RANGKUMAN MATERI TEMA 1  Sulawesi Selatan => Coto Makassar 5.

Lambang Negara: Garuda Pancasila

KELAS 4  Papua = Papeda 6. Dasar Negara: Pancasila
Suku bangsa 7. Bentuk Negara: Republik
Bahasa Indonesia 8. Hari Kemerdekaan: 17 Agustus 1945
 Jawa tengah, DI Yogyakarta,Jawa Timur => Jawa, Madura
Gagasan Pokok / Gagasan Utama : Gagasan yang menjadi dasar SBdP
 Jawa Barat => Sunda
pengembangan sebuah paragraf. Gagasan pokok ada di dalam Alat Musik Tradisional : Ragam alat musik khas daerah di
kalimat utama yang mulai dari awal atau akhir paragraf.  Sumatra Barat => Batak, Karo Indonesia, digunakan untuk mengiringi tarian tradisional atau
Ciri Gagasan Pokok:  DKI Jakarta => Betawi tradisi adat.
1. Kalimatnya terfokus pada isi dan topik paragraf  Sumatra Barat => Minangkabau Gerakan pada Tari Kreasi Daerah: Perpaduan antara gerak tari
2. Informasi yang disampaikan umum  Sulawesi Selatan => Bugis, Toraja tradisional dan tari klasik.
3. Berbentuk frase karena merupakan intisari dari kalimat  Riau => Melayu IPA
utama  Banten => Banten Bunyi dan Sifat-sifatnya
Gagasan Pendukung : Gagasan yang mendukung gagasan Bunyi : Getaran yang merambat dari sumber bunyi hingga ke
 Kalimantan Selatan => Banjar
pokok, diwakili oleh lebih dari satu alat pendengaran.
kalimat pendukung.  Kalimatan Barat, Kalimantan Tengah, Kalimantan Timur => Sifat-sifat Bunyi :
IPS Dayak 1. Dapat menghambat melalui perantara zat padat, cair, dan
Rumah Adat Tarian Daerah gas
 Nanggroe Aceh Darussalam => Rumah Aceh  Nanggroe Aceh Darussalam => Tari Saman 2. Tidak dapat merambat pada ruang hampa
 Sumatra Utara => Rumah Balai Batak Toba  Sumatra Utara => Tari Tor-tor Frekuensi : Banyaknya bunyi yang merambat setiap detiknya.
 Sumatra Barat => Rumah Gadang  Sumatra Barat => Tari Piring Makin besar frekuensi, makin nyaring bunyinya.
 Bengkulu => Rumah Bubungan Lima  DKI Jakarta => Tari Yapong Telinga sebagai Alat Pendengaran pada Manusia

 Jawa Barat => Kesepuhan  Jawa Barat => Tari Jaipong Telinga : Alat indra pendengaran dan pengatur keseimbangan
tubuh. Telinga manusia hanya Dapat mendengar bunyi
 DKI Jakarta / Jawa Tengah / DI Yogyakarta / Jawa Timur =>  Jawa Tengah => Tari Gambyong
berfrekuensi 20 - 20.000 Hz.
Joglo  DI Yogyakarta => Tari Serimpi
 Kalimantan Barat => RUmah Panjang  Jawa Timur => Tari Remong Bagian-bagian Telinga :
 Kalimantan Tenag => Rumah Bentang Alat Musik
 Kalimantan Selatan => Rumah Banjar  Sumatra Barat => Seluang
 Kalimantan Timur => Rumah Lamin  Lampung => Bende
 Jambi => Rumah Panggung  DKI jakarta => Tehyan
 Sulawesi Selatan => Tongkonan  Jawa Barat => Angklung
 Papua => Honai  Jawa Tengah => Gamelan
Makanan Khas  Nusa Tenggara Barat => Serunai
 Nanggroe Aceh Darussalam => Mie Aceh  Nusa Tenggara Timur => Sasando
 Sumatra Barat => Rendang  Sulawesi Utara => Kolintang
 Sumatra Selatan => Pempek PPKN
Keragaman : Kondisi yang berbeda-beda dalam kehidupan
 Jambi => Gulai Ikan Patin
masyarakat, berfungsi sebagai alat pemersatu bangsa. Bentuk- 1. Telinga Luar : Daun Telinga, Daun Saluran Telinga
 Jawa Barat => Kesepuhan bentuk Keragaman: suku bangsa, agama, ras, bahasa daerah, 2. Telinga Tengah: Gendang Telinga, Tulang-tulang
 DKI Jakarta => Nasi Uduk, Kerak telor rumah adat, dll. Keragaman masyarakat Indonesia tersebut pendengaran (tulang martil, landasan, sanggurdi)
 Jawa Barat => Mie Kocok dipersatukan melalui: 3. Telinga Dalam :
 DI Jogyakarta => Gudeg 1. Semboyan “Bhinneka Tunggal Ika”: Berbeda-beda tetapi
 Rumah Siput (Koklea): menjaga keseimbangan tubuh dan
 Jawa Timur => Rawon tetap satu juga
getaran getaran sinyal menjadi sinyal
 Bali => Ayam betutu 2. Bahasa Nasional: Bahasa Indonesia
3. Bendera Kebangsaan: Merah Putih
 Saraf Pendengaran: menghantarkan sinyal saraf ke otak
 Kalimantan selatan => Soto Banjar  Saluran Eustachius: terhubung telinga dan mulut
4. Lagu Kebangsaan: Indonesia Raya
 Sulawesi Utara => Bubur Manado
Proses Pendengaran:
Pemantulan dan Penyerapan Bunyi
1. Pemantulan Bunyi :
Bunyi dipantulkan jika di permukaan keras, seperti: kayu, kaca,
dinding, atau besi.
Gaung : Bunyi pantul datang bersamaan dengan bunyi asli,
sehingga suaranya samar dan bersahut-sahutan. Terjadi pada
jarak dekat (ruang sempit).
Gema : Bunyi pantul datang setelah bunyi asli selesai, sehingga
suaranya terdengar jelas. Terjadi pada jarak jauh (ruang luas,
ruang terbuka).
2. Penyerapan Bunyi :
Bunyi dapat diserap oleh benda yang permukaannya lunak
(benda peredam bunyi).
Contoh benda: karpet, goni, kertas, kain, busa, dan wol.
Contoh penyerapan bunyi: karpet di dinding studio musik
Jenis-Jenis Bunyi
Bunyi mempunyai jenis yang berbeda-beda. Hal ini bergantung
dari frekuensinya. Frekuensi adalah banyaknya getaran yang
terjadi setiap satu detik. Satuan frekuensi adalah Hertz (Hz).
Berdasarkan frekuensinya, bunyi dibedakan menjadi tiga jenis,
yaitu:
1. Bunyi Infrasonik adalah bunyi yang mempunyai frekuensi
sangat rendah, yaitu kurang dari 20 Hz. Bunyi infrasonik ini
dapat didengar oleh kelelawar, anjing, jangkrik, dan kuda.
2. Bunyi Audiosonik adalah bunyi yang mempunyai frekuensi
di antara 20-20.000 Hz. Bunyi audiosonik ini dapat didengar
oleh manusia.
3. Bunyi Ultrasonik adalah bunyi yang mempunyai frekuensi
sangat tinggi, yaitu lebih dari 20.000 Hz. Bunyi ultrasonik ini
dapat didengar oleh lumba-lumba.
Rangkuman Materi Kelas 4 Tema 2
PPKn
Hak dan Kewajiban
Setiap manusia memiliki hak dan kewajiban. Hak adalah segala
sesuatu yang harus diterima. Sementara itu, kewajiban adalah
segala sesuatu yang harus dilakukan menurut aturan yang
berlaku.
Berikut adalah hak dan kewajiban anak di rumah, di sekolah, dan
di lingkungan.
Hak Anak di Rumah
1. Hak Mendapatkan Kasih Sayang. Mendapatkan kasih
sayang adalah hak anak. Saat masih kecil, ibu selalu
menyuapi, menjaga, dan memeluk dengan penuh kasih
sayang dan ayah selalu mengajak bermain. Setelah anak
tumbuh besar, kedua orang tua akan tetap menyayangi,
walaupun dengan cara yang berbeda. Ibu tidak lagi
menyuapi, tetapi ia selalu menyiapkan makanan yang bergizi
agar anak dapat tumbuh sehat dan kuat. Ayah juga selalu
bekerja keras mencari nafkah agar kebutuhan keluarga
dapat terpenuhi. Kasih sayang yang telah diberikan oleh
orang tua harus disyukuri dengan cara menghormati dan
menghargai mereka. Sebagai anak kita juga harus berterima
kasih atas segala bentuk kasih sayang yang telah mereka
berikan.
