RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN MINGGUAN
(RPPM)

Semester II
Tahun pelajaran 2022/2023

KB AL-MARZUQI
KERANG-SUKOSARI-BONDOWOSO

MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
MINGGU KE-1 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak
mulia
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan
TEMA : akhlak mulia
Tanah Airku 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya
untuk pengembangan motorik kasar dan motorik
SUB TEMA : halus
Atribut Negara 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
pengembangan motorik kasar dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
SUB SUB TEMA : 4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat
1. Bendera 3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-
hari dan berperilaku kreatif
2. Pancasila 4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif
3.6. Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama,
3. Bhineka Tunggal warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,
fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
Ika
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana
4. UUD 1945 3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman,
tempat tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi)
LAGU DAN TEPUK: 4.7 Menyajikan berbagai karya yang berhubungan
dengan lingkungan sosial (keluarga, teman,
a. Indonesia Raya tempat tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk gambar, bercerita,
b. Disini senang bernyanyi, dan gerak tubuh
3.9 Mengenal teknologi sederhana (peralatan rumah
tangga, peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll)
4.9 Menggunakan teknologi sederhana untuk
menyelesaikan tugas dan kegiatannya (peralatan
rumah tangga, peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll)
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan
Menggunakan berbagai media
MINGGU KE-2 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak
mulia
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan
TEMA : akhlak mulia
Tanah Airku 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya
untuk pengembangan motorik kasar dan motorik
halus
SUB TEMA : 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
Keanekaragaman Suku pengembangan motorik kasar dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat
SUB SUB TEMA : 3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-
1. Suku Dayak hari dan berperilaku kreatif
4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif
2. Bali 3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama,
warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,
3. Suku Betawi fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana
4. Suku Madura
3.7. Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman, - Berlari membawa buku lalu disusun
Doc. PAUD AL-MARZUQI: RPPM – Program Mingguan KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2
KEGIATAN
(SESUAI SUB SUB TEMA)
- Berlari membawa bola kecil lalu
dimasukkan ke keranjang
- Memindah air dari ember ke baskom
- Merangkai huruf menjadi kata “nasi”
- Menemukan gambar bagian bendera
yang hilang , kemudian anak diminta
menggambarnya
- Pura-pura membaca buku cerita
sendiri
- Menirukan gerakan bendera terkena
angin
- Berlari membawa bola kecil lalu
dimasukkan ke keranjang
- Memindah air dari ember ke baskom
- Menunjukkan gambar pancasila
- mewarnai gambar pancasila
- Mengurutkan pancasila dari yang
kecil ke besar
- Pura-pura membaca buku cerita
sendiri
- Menirukan gerakan burung dalam
pancasila
- Berlari membawa bola kecil lalu
dimasukkan ke keranjang
- Memindah air dari ember ke baskom
- Finger painting tulisan UUD 45
- kolase gambar Cover buku UUD 45
- Pura-pura membaca buku cerita
sendiri
- menirukan suara hewan (sapi, ayam,
kabing daln lain-lain
- Berlari membawa buku lalu disusun
di atas meja secara bergantian
peranak
- Memindah air dari baskom ke ember
- Membuat songkok suku dayak dari
daun
- Menggambar baju suku dayak
- Menebak suara air
- Berlari membawa buku lalu disusun
di atas meja secara bergantian
peranak
- Memindah air dari baskom ke ember
- Perutku sehat (cooking class
membuat makanan bergizi)
- Memberi tanda pada baju bali di
dalam gambar berbagai macam baju
- mewarnai gambar baju suku betawi
 KEGIATAN
MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
(SESUAI SUB SUB TEMA)
tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, di atas meja secara bergantian
transportasi) peranak
4.7. Menyajikan berbagai karya yang berhubungan - Memindah air dari baskom ke ember
LAGU DAN TEPUK : dengan lingkungan sosial (keluarga, teman, - Menunjukkan alat yang sering
a. Sabang sampai
tempat tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk gambar, bercerita, -
digunakan dalam suku madura
Mewarnai baju sakera
merauke bernyanyi, dan gerak tubuh - mengetahui kegunaan keris dalam
3.9. Mengenal teknologi sederhana (peralatan rumah suku madura.
tangga, peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll)
4.9. Menggunakan teknologi sederhana untuk
menyelesaikan tugas dan kegiatannya (peralatan
rumah tangga, peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll)
3.15. Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni (*)
4.15. Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan
Menggunakan berbagai media

