RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)

KURIKULUM 2013

KEGIATAN
MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
(SESUAI SUB SUB TEMA)

MINGGU KE- 3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari - Menirukan ucapan doa sebelum
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari- kegiatan
hari dengan tuntunan orang dewasa - Melompat ke depan dengan
TEMA : 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan efamet
Binatang gerakannya untuk pengembangan - Menyebut bagian tubuh ayam
motorik kasar dan motorik halus - Melipat kertas bebas pura-pura
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk membuat bentuk ayam
SUB TEMA : pengembangan motorik kasar dan halus - Menebalkan gambar badan ayam
Ayam 3.5 Mengetahui cara memecah-kan masalah - Mendengar cerita anak
sehari-hari dan berperilaku kreatif
4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari - Menirukan ucapan doa sebelum
SUB SUB kegiatan
secara kreatif
TEMA : - Melompat ke depan dengan
3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya
1. Bagian efamet
(nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat,
tubuh ayam - Menyebut bagian tubuh ayam
suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri
2. Telur - Melipat kertas bebas pura-pura
lainnya)
ayam membuat bentuk bulu ayam
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
3. Kandang - Menebalkan garis bentuk telur
bagaimana
ayam - Mendengar cerita anak
3.11 Memahami bahasa ekspresif
(mengungkapkan bahasa secara verbal
dan non verbal) - Menirukan ucapan doa sebelum
LAGU DAN
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa kegiatan
TEPUK:
ekspresif (mengungkapkan bahasa - Melompat ke depan dengan
a.Saya punya
secara verbal dan non verbal efamet
ayam kecil
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui - Menyebut kandang ayam
b. Sekolah
bermain - Melipat kertas bebas pura-pura
kelompok
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan membuat atap kandang ayam
bermain
awal dalam berbagai bentuk karya - Menghubungkan titik kadang
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain ayam
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara - Mendengar cerita anak
wajar
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas
seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni
dengan menggunakan berbagai media
 KEGIATAN
MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
(SESUAI SUB SUB TEMA)

MINGGU KE- 3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari - Mendengarkan cerita hewan
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari- - Menyebutkan hewan-hewan yang
hari dengan tuntunan orang dewasa pemakan rumput
TEMA : 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan - Hewan-hewan apa saja yang
Binatang gerakannya untuk pengembangan menghasilkan susu
motorik kasar dan motorik halus - Menyebalkan nama hewan
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk - Memasangkan bayangan hewan
SUB TEMA : pengembangan motorik kasar dan halus - Menebalkan titik putus hewan
Sapi 3.4 Mengetahui cara hidup sehat - Menyebutkan jenis-jenis hewan
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk berkaki empat
hidup sehat
SUB SUB
3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya
TEMA :
(nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat,
1. Bagian
suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri
tubuh sapi
lainnya)
2. Rumput
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
3. Susu
bagaimana
sapi
3.11 Memahami bahasa ekspresif
(mengungkapkan bahasa secara verbal
LAGU DAN dan non verbal)
TEPUK: 4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa
a.Suara hewan ekspresif (mengungkapkan bahasa
secara verbal dan non verbal
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara
wajar
 KEGIATAN
MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
(SESUAI SUB SUB TEMA)

MINGGU KE- 3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari - Menirukan kalimat ucapan
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari- sebelum makan
hari dengan tuntunan orang dewasa - Mewarnai gambar ayam
TEMA : 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan - Menghitung jumlah ayam
Binatang gerakannya untuk pengembangan - Bernyanyai ayamku
motorik kasar dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
SUB TEMA : pengembangan motorik kasar dan halus - Menirukan kalimat ucapan
Ikan 3.4 Mengetahui cara hidup sehat sebelum makan
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk - Me
hidup sehat - Melipat garis bentuk ikan
SUB SUB - Memilih dan menempel bentuk
3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya
TEMA : segtitiga pada tubuh ikan
(nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat,
1. Tubuh - Merobek kertas kecil-kecil
suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri
ikan
lainnya)
2. Tubuh - Menirukan kalimat ucapan
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
ikan sebelum makan
bagaimana
3. Kolam - Melompat ke belakang
3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak
ikan - Melipat garis bentuk kotak
dan membaca)
4.10 Menunjukkan kemampuan berbahasa - Memilih dan menempel bentuk
reseptif (menyimak dan membaca) kotak kecil lalu ditempel di tepian
LAGU DAN kolam ikan menjadi bebatuan
TEPUK: 3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara kolam
a.Aku sayang - Merobek kertas kecil-kecil
kamu wajar
b. Akuariu
m namanya

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas

JULIANA SIHITE SRI YUNITA