2. Hak Mendapatkan Perlindungan. Anak juga berhak
mendapatkan perlindungan berupa tempat tinggal yang
sehat dan nyaman, baju yang layak, serta keamanan agar
dapat tumbuh dengan baik. Orang tua berkewajiban
memberikan perlindungan tersebut sesuai dengan
kemampuannya.
3. Hak untuk Bermain. Tentu kita dapat merasakan, betapa
bahagianya saat bermain dengan temanteman. Kita dapat
melakukan berbagai hal yang kita sukai. Masa anak-anak
adalah masa bermain yang akan dilewati oleh setiap orang.
Bermain adalah hak setiap anak. Saat bermain, seringkali
anak membuat ruangan menjadi kacau atau berantakan.
Oleh karena itu, setelah selesai bermain, ia berkewajiban
merapikan kembali ruangan dan barang-barang yang telah
dipakai. Setelah dirapikan, ruangan kembali bersih dan rapi
sehingga semua orang merasa nyaman.
4. Hak Mendapatkan Kesehatan. Kesehatan adalah sesuatu
yang sangat penting bagi kita. Saat tubuh kita sehat, kita
dapat belajar, bermain, dan mengerjakan segala sesuatu
dengan nyaman. Sebaliknya, saat tubuh kita sakit, kita tidak
mungkin dapat belajar dengan baik. Kita juga tidak mungkin
bisa bermain saat badan kita sakit. Kesehatan adalah hak
anak. Saat sakit anak berhak mendapatkan pengobatan yang
terbaik agar bisa kembali sehat.
5. Hak Mendapatkan Pendidikan. Pendidikan adalah usaha
sadar agar setiap anak agar dapat tumbuh menjadi orang
yang berguna. Orang tua mendidik kita di rumah dan
menyekolahkan kita untuk mendapatkan pendidikan yang
terbaik.
Hak Anak di Sekolah
1. Hak Mendapatkan Pendidikan. Sekolah adalah tempat bagi
setiap anak untuk belajar. Berbagai fasilitas yang telah
disediakan oleh sekolah dapat digunakan untuk menunjang
kelancaran belajar anak. Sekolah berkewajiban memberikan
pendidikan terbaik bagi seluruh siswa-siswanya.
2. Hak Mendapatkan Kasih Sayang. Di sekolah anak-anak
berhak mendapatkan kasih sayang dari guru sebagai
pendidik mereka. Dengan suasana yang penuh kasih sayang
proses belajar mengajar akan lebih menyenangkan dan anak
dapat belajar dengan lebih maksimal. Kasih sayang yang
diberikan guru juga akan menumbuhkan rasa percaya diri
dan rasa saling menyayangi di antara siswa-siswa di sekolah.
3. Hak Mendapatkan Perlindungan. Mendapatkan
perlindungan berupa rasa aman dan nyaman saat belajar di
sekolah juga hak dari setiap anak. Di sekolah, tidak boleh ada
anak yang merasa terganggu atau terancam oleh anak
lainnya. Sekolah berkewajiban menciptakan suasana yang
aman dan menyenangkan agar setiap siswa dapat belajar
dengan tenang.
Kewajiban Anak di Rumah
1. Kewajiban Belajar. Anak memiliki hak untuk bermain, tetapi
ia juga tidak boleh melupakan ke- wajibannya untuk belajar.
Belajar sangat penting bagi anak agar dapat menjadi anak
yang memiliki kemampuan dan pengetahuan sebagai bekal
hidupnya kelak. Belajar juga mendidik anak menjadi
manusia yang berakhlak mulia yang sesuai dengan harapan
agama dan masyarakat.
2. Kewajiban Membantu Orang Tua. Setiap orang tua tentu
sangat menyayangi anak-anaknya. Orang tua bekerja keras
mencari nafkah, melindungi, dan mendidik anak-anaknya
agar kelak menjadi anak yang mandiri dan berguna. Oleh
karena itu, setiap anak berkewajiban membantu orang tua
di rumah sesuai dengan kemampuannya.
Kewajiban Anak di Sekolah
1. Mematuhi Tata Tertib Sekolah. Setiap sekolah memiliki tata
tertib agar kegiatan belajar mengajar dapat berjalan dengan
baik. Setiap warga sekolah, termasuk siswa wajib mengikuti
semua tata tertib yang dikeluarkan sekolah. Contoh tata
tertib yang harus dipatuhi oleh siswa adalah menggunakan
seragam yang lengkap dan datang ke sekolah tepat waktu.
2. Menghormati dan Mematuhi Nasehat Guru. Guru adalah
orang yang telah mendidik siswa dengan penuh kasih
sayang. Guru juga telah mendidik siswa dengan segala ilmu
yang dimilikinya agar kelak menjadi orang yang memiliki
pengetahuan dan keahlian. Oleh karena itu, siswa harus
senantiasa menghormati dan mematuhi nasehat guru
sebagai orang tua siswa di sekolah.
3. Menjaga Kebersihan Sekolah. Menjaga kebersihan sekolah
adalah kewajiban setiap warga sekolah, termasuk siswa-
siswanya. Keadaan sekolah yang terjaga kebersihannya akan
membuat suasana belajar menjadi nyaman. Kebiasaan baik
menjaga kebersihan sekolah juga akan menumbuhkan
kesadaran pada diri siswa untuk senantiasa menjaga
kebersihan di mana pun mereka berada.
Hak dan Kewajiban Anak di Masyarakat
Anak-anak merupakan bagian dari warga masyarakat. Oleh
karena itu, anak juga memiliki hak dan kewajiban di lingkungan
masyarakat. Anak berhak mengembangkan kemampuannya di
masyarakat, baik dalam bentuk hobi atau kegemaran ataupun
kemampuan bersosialisai. Lingkungan masyarakat juga
berkewajiban memberikan fasilitas yang memadai bagi anak-
anak untuk mengembangkan potensi mereka.
Selain memiliki hak, anak juga berkewajiban mematuhi
peraturan yang berlaku di lingkungan masyarakat. Anak harus
belajar tertib dan tidak mengganggu orang lain saat mereka
bermain. Anak juga harus senantiasa menjaga kebersihan
lingkungan sekitar agar suasana tempat tinggal mereka menjadi
nyaman.
IPA
Sumber energi alternatif merupakan sumber energi yang bukan
sumber energi tradisional. Sumber energi tradisional adalah
bahan bakar fosil seperti batu bara, minyak, dan gas alam.
Sumber energi alternatif yang dikembangkan saat ini
memanfaatkan sumber energi yang tersedia di alam dan tidak
akan habis, yaitu matahari, angin, air, dan panas bumi.
1. Matahari. Matahari merupakan sumber energi utama
di bumi. Hampir semua energi yang berada di bumi
berasal dari matahari. Energi panas yang dihasilkan
dapat digunakan untuk memanaskan ruangan,
memanaskan air, dan keperluan lain.
2. Angin. Angin adalah gerakan udara di permukaan
bumi yang terjadi karena tekanan udara. Angin telah
dimanfaatkan sejak dulu sebagai sumber energi pada
perahu layar dan kincir angin tradisional.
3. Air. Air yang deras merupakan sumber energi gerak.
Energi itu biasa dimanfaatkan sebagai pembangkit
tenaga listrik. Oleh karena itu, di PLTA (Pembangkit
Listrik Tenaga Air) dibuat bendungan air di tempat
yang tinggi. Air yang dibendung tersebut, kemudian
dialirkan menurun sehingga akan mengalir, seperti air
terjun yang deras.
4. Panas Bumi. Energi panas bumi (energi geotermal)
merupakan energi yang berasal dari panas yang
disimpan di bawah permukaan bumi. Pusat bumi
terbentuk dari lapisan batuan yang sangat panas. Hal
itu menunjukkan bahwa bumi merupakan sumber
energi panas yang sangat besar.
5. Gelombang Air Laut. Gelombang air laut saat
memecah di pantai menghasilkan banyak energi.
Energi ini dapat diubah menjadi energi listrik.
6. Bahan Bakar Bio. Bahan bakar bio merupakan bahan
bakar yang berasal dari makhluk hidup, baik hewan
maupun tumbuhan. Bahan bakar bio yang berasal dari
tumbuhan di antaranya tumbuhan berbiji yang
mengandung minyak, seperti bunga matahari, jarak,
kelapa sawit, kacang tanah, dan kedelai. Bahan bakar
tersebut dikenal sebagai biodiesel. Biodiesel dapat
digunakan untuk menggantikan solar. Singkong, ubi,
jagung, dan sagu dapat diubah menjadi bioetanol.