MINGGU KE-3 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak - Menaiki tangga dengan kaki
mulia bergantian dengan berpegangan
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan - Menuang air dari gayung ke gelas
TEMA : akhlak mulia - Mengetahi perbedaan kaki dan
Tanah Airku 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya tangan
untuk pengembangan motorik kasar dan motorik - meggambar rumah
halus - Bermain bebas di ruangan kelas
SUB TEMA : 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk - Melihat berbagai macam gambar
Rumah Adat pengembangan motorik kasar dan halus rumah adat
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat - Menaiki tangga dengan kaki
SUB SUB TEMA : 3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari- bergantian dengan berpegangan
1. Rumah adat Jawa hari dan berperilaku kreatif
4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif
- Menuang air dari gayung ke botol
besar
2. Rumah adat 3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama,
warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,
- Mencicipi rasa makanan asin dan
manis
Madura fungsi, dan ciri-ciri lainnya) - Puzzle gambar rumah adat
3. Rumah adat 4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana
3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman,
- Bermain bebas di ruangan kelas
- Melihat berbagai macam gambar
Sumatera
tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, rumah adat
4. Rumah adat Bali transportasi) - cara agar hidup sehat dan bersih
LAGU DAN TEPUK : 4.7 Menyajikan berbagai karya yang berhubungan
dengan lingkungan sosial (keluarga, teman, - Menaiki tangga dengan kaki
a. Kalau kau suka tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, bergantian dengan berpegangan
hati transportasi) dalam bentuk gambar, bercerita, - Menuang air dari gayung ke botol
bernyanyi, dan gerak tubuh kecil
3.9 Mengenal teknologi sederhana (peralatan rumah - Mewarnai gambar rumah adat
tangga, peralatan bermain, peralatan - Tepuk pramuka
pertukangan, dll) - Bermain bebas di ruangan kelas
4.9 Menggunakan teknologi sederhana untuk - Melihat gambar macam-macam
menyelesaikan tugas dan kegiatannya (peralatan rumah adat.
rumah tangga, peralatan bermain, peralatan - cara agar hidup sehat dan bersih
pertukangan, dll)
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan
Menggunakan berbagai media

MINGGU KE-4 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak - Menaiki tangga dengan kaki
mulia bergantian tanpa berpegangan
Doc. PAUD AL-MARZUQI: RPPM – Program Mingguan KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2
 KEGIATAN
MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
(SESUAI SUB SUB TEMA)
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan - Menebak gambar pulau jawa
TEMA : akhlak mulia - Menggambar bagian pulau madura
Tanah Airku 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya - Tepuk pramuka
untuk pengembangan motorik kasar dan motorik - Bermain bebas di ruangan kelas
halus - Melihat berbagai macam gambar
SUB TEMA : 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pulau
Bahasa Daerah pengembangan motorik kasar dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat - Menaiki tangga dengan kaki
SUB SUB TEMA : 3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari- bergantian tanpa berpegangan
1. Jawa hari dan berperilaku kreatif
4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif
- Menghubungkan bentuk pulau
dengan namanya
2. Madura 3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama,
warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,
- Memberi tanda pulaubali dengan
pensil warna
3. Bali fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana
- Bermain bebas di ruangan kelas
- Kegunaan globe
4. Sumatera 3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman,
LAGU DAN TEPUK : tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, - Menaiki tangga dengan kaki
transportasi) bergantian tanpa berpegangan
a. Sekolah kelompok 4.7 Menyajikan berbagai karya yang berhubungan - Menmberi nama pada gambar pulau
bermain dengan lingkungan sosial (keluarga, teman, sumatera
tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, - Mewarnai gambar pulau sumatera
b. Aku anak mandiri transportasi) dalam bentuk gambar, bercerita, - Tepuk pramuka
bernyanyi, dan gerak tubuh - Bermain bebas di ruangan kelas
3.9 Mengenal teknologi sederhana (peralatan rumah
tangga, peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll)
4.9 Menggunakan teknologi sederhana untuk
menyelesaikan tugas dan kegiatannya (peralatan
rumah tangga, peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll)
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan
Menggunakan berbagai media

