Anda di halaman 1dari 7

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

(RPPM)
TAHUN PELAJARAN 2021 -2022
TAMAN KANAK-KANAK ISLAM UMB

KELOMPOK :A
SEMESTER I
TEMA : Tanaman CiptaanAlloh
SUB TEMA : Tanaman Obat
SUB SUB TEMA : Senin : Jahe
Selasa : Kunyit
Rabu : Temulawak
Kamis : Kencur
Jumat : Kayu Manis
MINGGU KE : Dua (10 - 15 Januari 2022)
PROGRAM
KOMPETENSI DASAR INDIKATIOR RENCANA KEGIATAN
PENGEMBANGAN
1.1 Mempercayai adanya Tuhan  Mengetahui sifat Tuhan sebagai Senin : Menyanyi “ lagu jahe”
Nilai Agama dan melalui ciptaan-Nya pencipta, mengenal ciptaan-ciptaan Selasa : Menyanyi “ menyenbutkan ciri ciri
Moral 1.2 Menghargai diri sendiri, orang Tuhan, membiasakan kunyit ”
lain, dan lingkungan sekitar mengucapkan kalimat pujian Rabu : Tanya jawab tentang temulawak
sebagai rasa syukur kepada Tuhan terhadap ciptaan Tuhan Kamis : Bercakap-cakap tentang manfaat kencur
 Terbiasa membuang sampah pada Jumat : Mengenal doa untuk orangtua dan
3.1 Mengenal kegiatan temapatnya dan menjaga kebersihan menghafalkannya
beribadah sehari-hari diri.
4.1 Melakukan kegiatan  Terbiasa berdo’a sebelum dan
sesudah makan.
beribadah sehari- hari
dengan tuntunan orang  Doa-doa (doa sebelum dan sesudah
belajar, doa sebelum dan sesudah
dewasa
makan

2.1 Memiliki perilaku yang  Kebiasaan merawat diri misalnya; Senin : Berjalan lurus
Fisik Motorik mencerminkan hidup sehat mencuci tangan, menggosok gigi, Selasa : Balapan lari
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, mandi, dll Rabu : Mengenal cara membersihkan wajah dan
dan gerakannya untuk  Nama anggota tubuh, fungsi praktek membasuh wajah
pengembangan motorik kasar dan anggota tubuh, berbagai gerakan Kamis : Bermain permainan menanam tanaman obat
motorik halus untuk melatih motorik kasar dalam Jumat : Mengenal cara membersihkan gigi dan praktek
3.4 Mengetahui cara hidup sehat kelenturan, kekuatan, kestabilan, menggosok gigi
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk keseimbangan, kelincahan,
pengembangan motorik kasar dan kelenturan, koordinasi tubuh
halus  Cara merawat kebersihan diri
4.4 Mampu menolong diri sendiri (misal: mencuci tangan
untuk hidup sehat  Terbiasa mengkonsumsi makanan
Sehat.
Kognitif 2.2 Memiliki perilaku yang  Membiasakan eksploratif, Senin : Mengenal nama-nama teman dan menunjuk
mencerminkan sikap ingin tahu  Membiasakan diri bertanya angka jumlah teman 1-5 yang diperlihatkan
3.5 Mengetahui cara memecahkan  Mengurutkan pola sederhana guru
masalah sehari-hari dan berperilaku berdasarkan warna, bentuk, ukuran, Selasa : menirukan angka 4 dan 5
kreatif bunyi. Rabu : Mengenal jenis tanaman obat
4.5 Menyelesaikan masalah sehari-
hari secara kreatif
 Membandingkan benda berdasarkan Kamis : Mengenal jenis tanaman obat dan
3.6 Mengenal benda -benda konsep besar-kecil, banyak-sedikit, mengerjakan maze gambar tanaman obat
disekitarnya (nama, warna, bentuk, panjang-pendek, berat-ringan tinggi- Jumat : Mengenal nama tanaman obat dan fungsinya
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, rendah, cepat-lambat, tebal-tipis,
fungsi, dan ciri-ciri lainnya) penuh- kosong, kasar-halus tekstur
4.6 Menyampaikan tentang apa (kasar-halus, keras-lunak),
dan bagaimana benda-benda disekitar  Mengelompokkan berbagai benda
yang dikenalnya (nama, warna, berdasarkan fungsi, bentuk, ukuran,
bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, warna, dan jenis
tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)  Mengklasifikasikan benda ke dalam
melalui berbagai hasil karya kelompok yang sama atau kelompok
3.9 Mengenal teknologi sederhana yang berpasangan dengan 2 variasi
(peralatan rumah tangga, peralatan  .Menyebut nama anggota keluarga,
bermain, peralatan pertukangan, dll) teman, dan jenis kelamin mereka
4.9 Menggunakan teknologi
sederhana (peralatan rumah tangga,
peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll) untuk
menyelesaikan tugas dan kegiatannya
3.5 Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari-hari dan berperilaku
kreatif
4.5 Menyelesaikan masalah
sehari- hari secara kreatif