Bioetanol dapat menggantikan bensin ataupun
premium. Bahan bakar bio juga dapat berasal dari
kotoran ternak. Bahan bakar tersebut dikenal. sebagai
biogas. Kotoran ternak yang ada dimasukkan ke dalam
ruangan bawah tanah (lubang). Selain itu, bahan bakar
ini dapat juga dimanfaatkan untuk bahan bakar
kendaraan bermotor.
IPS
Indonesia sebagai negara kepulauan memiliki kekayaan alam
yang sangat berlimpah. Kekayaan alam tersebut terdiri
atas sumber daya alam yang tidak bisa diperbarui, yaitu:
minyak bumi, batu bara, dan bahan tambang lainnya. Sumber
daya alam yang bisa diperbarui yaitu: matahari, air, angin,
kekayaan laut, hasil pertanian, hewan peternakan, dan hasil
perkebunan.
Indonesia sebagai negara kepulauan dengan garis pantai
terpanjang di dunia memiliki kekayaan laut yang luar biasa
jumlahnya. Ribuan jenis ikan, karang, dan hewan laut lainnya
terdapat di perairan kita. Karena itu Indonesia dikenal dengan
sebutan “Ibu Kota Ikan Dunia”.
Indonesia yang terdiri atas ribuan gugusan pulau dan terletak
pada garis khatulistiwa, membuat negara kita sangat kaya akan
jenis tumbuhan: buah-buahan, sayuran, tanaman obat, dan
banyak lagi. Indonesia juga memiliki hutan tropis yang kaya akan
pohon berkayu dan hasil hutan dengan ribuan jenis hewan di
dalamnya. Oleh karena itu, Indonesia pernah dikenal sebagai
“Paru-Paru Dunia”.
Namun, sayangnya saat ini hutan-hutan di Indonesia banyak
yang musnah karena pohon-pohonnya banyak ditebangi atau
dialihfungsikan menjadi perkebunan sawit untuk kepentingan
industri. Kita sebagai bangsa Indonesia tentunya bangga dengan
kekayaan alam yang berlimpah, dan wajib memanfaatkan
sumber daya alam tersebut dengan bijak.
Singkong
Indonesia merupakan daerah tropis yang kaya akan hasil sumber
daya alam. Salah satunya adalah singkong. Singkong mempunyai
potensi besar untuk dikembangkan. Singkong merupakan
sumber kalori pangan yang murah. Singkong dikonsumsi sebagai
salah satu makanan pokok oleh masyarakat.
Singkong merupakan makanan yang kaya karbohidrat. Terdapat
kandungan gizi seperti protein, vitamin C, kalsium, posfor, kalori,
lemak, zat besi dan vitamin B1 pada singkong.
Dengan berbagai kandungan gizi yang terdapat pada singkong,
maka singkong baik untuk dikonsumsi. Umbi singkong
merupakan sumber energi yang kaya serat dan karbohidrat,
namun miskin protein. Sumber protein justru terdapat pada
daun singkong.
Hampir semua bagian pohon singkong bisa dimanfaatkan, mulai
dari umbinya hingga daunnya. Umbi singkong biasanya hanya
diambil dagingnya saja untuk digoreng atau direbus serta
dijadikan tepung tapioka, bagian daunnya dijadikan sebagai
sayuran, dan bagian daun dan kulit bisa dijadikan sebagai
makanan ternak. Singkong dapat digunakan sebagai sumber
karbohidrat di samping beras, selain dapat pula digunakan untuk
keperluan bahan baku industri, seperti tepung tapioka.
Di sekitar kita, banyak sekali makanan yang diolah dari singkong,
misalnya keripik singkong, comro, misro, getuk, tape, donat, dan
lain-lain dan bahkan hasil olahan singkong tersebut menjadi
mata pencaharian bagi sebagian masyarakat, mulai dari bentuk RANGKUMAN MATERI TEMA 3
usaha kecil, industri rumahan, hingga pabrik. KELAS 4
Selain dijadikan sebagai makanan, singkong dapat dijadikan PPKn
sebagai bahan bakar alternatif yang dikenal dengan sebutan Tanggung jawab merupakan suatu sikap atau perilaku mengenai
Bioetanol. Bensin yang dicampur dengan Bioetanol kualitasnya kewajiban seseorang akan sesuatu hal. Salah satu yang menjadi
lebih baik. Cukup tambahkan 10 % dari total volume bensin. tanggung jawab manusia yaitu tanggung jawab terhadap
Manfaat penggunaan bahan bakar alternatif bioetanol untuk lingkungan sekitar. Tanggung jawab kita terhadap lingkungan
kendaraan bermotor adalah: bisa berupa kewajiban menjaga, merawat dan melestarikan
1. pembakaran lebih sempurna lingkungan tersebut.
Dan berikut ini tanggung jawab kita terhadap lingkungan, antara
2. gas buang menjadi lebih bersih lain:
3. tarikan lebih ringan. a. membuang sampah pada tempatnya, bertujuan mencegah
4. suara mesin lebih halus banjir dan pencemaran lingkungan.
b. mendaur ulang kembali sampah yang bisa didaur ulang,
5. hemat bahan bakar hingga 20% seperti sampah plastik ataupun sampah organik dan non
6. memperpanjang usia mesin organik.
7. ramah lingkungan karena bisa dibudidayakan, c. menjaga kebersihan lingkungan dengan kegiatan kerja bakti
menghemat penggunaan bahan bakar fosil, dan secara rutin.
mengurangi pencemaran. d. menanami lahan kosong dengan pepohonan agar tanah tidak
gersang dan persediaan oksigen terjaga
Selain singkong, sumber bioetanol lainnya dapat berupa ubi e. tidak memanfaatkan atau mengeksploitasi sumber daya alam
jalar, tebu, jagung, sorgum biji, sorgum manis, sagu, aren, nipah, dengan berlebihan.
lontar, kelapa dan padi. Sumber bioetanol yang cukup potensial Bahasa Indonesia
dikembangkan di Indonesia adalah singkong. Wawancara adalah kegiatan tanya jawab antara 2 orang atau
lebih dengan tujuan mencari dan menggali informasi. Dalam
kegiatan wawancara melipatkan pihak pewawancara dan
narasumber. Pewawancara adalah orang yang menanyakan
dalam kegiatan wawancara. Sedangkan narasumber adalah
orang yang dimintai keterangan atau informasi dalam kegiatan
wawancara.
Hal hal yang perlu dipersiapkan sebelum kegiatan wawancara,
antara lain:
a. membuat janji dan minta kesediaan dari narasumber untuk
diwawancarai.
b. menunjukkan kesan sopan dan baik kepada narasumber
dengan datang tepat waktu serta berpakaian dengan rapi
dan bertutur kata yang sopan.
c. Mmepersiapkan daftar pertanyaan yang sesuai dengan tema
wawancara.
d. selalu berlatih agar lebih hafal dan menguasai pertanyaan
yang telah disiapkan
Hal hal yang perlu diperhatikan ketika sedang melakukan
wawancara, antara lain:
a. memperkenalkan diri sebelum melakukan wawancara.
b. menyampaikan tujuan wawancara
c. membawa buku catatan, alat tulis atau alat perekam saat
melakukan wawancara.
d. mendengarkan informasi dari nara sumber dengan penuh
perhatian.
e. menghindari menyela pembicaraan narasumber.
f. menghindari meminta pengulangan jawaban dari narasumber.
Hal hal yang perlu diperhatikan setelah kegiatan wawancara,
antara lain:
a. memohon diri untuk meninggalkan tempat wawancara
dengan sopan.
b. mengucapkan terima kasih atas waktu dan kesediaan di
wawancarai kepada narasumber.
c. menyampaikan permohonan maaf apabila selama kegiatan
wawancara ada sikap dan perkataan yang kurang berkenan
di hati narasumber.
IPA
Di dalam kelas 4 tema 3 Peduli Terhadap Makhluk Hidup,
khususnya muatan IPA kurang lebih membahas materi tentang
bagian bagian tubuh tumbuhan dan fungsinya. Secara umum
bagian tubuh tumbuhan terbagi menjadi beberapa bagian,
antara lain: akar, batang, daun, buah, dan juga bunga. Berikut ini
kegunaan dari masing masing bagian itu.