MINGGU KE-5 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak
mulia
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan
TEMA : akhlak mulia
Tanah Airku 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya - Memilih dan mengumpulkan huruf
untuk pengembangan motorik kasar dan motorik
halus
SUB TEMA : 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
Pulau pengembangan motorik kasar dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat
SUB SUB TEMA : 3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-
1. Pulau jawa
hari dan berperilaku kreatif
4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif - Mengetahui awalan kata “madura”
2. Pulau madura
3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama,
warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,
3. Pulau bali fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana
- Menuruni tanggan dengan kaki
bergantian dengan berpegangan
- Memasukkan kerikil ke gelas plastik
- kolase gambar sepeda
hingga menjadi kata “jawa”
- Mendengarkan lagu baru yang belum
pernah diperdengarkan
- Menuruni tanggan dengan kaki
bergantian dengan berpegangan
- Memasukkan kerikil ke botol
- finger paiting gambar mobil
- Membedakan bola yang banyak dan
sedikit di kranjang
- origami bentuk kendaraan

4. Pulau kalimantan 3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman, - Menuruni tanggan dengan kaki
LAGU DAN TEPUK : tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, bergantian dengan berpegangan
transportasi) - Memasukkan kerikil ke botol sampai
a. Disini senang 4.7 Menyajikan berbagai karya yang berhubungan penuh
dengan lingkungan sosial (keluarga, teman, - Menggambar terminal
Doc. PAUD AL-MARZUQI: RPPM – Program Mingguan KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2
 KEGIATAN
MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
(SESUAI SUB SUB TEMA)
b. Mobil tempat tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk gambar, bercerita,
- Mewarnai gambar pulau bali
- Mendengarkan lagu baru yang belum
c. Lagu kendaraan bernyanyi, dan gerak tubuh
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain
pernah diperdengarkan
berbahasa inggris 4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan
Menggunakan berbagai media

MINGGU KE-6 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak
mulia
TEMA : 4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan
Tanah Airku akhlak mulia
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya
untuk pengembangan motorik kasar dan motorik
SUB TEMA : halus
Kuliner Indonesia 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
pengembangan motorik kasar dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
SUB SUB TEMA : 4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat
1. Sate 3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-
hari dan berperilaku kreatif
2. Bakso 4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif
3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama,
3. Ketoprak warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,
fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
4. Mie ayam 4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana
3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman,
Lagu dan tepuk: tempat tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi)
a. Disini senang 4.7 Menyajikan berbagai karya yang berhubungan
dengan lingkungan sosial (keluarga, teman,
tempat tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk gambar, bercerita,
bernyanyi, dan gerak tubuh
3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri
4.14 Mengung-kapkan kebutuhan, keinginan, dan
minat diri dengan cara yang tepat
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan
Menggunakan berbagai media
- Menyebutkan jenis kelamin sendiri
- Menuruni tanggan dengan kaki
bergantian dengan berpegangan
- Memasukkan kerikil ke gelas plastik
- Menyebutkan macam-macam sate
- Menggambar ayam
- Bermain bebas di dalam kelas
- Mendengarkan lagu baru yang belum
pernah diperdengarkan
- Menyebutkan jenis kelamin sendiri
- Menuruni tanggan dengan kaki
bergantian dengan berpegangan
- Memasukkan kerikil ke botol
- kolase gambar bakso
- Mengecap dengan tutup spidol pada
gambar makanan
- Mendengarkan lagu baru yang belum
pernah diperdengarkan
- Menyebutkan jenis kelamin sendiri
- Menuruni tanggan dengan kaki
bergantian dengan berpegangan
- Memasukkan kerikil ke botol sampai
penuh
- Mengetahui perbedaan ketoprak dan
mie ayam
- Melukis dengan kuas dan pewarna
makanan gambar mangkok
- Mendengarkan lagu baru yang belum
pernah diperdengarkan

