Questioner yang diberikan kepada siswa digunakan untuk memenuhi keterkaitan dan

pendapat siswa terhadap metode pembelajaran discovery learning method untuk meningkatkan
writing skill pada teks recount, quetioner ini diisi oleh siswa sendiri dan mengisi sesuai dengan apa
yang mereka alami, questioner ini terdiri dari 20 indikator, berikut adalah analisis questioner yang
diberikan kepada siswa:

Jawaban
No Pernyataan
SS S TS STS
Melalui metode discovery learning ( metode
1 penemuan) saya dapat memahami fungsional teks
dengan mudah
2 Melalui metode discovery learning ( metode
penemuan) saya dapat memahami unsur kebahasaan
dalam teks recount dengan mudah
3 Melalui metode discovery learning ini saya mudah
menuangkan ide ide dalam menyusun teks recount
4 Dengan metode discovery learning membuat saya
terlibat aktif dalam pembelajaran bahasa inggris
terutama dalam materi recount teks
5 Dengan metode ini saya dapat memahami struktur teks
dengan mudah terutama dalam teks recount
6 Metode discovery learning memberikan
kesempatan yang lebih banyak pada saya untuk
berdiskusi dan saling membantu dalam membuat
teks recount
7 Rasa ingin tahu saya sering kali tergerak oleh
pertanyaan yang dikemukakan dan masalah yang
diberikan guru pada materi pembelajaran ini.

Sehingga dapat disimpulkan bahwa Siswa yang menyatakan setuju adalah 53,2 % dan siswa yang
tidak setuju 45,8 %

Dan di bawah ini adalah respons siswa terhadap motivasi siswa terhadap metode pembelajaran
discovery learning method dalam mempelajari recount teks

Jawaban
No Pernyataan
SS S TS STS
Melalui metode discovery learning membuat saya
1 23 10
semangat mengerjakan tugas
Belajar dengan menggunakan metode discovery
2 learning membuat saya semangat untuk mengikuti 3 23 7 3
kegiatan KBM ( Kegiatan belajar mengajar )
Dengan metode discovery learning membuat saya
3 2 13 10
menjadi disiplin dalam belajar
Melalui metode discovery learning saya termotivasi
4 untuk belajar lebih rajin lagi dan bersungguh – 23 10
sungguh
 Dengan metode discovery learning membuat saya
5 18 15
terbiasa menghargai pendapat orang lain
Metode seperti ini, menuntut saya untuk dapat
6 bekerja sama dengan siswa lain tanpa membeda- 20 13
bedakan teman
Selama melaksanakan pembelajaran dengan metode
7 discovery learning , saya merasa tidak 20 13
bosan
Suasana belajar dengan metode discovery learning
8 20 12
tidak menegangkan
Saya lebih banyak mencari tahu di bandingkan
9 25 8
mendengarkan guru menerangkan
Metode discovery learnng menyenangkan dan 19
10 14
menarik bagi saya
Metode discovery learning adalah metode yang
11 15 18
menantang
Dengan metode discovery learning membuat saya
12 19 14
lebih berminat untuk belajar bahasa inggris
Melalui metode discovery learning membuat saya
13 3 20 10
lebih kritis dalam menyikapi suatu masalah
11 252 154 3

Disimpulkan bahwa siswa yang menyatakan setuju yaitu 61,3 % dan siswa yang menyatakan tidak
setuju 36,5 %

Sehingga dapat dipersentasikan

Chart Title
7000%

6000%

5000%

4000%

3000%

2000%

1000%

0%
Setuju Tidak Setuju Setuju Tidak Setuju

Pemahaman Motivasi Column1