A. Akar
Akar adalah bagian dari tubuh tumbuhan yang tertancap di
dapam tanah. Akar memiliki beberapa peran dan kegunaan bagi
kehidupan tanaman. Berikut ini kegunaan dari akar antara lain:
a. menyerap air dan zat hari dari dalam tanah.
b. menunjang berdirinya tumbuhan
c. membantu pernapasan pada tumbuhan
d. tempat menyimpan cadangan makanan, contoh singkong,
kentang dan wortel.
Bagian Bagian Akar
Secara umum, akar mempunyai beberapa bagian utama, di
antaranya: inti akar, tudung akar dan rambut akar.
a. inti akar merupakan bagian dari akar yang berguna
mengangkut air dari akar menuju ke daun sebagai bahan
fotosintesis
b. tudung akar merupakan bagian dari akar yang berfungsi
melindungi akar saat menembus tanah.
c. rambut akar berguna untuk mencari jalan untuk menembus
tanah dan menyerap air dan zat hara dari tanah.
Menurut bentuknya, akar dibedakan menjadi 2 macam yaitu:
a. Akar Serabut
Akar serabut biasanya dijumpai pada tumbuhan monokotil atau
tumbuhan yang bijinya berkeping satu. Contoh tumbuhan
monokotil antara lain: salak, kelapa, padi, jagung dan tanaman
hasil cangkokan. Akar jenis serabut ini biasanya akan keluar dari
pangkal batang.
b. Akar Tunggang
Akar tunggang merupakan jenis akar yang terdiri dari atas satu
akar besar yang merupakan kelanjutan dari batang yang disebut
akar pokok. Dan pada akar pokok ini akan muncul beberapa
cabang cabang akar. Pada umumnya akar tunggang terdapat
pada tanaman dikotil atau tumbuhan biji berkeping dua. Contoh
tanaman dikotil antara lain: jeruk, mangga, jambu, asam dan
juga bayam.
Selain jenis akar di atas, juga terdapat jenis akar khusus. Akar
tersebut memiliki sifat dan kegunaan yang khusus pula. Berikut
ini yang termasuk akar khusus, antara lain:
a. Akar Gantung
Akar gantung adalah jenis akar yang tumbuh pada bagian yang
berada di atas akar atau selain pada akar. Akar ini umumnya
menggantung di udara. Contoh tumbuhan yang memiliki akar
gantung adalah pohon beringi. Kegunaan dari akar gantung ini
untuk membantu pernapasan dan gutasi pada tumbuhan.
b. Akar Napas
Akar napas adalah akar yang muncul ke atas permukaan tanah
atau air. Akar napas berguna untuk keluar masuknya udara
pernapasan pada tumbuhan. Contoh tumbuhan yang memiliki
akar napas yakni pohon bakau.
c. Akar Tunjang
Akar tunjang adalah jenis akar yang tumbuh pada bagian bawah
batang. Akar jenis ini tumbuh ke segala arah dan berguna untuk
menunjang agar batang tidak mudah roboh. Contoh tanaman
yang memiliki akar tunjang adalah akar pandan.
d. Akar Pelekat
Akar pelekat adalah akar yang tumbuh pada bagian batang dan
berguna untuk menempel pada kayu atau sesuatu di sekitarnya.
Contoh tanam yang memiliki akar pelekat adalah tanaman sirih
dan lada.
B. Batang
Batang merupakan bagian dari tumbuhan yang berada di atas
permukaan tanah. Berikut ini beberapa kegunaan dan fungsi
dari batang tumbuhan, antara lain:
a. sebagai tempat tumbuhnya daun, bungan dan bahkan buah.
b. mengangkut air dan mineral menuju ke daun untuk proses
fotosintesis.
c. menopang agar tumbuhan berdiri kokoh.
d. sebagai alat perkembangbiakan secara vegetatif .
e. sebagai tempat menyimpan cadangan makanan, contohnya
sagu dan tebu.
f. mengangkut hasil fotosintesis untuk diedarkan ke seluruh
bagian tubuh tanaman.
Secara umum batang dibedakan menjadi 3 macam, yaitu:
a. batang basah, yaitu batang yang memiliki tekstur lunak dan
cenderung memiliki banyak air. Contoh tumbuhan yang
memiliki batang basah adalah bayam, pisang, pepaya.
b. batang berkayu, yaitu jenis batang yang memiliki tekstur
keras dan berupa kayu. Contoh tumbuhan dengan batang
berkayu antara lain: melinjo, mangga, jambu dan jeruk.
c. batang rumput, yaitu jenis batang yang beruas ruas dan juga
berongga. Contoh tanaman yang memiliki batang rumput
adalah padi, jagung dan rumput.
C. Daun
Pada umumnya daun berwarna hijau. Daun biasanya tumbuh
dari batang atau ranting tanaman. Dan berikut ini beberapa
fungsi dan kegunaan dari daun pada tumbuhan, antara lain:
a. sebagai tempat membuat makanan atau proses fotosintesis.
b. untuk tempat bernapas atau respirasi.
c. tempat terjadinya penguapan atau gutasi pada tanaman.
Berdasarkan bentuk dan susunan tulang daun, daun dibedakan
menjadi 4 macam, antara lain:
a. daun menyirip, daun yang bentuknya seperti sirip ikan.
Contoh tanaman yang memiliki tulang daun menyirip antara
lain: daun mangga, jambu, nangka dan jeruk.
b. daun sejajar, daun dengan bentuk berupa ruas ruas garis yang
sejajar. Contoh tanaman dengantulang daun sejajar adalah
padi, alang alang, jagung, kelapa.
c. tulang daun melengkung, daun yang bentuknya berupa garis
melengkung. Contoh tanaman dengan tulang daun
melengkung adalah tanaman sirih dan genjer.
d. daun menjari, yaitu daun dengan bentuk seperti jari manusia.
Contoh tumbuhan dengan tulang menjari adalah singkong
dan kapas serta pepaya.
Sedangkan berdasarkan jumlah helai daunnya, daun dibedakan
menjadi 2 macam, yaitu:
a. daun tunggal, daun yang hanya memiliki 1 helai daun dalam 1
tangkai daun. Contoh tumbuhan dengan daun tunggal
adalah daun pisang, singkong dan pepaya serta padi.
b. daun majemuk, daun yang memiliki beberapa helai daun pada
tiap tangkai daunnya. Contoh tumbuhan dengan daun
majemuk antara lain: belimbing, putri malu, mawar dan
daun asam.
D. Bunga
Bunga merupakan alat perkembangbiakan dari tumbuhan. Dan
berikut ini bagian bagian dari bunga:
a. kelopak bunga, berguna untuk menutupi bunga ketika masih
kuncup.
b. mahkota bunga, berguna untuk menarik perhatian dari
serangga guna membantu penyerbukan.
c. benang sari, sebagai alat kelamin jantan pada bunga.
d. putik, sebagai alat kelamin betina pada bunga.
e. dasar dan tangkai bunga, sebagai tempat dudukan bunga.
Berdasarkan kelengkapannya, bunga dibedakan menjadi 2 yaitu:
a. bunga tidak sempurna, yaitu bunga yang hanya memiliki
benang sari saja atau putik saja. Bunga yang hanya memiliki
benang sari saja disebut bunga jantan. Sedangkan bunga
yang hanya memiliki putik saja adalah bunga betina.
b. bunga sempurna, adalah bunga yang memiliki benang sari dan
juga putik. Bahkan ada juga bunga yang disebut bunga
lengkap apabila bunga tersebut memiliki bagian bunga yang
lengkap antara lain: tangkai bunga, kelopak bunga, mahkota
bunga, benang sari dan juga putik.
Pada dasarnya karakteristik kenampakan alam dibagi
menjadi 2 bagian yaitu kenampakan alam wilayah daratan dan
kenampakan alam wilayah perairan.
1. Kenampakan Alam Wilayah Daratan
Wilayah daratan adalah bagian dari permukaan bumi yang
tidak digenangi air dan berbentuk padat. Kenampakan alam
yang termasuk wilayah daratan adalah sebagai berikut:
a. Dataran rendah
Dataran rendah adalah wilayah datar yang memiliki
ketinggian 0 – 200 m di atas permukaan laut. Pada peta, dataran
rendah biasanya digambarkan dengan warna hijau. Dataran
rendah banyak dimanfaatkan untuk pemukiman, industri dan
pertanian. Ibu kota propinsi di Indonesia hampir semuanya
berada di dataran rendah dan dekat dengan laut. Seperti kota
Jakarta, Surabaya dan Pontianak. Manfaat dataran rendah
sebagian besar untuk lahan pertanian tanaman pangan dan
perkebunan kelapa, padi, palawija dan tebu.
b. Dataran tinggi
Dataran Tinggi adalah wilayah daratan luas yang terletak
pada ketinggian di atas 200 meter dari permukaan air
laut. Dataran tinggi disebut juga plateau atau plato. Pada peta,
dataran tinggi biasanya digambarkan dengan warna coklat.