KEGIATAN
MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
(SESUAI SUB SUB TEMA)
MINGGU KE-7 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan - Berjalan di atas papan titian
akhlak mulia - Memasukkan pasir ke dalam gelas
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai - Membentuk mangkokn dari pasir dan air
TEMA : cerminan akhlak mulia - Melukis untuk orang tua dengan kuas dan
Tanah Airku 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan pewarna makanan seperti daun ketela
gerakannya untuk pengembangan motorik - Menyanyikan lagu bebas sendiri bergantian
kasar dan motorik halus
SUB TEMA : 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk - Berjalan di atas papan titian
Kuliner bondowoso pengembangan motorik kasar dan halus - Memasukkan pasir ke dalam botol besar
3.4 Mengetahui cara hidup sehat - Membut pewarna hijau menggunakan daun
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup yang dihaluskan
SUB SUB TEMA : sehat - menganyam seperti wadah tape
3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah - mewarnai gambar nasi kebuli
Doc. PAUD AL-MARZUQI: RPPM – Program Mingguan KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2
 KEGIATAN
MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
(SESUAI SUB SUB TEMA)
1. Tape sehari-hari dan berperilaku kreatif
4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara
- Berbagi makanan dengan teman
- Menyanyikan lagu bebas sendiri bergantian
2. Nasi Kebuli kreatif
3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, - Berjalan di atas papan titian
3. Dodol warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara,
tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
-
-
Memasukkan pasir ke dalam botol kecil
Menggenali keluarga dalam gambar
4. Nasi Krebun 4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana - observasi perbedaan dodol dengan bubur
3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman, - membuat nasi krebun
tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, - Berbagi makanan dengan teman
LAGU DAN TEPUK: transportasi) - Menyanyikan lagu bebas sendiri bergantian
4.7 Menyajikan berbagai karya yang berhubungan
a. Tepuk rumah dengan lingkungan sosial (keluarga, teman,
tempat tinggal, tempat ibadah, budaya,
b. Disini senang transportasi) dalam bentuk gambar, bercerita,
bernyanyi, dan gerak tubuh
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
(*)
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni
dengan Menggunakan berbagai media

MINGGU KE-8 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan - Berjalan di atas papan titian
akhlak mulia - Memasukkan pasir ke dalam gelas dengan
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai sendok
TEMA : cerminan akhlak mulia - Mengetahui arti dari persahabatan
Agamaku 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan - Mewarnai kaligrafi asmaul husna
gerakannya untuk pengembangan motorik - Menyebutkan asmaul husna dengan
kasar dan motorik halus maknanya
SUB TEMA : 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk - Berbagi makanan dengan teman
Rukun iman pengembangan motorik kasar dan halus - Menyanyikan lagu bebas sendiri bergantian
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup
SUB SUB TEMA : sehat - Berjalan di atas papan titian
1. iman 3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah - Memasukkan pasir ke dalam botol besar
kepada sehari-hari dan berperilaku kreatif - Bermain puzzle nama malaikat
allah 4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara - menyebutkan awalan nama malaikat
2. iman kreatif - Berbagi makanan dengan teman
kepada 3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, - Menyanyikan lagu bebas sendiri bergantian
allah warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara,
3. iman
tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana
- Berjalan di atas papan titian
- Memasukkan pasir ke dalam botol kecil
kepada 3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman, - Mengisi botol dengan tanah untuk dijadikan
malaikat tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, pot
4. iman
transportasi) - Mengenal rosul rosul allah
4.7 Menyajikan berbagai karya yang berhubungan - Mengamati tulisan arab
kepada dengan lingkungan sosial (keluarga, teman, - Berbagi makanan dengan teman
rosul allah tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, - Menyanyikan lagu bebas sendiri bergantian
transportasi) dalam bentuk gambar, bercerita,
LAGU DAN TEPUK: bernyanyi, dan gerak tubuh
a. disini senang 3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengung-
b. Tepuk semangat kapkan bahasa secara verbal dan non
verbal)
4.11 Menunjukkan kemampu-an berbahasa
ekspresif (mengung-kapkan bahasa secara
verbal dan non verbal
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
(*)
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni
dengan Menggunakan berbagai media
Doc. PAUD AL-MARZUQI: RPPM – Program Mingguan KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2
 KEGIATAN
MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
(SESUAI SUB SUB TEMA)

