MODUL AJAR

RA PERWANIDA GADINGMANGU PERAK

I. INFORMASI UMUM

SEMESTER/BULAN/MINGGU : I / VII / I Estimasi Waktu : 6 Hari

FASE / USIA / KLP : FONDASI / 4-5 Tahun /A Elemen CP : Nilai Agama dan Budi pekerti, Jati diri,Dasar-dasar

TOPIK / SUB TOPIK : Aku Hamba Allah / Tubuhku Ciptaan Allah Literasi,Matematika,Sains,Teknologi,Rekayasa dan Seni

Sub- Sub Topik

Senin, Juli 2023 Selasa, Juli 2023 Rabu, Juli 2023 Kamis, Juli 2023 Jum’at, Juli 2023 Sabtu, Juli 2023

Ku jaga tubuhku Kakiku kuat Tanganku Kukuku bersih Jariku Indah MODUL P5P2RA

II. KOMPONEN INTI

A. Tujuan Pembelajaran :
1. Anak dapat menirukan lafal ayat /Surat dalam Al qur’an ( Nilai Agama dan budi pekerti CP2 A TP2 )
2. Anak Dapat menirukan do’a harian dalam berbagai aktivitas ( Nilai Agama Dan budi pukerti CP 3 TP1)
3. Anak meniru ucapan kalimat thoyyibah (Nilai Agama dan Budi Pekerti CP 4.C TP2)
4. Anak Mampu menunjukkan respon positif ketika ketika ditenangkan orang lain ( Jati diri CP1.B TP1 )
5. Anak berpartisipasi aktif dalam kegiatan yang banyak melibatkan gerak motork kasar (Jati diri CP4.A TP1)
6. Anak mampu bermain berdampingan bersama teman (Jati diri CP1.C TP1)
7. Anak menunjukkan minat terhadap buku sederhana yang dibacaka melalui gestur(Dasar - dasar literasi,Matematika,Sains,Teknologi,Rekayasa dan seni
CP2.A TP 1)
8. Anak menyebutkan bilangan secara berurutan (Dasar - dasar literasi,Matematika,Sains,Teknologi,Rekayasa dan seni CP3.A TP 1)
9. Anak menunjukkan minat untuk meyampaikan ide-idenya menggunakan berbagai media (Kolase,diorama maupu loose part (Anak
menyebutkan bilangan secara berurutan (Dasar - dasar literasi,Matematika,Sains,Teknologi,Rekayasa dan seni CP3D TP 1)
10. Anak Memahami bahwa coretan di sekelilignya memiliki pesan atau makna tertentu Anak menyebutkan bilangan secara berurutan (Dasar -
dasar literasi,Matematika,Sains,Teknologi,Rekayasa dan seni CP3.E TP 1)

III. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN

1. Pembukaan , jam 07.30 – 08.00.
a. Salam
b. Doa,melafalkan surat Al Fatiha, Membaca do’a sebelum belajar
c. Bernyanyi terkait topik “ Tubuhku ciptaan Allah”
 d. Kegiatan bercakap-cakap tentang "Tubuhku Ciptaan Allah"