Contoh dataran tinggi di Indonesia adalah Dataran Tinggi Dieng
(Jawa Tengah), Dataran Tinggi Alas (Aceh), Dataran Tinggi Bone
(Sulawesi Selatan). Dataran tinggi sangat cocok untuk kegiatan
wisata dan perkebunan. Tanaman yang cocok untuk perkebunan
antara lain teh, cengkeh, kopi, sayuran dan buah-buahan, bunga
dan kina. Dapatkah kamu menyebutkan contoh
sayuran dan buah-buahan dari dataran tinggi?
c. Pantai
Pantai adalah wilayah perbatasan antara daratan dan laut.
Pantai ada yang landai ada yang terjal. Pantai banyak yang
dimanfaatkan sebagai tempat wisata. Contohnya adalah Pantai
Carita (Banten), Pantai Senggigi (NTB), Pantai Ancol (DKI
Jakarta), dan Pantai Kasih (Aceh). Indonesia sebagai
negara kepulauan memiliki garis pantai sepanjang 81.000
kilometer. Pantai landai banyak dimanfaatkan antara lain:
– untuk perikanan dan tambak, hasilnya udang dan bandeng.
Contohnya Pantai utara Jawa,
– untuk rekreasi dan olahraga atau objek wisata, contohnya
Pantai Parangtritis di Yogyakarta dan Pantai Kuta di Bali
– untuk tambatan perahu-perahu nelayan, contohnya pantai
Pacitan di Jawa Timur dan pantai Ayah di Jawa Tengah.
– untuk pembuatan garam
Pantai terjal atau curam biasanya terdapat goa-goa yang
dihuni burung walet. Sarang burung walet diambil oleh
penduduk sekitar dan dimanfaatkan sebagai bahan makanan
atau obat-obatan. Pantai Karangbolong di Jawa Tengah banyak
terdapat goa yang dihuni burung walet.
d. Gunung
Gunung adalah bagian bumi yang menonjol tinggi dengan
ketinggian puncaknya di atas 600 m. Gunung dibedakan menjadi
2 jenis, yaitu:
1) Gunung berapi
Gunung berapi terbentuk oleh lapisan material yang keluar
dari perut bumi. Gunung berapi yang masih hidup atau aktif
gejala yang tampak adalah timbulnya ledakan atau letusan.
Kegiatan gunung berapi diawasi oleh Jawatan Geologi. Jawatan
ini memiliki alat pencatat gempa bumi yang disebut seismograf.
Beberapa bentuk gunung api, yaitu : gunung api kerucut
(strato), gunung api Landai (Maar) dan gunung api Perisai
(tameng). Bentuk ini dipengaruhi oleh letak dapur magma dan
sifat magma yang keluar dari perut bumi.
2) Gunung tidak berapi
Gunung tidak berapi merupa-kan gunung yang sudah tidak
aktif lagi. Gunung tidak berapi sangat kecil kemungkinan untuk
meletus. Gunung tidak berapi sering juga disebut gunung mati.
Contoh gunung tidak berapi adalah Gunung Muria (Jawa
Tengah), Gunung Tambora (NTB), dan Gunung
Melawan (Kalimantan Tengah).
Gunung terdiri dari tiga bagian. Yaitu puncak, lereng dan kaki
gunung. Tanah yang berada di sekitar gunung sangat subur.
Mengapa bisa demikian? Karena mengandung fosfor dan silika
yang berasal dari letusan gunung. Hal ini menyebabkan lereng
dan kaki gunung banyak ditumbuhi pohon-pohon lebat dan
cocok untuk kegiatan perkebunan. Gunung memiliki manfaat
bermacam-macam, antara lain:
1. gunung dapat dijadikan sebagai tempat rekreasi.
2. material letusan gunung api dalam waktu lama dapat
menyuburkan tanah, pasirnya dapat untuk bahan bangunan
3. gunung sebagai pengatur iklim dan penyimpan air.
4. keluarnya magma menyebabkan terangkatnya barang
tambang ke muka bumi.
e. Pegunungan
Pegunungan adalah rang-kaian gunung yang sambung
menyambung satu sama lain. Pe-gunungan juga sering
dimanfaatkan untuk tempat wisata. Selain karena udaranya
yang sejuk juga karena pemandangan di pegunungan sangat
indah. Contoh pegunungan di Indonesia adalah Pegunungan
Kendeng (Jawa Tengah), Pegunungan Sibolangit (Aceh),
Pegunungan Bukit Barisan (Bengkulu-Jambi), dan
Pegunungan Jayawijaya (Papua).
Manfaat pegunungan antara lain:
– untuk usaha perkebunan bunga, sayuran dan tanaman
industri,
– sebagai tempat peristirahatan, camping dan wisata alam,
serta
– tempat tumbuh hutan sebagai daerah perlindungan
hewan dan tumbuhan agar tidak punah.
2. Kenampakan Alam Wilayah Perairan
Wilayah perairan merupakan bagian dari permukaan bumi
yang tergenangi air. Kenampakan alam yang termasuk wilayah
perairan adalah sebagai berikut:
a. Sungai
Sungai adalah aliran air yang panjang yang berasal dari
mata air dan bermuara atau berakhir di laut. Manfaat sungai
bagi masyarakat sekitar antara lain:
– untuk irigasi mengairi sawah,
– tempat memelihara ikan dengan menggunakan keramba,
– sebagai prasarana transportasi dan perdagangan /pasar
terapung,
– dapat untuk pembangkit listrik.
b. Danau
Danau adalah daratan yang cekung dan terisi oleh air. Pada
umumnya genangan air danau relatif luas. Berdasarkan cara
terbentuknya ada dua macam, yaitu danau buatan dan danau
alam. Danau buatan adalah danau yang dibuat oleh manusia
dengan cara membendung aliran sungai. Danau buatan sering
disebut waduk.
Danau alam adalah danau yang terbentuk oleh peristiwa
alam, antara lain karena letusan gunung api, gerakan kulit bumi,
dan pelarutan batuan kapur oleh air hujan. Danau yang
berukuran relatif kecil disebut telaga, rawa, atau paya- paya.
Manfaat danau atau waduk antara lain:
– menampung air hujan sehingga bisa mengurangi banjir,
– pengairan sawah dan industri,
– tempat memelihara dan penangkapan ikan, dan
– untuk olahraga air dan rekreasi.
c. Laut
Laut adalah genangan air yang sangat luas dan dalam.
Kedalamannya mencapai 1.000 meter atau lebih. Sedangkan
kedalaman laut tepi antara 0 meter sampai 200 meter. Air laut
rasanya asin karena mengandung garam.
Di dalam laut terdapat banyak kehidupan, antara lain
tumbuhan laut, kerang, dan berjenis-jenis ikan. Laut di Indonesia
sangat luas, melebihi luas daratannya. Dua per tiga (2/3) wilayah
Indonesia berupa laut atau perairan. Laut di Indonesia antara
lain Laut Jawa, Laut Sulawesi, Laut Flores, Laut Banda, Laut Buru,
Laut Seram, dan sebagainya.Manfaat laut bagi kehidupan
manusia sangat banyak, antara lain:
– laut merupakan penyumbang terjadinya hujan dan
pengatur iklim,
– air laut diolah menjadi garam, contohnya di Sumenep
Madura,
– dari dalam laut kita memperoleh berjenis-jenis ikan,
kerang, dan rumput laut yang dapat diolah menjadi makanan
dan obat-obatan, serta
– laut juga dimanfaatkan untuk olahraga air,
jalur transportasi, dan lain sebagainya.
 RANGKUMAN MATERI TEMA 4 a. Hormat kepada Ibu/Bapak Guru 6. Unsur intrinsik yaitu :
KELAS 4 b. Saling menyayangi sesama teman a. Tokoh adalah pelaku dalam cerita yang mengalami
PPKn c. Saling tolong-menolong antar teman peristiwa. Tokoh dibedakan menjadi tokoh utama dan
1. Pedoman bangsa Indonesia dikenal dengan istilah dasar negara d. Bersikap sopan santun sampingan.
yaitu Pancasila. Di lingkungan masyarakat b. Penokohan adalah pelaku dan watak atau sifat tokoh
2. Sila-sila Pancasila dengan simbolnya a. Memberikan bantuan kepada tetangga dalam cerita. Watak dibagi menjadi dua yaitu anatagonis
Sila Bunyi Sila Simbol b. Menjenguk tetangga yang sakit dan protagonis.
ke c. Melayat tetangga yang meninggal
c. Latar adalah tempat terjadinya peristiwa dalam cerita
1 Ketuhanan yang Maha Esa Bintang C. Nilai yang terkandung dalam sila kedua Pancasila:
kemanusiaan, persamaan harkat dan martabat manusia d. Konflik adalah masalah yang ada dalam cerita.
