RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

KB AL HUDA COLOMADU TAHUN AJARAN 2018/2019

Semester/Bulan/Minggu : I/Juli/1
Hari, tanggal :
Kelompok usia : KB (3-4 tahun)
Tema/Sub tema : Diri Sendiri/Aku dan Anggota Tubuhku
Sentra : Main Peran
 Materi dalam kegiatan
1. Q. S. Al Fatihah
2. Hadits Makan dengan tangan kanan
3. Melafalkan kalimat thayyibah (Basmallah)
4. Motorik kasar (......................................)
5. Mengenalkan konsep warna: merah (red), bilangan: 1, Ukuran: besar-kecil, tekstur: kasar-
halus
6. Menyebutkan anggota tubuh, menyebut cara merawat tubuh
7. Cara menjaga kerapihan diri
 Materi dalam pembiasaan
1. Melafalkan hadits makan dengan tangan kanan
2. Q.S. Al fatihah
3. Kalimat thayyibah (basmallah)
4. Mencuci tangan (masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan)
5. Mengucap dan menjawab salam (masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan)
6. Cara berbicara dengan santun
7. Cara menjaga kerapihan diri, cara merawat kebersihan dan keutuhan benda mainan atau
milik pribadinya
 Alat dan bahan:
1. Mainan Masak-Masakan
2. Mainan alat berhias (make up)
3. Perlengkapan mandi
4. Baskom dan gayung
5. Mainan alat olahraga
6. Aneka boneka
7. Mobil-mobilan (aneka alat transportasi)
 Pembukaan
1. Pembukaan sesuai SOP
2. Motorik kasar:...............................
3. Q. S. Al Fatihah, hadits Makan dengan Tangan Kanan, kalimat basmallah
4. Toilet training secara antri
5. Mengenalkan aturan main: bermain saat diizinkan
6. Mengenalkan konsep warna: merah (red), bilangan: 1, Ukuran: besar-kecil, tekstur: kasar-
halus
7. Berdiskusi tentang aturan main
8. Berdiskusi tentang cara merawat tubuh
9. Berdiskusi tentang cara merawat kerapihan diri
 Inti
1. Anak mengamati :
a. Anak mengamati anggota tubuhnya atau anggota tubuh temannya
b. Anak menghitung jumlah bagian anggota tubuhnya
2. Anak bertanya:
 Diskusi tentang cara merawat tubuh
3. Anak mengumpulkan informasi:
 Guru memberikan dukungan dengan gambar dan boneka
4. Anak menalar:
 Anak menggunakan gambar dan boneka untuk mengenali anggota tubuhnya
5. Anak mengkomunikasikan:
 Kegiatan sentra persiapan:
a) Bermain masak-masakan
b) Bermain berhias
c) Bermain memandikan bayi
d) Bermain alat-alat olah raga
e) Bermain alat transportasi
 Istirahat
 Cuci tangan, doa sebelum makan, makan bekal, doa sesudah makan
 Penutup
1. Recalling (menanyakan kegiatan apa saja yang telah diikuti anak, menguatkan konsep
anggota tubuh, menguatkan cara merawat tubuh)
2. Menanyakan perasaan yang dirasakan hari ini
3. Berdiskusi menanyakan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, kegiatan apa yang paling
disukai
4. Menginformasikan jadwal untuk kelas sentra berikutnya
5. Berdoa sesudah belajar dan doa pulang
 Penilaian
1. Indikator penilaian:

Program KD Indikator
Pengembangan
Nilai agama 1.1  Tubuhku ciptaan Allah
dan moral 1.2  Kalimat Thoyyibahh (Basmalah)
2.13  Mengerti batasan yang boleh dilakukan dan tidak boleh
dilakukan
3.1,4.1  Surat: Al-Fatihah, Doa: Belajar, Hadist: Makan dengan
tangan kanan
3.2,4.2  Adab makan, tata cara cuci tangan yang benar
Fisik Motorik 2.1  Kebiasaan merawat diri (mencuci tangan), Nama anggota
tubuh, cara merawat anggota tubuh
3.3,4.3  Motorik kasar: Berjalan, merangkak, berlari.
Motorik halus: Meremas, membentuk, menempel,
menggambar, merobek, mewarnai
3.4,4.4  Berlatih toilet, membersihkan hidung, cara menghindari diri
dari bahaya kekerasan
Kognitif 2.2  Cara bertanya
2.3  Membiasakan kerja secara kreatif
3.5,4.5  Cara mengetahui penyebab masalah dan cara mengatasinya
 Bentuk geometri: lingkaran (circle), Warna: merah (red),
3.6, 4.6 Bilangan: 1, Ukuran: besar-kecil, Tekstur: kasar-halus,
Vocabulary: mata (eye), hidung (nose), telinga (ear).
3.9,4.9  Cara menggunakan teknologi sederhana (gunting kuku)
Sosial 2.5  Cara memberi salam pada guru/teman, cara untuk berani
Emosional tampil di depan guru/teman
2.6  Mengikuti aturan bermain (bermain saat diizinkan)
2.7  Cara menahan diri saat marah
Bahasa 2.13  Cara berbicara secara santun
3.10,4.10  Cara menjawab dengan tepat ketika ditanya
3.11,4.11  Cara mengungkapkan keinginannya
Seni 2.4  Cara menjaga kerapian diri, cara merawat kerapian,
kebersihan mainan.
3.15,4.15  Membuat berbagai hasil karya (meronce, melukis, menyanyi,
usap abur, mewarnai, kolase)
2. Teknik penilaian yang akan digunakan:
a. Check list
b. Catatan hasil karya
c. Catatan anekdot
Colomadu,
Mengetahui,
Kepala KB AL HUDA Colomadu Guru Kelas Guru Sentra

Budi Dwi Nugrohowati, S.Pd.