LAPORAN PORTOFOLIO JARING JARING BALOK

SEKOLAH : SDN 1 NGENTRONG

KELAS : V(LIMA)
NAMA GURU : RATNA WULANDARI
NIP. : 19860524 201903 2 004

Materi Pembelajaran

Gambar (i) menunjukkan sebuah balok ABCD.EFGH.

Jika balok tersebut kita buka dan direbahkan (gambar (ii)),
maka akan diperoleh bangun datar seperti tampak pada gambar (iii).
Bangun ini disebut dengan jaring-jaring balok.

Coba kalian lakukan beberapa percobaan seperti di atas dengan irisan rusuk yang berbeda.
Apakah setiap rangkaian enam persegi merupakan jaring-jaring balok?

I. Alat, Bahan, dan Sumber belajar

1. Media : Bangun Balok

J. Penilaian
1. Jenis Penilaian:

 Proses

 Produk
2. Kriteria Penilaian

Penilaian Sikap

Aktifitas
No.
Nama peserta Kerja sama Keaktifan Partisipasi Inisiatif
Didik
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2

Rubrik penilaian:
1. Apabilapesertadidikbelummemperlihatkanperilakuyangdinyatakan dalam indikator.
2. Apabila sudahmemperlihatkan perilaku tetapi belum konsisten yang dinyatakan dalam indikator.
3. Apabilasudahmemperlihatkanperilakudansudahkosistenyangdinyatakan dalam indikator.
4. Apabilasudahmemperlihatkanperilakukebiasaanyangdinyatakandalam indikator.

Catatan :
Penguasaan nilai disesuaikan dengan karakter yang
diinginkan. Rentang Skor = Skor Maksimal – Skor Minimal
= 16 – 4
= 12
 MK= 14 – 16
MB= 11- 13
MT= 8 – 10
BT= 4-7
Keterangan:
BT BelumTerlihat(apabilapesertadidikbelummemperlihatkantanda- tanda awal perilaku yang dinyatakan
dalam indikator).
MT MulaiTerlihat(apabilapesertadidiksudahmulaimemperlihatkan adanyatanda-
tandaawalperilakuyangdinyatakandalamindikator tetapi belum konsisten).
MB MulaiBerkembang(apabilapesertadidiksudahmemperlihatkan berbagaitanda perilaku yang dinyatakan
dalam indikator dan mulai
MK Mulaimembudaya/terbiasa(apabilapesertadidikterus-menerus memperlihatkan perilaku yang
dinyatakan dalam indikator secara konsisten).
Format Penilaian Sikap.

Format Lembar Pengamatan Sikap Peserta didik

Sikap

Ramah dengan
Tenggang rasa

Menepatijanji
Kedisiplinan
Keterbukan

Kepedulian
Kerja sama
Ketekunan

Kejujuran
Kerajinan

No Nama
belajar

Teman
rmat pada
orang tua

Tanggung
jawab
1
2
3
4
5
6
7

Keterangan:
Skala penilaian sikap dibuat dengan rentang antara 1 sampai dengan 4

Jurnal (buku catatan harian tentang peserta didik oleh

Harian

No. Hari/Tanggal Nama Peserta didik Kejadian

1.
2.
3.

dst.

Kolom kejadian diisi dengan kejadian positif maupun negatif.Catatan dalam lembaran buku tersebut, selain
bermanfaat untuk merekam dan menilai perilaku peserta didik, sangat bermanfaat pula untuk menilai sikap
peserta didik serta dapat menjadi bahan dalam penilaian perkembangan peserta didik secara keseluruhan.
Selain itu, dalam observasi perilaku, dapat juga digunakandaftarcek yang memuat perilaku-perilaku tertentu
yang diharapkan muncul dari peserta didik pada umumnya atau dalam keadaan tertentu.
Soal Evaluasi
Jawablah dengan tepat!
1. Gambarlah jaring-jaring balok sebanyak 3 model yang berbeda?

dan yang lainnya disesuaikan dengan jawaban siswa.