2 Kemanusiaan yang adil dan beradap Rantai e. Alur adalah jalinan peristiwa dalam cerita.
5. Sila Ketiga Pancasila
3 Persatuan Indonesia Pohon A. Makna lambang atau simbol sila ketiga itu yaitu pohon f. Amanat adalah pesan yang ingin disampaikan pengarang
beringin beringin, sulur akar pohon beringin melambangkan suku yang kepada pembaca.
4 Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat Kepala ada di Indonesia, yang bernaung dalam satu 7. Pendongeng adalah orang yang menyampaikan dongeng
kebijaksanaan dalam permusyawaratan Banteng pohon yang melambangkan Negara Indonesia. kepada orang lain
perwakilan B. Nilai yang terkandung dalam sila ketiga Pancasila yaitu 8. Unsur dongeng dapat ditulis dalam peta pikiran seperti
5 Keadilan sosial bagi Indonesia Padi dan persatuan, gotong royong, cinta tanah contoh di bawah ini!
Kapas air. IPA
3. Sila Pertama Pancasila C. Berikut contoh penerapan nilai-nilai sila ketiga Pancasila. 1. Tiga cara yang dapat dilakukan sebagai upaya pelestarian
A. Makna lambang sila pertama a. Mencintai produksi dalam negeri. SDA
Bintang diartikan cahaya kerohanian b. Menghargai budaya daerah lain. a. Penghematan, adalah pemanfaatan sumber daya alam
Warna hitam diartikan sebagai warna alam yang menunjuk c. Menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar. sesuai dengan kebutuhan.
pada Tuhan d. Memajukan daerah demi meningkatkan budaya nasional b. Perlindungan, adalah upaya pelindungan SDA agar tetap
B. Contoh penerapan sila pertama Pancasila dalam kehidupan 5. Beberapa contoh sikap jujur dalam kehidupan sehari hari lestari dan tidak mengalami kepunahan.
sehari-hari: a. Mengakui kesalahan kapada ayah dan ibu c. Pemeliharaan, adalah memelihara SDA yang ada agar
a. Memeluk salah satu agama yang diyakini kebenarannya. b. Menceritakan masalah yang dihadapi kepada Bapak/Ibu lestari sehingga dapat digunakan hingga generasi
b. Tidak memaksakan agama kepada orang lain. Guru. mendatang.
c. Menghormati orang yang sedang beribadah c. Bertanya tentang materi yang belum dipahami kepada 2. Upaya menjaga keseimbangan alam dan kelestarian SDA
d. Melestarikan lingkungan alam sebagai bentuk syukur Bapak/Ibu Guru. yang dapat dilaksanakan di lingkungan rumah sebagai
kepada Tuhan Yang Maha Esa. d. Mengerjakan soal ulangan dengan kemampuan sendiri berikut.
C. Nilai yang terkandung dalam sila pertama Pancasila adalah atau tidak mencontek. a. Menghemat penggunaan air
Kepercayaan dan ketakwaan kepada Tuhan. e. Tidak mengambil barang milik orang lain. b. Menghemat penggunaan listrik
4. Sila kedua Pancasila f. Tidak berlaku curang dan sportif dalam bermain. c. Menghemat penggunaan bahan bakar
A. Makna Lambang Sila kedua Bahasa Indonesia d. Menghemat kertas dan mendaur ulang kertas bekas
Mata rantai berbentuk segi empat melambangkan laki- 1. Penyampain informasi berdasarkan bacaan dapat ditulis e. Menggurangi penggunaan kantong plastik
laki. Mata rantai berbentuk lingkaran melambangkan dalam beberapa bentuk seperti diagram venn, diagram f. Mengurangi jumlah produksi sampah
perempuan. Mata rantai yang saling berkaitan melambangkan kolom, dan diagram frayer g. Memisahkan sampah sebelum di buang di tempat
hubungan manusia satu dengan yang lainnya yang perlu 2. Membuat diagram venn tentang nelayan tradisonal dan sampah
bersatu dan saling membantu sehingga menjadi kuat seperti nelayan modern h. Menggunakan bahan kimia di rumah tangga
rantai. 3. Kejadian atau peristiwa disebut alur. Kejadian tersebut seperlunya.
B. Pengamalan sila kedua Pancasila dalam kehidupan sehari- merupakan rangkaian jalan cerita. 3. Upaya menjaga keseimbangan alam dan kelestarian SDA yang
hari seperti berikut. 4. Unsur penting dalam sebuah alur adalah peristiwa, konflik, dapat dilaksanakan di lingkungan masyarakat sebagai berikut :
Di lingkungan keluarga dan klimaks. Unsur tersebut akan membuat cerita rekaan a. Melakukan penghijauan di lingkungan sekitar.
a. Saling menyayangi antar anggota keluarga menjadi padu. b. Melakukan reboisasi hutan gundul.
b. Saling membantu pekerjaan rumah 5. Unsur cerita meliputi intrinsik dan ekstrinsik. Unsur c. Melakukan reklamasi di lokasi bekas tambang.
c. Menghormati kedua orangtua kita intrinsik terdiri atas tokoh, latar, konflik, alur, dan amanat. 4. Manfaat tananaman bakau
Di lingkungan sekolah Unsur ekstrinsik terdiri atas bahasa dan gaya bahasa. a. Melindungi pantai dari erosi dan abrasi.
 b. Menahan rembesan air laut ke darat. 1. penghasil kayu
No Barang Pemanfaatan SDA yang terbantu
c. Sebagai perangkap zat-zat pencemar dan limbah industri. 2. sumber makanan
Bekas penghematannya
d. Menciptakan udara pesisir yang bersih dan segar 3. sebagai paru-paru dunia
e. Menjadi habitat alami berbagai biota darat dan laut 4. mencegah banjir dan longsor 1 Onderdil robot-robotan biji besi
f. Mengurangi dampak bencana akibat gelombang laut, 5. sumber air bersih sepeda
seperti badai dan gelombang pasang 6. rumah bagi hewan dan
5. Cara merawat SDA yang ada dilingkungan sekitar b. Dampak hutan yang gundul sepeda
a. Sungai persediaan oksigen menipis yang menyebabkan pemanasan motor
tidak membuang sampah/limbah ke sungai dan menjaga global 2 Botol kerajinan minyak bumi
kebersihan sungai persediaan air bersih berkurang plastik sebagai sumber
tidak mandi, buang air kecil/besar di sungai sulit mencari sumber makanan energi pabrik plastik
tidak mencuci baju di sungai rusaknya habitat hewan 3 perahu hiasan, kayu
membuat daerah resapan di pinggir sungai tumbuhan dan hewan akan punah yang gantungan
tidak mendirikan bangunan di pinggir sungai terjadi bencana longsor dan banjir rusak kunci, mainan
mananam bambu/tanaman keras dipinggir sungai untuk c. Cara melestarikan hutan
mencegah erosi melakukan tebang pilih IPS
tidak melakukan penambangan pasir reboisasi (penanaman hutan yang gundul) 1. Pekerjaan merupakan kegiatan ekonomi. Kegiatan ekonomi
b. Pantai menetapkan hutan sebagai taman nasional, cagar alam adalah kegiatan yang dilakukan manusia untuk memenuhi
tidak membuang sampah/limbah di pantai (tempat pelestarian tanaman langka) kebutuhan hidup.
