MODUL AJAR

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD)

SEMESTER : I
TEMA : MENGENAL ALLAH MELALUI DIRI SENDIRI

Disusun oleh : Risda Amraeny. SE Ak

 TKIT ADZKIA PLUS
JL. PADANG PASIR X NO 7
KELURAHAN PADANG PASIR KECAMATAN PADANG BARAT
KOTA PADANG
MODUL AJAR
“DIRIKU CIPTAAN ALLAH “

A. INFORMASI UMUM

Nama Risda Amraeny H,SE.Ak Jenjang/Kelas TK/TK A

Asal Sekolah TK Adzkia Plus Model Sentra

Alokasi Waktu 1-5 hari pertemuan Jumlah Siswa 17 anak

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Tema/ Sub Tema/ Sub- Mengenal Allah Melalui Diri Sendiri

sub Tema

Tujuan Pembelajaran 1. Anak mengetahui Allah sebagai penciptanya (CP1)

2. Anak memahami prosedur dalam suatu kegiatan (CP2)
3. Anak dapat menunjukkan imajinasi dan kreatifitas saat bermain. (CP2)
 4. Anak mengenal anggota tubuh dan fungsinya (CP3)
5. Anak mengenal diri dan juga anggota keluarganya(CP3)
6. Anak mampu menunjukkan kemampuan aktualisasi diri, kemampuan fisik motorik, kolaborasi,
dan komunikasi.(CP3)

Kata Kunci Jenis Kelamin, Panca Indra, Keluarga Inti

Deskripsi Umum Anak di ajak untuk mengenal diri sendiri, anggota tubuh dan fungsinya, mengenal keluarga inti dan
Kegiatan tugasnya.
Kegiatan yang dilakukan yaitu membaca buku tentang diri sendiri,panca indra, keluarga dan
membuat game tentang panca indra, menonton video . Kegiatan yang dilakukan yaitu membuat
figura keluarga, membuat orang dari plastisin, bermain peran keluarga, berkreasi dengan balok
membuat rumah, dramatisasi suasana di rumah,membuat pohon keluarga dan kegiatan mengenal
huruf , angka dan percobaan sains.

Alat dan Bahan 1. Video pembelajaran tentang diri sendiri, fungsi anggota tubuh dan keluarga, perlengkapan dan
peralatan.
2. APE dalam & APE luar
3. Bahan alam (batu ,air, pasir dll)
4. Bahan lingkungan sekitar
5. Media cetak, gambar
6. Media nyata/asli (anggota tubuh)

Sarana Prasarana Ruangan Kelas & luar kelas (halaman sekolah)

B. KOMPONEN INTI
 1. Bercerita/Berdiskusi gambar
Sumber Video tentang diri sendiri, anggota tubuh dn fungsinya.
(https://id.video.search.yahoo.com/search/video)
Ringkasan Cerita Di dalam video berisi cerita tentang diri sendiri, fungsi anggota tubuh
dan keluarga inti.

2. Membuat Peta Konsep

Keluargaku
1. Mengenal anggota keluarga
(ayah, ibu, adik, kakak)
2. Tugas anggota keluarga
3. Tanggung jawab anggota
keluarga
4. Adab dalam keluarga
Identitas Diri
1. Mengenal nama sendiri
2. Mengenal nama orangtua
3. Mengenal nama teman
4. Mengenal jenis kelamin
5. Mengenal ciri-ciri dirinya
DIRIKU CIPTAAN
ALLAH

Anggota Tubuhku
1. Menunjukkan anggota tubuh
2. Mengenal anggota tubuh dan
fungsinya
3. Mengenal aurat perempuan
dan laki- laki
3 Curah kegiatan
Berisi variasi kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, misalnya :

1. Meronce
2. Mewarnai
3. Menggambar
4. Melipat
5. Menjepit
6. Meremas
7. Menjahit
8. Berkreasi membuat figura foto keluarga
9. Bermain peran tentang keluarga
10. Berkreasi dengan balok
11. Melompat, merangkak, merayap

3. RPP ( Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN
TKIT ADZKIA PLUS

Kelompok /Usia : A/4-5 tahun

Tema/Sub Tema : Mengenal Allah Melalui Diri Sendiri/ Identitas Diri
Semester/Minggu : 1/ 4
Alokasi Waktu : 31 Juli - 4 Agustus 2023

RUJUKAN AYAT : Al Mulk 23

Artinya : Katakanlah "Dia-lah yang menciptakan kamu dan menjadikan bagi kamu pendengaran, penglihatan dan hati". (tetapi) Amat sedikit
kamu bersyukur.”