Bahasa 3.10 Memahami bahasa reseptif  Menjawab pertanyaan sesuai Senin : Menyebutkan Jenis tanaman obat dan menirukan
(menyimak dan membaca) pertanyaan abjad/ huruf-hurufnya yang diucapkan guru
4.10 Menunjukkan kemampuan  Mendengarkan dan menceritakan Selasa : Menyimak cerita guru tentang Sholeh dan Sholeha
berbahasa reseptif (menyimak kembali apa yang didengar dengan yang mandiri meski usianya masih kecil
dan membaca) kosakata yang terbatas Rabu : Menunjuk dan menyebutkan huruf pada gambar
3.11 Memahami bahasa ekspresif  Mengerti dua perintah yang diberikan tanaman obat
(mengungkapkan bahasa secara bersamaan atau sesuai aturan yang Kamis : Anak bercerita tentang tanaman obat dirumahnya
verbal dan non verbal) disampaikan (mis: aturan makan Jumat : Menyebut dan mencari tulisan kata
3.12 Mengenal keaksaraan awal bersama)
melalui bermain  Menyatakan alasan terhadap sesuatu yang
diinginkan atau ketidaksetujuan
4.11 Menunjukan kemampuan
dilakukannya
berbahsa ekspresif  Mengucapkan huruf A-Z
4.12 Menunjukan kemampuan
keaksaraan awal dalam berbagai
bentuk karya
Seni 2.4 Memiliki perilaku yang  Menjaga kerapihan hasil karya Senin : Melipat kertas, menggunting gambar kepala dan
mencerminkan sikap estetis  Menghargai hasil karya baik dalam menempelnya hingga membentuk orang dan
bentuk gambar, lukisan, pahat, gerak, memberi nama di bawahnya (dibantu guru)
3.15 Mengenal berbagai karya atau bentuk seni lainnya Selasa : Menjiplak jari tangan anak usia TK pada kertas
dan aktivitas seni  Mengkombinasikan berbagai warna warna dan mengguntingnya (dibantu guru)
4.15 Menunjukan karya dan ketika menggambar atau mewarnai Rabu : Menempel bentuk2 geometri membentuk tubuh
aktivitas seni dengan menggunakan anak perempuan
media Kamis : Mengecap telapak kaki seorang anak yang hendak
pulang ke rumahnya dengan menggunakan cat
air/cat minyak/pewarna makanan
Jumat : Menggunting dan menempel gambar kepala ibu
Sabtu : Menempel kapas membentuk rambut putih
(uban) pada gambar kepala Nenek

Sosial Emosional 2.5 Memiliki perilaku yang  Memberi salam pada guru atau Senin : Berani dan tidak malu menyebut dan
mencerminkan sikap percaya diri  Teman mengenalkan nama dirinya sendiri pada teman/guru
2.8 Memiliki perilaku yang  Mampu tampil di depan teman, guru, di depan kelas
mencerminkan kemandirian orang tua dan lingkungan sosial Selasa : Bersyukur pada Allah karena diberi umur yang
2.14 Memiliki Perilaku yang lainnya, panjang
mencerminkan sikap rendah  Menyampaikan keinginan Rabu : Mampu mengucapkan salam dan menjawab
hati dan santun kepada dengan santun salam orang lain
orangtua, pendidik, dan teman.  Mampu menolong teman dan peduli. Kamis : Mampu menjawab pertanyaan orang lain mengenai
alamat rumahnya
Jumat : Berdoa untuk ayah dan ibu setiap hari
Sabtu : Bisa memakai sepatu sendiri tanpa bantuan
orang lain

Bandung, 4 Januari 2022


Kepala TK Islam UMB

Isya MBz

Anda mungkin juga menyukai