INSTRUMEN PENILAIAN E-PORTOFOLIO

Nama Projek : Budidaya Tanaman Bunga Anggrek

Nama siswa : Azwar Ramadhan
Kelas : XI Agama
Skor
No. Aspek 1 2 3 4 5

1 Perencanaan
a. Desain Vv
b. Tahapan pembuatan
2. Praktikum
a. Persiapan alat dan bahan. V
b. Teknik pembuatan V
c. K3 (keselamatan, keamanan, V
kebersihan).

3 Hasil/produk
a. Produk dari Reaksi V
b. Analisis reaksi V

Keterangan:
• Penilaian dilakukan melalui pengamatan untuk menilai aspek keterampilan.
• Skor 1: sangat kurang; 2: kurang; 3: cukup; 4: baik ; 5. Baik sekali
• Deskripsi:
Dalam membuat dan melakukan rancangan praktikum baik sekali, namun dari
segi menganalisis reaksi masih memerlukan usaha bimbingan lebih lanjut.

Panca Agung, 19 Maret 2021

Guru Mata Pelajaran

Ma'ruf Mudrikah,S.Pd
 INSTRUMEN PENILAIAN E-PORTOFOLIO
Nama Projek : Tanaman Hias Lidah Budaya
Nama siswa : Rizqi Nur Mahmudah
Kelas : XI Agama
Skor
No. Aspek 1 2 3 4 5

1 Perencanaan
a. Desain Vv
b. Tahapan pembuatan
2. Praktikum
a. Persiapan alat dan bahan. V
b. Teknik pembuatan V
c. K3 (keselamatan, V
keamanan, kebersihan).

3 Hasil/produk
a. Produk dari Reaksi V
b. Analisis reaksi V

Keterangan:
• Penilaian dilakukan melalui pengamatan untuk menilai aspek keterampilan.
• Skor 1: sangat kurang; 2: kurang; 3: cukup; 4: baik ; 5. Baik sekali
• Deskripsi:
Dalam membuat dan melakukan rancangan praktikum baik sekali, menganalisis reaksi redoks
juga sudah sangat baik

Panca Agung, 19 Desember 2019

Guru Mata Pelajaran

Ma'ruf Mudrikah,S.Pd
INSTRUMEN PENILAIAN E-PORTOFOLIO
Nama Projek : Budidaya Tanaman Bunga Anggrek
Nama siswa : Salsabilla I.M
Kelas : XI Agama
Skor
No. Aspek 1 2 3 4 5

1 Perencanaan
c. Desain Vv
d. Tahapan pembuatan
2. Praktikum
d. Persiapan alat dan bahan. V
e. Teknik pembuatan V
f. K3 (keselamatan, keamanan, V
kebersihan).

3 Hasil/produk
c. Produk dari Reaksi V
d. Analisis reaksi V

Keterangan:
• Penilaian dilakukan melalui pengamatan untuk menilai aspek keterampilan.
• Skor 1: sangat kurang; 2: kurang; 3: cukup; 4: baik ; 5. Baik sekali
• Deskripsi:
Dalam membuat dan melakukan rancangan praktikum baik sekali, namun dari
segi menganalisis reaksi masih memerlukan usaha bimbingan lebih lanjut.

Panca Agung, 19 Maret 2021

Guru Mata Pelajaran

Zulfa Hidayatin, S.Pd

INSTRUMEN PENILAIAN E-PORTOFOLIO
Nama Projek : Budaya Bungan Tanaman Bungan Euphorbia
Nama siswa : Masyahani
Kelas : XI Agama
Skor
No. Aspek 1 2 3 4 5

1 Perencanaan
e. Desain Vv
f. Tahapan pembuatan
2. Praktikum
g. Persiapan alat dan bahan. V
h. Teknik pembuatan V
i. K3 (keselamatan, keamanan, V
kebersihan).

3 Hasil/produk
e. Produk dari Reaksi V
f. Analisis reaksi V

Keterangan:
• Penilaian dilakukan melalui pengamatan untuk menilai aspek keterampilan.
• Skor 1: sangat kurang; 2: kurang; 3: cukup; 4: baik ; 5. Baik sekali
• Deskripsi:
Dalam membuat dan melakukan rancangan praktikum baik sekali, namun dari
segi menganalisis reaksi masih memerlukan usaha bimbingan lebih lanjut.

Panca Agung, 9 Juli 2020 Guru

Mata Pelajaran

Zulfa Hidayatin, S.Pd

INSTRUMEN PENILAIAN E-PORTOFOLIO
Nama Projek : Pembentukan Karakter Anak Sejak Dini
Nama siswa : Muhammad Rahman Akkhi Ruddin
Kelas : XII Agama
Skor
No. Aspek 1 2 3 4 5

1 Perencanaan
g. Desain Vv
h. Tahapan pembuatan
2. Praktikum
j. Persiapan alat dan bahan. V
k. Teknik pembuatan V
l. K3 (keselamatan, keamanan, V
kebersihan).