Rencana Kegiatan Senin Selasa Rabu Kamis Jum’at

31 Juli 2023 1 Agustus 2023 2 Agustus 2023 3 Agustus 2023 4 Agustus 2023

Tujuan kegiatan 1. Anak mampu mempraktikkan cara berwudhu, sholat, dan berdoa dengan baik dan benar. (CP 1)
2. Anak kagum terhadap kebesaran Allah sebagai penciptanya. (CP 1)
3. Anak mengenal dirinya/ menyebutkan nama dan jenis kelamin (CP 3)
4. Anak mampu menyebutkan nama-nama teman.(CP 2)
5. Anak mampu mewarnai gambar sesuai jenis kelaminnya. (CP 3)
6. Anak mampu berkerja sama dengan kegiatan membangun di balok (CP 2)
7. Anak mampu memahami konsep bilangan dengan pompom (1- 3)
Aktivitas Pagi  Penyambutan pagi (bersalaman dan  Penyambuta  Penyambutan pagi
membalas salam dengan lengkap) n pagi (bersalaman dan membalas
 Jurnal pagi (bersalaman salam dengan lengkap)
 Bermain pagi dan  Jurnal pagi
 Berbaris dan ikrar membalas  Bermain pagi
salam  Berbaris dan ikrar
dengan
lengkap)
 Berbaris dan
ikrar
 Senam pagi

Pembiasaan Islami  Berdoa, Aliran rasa anak di pagi hari

 Literasi : Tarjim dan Ziyadah surat : Al Fatihah Hadist : Larangan Marah Do’a Sebelum Belajar
 Kue berbagi
 Rusydan : 1
Sholat Dhuha
Alat dan bahan 1. Sabun cair 1. Kartu angka 1- 1. Balok 1.Kertas
2. Mangkok 5 2. Alas Origami
3. Air 2. Merjan 3. Keranjang 2. Lem
4. Spons 3. Plastisin 3. Crayon
5. Pewarna makanan 4. Batu warna
5. Pom pom
6. Gambar garis
lurus

Pembukaan  Tanya jawab diri sendiri.  Membaca buku  Tanya jawab  Tanya jawab  Tanya jawab
 Nyanyi “Diriku” tentang Diriku tentang jenis tentang tempat tentang anak
(Ice Breaking dan opener)  Diskusi perilaku “kagum  Game tebak kelamin tinggalku laki-laki dan
kepada Allah sebagai nama  Tepuk nama-  Diskusi perilak perempuan.
pencipta”  Diskusi perilaku nama teman u “kagum  Tepuk anak
“kagum kepada  Diskusi perila kepada Allah sholeh
Allah sebagai ku “kagum sebagai  Diskusi perila
 pencipta” kepada Allah pencipta” ku “kagum
sebagai  kepada Allah
pencipta” sebagai
pencipta”

Inti Buka Tema Sentra Persiapan Fisik Motorik Sentra Rancang Sentra
Bangun Eksplorasi
(aktivitas) 1. Menyambut kedatangan 1. Mengenal aturan 1.Membaca 1. Mengenal 1. Mengenal
anak dengan mengenakan sentra persiapan basmallah aturan sentra aturan sentra
kostum anggota keluarga 2. Membaca sebelum 2. Tanya jawab 2. Mengucapka
(mama, papa, adik, kakak, melakukan
basmalah tentang n basmalah
kakek, nenek) kegiatan
2. Bermain drama dengan sebelum kegiatan 2.Berlari lurus identitas diri sebelum
judul “Pagi hari di rumah”. 3. Menyusun pola 3.Berani 3. Mengenal melakukan
3. Tanya jawab dengan garis horizontal mencoba berlari bentuk segitiga kegiatan
anak tentang drama yang dalam lingkaran lurus 4. Meraba sisi 3. Mengocok
telah ditontonnya tadi. dengan 4.Aktif berlari segitiga sabun
menggunakan 5.Memasukkan 5. Membangun 4. Memindahka
bola ke
kancing baju, rumah impian n busa sabun
keranjang sesuai
pom pom, batu, warnanya. 6. Mengembalika kedalam
dll 6.Memahami n balok pada gelas
4. Meronce dengan perintah tempatnya 5. Memindahka
merjan permainan 7. Mengucap n air dengan
5. Mengelompokka konsentrasi hamdalah spoon
n warna dasar 7.Tepuk “bum setelah 6. Permainan
malakabum”
merah, kuning kegiatan warna dasar
biru (merah,
6. Membilang kuning biru)
dengan pom pom
1-5
 Muatan Lokal  Berdoa sebelum dan sesudah makan, Menghidangkan makanan (petugas piket), Makan bersama
sesuai sunnah,
(life skill)  Meletakkan tempat makanan sendiri ketempatnya, Membersihkan remah makanan sendiri
 Ganti Baju, dan Sholat Zuhur berjamaah ,

(Literasi)  Murajaah Hafalan surat :

 Baca Buku/ kisah : Adab Makan
 Persiapan tidur , Adab tidur sesuai sunnah ( mengibas tempat tidur, membaca doa tidur dan ayat
kursi, mengusap ke muka dan badan, tidur menghadap kanan, mematikan lampu )
 Memutar Murattal surat Al Fatihah
 Sholat Ashar berjamaah

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Riri Rizki, S.Pd

Padang, 29 Juli 2023

Guru Kelas

( Risda Amraeny H SE, Ak)

1. Langkah-langkah Memfasilitasi Pembelajaran

Pembelajaran dilaksanakan sesuai dengan alur yang ada di perencanaan pembelajaran dengan pendekatan saintifik, STEAM, HOTS, TPACK, dan juga
menggunakan beragam sumber alat dan bahan. Pembelajaran berpusat kepada anak dengan prinsip bermain dan menyenangkan. Setiap alur menggunaka
n pertanyaan pemantik untuk memancing minat dan ide anak seperti :
a. Apa saja yang teman ketahui tentang diri teman-teman?
b. Apa saja yang membedakan anak laki laki dan anak perempuan.
c. Sebutkan ciri-ciri fisik yang kamu ketahui.
d. Siapa saja anggota keluargamu?
e. Apa saja fungsi anggota keluarga yang kamu ketahui?
f. Bagaimana cara kita menjadi anak yang baik?

