Analisis Pasangan KD-3 dengan KD-4 berdasarkan Analisis Linearitas Tingkatan Kompetensi
(taksonomi) KD-3 terhadap KD-4 dan
Linearitas Materi
Rekomendasi
3.1. Menjelaskan Paradigma 4.1. Mengevaluasi paradigma Pasangan KD-3.1 dengan KD-4.1 sudah linear
dan filosofi administrasi dan filosofi administrasi
perkantoran perkantoran untuk
memecahkan masalah yang
terjadi sehari-hari
Majalaya, ……………………………………………….
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,