e. Membaca buku tentang Tubuhku Ciptaan Allah

f. Menjelaskan aturan main
2. . Kegiatan Inti ( 08.00 – 09.00 ).
Kegiatan Inti memberi kesempatan anak untuk bereksplorasi membangun pengalaman bermain yang bermakna dengan menerapkan pendekatan saintifik, yakni anak mengamati,
menanya, mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan melalui kegiatan main berikut
Kelompok : Bermain Peran Aku jadi anak
mandiri
Alat atau Bahan :
Gayung,Handuk,Botol shampo,botol sabun
cair,sisir rambut ,kaca cermin
Diskripsi Kegiatan :
-Kegiatan ini dimulai dengan guru
memperlihatkan peralatan mandi dan alat rias memperlihatkan semua alat yang ada
sederhana
-Tanya Jawab tentang cara anak-anak mandi
dan merapikan diri
-Guru mempersilahkan anak bermain peran
menjadi anak mandiri dengan dapat melakukan kegiatan apa yang mereka suka dalam
mandi dan merapikan diri sendiri
Dukungan Guru
Pernyataan Guru :
1. Ternyata setelah kamu Mandi badanmu Pernyataan Guru :
terasa segar
2. Kamu Anak mandiri jadi sudah bisa
Mandi sendiri di kamar mandi
3. Kamu Anak mandiri Setelah mandi
sudah bisa merapikan diri sendiri
4. Tubuh Kita harus kita jaga
kebersihannya setiap hari
Pertanyaan Pemantik :
1. Bagaimana cara merawat tubuh kita?
2. Dimana Kamu Mandi?
3. Apa saja yang ada dikamar Mandi?
4. Berapa kali sehari kamu mandi?
5. Apa yang kamu lakukan setelah mandi?
6. Apa yang akan terajdi jika tidak mandi?
Kelompok : Menghitung dan menyebutkan Kelompok : Bermain warna
jumlah anggota tubuh
Alat atau Bahan :
Buku ........,pensil penghapus,
Stik es krim,gambar anggota tubuh
Diskripsi Kegiatan :
-Kegiatan ini dimulai dengan guru
-Tanya Jawab tentang anggota tubuh
-Mengajak anak untuk menghitung anggota -Tanya Jawab tentang anggota tubuh
tubuh
-Guru mempersilahkan anak untuk memilih anggota tubuh dan bagian-bagiannya
mengenal dan meghitug jumlah anggota
tubuh
Dukungan Guru
1. Kamu menghitung Anggota tubuh
dengan menggunakan Stik es krim
2. Kamu Menyebutkan bagian-bagian
anggota tubuh dan menarik garis
sesuasi dengan jumlahnya
3. Kamu menghitung anggota tubuh
dan menulis hasilnya di buku
Pertanyaan Pemantik :
1. Sebutkan anggota tubuh kita
2. Berapa jumlah masing-masing
anggota tubuh kita?
3. Jumlah anggota tubuh yang mana
yang sama jumlah nya
4. Anggota tubuh Mana yang bisa
panjang?
Alat atau Bahan :
Buku .......,Krayon,buku gambar,pasta kreatif,
daun pandan,daun pacar,cobek kecil ,gelas plastik
kecil,air dalam botol,cotten bat,wadah kecil
Diskripsi Kegiatan :
-Kegiatan ini dimulai dengan guru
memperlihatkan semua alat yang ada
-Menanyakan kepada anak tentanng warna
-Guru mempersilahkan anak untuk memilih
kegiatan apa yang mereka suka dalam mengenal
warna anggota tubuh dan bagian-bagiannya
Dukungan Guru
Pernyataan Guru :
1. Serunya mewarnai bentuk orangWarna
kulit kita sawo matang
2. Rambut kita berwarna hitam
3. Serunya mencap jari kita
4. Oh Daun Pacar ternyata bisa digunakan
mewarnai kuku kita
Pertanyaan Pemantik :
1. Apa Warna Rambutmu?
2. Apa warna kulitmu?
Kelompok : Bermain Geometri
Alat atau bahan :
Kardus bekas
Balok
Potongan Bentuk Geometri
Lem ,kertas HVS
Diskripsi Kegiatan :
-Kegiatan ini dimulai dengan guru
memperlihatkan semua alat yang ada
-Tanya Jawab tentang anggota tubuh
-Mengajak anak untuk menyebutkan
bentuk anggota tubuh
-Guru mempersilahkan anak untuk
memilih kegiatan apa yang mereka suka
dalam mengenal bentuk anggota tubuh
Dukungan Guru
Pernyataan Guru :
1. Kamu membuat bentuk orang
dari berbagai macam bentuk
geometri bersama teman-teman
2. Kamu menempel bentuk orang
yag telah kamu buat di buku
menempel milikmu
Pertanyaan Pemantik :
1. Bentuk geomeri apa saja yang
bisa kalian gunakan untuk
membuat bentuk orang?
2. Berapa jumlah lingkaran yang
kamu gunakan untuk membuat
bentuk orang?
3. Bagaimana perasaanmu saat
menempel bentuk orang?
 3. Istirahat : 09.00 – 09.30 . Meliputi bermain bebas dan makan bersama
4. Penutup : 09.30 – 10.00, meliputi:
1. Membereskan area kegiatan main;
2. Menguatkan konsep yang telah dibangun anak selama bermain sesuai dengan tujuan pembelajaran;
3. Memberikan apresiasi/ penghargaan atas perilaku positif yang telah dilakukan anak
4. Memberikan kesempatan kepada anak untuk mengkomunikasikan hasil karya atau pengalaman mainnya kepada teman dan juga guru
5. Membuat refleksi bersama anak mengenai keberhasilan atau hal positif yang telah dilakukan oleh dirinya atau teman yang
6. Penyampaian informasi kegiatan esok hari
7. Do’a dan Salam.

Jombang, Juli 2023

Kepala RA Perwanida GuruKelompok B

TRI WAHYUNI,S.Psi ROUDLOTUL ALIYAH,S.Psi

 FORMAT CEKLIS
Nama Anak : TONO Usia :........................................ Kelompok :........................................