6. Refleksi Guru
Guru memikirkan pertanyaan yang telah dilakukannya dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut :
a. Apa yang diminati anak ketika melakukan kegiatan main? Mengapa?
b. Kegiatan main apa yang kurang diminati oleh anak? Mengapa?
c. Kemampuan apa saja yang muncul pada anak?
d. Alat dan bahan apa saja yang perlu saya tambahkan?
e. Apakah proses belajar membuat partisipasi yang tinggi pada anak?
f. Kegiatan apa yang bisa dilakukan sebagai kelanjutan dari kegiatan main hari ini?
g. Tantangan apa yang dialami oleh guru untuk memfasilitasi pembelajaran hari ini?
7. Assesment

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

TKIT ADZKIA PLUS

Kelompok /Usia : A/4-5 tahun

Tema/Sub Tema : Mengenal Allah Melalui Diri Sendiri/ Identitas Diri
Semester/Minggu : 1/ V
Alokasi Waktu : 7 Agustus - 11 Agustus 2023

RUJUKAN AYAT : Al Mulk 23

Artinya : Katakanlah "Dia-lah yang menciptakan kamu dan menjadikan bagi kamu pendengaran, penglihatan dan hati". (tetapi) Amat sedikit
kamu bersyukur.”

Rencana Kegiatan Senin Selasa Rabu Kamis Jum’at

7 Agustus 2023 8 Agustus 2023 9 Agustus 2023 10 Agustus 11 Agustus 2023
 2023
Tujuan kegiatan 1. Anak mampu mempraktikkan cara berwudhu, sholat, dan berdoa dengan baik dan benar. (CP 1)
2. Anak kagum terhadap kebesaran Allah sebagai penciptanya. (CP 1)
3. Anak mengenal dirinya/ menyebutkan nama dan jenis kelamin (CP 3)
4. Anak mampu menyebutkan nama-nama anggota tubuhnya.(CP 2)
5. Anak mampu memahami fungsi anggota tubuhnya (CP 3)
6. Anak mampu berkerja sama dengan kegiatan membangun di balok (CP 2)
7. Anak mampu memahami konsep bilangan dengan pompom (1- 3) (CP 3
Aktivitas Pagi  Penyambutan pagi (bersalaman dan  Penyambutan  Penyambutan pagi
membalas salam dengan lengkap) pagi (bersalaman dan membalas
 Jurnal pagi (bersalaman salam dengan lengkap)
 Bermain pagi dan membalas 
 Berbaris dan ikrar salam dengan  Jurnal pagi
lengkap)  Bermain pagi
 Berbaris dan  Berbaris dan ikrar
ikrar
 Senam pagi

Pembiasaan Islami  Berdoa, Aliran rasa anak di pagi hari

 Literasi : Tarjim dan Ziyadah surat :Al Fatihah Hadist : Larangan Marah Do’a Sebelum Makan
 Kue berbagi
 Rusydan : 1
Sholat Dhuha
Alat dan bahan 1. Karcis 1. Gambar orang 1.Balok 1. Plastisin
2. Alat Medis 2. Plastisin 2.Alas 2. Kancing Baj
3. Tempat tidur 3.Keranjang