Skor:
Jika benar diberi skor 3, dan jika salah diberi skor 1

                Jumlah skor yang diperoleh

Nilai = ---------------------------------------- X 100%
                skor maksimal ideal (SMI)
00 – 20 = Sangat Kurang
21 – 40 = Kurang
41 – 60 = Cukup
61 – 80 = Baik
81 – 100 = Sangat baik
 LEMBAR KERJA SISWA ( LKS )
KELAS : V (lima)

Alokasi waktu : 50 menit

Nama Kelompok :
Nama Anggota Kelompok :
1. ........................................
2. ........................................
3. ........................................
4. ........................................
5. ........................................

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan ini siswa mampu menemutunjukkan model jaring-jaring balok.

B. Petunjuk penggunaan:
Buatlah kelompok yang terdiri dari 4-5 orang

C. Alat dan Bahan :

1. Bangun balok
2. Alat pemotong (cutter)
3. Lembar kerja

D. Cara Kerja :
1. Ambilah bangun balok kemudian buka dengan hati-hati pada bagian pojok-pojok balok dengan syarat rangkaiannya jangan
sampai lepas.
2. Amati dan perhatikan jaringan yang dibentuk.
3. Kemudian tempelkan ke kertas dan buatlah jaring jaring kubus dari kertas tersebut!
4. Bandingkan pula dengan kelompok ! Dan jangan lupa menggambarnya

Selamat Bekerja
 Penilaian Sikap

Satuan Pendidikan : SDN 1 NGENTRONG

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas /Semester : V /Genap
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022

Aktifitas
No.
Nama peserta Kerja sama Keaktifan Partisipasi Inisiatif
didik
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2

Rubrik penilaian:
5. Apabilapesertadidikbelummemperlihatkanperilakuyangdinyatakan dalam indikator.
6. Apabila sudahmemperlihatkan perilaku tetapi belum konsisten yang dinyatakan dalam indikator.
7. Apabilasudahmemperlihatkanperilakudansudahkosistenyangdinyatakan dalam indikator.
8. Apabilasudahmemperlihatkanperilakukebiasaanyangdinyatakandalam indikator.

Catatan :
Penguasaan nilai disesuaikan dengan karakter yang
diinginkan. Rentang Skor = Skor Maksimal – Skor Minimal
= 16 – 4
= 12
MK= 14 – 16
MB= 11- 13
MT= 8 – 10
BT= 4-7
Keterangan:
BT BelumTerlihat(apabilapesertadidikbelummemperlihatkantanda- tanda awal perilaku yang dinyatakan
dalam indikator).
MT MulaiTerlihat(apabilapesertadidiksudahmulaimemperlihatkan adanyatanda-
tandaawalperilakuyangdinyatakandalamindikator tetapi belum konsisten).
MB MulaiBerkembang(apabilapesertadidiksudahmemperlihatkan berbagaitanda perilaku yang dinyatakan
dalam indikator dan mulai
MK Mulaimembudaya/terbiasa(apabilapesertadidikterus-menerus memperlihatkan perilaku yang
dinyatakan dalam indikator secara konsisten).
 Format Penilaian Sikap.

Satuan Pendidikan : SDN 11 Kuta

Makmur Mata Pelajaran : Matematika
Kelas /Semester : V /Genap
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Format Lembar Pengamatan Sikap Peserta didik

Sikap

Ramah dengan
Tenggang rasa

Menepatijanji
Kedisiplinan
Keterbukan

Kerja sama

Kepedulian
Ketekunan

Kejujuran
Kerajinan
No Nama belajar

Teman
rmat pada
orang tua

Tanggung
jawab
1
2
3
4
5
6
7

Keterangan:
Skala penilaian sikap dibuat dengan rentang antara 1 sampai dengan 4

Jurnal (buku catatan harian tentang peserta didik oleh

Harian

No. Hari/Tanggal Nama Peserta didik Kejadian

1.
2.
3.

dst.