membersihkan pantai melakukan penghematan untuk penggunaan benda yang 2. Tujuan orang bekerja :
tidak menangkap ikan dengan peledak berasal kayu memenuhi kebutuhan hidup sendiri dan keluarga
menanami tanaman bakau di pinggir pantai 11. Limbah merupakan sisa/buangan yang dihasilkan baik dari mendapat pengalaman
tidak melakukan penambangan pasir proses produksi maupun kegiatan rumah tangga. Limbah dapat berinterasksi dengan orang lain
6. Teknologi memberikan manfaat besar mengelola SDA. terbagi menjadi limbah padat dan limbah cair. Limbah padat untuk mendapat pengakuan atas kemampuannya
Teknologi yang digunakan terdiri atas teknologi sederhana dan yaitu plastik, botol, kaleng, kain, kaca, dan potongan mengejar peningkatan karir dan jabatan
teknologi modern. kayu. Limbah cair yaitu air bekas cucian pakaian, air bekas mencari modal usaha
7. Penggunaan teknologi juga menimbulkan dampak negatif. mencuci beras, dan limbah cair pabrik
Misalnya pengambilan ikan tidak terkontrol dapat 12. Secara umum penanganan sampah dilakukan dengan prinsip 3. Pekerja yang terlibat dalam lingkungan sekolah :
menyebabkan kerusakan lingkungan, encemaran dari 5R yaitu reduce, reuse, recyle, replace, dan repair. No Jenis Kegiatan/Tugas yang
tumpahan bahan bakar kapal. a. Reduce adalah mengurangi penggunaan barang-barang Pekerjaan dilakukan
8. Teknologi ramah lingkungan adalah teknologi yang diciptakan yang menghasilkan sampah. 1 Kepala Sekolah Memimpin sekolah
untuk mempermudah kehidupan manusia, tetapi tidak b. Reuse adalah memakai kembali barang-barang yang telah 2 Guru Mengajar
meninmbulkan dapak negatif bagi lingkungan alam. digunakan. 3 Satpam Menjaga keamanan
9. Sikap yang mencerminkan menghargai sumber daya alam : c. Recycle adalah mendaur ulang kembali barang-barang 4 TU Mengurus administrasi
No Contoh Sikap yan telah digunakan.
Penjelasan sekolah
1 Mengambil nasi secukupnya d. Replace
Apabila kita mengambil adalah mengganti
nasi berlebihan barangmaka
ketika makan, sekalisaat
pakai dengannasi
kenyang 5 Petugas Membersihkan sekolah
barang yang dapat dipakai berkali-kali atau tahan lama.
tersebut terbuang sia-sia. Pelaksana dan merawat tanaman
2 Memisahkan sampah organik dan Sampah organike. dapatRepair adalah
dijadikan memperbaiki
pupuk dan sampah barang-barang
anorganik dapatrusak agar ulang
didaur 6 Pustakawan Mengelola perpustakaan
anorganik dapat digunakan kembali.
sehingga tidak mencemari lingkungan sumber daya alam
16. Pemanfaatan barangtumbuhan
bekas : 4. Kegiatan ekonomi dan beberapa pekerja yang terlibat :
3 Merawat tanaman di lingkungan Menjaga keseimbangan dan kelestarian No Kegiatan Pekerja yang Terlibat
sekitar Ekonomi
4 Menghemat pensil Menjaga kelestarian granit, tanah liat, dan pohon 1 Warung makan Pelayan, kasir, tukang masak
5 Memanfaatkan barang-barang bekas Dapat mendatangkan uang, juga dapat menjaga lingkungan dari pencemaran (koki)
yang berdampak buruk bagi kehidupan 2 Minimarket Pelayan, kasir, petugas
10. Sumber Daya Alam Hutan kebersihan, sales
a. Manfaat hutan
 No Kegiatan Pekerja yang Terlibat Jenis Jenis barang Jenis pekerjaan Hasil dari No Pekerjaan Barang yang Dihasilkan
Ekonomi Kegiatan yang yang terlibat pada setiap 4 Koki Makanan
3 Penjual roti Pelayan, kasir, tukang masak Ekonomi dijualbelikan kegiatan tersebut pekerjaan
5 Nelayan Ikan
(koki), petugas kebersihan
4 Meubel Tukang, kasir, pelayan, dari hasil 6 Petani Bahan Pangan
distributor, sales penjualannya
9. Pekerjaan yang menghasilkan jasa :
(jasa)
5 Pabrik Direktur, manajer, pekerja No Pekerjaan Barang yang Dihasilkan
Koki
bagian produksi, pekerja bagian
mengolah 1 Supir Mengendarai kendaraan
distribusi, pekerja gudang,
ikan menjadi 2 Kurir Mengantar barang
petugas kebersihan, satpam
makanan dan
5. Kegiatan ekonomi yang berkaitan dengan kegiatan nelayan : 3 Pengasuh Mengasuh anak
mendapat
jasa 4 Montir Memperbaiki kendaraan
5 Guru Mengajar
6. Kegiatan ekonomi 6 Dokter Mengobati pasien
N Jenis Lapanga Hasil dari setiap Penyebara
o Kegiat n pekerjaan n Barang
an Pekerjaa 10. Pekerjaan yang memerlukan keahlian khusus disebut profesi.
Ekono n 11. Jenis barang yang dihasilkan dari setiap pekerjaan dan jenis
sumber daya alam yang digunakan
mi
No Pekerjaan Barang Bahan SDA yang
1 Jual pengusa pengusaha = rumah
beli ha, keuntungan dari makan, yang Asal Digunakan
meube tukang usaha yang sekolah, Dihasilkan
l kayu, dilakukan perkantor 1 Meubel meja kayu pohon
Jenis Jenis barang Jenis pekerjaan Hasil dari penjual, tukang kayu = an, 2 Peternak keju, susu sapi Sapi
Kegiatan yang yang terlibat pada setiap distribut upah ekspor, sapi susu kental
Ekonomi dijualbelikan kegiatan tersebut pekerjaan or, sales, penjual = konsumen manis,
eksportir keuntungan dari , tempat susu
Nelayan Ikan Nelayan, Nelayan
hasil penjualan ibadat, bubuk,
menangkap Pedagang Ikan, menghasilkan
meubel tempat susu cair
ikan, Ikan Pengangkut ikan (Barang)
distibuor=jasa wisata 3 Penambang batu koral batu batu
di jual ke Barang/distibutor, Pedagang
pengiriman barang batu
pengepul, koki ikan
sales = jasa 4 Petani jagung buah tanaman
pengepul memperoleh
penawaran barang jagung jagung jagung
menjual ke untung dari
eksportir=keuntu 5 nelayan ikan asap, ikanlaut dan
pengecer penjualan
ngan dari ikan asin ikan
ikan, ikan ikan (jasa)
penjualan ke luar 12. Kegiatan ekonomi mencangkup tiga kegiatan berikut
di jual oleh Tukang
negeri a. Kegiatan ekonomi produksi. Pelaku kegiatan ekonomi
pengecer angkut
ke pembeli. barang 7. Ada dua jenis pekerjaan, yaitu pekerjaan yang menghasilkan disebut produsen
mendapat barang serta pekerjaan yang menghasilkan jasa b. Kegiatan ekonomi distribusi. Pelaku ekonomi distribusi
upah 8. Pekerjaan yang menghasilkan barang misalnya : disebut distributor
pengangkutan No Pekerjaan Barang yang Dihasilkan c. Kegiatan ekonomi konsumsi. Pelaku ekonomi konsumsi
(jasa) 1 Tukang kayu Lemari, kursi, kerajinan disebut konsumen.
Penjual ikan 13. Kegiatan ekonomi pengerajin kayu
2 Penjahit Baju
memperoleh
keuntungan 3 Arsitek Rumah

Pohon di hutan ditebang oleh penebang kayu, kemudia dikirim
ke agen kayu untuk dibeli oleh pengerajin kayu. Pengerajin
kayu membuat meubel kemudian menyetor hasil meubel ke
toko meubel. Toko meubel menjual kepada konsumen.
Pengerajin kayu juga dapat mengirim langsung ke konsumen.
14. Kegiatan ekonomi pembuatan kain dan baju
a. Teknologi yang digunakan untuk memproses pembuatan kain
dan bajuadalah alat pemintal kapas, alat penenun, mesin jahit,
mesin obras.
b. Proses pembuatan kain dan baju
Penanaman pohon kapas oleh petani, pemanenan bunga
kapas, pengiriman bunga kapas pada industri kain, pemintalan
kapas menjadi benang, penenunan benang menjadi kain,
penjualan kain oleh toko penjual kain kepada konsumen atau
pengiriman kain kepada industri konveksi, pembuatan baju,
pengiriman baju ke toko penjual baju atau langsung ke
konsumen, toko penjual baju menjual baju kepada konsumen
SBdP
1. Menggambar bentuk adalah kegiatan merekam bentuk diatas
bidang datar (dua dimensi) melalui media secara tepat.
2. Objek gambar dapat dikelompokkan menjadi dua, yaitu bentuk
geometris dan non geometris.
3. Bentuk geometris adalah objek yang mempunyai bentuk
beraturan, misalnya lemari, kursi, meja, dan bangunan rumah.