Pembukaan  Tanya jawab diri  Membaca buku  Tanya jawab  Tanya jawab  Tanya jawab
sendiri. tentang Diriku tentang jenis tentang tempat tentang anak
(Ice Breaking dan opener)  Nyanyi “Diriku”  Game tebak nama kelamin tinggalku laki-laki dan
 Diskusi perilaku  Diskusi perilaku  Tepuk nama-  Diskusi perilak perempuan.
“kagum kepada “kagum kepada nama teman u “kagum  Tepuk anak
Allah sebagai Allah sebagai  Diskusi perilaku kepada Allah sholeh
pencipta” pencipta” “kagum kepada sebagai  Diskusi perilaku
 Allah sebagai pencipta” “kagum kepada
pencipta”  Allah sebagai
pencipta
Inti Sentra Imajinasi Sentra Kreasi Fisik Motorik Sentra Rancang Sentra
Bangun Persiapan
(aktivitas) 1. Bersyukur panca ‘‘Membuat 1. Membaca “Membangun 1. Bersyukur panca
indra ciptaan Allah Anggota Tubuh basmallah Gedung Gor indra ciptaan
2. Antrian ambil Dari Plastisin’’ sebelum Olah Raga” Allah
karcis di ruang melakukan 2. Berntanggung
tunggu 1. Memulai kegiatan 1. Membaca jawab
3. Mengenal konsep kegiatan dengan 2,Berlari lurus basmalah menyelesaikan
bilangan 1-5 membaca do’a 3 Berjalan mundur sebelum kegiatan
4. Bercerita tentang 2. Bersyukur Atas 4.Bermain melakukan 3. Membilang
panca indra Nikmat Allah konsentrasi kegiatan gambar panca
ciptaan Allah dengan (kepal, bukak, 2. Mengenal indra (1-5)
5. Bermain peran tim membaca tutup) bentuk 4. Menghubungkan
medis dan pasien Hamdalah 5.Memahami segitiga dan konsep dan
(THT) 3. Menonton video perintah meraba lambang
6. Benyanyi tentang anggota permainan sisinya bilangan 1-5
“sentuhan boleh” tubuh/ konsentrasi 3. Tanya jawab dengan benda
membacakan tentang 5. Bercerita
buku tentang kesehatan tentang cara
fungsi anggota tubuh dengan menjaga panca
tubuh rajin berolah indra
4. Anak-anak raga 6. Membilang
membentuk 4. Mengambil jumlah anggota
anggota tubuh dan tubuh dan
dengan plastisin mengembalika menyebutkan
5. Menceritakan n balok pada lambang
hasil karya yang tempatnya bilangannya
telah dibuat 5. Membanguun 7. Permainan jari
Gedung gor tangan sesuai
olah raga warna
6. Bekerja sama 8. Bermain dengan
dalam plastisin
 membangun 9. Menarik garis
horizontal dalam
gambar segitiga
dengan kancing
baju/ pom-pom,
Penutup
(Kait dan simpulkan)
Muatan Lokal  Berdoa sebelum dan sesudah makan, Menghidangkan makanan (petugas piket), Makan bersama
sesuai sunnah,
(life skill)  Meletakkan tempat makanan sendiri ketempatnya, Membersihkan remah makanan sendiri
 Ganti Baju, dan Sholat Zuhur berjamaah ,
(Literasi)  Murajaah Hafalan surat :
 Baca Buku/ kisah : Karakter Mandiri
 Persiapan tidur , Adab tidur sesuai sunnah ( mengibas tempat tidur, membaca doa tidur dan ayat
kursi, mengusap ke muka dan badan, tidur menghadap kanan, mematikan lampu )
 Memutar Murattal surat Al Fatihah
 Sholat Ashar berjamaah

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Riri Rizki, S.Pd

Padang, 5 Agustus 2023

Guru Kelas

( Risda Amraeny H SE, Ak)

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN
ADZKIA PLUS

Kelompok /Usia : A/4-5 tahun

Tema/Sub Tema : Mengenal Allah Melalui Diri Sendiri/ Keluarga
Semester/Minggu : 1/ 6
Alokasi Waktu : 14 Agustus - 18 Agustus 2023

RUJUKAN AYAT : Al Mulk 23

Artinya : Katakanlah "Dia-lah yang menciptakan kamu dan menjadikan bagi kamu pendengaran, penglihatan dan hati". (tetapi) Amat sedikit
kamu bersyukur.”
Rencana Kegiatan Senin Selasa Rabu Kamis Jum’at
14 Agustus 2023 15 Agustus 2023 16 Agustus 2023 17 Agustus 2023 18 Agustus 2023
Tujuan kegiatan 1. Anak mampu mempraktikkan cara berwudhu, sholat, dan berdoa dengan baik dan benar. (CP 1)
2. Anak kagum terhadap kebesaran Allah sebagai penciptanya. (CP 1)
3. Anak mengenal anggota keluarganya (CP 3)
4. Anak mampu menyebutkan tugas anggota keluarga(CP 2)
5. Anak mampu membuat figura foto keluarga (CP 3)
6. Anak mampu berkerja sama dengan kegiatan membangun di balok (CP 2)
7. Anak mampu memahami konsep bilangan dengan pompom (1- 5)

Aktivitas Pagi  Penyambutan pagi (bersalaman dan  Penyambutan  Penyambutan pagi

membalas salam dengan lengkap) pagi (bersalaman dan membalas
 Jurnal pagi (bersalaman dan salam dengan lengkap)
 Bermain pagi membalas salam  Jurnal pagi
 Berbaris dan ikrar dengan lengkap)  Bermain pagi
 Berbaris dan  Berbaris dan ikrar
ikrar
 Senam pagi

Pembiasaan Islami  Berdoa, Aliran rasa anak di pagi hari

 Literasi : Tarjim dan Ziyadah surat : Al Fatihah Hadist : Larangan Marah Do’a Sebelum Makan
 Kue berbagi
 Rusydan : 1
Sholat Dhuha
Alat dan bahan 1.Roncean 1 Mikro play 1. Dadu 1.Karton 1.Kertas Origami
2.Gambar (alat masak, ruang 2. Kertas warna 2.Stik,lem,pipet 2. Lem
3 Pasir tamu dll) 3. Crayon
4 Bji bijian 2.Tempat tidur
5.Botol
6.Pewarna makanan
 Pembukaan  Tanya jawab diri  Membaca buku  Tanya jawab  Tanya jawab  Tanya jawab
sendiri. tentang Diriku tentang jenis tentang tempat tentang fungsi
(Ice Breaking dan opener)  Nyanyi “Diriku”  Game tebak nama kelamin tinggalku anggota
 Diskusi perilaku  Diskusi  Tepuk nama  Diskusi perilaku keluarga.
“kagum kepada anggota keluarga “kagum kepada  Tepuk anak
Allah “  Diskusi Allah sebagai sholeh
pencipta”  Diskusi

