RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMA Excellent Al-Yasini

Mata Pelajaran : Sosiologi

Kelas/Semester : X / Genap

Materi Pokok : Pengumpulan Data Dalam Penelitian

Alokasi Waktu : 3 JP (1x Pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
 Menjelaskan tujuan pengumpulan data dalam penelitian
 Menyusun instrument pengumpulan data primer melalui metode survei, wawancara,
observasi, diskusi terfokus, dan human instrument sesuai dengan masalah penelitian
 Mengumpulkan data sekunder melalui metode studi kepustakaan.

B. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)

Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
Orientasi
pembelajaran, menyiapkan kelas agar lebih kondusif
Memberikan motivasi dan memberi gambaran tentang apa yang dapat diperoleh
Motivasi
(tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi tersebut
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta
mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
Apersepsi
selanjutnya.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta
metode belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti (60 Menit)
Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada
Literasi topik materi Pengumpulan Data Dalam Penelitian dengan cara melihat, mengamati,
membaca melalui tayangan yang di tampilkan.
Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak
mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab
Critical Thinking
melalui kegiatan belajar khususnya pada materi Pengumpulan Data Dalam Penelitian

Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,

mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi
Collaboration
mengenai Pengumpulan Data Dalam Penelitian

Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu

Communication secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian
ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari
Creativity terkait materi Pengumpulan Data Dalam Penelitian, kemudian Peserta didik diberi
kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (5 Menit)
 Peserta didik dan guru menarik rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point penting yang muncul
 dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan
 Menugaskan peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang berkaitan dengan
materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari

C. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Sikap (Affertive): Observasi dalam proses pembelajaran

2. Penilaian Pengetahuan (Kognitif): Tes lisan/observasi terhadap diskusi dan tes tulis
3. Penilaian Keterampilan (Psikomotorik): Praktek, Penugasan dan Portofolio

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Adi Purwanto, M.pd. Ahadian Dicky Prasetyo