4. Bentuk nongeometris adalah objek bentuk yang tidak
beraturan, misalnya bongkahan batu, api, dan sayur-sayuran.
5. Prinsip dalam seni rupa.
a. Prespektif. Prespektif merupakan prinsip penting dalam
membentuk gambar. Gambar dengan hukum prespektif
berarti gambar yang dekat kelihatan besar atau sebaliknya.
b. Proporsi, yang dimaksud dengan prinsip proposi dalam
menggambar bentuk adalah kesebandingan,
keseimbangan, atau kesesuaian bentuk dalam ukuran suatu
benda antara bagian yang lsatu dengan yang lain
c. Komposisi, komposisi dalam menggambar bentuk dapat
diartikan susunan atau letak objek benda.
d. Gelap terang, benda akan terlihat jika terkena cahaya.
Benda yang tidak terkena cahaya tampak terang.
Sebaliknya, bagian benda yang tidak terkena cahaya
tampak gelap.
e. Bayang-bayang, dalam menggambar bentuk peranan
bayang-bayang sangat menentukan untuk terciptanya
kesan tiga dimensi.
6. Menggambar model merupakan kegiatan menggambar yang
diawali dengan menentukan objek yang akan digambar. Objek
gambar dapat berupa manusia atau tumbuh-tumbuhan.
7. Hal yang perlu diperhatikan dalam menggambar :
a. Menggambar sesuai dengan daya cipta masing-masing (ide
orisinal).
b. Menggambar sesuai dengan tema yang disajikan.
c. Menggambar bentuk dengan kreatif.
d. Mewarnai gambar dengan memperhatikan komposisi warna
dan kerapian.
e. Cara menggunakan alat dan bahan dengan sesuai.
8. Dalam membuat narasi berdasarkan gambar, perlu dicermati
maksud dari gambar, agar narasi yang dibuat sesuai dengan
maksud gambar, sehingga penikmat gambar dapat memahami
maksud dari gambar.
RANGKUMAN MATERI TEMA 5
KELAS 4
A. Bahasa Indonesia
Teks Nonfiksi: teks yang isinya berupa fakta dan bukan
karangan penulisnya. Contoh: artikel, skripsi, tesis, disertasi,
berita
Peribahasa: kalimat yang mengungkapkan perbandingan,
perumpamaan, nasihat, atau peraturan melalui bahasa kias dan
memiliki makna tertentu. Contoh: “malu bertanya sesat di
jalan”: jika tidak berusaha, tidak bisa sampai ke tujuan
Membaca Intensif: Membaca sungguh-sungguh untuk
memahami isi bacaan, bisa diucapkan secara lisan maupun di
dalam hati
Kata Tanya : kata yang digunakan untuk menanyakan sesuatu.
Contoh: apa, siapa, mengapa, kapan, berapa, bagaimana, di
mana
B. IPS
Agama dan Kebudayaan Hindu: perpaduan budaya bangsa Arya
dan Dravida yang bersifat politeisme (mempercayai banyak
dewa).
 Masuk ke Indonesia melalui jalur laut dan darat pada
abad ke-4 Masehi
 Berawal dari hubungan dagang dengan India
 Kerajaan bercorak Hindu di Indonesia: Kerajaan Kutai,
Kerajaan Tarumanegara, Kerajaan Mataram Kuno,
Kerajaan Kediri, Kerajaan Singosari, dan Kerajaan
Majapahit
 Peninggalan kerajaan bercorak Hindu: Candi Prambanan
Agama dan Kebudayaan Buddha:
 Masuk ke Indonesia pada abad ke-6 Masehi melalui
perdagangan
 Kerajaan bercorak Buddha: Kerajaan Sriwijaya, Kerajaan
Kalingga
 Peninggalan kerajaan bercorak Buddha: Candi Bubrah,
Prasasti Talang Tuwo
Agama dan Kebudayaan Islam:
 Masuk ke Indonesia pada abad ke-11 sampai abad ke-13
oleh para pedagang Arab, Persia, dan Gujarat
 Kerajaan bercorak Islam: Kerajaan Samudera Pasai,
Kerajaan Demak
 Peninggalan kerajaan bercorak Islam: Masjid Agung
Demak, Masjid Raya Baiturrahman
C. PKN
Nilai Pancasila: harus diamalkan sejak dini, baik di lingkungan
rumah, lingkungan sekolah, maupun lingkungan masyarakat
Pengamalan Sila Pertama Pancasila:
1. Saling menghargai meskipun berbeda agama
2. Berteman tanpa membedakan agama
3. Mengizinkan teman beribadah sesuai agamanya
Pengamalan Sila Kedua Pancasila:
1. Menolong teman yang kesusahan
2. Memperlakukan orang lain secara manusiawi tanpa
melihat status sosial ekonomi
3. Memastikan hak asasi sesama manusia terlindungi
Pengamalan Sila Ketiga Pancasila:
1. Bersatu meskipun berbeda suku, bahasa, agama
2. Kegiatan gotong royong membersihkan lingkungan
3. Piket kelas bersama teman-teman dari latar belakang
beragam
Pengamalan Sila Keempat Pancasila:
1. Kegiatan musyawarah memilih ketua kelas
2. Kegiatan musyawarah memilih tujuan liburan keluarga
3. Kegiatan pemilihan pengurus RT di lingkungan
masyarakat
Pengamalan Sila Kelima Pancasila:
1. Menghargai jasa guru
2. Berlaku adil kepada sesama manusia
3. Tidak melanggar peraturan umum yang berlaku
D. SBdP
Melodi: Rangkaian nada yang tinggi dan rendah
Tempo: cepat lambatnya sebuah lagu dimainkan/dinyanyikan
1. Tempo Lambat: Cenderung pelan, biasanya digunakan di
lagu yang sedih. Contoh:
Mengheningkan Cipta
2. Tempo Sedang: tidak terlalu lambat dan tidak terlalu cepat.
Contoh: Pelangi, Trimakasihku,
Indonesia Pusaka
 Moderato: sedang
 Allegro Moderato: cepatnya sedang
 Andante: perlahan-lahan
 Andantino: kurang cepat
3. Tempo Cepat: cenderung cepat, biasanya digunakan di lagu
gembira/semangat. Contoh:
Maju Tak Gentar, Berkibarlah Benderaku
 Allegreto: lebih lambat dari allegro
 Animato: riang gembira
 Marcia: seperti berbaris
 Allegro: cepat dan hidup
 Assai: lebih cepat
 Vivace: cepat dan garang
 Presto: sangat cepat
 Prestissimo: lebih cepat dari presto
E. IPA
Cahaya: energi berupa gelombang elektromagnetik, dapat
dilihat oleh mata (berkas cahaya)
Sumber Cahaya: benda yang menghasilkan cahaya. Contoh:
matahari, lampu, api
Sifat Cahaya:
1. Merambat lurus: terjadi jika melewati satu medium
perantara
2. Menembus benda bening: menembus kaca dan benda
bening lainnya
3. Dapat dipantulkan: berupa pemantulan teratur (ke satu
arah) atau pemantulan baur (ke berbagai arah)
4. Dapat dibiaskan: pembelokan arah rambat cahaya saat
menembus benda bening yang dipengaruhi oleh kerapatan
media perantara dan kecepatan rambat cahaya
5. Dapat diuraikan: ketika cahaya putih diuraikan menjadi
beberapa warna (dispersi)
Mata: panca indera yang berfungsi untuk melihat segala yang
ada di sekitarnya dengan dibantu oleh cahaya
Cara Merawat Kesehatan Mata:
 Mengonsumsi wortel
 Tidak membaca di tempat gelap
 Tidak membaca, bermain ponsel, atau menonton TV dari
jarak dekat
Alat Optik: Alat bantu untuk memudahkan melihat suatu benda
atau untuk memperjelas penglihatan mata kita
 Alat Optik Alami: mata
 Alat Optik Buatan: kacamata, kamera, mikroskop, periskop,
teropong
Cermin: bidang licin yang dilapisi campuran perak dan raksa
yang berfungsi untuk memantulkan cahaya
Lensa: bidang licin yang berfungsi untuk membiaskan dan
meneruskan cahaya
Jenis Cermin Berdasarkan Permukaan:
1. Cermin Datar: permukaan bidang pemantul cahaya
berbentuk datar. Contoh: cermin untuk berkaca
2. Cermin Cekung: permukaan bidang pemantul cahaya
melengkung ke arah dalam. Contoh: lampu mobil
3. Cermin Cembung: permukaan bidang pemantul
cahaya melengkung ke arah luar. Contoh: kaca spion
kendaraan