Inti Sentra Sentra Imajinasi Fisik Motorik Sentra Kreasi Sentra

Eksplorasi Rancang
(aktivitas) Bangun
1. Membaca 1.Mengucapkan Rumahku
1. Pencampuran 1. Bermain peran basmallah do’a sebelum Surgaku
warna merah “keluargaku sebelum kegiatan 1 Bercerita
surgaku” (ayah,
dan biru melakukan 2.Menyediakan tentang rumahku
ibu, adik,
2. Memasukkan kakak) kegiatan berbagai bentuk 2.Mengenal
biji Kegiatan figura (stik, pipet, bentuk persegi
menggunakan 2. Bermain dadu kardus, dll) empat
sehari-hari
jari kedalam sebelum warna 3.Anak memilih 3.Membangun
botol berangkat bahan dan figura dari balok
3. Berbaris sesuai
3. Membuat kue keluarga yang disukai “Rumahku”
2. Pamit ketika warna yang
dari plastisin disebut 4.Anak menghias 4.Mengikuti
akan pergi
4. Meronce bebas figura sesuai aturan kegiatan
5. Mencari gambar 4. Melompat kreasinya 5.Mengelompok
sesuai warna 5.Anak
keluarga dalam kan dan
yang disebut merapikan
pasir menyusun blok
kembali.
6. Merapikan sesuai bentuknya
5. Memahami
kembali alat
perintah
dan bahan pada
permainan
tempatnya
konsentrasi
 Penutup
(Kait dan simpulkan)

Muatan Lokal Berdoa sebelum dan sesudah makan, Menghidangkan makanan (petugas piket), Makan bersama sesuai
sunnah,
(life skill) Meletakkan tempat makanan sendiri ketempatnya, Membersihkan remah makanan sendiri
Ganti Baju, dan Sholat Zuhur berjamaah ,

(Literasi)  Murajaah Hafalan surat : An Naas

 Baca Buku/ kisah : Karakter Antri
 Persiapan tidur , Adab tidur sesuai sunnah ( mengibas tempat tidur, membaca doa tidur dan ayat
kursi, mengusap ke muka dan badan, tidur menghadap kanan, mematikan lampu )
 Memutar Murattal surat Al Lahab
 Sholat Ashar berjamaah

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Riri Rizki, S.Pd

Padang, 12 Agustus 2023

Guru Kelas

( Risda Amraeny H SE, Ak)

 Asesmen
Penilaian Ceklis

Nama Anak :
Tanggal :
Kelompok :
Usia :
Hasil Pengamatan
Tujuan Tujuan
Sudah Tempat/waktu
Pembelajaran Kegiatan Konteks Kejadian yang teramati
muncul kemunculan
CP 1 .

CP 2

CP 3

Mengetahui, Padang, Desember 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

ERDIANTI, S.Pd ………………………

 Asesmen
Catatan Anekdot

Tanggal :
Kelompok :
Usia :

Nama Anak Tempat Peristiwa Keterangan

Padang, Desember 2022

Mengetahui, Guru Kelas
Kepala Sekolah

………………………
ERDIANTI, S.Pd
 Asasmen
Hasil Karya Anak
Semester : 1 Tanggal : 6 Januari 2023
Kelompok : A
Nama: Farzhan Foto
Deskripsi:
Farzham bisa membuat baju dokter dari kertas HVS , dimana Farzhan
melipat dua kertas dan melipat dua sekali lagi. Farzhan bisa melipat
bagian pinggir sisi kertas ke arah luar dan melipat bagian atas serta
melakukan lipatam akhir sehimgga membemtuk baju dokter. Terakhir
Farzhan bisa menempel dua kertas merah kecil membentuk tanda
palamg kesehatam.
Analisis Capaian
 Nilai Agama Dan Budi Pekerti:
Farzhan memgenal berbagai profesi dan mengetahui tugas dokter
yang membantu sesama dengan menolong orang yang sakit.
 Jati Diri
Farzhan memiliki sikap peduli dan bertanggung jawab dalam
membuat baju dokter dari kertas dan bersabar dalam
meyelesaikammya.
 Literasi Dan Steam
Farzhan memahami instruksi melipat yang disampaikan dan bisa
menyebutkan berbagaiu peralatan dokter.
Nama: Hanan
Deskripsi:
Hanan bisa membuat baju dokter dari kertas HVS , dimana Hanan
melipat dua kertas dan melipat dua sekali lagi serta bisa melipat bagian
pinggir sisi kertas ke arah luar dan melipat bagian atas serta melakukan
lipatam akhir baju dokter dan menempel tanda palang merah.
Analisis capaian
 Nilai agama dan budi pekerti:
Hanan memgenal berbagai profesi dan mengetahui tugas dokter
yang membantu sesama dengan menolong orang yang sakit.
 Jati diri
Hanan memiliki sikap mandiri dalam membuat baju dokter dari
kertas dan gigih dalam meyelesaikammya.
 Literasi dan steam
Hanan memahami instruksi melipat yang disampaikan dan bisa
menyebutkan berbagaiu peralatan dokter.