3 Hasil/produk
g. Produk dari Reaksi V
h. Analisis reaksi V

Keterangan:
• Penilaian dilakukan melalui pengamatan untuk menilai aspek keterampilan.
• Skor 1: sangat kurang; 2: kurang; 3: cukup; 4: baik ; 5. Baik sekali
• Deskripsi:
Dalam membuat dan melakukan rancangan praktikum baik sekali, namun dari
segi menganalisis reaksi masih memerlukan usaha bimbingan lebih lanjut.

Panca Agung, 19 September 2021

Guru Mata Pelajaran

Rosihan Fansori, S.HI

Penilaian Portofolio
Guru mata pelajaran SEJARAH PEMINATAN akan melakukan penilaian portofolio
untuk melengkapi blanko penilaian yang telah disiapkan. Setelah melalui diskusi dengan
para siswa diperoleh keputusan bahwa siswa harus mengumpulkan tugas kelompok.
Berkas-berkas penugasan portofolio yang dikumpukan siswa adalah hasil pekerjaan kerja
kelompok siswa. Adapun rinciannya tersebut diantaranya:
1. Membuat Makalah kelompok yang dikerjakan Bersama-sama dalam pencarian bahan
materi maupun diskusi Bersama.
2. Laporan kegiatan Makalah siswa dilakukan secara berkelompok tetapi dalam presentasi
di lakukan penilaian individu.
3. Makalah tersebut bertemakan “Diplomat yang memperjuangkan
pengakuan kemerdekaan Indonesia”

Berikut hasil penilaian portofolio (Penilaian Individu) sebagai berikut:

PENILAIAN PORTOFOLIO

SEKOLAH : MAS SETIA PERADABAN

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA
NAMA SISWA : Rizqi Nur Mahmudah
KELAS/ SEMESTER :XII/1

Instrumen Penilaian
Sangat Kurang Tidak
Baik Baik Baik Baik
No Aspek yang Dinilai
(100) (75) (50) (25)
1 Penguasaan materi √
2 Kemampuan menjawab pertanyaan √
3 Kemampuan mengolah kata √
4 Kemampuan menyelesaikan masalah √

Keterangan :
100 = Sangat Baik
75 = Baik
50 = Kurang Baik
25 = Tidak Baik
 PENILAIAN PORTOFOLIO

SEKOLAH : MAS. SETIA PERADABAN

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA
NAMA SISWA : Salsabilla I.M
KELAS/ SEMESTER : XI / 1

Instrumen Penilaian
Sangat Kurang Tidak
Baik Baik Baik Baik
No Aspek yang Dinilai
(100) (75) (50) (25)
1 Penguasaan materi √
2 Kemampuan menjawab pertanyaan √
3 Kemampuan mengolah kata √
4 Kemampuan menyelesaikan masalah √

Keterangan :
100 = Sangat Baik
75 = Baik
50 = Kurang Baik
25 = Tidak Baik

SEKOLAH : MAS SETIA PERADABAN

MATA PELAJARAN : Prakarya
NAMA SISWA : Masyahani
KELAS/ SEMESTER : XI / 1

Instrumen Penilaian
Sangat Kurang Tidak
Baik Baik Baik Baik
No Aspek yang Dinilai
(100) (75) (50) (25)
1 Penguasaan materi √
2 Kemampuan menjawab pertanyaan √
3 Kemampuan mengolah kata √
4 Kemampuan menyelesaikan masalah √

Keterangan :
100 = Sangat Baik
75 = Baik
50 = Kurang Baik
25 = Tidak Baik
 SEKOLAH : MAS. SETIA PERADABAN
MATA PELAJARAN : ILMU TAFSIR
NAMA SISWA : Muhammad Rahman Akkhi Ruddin
KELAS/ SEMESTER :XII / 1

Instrumen Penilaian
Sangat Kurang Tidak
Baik Baik Baik Baik
No Aspek yang Dinilai
(100) (75) (50) (25)
1 Penguasaan materi √
2 Kemampuan menjawab pertanyaan √
3 Kemampuan mengolah kata √
4 Kemampuan menyelesaikan masalah √

Keterangan :
100 = Sangat Baik
75 = Baik
50 = Kurang Baik
25 = Tidak Baik

SEKOLAH : MAS. SETIA PERADABAN

MATA PELAJARAN : Prakarya
NAMA SISWA : Azwar Ramadhan
KELAS/ SEMESTER :XII / 1

Instrumen Penilaian
Sangat Kurang Tidak
Baik Baik Baik Baik
No Aspek yang Dinilai
(100) (75) (50) (25)
1 Penguasaan materi √
2 Kemampuan menjawab pertanyaan √
3 Kemampuan mengolah kata √
4 Kemampuan menyelesaikan masalah √

Keterangan :
100 = Sangat Baik
75 = Baik
50 = Kurang Baik
25 = Tidak Baik
LAMPIRAN DOKUMENTASI