Tujuan Pembelajaran Kemuncul Tanggal dan Kegiatan Hasil Pengamatan

an Tempat
BSH 24 Juli 1.Anak mampu
1. Anak dapat menirukan lafal ayat /Surat dalam Al qur’an ( Nilai 1.Anak menirukan
Agama dan budi pekerti CP2 A TP2 )
dalam kelas melafalkan surat al
surat al fatiha
fatikha AYAT 1-3
2. Anak Dapat menirukan do’a harian dalam berbagai aktivitas ( Nilai Agama Dan budi
pukerti CP 3 TP1) 2.Anak menirukan do’a 2.Anak mampu
3. Anak meniru ucapan kalimat thoyyibah (Nilai Agama dan Budi Pekerti CP 4.C TP2) sebelum belajar berdo’a sebelumbelajar
29 Juli
4. Anak berpartisipasi aktif dalam kegiatan yang banyak melibatkan gerak motork kasar Halaman 3.Anak menirukan 3.Anak mampu
(Jati diri CP4.A TP1) RA kalimat Al hamdulillah menirukan kalimat Al
29Juli 23 hamdulillah
4.Anak jalan di tempat
5. Anak Mampu menunjukkan respon positif ketika ketika ditenangkan orang lain ( Jati sambl tepuk tangan 4.Anak mampu jalan
diri CP1.B TP1 ) di tempat sambil tepuk
5.Anak tidak menangis saat tangan
6. Anak mampu bermain berdampingan bersama teman (Jati diri CP1.C TP1)
di tinggal mama
5.Anak sudah mandiri
6. Anak mampu
bekerjasama untuk 6.Anak mampu
menyelesaikan tugasnya bekerjasama dengan
membuat bentuk orang dari teman
geometri

(DI ISI SESUAI DENGAN

PERKEMBAGAN ANAK
PADA SATU MINGGU
DAN KEGIATAN YANG
DI IKUTI OLEH ANAK
TERSEBUT
Jombang, Juli 2023
Kepala RA Perwanida GuruKelompok B
 TRI WAHYUNI,S.Psi ROUDLOTUL ALIYAH,S.Psi

Catatan : MB : Mulai Berkembang BSH : Berkembang Sesuai Harapan B : Berkembang SB : Sangat Berkemban
INSTRUMEN HASIL KARYA

Nama Anak : Tono

Usia/ kelompok :.........................

Tujuan Pembelajaran :

1.Anak menunjukkan minat terhadap buku sederhana yang dibacaka melalui

gestur(Dasar - dasar literasi,Matematika,Sains,Teknologi,Rekayasa dan seni
CP2.A TP 1)
Indikator ketercapaian tujuan pembelajaran:

Anak mampu menirukan dan menyebutkan huruf awal dari kata “aku”

Kegiatan pembelajaran :

Anak meirukan dan mencontoh huruf “a”

Nama Anak : Adinda Kelompok : Hari /Tanggal : Kamis,28 Juli 2023

Karya Peserta didik

FOTO HASIL KARYA ANAK ( Hasil anak mencontoh huruf a yang ada di buku)

Perilaku yang teramati : Kesimpulan (merujuk pada TP / IKTP ) :

Tono mampu mencontoh huruf j BSH

Catatan : MB : Mulai Berkembang BSH : Berkembang Sesuai Harapan

B : Berkembang SB : Sangat Berkemban

Kepala RA Perwanida Guru Kelompok A

Tri Wahyuni,S.Psi Roudlotul Aliyah,S.Psi

INSTRUMEN HASIL ANEKDOT
Nama Anak : Tono
Usia / Kelompok :..................
Tujuan Pembelajaran :

Anak menunjukkan minat untuk meyampaikan ide-idenya menggunakan berbagai

media (Kolase,diorama maupu loose part (Anak menyebutkan bilangan secara

berurutan (Dasar - dasar literasi,Matematika,Sains,Teknologi,Rekayasa dan seni

CP3D TP 1)

Indikator ketercapaian tujuan pembelajaran:

Anak Mampu bermain warna

Kegiatan pembelajaran :

Mencap jari dengan menggunakan pasta kreatif

Nama Anak : Adinda Kelompok : Hari /Tanggal : Kamis,28 Juli 2023

Foto Kegiatan Deskripsi prilaku yang teramati :

Ananda dalam mencap jari menggunakan pasta kreatif

Foto saat mencap Jari dengan media buku gambar dilakukan beberapa kali

karena dia merasakan bahagia dengan hasilnya

Perilaku yang muncul sesuai TP/IKTP :

MB

Catatan : MB : Mulai Berkembang BSH : Berkembang Sesuai Harapan

B : Berkembang SB : Sangat Berkemban

Kepala RA Perwanida Guru Kelompok A

Tri Wahyuni,S.Psi Roudlotul Aliyah,S.Psi