Mengethaui Padang, 6 Januari 2923

Kepala Sekolah Guru Kelas

Erdianti, S.Pd ( Risda Amraeny H SE,Ak)

 Asasmen
Foto Berseri

Semester : II Tanggal : 12 Januari 2023

Kelompok : A ( Adlan)
Kegiatan : Membuat Rumah Sakit
Foto 1 (awal ) Foto 2 (proses) Foto 3 (akhir)

Deskripsi : Adlan mengambil Deskripsi : Adlan menyusun Deskripsi : Adlan mengambil

beberapa balok dan mulai
menyusun bangunan
Nilai Agama dan budi pekerti :
Adlan mengetahui pekerjaan
dokter yang membantu sesama.
balok membentuk lingkaran dan
menamakannya rumah sakit
Analisis Capaian
Jati Diri
Adlan menunjukkan sikap gigih dan
bertanggungjawab dalam
menyelesaikan bangunannya.
beberapa variasi balok yang
digambarkannya sebagai jalan
ke rumah sakit dan tempat
parkir.
Literasi dan Steam
Adlan sudah bisa membuat rumah
sakit dengan balok dan jalan ke
rumah sakit serta tempat parkir
kendarraan di rumah sakit.

Mengethaui Padang,
Kepala Sekolah Guru Kelas

Erdianti, S.Pd Risda Amraeny H SE,Ak

8. Pelibatan Orang
Ikut terlibat dalam kegiatan puncak tema, kegiatan proyek serta menyediakan alat dan bahan.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN
TKIT ADZKIA PLUS

Kelompok /Usia : A/4-5 tahun

Tema/Sub Tema : Aku Ingin Menjadi/ Profesi/ Dokter
Semester/Minggu : 1/ 2
Alokasi Waktu : 9 sd 13 Januari 2022

Rujukan Ayat : QS. At-Taubah Ayat 105

َ ‌ۚ ‫َو ُقِل اۡع َم ُلۡو ا َفَسَيَر ى ُهّٰللا َع َم َلُك ۡم َو َر ُس ۡو ُلٗه َو اۡل ُم ۡؤ ِم ُنۡو َنؕ‌ َو َس ُتَر ُّدۡو َن ِاٰل ى ٰع ِلِم اۡل َغ ۡي ِب َو الَّش َهاَد ِة َفُيَنِّبُئُك ۡم ِبَم ا ُك ۡن ُتۡم َتۡع َم ُلۡو‬
‫ن‬
Dan katakanlah, "Bekerjalah kamu, maka Allah akan melihat pekerjaanmu, begitu juga Rasul-Nya dan orang-orang mukmin, dan kamu akan
dikembalikan kepada (Allah) Yang Mengetahui yang gaib dan yang nyata, lalu diberitakan-Nya kepada kamu apa yang telah kamu kerjakan."

Rencana Senin Selasa Rabu Kamis Jum’at

Kegiatan
Tujuan kegiatan 1.Anak mampu mempraktikkan cara berwudhu, sholat, dan berdoa dengan baik dan benar. (CP 1)
2.Anak mampu menghargai berbagai macam profesi (CP 1)
3.Anak mengenal berbagai jenis perlengkapan dan peralatan dokter (CP 3)
4.Anak mengenal tugas dokter membantu sesama(CP 2)
5 Anak menciptakan bentuk hasil karya (CP 3)
6 Anak mampu berkerja sama dengan kegiatan (CP 2)
Aktivitas Pagi  Penyambutan pagi (bersalaman dan membalas  Penyambutan pagi  Penyambutan pagi (bersalaman dan
salam dengan lengkap) (bersalaman dan membalas salam dengan lengkap)
 Jurnal pagi membalas salam  Jurnal pagi
 Bermain pagi dengan lengkap)  Bermain pagi
 Berbaris dan ikrar  Berbaris dan ikrar  Berbaris dan ikrar
 Senam pagi

Pembiasaan Islami  Berdoa, Aliran rasa anak di pagi hari

 Literasi : Tarjim dan Ziyadah surat : Al Lahab Hadist : Senyum adalah sedekah Do’a : Naik Kendaraan
  Kue berbagi
 Rusydan : 1
Sholat Dhuha
Alat dan bahan 1.Plastisin 1, Kartu angka 1-10 1.Benang 4. Balok 1. Stick es
2.Botol 2. Gunting 2.Gelas 5. Alas 2. Lem
3.Jepitan 3. Kepingan puzzle 3.Kertas 6. Keranjang 3. Crayon
4. Batu Bata 4. Pom pom 1. Bola 4. Kertas hitam
5, Penumbuk 5. Gelas kertas, kancing
6. Huruf huruf

