dengan yang direncanakan?
3 Dapatkah Saudara menceritakan hal-
hal yang dirasakan memuaskan dalam 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
proses pembelajaran tadi?
4 Bagaimana perkiraan Saudara
mengenai ketercapaian tujuan 4 2 2 2 2 3 2 2 2 4
pembelajaran?
5 Apa yang menjadi kesulitan siswa? 4 3 4 3 4 3 3 4 3 4
6 Apa yang menjadi kesulitan Saudara? 3 3 4 3 4 4 3 4 3 3
7 Adakah alternatif lain untuk mengatasi
2 2 2 2 4 4 2 4 2 2
kesulitan Saudara?
8 Marilah bersama-sama kita identifikasi
hal-hal yang telah mantap dan hal-hal
yang perlu peningkatan, berdasarkan 2 2 3 2 2 3 2 2 2 2
kegiatan yang baru saja Saudara
lakukan dan pengamatan saya.
9 Dengan demikian, apa yang akan
Saudara lakukan untuk pertemuan 4 2 3 2 2 3 2 2 2 4
berikutnya?
Jumlah Skor 31 26 30 26 30 32 26 30 26 31
Total Skor 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36
Nilai (Jumlah Skor/100x100 86 72 83 72 83 89 72 83 72 86
Predikat A B B B B A B B B A

3. Rekap Supervisi RPP

NO INDIKATOR G1 G2 G3 G4 G5 G6 G7 G8 G9 G10
A RPP yang lengkap dan sistematis,
memuat komponen:
1 Identitas RPP; 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
2 Kelengkapan Soal/ instruksi 2 3 1 2 3 3 3 3 3 3
3 Kesesuaian dengan teknik penilaian 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3
4 Kesesuaian KD dengan indikator 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3
5 Kesesuaian Rubrik 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3
6 Penetapan pedoman penskoran 3 3 3 3 3 2 1 3 3 3

Jumlah Skor 17 18 17 17 18 17 13 18 18 18
Total Skor 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18
Nilai (Jumlah Skor/100x100 94 100 94 94 100 94 72 100 100 100
Predikat A A A A A A B A A A
 4. Rekap Pengamatan Pelaksanaan Pembelajaran di Kelas
NO INDIKATOR G1 G2 G3 G4 G5 G6 G7 G8 G9 G10
A Apersepsi dan Motivasi
1 Mengaitkan materi pembelajaran
sekarang dengan pengalaman peserta 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
didik atau pembelajaran sebelumnya.
3 Mengajukan pertanyaan menantang. 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
4 Menyampaikan manfaat materi
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
pembelajaran.
B Penyampaian Indikator dan
Rencana Kegiatan
1 Menyampaikan indikator yang akan
3 2 3 3 2 1 2 2 3 1
dinilai
2 Menyampaikan teknik penilaian
misalnya, individual, kerja kelompok,
3 3 3 3 3 2 2 3 2 2
dan melakukan observasi dan
penskoran
C Kegiatan Penilaian
1 Bersikap objektif 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
2 Manajemen waktu 3 1 3 3 1 2 3 3 3 2
D Interaksi dengan Siswa selama
Penilaian
1 Menggunakan bahasa tulis yang baik
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
dan benar.
2 Menggunakan bahasa lisan yang baik
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
dan benar.
3 Melakukan pembimbingan dan motivasi 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
E Penutup Penilaian
Melakukan refleksi atau membuat
rangkuman kegiatan penilain dengan 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
melibatkan peserta didik.
Memberikan semangat atau motivasi 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Menyampaikan rencana tindak lanjut
penilaian yaitu remedi dan atau 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
pengayaan
Jumlah Skor 39 36 39 39 36 36 37 38 38 36
Total Skor 39 39 39 39 39 39 39 39 39 39
Nilai (Jumlah Skor/100x100 100 92 100 100 92 92 94 97 97 92
Predikat A A A A A A A A A A
C. Rencana Tindak Lanjut

No. Kegiatan Tujuan Indikator Keberhasilan Sasaran Metode Ket *)

Guru memiliki dokumen Program
Dokumen pendukung lengkap Guru dengan tingkat Pembinaan
Supervisi administrasi Tahunan, Program Semester, Silabus,
1 dengan tingkat kebenaran keberhasilan kurang langsung dan
pendukung pembelajaran RPP, Kalender Pendidikan, dll minimal
minimal 80% dari 85% tidak langsung
12 komponen pendukung
Guru dengan tingkat
RPP disusun lengkap dan Pembinaan
Guru dapat menyusun RPP yang keberhasilan kurang
sistematis langsung
Supervisi Rencana disusun sendiri dengan lengkap dan dari 85%
2 G7
Pembelajaran sistematis dan sesuai kaidah Guru dengan tingkat
RPP disusun sesuai kaidah Pembinaan
penyusunan RPP yang benar keberhasilan kurang
yang benar langsung
dari 85%
Guru dengan tingkat
Melakukan Apersepsi dan Pembinaan
keberhasilan kurang
Motivasi langsung
dari 85%
Guru dengan tingkat Pembinaan
Penyampaian indikator dan
keberhasilan kurang langsung dan
rencana Penilaian
Supervisi Pelaksanaan Guru dapat melaksanaan Penilaian KI 4 dari 85% tidak langsung
3
Penilaian KI 4 sesuai dengan prinsip-prinsip penilaian Guru dengan tingkat
Melaksanakan Penilaian Pembinaan
keberhasilan kurang
secara objektif dan efektif langsung
dari 85%
Guru dengan tingkat Pembinaan
Menutup Penilaan keberhasilan kurang langsung dan
dari 85% tidak langsung
D. Hasil Analisis dan Rencana Tindak Lanjut Supervisi Akademik
Ketecapaian/ Hal-hal yang perlu Waktu
No. Kegiatan Rencana Tindak lanjut Metode
Keberhasilan diperhatikan
Supervisi administrasi Nilai rata rata 99,5 dan predikat Langsung dan 1 minggu setelah
Kelengkapan administrasi Persiapan Guru Senior menjadi
1 pendukung AMAT BAIK dengan rentang tidak langsung supervisi selama 2
pendukung Supervisor
pembelajaran nilai 97-100 secara kelompok jam pembelajaran
Nilai rata rata 95 dan predikat Langsung secara 1 minggu setelah
Supervisi Rencana Sistematika yang runtut dan Persiapan Guru Senior menjadi
2 AMAT BAIK dengan rentang individu dan supervisi selama 2
Pembelajaran kelengkapan komponen Supervisor
nilai 92-100 kelompok jam pembelajaran
Praktik pembelajaran, teknik
Supervisi Nilai rata rata 95 dan predikat dan pengembangan model Langsung dan 1 minggu setelah
Persiapan Guru Senior menjadi
3 Pelaksanaan AMAT BAIK dengan rentang dengan kesesuain peserta tidak langsung supervisi selama 2
Supervisor
Pembelajaran nilai 92-100 didik dan materi secara kelompok jam pembelajaran
pembelajaran

E. Laporan Hasil Pelaksanaan Rencana Tindak Lanjut Hasil Supervisi Akademik

Pencapaian
No. Kegiatan Sasaran Target Catatan
(%)
Supervisi administrasi Guru Senior menjadi
1 G 1-G10 100 %
pendukung pembelajaran Supervisor
Supervisi Rencana Guru Senior menjadi Penyusunan SK Tim Penilai kinerja
2 G 1-G10 99 %
Pembelajaran Supervisor guru untuk tahun berikutnyas
Supervisi Pelaksanaan Guru Senior menjadi
3 G 1-G10 100 %
Pembelajaran Supervisor