RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

(RPPM)
TAHUN PELAJARAN 2017 - 2018
TAMAN KANAK-KANAK ISLAM MIFTAHUL ULUM GUMAYUN

KELOMPOK :B
SEMESTER :I
TEMA : Diri Sendiri
SUB TEMA : Macam-Macam Anggota Tubuh
SUB-SUB TEMA : - Senin : Kepala, Tangan, Kaki
Selasa : Kepala, Tangan , Kaki
Rabu : Ciri-Ciri Anggota Tubuh
Kamis : Jenis Rambut, Warna Kulit, Bentuk Tubuh
Jumat : Tubuh
Sabtu : Tubuh
MINGGU KE- : II (31 Juli – 5 Agustus 2017)

Penyusun: CHAMILATUNASIBAH, S. Ag
 PROGRAM
KOMPETENSI DASAR
PENGEMBANGAN
1.1 Mempercayai adanya Tuhan
Nilai Agama dan melalui ciptaan-Nya
Moral 1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain,
dan lingkungan sekitar sebagai rasa
syukur kepada Tuhan
2.13 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap jujur
3.1 Mengenal kegiatan beribadah
sehari-hari
4.1 Melakukan kegiatan beribadah
sehari- hari dengan tuntunan
orang dewasa
2.1 Memiliki perilaku yang
Fisik Motorik mencerminkan hidup sehat
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi,
dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan
motorik halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
pengembangan motorik kasar dan
halus
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk
hidup sehat
Kognitif 2.2 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap ingin tahu
3.5 Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari-hari dan
berperilaku kreatif
4.5 Menyelesaikan masalah sehari-
hari secara kreatif
3.6 Mengenal benda -benda di
sekitarnya (nama, warna, bentuk,
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,
MUATAN MATERI PEMBELAJARAN
• Mengenal ciptaan Tuhan
• Terbiasa merawat kebersihan diri
• Cara menghadapi situasi berbeda
• Pentingnya sikap jujur
• Doa-doa (doa sebelum dan sesudah
kegiatan)
• Kebiasaan merawat diri
• Kegiatan untuk latihan kasar antara
lain menggelengkan kepala
• Cara merawat kebersihan diri
• Membiasakan eksploratif,
• Cara mengenali masalah,
• Cara mengetahui penyebab masalah,
• Bentuk dua dimensi
• Pengelompokkan bentuk, ukuran,
fungsi, warna
• Membandingkan benda berdasarkan
ukuran lebih dari – kurang dari
• Nama benda,
• cara menggunakan secara tepat, dan
cara merawat.
RENCANA KEGIATAN
Senin : Menyanyi “Aku Ciptaan Allah”
Selasa : Tanya jawab tentang kebersihan
Rabu : Bermain peran kegiatan ibu
Kamis : Bercakap-cakap tentang sikap anak jujur
Jumat : Mengenal macam-macam doa dan praktek
mengucapkan doa sebelum makan
Sabtu : Mengenal macam-macam doa dan praktek
mengucapkan doa sesudah makan
Senin : PT. Melakukan gerakan senam
Selasa : Mengenal fungsi dan melakukan gerakan
menggelengkan kepala
Rabu : PT. Mengenal cara membersihkan tangan dan
praktek mencuci tangan
Kamis : PT. Mengenal fungsi tangan dan mengayunkan
lengan
Jumat : PT. Mengenal cara membersihkan kuku dan
memotong kuku
Sabtu : PT. Mengenal fungsi tangan dan menangkap bola
dengan dua tangan
Senin : PT. Memberikan tanda (V) pada gambar yang
berperilaku sopan (Area Matematika)
Selasa : Mengamati gambar maze dan mengerjakan maze
anak berangkat sekolah (Area Sains)
Rabu : PT. Menyebutkan bagian-bagian kepala dan
melengkapi menirukan angka jumlah mata (Area
Matematika)
Kamis : PT. Mengenal alat untuk perawatan rambut dan
melingkari gambar yang termasuk alat perawatan
rambut (Area Sains)
Jumat : PT. Mengamati bagian-bagian kepala dan
 fungsi, dan ciri-ciri lainnya) • Cara mengenali masalah, memasangkan bagian kepala dengan menarik garis
4.6 Menyampaikan tentang apa dan • Cara mengetahui penyebab masalah, (Area Sains)
bagaimana benda-benda disekitar Sabtu : PT. Mengamati gambar manusia dan anak
yang dikenalnya (nama, warna, • Cara mengatasi masalah, menggambar manusia (Area Sains)
bentuk, ukuran, pola, sifat, suara,
tekstur, fungsi, dan ciri-ciri
lainnya) melalui berbagai hasil
karya
3.9 Mengenal teknologi sederhana
(peralatan rumah tangga, peralatan
bermain, peralatan pertukangan,
dll)
4.9 Menggunakan teknologi
sederhana (peralatan rumah
tangga, peralatan bermain,
peralatan pertukangan, dll) untuk
menyelesaikan tugas dan
kegiatannya
3.5 Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari-hari dan
berperilaku kreatif
4.5 Menyelesaikan masalah sehari-
hari secara kreatif