Pembukaan  menonton tentang  Membaca buku tentang  Tanya jawab tentang  Tanya jawab tentang  Tanya jawab
bermacam profesi Dokter tempat kerja dokter tempat kerja dokter transportas idi
(Ice Breaking dan  bercakap-cakap  Tanya jawab tentang  Nyanyi “Dokter”  Menonton tempat kerja rumah sakit
opener) tentang dokter tugas Dokter  Diskusi perilaku “me dokter(Puskesmas)  Tepuk dokter
 Nyanyi “Cita  Game tebak profesi nghargai berbagai  Diskusi perilaku “menghar  Diskusi perilaku
citaku”  Diskusi perilaku “me macam profesi” gai berbagai macam “menghargai
 Diskusi perilaku “m nghargai berbagai profesi” berbagai macam
enghargai berbagai macam profesi” profesi”
macam profesi”
Inti Sentra Eksporasi Sentra Persiapan Fisik Motorik Sentra Rancang Bangun Sentra Kreasi
1.Percobaan Sains 1.Puzzle Dokter(6keping) 1. Bercakap cakap 1.Bercakap-cakap tentang 1.Bercakap cakap
(aktivitas) “Kuman & Sabun” 2.Permainan angka(1-6) tentang dokter tempat kerja dokter tentang dokter
2.Membuat obat dari 3.Menyusun kata “Obat” 2. Tepuk dokter 2.Mengenal balok segitiga 2.Membuat mobil
plastisin 4.Menggunting gambar 3. Berjalan di atas garis 3.Membangun Puskesmas Ambulance dari
3.Memasukkan tablet peralatan dokter lurus membawa 4.Bisa bekerjasama stik es
obat kedalam botol 1. Membuat obat dari gelas. 5.Mengelompokkan dan 3.Memempel stik
4.Menumbuk obat plastisin 4. Membawa bola mengembalikan balok pada es menjadi bentuk
dan memasukkannya 2. Mengisi huruf O dengan diatas kertas tempatnya. mobil
ke dalam plastik. pom pom berpasangan dengan 3.Menghias mobil
5.Menjepit obat ke teman. sesuai dengan
dslsm botol. keinginannya.
Penutup 2. Anak menceritakan pengalaman main yang berkesan.
(Kait dan simpulk 3. Refleksi perasaan anak dan apresiasi.
an) 4. Menguatkan konsep yang telah dibangun anak, dalam kaitan duniawi dan ukhrowi
5. SOP penutupan (mengucapkan terimakasih, barakallah dan keberkahan ilmu)

Muatan Lokal 1. Berdoa sebelum dan sesudah makan, Menghidangkan makanan (petugas piket), Makan bersama sesuai sunnah,
2. Meletakkan tempat makanan sendiri ketempatnya, Membersihkan remah makanan sendiri
(life skill) 3. Ganti Baju, dan Sholat Zuhur berjamaah ,

(Literasi) 4. Murajaah Hafalan surat : Al Lahab

5. Baca Buku/ kisah : Nabi Ibrahim
6. Persiapan tidur , Adab tidur sesuai sunnah ( mengibas tempat tidur, membaca doa tidur dan ayat kursi, mengusap ke muka
dan badan, tidur menghadap kanan, mematikan lampu )
7. Memutar Murattal surat Al Lahab
8. Sholat Ashar berjamaah

Mengetahui, Padang, 07 Januari 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas

ERDIANTI, S.Pd ( Risda Amraeny H SE, Ak)

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN
TKIT ADZKIA PLUS

Kelompok /Usia : A/4-5 tahun

Tema/Sub Tema : Aku Ingin Menjadi/ Profesi/ Dokter
Semester/Minggu : 1/ 3
Alokasi Waktu : 16 sd 20 Januari 2022

Rujukan Ayat : QS. At-Taubah Ayat 105

َ ‌ۚ ‫َو ُقِل اۡع َم ُلۡو ا َفَسَيَر ى ُهّٰللا َع َم َلُك ۡم َو َر ُس ۡو ُلٗه َو اۡل ُم ۡؤ ِم ُنۡو َنؕ‌ َو َس ُتَر ُّدۡو َن ِاٰل ى ٰع ِلِم اۡل َغ ۡي ِب َو الَّش َهاَد ِة َفُيَنِّبُئُك ۡم ِبَم ا ُك ۡن ُتۡم َتۡع َم ُلۡو‬
‫ن‬
Dan katakanlah, "Bekerjalah kamu, maka Allah akan melihat pekerjaanmu, begitu juga Rasul-Nya dan orang-orang mukmin, dan kamu akan
dikembalikan kepada (Allah) Yang Mengetahui yang gaib dan yang nyata, lalu diberitakan-Nya kepada kamu apa yang telah kamu kerjakan."