MINGGU KE-9 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan - Senam kepala pundak lutut kaki
akhlak mulia - Berjalan seperti kelinci di tempat
TEMA : 4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai - Membaca al-qur’an
Agamaku cerminan akhlak mulia - Mewarnia al-qur’an
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan
gerakannya untuk pengembangan motorik
SUB TEMA : kasar dan motorik halus
Rukun iman 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
pengembangan motorik kasar dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
SUB SUB TEMA : 4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup - Senam kepala pundak lutut kaki
1. iman kepada sehat
3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah
- Berjalan seperti kelinci berputar
kitab allah sehari-hari dan berperilaku kreatif melingkar
- dongeng islami
2. iman kepada 4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara
kreatif - meyakini adanya hari kiamat
kitab allah 3.9 Mengenal teknologi sederhana (peralatan
3. iman kepada rumah tangga, peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll)
hari kiamat
4.9 Menggunakan teknologi sederhana untuk
4. iman kepada menyelesaikan tugas dan kegiatannya
qodo’ an qodar (peralatan rumah tangga, peralatan bermain,
peralatan pertukangan, dll)
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengung- - Senam kepala pundak lutut kaki
LAGU DAN TEPUK: kapkan bahasa secara verbal dan non - Berjalan seperti kelinci maju dan mundur
1. tepuk verbal) - menyebutkan keinginan-keinginan
wudu’ 4.11 Menunjukkan kemampu-an berbahasa masing-masing
2. tepuk ekspresif (mengung-kapkan bahasa secara - berdoa bersama
bismillah verbal dan non verbal
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
(*)
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni
dengan Menggunakan berbagai media

MINGGU KE-10 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan - Senam kepala pundak lutut kaki
akhlak mulia - Berjalan seperti kelinci di tempat
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai - Menuang biji kacang hijau dengan sendok
cerminan akhlak mulia besar ke botol
TEMA : 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan - Mewarnai kaligrafi dengan tulisan syahadat
Agamaku gerakannya untuk pengembangan motorik - Menceritakan hasil kegiatannya
kasar dan motorik halus
SUB TEMA : 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk - Senam kepala pundak lutut kaki
Rukun Islam pengembangan motorik kasar dan halus - Berjalan seperti kelinci berputar melingkar
3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah - Mewarnai gambar orang sholat
SUB SUB TEMA : sehari-hari dan berperilaku kreatif - sholat duha berjamaah

Doc. PAUD AL-MARZUQI: RPPM – Program Mingguan KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2
 KEGIATAN
MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
(SESUAI SUB SUB TEMA)
1. Syahadat 4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara - Menceritakan hasil kegiatannya
2. Sholat kreatif
3. Sholat 3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, - Senam kepala pundak lutut kaki
4. Zakat warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, - Berjalan seperti kelinci maju dan mundur
LAGU DAN TEPUK: tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya) - menyebutkan sholat yang 5 waktu
a. Tepuk
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana
3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman,
- Memberi pola titik dengan berbagai macam
warna dalam gambar peci dan mukena
semangat tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, - Menceritakan hasil kegiatannya
b. sekolah
transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya yang berhubungan
dengan lingkungan sosial (keluarga, teman, - Senam gemari
tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, - Melompat tinggi bersama sama
transportasi) dalam bentuk gambar, bercerita, - Menempel bentuk gambar makanan
bernyanyi, dan gerak tubuh atau bahan yang biasa digunakan
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengung- untuk zakat
kapkan bahasa secara verbal dan non - Saling berbagi makanan
verbal)
4.11 Menunjukkan kemampu-an berbahasa
ekspresif (mengung-kapkan bahasa secara
verbal dan non verbal
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
(*)
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni
dengan Menggunakan berbagai media

