RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

(RPPM)
TAHUN PELAJARAN 2021 -2022
SPS RMC CINTA LAKSANA

KELOMPOK : KOBER (3-4 TAHUN)

SEMESTER :2
TEMA : Tanaman
SUB TEMA : Tanaman Obat
SUB SUB TEMA :
Senin : Jahe
Selasa : Kunyit
Rabu : Temulawak
Kamis : Kencur
Jumat : Kayu Manis
MINGGU KE : Empat (31 Januari – 4 Februari 2022)
 PROGRAM
KOMPETENSI DASAR INDIKATIOR RENCANA KEGIATAN
PENGEMBANGAN
1.1 Mempercayai adanya Tuhan • Mengetahui sifat Tuhan sebagai Senin : Mengetahuijika Jahe ciptaan Tuhan yang
Nilai Agama dan melalui ciptaan-Nya pencipta, mengenal ciptaan-ciptaan bekhasiat dan mensyukurinya
Moral 1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, Tuhan, membiasakan Selasa : Membiasakan diri mengucap salam saat
dan lingkungan sekitar sebagai rasa mengucapkan kalimat pujian bertemu guru
syukur kepada Tuhan terhadap ciptaan Tuhan Rabu : Menyiram tanaman yang ada di kebun sekolah
3.2 Mengenal perilaku baik sebagai • Mensyukuri ciptaan Tuhan dengan Kamis : mensyukuri manfaat kencur sebagai obat
cerminan akhlak mulia menghargai dan merawatnya Jumat : Membersihkan kebun sekolah
4.2 Menunjukan perilaku santun sebagai • Terbiasa bersikap santun dengan
cerminan akhlak mulia mengucapkan salam kepada guru

3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi,
Fisik Motorik dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan
motorik halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
pengembangan motorik kasar dan
halus
4.4 Mampu menolong diri sendiri
untuk hidup sehat
• Kebiasaan merawat diri misalnya;
mencuci tangan, menggosok gigi,
mandi, dll
• Nama anggota tubuh, fungsi anggota
tubuh, berbagai gerakan untuk
melatih motorik kasar dalam
kelenturan, kekuatan, kestabilan,
keseimbangan, kelincahan,
kelenturan, koordinasi tubuh
• Cara merawat kebersihan diri (misal:
mencuci tangan
Senin : Berjalan sambal membawa sendok dan kelereng
Selasa : Berjala cepat
Rabu : Mengenal cara mencuci tangan dan praktek
cuci tangan
Kamis : Berjalan Jongkok
Jumat : Mengenal cara membersihkan gigi dan praktek
menggosok gigi

Kognitif 2.2 Memiliki perilaku yang • Membiasakan eksploratif,
mencerminkan sikap ingin tahu • Membiasakan diri bertanya
• Mengurutkan pola sederhana
berdasarkan warna, bentuk, ukuran,
bunyi.
Senin : mengetahui jahe dan bentuk jahe
Selasa : membedakan kunyit dan jahe
Rabu : berdiskusi tentang perbedaan warna dan ukuran
temulawak dan kunyit

3.6 Mengenal benda -benda
disekitarnya (nama, warna, bentuk,
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,
fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
bagaimana benda-benda disekitar yang
dikenalnya (nama, warna, bentuk,
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,
fungsi, dan ciri-ciri lainnya) melalui
berbagai hasil karya
3.8 Mengenal lingkungan alam
(hewan, tanaman, cuaca, tanah, air,
batu dll)
4.8 Menyajikan berbagai karyanya
dalam bentuk gambar, bercerita,
bernyanyi, gerak tubuh dll tentang
lingkungan alam (hewan, tanaman,
cuaca, tanah, air, batu dll)
• Membandingkan benda berdasarkan Kamis : Mengenal huruf “k e n c u r”
konsep besar-kecil, banyak-sedikit, Jumat : mengetahui mana kencur dan kayu manis
panjang-pendek, berat-ringan tinggi-
rendah, cepat-lambat, tebal-tipis,
penuh- kosong, kasar-halus tekstur
(kasar-halus, keras-lunak),
• Mengelompokkan berbagai benda
berdasarkan fungsi, bentuk, ukuran,
warna, dan jenis
• Mengklasifikasikan benda ke dalam
kelompok yang sama atau kelompok
yang berpasangan dengan 2 variasi

Bahasa 3.10 Memahami bahasa reseptif
(menyimak dan membaca)
4.10 Menunjukkan kemampuan
berbahasa reseptif (menyimak dan
membaca)
3.11 Memahami bahasa ekspresif
(mengungkapkan bahasa secara verbal
dan non verbal)
3.12 Mengenal keaksaraan awal
melalui bermain
4.11 Menunjukan kemampuan
berbahsa ekspresif
4.12 Menunjukan kemampuan
keaksaraan awal dalam berbagai
bentuk karya
• Menjawab pertanyaan sesuai
pertanyaan
• Mendengarkan dan menceritakan
kembali apa yang didengar dengan
kosakata yang terbatas
• Mengerti dua perintah yang diberikan
bersamaan atau sesuai aturan yang
disampaikan (mis: aturan makan
bersama)
• Menyatakan alasan terhadap sesuatu yang
diinginkan atau ketidaksetujuan
dilakukannya
Senin : Menyebutkan nama jahe secara jelas, dan
menyebutkan huruf “ j a h e”
Selasa : Menyimak cerita guru tentang tanaman obat batuk
Rabu : Menyebutkan huruf yang Menyusun kata
”temulawak”
Kamis : Anak bercerita Kembali tentang khasiat kencur
Jumat : Anak menceritakan tentang kayu manis sesuai apa
yang dilihat
Seni 2.4 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap estetis
3.15 Mengenal berbagai karya
dan aktivitas seni
4.15 Menunjukan karya dan
aktivitas seni dengan menggunakan
media
Sosial Emosional 2.5 memimliki perilaku yang
mencerminkan sikap percaya diri
2.7 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap sabar (mau
menunggu giliran, mau mendengar
Ketika orang lain bicara) untuk melatih
kedisiplinan
2.9 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap peduli
dan mau membantu
• Menjaga kerapihan hasil karya
• Menghargai hasil karya baik dalam
bentuk gambar, lukisan, pahat, gerak,
atau bentuk seni lainnya
• Mengkombinasikan berbagai warna
ketika menggambar atau mewarnai
• Berani tampil didepan temannya
menyebutkan nama-nama tanaman
• Berani bercerita di depan temannya
• Bersabar saat menunggu giliran
• Menghargai guru yang sedang
bercerita dengan cara mendengarkan
sampai selesai
• Membantu teman yang kesulitan
Senin : kolase tulisan “jahe” menggunakan sobekan kertas
Selasa : mengecap gambar wortel dengan menggunakan
media kunyit
Rabu : mewarnai gambar temulawak dengan crayon
Kamis : finger painting tulisan “kencur” dengan tinta cap
Jumat : kolase bentuk lingkaran menggunakan kayu manis
bubuk
Senin : membantu teman yang kesulitan menempelkan
kolase sobekan kertas
Selasa : menghargai saat guru bercerita dengan cara
mendengarkannya sampai selesai
Rabu : bersabar saat menunggu giliran cuci tangan
Kamis : berani tampil didepan menceritakan perasaan saat
finger painting menggunakan tinta
Jumat : berani menyanyikan lagu tanaman obat didepan
kelas
Garut, 29 Januari 2022
Kepala SPS RMC CINTA LAKSANA
YULIA HERAWATI