Rencana Senin Selasa Rabu Kamis Jum’at

Kegiatan
Tujuan kegiatan 1.Anak mampu mempraktikkan cara berwudhu, sholat, dan berdoa dengan baik dan benar. (CP 1)
2.Anak mampu menghargai berbagai macam profesi (CP 1)
3.Anak mengenal berbagai jenis perlengkapan dan peralatan dokter (CP 3)
4.Anak mengenal tugas dokter membantu sesama(CP 2)
5 Anak menciptakan bentuk hasil karya (CP 3)
6 Anak mampu berkerja sama dengan kegiatan (CP 2)
Aktivitas Pagi  Penyambutan pagi (bersalaman dan membalas  Penyambutan pagi  Penyambutan pagi (bersalaman dan
salam dengan lengkap) (bersalaman dan membalas salam dengan lengkap)
 Jurnal pagi membalas salam  Jurnal pagi
 Bermain pagi dengan lengkap)  Bermain pagi
 Berbaris dan ikrar  Berbaris dan ikrar  Berbaris dan ikrar
  Senam pagi

Pembiasaan Islami  Berdoa, Aliran rasa anak di pagi hari

 Literasi : Tarjim dan Ziyadah surat : An Nashr Hadist : Niat Do’a Sesudah Belajar
 Kue berbagi
 Rusydan : 1
Sholat Dhuha
Alat dan bahan 1. Air 1, Kartu angka 1-10 1.Kursi 1. Balok 1. Stick es
2. Suntik mainan 2. Maze 2.Gelas 2. Alas 2. Lem
3. Daun daun 3. Kepingan puzzle 3.Pita/tali 3.Keranjang 3. Crayon
4. Baskom 4. Plastisin 2. Bola 4.Gambar Klinik 4. Kertas hitam
5. Mangkok kecil 5. Baju dokter
6. Plastik obat 6. Tali cur
7. Pewarna merah

Pembukaan  menonton tentang  Membaca buku tentang  Tanya jawab tentang  Tanya jawab tentang  Tanya jawab
bermacam profesi Dokter tempat kerja dokter tempat kerja dokter pemeriksaan
(Ice Breaking dan  bercakap-cakap  Tanya jawab tentang  Nyanyi “Dokter”  Menonton tempat kerja rontgen
opener) tentang dokter tugas Dokter  Diskusi perilaku “men dokter(Klinik)  Tepuk dokter
 Nyanyi “Cita  Game tebak profesi ghargai berbagai  Diskusi perilaku “menghar  Diskusi perilaku
citaku”  Diskusi perilaku “me macam profesi” gai berbagai macam “menghargai
 Diskusi perilaku “m nghargai berbagai profesi” berbagai macam
enghargai berbagai macam profesi” profesi”
macam profesi”
Inti Sentra Eksporasi Sentra Persiapan Fisik Motorik Sentra Rancang Bangun Sentra Kreasi
1.Percobaan Sains 1.Puzzle Rumah Sakit(6 1Bercakap cakap tentang 1.Bercakap-cakap tentang 1.Bercakap cakap
(aktivitas) “Betadin&Vitacimin keping} dokter tempat kerja dokter tentang Romtgem
” 2.Permainan mengenal 2Tepuk dokter 2.Mengenal besar kecil 2.Membuat X-
2.Mengisi air sesuai angka (1-6) 3Lomba merapikan kursi dengan balok segitiga. Ray ( kertas
takaran dengan 3.Maze ke Rumah Sakit yang disusun terbalik.. 3.MembangunKlinik Adzkia hitam,crayon
memakai suntik 4.Menjahit baju dokter 4.Berjalan zig zag 4.Bisa bekerjasama putih,cutton buds)
mainan 5.Membuat geometri dari 5.Mengelompokkan dan 3.Anak menjiplak
3.Membuat transfusi kancing sesuai contoh mengembalikan balok pada tangan di kertas
 darah(air,pewarna 6.Bermain plastisin tempatnya. hitam dengan
merah,plastik obat) membuat obat crayon putih lalu
4.Membuat tali infus mewarnainya,dan
dari plastisin menempelkan
5.Meremas daun cutton buds di jari
daunan dan jari tangan..
menyaringnya(obat
herbal)
Penutup 6. Anak menceritakan pengalaman main yang berkesan.
(Kait dan simpulk 7. Refleksi perasaan anak dan apresiasi.
an) 8. Menguatkan konsep yang telah dibangun anak, dalam kaitan duniawi dan ukhrowi
9. SOP penutupan (mengucapkan terimakasih, barakallah dan keberkahan ilmu)

Muatan Lokal 9. Berdoa sebelum dan sesudah makan, Menghidangkan makanan (petugas piket), Makan bersama sesuai sunnah,
10. Meletakkan tempat makanan sendiri ketempatnya, Membersihkan remah makanan sendiri
(life skill) 11. Ganti Baju, dan Sholat Zuhur berjamaah ,

(Literasi) 12. Murajaah Hafalan surat : Al Lahab

13. Baca Buku/ kisah : Nabi Ibrahim
14. Persiapan tidur , Adab tidur sesuai sunnah ( mengibas tempat tidur, membaca doa tidur dan ayat kursi, mengusap ke muka
dan badan, tidur menghadap kanan, mematikan lampu )
15. Memutar Murattal surat Al Lahab
16. Sholat Ashar berjamaah

Mengetahui, Padang, 07 Januarir 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas

ERDIANTI, S.Pd ( Risda Amraeny H SE, Ak)