Bahasa 3.10 Memahami bahasa reseptif
(menyimak dan membaca)
4.10 Menunjukkan kemampuan
berbahasa reseptif (menyimak dan
membaca)
3.11 Memahami bahasa ekspresif
(mengungkapkan bahasa secara
verbal dan non verbal)
3.12 Mengenal keaksaraan awal
melalui bermain
• cara menjawab dengan tepat ketika
ditanya,
• melakukan sesuai yang diminta
dengan beberapa perintah,
• menceritakan kembali apa yang
sudah didengarnya
• Mengungkapkan keinginannya,
menceritakan kembali,
• bercerita tentang apa yang sudah
dilakukannya
Senin : PT. Mengenal anggota tubuh dan menyebutkan
anggota tubuh (kepala, tangan, kaki) sambil
menyentuh anggota tubuh yang disebutkan (Area
Bahasa)
Selasa : Mendengarkan bisikan teman dan anak bermain
bisik-bisikan (Kegiatan Akhir)
Rabu : PT. Mengenal kata “Kaki” dan melengkapi kata
“Kaki” (Area Bahasa)
Kamis : PT. Mengamati gambar dan menyebutkan gambar-
gambar yang diperlihatkan (Area Bahasa)
Jumat : PT. Mengamati gambar seri dan menceritakan
gambar seri (Area Bahasa)
Sabtu : PT. Mengenal bagian-bagian tubuh manusia dan
mencap dengan tangan (Area Bahasa))
Seni 2.4 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap estetis
2.3 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap kreatif
3.7 Mengenal lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya,
transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karyanya
dalam bentuk gambar, bercerita,
bernyanyi, gerak tubuh, dll
tentang lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya,
transportasi)
3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitas seni
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas
seni dengan menggunakan
berbagai media
Sosial Emosional 2.5 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap percaya diri
2.6 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap taat terhadap
aturan sehari-hari untuk melatih
kedisiplinan
2.7 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap sabar (mau
menunggu giliran, mau
mendengar ketika orang lain
berbicara) untuk melatih
kedisiplinan
2.9 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap peduli dan
mau membantu jika diminta
bantuannya
3.13 Mengenal emosi diri dan orang
• cara menghargai hasil karya baik
dalam bentuk gambar, lukisan, pahat,
gerak, atau bentuk seni lainnya,
• Membiasakan kerja secara kreatif
• Membuat berbagai karya dan
aktivitas seni gambar dan lukis, seni
suara, seni musik, karya tangan dan
lainnya
• Menampilkan hasil karya seni
• Keluarga (hubungan dalam keuarga,
peran, kebiasaan, garis keturunan,
dll)
• Cara memberi salam pada guru atau
teman,
• Aturan bermain
• Aturan d satuan PAUD
• Cara menahan diri saat marah
• Cara menawarkan bantuan pada
teman atau guru
• Cara menghadapi orang yang tidak
dikenal, penyebab sedih, marah,
gembira, kecewa atau mengerti jika
diganggu
• cara mengungkapkan apa yang
dirasakannya
Senin : PL. Mewarnai gambar tangan (Area Seni)
Selasa : PT. Menyobek kertas dari yang tipis hingga yang
tebal (Area Seni)
Rabu : PT. Menggunting gambar manusia (Area Seni)
Kamis : PL. Meniru membuat garis lengkung membentuk
mata (Area Seni)
Jumat : PT. Mengamati gambar kepala manusia dan anak
melengkapi gambar kepala (Area Seni)
Sabtu : PL. Mengamati bentuk balok dan membuat
bangunan bebas dari balok (Area balok)
Senin : PL. Praktek mengucapkan salam dan menjawab
salam
Selasa : PT. Memberi tanda (V) pada gambar anak yang
taat terhadap aturan (Kegiatan Inti Area
Matematika)
Rabu : BC. Mendengarkan cerita dari guru
Kamis : PL. Membantu teman merapikan mainan
Jumat : PL. Mengamati ekspresi (sedih, gembira, terkejut)
dan anak mengekspresikan perasaan sesua intruksi
guru
Sabtu : PL. Mengamati syair yang diucapkan dan anak
mengucapkan syair “Aku Anak Pemberani”
 lain
3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan,
dan minat diri
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri
secara wajar
4.14 Mengungkapkan kebutuhan,
keinginan dan minat diri dengan
cara yang tepat

Gumayun, 31 Juli 2017

Kepala TK ISLAM MIFTAHUL ULUM GUMAYUN

Dra. SITI CHAFIDZOH