MINGGU KE-11 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan - Menjawab salam saat ada yang
akhlak mulia mengucapkan salam
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai - berbicara yang sopan
TEMA : cerminan akhlak mulia - bermain ular tangga
Agamaku 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan - Mewarnai gambar masjid
gerakannya untuk pengembangan motorik - Mempresentasikan atau menceritakan hasil
kasar dan motorik halus karyanya
SUB TEMA : 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk - Meminjamkan alat tulis kepada teman
Rukun islam pengembangan motorik kasar dan halus sebaya
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup - Menjawab salam saat ada yang
SUB SUB TEMA : sehat mengucapkan salam
1. Zakat 3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah - berbicara yang sopan
2. Puasa sehari-hari dan berperilaku kreatif - Mewarnai gambar orang yang beribadah
3. Naik haji 4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara - Menempel biji jagung pada gambar sajadah
Doc. PAUD AL-MARZUQI: RPPM – Program Mingguan KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2
 KEGIATAN
MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
(SESUAI SUB SUB TEMA)
bagi yang kreatif - Mempresentasikan atau menceritakan hasil
mampu 3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, karyanya
4. Naik haji warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, - Meminjamkan alat tulis kepada teman
bagi yang tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya) sebaya
mampu. 4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana
3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman,
LAGU DAN TEPUK: tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, - Menjawab salam saat ada yang
1. tepuk transportasi) mengucapkan salam
wudhu’ 4.7 Menyajikan berbagai karya yang berhubungan - berbicara yang sopan
2. rukun dengan lingkungan sosial (keluarga, teman, - puzzle ka’bah
islam dan tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, - membuat bentuk musholla menggunakan
rukun iman transportasi) dalam bentuk gambar, bercerita, plastisin
bernyanyi, dan gerak tubuh - Mengamati benda disekitar masjid dan
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni musholla
(*) - Mempresentasikan atau menceritakan hasil
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni karyanya
dengan Menggunakan berbagai media - Meminjamkan alat tulis kepada teman
sebaya

MINGGU KE-12 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan Meniru ucapan terimkasih
akhlak mulia - Senam irama ceria
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai - Mewarnai gambar al-qur’an
TEMA : cerminan akhlak mulia - Menulis huruf hijaiyah
Agamaku 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan - Bermain bebas sendiri
gerakannya untuk pengembangan motorik
Doc. PAUD AL-MARZUQI: RPPM – Program Mingguan KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2
 KEGIATAN
MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
(SESUAI SUB SUB TEMA)
kasar dan motorik halus - Meniru ucapan terimkasih
SUB TEMA : 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk - Senam irama ceria
Al-Qur’an pengembangan motorik kasar dan halus - Menyanyikan tiga lagu
3.4 Mengetahui cara hidup sehat - mewarnai kaligrafi “al-qu’an”
SUB SUB TEMA : 4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup - mengamati benda-benda disekitar masjid
1. Sejarah
sehat
3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah
- Bermain bebas sendiri

diturunkannya sehari-hari dan berperilaku kreatif - Meniru ucapan terimkasih

2. Manfaat
4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara
kreatif
- Senam irama ceria
- Bercerita pengalaman mengaji dirumah
diturunkannya 3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, - Merangkai puzzle gambar masjid
3. Cara warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara,
tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
- mengaji bersama
- Bermain bebas sendiri
membacanya
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana
4. Nuzulul 3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman,
qur’an tempat tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya yang berhubungan
dengan lingkungan sosial (keluarga, teman,
tempat tinggal, tempat ibadah, budaya,
LAGU DAN TEPUK: transportasi) dalam bentuk gambar, bercerita,
bernyanyi, dan gerak tubuh
a. Tepuk 3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengung-
bismillah kapkan bahasa secara verbal dan non
verbal)
b. disini 4.11 Menunjukkan kemampu-an berbahasa
senang ekspresif (mengung-kapkan bahasa secara
verbal dan non verbal
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
(*)
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni
dengan Menggunakan berbagai media

Kerang, 07 Juni 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas

……………………………… ………………………………

Doc. PAUD AL-MARZUQI: RPPM – Program Mingguan KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2