Kolom kejadian diisi dengan kejadian positif maupun negatif.Catatan dalam lembaran buku tersebut, selain
bermanfaat untuk merekam dan menilai perilaku peserta didik, sangat bermanfaat pula untuk menilai sikap
peserta didik serta dapat menjadi bahan dalam penilaian perkembangan peserta didik secara keseluruhan.
Selain itu, dalam observasi perilaku, dapat juga digunakandaftarcek yang memuat perilaku-perilaku tertentu
yang diharapkan muncul dari peserta didik pada umumnya atau dalam keadaan tertentu.

Ngenetrong, 20 Januari 2022

Guru Kelas V

Ratna wulandari,S.Pd.SD
 LEMBAR PENILAIAN SIKAP (KETRAMPILAN)

Aktifitas
sco
No re nila
. Nama peserta Kerja sama Keaktifan Partisipasi Inisiatif
i
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
ABELIA NISITA MB
1
CANDRA NINGTIYAS
3 2 4 2 12 75
ADITYA DANINDRA
2
PRAMESWARA
 3 2 2 2 8 50 MT
DEVINA MEICHAILA
3
INDRIATI
3 2 3 2 12 75 MT
FRISCO LEANDER
4
JAVAS SANTOSO
2 2 3 2 9 56 MT
IBAD DJAKI
5
PRAMANSYAH
3 4 4 3 14 88 MK
JUAN RISKY
6
WARDANA
4 3 3 3 13 81 MK
KESHYA JEANY
7
NIDITIYA
4 4 3 4 15 94 MK
LEON NARENDRA
8
PRATAMA
4 4 3 3 14 88 MK
LETICIA SESHA PUTRI
9
SENDITA
3 2 3 2 10 63 MB
MARPEL ENGGAR
10
HADIHANSYAH
4 4 3 3 14 88 MK
NILUH SANTIKA
11
SWAHANTI
3 4 4 4 15 94 MK
RADITYA CLEON
12
GEOVANI
4 4 4 4 16 100 MK
RAFI DIEGO ARILA
13
PASHA
4 3 3 4 14 88 MK
RAHMAT PRADETYA
14
BASKORO AJI
4 4 4 4 16 100 MK
SOFIA FITRI NUR
15
ANGGRAINI
4 4 4 4 16 100 MK
TIARA NIMAS
16
MAYANGSARI
2 2 3 3 10 63 MT
AURA VINSKY
17
NUR’INEZA AGFIZYA
3 3 4 3 13 81 MB

LEMBAR PENILAIAN HASIL (PENGETAHUAN)

No. Nama peserta SCORE NILAI

1 ABELIA NISITA CANDRA NINGTIYAS 2 67

2 ADITYA DANINDRA PRAMESWARA 2 67
3 DEVINA MEICHAILA INDRIATI 3 100
4 FRISCO LEANDER JAVAS SANTOSO 2 67
5 IBAD DJAKI PRAMANSYAH 3 100
6 JUAN RISKY WARDANA 2 67
7 KESHYA JEANY NIDITIYA 2 67
8 LEON NARENDRA PRATAMA 3 100
9 LETICIA SESHA PUTRI SENDITA 3 100
10 MARPEL ENGGAR HADIHANSYAH 2 67
11 NILUH SANTIKA SWAHANTI 2 67
12 RADITYA CLEON GEOVANI 3 100
13 RAFI DIEGO ARILA PASHA 3 100
14 RAHMAT PRADETYA BASKORO AJI 3 100
15 SOFIA FITRI NUR ANGGRAINI 2 67
16 TIARA NIMAS MAYANGSARI 3 100
17 AURA VINSKY NUR’INEZA AGFIZYA 3 100
 Jurnal (buku catatan harian tentang peserta didik oleh )
Harian

NAMA PESERTA
NO. HARI/TANGGAL KEJADIAN
DIDIK

Rabu, 20 January FRISCO LEANDER Saat kerja Kelompok sering menggangu teman dalam
1 2022 bekerja

TIARA Ketika mendapt tugas dan tidak mengerti hanya diam

Ketika ada teman yang tidak mengerjakan tugas

RADTYA CLEAN kelompok mengingatkan dengan agak kasar sehingga
terjadi kesalah pahaman